éPoca de la ilustración present

10
ÉPOCA DE LA ILUSTRACIÓN

Transcript of éPoca de la ilustración present

Page 1: éPoca de la ilustración present

ÉPOCA DE LA ILUSTRACIÓN

Page 2: éPoca de la ilustración present

• La edad de la Ilustración corresponde al siglo XVIII.

• El espíritu de la Ilustración era la idea de progreso.

• Esta filosofía viene de la revolución científica

e intelectual del siglo XVII.

• Transmitió la filosofía de la ley natural y del derecho natural.

• Nunca hubo una época tan escéptica respecto a la

tradición y tan confiada en los poderes de la razón

humana y de la ciencia.

Page 3: éPoca de la ilustración present

• A través de los llamados “filósofos” se extendieron las ideas de la Ilustración

• En la edad de la Ilustración, muchos eran independientes, escritores o periodistas con un espíritu crítico e inquisitivo que escribían para el público.

• La clase media instruida, comercial y profesional, era mucho mayor de lo que nunca había sido. Los periódicos y las revistas se multiplicaban, y la gente que no podía leerlos en casa iba a leerlos a los cafés o en salas de lectura organizadas para ese fin. Surgió también una gran demanda de diccionarios, de enciclopedias y de compendios sobre todos los campos del conocimiento. Es por ello que el estilo literario del siglo XVII se hiciera fluido, claro y preciso.

Page 4: éPoca de la ilustración present

MONTESQUIEU, VOLTAIRE Y ROUSSEAU.

• Los más famosos de todos los philosophes fueron los tres franceses, Montesquieu, Voltaire y Rousseau. Aunque los tres eran profundamente distintos entre sí, los tres pensaban que el estado de la sociedad existente podía ser mejorado.

Page 5: éPoca de la ilustración present

MONTESQUIEU

• Montesquieu fue un aristócrata terrateniente. Su gran doctrina se dirigía contra el absolutismo real en Francia (al que él llamaba despotismo), era la separación y el equilibrio de poderes. Defendía que el poder en Francia debería estar dividido entre el rey y muchos cuerpos intermedios. Esta doctrina tuvo mucha influencia en América en 1787 al redactarse la Constitución.

Page 6: éPoca de la ilustración present

VOLTAIRE• Voltaire que procedía de una

acomodada familia burguesa, no fue hasta los cuarenta años cuando se dedicó intensamente a las cuestiones filosóficas y públicas. Su fuerza radica en la facilidad de su escritura

• Era siempre cortante, lógico, incisivo, burlón y sarcástico. Voltaire estaba interesado especialmente por la libertad de pensamiento.

• Defendía la religión natural y la moralidad natural.

Page 7: éPoca de la ilustración present

ROUSSEAU

• Rousseau fue muy distinto a los dos anteriores. Fue protestante y de origen de clase baja. Era suizo y nunca se sintió cómodo en Francia ni en la sociedad de París. Fue abandonado siendo un niño y fugitivo a los dieciséis años. Realizó multitud de trabajos y no fue hasta los cuarenta años cuando tuvo éxito como escritor. Fue el hombre sin importancia , el marginado. Vivió con una muchacha ineducada, Thèrése, con la que tuvo cinco hijos y abandonó en un orfelinato. No tuvo posición social, ni dinero, ni sentido del dinero. Fue un inadaptado. Pensaba que los demás se burlaban de él o le traicionaban. Posiblemente fue un paranoico.

Page 8: éPoca de la ilustración present
Page 9: éPoca de la ilustración present

LA ILUSTRACIÓN PRESENTA LAS SIGUIENTES IDEAS Y PRINCIPIOS:

• Empirismo

• Criticismo

• Deseo de conocimiento

• Utopismo

• Progreso y felicidad

• Reformismo

Page 10: éPoca de la ilustración present

EN CONCLUSIÓN

• E n la época de la ilustración los filósofos ilustrados buscaban la verdad científica y se basaron en la razón para explicar la realidad del mundo en el que vivían.

• La ilustración es para la historia un sistema de pensamientos producido por los intelectuales en un ambiente de autonomía y libertad de la razón individual, donde cada persona podía instruirse en busca de la verdad científica. Era sobre todo, un programa educativo orientado a elevar el nivel cultural de la sociedad y mejorar la situación de quienes desearan cultivar la razón y salir de la ignorancia.