Planeta FATLA – NOGUERAKRB

Eres un Líder

o un Seguidor

Instituto de Profesionales

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The ASQ logo, the letters "ASQ," American Society for Quality, ASQ Six Sigma Forum, and other marks are registered trademarks, trademarks, or service marks of the American Society for Quality

ISACA, COBIT and CISA are registered trademarks of ISACA International KRBcatalogo2012-03

2016 marzo. Cursos Propuestos

El Computador Jesús Leal

ADN Asignatura Biológica Neira Herrera

Action English on the WEB Nataly Chirinos

PMP Certificación Jose Noguera

“Internet es el cambio en los negocios más importantes que yo he visto. Es tan grande como la revolución industrial” Jack Welch Ex presidente de General Electric

•Nos enfrentamos a un nuevo ambiente empresarial, caracterizado por la obligación de alinear los procesos del negocio a estándares y metodologías globales.

•Como profesionales, nos enfrentamos a clientes, empleadores, proveedores y empleados cada vez más exigentes, gracias a que la Internet les ha permitido acceder a los centros de conocimientos, estándares y mejores prácticas mundiales.

•Ya no basta con nuestros conocimientos, técnicos o gerenciales, para que podamos cubrir los actuales requerimientos profesionales. Nuestras relaciones laborales exigen que demostremos nuestro nivel profesional en nuestras áreas de interés laboral.

Nosotros nos enfocamos en su necesidades

Nuevos retos, nuevas oportunidades

Pasión por la Ejecución

la Perfección

actuales

2

En Noguera KRB estamos listos para acompañarlos en su crecimiento

profesional, ayudándolos a identificar nuevas tendencias profesionales,

superar sus brechas cognitivas, mejorar su desempeño laboral y realizar sus

aspiraciones de desarrollo profesional.

Somos la primera empresa latinoamericana dedicada a la identificación,

patrocino, desarrollo y enseñanza de estándares profesionales y empresariales.

Desde 1999, con más de 20.000 horas dictadas entre talleres y diplomados

internacionales, nuestro equipo ha apoyado a la comunidad en la obtención de

sus certificaciones.

Con actividades tanto en Venezuela como en la Región Andina (Costa Rica,

Colombia, Perú y Ecuador) nuestros programas son reconocidos por tener la

mejor metodología para prepararse para sus exámenes de certificación.

Nuestras áreas de investigación cubren Gestión de Proyectos y Programas,

Gestión de TI, Seis Sigma, Lean / Manufactura Esbelta, Gobernabilidad de TI,

Auditoria de Sistema, Gestión de Riesgo, Continuidad de Negocios /

Recuperación de Desastre , Costos de Calidad y Desarrollo de Nuevos Productos.

Nuestras actividades están enmarcadas dentro de los estándares de los

principales institutos y asociaciones globales. (Miembros del Registro de

Proveedores de Educación del Project Management Institute (www.pmi.org),

Acreditados para dictar cursos y realizar exámenes ITIL por el APMG

(www.apmg-international.com) y Centro de Exámenes para la Ciudad de

Caracas, Venezuela del American Society for Quality (www.asq.org).

Nuestros clientes vienes de áreas tan Diversas como TI, Telecom, Móvil,

Petróleo, Ingeniería, Automatización, Organizaciones sin Fines de Lucro,

Consumo Masivo y Multilaterales.

Nuestra atención es personalizada y nuestros son flexibilidad: Grupos no

mayores de 20 personas, con horarios que se ajustan a la conveniencia del

grupo, con posibilidad de salones abiertos, permitiéndoles asistir a otras

sesiones en caso de no poder asistir a la propia.

para que usted pueda concentrarse en su

futuro

3

Nuestra

Apoyar el desarrollo de una comunidad de profesionales y organizaciones

latinoamericanas de clase global, a través del la identificación, dominio e implementación de

las mejores prácticas, con el objetivo de agregar valor a sus clientes y relacionados

meta

4

Catalogo de Cursos

ASQ Centro de Examenes Caracas / Venezuela

Alineados

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KRBcatalogo2015-01

.

