Escolarización 14-15

PASO DE PRIMARIA A PASO DE PRIMARIA A SECUNDARIASECUNDARIA

EQUIPO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y

PSICOPEDAGÓGICA Sector CÁCERES-1

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (E.S.O.)

- Estructura del sistema educativo

- Qué es la E.S.O., finalidad y titulación

- Asignaturas comunes y optativas

- Evaluación y promoción

- ¿Qué es un I.E.S y cómo se organiza?

- El Departamento de Orientación

- Aspectos importantes a tener en cuenta en los IES

- Oferta educativa de los distintos I.E.S., según zona.

ESTRUCTURA SISTEMA EDUCATIVOActual

Educación infantil

Educación primaria

Educación secundaria

Programa cualificación

profesional inicialTITULO GRADUADO EN ED. SECUNDARIA

G,M. ARTES PLÁSTICAS Y

DISEÑOBACHILLERATOG.M.

TECNICODEPORTIVO

PRUEBA

TITULO DE TÉCNICO TITULO BACHILLER

F.P. CICLOFORM. G.M.

F.P. GRADO SUP.G.S. ARTES PLAS.

Y DISEÑOG.S. TÉCNICO DEP.

TITULO DE TECNICO SUPERIOR

PRUEBA

P.A.U.

UNIVERSIDADESTUDIOS DE GRADODE POSGRADODE DOCTOR

PRUEBA

ESTRUCTURA SISTEMA EDUCATIVOPropuesta LOMCE

Educación infantil

Educación primaria

Educación secundaria

TITULO GRADUADO EN ED. SECUNDARIA

G,M. ARTES PLÁSTICAS Y

DISEÑOBACHILLERATOG.M.

TECNICODEPORTIVO

TITULO DE TÉCNICO TITULO BACHILLER

F.P. CICLOFORM. G.M.

F.P. GRADO SUP.G.S. ARTES PLAS.

Y DISEÑOG.S. TÉCNICO DEP.

TITULO DE TECNICO SUPERIOR

Pruebas especificas de cada universidad

UNIVERSIDADESTUDIOS DE GRADODE POSGRADODE DOCTORP.A.U

Evaluación diagnóstico en 3º

Evaluación FINAL en 6º

Primer ciclo de 1º a 3º En 2º y 3º programas de mejora

4º curso Enseñanzas académicas

Enseñanzas aplicadasEVALUACIÓN FINAL

Desde 2º o 3º

FormaciónProfesional

Básica1º y 2º

Es una etapa educativa, obligatoria y gratuita, para todos los ciudadanos en

edad escolar que completa la Educación Básica y abarca cuatro cursos académicos.

¿Qué es?

Finalidad

Lograr que el alumnado adquiera los elementos básicos de la cultura, especialmente en sus

aspectos humanísticos, artísticos, científicos y tecnológicos; desarrollar y consolidar hábitos de

estudio y de trabajo; prepararles para su incorporación a estudios posteriores o su

inserción al mundo laboral y formarles para ejercer sus derechos y obligaciones en la vida

como ciudadanos.

Titulación Graduado en Educación Secundaria

¿QUÉ ES LA E.S.O?

IMPLANTACIÓN LOMCE

- Matemáticas- Lengua Castellana y Literatura- Ciencias Sociales, Geografía e Historia- Ciencias de la Naturaleza- 1ª Lengua Extranjera- Educación Física

Además cursarán obligatoriamente.- Educación Plástica y Visual(1º y 3º)- Música(1º y 2º)- Tecnología (2º y 3º)- Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos (3º) - Una Optativa

En 3º:Ciencias de la Naturaleza podrá desdoblarse, aunque a efectos de expediente serán solo una asignatura:

• Biología y Geología• Física y Química

Asignaturas de 1º ,2º y 3º de E.S.O.

Actuales

Asignaturas de 4º de E.S.O.Actuales

- Ciencias Sociales, Geografía e Historia- Educación Ético-Cívica- Educación Física- Lengua Castellana y Literatura- Matemáticas, organizada en dos modalidades: A y B- Primera Lengua Extranjera.

OPTATIVAS (tres materias entre):• Biología y Geología• Educación Plástica y Visual• Física y Química• Informática• Latín• Música• Segunda Lengua Extranjera• Tecnología

OPTATIVAS

SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA 1º,2º,3º,4º.

REFUERZO DE LAS TÉCNICAS INSTRUMENTALES BÁSICAS EN 1º Y 2º: Destrezas Básicas Matemáticas La Lengua como Herramienta de Aprendizaje.

