ENTRENAMIENTO EN PNL

NIVEL Practitioner

Rodolfo De Angelis

¿PARA QUÉ UN ENTRENAMIENTO EN PNL?

En los últimos 30 años el estudio de la comunicación humana avanzó tanto como la tecnología.

Sin embargo, en muchos aspectos, seguimos sosteniendo el modelo antiguo que afirma que comunicación es cuando alguien emite un mensaje y un destinatario lo recibe.

Para la PNL, la comunicación es un proceso que se construye entre las partes de una relación. Sobre ese proceso, hay cosas que ‘no sabemos que no sabemos’, como por ejemplo: la verdadera importancia y el impacto del lenguaje sobre nuestras acciones y las de los demás.

Saber no es lo mismo que saber hacer. Uno puede saber algo en teoría, el QUÉ, pero tener dificultades para llevarlo a la práctica, porque le falta el CÓMO.

Y saber hacer hacer es un paso más... Es saber algo, saber cómo hacerlo y poder ayudar a otros a hacerlo también.

Esta habilidad está directamente relacionada al liderazgo. Si podemos ayudar a otros a entender y hacer algo, podemos delegar con tranquilidad, dar lugar al crecimiento y aumentar la motivación.

Un entrenamiento en una discipl ina del comportamiento humano, como la PNL, nos capacita en estos tres niveles, saber, saber hacer y saber hacer hacer.

Este entrenamiento es importante para toda la actividad de nuestra vida: nuestra educación, nuestra vida profesional y, sobre todo, para nuestro crecimiento personal.

PERO, ¿QUÉ PASA CON EL CUERPO? ¿Y CON LAS EMOCIONES?

Hoy en día es indispensable incorporar una

metodología que abarque a la persona en

todo su ser, cuerpo, mente y emoción.

Entender la impor tancia del lenguaje,

aprender a manejar nuestros pensamientos ,

inf luir en los estados emocionales y en la

conducta , es tener un mejor desempeño en

la vida . Es viv ir la vida como queremos y no

como podemos .

En la educación tradic ional , predomina un abordaje

Cognit ivo. Es decir, pensamos que para aprender,

adquir ir conocimientos y capacidades ,

tenemos que ut i l izar nuestra mente.

VIVIR LA VIDA COMO QUEREMOS Y NO COMO PODEMOS.

No importa qué sucede si no qué hacemos con lo que sucede

Las cosas pueden ser

de otra manera.

En los últimos 30 años el estudio de la comunicación humana avanzó tanto como la tecnología.

Sin embargo, en muchos aspectos, seguimos sosteniendo el modelo antiguo que afirma que comunicación es cuando alguien emite un mensaje y un destinatario lo recibe.

Para la PNL, la comunicación es un proceso que se construye entre las partes de una relación. Sobre ese proceso, hay cosas que ‘no sabemos que no sabemos’, como por ejemplo: la verdadera importancia y el impacto del lenguaje sobre nuestras acciones y las de los demás.

Saber no es lo mismo que saber hacer. Uno puede saber algo en teoría, el QUÉ, pero tener dificultades para llevarlo a la práctica, porque le falta el CÓMO.

Y saber hacer hacer es un paso más... Es saber algo, saber cómo hacerlo y poder ayudar a otros a hacerlo también.

Esta habilidad está directamente relacionada al liderazgo. Si podemos ayudar a otros a entender y hacer algo, podemos delegar con tranquilidad, dar lugar al crecimiento y aumentar la motivación.

Un entrenamiento en una discipl ina del comportamiento humano, como la PNL, nos capacita en estos tres niveles, saber, saber hacer y saber hacer hacer.

Este entrenamiento es importante para toda la actividad de nuestra vida: nuestra educación, nuestra vida profesional y, sobre todo, para nuestro crecimiento personal.

Master Trainer en Programación Neuro Lingüística, certificado por la NLP University de California (dirigida por Robert Dilts, co-creador de la PNL). Se formó con Robert Dilts , Judith D Loizier, L inda Sommers, Mariana Chrem y Kelly Patrick Gerlling, líderes internacionales de PNL. Forma parte de la Global Training and Consultant Community y es miembro afiliado autorizado a certificar por la NLP University of California. Se formó como Abogado en la Universidad de Buenos Aires. Preside y dirige su centro de entrenamiento, dictando certificaciones en España, Argentina, Bolivia y otros países. Se encuentra en este momento real izando una investigación sobre nuevas técnicas de desarrollo humano y aprendizaje aplicadas al Liderazgo y la Motivación y difundiendo los beneficios de la PNL alrededor del mundo.

DIRECTOR DEL PROGRAMARodolfo De Angelis

CARLOS PALLERO

Master Trainer NLPUnyversity of California.BarcelonaEspaña

MARCO BRASIL MORAES

Master Trainer NLPUnyversity of California.Brasil

YOLANDA ÁVILACon la participación deCoordinadora

ANA LAURA BRITO

Trainer New Codeof Richard Bandler.Buenos AiresArgentina

OBJETIVO DEL PROGRAMA

En un proceso libre y respetuoso, el programa se trata de contribuir al desarrollo integral

de sus participantes.

Abordar el comportamiento humano con una dimensión práctica, entrenando habilidades

de forma vivencial.

