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Entidad: Instituto Tecnológico Superior de Tlaxco. Informe Anual 2015

Área Responsable que genera la Información: Departamento de Planeación, Programación y Evaluación. Domicilio: Predio Cristo Rey Ex hacienda de Xalostoc S/N, Km. 16.8 Carretera Federal. Apizaco – Tlaxco. Tlaxco, Tlaxcala

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9:00 a 17:00 horas.

Fecha de validación: 31 de Diciembre 2015.

1. Fortalecer la calidad de los servicios educativos. Con la finalidad de fortalecer el nivel de habilitación del profesorado se han realizado las

siguientes acciones:

a) Se ha impulsado la participación de los profesores en estudios de posgrado, por lo

que en 2015 se tuvieron 17 profesores con posgrado, lo cual representa el 41% de

cumplimiento de la meta programada a 2018 que es del 70%.

b) Se capacitaron y actualizaron a 33 docentes, cumpliendo en su totalidad con la meta

programada para el citado año

En cuanto al reconocimiento del desempeño académico del profesorado, el Instituto ha

ejecutado lo siguiente:

a) Se ha promovido la participación de 10 docentes en actividades de docencia,

investigación, vinculación y gestión académica, tales como:

Publicación del artículo “THZ PHOTONIC BANDS OF PERIODIC STACKS

COMPOSED OF RESONANT DIELECTRIC AND NONLOCAL METAL” por

parte de nuestro docente Fernando Díaz Monge en la revista “Optical

Materials Express (OME)” dentro de la “División Sociedad Americana De

Óptica (OSA)”.

Participación con un docente en el congreso “CHEMSCIE” realizado en

Veracruz.

mailto:[email protected]

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9:00 a 17:00 horas.


Publicación y exposición del artículo “Tratamiento de un pozo de agua con

presencia de Bario, para su uso en una comunidad estudiantil” trabajado en

conjunto con la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) dentro de

la realización del concurso “Reunamos acciones por el agua” efectuado en el

aula virtual del Complejo Cultural Universitario de la Benemérita Universidad

Autónoma del Estado de Puebla (BUAP).

Publicación del artículo “Obtención de Biol y composta a través de residuos

agropecuarios” por parte de nuestro docente Ingeniero José Luis Cabrera

Pérez, en el marco de la realización del “Segundo Encuentro Nacional de

Biotecnología” realizado por la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UAT).

b) Se ha promovido el intercambio académico y la movilidad nacional con el Instituto

Tecnológico Superior de San Martín Texmelucan.

c) Nuestros Docentes impartieron trece conferencias durante la realización de la XXII

Semana Nacional de Ciencia y Tecnología organizada por la Secretaría de Turismo y

Desarrollo Económico (SETYDE).

En relación al fortalecimiento de la calidad y la pertinencia de los programas educativos

de licenciatura para promover su acreditación, se ha:

a) Impulsado la evaluación y acreditación de los programas educativos del Instituto a

través de organismos evaluadores, contando con el 22% del 90% de lo programado a

2018, respecto del total de estudiantes de licenciatura inscritos en programas

acreditados o reconocidos por su calidad.

b) Reconocimiento a cuatro de nuestros estudiantes como los mejores egresados del

país, a través de la participación en la convocatoria “Reconocimiento a mejores

egresados del país” realizada por la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de

Ingeniería (ANFEI).

Para consolidar el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en los

servicios educativos, se ha:

a) Promovido la incorporación de nuevos recursos tecnológicos en la enseñanza para

el desarrollo de capacidades propias de la sociedad del conocimiento, en donde a

través de la culminación de la segunda etapa de la Unidad Académica






9:00 a 17:00 horas.


Departamental Tipo II, sus aulas, el Aula de Simulación y la Sala Audiovisual se

encuentran totalmente equipadas con tecnologías de la Información.

Ilustración 12: Unidad Académica Departamental Tipo II.

Incrementar la cobertura, promover la inclusión y la equidad educativa.

a) Difundido, orientado y gestionado oportunamente becas y financiamiento educativo

que permiten asegurar la permanencia de los estudiantes, siendo las siguientes:

1. 222 de manutención.

2. 151 de transporte.

3. 16 de capacitación para investigación por medio de la Coordinación Nacional

de Becas de Educación Superior (CNBES) y el Tecnológico Nacional de

México (TecNM).

4. 25 por parte del Instituto Mexicano de la Juventud (IMJUVE) en la

convocatoria “JOVEN-ES SERVICIO”.

5. 2 de madres solteras ante el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología

(CONACYT).

6. 1 de titulación ante la Coordinación Nacional de Becas de Educación Superior

(CNBES).

7. 68 de excelencia académica que consiste en la condonación de pago de

reinscripción.






