(VIGOTSKY)

TEORIA SOCIOCULTUR

AL

OBJETO DE ESTUDIO

Su objeto de estudio es el individuo y su proceso de interacción con el medio.Se basa principalmente

en el aprendizaje sociocultural de cada

individuo y por lo tanto en el medio en el cual se

desarrolla.

Surge a partir del

constructivismo (construyen su

propia concepción de la

realidad y el mundo en que

vivimos).

SURGIMIENTO

Supuestos teóricosUna relación entre

aprendizaje y desarrollo del individuo a una edad

determinada para adaptar ciertos aprendizajes y

habilidades que le harán falta tras su transcurso escolar de primer grado

hasta sexto cada etapa de desarrollo.

La enseñanza es la lectura, escritura y aritmética se

inicia de una etapa determinada, no hay que

limitar al niño de conocimiento que puede ir adquirido en base a ciertas actividades que le pueden ser útil para su desarrollo

evolutivo.

El lenguaje funge un papel primordial en el aprendizaje, no

será desarrollada en su máximo apogeo, si este no esta

involucrado en el entorno social, es decir la herencia es

una condición suficiente para el desarrollo concreto del

lenguaje que llevan además a un mejor desarrollo en el

pensamiento del niño.

Un primer nivel lo denomina nivel evolutivo, real, es decir, el nivel de

desarrollo de las funciones mentales de un niño.

Un segundo nivel evolutivo pone de manifiesto ante un problema que el niño no puede solucionar

por si solo, pero es capaz de resolver con ayuda de un adulto.

Zona de desarrollo próximo.(Dos niveles)

aportaciones a la

educación

Que los alumnos con ayuda de sus maestros tengan las herramientas para poder

solucionar los problemas que se les presentan en la

escuela ya sea con ayuda de su maestro o compañeros. A esto influyen varios factores

como lo es: *El contexto.

*Habilidades del niño.*Habilidades del docente.*Nivel de desarrollo que el

alumno puede alcanzar.

*El conocimiento que surge de la interacción entre el

sujeto y el medio determinado socialmente.

*Los procesos de aprendizaje.

*El lenguaje que se establece entre la relación

de palabras.*La enseñanza de la lectura.*La resolución de problemas.

Ventajas para el

aprendizaje

INTEGRANTES:*Leonor Salazar Cantor.

*Fernando Pérez Hernández.

*Hildeberta Osorio Romero.