Es un entrenamiento disciplinado y exigente sobre las técnicas fundamentales de PNL,

que provee una experiencia de crecimiento personal, a nivel consciente e inconsciente.

OBJETIVOESPECIFICOS

• Mejorar las relaciones interpersonales.

• Desarrollar habilidades para alcanzar objetivos personales y laborales.

• Clarificar objetivos y diseñar caminos para lograrlos.

• Saber manejar el estrés, los miedos y las visiones pesimistas.

• Descubrir el potencial personal para iniciar y gestionar el cambio a nivel personal, profesional y organizacional.

• Aprender a manejarse en ambientes caracterizados por la diversidad de culturas, modelos mentales e intereses.

• Adquirir estrategias para resolver conflictos, identificar problemas y encontrar soluciones creativas, utilizando los recursos disponibles.

• Identificar y cambiar hábitos no deseados.

• Desarrollar habilidades para tomar decisiones, auto-motivarse, motivar a los demás y negociar productivamente.

• Aprender a trabajar en colaboración con otros para potenciar el trabajo en equipo.

• Aprender y enseñar de manera más eficaz.

• Desarrollar habilidades para comunicarse consigo mismo y con los demás.

• Estimular el desarrollo integral de los participantes aplicando conocimientos

prácticos de avanzada.

MÓDULO I

COMUNICACIÓN EFICAZ

Los mensajes y los metamensajes.

Cómo sintonizar, comunicarse con efectividad y

lograr cooperación y consenso. Reconocimiento

de Filtros y Criterios que determinan preferencias

y rechazos.

LA ECOLOGÍA DEL LENGUAJE Y

LA COMUNICACIÓN PARA LA ACCION.

El Metamodelo: un modelo de precisión para

obtener y dar información específica y relevante.

Cómo clarificar confusiones y evitar

errores de interpretación.

Actos del habla: Comunicación para la Acción.

MÓDULO II

ESTRATEGIAS

Estrategias para motivar o motivarse, aprender y

tomar decisiones.

Los modelos T.O.T.E., R.O.L .E. y B.A.G.E.L .

Identificación de contextos, metas, evidencias y

operaciones que forman las estrategias básicas.

ESTRATEGIAS PARA LOGRAR

ESTADOS SALUDABLES

Cómo usarlas para la eficacia y el propio bienestar.

La Estructura de la Experiencia Subjetiva.

Calibración de claves mentales y

estados emocionales.

Modalidades, Sub-modalidades y Técnicas

Básicas para lograr y mantener Estados

de Excelencia.

• Mejorar las relaciones interpersonales.

• Desarrollar habilidades para alcanzar objetivos personales y laborales.

• Clarificar objetivos y diseñar caminos para lograrlos.

• Saber manejar el estrés, los miedos y las visiones pesimistas.

• Descubrir el potencial personal para iniciar y gestionar el cambio a nivel personal, profesional y organizacional.

• Aprender a manejarse en ambientes caracterizados por la diversidad de culturas, modelos mentales e intereses.

• Adquirir estrategias para resolver conflictos, identificar problemas y encontrar soluciones creativas, utilizando los recursos disponibles.

• Identificar y cambiar hábitos no deseados.

• Desarrollar habilidades para tomar decisiones, auto-motivarse, motivar a los demás y negociar productivamente.

• Aprender a trabajar en colaboración con otros para potenciar el trabajo en equipo.

• Aprender y enseñar de manera más eficaz.

• Desarrollar habilidades para comunicarse consigo mismo y con los demás.

• Estimular el desarrollo integral de los participantes aplicando conocimientos

prácticos de avanzada.

CONSTRUYENDO PROYECTO

Cómo soñarlos, organizarlos e incorporarlos a

nivel inconsciente para que se hagan realidad.

Estrategia de Creatividad de Walt Disney.

Generador de Nuevas Conductas.

MÓDULO III

ESTRATEGIAS PARA LOGRAR

ESTADOS SALUDABLES

Cómo usarlas para la eficacia y el propio bienestar.

La Estructura de la Experiencia Subjetiva.

Calibración de claves mentales y

estados emocionales.

Modalidades, Sub-modalidades y Técnicas

Básicas para lograr y mantener Estados

de Excelencia.

RESOLUCION DE CONFLICTOS

Técnicas para detectar y resolver incongruencias, síntomas e interferencias tanto a nivel individual como grupal y organizacional.

Re-encuadre de Contexto y Re-significaciónde Contenidos.

Técnicas Verbales y en 6 Pasos. Congruencia e Integración de Partes en Conflicto.

MÓDULO V

LOS ANCLAJES

Cómo reconocer y desactivar los disparadores de estados negativos (Técnicas de Colapsado y Encadenado).

Cómo anclar estados de excelencia (Anclajes V.A.K . y Espacial - Apiladode Recursos).

Auto-anclajes.

MÓDULO IV

INTRODUCCION A LA HIPNOSIS

ERICKSONIANA

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EL ARTE DE CONSTRUIR METAFORAS

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MÓDULO VI

MÓDULO VI

VALORES DEL PROGRAMA Y FORMAS DE PAGO

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DURACIÓN Y HORARIOS

Modalidad VirtualDuración:������

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Inicio: Lunes 31 de mayo

Derechos de titulación

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�CONTACTO

rodolfo.deangelisYOLANDA ÁVILA

Celular: +591 692 28269 info@rodolfodeangelis.com