Es el Departamento de Investigación Y - UCC …uccvirtual.edu.ni/wp-content/Catalogo-Online.pdf ·...

Es el Departamento de Investigación Y Desarrollo de E-Learning en la Universidad de Ciencias Comerciales, el cual tiene como función principal la creación de cursos de alta calidad en modalidad e-Learning cubriendo así la demanda en el Aprendizaje a Distancia, utilizando contenidos formati-vos en línea a través de nuestra Plataforma Virtual. Para ello cuenta con un equipo multidisciplinario conformado por especialistas en E-Moderación. Diseño Instruccional, Pedagogos, Diseño Gráfico, ad-ministradores de proyectos e investigadores.

¿Qué es una Plataforma Virtual?

Es un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) o también conocido como Virtual LearningEnvironment (VLE), que consiste en un sistema diseñado para facilitar a profesores la gestión de cursos virtuales para sus estudiantes, especialmente colaborando en la administración y desarrollo del curso. El sistema puede seguir a menudo el progreso de los principiantes, puede ser gestionado por docentes y por los mismos estudiantes. Originalmente fue diseñado para el desarrollo de cursos a distancia, que vienen siendo utilizados como complemento de cursos e instancias presenciales de formación.Estos sistemas funcionan generalmente en un servidor, para facilitar el acceso de los estudiantes a través de Internet.Bajo este contexto, el profesor asume un rol que cambia de expositor a orientador y diseñador de medios, objetos de aprendizaje y métodos. De esta manera, el alumno pasa a ser el protagonista del proceso de formación, un “investigador” que activamente busca información, la analiza y es capaz de incorporarla a proyectos en grupo o individuales con la finalidad de acrecentar el acervo de aprendizaje involucrado en el método, toda vez que es de vital importancia el intercambio de investigación que cada uno de los alumnos aporte para beneficio del grupo de trabajo.

Estos Ambientes Virtuales se basan en el principio de aprendizaje colaborativo donde se permite a los estudiantes realizar sus aportes y expresar sus inquietudes en los foros, siendo apoyados por herramientas multimedia que mediaticen el aprendizaje pasando de ser simplemente un texto en línea, a un entorno interactivo de construcción de conocimiento.El término plataforma educativa describe una amplia gama de sistemas de comunicación y tecnología usados para el entrenamiento y aprendizaje.

A través de una plataforma educativa, hardware, software y los servicios de soporte permiten maneras de trabajo más eficaces, dentro y fuera del aula. En el corazón de cualquier plataforma educativa está el concepto de un espacio en línea de aprendizaje personalizado para el estudiante.

La plataforma la compone un sistema de gestión de contenidos, es un programa que permite crear una estructu-ra de soporte para la creación y administración de contenidos por parte de los participantes principalmente en páginas web.

Sistema de Educación Virtual en UCC

El siglo XXI ha sido escenario del más espectacular, innovador y sorprendente avance de la ciencia y la tecnología. Como resultado de estos avances nace el Centro de Estudios Vir-tuales (UCC-VIRTUAL), con el objetivo principal de brindar so-porte a la educación presencial y a la vez crear ambiente real en la educación virtual dentro de la Universidad de Ciencias Comerciales (UCC).

UCC-VIRTUAL adapto la Plataforma tecnológica dotLRN al entorno de aprendizaje e-Learning, en base a que se encuen-tra avalada por su implementación en grandes Universidades de prestigio como son el MIT (Instituto Tecnológico de Mas-sachusetts) y la UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia) de España, entre otras.

Dentro de la plataforma el estudiante encontrará:

-El programa del curso-Información actualizada del curso.-Matricula-Registro del estudiante, seguimiento y control de actividades.-Materiales didácticos básicos y contenido completo del curso.-Recursos adicionales, incluyendo materiales de lectura complementaria, y enlaces a recursos externos como bibliotecas e Internet.-Autoevaluaciones que pueden ser guardadas de forma automática.-Procedimientos formales de evaluación.-Ayuda de la comunicación electrónica como e-mail, foros, y chats con o sin moderador.-Webinar

-Comunicación sincrónica y asincrónica entre maestro y alumnos.-Acceso a Videos tutoriales del contenido.-Acceso a una comunidad virtual para intercambiar conocimientos.

Plataforma e-learning .LRN

.LRN es una plataforma creada en el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), y luego es llevada a software libre, y es una de las plataformas más utilizadas a nivel empresarial y en funciones de e-learning. En la actualidad es empleada en diversas universidades de prestigio y organizaciones no-gu-bernamentales. La administración está a cargo de un con-sorcio (Consortium, 2009) conformado por algunas de las organizaciones que emplean .LRN.

.LRN es un sistema de e-learning, diseñado y programado en software libre con la visión de un producto de alta escalabili-dad y que provea soporte para la enseñanza, la investigación y la administración.

.LRN es una solución que brinda un sistema robusto de por-tales, la cual ofrece a los usuarios (sean éstos profesores, estudiantes o investigadores) su propio portal electrónico, un portal para los cursos y un portal para las comunidades. El concepto de portal permite poner al alcance de los usuarios una plataforma de aplicaciones colaborativas que permiten ir más allá de una plataforma de publicación de cursos.

FOMENTANDO LA ALFABETIZACION VIRTUAL

OFIMATICA

INFORMATICA

IDIOMAS

ADMINISTRATIVOS

FINANCIEROS

CIENCIAS AGRARIAS

URBANISMO

MARKETING

EDUCACION

TURISMO

POSTGRADOSEN DOCENCIA VIRTUAL

Dirigido a:Este curso está dirigido a personas que quieran trabajar en el área administrativa o de gestión de cualquier tipo de empresa, a toda persona que quiera gestionar sus propios datos, con inde-pendencia de cual sea su profesión u oficio.

Duración

El Curso durará 5 semanas, en el cual el estudiante dedicará un aproximado de 10 hrs por semana.

Modalidad

Curso impartido 100% Virtual.

Microsoft Access 2013 es un completo y demandado programa informático en entornos de empresa, que permite la creación y gestión de bases de datos, así como su modificación, control y mantenimiento. Con este curso el partici-pante adquirirá una visión más cercana de la información y de su control de cara a una explotación correcta de los datos.

ContenidoModulo 0: Introducción al CursoModulo 1: Elementos y operaciones básicasModulo 2: Creación de TablasModulo 3: Como modificar tablasModulo 4: Las propiedades de los campos

DescripciónSe pretende dotar al participante de la formación necesaria que le permita elaborar y gestionar correctamente una base de datos en sus niveles más fundamentales, mediante la creación y trabajo con tablas, formu-larios e informes.

Metodología del TrabajoEl Curso tendrá tutores, que orientarán y asesorarán en todo el proceso de aprendizaje, se realizarán foros, Salas de Chat,Test, ensayos.Para alcanzar tus metas en este Curso es necesario que leas cada semana el contenido de tu unidad didáctica, realices las tareas, cumplas con las fechas de entrega de las mismas, que mantengas activos los canales de comunicación entre tus compañeros y tutor, ante todo administrar correctamente tu tiempo.

ObjetivosBrevemente señalamos objetivos generales y especiales que contiene el presente curso:

- Aprender la gestión básica de datos empleando Microsoft Access 2013.-Crear tablas, introducir, modificar y borrar datos.-Aprender a relacionar tablas.-Crear formularios e informes empleando el asistente.

OFIMATICAAccess Básico

Dirigido a:- Profesionales relacionados en áreas de formulación y gestión de proyectos.- Financieras.- Contadores.- Administradores de Empresas.-Personas Interesadas con conocimientos básicos de Excel.

Duración


Modalidad


Microsoft Office Excel es la hoja de cálculo líder en el mercado. Es además, el software más potente, más flexible y más utilizado del mundo. Ningún otro programa puede competir con él en cuanto a funciones o flexibilidad. Su ámbito de aplicabilidad va de la economía a la sicología, de la biología al dibujo, de las matemáticas aplicadas a la administración de los rrpp.

ContenidoModulo 1: Introducción y Elementos de Microsoft Office Excel 2007Modulo 2: Hoja de TrabajoModulo 3: Primer Hoja de CálculoModulo 4: Dar Formato a Datos y a Tabla. Administrar Libros de ExcelModulo 5: Operaciones Matemáticas y Funciones en ExcelModulo 6: Gráficos, Dibujos, Organigramas, Ortografía e Impresión en Excel

DescripciónSe pretende dotar al participante de la formación necesaria que le permita elaborar y gestionar correctamente una base de datos en sus niveles más fundamentales, mediante la creación y trabajo con tablas, formularios e informes.

Metodología del TrabajoEl Curso tendrá tutores, que orientarán y asesorarán en todo el proceso de aprendizaje, se realizarán foros, Salas de Chat,Test, ensayos.Para alcanzar tus metas en este Curso es necesario que leas cada semana el contenido de tu unidad didáctica, realices las tareas, cumplas con las fechas de entrega de las mismas, que mantengas activos los canales de comunicación entre tus compañeros y tutor.

Objetivos- Adquirir competencias y habilidades en el uso de Excel 2007- Dotar a los participantes de los conoci-mientos teórico-prácticos necesarios para aumentar su productividad y eficiencia utilizando el programa Excel de Microsoft- Facilitar la realización de todo tipo de cálculos con operadores matemáticos y funciones simples- Dar Formatos a Datos- Crear Gráficos, Dibujos y Organigramas en Excel

OFIMATICAExcel Básico

Dirigido a:- Profesionales relacionados en áreas de formulación y gestión de proyectos.- Financieras.- Contadores.-Administradores de Empresas.-Personas Interesadas con conocimientos básicos de Excel.

Duración


Modalidad


Excel, es considerada como la hoja de cálculo más utilizada tanto en ámbitos profesionales como domésticos. A través de esta herramienta, se facilita mucho la gestión y tratamiento de gran-des volúmenes de datos. Con éste Curso se aprenderán temas tales como: Fórmula y nombre; Ordenar datos en un rango o tabla; Agregar, cambiar o borrar formatos condicionales; Análisis Y si; así como la Seguridad y privacidad

ContenidoMódulo 0: Introducción al CursoMódulo 1: Fórmula y NombreMódulo 2: Ordenar datos en un rango o tablaMódulo 3: Agregar, cambiar o borrar formatos condicionalesMódulo 4: Análisis Y siMódulo 5: Seguridad y privacidad

DescripciónSe pretende dotar al participante de la formación necesaria que le permita elaborar y gestionar correctamente una base de datos en sus niveles más fundamentales, mediante la creación y trabajo con tablas, formularios e informes.

Metodología del TrabajoEl Curso tendrá tutores, que orientarán y asesorarán en todo el proceso de aprendizaje, se realizarán foros, Salas de Chat,Test, ensayos.Para alcanzar tus metas en este Curso es necesario que leas cada semana el contenido de tu unidad didáctica, realices las tareas, cumplas con las fechas de entrega de las mismas, que mantengas activos los canales de comunicación entre tus compañeros y tutor, ante todo administrar correctamente tu tiempo.

Objetivos-Adquirir la capacidad de explotar las características más importantes de la herramienta.-Tomar decisiones en función a las diferentes soluciones a un problema dado y automatizar las labores más frecuentes sobre la hoja de cálculo.-Saber crear formulas y nombres.-Saber ordenar los datos de una hoja de cálculo.-Realizar formatos condicionales a la hoja de cálculo.-Analizar Datos.-Asegurar una hoja de cálculo.