5

2001 - 2015

PLANETA FATLA Programa de Expertos en Elearning

Módulo 6, Educación con Soporte Virtual Jesús Leal

Clase Blearning de: “El Computador”

Actividades Presenciales. La unidad curricular denominada El Computador, que da inicio al curso Iniciación a la Programación, tiene como objetivo general, describir analíticamente los componentes del computador. Es importante comenzar estudiando la herramienta de trabajo de los futuros programadores, desde el hardware hasta el software, incluyendo los periféricos y la función, características y posibles fallas que puede presentar un equipo de este tipo. En este sentido, las horas de clases presenciales, servirán para estudiar todo el marco teórico referido a estos equipos, desde su aparición en el mercado, pasando por su evolución hasta llegar a lo que actualmente se conoce, se establecerán diferencias y parámetros de reconocimiento de cada uno de sus componentes, adicionalmente se estudiarán estructuras básicas de software, desde los sistemas operativos hasta los IDEs para desarrollar programas. Actividades Virtuales. En el espacio virtual destinado para complementar esta unidad, se presentaran a los estudiantes un conjunto de contenidos multimedia orientados al reconocimiento de todos los componentes de una computadora, tanto lo interno como los periféricos y algunos dispositivos de almacenamiento disponibles en el mercado. Adicionalmente, se plantea una videoconferencia en la cual el tutor explicará a los estudiantes como hacer mantenimiento básico a la computadora mediante una demostración, tanto a nivel de hardware como software con la intención de interactuar mediante esta herramienta sobre las diferentes aristas que pueden surgir en este proceso.

Planeta FATLA Programa de Expertos en Elearning (Educación Virtual)

Módulo 6, Educación con Soporte Virtual Neira J. Herrera

Clase Blearning de: "ADN- ASIGNATURA BIOLOGIA".

• Dirigido a: Estudiantes de 5to año de Bachillerato sección A, con una población de 35 estudiantes, en edades comprendidas entre 16 y 18 años. Modalidad de Estudio: Presencial y Virtual Evaluación: Formativa y Sumativa a.- 60% Presencial b.- 40% Virtual Clase Presencial Actividad de Inicio Clase magistral introductoria sobre la molécula del ADN, utilizando un video de YouTube como recurso motivar sobre el tema, con el propósito de indagar conocimientos previos sobre el tema. Ejemplo: ¿Qué sabemos de la genética? ¿Qué son los caracteres hereditarios? ¿Qué es la herencia? ¿Qué es el ADN? ¿Qué es el fenotipo y genotipo? Actividad de Desarrollo Lluvias de ideas para responder a las interrogantes, discusión grupal, clase explicativa Medios y materiales educativos (modelo del ADN) Trabajo colaborativo. Individual, practicas Páginas webs, blog enlaces de interés Actividad de Cierre Instrucciones sobre la plataforma Chamilo y actividades a realizar online Clase On-line Enseñanza Individual, que incluye la adquisición de contenidos de aprendizaje que se encuentra en la plataforma Chamio, subir presentación en prezzi o power point sobre la molécula del ADN, comprobación de conocimientos (examen online), discusión en foro sobre los nuevos avances de la genética molecular.

Planeta FATLA Programa de Expertos en Elearning

Módulo 9, Educación con Soporte Virtual Nataly Chirinos

Clase Blearning de: ACTION ENGLISH ON THE WEB

Objetivo de la actividad: Establecer comparaciones y diferencias en los aspectos culturales y dialecticos de los países de habla inglesa.

Estrategia metodológica: Clase presencial 90 minutos, nivel intermedio, dirigido a adolescentes

Durante la sesión se organizarán a los estudiantes en equipos de 3 a 4 personas, donde mediante sorteo se les asignará un país de habla inglesa, por ejemplo: Canadá; USA, Australia, Inglaterra, entre otros. Donde se hará una breve exposición didáctica sobre algunas de sus características culturales, además del apoyo auditivo de algunos ejemplos de pronunciación de diferentes personas. Dado un tiempo estimado de 10 a 15 minutos los estudiantes prepararán una breve dramatización de un diálogo donde se destacarán aspectos referentes al comportamiento cultural y la expresión oral de esos países de forma creativa.

