Entornos felices: la clave para la convivencia

1. OBJETIVOS Y DESCRIPCIÓN DE LAS ACTUACIONES . 2. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA. 3. RUEGOS Y PREGUNTAS.

Objetivos y desarrollo de las actuaciones

- ALUMNOS.

- FAMILIAS.

- PROFESIONALES.

- ENTORNO.

Objetivos y desarrollo de las actuaciones Nuestros alumnos

2.Desarrollar conductas autodeterminadas como base de calidad de calidad de vida.

3.Potenciar estrategias de interacción social.

4.Desarrollar en nuestros alumnos su sentido cívico y su conciencia ciudadana.

1.Favorecer el autodesarrollo interviniendo en la actitud interior de nuestros alumnos: su felicidad.

OBJETIVOS RESPECTO

A LOS ALUMNOS

TRABAJANDO SUS FORTALEZAS

Peterson y Seligman, 2004

Fortalezas cognitivas

Fortalezas emocionales

Fortalezas interpersonales

Fortalezas cívicas.

Fortalezas que nos protegen contra los excesos.

Fortalezas que proveen de significado a la vida.

Fortalezas cognitivas Creatividad

Curiosidad, gusto por los aprendizajes y la apertura mental

Perspectiva

Fortalezas emocionales Valentía

Perseverancia

Integridad

Vitalidad

Fortalezas interpersonales Inteligencia social

Amor

Amabilidad

Fortalezas cívicas Ciudadanía, sentido de la justicia y el liderazgo

Fortalezas que nos protegen contra los excesos

Capacidad de perdonar. Modestia, humildad Prudencia. Autocontrol, autorregulación

Fortalezas que proveen de significado a la vida

Apreciación de la belleza. Gratitud. Esperanza, optimismo, proyección hacia el futuro. Sentido del humor. Espiritualidad, sentido de la vida.

Objetivos y desarrollo de las actuaciones Familias •Promover la participación de las familias dentro del centro .

•Promover la implicación de las familias en el proceso educativo de sus hijos estableciendo cauces para trabajar juntos

Objetivos y desarrollo de las actuaciones

Profesionales •Establecer cauces de coordinación, cooperación, trabajo en equipo y formación

continua entre todos. •Plantear como compromiso educativo compartido que nuestros alumnos aprendan a convivir juntos siendo felices.

Entorno • Ser un centro abierto al entorno.

• Planificar teniendo en cuenta el entorno. Haciendo del cole un laboratorio de vida.

Fundamentación teórica

MUCHAS GRACIAS

C.E.I.P. VADORREY - LES ALLÉES C/ Alfonso Zapater Cerdán s/n 50014 - ZARAGOZA TELÉFONO : 976399685 FAX: 976295245 e-mail : cpvadorrey@gmail.com

ESTER Y LAURA