OFIMATICAExcel Intermedio

gestión de proyectos.- Financieras.- Contadores.- Administradores de Empresas.- Personas Interesadas con conocimientos básicos de Excel.

Duración


ModalidadCurso impartido 100% Virtual.

Aprenda a utilizar la herramienta mas usada en empresas y hoga-res de todo el mundo. Curso ideal para administrativos, secreta-rias, contadores y toda empresa o persona que necesite agilizar las tareas financieras. Trabaje de manera más rapida e inteligen-te con Excel, el programa de cálculo que proporciona a los pro-fesionales las herramientas que necesitan para administrar todo tipo de informacion financiera.

ContenidoMódulo 0: Introducción al CursoMódulo 1: Filtrar, ordenar y dar formato condicionalmente a datosMódulo 2: Filtrar utilizando criterios avanzadosMódulo 3: Resumir, consolidar y aplicar un esquema a datosMódulo 4: Validar datosMódulo 5: Análisis de datosMódulo 6: MacrosMódulo 7: Tabla Dinámica y Gráfico Dinámico

DescripciónSe pretende dotar al participante de la formación necesaria que le permita elaborar y gestionar correctamente una hoja de cál-culo a niveles más avanzados, mediante la creación de filtros, esquemas, validaciones, análisisy trabajo con tablas, formularios e informes.

Metodología del TrabajoEl Curso tendrá tutores, que orientarán y asesorarán en todo el proceso de aprendizaje, se realizarán foros, Salas de Chat, Video-conferencias, Test, ensayos.Para alcanzar tus metas en este Curso es necesario que leas cada semana el contenido de tu unidad didáctica, realices las tareas, cumplas con las fechas de entrega de las mismas, que mantengas activos los canales de comunicación entre tus compa-ñeros y tutor, ante todo administrar correctamente tu tiempo.

Dirigido a:- Profesionales relacionados en áreas de formulación y

ObjetivosBrevemente señalamos objetivos genera-les y especiales que contiene el presente curso:- Alcanzar el máximo rendimiento con esta herramienta de trabajo (Microsoft Excel 2007).- Organizar los datos almacenados de la mejor forma para la toma de decisiones.- Automatizar las labores más frecuentes sobre hojas de cálculo.- Aplicar Formato a los datos.- Saber filtrar los datos en una hoja de calculo.- Validar datos en una hoja de cálculo.- Analizar datos de la hoja de cálculo.- Crear Tabla Dinámica y Gráfico Dinámico.

OFIMATICAExcel Avanzado

Dirigido a:Personas que deseen conocer una herramienta sencilla con la que conseguirán dar vistosidad a sus presentacio-nes.Personas que tengan unos conocimientos básicos del Explorador de Windows, del manejo del teclado y del ratón.

Duración

El curso durará 6 semanas, distribuidas una por cada unidad. El tiempo es administrado por participante en base a sus destrezas, habilidades y la dedicación que le impregne al curso, dedicándole como mínimo cinco horas semanales.

Modalidad


PowerPoint 2007, es un programa orientado a la creación de pre-sentaciones, que pueden ser impresas o bien ser presentadas en pantalla, por una Computadora de forma automática.En éste Curso se aprenderán temas tales como: Administración de Archivos, Creación de una Presentación, Aplicar Formatos a una Diapositiva, Trabajar con Gráficos y Diagramas, así como la publicación de la Presentación, entre

ContenidoI. Introducción y Elementos de Microsoft Office PowerPoint 2007II. Administración de archivosIII. Botón Inicio de la Barra herramientasIV. Uso de barra dibujoV. Insertar imágenes prediseñadasVI. Diseñando una DiapositivaVII. Trabajando con Objetos y FormasVIII. Flujo de Datos y DiagramaIX. Visualización de la presentación y Animación de Diapositivas

DescripciónEl Curso se orienta a la reflexión de las prácticas actuales, el autoestudio, aprendizaje colaborativo, aprender haciendo y desa-rrollo de competencias en el uso adecuado de las TIC.

Permite desarrollar habilidades pedagógicas, didácticas y tecno-lógicas necesarias para llevar adelante el acompañamiento, guía y evaluación de un curso o asignatura en la modalidad educativa en línea.

Metodología del TrabajoEl Curso tendrá tutores, que orientarán y asesorarán en todo el proceso de aprendizaje, se realizarán foros, Salas de Chat, Test, ensayos.Para alcanzar tus metas en este Curso es necesario que leas cada semana el contenido de tu unidad didáctica, realices las tareas, cumplas con las fechas de entrega de las mismas, que mantengas activos los canales de comunicación entre tus compa-ñeros y tutor, ante todo administrar correctamente tu tiempo.

Objetivos1- Adquirir la capacidad de explotar las características más importantes de la herramienta, para realizar presentaciones que expongan una información de un modo gráfico y ameno.2- Realizar presentaciones profesionales e interactivas

OFIMATICAMicrosoft PowerPoint

proyecto, así como a realizar un seguimiento adecuado y certero de toda la información que integra un proyecto de empresa, sirviéndoles de ayuda para alcanzar los objetivos de su proyecto, si cumple las prácticas y los estándares aceptados de la metodología de gestión de proyectos.

Duración


Modalidad


Microsoft Office Project es el gestor de proyectos por excelencia, con el que administrará con la mayor eficacia y eficiencia el seguimiento del trabajo y el tiempo de los recursos. En su versión 2007, Project incluye nuevas características y significativas mejoras tanto en el área de planificación y programación, como en la monitorización del trabajo, la visualización y el reporte de la información del proyecto.

ContenidoI. Crear un proyectoII. Crear una ProgramaciónIII. Crear TareasIV. Tareas en secuencia de un ProyectoV. Calcular las duraciones de las TareasVI. Crear relaciones entre TareasVII. Optimizar el plan del ProyectoVIII. Configurar CalendariosIX. Administrar Recursos y AsignacionesX. Administrar CostosXI. Administración de Vistas

Metodología del TrabajoEl Curso tendrá tutores, que orientarán y asesorarán en todo el proceso de aprendizaje, se realizarán foros, Salas de Chat, Test, ensayos.Para alcanzar tus metas en este Curso es necesario que leas cada semana el contenido de tu unidad didáctica, realices las tareas, cumplas con las fechas de entrega de las mismas, que mantengas activos los canales de comunicación entre tus compañeros y tutor, ante todo administrar correctamente tu tiempo.

Dirigido a:Responsables de empresa y administradores de proyectos, así como a todo personal que maneja y administra todo tipo de proyectos, que deseen aprender a informatizar y optimizar adecuadamente mediante MS Project 2007, toda la información relativa a tareas, recursos, fechas, asignaciones y costos de un

Objetivos

Adquirir la capacidad de explotar las ca-racterísticas más importantes de la he-rramienta, para crear programaciones de proyectos.Facilitar la gestión de proyectos.Elaborar un plan.Controlar y administrar un proyectoCerrar un proyecto

OFIMATICAMicrosoft Project

Crystal Reports 11 INFORMATICA

proyecto, así como a realizar un seguimiento adecuado y certero de toda la información que integra un proyecto de empresa, sirviéndoles de ayuda para alcanzar los objetivos de su proyecto, si cumple las prácticas y los estándares aceptados de la metodología de gestión de proyectos.

Duración


Modalidad


Microsoft Office Project es el gestor de proyectos por excelencia, con el que administrará con la mayor eficacia y eficiencia el seguimiento del trabajo y el tiempo de los recursos. En su versión 2007, Project incluye nuevas características y significativas mejoras tanto en el área de planificación y programación, como en la monitorización del trabajo, la visualización y el reporte de la información del proyecto.

ContenidoI. Crear un proyectoII. Crear una ProgramaciónIII. Crear TareasIV. Tareas en secuencia de un ProyectoV. Calcular las duraciones de las TareasVI. Crear relaciones entre TareasVII. Optimizar el plan del ProyectoVIII. Configurar CalendariosIX. Administrar Recursos y AsignacionesX. Administrar CostosXI. Administración de Vistas

Metodología del TrabajoEl Curso tendrá tutores, que orientarán y asesorarán en todo el proceso de aprendizaje, se realizarán foros, Salas de Chat, Test, ensayos.Para alcanzar tus metas en este Curso es necesario que leas cada semana el contenido de tu unidad didáctica, realices las tareas, cumplas con las fechas de entrega de las mismas, que mantengas activos los canales de comunicación entre tus compañeros y tutor, ante todo administrar correctamente tu tiempo.

Dirigido a:Responsables de empresa y administradores de proyectos, así como a todo personal que maneja y administra todo tipo de proyectos, que deseen aprender a informatizar y optimizar adecuadamente mediante MS Project 2007, toda la información relativa a tareas, recursos, fechas, asignaciones y costos de un

Objetivos

Adquirir la capacidad de explotar las características más importantes de la herramienta, para crear programaciones de proyectos.Facilitar la gestión de proyectos.Elaborar un plan.Controlar y administrar un proyectoCerrar un proyecto

INFORMATICA

Duración: 8 Semanas

Modalidad


Indudablemente que Microsoft SQL Server 2008 es una muy poderosa aplicación con una gran cantidad de herramientas ya hechas para el día a día, sin embargo, a medida que la empresa crece o dependiendo del giro del negocio, se vuelve necesario adaptar la base de datos a nuestras necesidades, para este escenario fue creado el transact sql (es el mismo lenguaje sql con algunas modificaciones o “mejoras” para ser utilizadas solamente en SQL Server).

ContenidoUnidad IntroductoriaUnidad I: FuncionesUnidad II: Desarrollo de consultas y estructuras derivadasUnidad III: Procedimientos almacenadosUnidad IV: TriggersUnidad V: Manejadores de Errores y SQL Dinámico

Metodología del TrabajoCasi en su totalmente el curso es práctico, ya que la idea funda-mental es que el alumno transfiera el conocimiento de las sintaxis que aprenderá a su trabajo diario, se emplean diversas situacio-nes en donde el alumno debe analizar y expresarlas a través de foros, sesiones de chat, etc.

Dirigido a:Desarrolladores de sistemas informáticos, estudiantes de infor-mática.

Objetivos

Utilizar las funciones de T-SQL para realizar operacionesCrear vistas para visualizar la información de acuerdo a parametros establecidosCrear procedimientos almacenados y triggersAdministrar los errores que se pueden dar al generar codigo sql

Transact-SQL

Dirigido a:Jóvenes y adultos jóvenes que no tengan conocimiento de Infor-mática.

Duración

5 Semanas

Modalidad


¿Puede imaginar el número de oportunidades que surgen para gente con un conocimiento completo en computación? Con esto en mente, vertimos toda nuestra probada capacidad y experiencia en el campo de la enseñanza a distancia en la elabo-ración de un nuevo curso de COMPUTACION, que le enseñará a utilizar WINDOWS, el sistema operativo más universal de Micro-soft, y le ofrecerá todos los conocimientos indispensables so-bre las aplicaciones más usadas, como el procesador de textos WORD, la hoja de cálculo EXCEL, el diseñador de presentaciones electrónicas POWERPOINT.

La informática podemos definirla como una ciencia que estudia y maneja los datos en forma racional y automática, con el fin de convertirlos en información útil y aplicada, lo cual permita en de-terminadas circunstancias una toma de decisión adecuada. La informática también se entiende como una rama de las cien-cias aplicadas que se encarga del estudio y creación de compu-tadoras u ordenadores, que sirven para transmitir la información una vez procesada, bajo procedimientos idóneos y/o adecuados.