Al finalizar esa clase la docente usará el magic hat para asignar una estrategia virtual para presentar su producción escrita apoyada de diferentes fuentes y recursos visuales y auditivo que servirán de soporte para su asignación.

Estrategia metodológica: Opciones de actividades virtuales por sorteo: Creación de Blog

Revista Virtual

Presentación power point

con efectos

Video.

Dichos trabajos deben ser publicados en el aula virtual y serán socializados en foro, bajo los parámetros indicados por la facilitadora, usando el idioma inglés.

Planeta FATLA Programa de Expertos en Elearning

Módulo 9, Educación con Soporte Virtual Jose Ignacio Noguera

Clase Blearning de: Preparación para obtener la certificación PMP®

Objetivos Contenidos Actividades

Modulo 0

(1 semana virtual)

Permitir a los estudiantes

que asimilen los objetivos

del curso

Presentación de objetivos.

Revisión del esfuerzo

requerido

1. Compartir, virtualmente, con

una persona que ya obtuvo la

certificación

2. Individualmente generar un

calendario de estudio (

entregar tarea)

Módulo 1

(1 semana virtual)

Reconocer las actividades

del gerente de proyecto.

Manual de actividades del

gerente de proyecto

1. Compartir una

videoconferencia sobre el

manual

2. Realizar un examen virtual

sobre las actividades

Módulo 2

(1 semana virtual)

Reconocer el los

principales conceptos de

la gestión de proyectos

(definición, marco, grupos

de procesos)

Que es (1)la gestión de

proyectos, programas y

portafolio. (2) cultura,

estructura, interesados. (3)

grupos de procesos de

gestión de proyecto

1. Realizar un examen virtual tipo

Módulo 3

(5 semanas de duración,

trabajo presencial y

virtual)

Generar una comprensión

del diferente proceso de

gestión de proyectos.

Entendimiento de los

diferentes procesos, por

grupos de procesos

1. Wiki explicando, por

situaciones, como los procesos

ayudan a solucionar

2. Tareas de redacción de

preguntas

3. Exámenes para confirmar el

dominio

Módulo 4

(1 semana de duración)

Entender el código de

ética

Entendimiento de las

diferentes situaciones

1. Wiki explicando, por

situaciones, como los procesos

ayudan a solucionar

2. Tareas de redacción de

preguntas

3. Exámenes para confirmar el

dominio

Objetivo de la actividad: Entendimiento situación del estándar PMBoK® 5 Ed. Estrategia metodológica: Clase presencial de 63 horas, en reuniones de 3 horas, nivel intermedio, dirigido a profesionales con más de 5 años de experiencia en el campo

El examen está basado en el análisis de 4 tipos de información: (1) documento de cuales actividades debe realizar un gerente de proyecto, (2) documento teórico sobre la gestión de proyecto y el marco general, (3) documento con información de procesos (o tareas necesarias) para realizar un proyecto y (4) código de ética del profesional. Al comienzo, presencialmente, el profesor hará presentaciones magistrales de los conceptos. Posteriormente, presencialmente, dependiendo del caso se realizaran para revisiones generales de los conceptos. Para confirmar el entendimiento de los conceptos, virtualmente, se requerirá que (1) en equipo, soluciones casos de estudio (evaluando otros casos), (2) se harán exámenes tipos y (3) se pedirán que creen preguntas tipos. Los resultados se publicaran en el aula virtual, en la herramienta wiki. Por modulo tenemos:

www.noguerakrb.com

La visión de Noguera KRB es ser el socio para el éxito en la nueva economía, Ayudamos a nuestros clientes y asociados a realizar sus aspiraciones. Establecemos relaciones, investigamos y desarrollamos soluciones innovadoras que ayuden a personas y organizaciones dinámicas a crear y realizar valor. Tenemos 15 años de crecimiento ininterrumpido impulsado por las constantes innovaciones profesionales. Somos una de las pocas organizaciones dedicadas a la identificación, patrocino, desarrollo y enseñanza de estándares profesionales y empresariales.

Para mayor información sobre nuestra organización y actividades, puede enviarnos un email a informacion@noguerakrb.com

KRBcatalogo2015-01