Enter, Luego Existo

Unidad de Proyectos Especiales Cra. 23 No. 137 -04 Tel: 57 1 6271030 Bogotá D.C. Colombia

Enter, Luego Enter, Luego ExistoExisto

Javier Hernández SeguraJavier Hernández SeguraSubdirector Pedagógico para TICSubdirector Pedagógico para TIC

Unidad de Proyectos EspecialesUnidad de Proyectos EspecialesFundación Internacional de Pedagogía Fundación Internacional de Pedagogía

ConceptualConceptual


PropósiPropósitostos• Valorar las oportunidades que ofrecen

los contenidos digitales en la formación de nuestras hijas, así como los riesgos que existen en su uso.

• Conocer las características del mundo digital que rodea a nuestras hijas y sus influencias tanto positivas como negativas.

• Establecer formas de orientación y acompañamiento a nuestras hijas frente al uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.

ConteniContenidodo

• Mundo Digital: Del átomo al bit• Oportunidades del Mundo Digital• Generación Net: La

generación que creció con Internet• Riesgos del Mundo Digital• Orientaciones Generales para Navegar

Seguros en un Mundo Digital.• Responsabilidades de la ciudadanía digi

tal.• Evaluémonos…• Para reflexionar…


1986 2006

Audio

Video

Fotografía

Grabación

Comunicación

Mundo Digital: Mundo Digital: Del Del átomo al Bitátomo al Bit

http://www.xataka.com/otros/2019-el-futuro-segun-microsoft


Mundo Digital Mundo Digital en el en el año 2019año 2019

ENTORNO TECNOLOGICO

ENTORNO TECNOLOGICO DIGITAL

(Mundo Digital)

Entorno tecnológico análogo.

Especializada en electrónica digital y desarrollo de software.

InternetConsolas de Video Juegos

Producto de la mente humana.

Responde a necesidades de comunicación y entretenimiento.

Surge como solución a necesidades del ser humano.

Entorno Natural

Se materializa en artefactos, sistemas y procesos.

Se materializa en artefactos y sistemas de comunicación y entretenimiento

Teléfonos Móviles

Reproductores Digitales de

audio y video

Cámaras fotográficas y

de video


Oportunidades del Oportunidades del Mundo DigitalMundo Digital

http://www.youtube.com/watch?v=GtS10k4eKSY


Oportunidades del Oportunidades del Mundo DigitalMundo Digital

•Rapidez en la obtención de información en diversos formatos.

•Mayor capacidad de almacenamiento.

•Mayor rapidez en la obtención de productos.

•Mayor resolución de imagen, audio y video.

•Mayor facilidad en la edición y enriquecimiento del producto.

•Integración de aplicaciones y servicios.

“…Prefieren el computador a la televisión. Crecieron junto a la computadora desde la infancia. Nacieron después de 1995. Son muy creativos. Odian el estilo estereotipado. Odian copiar la vida de otros, mucho menos copiar la vida de los adultos. Sólo existen dos respuestas a toda pregunta: sí o no, con toda la claridad. Están acostumbrados al sistema de computación bit 0 y 1: encendido o apagado…”

Generación Generación NetNet


“…En el ambiente de Internet se está en igualdad. Es horizontal, no resiste el sistema vertical del orden. Hacen los trabajos que ellos quieren…Trabajan con varias ventanas de trabajo abiertas al mismo tiempo. Sus lemas: independencia, variedad, creatividad, personalidad propia, participación en Internet. Por lo tanto, son muy hábiles para manejar la computadora, el Internet y la comunicación digital…”



“… La clave para "descifrarlos" es Internet. Prefieren la comunicación recíproca (al estilo de Internet) a la comunicación unilateral --como la que funciona con la televisión-- que ofrece la información sin dar la oportunidad de una participación activa del público. … a la generación net le encanta usar los signos de "emoticon“(emoción + icono): por ejemplo, ^ ^, -_-, *_*, J ... Es una manera para expresar los sentimientos a través de las letras de teclado…”

Tomado de http://sincronia.cucsh.udg.mx/




Riesgos del Riesgos del Mundo DigitalMundo Digital

http://www.youtube.com/watch?v=50VZU96iEh0

RIESGOS DEL ENTORNO TECNOLOGICO

RIESGOS DEL ENTORNO TECNOLOGICO DIGITAL

(Mundo Digital)

Riesgos del Entorno Tecnológico Análogo.

