Equipo 5

Color y Tipografía

Flor Solono Ruíz

Diana Patricia Soria Mercado

Kenia Melissa Ponce Beltrán

MATERIAL DIDÁCTICO

Uno de los componentes

básicos en el diseño de un recurso didáctico es el

COLOR, partiendo de esto es de vital importancia tomar

en cuenta 4 elementos:

El color y su expansión

Armonía y contraste

Significado del

color

Visibilidad del color

(Moreno, 2009)

Elementosdel

Elección

del

Se debe tener en cuenta el

espectro; los colore

s cálidos

aparecen delante de los fríos

y evocan sensación de

acción y sobresalto; los

colores fríos tra

nsmiten

quietud y calma y se

recomienda para fondo una

imagen

estática. (Calvo, 2006)

Emociones que provocan los colores

(Calvo, 2006)

Significado

Definimos la tipografía como el arte o técnica de reproducir la comunicación mediante la palabra impresa, transmitir con cierta habilidad, elegancia y eficacia, las palabras.

La imagen se destaca por la buena selección de la fuente, el excelente uso de tamaños y su inigualable elección cromática.

b

La Tipografía y Materiales Didácticos

La importancia de los elementos

tipográficos afectan a la legibilidad del

texto.

Deben realizarse adecuadamente los

títulos, las ideas claves y los términos más

importantes, utilizando diversas estrategias para

llamar la atención.

La letra pequeña o el

interlineado reducido

dificultan la fijación en los

caracteres. El tipo de letra se

ve influenciado por el

soporte.

La fuentes de tipo Serif (con remates nales, tipo Times) son más adecuadas para el textoimpreso.

Las notas al margen y los recuadros son útiles para destacar ciertos aspectos, siempre y cuando no se abuse de ellos. Cada página debe tener espacio en blanco suciente para romper la densidad del texto.

Tips y sugerencias tipográficas.No te pases escogiendo tipos de letra:Es preferible limitar el uso de tipos de letra dos o tres como mucho.Una gran diversidad no facilita la continuidad visual del mensaje y favorece que se termine disperzando.

El tamaños importa.Es sencillo modificar el tamaño de un tipo de letra en el ordenador que no nos damos cuenta que hay muchas de ellas que no están pensadas para funcionar a grandes dimensiones o como la leyenda minúscula de un pie..Manten el contraste :Lo ideal es reducir el número , buscando letras que contrasten entre sí y nos permitan definir visualmente.

La forma.La belleza final de la forma, no siempre es la más simple.muchas veces una estructura sólida exige formas complejas para poder comunicar con más contundencia la expresividad que pretendemos lograr. Consistencia de formas

Al plantearse diseñar, rediseñar, mezclar o escoger tipografías, es bueno plantearse en algún momento la coherencia de formas entre sí.

El eje: Lo que en algún

momento hubiese sido muy

malo, hoy es muy bueno.

Agregar un toque barroco a

letras, utilizando múltiples

ejes, es un factor muy

efectivo para crear ciertos

desórdenes dentro de la

palabra..

Referencias:Calvo, V. M.(2006) Introdución a la Metodología Didáctica. Recuperado de http://books.google.com.mx/books?id=HuuNxr55VfEC&pg=SL26-PA111&dq=el+color+en+los+materiales+didacticos&hl=es&sa=X&ei=K-H8UPfpFM_piQKc1YDACw&ved=0CFcQ6AEwCA#v=onepage&q=el%20color%20en%20los%20materiales%20didacticos&f=false

Moreno, R. C. (2009). El diseño gráfico en materiales didácticos. Recuperado de http://books.google.com.mx/books?id=3DLxvU4xg9cC&pg=PA93&dq=el+color+en+los+materiales+didacticos&hl=es&sa=X&ei=K-H8UPfpFM_piQKc1YDACw&ved=0CC4Q6AEwAA#v=onepage&q=el%20color%20en%20los%20materiales%20didacticos&f=false.

Pedruelo Rebolb, Miguel. (2007). Metodología del Docente y Material Didácticosos para la Enseñanza a Distancia.

SARA (2010). Tipografía, Tips tipograficos.

GRACIAS!