9:00 a 17:00 horas.


8. 8 de titulación consistentes en la condonación de pago de examen profesional

y título profesional.

Lo anterior equivale al 69% de la población estudiantil becada y un aumento del 13%

respecto al año 2014.

2. Promover la formación integral de los estudiantes.

Con la finalidad de fomentar la práctica de las actividades deportivas y recreativas, se ha:

a) Promovido la participación del 14% estudiantes en actividades culturales, artísticas y

cívicas, tales como danza, banda de guerra, rondalla y banda de música, en donde a

través de esta última actividad se participó en el XXXIV Evento Nacional de Arte y

Cultura de los Institutos Tecnológicos cumpliendo así con la meta programada.






9:00 a 17:00 horas.


b) Se realizaron actos cívicos para promover la identidad nacional y fortalecer los

valores patrios.

Por otro lado, y con la finalidad de fortalecer la cultura de la prevención, la seguridad, la

solidaridad y la sustentabilidad, se impartieron las siguientes pláticas a los estudiantes:

a) Se impulsó, fortaleció y promovieron protocolos de atención a la sociedad en

situaciones de emergencia y de desastres, para participar solidariamente con las

autoridades de los tres niveles de gobierno, a través de la impartición de un curso de

capacitación por parte de la empresa “Servicios XOCGRA S.A. de C.V.” dirigido al

personal del Instituto que conforma las Brigadas de Evacuación, Primeros Auxilios,

Búsqueda y Rescate así como Contra Incendios, lo anterior como parte de la

implementación del programa Interno de Protección Civil.






9:00 a 17:00 horas.


Ilustración 22: Brigada contra incendios en capacitación.

3. Impulsar la ciencia, la tecnología y la innovación.

Con el firme compromiso de impulsar en los estudiantes el desarrollo de las capacidades

científicas y tecnológicas con enfoque en la vocación productiva, se realizaron las

siguientes acciones:

a) Se inscribieron a 31 estudiantes y a 20 docentes en proyectos de investigación,

desarrollo tecnológico e innovación, entre los que destacan:

1.- “Extracción y caracterización de mezclas de un aceite esencial para su aplicación

en tratamiento de maderas”;

2.- “Propuesta de un tren de tratamiento de agua con plantas de ornato, nano

partículas y pumicida”;

3.- “Síntesis y caracterización de nano partículas para aplicación como bio empaque”;

4.- “Obtención de dióxido de titanio-oro”;

5.- “Obtención de partículas de dióxido de silicio dopadas con nano partículas

metálicas de plata por el método dip coating”;

6.- “Modificación de variables del proceso para la obtención de miel de maguey”;






9:00 a 17:00 horas.


7.- “Elaboración de un tinta a base de un nogal y otros compuestos naturales”,

8.- “Obtención de biodiesel a nivel laboratorio”.

b) El Instituto Tecnológico Superior de Tlaxco fue única sede regional del “Rally

Latinoamericano de Innovación 2015”, el cual de manera simultánea se realizó con

participación de estudiantes de Argentina, Uruguay, Chile, Paraguay, México, Nicaragua,

Costa Rica, El Salvador y Honduras.

Ilustración 26: Ceremonia de Inauguración “Rally Latinoamericano de Innovación 2015”.

Ilustración 28: Equipo ganador del “Rally Latinoamericano de Innovación 2015”.






9:00 a 17:00 horas.


a) Como parte del proceso de desarrollo de innovación, se realizó el “Cuarto

concurso de prototipos” en el marco de Expo-Ciencias 2015, evento en el que

participaron diversas instituciones de la región con 17 proyectos y prototipos. En

este concurso el primer lugar fue para el proyecto “Invernadero Automatizado con

Dispositivos Móviles e Internet Adaptado a la Región de Tlaxco” de la Ingeniería

Electromecánica.

b) En el marco del 11° Aniversario de esta Institución Educativa, se realizó el “Primer

Concurso de Emprendedores”, contando con la participación de 87 alumnos(as),

en donde 39 fueron participantes de nuestro Instituto y 48 de otras Instituciones

Educativas. El Instituto obtuvo el primer lugar con el proyecto “Mermelada

Jamaider” con alumnos y alumnas de 1er. Semestre de Ingeniería en Logística.

c) Se registraron 7 proyectos ante el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología

(CONACYT):

Empresa vinculada Nombre del Proyecto No. de Proyecto

CIC Centro de Investigaciones

Campeche, S.A de C.V

Planta Piloto para la Manufactura de una Línea de

Curricanes Electrónicos para Pesca Deportiva.

221862

CSA de Baja California, S.A. de C.V. Sistema de Control Sustentable para Unidades Rurales de

Acuaponía.