Bullying Cibernético

Riesgos del Entorno Natural

Acceso peligroso

GroomingTecno

adicciónPlagio Sexiting

Especializada en electrónica digital y desarrollo de software.

Orientación de uso inadecuado

Responde a necesidades de comunicación y entretenimiento.

Ausencia de conocimiento tecnológico

Ausencia de temor por persivirose inofesivo.

Se materializa en artefactos y sistemas de comunicación y entretenimiento


Respeto a la Respeto a la Propiedad Propiedad IntelectualIntelectual

“… cada vez son menos los trabajos “originales” presentados por los estudiantes y a cambio reina el plagio desvergonzado entre jóvenes y también adultos; a ello se suma la falsa creencia de que si una búsqueda en internet no halla resultados, esa información no existe y entonces se olvidan de los libros, bibliotecas, revistas y otras fuentes de información…”“…. la creencia de que todo lo que se encuentra en internet es casi una verdad revelada y entonces el gran peligro, y quizá el más difícil de solucionar, es el filtro de la calidad de la información encontrada, pues, como sabemos, no todo lo que está en internet es bueno o significativo, es más, a veces, es demasiado malo, poco científico y nada útil para aprender...” “navegador de internet sano Nautilus: Aprendizaje

conceptual en línea con seguridad afectiva para las mentes de los niños” Ponencia realizada por Adriana

Chacón Asesor Pedagógico FiPCAM. RibieCol

“…Según un estudio realizado por Optenet , una empresa de seguridad informática, realizado entre casi tres millones de portales, el número de páginas web que hacen apología de la anorexia y de la bulimia creció un 470% entre 2006 y 2007.La cantidad de páginas con contenidos violentos también se han incrementado notablemente en la Red, con un aumento del 125%. Por su parte, las de contenidos racistas crecieron un 70%, y las que fomentan el uso de drogas, un 62%. Según este informe de Optenet, el objetivo más reclamado en Internet es la pornografía, con un 35%. Y la pornografía infantil aumentó un 18% entre 2006 y 2007…”

Acceso Acceso peligrosopeligroso


http://www.telecinco.es/telemania/detail/detail5841.shtml


Teléfono Teléfono CelularCelular

Tecnoadicción:Tecnoadicción: InternetInternet

Video JuegosVideo Juegos

“Nos hemos creado la necesidad de utilizar el móvil”

“Al salir de casa sólo necesitas tres cosas: las llaves, la cartera y el teléfono”.

“Hay quienes se pasan 8 horas jugando en red”

“…síndrome de adicción a internet suelen tener tiempos de conexión a la Red anormalmente altos, están aislados de su entorno y desatienden sus obligaciones tanto familiares como laborales…” Ana Isabel Gutiérrez Salegui

Psicóloga

GroominGroomingg

“el conjunto de estrategias que una persona adulta desarrolla para ganarse la confianza del menor a través de Internet con el fin último de obtener concesiones de índole sexual”

Jorge Flores Fernández en www.pantallasamigas.net


http://www.youtube.com/watch?v=k-VXn7W2EcU


Bullying CibernéticoBullying Cibernético“consiste en utilizar medios electrónicos como la computadora y el celular para acosar, intimidar y agredir psicológicamente a las víctimas, en estos medios el acosador no da la cara por lo que en el anonimato se siente seguro y protegido insultando y dañando al acosado”

http://agridulce.com.mx/blog/bullying-cibernetico-o-acoso-cibernetico/


SexitingSexiting“Es de nuevo una palabra “importada”, que trata de reflejar sintéticamente la fusión entre sexo y mensajes vía móvil.Este fenómeno se ha puesto de actualidad, en los adolescentes, pues ellos lo consideran inofensivo, muy por el contrario a ese pensar, el pasado Julio de 2008, se produjo el sonado suicidio de la estadounidense Jessie Logan”http://www.pantallasamigas.net/proteccion-infancia-consejos-articulos/

sexting-adolescentes-sexo-y-telefonos-moviles.shtm


Orientaciones Generales para Orientaciones Generales para Navegar Seguros en un Mundo Navegar Seguros en un Mundo

