Enternadoras, entrenadores y redes sociales: ¿condenados a entenderse?

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entrenadoras, entrenadores y redes sociales: ¿condenados a entenderse? 4 de noviembre de 2015 @dianagonzalez

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entrenadoras, entrenadores

y redes sociales:¿condenados a entenderse?

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¿cómo son nuestras chicas y chicos?

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El 30% de los niños/as de 10 años tiene un teléfono móvil, a los 12 años un 70%, a los 14 años el 83%.

Un 78,5% de niños de 11 a 14 años utiliza sistemas de mensajería instantánea: WhatsApp. El 65% de los niños de 11 a 14 años

participa en grupos de Whatsapp. Otros sistemas de mensajería en menores de 11 a 14 años son Line, FaceTime, Kik y otros.

El uso de Tuenti o Facebook está en descenso, mientras crecen las Redes Sociales móviles.

El 23% de los menores de 11 a 14 años publica habitualmente fotos y/o vídeos en Internet, un 33% en alguna ocasión y un 44%

no lo ha hecho nunca.

El 16% de los menores de 11 a 14 años no sabe si la geolocalización está activada en sus terminales móviles. Un 25%

adoptan una práctica de riesgo al tener permanentemente activada la geolocalización.

Solo el 30% de los niños y adolescentes de 11 a 14 años con Smartphone lo apaga al irse a dormir.

Un 5,4% de 11-12 años ha chateado con desconocidos, frente a casi un 18% de los de 13-14 años.

Resumen de datos del estudio del blog orientarcos.blogspot.com

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Herramientas

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intimidad vs. privacidad

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“¿Si compartes algo en Whatsapp lo compartes en Internet?” 6º PrimariaTodo está conectado, todo es Internet y a veces no somos conscientes

“En Twitter solo me sigue gente de confianza, así que no veo problema en publicar que estoy sola en casa” 4º ESO

Diferentes visiones sobre la privacidad y la intimidad

“Ver la última conexión de Whatsapp sirve para comerte la cabeza” 1º ESO“Si hay doble check y lo ha visto ¿por qué no me responde?” 2º ESO

Presión social, control conectado. El mito del doble check

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¿puedo decirle a alguien que deje de enviarme determinado tipo de mensajes? ¿puedo decir que no a

alguien que me pide tal o cual foto? ¿incluso cuando me hace chantaje? ¿cómo me enfrento a decirle a alguien que

deje de insultar a otra persona? ¿si me incluyen en un grupo de mensajería puedo salir de él sin ofender a nadie? ¿tengo que leerme los 527 mensajes del grupo para estar

al día? ¿y responder a todos? ...

Algunas preguntas y preocupaciones de los adolescentes

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Herramientas que usanWhatsApp y mensajería InstagramYouTube (buscador) YoutubersSnapchat / Ask / JodelTwitter y Facebook

Contenido selfiesminivídeos y vídeos musicalesmúsica frases emotivas, sentimientos propiosimágenes o montajes de humoreventos o fiestas a las que acudenchateo abierto (18% con desconocidos)juegos saludos/despedidas con canciones y/o vídeo

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EJEMPLO

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SOIS REFERENTES

LO QUE HAGáis en internet lo ven y lo toman como ejemeplo

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sois referencia de vosotr@s mism@s

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mediación

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¿RESPONSABILIDAD?

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netiqueta

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netiqueta

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OFRECE UN USO POSITIVO

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empatía

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sin restarle importancia

todo lo que sucede es real, tiene implicaciones emocionales,aunque sea virtual...aunque no te parezca un problema...

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sé positivo

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a través de la práctica

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ejemplos cómo educar a través de la práctica

*pregunta antes de publicar una foto*consulta antes de dar un dato personal

*configura tu privacidad*envía contenido adecuado

*cread normas conjuntas de comunicación*firmad un contrato de compromiso

*utiliza Internet en los entrenos responsablemente*enseña tecnología a través del deporte

*ofrécete a ayudarles

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detectores

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DETECTAR*cambios bruscos de conducta

*cambios emocionales desmesurados*cambios constantes de caracter

*cambios llamativos en tendencias de vestir...

permite adelantar acontecimientos siempre con la referencia de un adulto responsable

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¡hablad en su idioma!

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GRACIAS4 de noviembre de 2015

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