“DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DELIDERAZGO EDUCATIVO PARA LA

CONSTRUCCIÓN DE COMUNIDADES”

Proyecto final

“ACTIVIDAD FINAL”

• Consejos Escolares de Participación Social y/o Escuela para Padres de Familia que fortalezcan la planeación escolar

• Deberá constar de 20 cuartillas,

• Una portada donde menciones nombre y clave del centro de trabajo de la escuela, localidad y si trabajaste en equipo mencionar el nombre de cada uno de los integrantes,

Deberás seguir los siguientes pasos para guardar el archivo en el sistema:

1. Renombrar el archivo. Editar el nombre en tu computadora para que quede de la siguiente forma:

• Si trabajaste en equipo: AF(actividad final)_No. de equipo_CCT (clave de centro de trabajo) Ejemplo: AF_Eq1_19DPR0001F

• Si trabajaste individualmente: AF(actividad final)_inicial del nombre, apellido y clave de usuario_CCT(clave de centro de trabajo) Ejemplo: AF_CCoronadoMEX01000_19DPR0001F

2.- Seleccionar la actividad y el archivo. Ve al menú Participantes y elige la opción Actividades en Línea y de la lista de actividades selecciona la Actividad Final. Posteriormente, da clic en el botón seleccionar archivo

3.- examinar para elegir tu archivo de Actividad Final (el que renombraste) siguiendo la ruta donde lo guardaste.

4.- Hacer comentarios. En caso de que desees anotar algún comentario sobre la Actividad Final para el Coordinador de tu grupo se tiene un espacio para que lo hagas.

5.- Clasificar tu proyecto. Debes elegir una de las 4 temáticas en la cual te enfocaste para desarrollar tu proyecto innovador: • a. Liderazgo • b. Educación • c. Familia • d. Comunidad

6.- Anotar sinopsis del proyecto.

Sintetizar en no más de 20 palabras en que consiste. Es importante que quede muy claro cuáles son los alcances y los beneficios que intentas obtener u obtuviste como resultado de la aplicación.

7.- Anotar palabras clave.

Registrar en los 4 espacios de palabra clave en el sistema, las palabras que mejor identifiquen tu proyecto.

8.- Guardar archivo y datos registrados.

Dar clic en el botón Guardar para concluir el proceso de guardar tu Actividad Final en el sistema.

REPORTE NO 1

“CONSEJOS ESCOLARES DE PARTICIPACION COMO IMPULSO A LA COMUNIDAD ESCOLAR

DE APRENDIZAJE” “Y

“ESCUELA PARA PADRES”

REPORTE DE INFORMACIÓN OBTENIDA A TRAVÉS DE LA TÉCNICA “ESPACIO ABIERTO”

ELEMENTOS OBSERVACIONES

1. Identificación de los valores fundamentales que sustentan la comunidad escolar donde trabajan los maestros

Hacer una síntesis acerca de la información que se obtuvo ( Máximo 2 cuartillas)

2.Identificación de las necesidades y problemas más frecuentes que mencionan los profesores y padres en: a)El proceso educativo escolar de los alumnosb)La comunidad escolar

Hacer una síntesis acerca de la información que se obtuvo ( Mínimo una cuartilla por aspecto y máximo 4)

3. Identificación de las causas que provocan tales carencias o problemas

Hacer una síntesis acerca de la información que se obtuvo ( Máximo 2 cuartillas)

4. Identificación de los aspectos positivos que deben reforzarse y lo que hay que modificar para obtener resultados positivos en el proceso educativo de la comunidad escolar.

Hacer una síntesis acerca de la información que se obtuvo ( Máximo 2 cuartillas)

Fotografías

REPORTE NO 2

“CONSEJOS ESCOLARES DE PARTICIPACION COMO IMPULSO A LA COMUNIDAD ESCOLAR

DE APRENDIZAJE” “

ELEMENTOS OBSERVACIONES PUNTUACION

1. Acta constitutiva del Consejo Escolar

de Participación Social inscrita en el

Registro Público de los Consejos Escolares

de Participación Social en la Educación.

Indicar nombres y cargos, firma o huella digital

1 punto

2. Lista de los comités formados y los integrantes que componen cada comité o grupo de trabajo para promover comunidades de aprendizaje

Debe incluir nombre y firma o huella digital del asistente.