DigitalDigital• Disminuir el uso inadecuado de la cámara web.• Ubicar el computador en un lugar de fácil control

visual, no dejarlo en la habitación de las niñas.• Limitar el tiempo de conexión a internet a tiempos

razonables, requeridas para el desarrollo de trabajos, consulta de correo y breve comunicación con sus compañeras.

• Dialogar constantemente con nuestras hijas sobre los posibles riesgos de uso.

• Solicitarle a nuestras hijas que nos enseñen a navegar en los espacios que ellas usan.

Orientaciones Generales para Orientaciones Generales para Navegar Seguros en un Mundo Navegar Seguros en un Mundo

DigitalDigital•Prestar atención a reacciones o cambios de humor que se puedan dar frente al computador, preguntar quiénes son sus interlocutores y amistades en la Red o qué hacen cuando navega.

•Promover en nuestras hijas actividades de entretenimiento físico, en espacios abiertos con sus compañeras y amigas, invítelas a su casa y comparta con ellas.

•Orientar a las niñas frente a las responsabilidades que trae consigo la ciudadanía digital.



ResponsabilidadeResponsabilidades de la ciudadanía s de la ciudadanía

digitaldigital1. Utilizo la tecnología con respeto hacia mí mismo y hacia los demás.

2.Ejerzo mi derecho a la libertad y respeto la de los demás.

3.Tengo el derecho a una identidad y el deber de utilizarla de manera segura en mi interacción con otros a través de las TIC

4. Protejo mi integridad y seguridad personal y la de los demás.

5. Tengo derecho a mi intimidad, la cuido y respeto la intimidad de los demás



digitaldigital6. Utilizo las TIC para el libre desarrollo de mi personalidad, mi autonomía, a través de ella reconozco y hago respetar mis creencias y pensamientos, y los de los demás.

7. Utilizo la tecnología para mejorar mi calidad de vida, me aseguro de procurar un ambiente sano y pacífico, siendo asertivo, crítico y empático.

8. Soy consiente de que los menores de 18 años requieren especial cuidado y acompañamiento en el uso de la tecnología



digitaldigital9. No utilizo la tecnología para promover, consultar, ver, comprar, compartir actividades relacionadas con explotación de menores, pornografía infantil, prostitución infantil, trata de personas, organizaciones y/o actividades al margen de la ley o cualquier otra conducta que atente contra los derechos humanos.

10.Respeto los derechos de autor.Tomado del documento de trabajo “Código de Conducta para las

Tecnologías de la información y de la comunicación – TIC”Red Papaz

http://www.redpapaz.org/

EvaluémonosEvaluémonos……

¿Explique en sus palabras por que razón el nombre de esta conferencia es “Enter, luego existo”?¿Por qué se puede afirmar que la tecnología moldea nuestras vidas?En palabras muy sencillas diferencie Bullying Cibernético, Grooming y Sexiting


• En pequeños grupos de no mas de tres padres de familia, propongamos tres orientaciones adicionales para el uso seguro de las TIC, a las presentadas en la conferencia.

• En el mismo grupo definamos estrategias para mantenernos actualizados frente a los nuevos escenarios de las TIC.


Para Para reflexionar…reflexionar…


Muchas Muchas Gracias por Gracias por su Atenciónsu AtenciónJavier Hernández Javier Hernández

SeguraSeguraSubdirector Pedagógico Subdirector Pedagógico

para TICpara TICFundación Internacional de Fundación Internacional de

Pedagogía ConceptualPedagogía ConceptualEmail: Email:

[email protected]@albertomerani.comom

Enter, Luego Existo

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