ContenidoUDI: HardwareUDII: SoftwareUDIII: Procesador de Texto (Word2007)UDIV: Hoja de Cálculo (Excel2007)UDV: Power Point(2007)

Metodología del TrabajoCasi en su totalmente el curso es práctico, ya que la idea funda-mental es que el alumno transfiera el conocimiento de las sinta-xis que aprenderá a su trabajo diario, se emplean diversas situa-ciones en donde el alumno debe analizar y expresarlas a través de foros, sesiones de chat, etc.

Objetivos

El curso de Introducción a la Informática prepara al alumno en los conceptos básicos de la informática y la computación, para obtener un conocimiento general sobre las Tecnologías de la Información y de la Comunicación TIC.

INFORMATICAIntroducción a la Informática

DuraciónEl Curso durará 9 semanas, en el cual el estudiante dedicará un aproximado de 10 hrs por semana.

Modalidad


El curso virtual de Transact SQL con SQl Server 2008 , tiene como base fundamental su diseño en herramientas tecnológicas de la Web 2.0 , haciendo posible usar la plataforma Virtual de la UCC.

Los aspectos en los que se fundamenta este diseño se relacionan con los factores que determinan la efectividad de la educación a distancia, como eje central el estudiante, como facilitador del proceso el instructor, agregando el ambiente de aprendizaje y el contenido del curso, desarrollado mediante el proceso de ense-ñanza-aprendizaje de tipo interactivo, a través de Internet, por medio de las asignaciones, chat, foros, actividades orientadas wiki y correo electrónico.

Contenido1. Unidad Introductoria2. Manejo de Tablas en Sql Server3. Consultas de Selección Básicas en TSQL4. Agrupación y Resumen de Datos5. Consultas Multitablas con TSQL6. Consultas de Acción con TSQL7. Sentencias de Control con TSQL8. Procedimientos Almacenados con TSQL

Metodología del TrabajoLa metodología virtual es variada en dependencia de la actividad individual o colaborativa. Se utilizarán herramientas tecnológicas propias de las Web 2.0 como medio de aprendizaje- enseñanza como: foros. Chat, correo electrónico , además de herramientas propias del programa Sql Server 2008 Express .Al enviar todos los trabajos se deberán realizar en script de tex-to desde el Sql Server 2008.

Dirigido a:- Desarrolladores de sistemas informáticos, estudiantes de infor-mática, administradores de base de datos

Objetivos

1- Desarrollar aplicaciones de base de datos usando SQL Server con Transact-SQL usando las característi-cas de T-SQL que permiten a los desarrolladores crear aplicaciones escalables y distribuidas para satisfacer los exigentes requerimientos de las organizaciones moder-nas.2- Comprender el uso de los objetos básicos del Tran-sactSql para trabajar con aplicaciones que trabajen en el gestor de bases de datos relacionales Sql Server3- Utilizar herramientas tecnológicas en el aprendizaje del lenguaje TransactSql para manejar bases de datos Microsoft SqlServer ,a fin de diseñar soluciones a ba-ses de datos que permitan afianzar los conocimientos y ponerlos en práctica.

INFORMATICATransact-SQL Server 2008

En el curso de “Creación de Sitios Web”, aprenderán; Conceptos e Instalación de las aplicaciones a utilizar, todo sobre Joomla, finalizando con la publicación de páginas web en Internet.

ContenidoUD0: Unidad IntroductoriaUD1: Concepto de Aplicaciones a UtilizarUD2: Instalación de XAMPPUD3: Introducción a JoomlaUD4: Instalación de JoomlaUD5: Migración de Sitio Local a Sitio Virtual

Metodología del Trabajo

El curso durará 6 semanas, en el cual el estudiante dedicará un aproximado de 10 hrs x semana de estudio, tendrá tutores, que orientarán y asesorarán en todo el proceso de aprendizaje, se realizarán foros, tareas individuales, actividades virtuales y se deberá entregar un trabajo final en base a lo aprendido.

Dirigido a:Ingenieros, Informáticos, Administradores de Empresas y Marketing

Duración7 Semanas

Modalidad


Objetivos

Conocer los conceptos y funciona-mientos de las Aplicaciones que se utilizaran en el proceso de la Crea-ción de un Sitio Web.Aprender a Instalar las Aplicaciones que se utilizaran en el proceso de la Creación de un Sitio Web.Aprender todo lo necesario de Joomla, para crear un sitio web utili-zando dicho CMS.Aprender a migrar un Sitio Local a un Sitio Virtual.

INFORMATICACreación de Sitios Web

Dirigido a:El presente Curso está dirigido a estudiantes de ingeniería Civil, arquitectura y carreras afines que posean conocimientos básicos del dibujo y geometría descriptiva y conocimientos generales de uso de computadora.


Modalidad


Hoy en día, debido a las grandes exigencias en el campo de la arquitectura y la ingeniería, es necesario la elaboración de planos con rapidez y calidad, por lo tal es necesario que los profesionales involucrados tengan conocimientos básicos en esta área, pero resulta que en muchas ocasiones por estas mismas exigencias o por otras razones nos es difícil poder asistir a un curso presen-cial en este tema.

Debido a esto te invitamos a participar en este curso virtual, que posee el mismo contenido y competencia que un curso presencial, pero podrás adecuarlo a tus horarios y desde el lugar que tu de-sees, contando con la asistencia técnica y académica necesaria.

ContenidoMódulo I: Introducción a AutoCADMódulo II: Ordenes BásicasMódulo III: Referencia a Objetos y Edición de OrdenesMódulo IV: Copiar y Mover ObjetosMódulo V: Atributos de Capaz, Matriz y SombreadosMódulo VI: Polilínea, Bloques y PlantillasMódulo VII: Textos en AutoCADMódulo VIII: Textos en AutoCADMódulo IX: AcotacionesMódulo X: Impresión

Metodología del TrabajoEsta asignatura esta estrictamente ligada al uso de la computa-dora, por lo cual no podría desarrollarse sin ayuda de la misma. Los estudiantes además de acceso a Internet deberán tener instalado en su computadora Auto CAD 2010 o la versión 2009.

La materia está comprendida de una base teórica, pero su com-prensión sólo se logra por medio de la práctica en un compu-tador, por lo cual este curso esta acompañado de una serie de ejercicios que el estudiante deberá realizar y enviar a 5 través de los medios disponibles en la página del curso, ya sea en los foros, actividades, tareas y exámenes.

Objetivos

1. Que el estudiante a través de una serie de conocimientos teóricos – prácticos adquiera las habilidades básicas para manejar el programa.

2. Incrementar en el estudiante los conocimien-tos y la capacidad de ejecución en la ejecución de diseños de planos constructivos, estructurales e incluso de instalaciones hidrosanitarias y de insta-laciones eléctricas en viviendas y edificios.

3. Desarrollar al estudiante la habilidad de poder examinar en el programa archivos ya existentes para posteriores modificaciones.

INFORMATICAAutoCAD Basico - Intermedio


Modalidad


La estadística es una disciplina que apoya el proceso de toma de decisiones en diversas áreas del conocimiento, además, de entre-gar pautas para la presentación adecuada de información. Esto ha ayudado además, a lograr un enfoque práctico, dado las expe-riencias de personas con trayectoria laboral e investigativa con personas de menos trayectoria.

ContenidoUnidad I. Unidad IntroductoriaUnidad II. Introducción a la EstadísticaUnidad III. Recolección de datosUnidad IV. Distribución de Frecuencias y Representación GráficaUnidad V. Descripción numérica de una variable estadística


Dirigido a:El curso está dirigido a estudiantes universitarios, profesionales de todas las áreas y toda aquella persona que esté interesada en optimizar la utilización de Microsoft Excel utilizándolo para produ-cir hojas de trabajo en las cuales manipule la información estadís-tica con la que se puede manejar formulas para cálculos.

Objetivos

Adquirir los conocimientos e instrumentos básicos de análisis de la estadística descrip-tiva.Conocer los métodos de recogida de informa-ción, así como ciertos aspectos de normaliza-ción de datos.Adquirir conocimientos de los métodos de tratamiento de datos: distribuciones de fre-cuencia y representaciones gráficas; medidas de posición, dispersión, forma y concentra-ción; distribución de frecuencias bidimensional a través del software Excel

INFORMATICAEstadistica Descriptiva Asistida a Excel

Introducción

Uno de los programas de Análisis Estadísticos más extendidos en la práctica es el SPSS debido a que está disponible en diferen-tes entornos, para diferentes sistemas operativos. El programa comprende desde técnicas descriptiva básicas hasta técnicas avanzadas, de forma que cubre la mayor parte de las necesidades de los investigadores aplicados en campos tan diversos como las ciencias económicas y la ingeniería.

Contenido

Unidad I: Introducción a la Estadística DescriptivaUnidad II: Introducción a SPSSUnidad III: Archivos de datosUnidad IV: Análisis descriptivoUnidad V: Tablas de contingenciaUnidad VI: Gráficos

Duración 9 Semanas

Modalidad


Objetivos

1. Conocer los fundamentos teóricos de la estadística descriptiva.2. Aprender los procedimientos básicos de manejo de base de datos.3. Aplicar los procedimientos estadísticos descriptivos univariados y bivariados.4. Interpretar la salida de resultados del pro-grama SPSS.5. Elaborar tabulados simples y presentacio-nes gráficas.

INFORMATICASPSS Básico

IDIOMASBusiness Managament Communication Skills

DuraciónTiming course is: Six weeks

Modalidad


A perspective on Business Managament Communication Skills, your most basic tool. At the outset, recognize that specific English for Managers, Managers assistants, is indispensable at every waking hour. When you can communicate skilfully, ideas and knowledge gain enormous power. To be effective, messages must of course convey data and judgments accurately. But much more than accuracy is needed. To be truly effective, messages must also be persuasive. For instance, a supervisor informing his staff about a complex problem confronting them must not only convey the information clearly but must also arouse their concern and secure their intelligent cooperation.My best regards, Dennis Deering.

ContenidoI. IntroductionII. Sentence UnityIII. Sentence CoherenceIV. Sentence Power

Metodología del TrabajoThe methodology it will be virtual education, using the internet as the main tool y this course. Also, it will have B-learning and T-learning activities.

Dirigido a:At first, this course is for Managers, Managers assistants, or people who want develop Business Managament Communication Skills. The participants need to have a high intermediated English level.

Objetivos

1. To build sentences in writing skill.2. To learn to identify and correct frequent errors in sentences structure.3. To increase the power in writing skill.4. To practice oral application in each unit


Modalidad


Objetivos

1- Conocer las características del curso2- Interactuar con sus compañeros presen-tando sus datos generales.3- Identificar los diferentes tipos de empre-sas relacionándola con el enfoque familiar.4- Reconocer la forma de funcionamiento de las empresas familiares.5- Analizar la composición y eficacia de los gobiernos corporativos en las empresas fami-liares.

6- Proponer a una pequeña empresa familiar un plan de acción para la implantación de la planificación estratégica en la empresa.

El curso de Gerencia en Empresas Familiares es un curso que abarca los conceptos fundamentales vinculados a la gestión y la dirección de las empresas familiares, así como los diferentes pro-cesos y herramientas útiles para una conducción eficaz de estas empresas. Este curso se impartirá de forma virtual mediante la articulación pedagógica de fundamentos teóricos, dentro de un espacio de interacción promovido por la e-moderador y los estu-diantes.Los valores de las empresas de familiares se centran en las personas, están orientados a largo plazo y están estrechamen-te relacionados con el sentido de propiedad y pertenencia de los recursos de esas empresas.