CULTURA CLÁSICA EN 3º.

MATERIA RELACIONADA CON LA INICIATIVA EMPRENDEDORA EN 3º.

Asignaturas de 1º ,2º y 3º de E.S.O. Con LOMCE

ESO

TRONCALES: Número de materias 5+1

ESPECIFICAS (Minimo 3-Máximo 6)

DE LIBRE CONFIGURAC

IÓN AUTONÓMIC

A (Nº

indeterminado de

asignaturas)Troncales

generales (5)Troncales de

opción (1)

1º2º

- Lengua Castellana- Primera Lengua Extranjera- Geografía e Historia- Biología y Geología (1º)- Física y Química (2º)- Matemáticas

Siempre:- Educación Física- Religión/Valores Éticos.

Siempre:- Lengua Cooficial y Literatura

Entre 1 y 4:- Tecnología- Música- Educación Plástica, Visual y Audiovisual- Segunda Lengua Extranjera- Iniciación a la Actividad Emprendedora Empresarial- Cultura Clásica- Religión o Valores Éticos (si no se ha escogido en siempre)

Otras:- A determinar- Una materia del bloque especificas no cursada.

3º

- Lengua Castellana- Primera Lengua Extranjera- Geografía e Historia- Biología y Geología (1º)- Física y Química (2º)

- Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Académicas- Matemáticas orientadas a las Enseñanzas Aplicadas



Entre 1 y 4:- Tecnología- Música- Educación Plástica, Visual y Audiovisual- Segunda Lengua Extranjera- Iniciación a la Actividad Emprendedora Empresarial- Cultura Clásica- Religión o Valores Éticos (si no se ha escogido en siempre)


Asignaturas de 4º de E.S.O. Con LOMCE

4º ESO

TRONCALES: Número de materias 4+2

ESPECIFICAS (Minimo 3-Máximo

6)

DE LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA

(Nº indeterminado de asignaturas)

Troncales generales (4)

Troncales de opción (2)

Enseñanzas Aplicadas

- Lengua Castellana- Matemáticas orientadas a las Enseñanzas Aplicadas - Primera Lengua Extranjera- Geografía e Historia

- Ciencias Aplicadas a la Actividad Profesional- Tecnología- Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial.



Entre 1 y 4:- Segunda Lengua Extranjera- Tecnologías de la información y la Comunicación- Artes Escénicas y Danza- Educación Plástica, Visual y Audiovisual- Música- Cultura Clásica- Filosofía- Cultura científica- Religión o Valores Éticos (si no se ha escogido en siempre)- Una materia del bloque de troncales no cursada

Otras:- A determinar- Una materia del bloque especificas no cursada.- Ampliación de materia del bloque de troncales o especificas.

Enseñanzas Académicas

- Lengua Castellana- Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Académicas - Primera Lengua Extranjera- Geografía e Historia

- Física y Química- Biología y Geología- Latín - Economía



Entre 1 y 4:- Segunda Lengua Extranjera- Tecnologías de la información y la Comunicación- Artes Escénicas y Danza- Educación Plástica, Visual y Audiovisual- Música- Cultura Clásica- Filosofía- Cultura científica- Religión o Valores Éticos (si no se ha escogido en siempre)- Una materia del bloque de troncales no cursada


Al finalizar 2º , se realizará una evaluación de diagnóstico, sin efectos académicos, tendrá carácter formativo y orientador para los centros e informativo para las familias y para el conjunto de la comunidad educativa.

Para cada grupo de alumnos se realizarán, al menos tres sesiones de evaluación a lo largo del curso.

La evaluación se concreta en una calificación para cada asignatura y en una serie de observaciones que indican la actitud del alumno ante las asignaturas: esfuerzo, interés, rendimiento, etc.

El resultado de las evaluaciones se comunica a las familias a través del boletín de calificaciones y en él aparecerán las calificaciones con letra y número.

La evaluación final será el resultado del proceso continuo de la evaluación y en ella se decidirán las calificaciones finales.

Habrá evaluación extraordinaria en el mes de Septiembre para los alumnos que suspendieron asignaturas en el mes de Junio.

EVALUACIÓN Actual

EVALUACIÓN

LOMCE

Nueva evaluación final, que es necesario superar para obtener el título de Graduado en ESO.

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte establecerá para todo el Sistema Educativo Español los criterios de evaluación y las características de las pruebas, y las diseñará y establecerá su contenido para cada convocatoria.

