Equipo 1 INTERACCIONÍSMO SIMBÓLICO
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7/29/2019 Equipo 1 INTERACCIONSMO SIMBLICO
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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
ROMULO GALLEGOS
DECANATO DE POST GRADO
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
INTERACCIONISMO SIMBOLICO
METODOS Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
PROFESOR.: DOCTOR EDGAR CASTILLO
Autores:
GARCIA, IRIS: C.I. 7.058.157.
GARCIA, GREGORIA: C.I. 5.231.030.
PICHARDO,MAGALIS: C.I.4.200.105.
RAMIRES, SABINO: C.I. 4.113.479.
VERDE, LESBIA: C.I. 7.264.261.
SAN JUAN DE LOS MORROS, DICIEMBRE 2012.
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INTERACCIONSMO SIMBLICO
A manera de introduccin es necesario destacar el quiebre de determinados
paradigmas que se crean como verdades absolutas, y de carcter inmutable.
El hombre no es un ser totalmente racional, muchas de sus conductas son
realizadas por la lgica del inconsciente y aparece la escena de la subjetividad. El
interaccionsmo se considera paradigma psicosocial; el trmino fue acuado por
Blumer en 1938. Desde una perspectiva evolutiva, el interaccionsmo simblico
pretende decodificar los diferentes procesos de significacin en devenir histrico. Los
grupos y la sociedad, se constituyen sobre las bases de las interacciones simblicas de
los individuos que las hacen posible.
Al hablar de Interaccionismo Simblico se encuentra un a serie de conceptos
como proceso de relacionarse a base de comportamientos con las dems personas;
proceso en el cual los humanos interactan con smbolos para construir significados,
los cales dan a entender que a nivel de investigacin esto hace hincapi a la
interpretacin y tambin a la transformacin de la realidad social y el actuar creativo
de los sujetos.
Se caracteriza por ser una teora nominalstica al dejar de lado en un anlisis
las estructuras macrosociolgicas a favor de lo individual y concreto.
Al tener claro el concepto es necesario conocer el inicio de esta corrientesociolgica, la cual surge a partir del pragmatismo que se define como una filosofa
de la accin y la accin que tiene lugar en la vida grupal.
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Los primeros que hablaron del Interaccionsmo Simblico fueron Herbert
Blumer, el cual aport premisas muy puntuales; le sigue Harold Garfinkel que trabaj
en un contexto natural, donde se produce realmente las interacciones y rechaza la
objetividad ya que son los individuos los que crean las reglas.
Al desarrollar investigaciones cualitativas, donde se tenga en cuenta el
interaccionsmo simblico los mtodos preferentes son smbolos, contenidos,
palabras, pero el mtodo preferido es la observacin participante como procedmiento
emprico- inductivo con entrevistas entre semi- estructuras y mixtos, en periodos
nicos sincrnicos o varios diacrnicos.
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INTERACCIN:
Es la relacin establecida y recproca entre cuerpos, partculas y
sistemas.
SOCIAL:
De la sociedad humana, de las clases que la componen y de las
relaciones entre ellas.
INTERACCIN SOCIAL:
Se define como el proceso de relaciones establecidas entre los
miembros de la sociedad.
INTERACCIONSMO SIMBLICO:
Se defiere a un proceso en el cual los humanos interactan con
smbolos para construir significados.
Proceso de relacionarse a base de comportamientos con otras personas.
Se interacta por
Carta Conversacin con otra persona Computador
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EL INTERACCIONSMO SIMBLICO
Es una ciencia interpretativa
Teora psicolgica y teora social.
Representa y comprende el proceso de creacin y asignacin de significados
al mundo de la realidad vivida.
HERBERT BLUMER
Socilogo de la escuela de Chicago influenciado por George Herbert Mead,
desarroll su concepcin terica y metodolgica constituyndose como el autor mas
representativo de dicha corriente.
Blumer fundamenta que el interaccionsmo Simblico se apoya en tres
premisas:
Primera: el ser humano orienta sus cosas en funcin de lo que stassignifican para l.
Segunda: en que el significado de las cosas se deriva o surge comoconsecuencia de la interaccin social que cada cual mantiene con el
prjimo.
Tercera: en que los significados se manipulan o modifican mediante uproceso interpelativo desarrollado por la persona al enfrentarse con las
cosas que va hallando a su paso.
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IMPORTANCIA DEL INTERACCIONSMO SIMBLICO
Es un proceso que forma el comportamiento humano.