ContenidoModulo 1: Características del cursoModulo 2: La EmpresaModulo 3: Generalidades de las empresas FamiliaresModulo 4: Gobierno Corporativo en las EmpresasModulo 5: Planeación Estratégica en las Empresas Familiares

Metodología del TrabajoEl curso se pretende evaluar desde tres Componentes:

-Humano: E-moderadores, estudiantes y personal de apoyo.-Tecnológico: Plataforma, Herramientas de comunicación, sistema de gestión de cursos.-Instruccional: Plan de estudios, guías de estudios, tiempo, mate-riales, Orientación de actividades etc.

Dirigido a:-Jóvenes-Estudiantes de Administración de Empresas-Alumnos interesados en el Aprendizaje en línea-Estudiante con actitud positiva y disciplinado para el autoestudio

ADMINISTRATIVOSGerencia de Empresas Familiares

Dirigido a:- Todo persona estudiante o profesional que se desempeña en las unidades de Recursos Humanos como directivo, ejecutivo u opera-tivo; con o sin experiencia



La Gestión del Talento Humano es un enfoque estratégico de di-rección cuyo objetivo es obtener la máxima creación de valor para la Organización, a través de un conjunto de acciones dirigidas a disponer en todo momento del nivel de conocimientos capacida-des y habilidades en la obtención de los resultados necesarios para ser competitivo en el entorno actual y futuro. Hoy en día, en que el Capital Humano ha cobrado una relevancia y reconocimiento en las organizaciones competitivas, muchas son las herramientas y técnicas utilizadas para lograr el mejor desa-rrollo de los colaboradores dentro de una organización.La administración de los talentos no es una tarea muy sencilla puesto que cada persona es un fenómeno sujeto a la influencia de muchas variables como: las aptitudes, la motivación, la personali-dad, la cultura organizacional, entre otros. El estudio de las per-sonas constituye el elemento básico para estudiar a las organiza-ciones, y particularmente la Administración del Talento Humano.

El Curso de Gestión del Talento Humano, proporcionarán los co-nocimientos y herramientas técnicas y prácticas para conformar equipo que le posibilitarán participar en la gestión de los Recur-sos Humanos de una organización

ContenidoMódulo I: Unidad IntroductoriaMódulo II: Gestión del Talento HumanoMódulo III: Admisión de PersonasMódulo IV: Aplicación de PersonasMódulo V: Evaluación del DesempeñoMódulo VI: Compensación de las Personas

Metodología del TrabajoTotalmente en línea donde se realizaran las siguientes estrate-gias:• Foros debates en línea • Investigaciones • Trabajos prácticos• Lectura de materiales de estudios

ADMINISTRATIVOSGestion del Talento Humano

Objetivos

1. Comprender el concepto y la importan-cia del contexto, objetivos y procesos del talento humano. 2. Comprender los componentes, las técni-cas y el proceso de reclutamiento y selec-ción de personal y aplicar las los mismos. 3. Analizar la importancia de la cultura or-ganizacional y las diversas formas de inte-gración de las personas a la organización.4. Discutir las técnicas, procesos e instru-mentos para la evaluación del desempeño.5. Analizar el proceso de compensaciones y beneficios que se otorgan en las empresas y como determinar la política de remunera-ciones y beneficios.

El Curso tiene como finalidad fortalecer la capacidad institucional de directivos, ejecutivos y promotores a fin de contribuir a la sa-tisfacción de las demandas de la población segun el sector meta.

Contenido

Unidad 0: Unidad IntroductoriaMódulo 1: Generalidades del Fortalecimiento InstitucionalMódulo 2: Proceso de Fortalecimiento Institucional Módulo 3: Fortalecimiento Institucional orientado a cada Institución

Metodología del TrabajoEl curso será impartido bajo la modalidad “e-Learning”; contará con un salón de clase virtual donde se desarrollarán lecturas de materiales, actividades, foros, investigaciones, etc.

Contará con un asesor o facilitador, el cual guiará, y monito-reará el proceso de auto aprendizaje.

Participarán en diferentes tipos de foros abiertos y dirigidos don-de se ampliará y discutirá el contenido estudiado cada semana, se realizarán una serie de actividades, orientadas en el curso.

Dirigido a:Directores, Ejecutivos y Promotores de Instituciones

Duración6 semanas


Objetivos

Comprender la importancia y el proceso del fortalecimiento institucional, como al-ternativa para contribuir al desarrollar del sector meta.Identificar propuestas de programas y/o proyectos para el fortalecimiento insti-tucional de las de sus áreas de trabajo, utilizando metodologías practicas que permitan en establecer prioridades en el sector.

ADMINISTRATIVOS Fortalecimiento Institucional


El curso de Autoevaluación Institucional, es un proceso de Ges-tión de la Universidad de Ciencias Comerciales (UCC) dirigida a las Universidades Públicas, Privadas y Comunitarias de Nicaragua, dada la obligatoriedad de la Ley 704: “Ley Creadora del Sistema Nacional para el Aseguramiento de la Calidad de la Educación y Reguladora del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación”.

El propósito es la mejora constante de la calidad Educativa, la forma de evaluarla y el proceso de alcanzar planes de mejora Ins-titucional (PMI). Todo esto conforme la Ley, y con fines de Acredi-tación Institucional.

Contenido

Módulo I: Concepto de Autoevaluación y Fundamentos de la LEY 704Módulo II: Áreas mínimas de autoevaluaciónMódulo III: Fases de la autoevaluaciónMódulo IV: La evaluación interna, metodología de trabajo, instrumentos de medición Módulo V: El Informe

Metodología del TrabajoLa metodología es teórica práctica con ensayos, investigación y trabajo de campo que requiere interpretación y análisis de los hallazgos

Dirigido a:Este Curso va dirigido a las Universidades Públicas, Privadas y Comunitarias de Nicaragua.

DuraciónTiene una duración de 9 Semanas, con un total de 90 Horas.

Objetivos

Este curso de Autoevaluación Institucio-nal, aspira a que el participante fortalez-ca sus conocimientos en el proceso de Evaluación Interna.Que adquiera hábitos de investigación a través de entrevistas, encuestas y análi-sis necesarios, para mantener una mejora continua que garantice la Calidad Educa-tiva.Identificar los principales Indicadores que garantizan la Calidad Educativa.

ADMINISTRATIVOS Autoevaluación Institucional


El curso de Formulación y Evaluación de Proyectos es una pro-puesta de formación dirigida a estudiantes de las carreras admi-nistrativas y de Ingeniería de Universidades, así como personas interesadas en Formular y Evaluar Proyectos de inversión.

ContenidoUnidad 0: Unidad IntroductoriaUnidad I: GeneralidadesUnidad II: Estudio de MercadoUnidad III: Estudio TécnicoUnidad IV: Estudio Financiero de ProyectosUnidad V: Evaluación Financiera de Proyectos

Metodología del TrabajoEl curso ha sido diseñado para trabajar tanto en forma individual como colaborativa, con el objeto de que los aportes personales se contrasten constantemente con el intercambio de opinio-nes y propuestas entre los miembros participantes, por tanto el aprendizaje se verá enriquecido gracias a la interacción entre participantes con formación y experiencias diversas.

Para garantizar un trabajo exitoso, los participantes deberán es-tar en constante comunicación con el facilitador quien se encar-gará de orientar y guiar el trabajo, retroalimentar y evaluar sus actividades.

Dirigido a:- Estudiantes de las carreras administrativas y de Ingeniería de Universidades, así como personas interesadas en Formular y Evaluar Proyectos de inversión.- Docentes de Educación Media y Superior.


Objetivos

Desarrollar habilidades y destrezas para identificar, formular y evaluar proyectos con miras a una utilización racional de los recursos con que cuenta la econo-mía de las empresas y la del país.Contribuir al desarrollo de hábitos y valores que le permitan la convivencia social.

ADMINISTRATIVOSFormulación y Evaluación de Proyectos

Dirigido a:-Los jóvenes profesionales o no, que tengan deseos de conocer la materia para ofertar sus servicios en futuro cercano a las em-presas que requieren de ejecutivos conocedores del mundo bursá-til en general.

-Son los ejecutivos de empresas financieras, comerciales e indus-triales los invitados, especialmente, a este curso.



En el mundo globalizado en que vivimos hoy, se necesita con urgencia formar y desarrollar colaboradores de una sólida educa-ción o formación en materia de la administración de inventarios, ellos deben rotar no solo a base de compras al contado sino a través de la concesión del crédito: Aquí nos encontramos con la necesidad de vigilar el comportamiento de los créditos en mora o vencidos. Para nadie es un secreto en toda empresa de bienes o servicios siempre habrá mora por muy bien que esta administre sus recursos.

Se pretende enseñar reglas, normas y leyes que permitan a las empresas mejor controlar la expansión de su cartera a través de herramientas que logren no solo de una buena concesión de créditos, sino también de una notable y constante vigilancia de la mora. No hay que olvidarse que el comercio en general vive del crédito, por lo tanto debe de cuidarse desde su nacimiento hasta su extinción, tal como dijimos antes.

ContenidoMódulo 0:” Unidad IntroductoriaMódulo I: Introducción al CréditoMódulo II: Fundamentos de la MoraMódulo III: De la InsolvenciaMódulo IV: De la Cobranza

Metodología del TrabajoEl Curso tendrá tutores, que orientarán y asesorarán en todo el proceso de aprendizaje, se realizarán foros, Salas de Chat,Test, ensayos.

Para alcanzar tus metas en este Curso es necesario que leas cada semana el contenido de tu unidad didáctica, realices las tareas, cumplas con las fechas de entrega de las mismas, que mantengas activos los canales de comunicación entre tus compa-ñeros y tutor, ante todo administrar correctamente tu tiempo.

FINANCIEROSCobranza Efectiva

ObjetivosBrevemente señalamos objetivos generales y es-peciales que contiene el presente curso:

-Los primeros son los que señalamos de la exis-tencia de las herramientas jurídico/administrati-vas que sirven de base para “atacar” la insolven-cia empresarial, llámese mora o llámese saldos insolutos.

-Los segundos comprenden la enseñanza y apli-cación de dicha herramientas. De nada nos ser-viría conocer las herramientas si no las sabemos utilizar.

-Al finalizar el seminario los participantes podrán ejecutar las diferentes estrategias que llevan a las empresas a obtener una saludable situación financiera.

-Contadores.-Administradores de Empresas.-Personas Interesadas.

Duración:El Curso durará 9 semanas, en el cual el estudiante de-dicará un aproximado de 10 hrs por semana.


La trascendencia de los aspectos contables inmersos en el de-sarrollo económico, político, social, es una evidencia latente para valorar, registrar, controlar y analizar las operaciones desarro-lladas en cualquier tipo de empresa e inclusive en los aspectos familiares o personales, por lo que, dada la presente situación es indispensable que toda la sociedad económicamente activa conoz-ca aunque sea en lo mínimo la necesidad de llevar registros con-tables, por eso, se hace necesario conocer la contabilidad finan-ciera, como principal eje de control financiero.