La calificación final será la media de las calificaciones de ESO ponderada al 70%, y de la evaluación final ponderada al 30%. Para realizar la evaluación el alumnado solo podrá tener un máximo 2 materias suspensas. Las Administraciones educativas podrán establecer medidas de atención personalizada dirigidas a aquellos alumnos y alumnas que, habiéndose presentado a la evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria, no la hayan superado.

Se realizarán pruebas diferentes para acceder a Bachillerato o a Formación Profesional, pero la elección no es decisiva: todos los alumnos se pueden presentar a evaluación por la opción que decidan, o a ambas opciones en la misma o diferentes ocasiones, con independencia de la opción cursada.

Las evaluaciones se centrarán en las materias troncales generales (y Biología y Geología y Física y Química si el alumnado las escoge como materias de opción), dos materias troncales de opción de 4º, y una materia específica cursada en cualquiera de los cursos que no sea Educación Física, Religión, ni Valores Éticos.

PROMOCIÓNActual

Al finalizar cada uno de los cursos de la etapa el equipo de evaluación decidirá sobre la promoción de cada alumno.

El alumno deberá repetir curso cuando el número de materias evaluadas negativamente sea de tres o más . Habrá excepciones cuando así lo considere el equipo docente, porque esta circunstancia no impida seguir con éxito el siguiente curso y se considere que la promoción favorecerá su evolución académica y personal.

Los centros organizarán pruebas extraordinarias para la recuperación de las materias con evaluación negativa, en el mes de septiembre.

Los alumnos que promocionen con áreas y materias pendientes deberán seguir un programa de apoyo y superar la evaluación de éste.

Cada curso podrá repetirse sólo una vez. Se llevará un plan específico personalizado para superar las dificultades del curso anterior.

Se podrá repetir cada curso una sola vez y dos veces como máximo en la etapa. En 4º se puede repetir una segunda vez si no repitió antes.

PROMOCIÓN

LOMCE

Limitación de la promoción en ESO con asignaturas suspensas: no deben ser

simultáneamente Matemáticas y Lengua Castellana o Cooficial.

¿QUÉ ES UN I.E.S. Y CÓMO SE ORGANIZA?

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Es un centro educativo donde se imparten las enseñanzas

de:

1º a 4º de E.S.OBachilleratoFormación Profesional

GRUPOS

Serán homogéneos en número, excluyendo en su composición criterios discriminatorios.

Se procurará que en el primer ciclo de ESO , ningún alumno quede aislado respecto a sus compañeros del colegio de primaria.

Siempre que se pueda, las clases de 1º y 2º de E.S.O. se situarán en zonas distintas de Bachillerato, Ciclos Formativos y PCPI.

HORARIO

Los alumnos deberán permanecer en el recinto escolar en los intermedios de los periodos lectivos.

En los descansos superiores a 15 min., los alumnos de ESO permanecen en recintos diferentes a los del resto de alumnos más mayores. (al menos los de 1º y 2º, si el espacio del centro no es suficiente para todos)

La hora de entrada será la misma para todo el alumnado.

Si la hora de salida no coincide para todos, el centro programará actividades complementarias que asegure la atención del alumnado de transporte.

El centro es responsable del alumnado durante el horario escolar incluidos los descansos.

ORGANIZACIÓN•Equipo Directivo:

–Director/a–Jefe de Estudios.–Secretaria

•Claustro de Profesores.•Consejo Escolar:

–Representantes de Padres y Madres.–Representantes de Profesores.–Representantes de Alumnos.–Representantes de Personal no docente.–Representate del Ayuntamiento

•Departamento de Orientación–Orientador/a.–P.T, A.L, Compensatoria.–Profesores de ámbitos.–Educador/a Social

•Departamento de Actividades Extraescolares y Complementarias•Departamentos Didácticos.

EL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

El Departamento de Orientación ayuda y asesora en lo referente a:

•Orientación académica: informa y asesora sobre qué estudiar (modalidad, optativas,...),cómo estudiar (técnicas de estudio), cuando (horarios personales, agenda de estudio,...)

•Orientación personal: ayuda y orienta en cómo resolver situaciones personales, afectivas, de relación con los padres, amigos,...

•Orientación Profesional: ayuda y orienta a elegir el itinerario formativo que más se ajusta a tu perfil de intereses y capacidades.