221872

Desarrollo de Tecnología Led, S.A.

de C.V.

Aplicador de Bio película Múltiple con Quitosano para

Control de la Sanidad y Calidad en Alimentos.

221538

Desarrollo de Tecnología Led, S.A.

de C.V.

Plataforma motriz con módulos de control adaptables a

diferentes discapacidades motrices.

221747

CSA de Baja California, S.A. de C.V. Unidad de Hidroponia Inteligente para Cultivo de

Productos Orgánicos y Nutracéuticos.

221869

Metatronic Led. MX, S.A. de C.V. Gestión de Seguridad y Confort con inteligencia

Energética en Domótica Avanzada.

221749

Metatronic Led. MX, S.A. de C.V. Faro Automotriz Adaptativo para Vehículos de Seguridad y

Powersport.

221807






9:00 a 17:00 horas.


De igual manera, para impulsar la formación de recursos humanos de alta

especialización en investigación y desarrollo tecnológico se han planteado diversas

estrategias obteniendo los siguientes resultados:

a) Se impulsó la participación de 15 estudiantes en el Evento Nacional de Ciencias

Básicas.

Es así como en 2015 se propició el incremento de los productos de la investigación

científica, el desarrollo tecnológico y la innovación, a través de:

a) La realización de cuatro proyectos de investigación, desarrollo tecnológico e

innovación:

1.- “Extracción y caracterización de mezclas de un aceite esencial para su aplicación

en tratamiento de maderas”.

2.- “Propuesta de un tren de tratamiento de agua con plantas de ornato, nano

partículas y pumicida”.

3.- “Síntesis y caracterización de nano partículas para aplicación como bio empaque”.

4.- “Obtención de dióxido de titanio-oro”.

b) Dos alumnos de la Ingeniería en Química realizaron estancias de investigación por

siete semanas en los centros de investigación de los Estados de Chiapas y Tamaulipas, lo

anterior, derivado de la participación en la convocatoria “Verano de la Investigación

Científica”.

c) Un alumno resultó beneficiado con el programa “Verano de la Investigación Científica

SEP-AMC”, teniendo su estadía en el Instituto Mexicano del Petróleo (IMP).

d) Siete alumnos participaron en la convocatoria “Reto innovation campus” por parte de la

empresa Volkswagen de México S.A. de C.V. con los proyectos de “ANÁLISIS DE

EXOESQUELETO”, “ANÁLISIS DE FALLA EN SISTEMA LIMPIA PARABRISAS” y

“ARNESES”.






9:00 a 17:00 horas.


4. Fortalecer la vinculación con los sectores público, social y privado.

Para fortalecer los esquemas de vinculación institucionales, se ha:

a) Establecido mecanismos de vinculación con los gobiernos municipal, estatal y

federal con la firma de tres convenios así como ocho convenios con el sector

educativo, en donde destaca la firma del convenio internacional con la Universidad

de Castilla - La Mancha, España.

b) Fortalecieron mecanismos de vinculación con los diferentes sectores de la

iniciativa privada a través de la firma de seis convenios entre los que destacan el

Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), MORPHOPLAST S.A. de

C.V. y la Asociación Mexicana de Ayuda a Niños con Cáncer (AMANC).

5. Modernizar la gestión institucional, fortalecer la transparencia y la rendición de

cuentas.

a) Se fortalecieron los Sistemas de Gestión de Calidad y Ambiental participando en la

XVI Revisión Nacional del Sistema de Gestión de Calidad y X Revisión Nacional

del Sistema de Gestión Ambiental de los Grupos Multisitios “AB” y “2” de la

Dirección de Institutos Tecnológicos del Tecnológico Nacional de México (TecNM).






9:00 a 17:00 horas.


Ilustración 31: XVI Revisión Nacional del Sistema de Gestión de Calidad y X Revisión Nacional del

Sistema de Gestión Ambiental.

b) Se iniciaron los trabajos de implementación del Sistema de Gestión Energético

mediante la capacitación con el siguiente curso “Norma ISO 5001:2011”.

c) Se participó en los trabajos de la elaboración del Manual del Sistema de Gestión

Integrado de Calidad, Ambiental, Seguridad, Energético y Salud de la Dirección

de Aseguramiento de la Calidad del Tecnológico Nacional de México, en el que se

pretende que para 2016 esté integrada la documentación para que los

Tecnológicos que deseen adoptarla logren la certificación en 2017.

Ilustración 32: Equipo ganador del “Rally Latinoamericano de Innovación 2015”.






9:00 a 17:00 horas.


Para consolidar la cultura institucional de transparencia y rendición de cuentas, en

2015 se realizaron las siguientes acciones:

a) Se elaboró el Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2013-2018 (PIID

2013-2018) del Instituto.



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