ContenidoI. Nociones PreliminaresII. Capital, Activo y PasivoIII. Clasificación del Activo y PasivoIV. Balance GeneralV. Estado de Pérdidas o GananciasVI. Nociones Generales de la Partida DobleVII. Teoría de la Partida DobleVIII. Denominación y Movimientos de las CuentasIX. Procedimiento para el Registro de Compra y Venta de Mercadería

Metodología del TrabajoEl Curso tendrá tutores, que orientarán y asesorarán en todo el proceso de aprendizaje, se realizarán foros, tareas individuales, tareas grupales, actividades virtuales y se deberá entregar un trabajo final en base a lo aprendido.Para alcanzar tus metas en este Curso es necesario que leas cada semana el contenido de tu unidad didáctica, realices las tareas, cumplas con las fechas de entrega de las mismas, que mantengas activos los canales de comunicación entre tus compa-ñeros y tutor, ante todo administrar correctamente tu tiempo.

Dirigido a: -Profesionales relacionados en áreas de formulación y gestión de proyectos.-Financieras.

Objetivos1. Conocer los informes contables y estructurar los estados financieros.2. Registrar las operaciones de la empresa hasta formar el Balance General y el Estado de Resulta-dos.3. Valorar la importancia y objetivos de la conta-bilidad en el proceso operativo de una empresa.4. Desarrollar habilidades para la elaboración de estados financieros que contribuyan al mejora-miento y desarrollo de una entidad y a la toma adecuada de decisiones.5. Conocer los diferentes tipos de transacciones operativas y los documentos que soportan dichas transacciones para su contabilización.6. Aplicar los diferentes métodos y procedimien-tos de control y su aplicación en los registros contables.

FINANCIEROSContabilidad para No Contadores

Duración:El Diplomado durará 6 semanas, en el cual el estudiante dedicará un aproximado de 10 hrs por semana.


En un mundo globalizado en donde el flujo de intercambio económi-co, comercial, tecnológico, cultural y científico, crece a un ritmo desorbitante, se hace necesaria la figura del Cónsul especializado para beneficio primordial de a eNicaragun la protección de los intereses nacionales y de los nicaragüenses en el exterior, por lo que se ha considerado dirigir un postgrado a fin de educar a dis-tancia al grupo de Funcionarios Consulares del Estado de Nicara-gua en el exterior. Contenido0. Unidad IntroductoriaI. Las Relaciones Consulares en el Marco de las Relaciones InternacionalesII. Origen, Evolución y Codificación del Derecho de las Relaciones Consulares III. Establecimiento de las Relaciones Consulares IV. Funciones Consulares.V. Las Personas Físicas que forman parte de la Oficina ConsularVI. Los Privilegios e Inmunidades ConsularesVII. Terminación de las Relaciones Consulares

Metodología del Trabajo- El Diplomado tendrá un tutor, que orientará y asesorará en todo el proceso de aprendizaje.- Se desarrollará mediante unidades habilitadas en cada semana.- Se colocarán en algunos temas casos prácticos.- Se solicita mantener el ritmo de lectura y realización de activi-dades propuestas.- Se mantendrán discusiones en los encuentros.

Dirigido a: - Funcionarios Consulares de Nicaragua

FINANCIEROSDerecho Consular

ObjetivosEl Diplomado tiene como objetivos interpretar y aplicar la Convención de Viena sobre Relacio-nes Consulares de 1963, de la cual el Estado de Nicaragua es Parte, mediante internet en el desarrollo del proceso, enseñanza-aprendizaje en ambiente virtual.Reconocer la importancia del Derecho Consular en las Relaciones Internacionales entre Estados fomentando la amistad y la cooperación entre los mismos.Diseñar actividades que los Funcionarios Consu-lares nicaragüenses puedan realizar o transferir por medio del internet.Defender con mayor eficacia y profesionalismo los intereses del Estado, fomentando el desarrollo de las relaciones comerciales, económicas, cultura-les y científicas entre el Estado de Nicaragua y el Estado receptor en el Marco de la Convención de Viena sobre Relaciones Consulares de 1963.


El presente Curso persigue en transmitir conocimientos del comercio electrónico, específicamente en la contratación y firma electrónicas a todos los participantes especialistas en Derecho de Empresa, para que sean capaces de resolver casos que se les presenten como consecuencia de la revolución que está generan-do la era digital en materia jurídica.

ContenidoMódulo 1: Unidad IntroductoriaMódulo 2: Comercio Electrónico y su RegulaciónMódulo 3: Documento Electrónico y Firma DigitalMódulo 4: Contratos Electrónicos

Metodología del TrabajoEl Curso tiene una duración de 4 semanas, en el cual los partici-pantes, dedicarán un aproximado de 10 hrs x semana de estudio, se realizarán foros, tareas individuales, actividades virtuales y se deberá entregar un trabajo final en base a lo aprendido.Para alcanzar tus metas es necesario que leas cada semana los contenido de tu unidad didáctica, realices las tareas, cumplas con las fechas de entrega de las mismas, que mantengas activos los canales de comunicación entre tus compañeros y profesor y ante todo administrar correctamente tu tiempo.

Dirigido a: El Curso va dirigida a prosefionales en la Ley (Abogados).

Duración:El Curso durará 4 semanas, en el cual el estudiante dedicará un aproximado de 10 hrs por semana.

ObjetivosAnalizar la validez de los contratos electró-nicos a través del estudio de la legislación comparada, utilizar las normas jurídicas nacionales e internacionales relacionadas al comercio electrónico para la aplicación en casos concretos, conocer la eficacia jurídi-ca de la firma electrónica en los contratos electrónicos.

FINANCIEROSComercio Electrónico

Dirigido a: El Curso estará a grupos de técnicos que laboren en instituciones del sector agropecuario que estén dispuestos a refrescar sus conocimientos desde un aspecto teórico – demos-trativo – práctico.

Duración: El Curso tendrá una duración de 6 semanas, en donde se podrá crear un “mundo” educativo – interactivo del curso.

Modalidad: 100% Virtual

Estudia las comunidades rurales en su oposición o incorporación a la llamada modernización; las relaciones de cooperación y ex-plotación respecto a las áreas urbanas y sus conflictos internos como son la lucha de clases, tensiones inter étnicas, etc.

Bajo esta visión como un espacio social estático, es posible co-rrelacionarlo con el concepto de “sujeto social” signado por un determinismo histórico, en donde lo rural está predestinado a continuar sometido a una expresión tradicional y arcaica, como si los actores sociales no tuvieran voz, sentimientos, expresiones culturales y una evolución histórica. Junto con esta apreciación se tiende a asociar al sector rural exclusivamente con la activi-dad primaria de la economía, la mayoría no percibe que también se desarrollan otras actividades económicas, como son la trans-formación (agroindustrias o sector secundario) y el sector tercia-rio (de servicios, turismo, servicio al productor).

ContenidoMódulo I: Introducción del CursoMódulo II: Conceptos Básicos y Elementos Metodológicos de la Sociología RuralMódulo III: La Estratificación Social del Agro NicaragüenseMódulo IV: El ámbito Rural

Metodología del TrabajoPara el Primer módulo sugiero trabajar en el Aula virtual para que los estudiantes puedan familiarizarse con los detalles del curso, necesitaría de una computadora por estudiante para lograr la atención de cada uno de ellos y la inserción en el mismo.El Segundo módulo es de un aspecto básico y generalizante en donde se podrá hacer uso de la plataforma del curso, en donde se podrá, realizar preguntas sobre el mismo y se podrá interactuar, necesitaremos tener acceso a archivos en PDF para poder rea-lizar las lecturas, de modo de poder contestar con criterio a las preguntas que se harán llegar al grupo.

CIENCIAS AGRARIASSociología Rural

ObjetivosEl Propósito del Curso de Sociología Rural es el de defi-nir estrategias nuevas para que el estudiante entienda

los conceptos básicos del mundo social en el que vive y pueda retomar desde un aspecto histórico y actual, la comprensión de un mundo nuevo en el que las diferen-cia sociales resaltan en nuestras sociedades.- Captar el interés del estudiante y mostrar, en forma atrayente y amena, el proceso y el reto de la observa-ción científica y del análisis del comportamiento social.

Dirigido a: El curso se dirige a estudiantes con diferentes perfi-les. Por un lado, a profesionales del agro la cooperación interna-cional para el desarrollo agropecuario, sobre todo especializados en el ámbito del desarrollo rural, interesados en conocer las posi-bilidades que puede ofrecer Extensión Agropecuaria, como herra-mienta de transferencia de conocimiento y tecnología.

Duración:


La Extensión Agropecuaria se ha difundido en el mundo porque, ningún país puede permitirse el lujo de descuidar su población rural.

Si se quiere mejorar el nivel y calidad de vida por encima de las necesidades de subsistencia, la producción agropecuaria debe alcanzar no solo para alimentar y vestir al agricultor y su familia, sino, también a todos los involucrados en el sector salud, educa-ción, e industria, entre otros.

Sin una base agropecuaria productiva estable, todos los demás esfuerzos para promover el desarrollo social y económico se ve-rán seriamente limitados.

Este curso permitirá analizar la importancia de la Extensión agro-pecuaria como herramienta de transferencia tecnológicas y de conocimientos.

ContenidoUNIDAD I: Introducción a la Extensión AgropecuariaUNIDAD II: PrincipiosUNIDAD III: Métodos y TécnicasUNIDAD IV: Planificación y Evaluación

Metodología del TrabajoEl curso se desarrolla en el entorno de UCC Virtual, siguiendo la metodología de la formación a distancia de su plataforma web. Con la finalidad de guiar y facilitar la formación, se pone a dispo-sición de los alumnos /as ciertos espacios y recursos específicos para la formación On line.

Además se cuenta con la atención del e-moderador que orientará y ayudará en el proceso de aprendizaje. Al inicio del curso, an-tes de entrar a profundizar en los contenidos propios del curso, se desarrollará el Taller Virtual de cara a formar a los alumnos y alumnas en el funcionamiento del espacio virtual de la UCC. Es fundamental el desarrollo de este taller de cara a realizar un buen aprovechamiento del curso.

Objetivos

1. Ofrecer al estudiante la posibilidad de globalizar los co-nocimientos adquiridos durante toda su carrera a través del enfrentamiento con situaciones prácticas en el uso de la extensión agropecuaria como una herramienta de transferencia tecnológicas y de conocimientos con miras al mejoramiento de las capacidades técnicas y metodoló-gicas de los productores agropecuarios.

2. Utilizar las experiencias prácticas, a fin de relacionar los aspectos teóricos y principios básicos con el trabajo concreto de la Extensión Rural

CIENCIAS AGRARIAS Extensión Agropecuaria

Dirigido a:Estudiantes y profesionales de agronomía, quienes podrán dis-poner de una herramienta útil para la elaboración de propuestas e innovación tecnológica, provenientes de la investigación, que permitan superar los obstáculos y vencer los retos presentes en la agricultura del país.


El fortalecimiento de la investigación agrícola es fundamental para superar los retos actuales que se presentan en este sector productivo; y que en han sido originados por el incremento en los costos de producción, aumentos en los precios de los alimentos, cambios drásticos en el medio ambiente, entre otros. Además, existe la necesidad de fomentar las innovaciones tecnológicas destinadas a la productividad agrícola, con el fin de beneficiar a la población rural nicaragüense.

ContenidoUnidad I: Unidad IntroductoriaUnidad II: La investigación agrícola en NicaraguaUnidad III: Proceso de investigaciónUnidad IV: Investigación No ExperimentalUnidad V: Investigación ExperimentalUnidad VI: Análisis económico de los resultados de investigación agrícola

DescripciónEl estudiante al final del curso tendrá capacidad de planificar o evaluar un proyecto de investigación con un manejo básico de conceptos y análisis de datos, así como los instrumentos necesa-rios para la realización de este tipo de trabajo.

