¡Escribelo! Estación llegar€¦ · Los meteorólogos describen la presión atmosférica por qué...
19
Se recomienda que usted ha completado por lo menos dos de Se recomienda que usted ha completado por lo menos dos de Se recomienda que usted ha completado por lo menos dos de las siguientes estaciones antes de trabajar en esta estación. - Read It! - Explorarlo! - ¡Míralo! - ¡Investigarlo! Responder a cada una de las preguntas sobre la tarjeta tarea en la hoja de laboratorio oraciones completas. de laboratorio oraciones completas. ¡Escribelo! Estación llegar © KeslerScience.com
Transcript of ¡Escribelo! Estación llegar€¦ · Los meteorólogos describen la presión atmosférica por qué...
Se recomienda que usted ha completado por lo menos dos de Se recomienda que usted ha completado por lo menos dos de Se recomienda que usted ha completado por lo menos dos de
las siguientes estaciones antes de trabajar en esta estación.
-Read It!
-Explorarlo!
-¡Míralo!
-¡Investigarlo!
Responder a cada una de las preguntas sobre la tarjeta tarea en la hoja
de laboratorio oraciones completas.de laboratorio oraciones completas.
¡Escribelo! Estación llegar
© KeslerScience.com
Describir la presión de aire durante
un tornado o una muy fuerte
huracán.
Hoy en día es soleado y exterior brillante, pero ver
en internet en los próximos días van a ser
tormentosa y húmeda. ¿Qué se puede decir acerca
de cómo la presión del aire va a cambiar?
© KeslerScience.com © KeslerScience.com
© KeslerScience.com
Describir el tiempo cuando hay una
masa de aire de alta presión en su
área.
Se recomienda que usted ha completado por lo menos dos de Se recomienda que usted ha completado por lo menos dos de Se recomienda que usted ha completado por lo menos dos de
las siguientes estaciones antes de trabajar en esta estación.
-Read It!
-Explorarlo!
-¡Míralo!
-¡Investigarlo!
Cada miembro responderá a las preguntas de las tarjetas de
tareas en la hoja de laboratorio en el evaluarla! sección.
Se evaluar! Estación llegar
© KeslerScience.com
© KeslerScience.com
© KeslerScience.com
© KeslerScience.com
© KeslerScience.com
A. El tiempo está mejorando
SEGUNDO. El tiempo está empeorando
DO. El tiempo va a ser más de 100 grados
RE. El tiempo estará helada y fría
La presión del aire ha ido en
aumento durante los últimos días.
Lo que es probable que así sea
sobre el tiempo?
A. Tiempo lluvioso con temperaturas suaves
SEGUNDO. tormentas helados con temperaturas decrecientes
C. Tiempo soleado con cielo despejado
D. Tiempo lluvioso con temperaturas cálidas
A. Baja presión significa caliente y fría significa alta presión
SEGUNDO. De alta presión significa caliente y frío significa baja
presión
presión de aire C. Superior general nublado, cielos de lluvia, y la presión de aire
de baja significa, cielos claros soleados
RE. presión de aire más alta significa generalmente, cielos claros soleados, y la
presión de aire baja significa, cielos nublados y lluviosos
¿Cómo afecta la presión del
aire del tiempo?
A. Tendrán la misma temperatura
SEGUNDO. Tendrán diferentes temperaturas
DO. Tendrán las mismas presiones de aire
RE. Tendrán diferentes presiones de aire
Lo cual es cierto acerca de dos ciudades
que están en la misma línea de isobaras en
un mapa meteorológico? Qué tipo de clima
se puede esperar en Seattle, WA?
Cada miembro del grupo leerá el pasaje y contestar a las
preguntas de las tarjetas de tareas en la hoja de laboratorio
en el Read It! sección.
Es importante recordar que las respuestas vendrán
directamente del pasaje de lectura.
Read It! Estación llegar
© KeslerScience.com
Presión del aire
El
aire que
te rodea
tiene peso, y se presiona contra todo lo que toca. Esa presión se llama presión atmosférica, o presión de aire. Es la fuerza ejercida sobre una superficie por el aire por encima de ella como la gravedad tira de ella a la Tierra.
La
presión
atmosférica se
mide
comúnmente con
un barómetro.
En un barómetro, una columna de mercurio en un tubo de vidrio se eleva o cae como el peso de la atmósfera cambia. Los meteorólogos describen la presión atmosférica por qué tan alto se eleva el mercurio. Una atmósfera (atm) es una unidad de medida igual a la presión media del aire a nivel del mar a una temperatura de 15 grados Celsius (59 grados Fahrenheit). Una atmósfera es
1.013 milibares, o 760 milímetros (29,92 pulgadas) de mercurio.La
presión atmosférica disminuye a
medida que aumenta la altitud. La
presión atmosférica en Denali,
Alaska, es aproximadamente la
mitad que la de Honolulu, Hawai.