Aspectos importantes a tener en cuenta en los IES

Figura del tutor: que es uno de los profesores del alumno, coordinador de su proceso de enseñanza-aprendizaje. Con él tendrá 1 hora de tutoría a la semana y asimismo el tutor atenderá también semanalmente durante una hora a los padres que deseen intercambiar información, resolver dudas o problemas, etc. Es el vínculo entre las familias y el resto de profesorado

Necesidad de llevar a cabo un estudio continuo, diario, de las distintas áreas o materias. Además de hacer las tareas escolares, estudiar todos los días. Y prestar atención a las TTI, condiciones adecuadas para el estudio, a la planificación, etc.

Los distintos colegios de CÁCERES Y SUS ALREDEDORES están adscritos a diversos IES, lo cuales ofrecen las

enseñanzas que se muestran a continuación

ADSCRIPCIÓN A LOS I.E.S.

I.E.S. UNIVERSIDAD LABORALCentros adscritos:

CEIP “Castra Caecilia” CEIP “Las Delicias” CEIP “Dulce Chacón” CEIP “El Vivero” CEIP “Extremadura” CEIP “Francisco de Aldana” CEIP “Francisco Pizarro” CEIP “Gabriel y Galán” CRA “Las Villuercas” (Deleitosa) CRA “Los cuatro lugares” (Talaván) CEIP “Santísimo Cristo del Risco” (Sierra de Fuentes) CEIP “Virgen de Monfragüe” (Torrejón el Rubio)

I.E.S. UNIVERSIDAD LABORAL

NIVELES EDUCATIVOS

E.S.O.

F. PROFESIONAL

BACHILLERATO

GRADO MEDIO•Obras de albañilería•Cocina y gastronomía•Servicios de restauración

GRADO SUPERIOR•Proyecto de edificación•Proyectos de obra civil•Gestión de alojamientos turísticos•Guía, información y asistencias turísticas•Dirección de cocina•Patronaje y moda

PCPI•Auxiliar de albañilería y revestimientos•Ayudante de cocina•Auxiliar de restaurante y bar•PCPI específicos de Educación Especial

CIENCIAS Y TECNOLOGÍA HUMANIDADES Y C. SOCIALES

I.E.S. UNIVERSIDAD LABORAL

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

ORIENTADOR/A

EDUCADOR/A

PT

COMPENSATORIA

P. DE ÁMBITO

A.L.

OTROS SERVICIOS

COMEDOR SI

TRANSPORTE SI

RESIDENCIA SI

OTROS PROFESIONALES

A.T.E.

I.E.S. PROFESOR HERNÁNDEZ PACHECO

Centros adscritos: CEIP “Castra Caecilia” CEIP “Las Delicias” CEIP “Dulce Chacón” CEIP “El Vivero” CEIP “Extremadura” CEIP “Francisco de Aldana” CEIP “Francisco Pizarro” CEIP “Gabriel y Galán”


NIVELES EDUCATIVOS

E.S.O.

F. PROFESIONAL

BACHILLERATO

GRADO MEDIO

•Farmacia y ParafarmaciaGRADO SUPERIOR

•Higiene Bucodental

PCPI

NO

CIENCIAS Y TECNOLOGÍA HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES



1 ORIENTADOR/A

1 EDUCADOR/A

1 PT

2 P. DE AMBITO

OTROS SERVICIOS

COMEDOR NO

TRANSPORTE NO

I.E.S. ÁGORA Centros adscritos:

CEIP “Las Delicias” CEIP “Dulce Chacón” CEIP “El Vivero” CEIP “Extremadura” CEIP “Francisco de Aldana” CEIP “Francisco Pizarro” CEIP “Gabriel y Galán”

I.E.S. ÁGORA

NIVELES EDUCATIVOS

E.S.O.

F. PROFESIONAL

BACHILLERATO

GRADO MEDIO

• Gestión Administrativa• Comercio y Marketing

GRADO SUPERIOR• Secretariado• Admón y Finanzas• Gestion comercial y Marketing•Admón de Sist. Infor. en red•Desarrollo de aplicaciones informaticas

PCPI• Ayudante de

reparación de vehículos.•Servicios Auxiliares

de Oficina


I.E.S. ÁGORA


ORIENTADOR/A

EDUCADOR/A

1 PT

1 COMPENSATORIA

1 AL

2 P. DE AMBITO

OTROS SERVICIOS

COMEDOR NO

TRANSPORTE NO

OTROS PROFESIONALES

2 A.T.E.

I.L.S.E.