CIENCIAS AGRARIASMetodología en la Investigación Agrícola

ObjetivosObjetivosAplicar las diferentes técnicas metodológicas em-pleadas en la investigación agrícola.Describir con lenguaje claro los procedimientos ha realizarse en un trabajo de investigación agrícola. Valorar la importancia de la investigación agrícola en el perfil profesional del Ingeniero Agrónomo en Nica-ragua, y su papel dentro de las estrategias de re-ducción de la pobreza y seguridad alimentaria, bajo el marco del uso adecuado de los recursos naturales.

El estudiante asistirá a los encuentros presenciales programa-dos, uno para cada semana, también hará uso de la plataforma de UCC virtual mediante la cual irá adquiriendo los conocimientos, documentos e instrucciones necesarias a través del aula virtual que se crea desde el primer día de clases

Dirigido a: Técnicos, funcionarios y directivos de la empresa priva-da

Duración: 48 HORAS (24 PRESENCIALES Y 24 ON LINE)


El Centro de Investigación y Transferencia de Tecnologías en Cam-bio Climático de la Universidad de Ciencias Comerciales, como parte de su estrategia de construcción de Capacidades Naciona-les, anuncia el inicio del:

Contenido1. Presentación general del curso2. Introducción al Clima Global3. El Clima4. Introducción a la paleo Climatología5. Bases del Cambio Climático6. Modelación Climática7. Riesgos del Cambio Climático en Nicaragua8. Impactos del Cambio Climático en los recursos Hídricos, la Agricultura y en la Biodiversidad9. Impactos del Cambio Climático los asentamientos Humanos, elevación del nivel mar y Salud Humana.10. Negociaciones Internacionales e Instrumentos Políticos.11. Medidas de Adaptación y de Mitigación12. Oportunidades de la empresa privada ante el cambio climático

Metodología del TrabajoEl cuso funcionará de forma presencial y virtual. Sin embargo, se requiere que el estudiante se encuentre vinculado con su empre-sa, que será su área de trabajo donde implementará una serie de trabajos prácticos validando los conocimientos adquiridos, siendo de libre elección por el estudiante. Esto le permitirá al educando entrar en contacto con la realidad física y obtener información de la situación real y levantar información la cual no siempre está disponible en literaturas, que será muy valiosa para su propia empresa.

La información elaborada será muy importante para la elabora-ción del trabajo final del curso, que será presentando por cada estudiante. Las características del trabajo final a realizar se definirá en cada temática (semana), pues el trabajo final es la agregación de información y análisis valiosos de cada semana de estudio.

Objetivos

Dotar a los participantes de herramientas para incorpo-rar los riesgos y oportunidades de negocios derivados de la mitigación y adaptación al cambio climático dentro de sus planes y estrategias corporativas, y proponer me-didas para adaptarse a los efectos adversos del cambio climático, así como mitigar las causas a través de accio-nes que reduzcan la emisiones y favorezcan el secuestro de CO2, mediante el uso de los conocimientos adquiri-dos en escenarios geográficos o físicos definidos por los estudiantes, lo que permite comprender el impacto de las intervenciones futuras.

CIENCIAS AGRARIASCambio Climático

Duración10 Semanas

Este curso brinda información básica para comprender y evaluar la problemática ambiental, de nuestros tiempos, fundamental-mente orientada a los proyectos de desarrollo, por tanto este curso complementa la formación profesional de estudiantes de ingeniería, arquitectura, turismo y cualquier otra especialidad vinculada al desarrollo sostenible, brindando los conocimientos necesarios que hacen de su formación un profesional competitivo.Para el desarrollo de este curso será importante el dominio del idioma Español, dominio de las tecnologías de la información y las comunicaciones y habilidades para la investigación

Temario1. Fundamentos y objetivo general del curso estudio del Medio Ambiente2. Características generales del curso3. Requisitos de ingreso al curso y temario4. Sistema de Evaluación5. Herramientas de estudio 5.1. Elementos Generales 5.2. El Ensayo 5.3. Plantilla del Curso6. Reglas generales de Investigación

Metodología El curso durara 10 semanas, en el cual el participante dedicara un aproximado de 8 horas x semana de estudio, tendrá un tutor, que le orientara y asesorara en todo el proceso de aprendizaje. Se realizaran foros, tareas individuales, tareas grupales, activi-dades virtuales y al final se realizara un trabajo final en base a lo aprendido.

Objetivos

* Comprender las características generales del cur-so de Estudio del Medio Ambiente.* Identificar la metodología y formas de evaluación, documentos, familiarizándose con la plataforma vir-tual.* Conocer herramientas de estudio como los mapas conceptuales y redacción de ensayos* Conocer las reglas sobre el derecho de autor y el uso de la bibliografía* Participar en el foro de presentación

CIENCIAS AGRARIASConsultoria Ambiental

Dirigido a: Técnicos y Funcionarios de las Alcaldías Municipales

Duración: 4 semanas


Este Módulo llamado Introducción al Urbanismo, forma parte del Diplomado “Control Urbano” siendo este una función de la ad-ministración municipal sobre la ciudad y su entorno, y se inicia precisamente en el campo del Urbanismo, de la Planificación y del Diseño Urbano, de una manera totalmente virtual.

Actualmente existe una gran demanda para el manejo de la Plani-ficación territorial y la Planificación Física, así como en el Diseño Urbano, en empresas desarrolladoras, urbanizadoras, empresas constructoras, y en las instituciones del Estado. Por lo que este curso tiene como propósito que como participante conozca y entienda esta especialidad y sus aplicaciones como parte de su formación técnica, institucional o profesional.

ContenidoModulo I. Introducción al Urbanismo Modulo II. Normas y Reglamentos Urbanos. Modulo III. Aplicaciones del Control Urbano

Metodología del TrabajoEs un curso virtual por lo que su contenido, al tratarse del Con-trol Urbano, identifica, analiza e interpreta esa realidad desde el punto de vista urbanístico; en ese sentido, habrán lecturas, pre-guntas en los Foros y realización de tareas con el apoyo de Guías para cada actividad planificada.

Objetivos

Conocer los objetivos, la metodología y la organización general del módulo, el programa de trabajo y tareas, así como la forma de su evaluación.

En relación al contenido general, se busca que el estu-diante conozca y entienda el Urbanismo y sus aplicaciones tanto en la Planificación Territorial como en el Diseño Ur-bano como parte de la carrera de arquitectura o afines.

URBANISMOControl Urbano

Dirigido a:Técnicos y Funcionarios de las Alcaldías Municipales.



Es un curso virtual por lo que su contenido, al tratarse del Con-trol Urbano, identifica, analiza e interpreta esa realidad desde el punto de vista urbanístico; en ese sentido, habrán lecturas, pre-guntas en los Foros y realización de tareas con el apoyo de Guías para cada actividad planificada.

El curso o módulo evalúa al alumno con el cumplimiento del Pro-grama, de los ejercicios y con las respuestas y comentarios que hagan los participantes según lo requerido, y para su realización solo se necesita una computadora con servicio de Internet y un conocimiento básico del mismo.

ContenidoUnidad 0. Introducción al Curso de leyes y Normas Urbanas

Unidad 1. Marco Legal del Urbanismo en Nicaragua.

Unidad 2. Marco Normativo y reglamentario del Urbanismo en Nicaragua

Unidad 3. Ordenamiento Territorial en Nicaragua

Metodología del TrabajoSiendo un curso totalmente virtual toda la información a obtener se ofrece de esa manera, por lo que es necesario que el partici-pante disponga de un equipo de computación y tenga conexión a internet, aunque se destaca que no se requiere de conocimientos profundos informáticos

Objetivos

Identificar, estudiar y comprender las leyes, normas y reglamentos que dan fundamento legal al Urbanismo en Nicaragua de tal forma que le permita aplicar las leyes y sus reglamentos de una manera eficaz y correspondiente en sus actividades relacionadas a la administración de la ciudad y también en su territorio, optimizando de esta manera su desempeño funcional.

URBANISMO Marco Legal y Normativo del Urbanismo en Nicaragua

Dirigido a: El curso está dirigido a estudiantes de marketing y publicidad, vendedores empíricos o ambulantes que trabajan en ventas para profesionalizar en esta materia.



El aprender a vender se requiere de conocer las bases fundamen-tales para realizar una venta exitosa, sobre estas se desarrolla cada una de ellas, hasta llegar a insertarse en una empresa don-de se encontrara con los diferentes tipos de clientes, diferentes tipos de establecimientos y diferentes roles que puede adaptarse de acuerdo al tipo de industria o sector que este laborando, de tal manera que independientemente del sector donde se encuen-tra el vendedor desarrollara actitudes, habilidades y destrezas para seleccionar las mejores herramienta para invadir y expandir sus listas de clientes cualificados, para ello realizara al final del curso una redacción de la presentación de ventas para ese mo-mento de tener contacto con el cliente cara a cara.

ContenidoUnidad 0: Familiarización con el cursoUnidad 1: Introducción a las VentasUnidad 2: Conocimiento de la EmpresaUnidad 3: Conocimiento del VendedorUnidad 4: Conocimiento del MercadoUnidad 5: Preparación para las VentasUnidad 6: Motivos de CompraUnidad 7: Proceso de VentasUnidad 8: Presentación de Ventas

Metodología del TrabajoEl curso será proporcionado bajo la modalidad “E- Learning”, la cual consiste en el desarrollo de lecturas asignadas a través de clases virtuales, contará con un e-moderador el que guiará, asesorará y facilitará el proceso de autoaprendizaje; Podrán participar en diferentes tipos de foros abiertos y dirigidos donde se ampliará y discutirá el contenido estudiado cada semana, se realizarán una serie de actividades, orientadas en el curso.

Objetivos

Sensibilizar a los futuros vendedores sobre la importancia de auto-conocer-se así mismo para tener éxito en las ventas.Desarrollar habilidades en el uso de las técnicas en ventas para laconstrucción de la listas de prospectos.Aprender el diseño de una presentación de ventas utilizando la teoríamental de preparación de ventas.

MARKETINGVentas Directas

ting y publicidad, arquitectos, publicistas, diseñadores industriales y todos aquellos que estén interesados en el ámbito de gestión de servicios en puntos estratégicos operativos de venta



El merchandising actúa como estrategia de atracción de los clientes al punto de venta, en cuanto a que contribuye a la crea-ción de imagen de los establecimientos. Por tanto, su objetivo será favorecer la elección de los establecimientos por parte de los cientes.

A modo de resumen, el merchandising debe considerar paralela e íntimamente los procesos de selección de tienda y de decisión de compra. Así influirá en el proceso de selección del establecimien-to en cuanto a que contribuye a la creación de imagen del mismo y, por tanto, a su posicionamiento. Por otra parte, y una vez que el cliente se encuentre en el punto de venta, el merchandising debe actuar a través de la adecuada presentación de los produc-tos y de su entorno para responder a las expectativas del cliente y favorecer, de este modo, la realización de las compras.

Contenido1. Conceptualización del Merchandising2. El Merchandising como elemento del marketing3. El proceso de decisión de Compra I4. El proceso de decisión de compra II5. Introducción al vitrinismo6. El escaparatismo7. Animación en la tienda8. El Surtido marca del distribuidor

Metodología del TrabajoExposición magistral del profesor en ambiente virtual, con apo-yo en video, películas, presentaciones en flash y power point, y actividades en tiempo real en el punto de venta por parte de los participante..

