7/25/2019 Equipo2 Pisa en Mxico(1)

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Hola, en este vdeo les hablaremos de la prueba PISA aplicada en Mxico.

Para empezar, u es PISA!

"l Pro#rama para la "valuaci$n Internacional de los Alumnos %PISA, por sussi#las en in#ls& es un pro'ecto or#anizado por la (")*, uin re+ne a los -

pases m s desarrollados econ$micamente de todo el mundo. /sta prueba seaplica a 0$venes de 12 a3os ue est n por terminar la educaci$n obli#atoria ensu respectivo pas.

4a prueba PISA eval+a tres reas5 ciencias, lectura ' matem ticas. Sinembar#o, en ste vdeo solo nos en6ocaremos en el rea matem tica.

4as capacidades matem ticas ue se espera ue el alumno ten#a ' sepaaplicar son5

)omunicaci$n Matem tizaci$n 7epresentaci$n 7azonamiento ' ar#umentaci$n *ise3o de estrate#ias 8tilizaci$n de operaciones ' un len#ua0e simb$lico 6ormal ' tcnico 8tilizaci$n de herramientas matem ticas

Adem s, eval+a las competencias, habilidades ' las aptitudes de losestudiantes para analizar ' resolver problemas en di6erentes contextosaplicados a la realidad ' ue se les presentar n en la vida adulta ' uere uerir n de tales habilidades.

"n los 92 pases ue se aplic$ la prueba PISA en :;1: se elaboraronmuestras representativas de entre - mil 2;; ' 1; mil alumnos, entotal participaron 21; mil alumnos, representando a cerca de :< millonesde estudiantes de 12 a3os.

Al#unos pases solicitan sobre muestras para explorar las di6erenciasre#ionales, como 6ue el caso de nuestro pas, donde la muestra se con6orm$con mil

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Mxico se ubica en el +ltimo lu#ar entre los pases ue con6orman la (")* ' enel sitio 2 de entre los 92 pases ue participan en la prueba.

4os resultados nos muestra la situaci$n de los 0$venes en las tres reas ueeval+a la prueba PISA. Puesto 22> de los alumnos mexicanos no alcanza elnivel de competencia b sico en matem ticas, lo mismo ocurre con el -1> ' el-?> en lectura ' ciencias respectivamente. "sto implica un retroceso encomparaci$n con los resultados de :;;@.

*ebido a estos resultados a Mxico le tomar m s de :2 a3os alcanzar el nivelpromedio de los - pases de la (")* en matem ticas ' m s de 92 a3os enlectura. Pues actualmente un estudiante mexicano con el m s alto rendimientoapenas lo#ra obtener el mismo porcenta0e ue un alumno promedio en ap$n.

Segn la OCDE, el ndice de ansiedad hacia las matemticas en Mxico es el ms altoentre todos los pases miembro.

Adem s, entre los resultados arro0ados en nuestro pas por la prueba PISA

en :;1:, destaca ue el porcenta0e de 0$venes escolarizados es menor al?;>, cuando entre los pases de la ()*" el promedio es de m s del @;>.

*ebido a ue Mxico no ha obtenido buenos resultados en la prueba PISAdesde ue se inclu'o su participaci$n en el a3o :;;;, la S"P ' la ()*"establecieron en :;;< el Acuerdo para Me0orar la )alidad de la "ducaci$n delas "scuelas en Mxico. "l prop$sito del acuerdo 6ue determinar no s$lo ucambios de poltica deben considerarse en Mxico, sino tambin c$mo dise3are implementar re6ormas de poltica con eBcacia,

(tra medida ue se tom$ para me0orar en PISA 6ue ue la Secretara de"ducaci$n P+blica dise3ara un plan de estudios basado en el pro#rama de la

(")* de manera ue se inclu'eran los temas, capacidades ' los contenidosue se eval+an en la prueba.

Sin embar#o, este plan intent$ #eneralizar todos los contenidos matem ticos alresumir los ? contenidos de PISA a s$lo -.

Adem s, se a3adi$ un contenido ue est 6uera del mbito matem tico ue esCActitud hacia el estudio de las matem ticasD.

A pesar de esto, la S"P tiene la certeza de ue los Pro#ramas de estudio :;11 'Eua para el Maestro ser n de utilidad para orientar el traba0o en el aula de lasmaestras ' los maestros de Mxico.

Se espera ue este plan de estudio 6uncione ' se me0oren los resultadosobtenidos en PISA ' ue se pueda alcanzar la meta de los - 2 puntos enmatem ticas, ue si bien no sera el me0or resultado por lo menos seraavanzar un poco.

7ecordemos ue el mensa0e de PISA es no s$lo c$mo salimos sino u vamos ahacer al respecto.

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