2 P. DE FOL

I.E.S. AL-QÁZERES

Centros adscritos: CEIP “Alba Plata” CEIP “Cervantes” CEIP “Moctezuma” CEIP “Gabriel y Galán” CEIP “Virgen de la Soledad” (Torreorgaz) CEIP “Nuestra Señora del Salor” (Valdesalor) CRA “Valle del Salor” (Valdefuentes)

I.E.S. AL-QÁZERES

NIVELES EDUCATIVOS

E.S.O.

F. PROFESIONAL

BACHILLERATO

GRADO MEDIO• Conducción de actividadesfísico-deportivas en el medionatural•Atención Socio-sanitaria

GRADO SUPERIOR• Animación de actividades físicas y deportivas•Educción Infantil•Integración Social

PCPI

CIENCIAS Y TECNOLOGÍA HUMANIDADES Y C. SOCIALES ARTES

I.E.S. AL-QÁZERES


ORIENTADOR/A

EDUCADOR/A

2 PT

1 COMPENSATORIA

1 AL

3 P. DE AMBITO

OTROS SERVICIOS

COMEDOR NO

TRANSPORTE SÓLO FUERA DE CÁCERES

3 P. DE FOL

OTROS PROFESIONALES

2 A.T.E.

I.E.S. JAVIER GARCÍA TÉLLEZCentros adscritos:

CEIP “Alba Plata” CEIP “Cervantes” CEIP “Moctezuma” CEIP “Gabriel y Galán” CEIP “Virgen de la Soledad” (Torreorgaz) CRA “Valle del Salor” (Valdefuentes)

I.E.S. JAVIER GARCÍA TÉLLEZ

NIVELES EDUCATIVOS

E.S.O. Sección bilingüe

F. PROFESIONAL

BACHILLERATO

GRADO MEDIO*Equipos electrónicos de consumoInstalaciones eléctricas y automáticas•Cuidados auxiliares de enfermería•Emergencias sanitarias•Carrocería•Electromecánica de vehículos•Energías renovables.

GRADO SUPERIOR•Instalaciones electrotécnicas•Sistemas de telecomunic.e informáticos•Laboratorio de diagnostico clínico•Prótesis dentales•Automoción

PCPI•Celadores•Operario de instalaciones electrotécnicas y de comunicaciones•Ayudante de mecánica y carrocería.

CIENCIAS Y TECNOLOGÍA HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

I.E.S. JAVIER GARCÍA TÉLLEZ


ORIENTADOR/A

EDUCADOR/A

PT

AL

P. DE AMBITO

OTROS SERVICIOS

COMEDOR NO

TRANSPORTE SÓLO FUERA DE CÁCERES

OTROS PROFESIONALES

I.E.S. EL BROCENSE

Centros adscritos: CEIP “Prácticas” CEIP “Donoso Cortés” CEIP “San Francisco” CEIP “Nuestra Señora de la

Montaña” CEIP “Gabriel y Galán”

I.E.S. EL BROCENSE

NIVELES EDUCATIVOS

E.S.O.

F. PROFESIONAL

BACHILLERATO

GRADO MEDIO• Laboratorio de Imagen

GRADO SUPERIOR•Imagen•Producción de audiovisuales, radio y espectáculos.

PCPI

NO


I.E.S. EL BROCENSE


ORIENTADOR/A

EDUCADOR/A

PT

P. DE ÁMBITO

OTROS SERVICIOS

COMEDOR NO

TRANSPORTE NO

AL

I.E.S. NORBA CAESARINA




NIVELES EDUCATIVOS

E.S.O.

F. PROFESIONAL

BACHILLERATO

GRADO MEDIO

NO

GRADO SUPERIOR

NO

PCPI

NO




ORIENTADOR/A

EDUCADOR/A

PT

P. DE ÁMBITO

OTROS SERVICIOS

COMEDOR NO

TRANSPORTE NO

AL

I.E.S. VIRGEN DE GUADALUPE




NIVELES EDUCATIVOS

E.S.O.

F. PROFESIONAL

BACHILLERATO

GRADO MEDIO•Soldadura y calderería•Estética personal decorativa•Peluquería•Montaje y mantenimiento deinstalaciones de frio, climatización y producción de calor•Fabricación a medida e instalaciónde carpintería y mueble

GRADO SUPERIOR•Estética•Prevención de riesgos laborales•Producción de madera y mueble.

PCPI

NO




ORIENTADOR/A

EDUCADOR/A

PT

P. DE ÁMBITO

AL

OTROS SERVICIOS

COMEDOR NO

TRANSPORTE NO

¡MUCHA SUERTE!

¡MUCHO ÉXITO!

Escolarización 14-15

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