Dirigido a: Gerentes de mercadeo/ventas, directores de marca o producto, jefes o directores de línea, directores de punto de venta, directores de visual merchandising, licenciados en marke-

Objetivos

El curso puede ser aprovechado tanto por el comerciante como por el fabri-cante. Unos lo podrán aprovechar para optimizar mejor los metros lineales de sus establecimientos, mientrasque los otros podrán conocer las herra-mientas más adecuadas para conseguir una mejor presencia de sus productos en los puntos de venta.

MARKETINGMerchandising

Dirigido a: Este curso está dirigido a profesionales del mercadeo y ventas, gerentes, vendedores, personas que laboran en el área de marketing y ventas, comerciantes interesados en la temática, así como estudiantes de carreras de ciencias económicas.



Podemos afirmar que e – marketing son todas las acciones que se realizan online para un negocio con el objetivo de encontrar, atraer, ganar y retener clientes.Este curso es esencial para que usted obtenga competencias en el manejo de esta herramienta fundamental para contribuir a alcanzar las metas y objetivos de su empresa en ventas, per-mitiendo incrementar la efectividad de las mismas y del efectos positivo en la publicidad on line.La Universidad de Ciencias Comerciales pone a su disposición este curso con el propósito de contribuir al desarrollo de su ne-gocio o empresa, aportándole herramientas vitales en un mundo competitivo y cambiante para que alcance el éxito en el mundo de los negocios.Lo felicitamos por tomar este curso donde adquirirá competen-cias y destrezas únicas que lo diferenciaran en el mercado.

Contenido* Unidad introductoria* E – Marketing* Las Redes Sociales* Publicidad on line (T T L)* Campañas Publicitaria en redes sociales* Plan de Marketing en redes sociales I* Plan de Marketing en redes sociales II* La Venta on line

Metodología del TrabajoLa metodología del curso es virtual, utilizando video, material en PDF, power point y consolidando los conocimientos a través de trabajos en formatos Word, mapas conceptuales, ensayos y exámenes on line.

Objetivos

-Conocer las generalidades y especificaciones del e – marketing, así como su vinculación en las empresas comerciales.-Describir los diferentes medios de difusión del e – marketing conociendo sus ventajas y desven-tajas.-Distinguir los diferentes elementos de la publici-dad on line y su aplicación en el e – marketing.-Diseñar campañas publicitarias on line que con-tribuyan a alcanzar objetivos comerciales de las empresas.-Elaborar planes de marketing en medios electrónicos.-Estudiar las diferentes técnicas de la venta on line y sus aplicaciones.

MARKETINGe-marketing

Dirigido a: Empresarios, Gerente General, Gerente de Mercadeo y personas interesadas en la investigación e inteligencia de mer-cados.



La Inteligencia de Marketing se centra en la adquisición y análisis de información para generar conocimiento relevante sobre los mercados (clientes tanto actuales como potenciales), determinar las necesidades presentes y futuras, las actitudes y comporta-mientos de los consumidores, y para identificar cambios en el en-torno de los negocios que puedan afectar al tamaño o naturaleza de los mercados en el futuro. Esta información y conocimiento debe servir para tomar decisiones de marketing relevantes, des-de la definición del posicionamiento y la segmentación de clientes, hasta el desarrollo de nuevos productos, el diseño de campañas de comunicación y la fijación de la política de precios.

ContenidoMódulo I: Unidad IntroductoriaMódulo II: Definición y justificación de la Inteligencia del MarketingMódulo III: EL SIM y la Inteligencia del MarketingMódulo IV: MerchandisingMódulo V: Modelo del SPSS

Metodología del Trabajo• Participación en ForoLas intervenciones que se realicen durante el desarrollo de las clases deberán ajustarse al tema en estudio, será de mucho valor la ejemplificación y aplicación de los conceptos a la realidad que se viven en el ámbito donde se desarrolla el participante,

• Trabajos de GruposComo trabajos de grupos se asignarán cuestionarios, temas de investigación, aplicabilidad práctica de los temas y estudios de casos.

• Trabajo FinalEl trabajo final del Módulo será el avance del trabajo final del cur-so que consiste en el diseño de una Propuesta de Mejora aplican-do el Merchandising, para la empresa de su interés.

Objetivos1- Que los participantes reconozcan la importancia de inteligencia del marke-ting en el mundo empresarial2- Que los participantes analicen y uti-licen aquellos derivados de la inteligen-cia del marketing que les permitan ser más competitivos en el campo laboral y profesional.3- Que los participantes una vez que estudien exhaustivamente los diferen-tes escenarios de la inteligencia de marketing, elaboren propuestas concre-tas para la competencia global de sus empresas.

MARKETINGInteligencia del Marketing

Dirigido a: Docentes que imparten clases en la educación supe-rior y que deseen obtener una metodología para usar videos en sus asignaturas.

Duración:


El acelerado avance de la ciencia y el desarrollo de nuevas tecno-logías de la información y la comunicación (TIC), están presentes en todos los espacios de nuestra vida cotidiana, transformando nuestra manera de ser, actuar y pensar.

La incorporación paulatina de estas nuevas tecnologías al ámbito educativo permite vislumbrar el potencial pedagógico de su aplica-ción al abrir un amplio horizonte de posibilidades educativas.

Es decir, hablamos de una escuela abierta, en la cual el partici-pante ha de construir su conocimiento, quebrándose el modelo tradicional centrado en la enseñanza transmisiva.

ContenidoTema 1. El Video en el AulaTema 2. La Utilización del Video en ClaseTema 3. Metodología para el Uso del Video en Clase.Tema 4. Errores comunes en el uso del video en el aulaTema 5. Guía para preparar la actividad del video.

Metodología del TrabajoLas clases se impartirán en la Plataforma Virtual UCC. Las dudas serán resueltas en un período de tiempo no mayor de 24 horas. El curso tendrá cinco temas que abarcará en una semana que incluye actividades educativas individuales y grupales, con el fin de que los aportes se confronten constantemente y el aprendizaje se dé por la interacción de todos los participantes.El curso se centra en el participante de manera que aproveche al máximo los recursos que se ofrecen, planifique su progreso y regule la calidad de sus aportes.

EDUCACIONUso del Vídeo Educativo

ObjetivosBrindar herramientas necesarias para la utilización de video de forma didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Dirigido a: Directores de Carrera, Decanos, Docentes, Secreta-rias Académicas, Profesionales interesados en la temática.

Duración: 6 meses


El curso especializado dotará, a los participantes, de una for-mación adecuada para ejercer la profesión de manera eficiente. La UCC ha creado este espacio para que los profesionales que ejercen la función de Decanos, Coordinadores de Carrera y Se-cretarias Académicas, actualicen sus conocimientos, profundicen un determinado segmento del saber y adquieran las destrezas necesarias.

El curso especializado preparará a sus participantes para que atiendan, en forma idónea y eficiente, los requerimientos de ser-vicio profesional de una Institución de Educación Superior.

ContenidoUnidad 1: Desafíos de la Educación.Unidad 2: Gestión Educativa Estratégica.Unidad 3: Liderazgo y Trabajo en Equipo.Unidad 4: Comunicación.Unidad 5: Negociación y resolución de problemas.Unidad 6: Anticipación.Unidad 7: Proyecto InstitucionalUnidad 8. Gestión Pedagógica y Curricular..

Metodología del TrabajoEl Curso tendrá un tutor, que orientará y asesorará en todo el proceso de aprendizaje.

El aprendizaje está estructurado para desarrollar las unidades con casos prácticos, documentos de trabajos, guías, foros, deba-tes y otras actividades.

Objetivos• Desarrollar una visión integral de la institución universitaria y los principales desafíos que plantea su gestión.• Contar con capacidades y habilidades para la gestión efectiva, eficiente y eficaz de Instituciones de Educación Superior.• Analizar técnicas y metodologías de la planificación estratégica en el contexto de las Instituciones de Educación Superior.• Comprender los elementos conceptuales centrales para afrontar el liderazgo y de-sarrollo de personas en las Instituciones de Educación Superior.

EDUCACIONGerencia de Educación Superior

conocer las posibilidades que puede ofrecer el turismo como he-rramienta de cooperación, así como los riesgos que puede com-portar.

Duración:6 semanas

A través del contenido temático del curso se logrará que el es-tudiante cuente con los instrumentos necesarios para ejercer la Ingeniería Agronómica en el campo, saber interpretar el fenómeno ecológico asociado a la actividad Agronómica y estar en capaci-dad de organizar actividades en su ámbito específico, es nuestro propósito fundamental con esta materia.

Contenido:Unidad 0: Unidad IntroductoriaUnidad I: Evolución Conceptual y Teórica del EcoturismoUnidad II: Potencial del Agroecoturismo en Nicaragua en Áreas ProtegidasUnidad III: Herramientas Técnicas para medir la Capacidad de Carga Turística en Áreas Protegidas.Unidad IV: Técnicas para el Diseño de Senderos Interpretativos en Áreas ProtegidasUnidad V: Componentes Principales de un Programa de Ecoturismo

Metodología:El presente Programa de Estudio está diseñado para ejecutarse por medio de cinco unidades temáticas que comprenden aspectos conceptuales y prácticos del ecoturismo, así como ejercicios de diseño y planificación de carga turística, interpretación ambiental hasta planeación. Por las características de la materia, se uti-lizará de forma intensiva los mapas temáticos y planificación de territorios protegido, infraestructuras creadas para la visitación especializada, senderos en operación y otros instrumentos auxi-liares para facilitar y mejorar la calidad del aprendizaje.

Dirigido a:El curso se dirige a personas con diferentes perfiles. Por un lado, a profesionales de la cooperación internacional, sobre todo especializados en el ámbito del desarrollo rural, interesados en

TURISMOTurismo Rural

Objetivos Objetivos: 1. Manejar con propiedad los Conceptos y las aplicaciones prácticas del Ecoturismo como una variante más especializada, amplia, integral y flexi-ble con respecto al simple Turismo Clásico. (Sol, Playa, hoteles y casinos).2. Dominar cuales son los Recursos Potenciales con que cuentan los Nicaragüenses para el Desa-rrollo del Ecoturismo, donde están, su dimensio-namiento y características.3. Conocer cuáles pueden ser las consecuencias negativas de la mala práctica del Ecoturismo sin un Planeamiento adecuado a las restricciones y potencialidades del territorio. 4. Medir la Capacidad de Carga (Visitación Turísti-ca Controlada) de un territorio frágil, restringido y/o protegido.

Duración:3 semanas

El curso “Turismo Sostenible: Cooperación para el Desarrollo Sostenible” tiene un planteamiento que integra conocimientos teóricos y prácticos, que se complementa con un conjunto de referencias bibliográficas y enlaces, con el fin de ampliar el ám-bito de estudio y hacer realidad la combinación de perspectivas y enfoques propios del rigor académico. Combina los contenidos teóricos con trabajo práctico en un proceso de interacción conti-núa con el e-tutor.

Contenido:Unidad IntroductoriaUnidad I: Turismo, Sostenibilidad y Desarrollo: Posibilidades y ries-gos de losmodelos turísticos dominantes en el Sur.Unidad II: Herramientas de cooperación en el ámbito turístico: Turismo Rural Comunitario.

Metodología:El curso se desarrolla en el entorno virtual del Campus UCC Vir-tual, siguiendo la metodología de la formación a distancia de su plataforma web. Con la finalidad de guiar y facilitar la formación, se pone a disposición de los alumnos /as ciertos espacios y re-cursos específicos para la formación On line.