1 punto

3. Proyectos planteados por los comités o grupos de trabajo para promover comunidades de aprendizaje

1.5 punto

4. Minutas de las sesiones realizadas por el consejo, comités o grupos de trabajo para promover comunidades de aprendizaje

Deben contener nombre y la firma o huella digital de los miembros del consejo, comité o grupos de trabajo con informes de los acuerdos tomados.

.50 punto

ELEMENTOS DEL REPORTE NO. 2 “Consejo de participación social”

5. Desarrollo del Proyecto innovador o proyectos más relevantes planteados para promover comunidades de aprendizaje Identificación de la misión, visión, valores de la

comunidad de aprendizaje Matriz FAOR Formulación de objetivos y estrategias del

proyecto planteado para promover comunidades de aprendizaje

Formulación de metas Programa Anual de Trabajo del proyecto para

formar comunidades de aprendizaje

Nota: Entre las estrategias planteadas resulta indispensable la propuesta de Escuela de Padres con el fin de capacitar para fomentar la integración familia-escuela

4 puntos

6. Cronograma de actividades propuesto. .50

7. Evidencia del trabajo o gestiones realizadas por el consejo, grupo de trabajo y/o comités para el desarrollo del proyecto innovador que promueva comunidades de aprendizaje

Puede incluir cartas ingresadas a Instituciones públicas o privadas, autoridades educativas y/o municipales, empresas o particulares que apoyen gestiones. Puede incluirse orden del día de junta con padres de familia de la escuela con lista de asistencia firmada o con huella digital de asistentes. Pueden incluirse registros sobre trabajos de tutoría realizados. ej. List a de tutores y especialidades de tutoría, etc.

1 punto

8. Fotografías de las sesiones o actividades realizadas por el consejo o grupo de trabajo para el desarrollo del proyecto innovador.

Las fotografías deben ser de reuniones realizadas, así como de gestiones.

.50 punto

Total 10 puntos

REPORTE NO 2

“INFORME DE PLANEACIÓN DE ESCUELA PARA PADRES”

ELEMENTOS

1. CARÁTULA: con los nombres de todos los participantes del equipo

2. AUTORIZACIÓN por escrito del director, supervisor o jefe de sección

3. DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES: Sólo hacer mención de las necesidades que quieren atenderse a través de la escuela de padres

4. PROYECTO GENERAL DEL CURSOExpositoresDestinatariosObjetivos generalesObjetivos específicosContenidosMetodologíaTécnicasRecursos didácticosTiempoSedeHorario

5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESTítulo de la sesiónFecha y horarioNombre del expositor y del observadorLugar

Elaborarlo a manera de tabla con columnas.

6. PLANES DE TRABAJO POR SESION (Cada plan de trabajo debe contener todos los elementos del proyecto)

Se realizará un plan de trabajo por cada sesión que se imparte. Lo elabora la persona que dirige la sesión. Todos los planes se integran en el orden que marca el cronograma.

6. HOJA DE DATOS GENERALES CON CROQUIS

Una sola hoja por todo el equipo.

TOTAL

REPORTE NO 3

“INFORME DE ESCUELA PARA PADRES”

ELEMENTOS OBSERVACIONES

1. CONSTANCIA de las prácticas realizadas La extiende el director, supervisor o coordinador que haya otorgado la autorización.Uno para todo el equipoIndispensable

2. EVALUACIONES DE CADA SESION IMPARTIDA FORMATO ESTABLECIDO (Se incluye en este documento) La elabora el observador de la sesión.Integrar en el orden que marca el cronograma.

3. AUTOEVALUACION de cada participante Cada participante debe redactar un informe sobre su participación (Una cuartilla máximo), destacando lo positivo, lo negativo y lo que aprendió. Una autoevaluación por participante.

4. EVALUACION GENERAL del programa La elaboran juntos los integrantes del equipo. Máximo una cuartilla.

5. FOTOGRAFÍAS Dar preferencia al trabajo en sí y no a las ceremonias.

6. VARIOS: Invitaciones, listas de asistencia, modelo de los diplomas, logotipo.

OPCIONAL. Debe ir al final de todo el informe

7. ANEXOS:Fichas de Inscripción

Hojas de evaluación de la sesión

En orden alfabético por apellidos.

Clasificadas por fechas en el orden que marca el cronograma.

EVALUACIONES DE CADA SESION IMPARTIDA

(Formato establecido)