Sus puntos principales sobre lo que fundamenta el marco terico son el si
mismo, el actor, la interaccin social, los objetivos y la accin conjunta.
PRINCIPALES RAICES HISTRICAS
1.1 PRAGMATISMOEs una amplia perspectiva filosfica en la que pueden identificarse diversos
aspectos que influyen en el desarrollo de las orientaciones sociolgicas de Mead.
Para los pragmticos la verdadera realidad o existe fuera del mundo real.
se crea activamente a medida que actuamos dentro y hacia el mundo.
Las personas recuerdan y basan sus conocimientos del mundo sobre lo que se
ha demostrado til para ellas.
Las personas definen los objetos fsicos y sociales con lo que tiene relacin
en el mundo de acuerdo con su utilidad para ellas.
1.2 CONDUCTISMOMead distingui claramente el conductismo social del conductismo radical. A
los conductistas radicales les preocupa las conductas observables de los individuos.
Se centran en los estmulos que provocan las respuestas o conductas en cuestin.
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1.3 REDUCCIONSMO Y SOCIOLOGSMODesde el punto de vista de Blumer, estaba claro que los conductistas eran
reduccionistas psicolgicos porque subrayaban las influencias de estmulos externos
sobre la conducta humana.
PRINCIPIOS BSICOS
Algunos interaccionistas simblicos como Blumer (1969), Manis, Meltzer
(1978) y Rise ( 1962) se esforzaron por enumerar los principios bsicos de la teora
que son los siguientes:
1. A diferencia de los animales inferiores, los seres humanos estn dotadocon capacidad de pensamiento.
2. La capacidad de pensamiento est modelada por la interaccin social.3. En la interaccin social las personas aprenden los significados y los
smbolos que les permite ejercer su capacidad de pensamiento
distintivamente humana.
4. Los significados y los smbolos permiten a la persona actuar e interactuarde una manera distintivamente humana.
5. Las personas son capaces de modificar o alterar los resultados y lossmbolos que usan en la accin y la interaccin sobre la base de su
interpretacin de los resultados.
6. Las personas son capaces de introducir estas modificaciones y alteracionesdebido en parte a su capacidad para interactuar consigo mismo, lo que le
permite examinar los posibles cursos de accin y valorar sus ventajas y
desventajas relativas, para luego elegir uno.
7. Las pautas entretejidas de accin e interaccin constituyen los grupos y lassociedades.
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EXPONENTES DEL INTERACCIONISMO SIMBLICO
ERVING GOFMAN: enfoque dramatrgo.
Observa a las personas como actores, con roles de un drama.
Porque hay que dedicar atencin al manejo de las impresiones que causamos.
Respuesta de la gente necesita definir a las situaciones sociales, conocer formas de
comprobacin.
Entendimiento de los roles que desempean.
HAROLD GARFINKEL
Analiza la actitud cotidiana. Se interesa en descubrir la metodologa que utiliza la gente en su vida
cotidiana.
Por su experimento confirma que muchas personas dependen de lassuposiciones convencionales de la vida social para ordenar encuentros
sociales.
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METODOLOGA
Sus mtodos:
Cualitativos Simblicos Contenidos y palabras.
TIPOS DE MTODOS
La observacin participante con procedimientos empricos/inductivos.
La tcnica metodolgica participativa, en especial en el contexto y enfoque
del estudio de casos, ya que sus procedimientos responden mejor a sus
requerimientos: las exigencias del modelo terico y de explicacin.
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CONCLUSIN
A diferencia de los animales inferiores, los seres humanos estn dotados de
capacidad de pensamiento, est en nosotros mismos hacer notar esta diferencia con
nuestro comportamiento y en el diario vivir de nuestra profesin.
El interaccionismo simblico est presente en toda la vida del ser humano
pagando un papel muy significativo ya que es uno de los medios mediante el cual el
ser humano, sea expresivo, lleno de sentimientos y emociones por naturaleza; las
comunica a los dems y a la vez toma conclusiones del mundo que lo rodea.
Resulta interesante esta teora, ya que se apoya en lo social, lo que tiene que
ver ocn el campo de actuacin profesional, donde se revela la importancia no solo de
las palabras en las relaciones humanas sino tambin la importancia de los elementos
no verbales que suscitan y acompaan a las palabras.
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BIBLIOGRAFA
Blumer , Herbert (1982)El Interaccionsmo Simblico, perspectiva yMtodo. Barcelona D.L.
Amorrurte, Ritzer, G. Teora Sociolgica Contempornea, Madrid .MacGraw Hill.1993-2009