Dirigido a:El curso se dirige a personas con diferentes perfiles. Por un lado, a profesionales de la cooperación internacional, sobre todo especializados en el ámbito del desarrollo rural, interesados en conocer las posibilidades que puede ofrecer el turismo como he-rramienta de cooperación, así como los riesgos que puede com-portar.

TURISMOTurismo Sostenible

Objetivos:-Identificar los impactos negativos del turismo para las sociedades anfitriones y el medio ambien-te, rompiendo algunos de los mitos que el turismo convencional ha generado a su alrededor.-Buscar estrategias de solidaridad con los colec-tivos afectados para plantear respuestas adecua-das.-Identificar los principales riesgos territoriales, so-ciales y económicos que derivan de su práctica.-Valorar las posibilidades de establecer modelos de desarrollo sostenibles que apoyen las economías campesinas y un mundo rural vivo.-Adquirir conocimientos básicos sobre el turismo rural comunitario como estrategia de desarrollo rural en proyectos de cooperación en el Sur.as ne-cesarias para la utilización de video de forma didác-tica en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Los dos activos más importantes de una empresa son sus clien-tes y su equipo de trabajo, y solo aquellas que tengan personal competitivo, productos o servicios de calidad y un excelente ser-vicio podrán garantizar un posicionamiento efectivo y perdurable en el mercado.

La calidad en el servicio es un proceso encaminado a la conse-cución de la satisfacción total de los requerimientos y necesida-des de los mismos, así como también atraer cada vez un mayor número de clientes por medio de un posicionamiento tal, que lleve a éstos a realizar gratuitamente la publicidad persona a persona.

Contenido:

Módulo 1: Servicio al cliente y sus elementos 1.1 El papel de los paradigmas en la organización.1.2 Definición de Calidad, Servicio y Atención Personal.1.3 La calidad personal es la base de la Calidad Empresarial.1.4 El entorno del Negocio, sus clientes y sus proveedores.

Módulo 2: Técnicas para otorgar Servicios 2.1 Conocer al cliente 2.2 Por que se pierden los clientes 2.3 Pasos para desarrollar la calidad en servicio al cliente 2.4 Cuatro necesidades básicas del cliente 2.5 Reglas de oro del servicio al cliente 2.6 Reglas del servicio al cliente en el teléfono 2.7 Fases en la atención y servicio al cliente 2.8 Prototipos de clientes y métodos de actuación.

Módulo 3: Comunicación Efectiva3.1 Conceptos3.2 Características y elementos de la comunicación.3.3 Técnicas para una comunicación personal efectiva.

TURISMOCalidad en el Servicio

Objetivos:Al finalizar el curso los participantes estarán en capacidad de:Estimular la habilidad de trabajar en conjunto hacia una visión común y amalgamar las contribu-ciones personales con los objetivos organizacio-nales.Reconocer los elementos que comprenden una cultura de calidad, para dar el valor justo a los clientes.Elaborar un nuevo esquema de atención y servi-cios personalizados.Conocer los diferentes tipos de clientes y los estilos de atención.Desarrollar actividades que ayuden a poner en marcha la comunicación eficaz.Identificar y desarrollar capacidades en los em-pleados para desarrollar una estrategia efectiva en la atención de quejas y reclamaciones.

Metodología de TrabajoEl curso tendrá tutores que orientarán y asesorarán en todo el proceso de aprendizaje, se realizarán foros, salas de chat, test, ensayos, solución de casos, wikis, análisis de videos.Dirigido a:Profesionales interesados en el tema de formular y evaluar pro-yectos de inversiónDuración: 4 semanas en el cual el estudiante dedicara un aproximado de 10 horas por semana.Modalidad:El Curso es 100 % Virtual

TURISMOCalidad en el Servicio

Dirigido a:- Docentes de Educación Media y Superior.

Duración

El Curso dura 4 semanas, en el cual el estudiante dedicará un aproximado de 10 hrs por semana.


Este modulo comprende: Conceptos y Herramientas de una LMS, los Navegadores utilizados en Internet; Consejería Educativa; los Estilos de Aprendizajes y las Técnicas de Investigación con el uso de la WebQuest.

ContenidoMódulo I: Introducción a un LMSMódulo II: Los BuscadoresMódulo III: Portales de Consejería EducativaMódulo IV: Webquest


Objetivos1- Comprender la importancia del internet como herramienta didáctica.2- Emplear la herramienta de internet como medio de comunicación, interacción, investiga-ción e intercambio de información.3- Desarrollar habilidades en el uso de la he-rramienta informática para facilitar y lograr un aprendizaje significativo.

POSTGRADO ENDOCENCIA VIRTUALLas TIC en la Educación

-Contadores.-Administradores de Empresas.-Personas Interesadas.

Duración



Que es e-Moderación?? Es orientar, controlar y dirigir el aprendi-zaje en un grupo de personas que tiene la firme intención de ins-truirse en un tema a través del uso de recursos digitales y redes de Computadoras.

La metodología durante el curso se realizara mediante herra-mientas Sincrónicas: Los alumnos se conectan en tiempo real con el tutor u otros compañeros Asincrónicas: Los alumnos se conectan de acuerdo con sus tiempos, dentro de los parámetros que imponga el curso.No olvidando que la esencia de un buen e-moderador esta en el entusiasmo, el compromiso y la dedicación intelectual que ponga-mos en esta dinámica. Te esperamos en el curso de e-moderación para ser un buen e-moderador que domine ciertas estrategias y habilidades pedagógicas y de comunicación.

ContenidoUnidad I. IntroducciónUnidad II. Educación en LíneaUnidad III. E-ModeraciónUnidad IV. Como se Aprende y Enseña en LíneaUnidad V. Planificando la Enseñanza en Línea

Metodología del TrabajoEl curso se desarrolla mediante unidades habilitadas en cada semana.

•Se presentaran sitios de interés que permitan profundizar so-bre el tema.•Se solicita mantener el ritmo de lectura y realización de activi-dades propuestas.•Se realizaran discusiones en los foros•Se aplicaran autoevaluacionesDirigido a:-Profesionales relacionados en áreas de formulación y gestión de proyectos.-Financieras.

Objetivos1. Reconocer la Importancia del e-Mo-derador.2. Analizar modelos que fundamenten la enseñanza y el aprendizaje en modali-dad virtual.3. Recurrir a un modelo de desarrollo on line para la gestión del aprendizaje.4. Identificar procesos de evaluación adecuados en esta modalidad.

POSTGRADO ENDOCENCIA VIRTUALModeración en Entornos Virtuales

Duración



El proposito fundamental de este Curso, es que usted, como maestro Universitario, sea capaz de transferir sus habilidades Docentes a Cursos en la Modalidad en Línea. Para ello, revisare-mos conceptos clave del Diseño Instruccional, e iremos desarro-llando habiliades centrales a esta labor. Quiza le interece consul-tar el programa del curso, para tener una idea concreta de los aspectos que iremos tocando.

ContenidoUnidad I: Introducción a un LMSUnidad II: Entornos de AprendizajeUnidad III: Web 2.0Unidad IV: Diseño Instruccional, tarea y pasos.Unidad V: Los Sujetos del ProcesoUnidad VI: Gestión de Cursos Virtuales


Dirigido a:- Profesionales de la Educación Superior, que deseen desarrollar programas en línea, ya sea para complementar sus cursos pre-senciales, o para ofrecer cursos totalmente a distancia, osea 100% Virtual.

Objetivos1- Identificar la enseñanza desde la perspectiva de las tecnologías.2- Determinar las tendencias de aprendizaje pre-sencial, aprendizaje en línea y aprendizaje combinado o bimodal.3- Determinar los principales elementos de planifi-cación, desarrollo, implementación y evaluación de un curso en línea.4- Analizar la importancia del diseño instruccional para la gestión de cursos en línea.5- Aplicar los pasos del Diseño Instruccional en el diseño de un Curso Bimodal o Virtual de su especia-lidad.

POSTGRADO ENDOCENCIA VIRTUAL Diseño de Cursos Virtuales



La Universidad de Ciencias Comerciales a través del Departamen-to de UCC-VIRTUAL les ofrece este curso, que creemos será de mucha importancia en el desarrollo de habilidades en la creación de contenidos didácticos, así como la experiencia que ganará, para tomar terreno en esta nueva modalidad de educación como lo es E-Learning.

ContenidoMódulo 0 “ Presentación del Curso”Módulo I “ Primeros Pasos con eXelearning”Módulo II “ Entorno de Trabajo en eXelearning”Módulo III “Creación de Contenidos con eXelearning

Metodología del TrabajoDurante el desarrollo del curso se implementarán:Lectura del material de estudio.La aplicación de WebQuest para la investigación sobre estánda-res de objetos de contenidos y las licencias de documentos.Instalación de ExelearningCreación de material de aprendizaje con contenido de multimediaInteracción entre los participantes, para establecer comunica-ción a través de los foros, y correo electrónico.Trabajo Final individual sobre la realización de un árbol de conteni-do de un tema o actividades.

Dirigido a:Este curso está dirigido a los docentes con conocimientos bá-sicos de informática en el uso de las TICs e internet a nivel de usuario y que tengan interés por aprender y enseñar en la nueva modalidad de e-Learning.

Objetivos-Crear materiales didácticos de aprendizaje con la herramienta eXelearning. En los que se puede combinar texto con elementos multimedia (audio, vídeo, animación, webs externas, etc.) a la vez desarrollar ejercicios interactivos de tipo elec-ción múltiple, verdadero/falso, completar espa-cios en blanco, etc.-Permitir el intercambio de información con otros docentes y compartir los materiales didácticos de aprendizaje que hemos creado con la herra-mienta eXelearning.

POSTGRADO ENDOCENCIA VIRTUALObjetos Digitales con eXelearning

Dirigido a:

- Profesionales de la Educación Superior, que deseen desarrollar programas en línea, ya sea para complementar sus cursos pre-senciales, o para ofrecer cursos totalmente a distancia, osea 100% Virtual.

Duración


Modalidad


En el desarrollo de este curso estaremos abordando la Teoría constructivistas y aprendizaje significativo, Las E-actividades, Etapas del Modelo Gylli Salmo y la E-actividades, Diseño y Planifi-cación de las E actividades.

Contenido

Unidad I: Teoría Constructivistas y Aprendizaje Significativo Unidad II: Las e-ActividadesModulo III: Etapas del Modelo Gilly Salmon y la e-Actvidades Modulo IV: Diseño y Planificación de las e-Actividades


Las clases se impartirán en la Plataforma Virtual UCC. Las dudas serán resueltas en un período de tiempo no mayor de 24 horas. Este curso tendrá cinco unidades que abarcará cuatro semanas que incluye actividades educativas individuales y grupales, con el fin de que los aportes se confronten constantemente y el apren-dizaje se dé por la interacción de todos los participantes.El curso se centra en el estudiante de manera que aproveche al máximo los recursos que se ofrecen, planifique su progreso y regule la calidad de sus aportes.

La facilitadora se encargará de guiar el trabajo, orientar, retroali-mentar y evaluar sus actividades.El curso se desarrollará totalmente en línea. Se utilizará para ello la plataforma de UCC Virtual.Lecturas brevesForos de discusión de diferentes tiposChatTrabajos colaborativosWebquestTarea individualMapa conceptualesCuadro sinópticosEnsayos

Objetivo General

Proporcionar herramientas necesarias para implementar actividades en sitios virtuales de forma creativa y dinámica durante el proceso enseñanza aprendizaje.

POSTGRADO ENDOCENCIA VIRTUALEstrategias de Aprendizaje en Línea

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