Honolulu es una ciudad a nivel del
mar. Denali, también conocido
como el Monte McKinley, es el
pico más alto de América del
Norte. A medida que la presión
disminuye, la cantidad de oxígeno
disponible para respirar también disminuye. A gran altura, la presión atmosférica y el oxígeno disponible conseguir tan baja que las personas se pueden enfermar e incluso morir. Los alpinistas utilizan oxígeno embotellado cuando ascienden picos muy altos. También toman tiempo para acostumbrarse a la altitud debido a pasar con rapidez de presión superior a la presión más baja puede provocar la enfermedad descompresiva. Aviones crear una presión artificial en la cabina para que los pasajeros permanecen cómodo durante el vuelo.
La
presión del
aire cambia
con el
tiempo. De hecho, es uno de los factores más importantes que determina lo que el clima es como .. Cuando un sistema de baja presión se mueve en un área, por lo general conduce a la nubosidad, viento y precipitación. sistemas de alta presión por lo general conducen a buen tiempo, la calma.
¿Qué herramienta se puede utilizar para
medir la presión del aire?
A medida que la altitud aumenta la
presión de aire _________________.
A. Los movimientos
B. Las disminuciones
C. No cambia
D. vuelve más cálido
Un huracán es un sistema de presión de
aire _______________.
© KeslerScience.com© KeslerScience.com
© KeslerScience.com© KeslerScience.com
¿Cuál es la mejor descripción para una
región del estado que está experimentando
la presión de aire de alta?
A. Barómetro
SEGUNDO. Termómetro
C. Anemómetro
equilibrio D. Triple haz
A. Muy tranquilo
B. Promedio
C. Muy bajo
D. Muy alta
A. fuertes tormentas de nieve y las nubes
SEGUNDO. Tormentas eléctricas y vientos fuertes
C. soleado, buen tiempo
D. nublado, tiempo de lluvia
Cada miembro del grupo irá al sitio web que aparece en la tarjeta
de tarea # 1 Complete las tarjetas de tareas en orden. Cada
estudiante responderá a las preguntas de las tarjetas de tareas en
la hoja de laboratorio en el Cuidado! sección de la hoja de
laboratorio.
¡Míralo! Estación llegar
© KeslerScience.com
Youtube: https://goo.gl/Cxz76LYoutube: https://goo.gl/Cxz76L
G Tracción: https://goo.gl/sqfyg5G Tracción: https://goo.gl/sqfyg5
URL mayúsculas y minúsculas
¿Por qué no un agolpamiento mesa bajo la
presión del aire?
¿Por qué no la tarjeta caiga del fondo
del vaso?
1. Haga clic en Reproducir en el video.
2. Responder a las preguntas de las tarjetas
# 2-4 en su hoja de laboratorio.
Youtube
¿Cómo funciona la presión del aire con
el sistema respiratorio?
Cada miembro del grupo irá al sitio web que aparece en la tarjeta
de tarea # 1 Complete las tarjetas de tareas en orden. Cada
estudiante responderá a las preguntas de las tarjetas de tareas en
la hoja de laboratorio en la investigación de TI! sección.
¡Investigarlo! Estación llegar
1. Ir a
http://goo.gl/sSKbRd
© KeslerScience.com
2. Juega a través de la interactiva utilizando la siguiente 2. Juega a través de la interactiva utilizando la siguiente
botón, y contestar las siguientes botón, y contestar las siguientes
preguntas en la hoja de laboratorio.
3. ¿Cuál es la presión del aire?
1. ¿Cuál es el instrumento y la unidad de
medida utilizada para medir la presión
de aire.
2. Lo que se considera una presión de aire
normal? Alta presión de aire? ¿Baja presión
de aire?
1. Describe el clima si la presión está
bajando.
2. Describe el clima si la presión está
aumentando.
3. Haga la prueba. TU NO 3. Haga la prueba. TU NO
Necesidad de presentar al final
Uno de los miembros del grupo leerá las tarjetas de tareas en
orden. El grupo será responsable de completar cada una de
las tareas que se están leyendo.
Cada miembro del grupo será luego escribir sus
conclusiones sobre la hoja en el laboratorio de explorarlo!
sección.
Explorarlo! Estación llegar
© KeslerScience.com
áreas de baja presión están marcados con una “L” áreas de baja presión están marcados con una “L”
roja.
© KeslerScience.com
© KeslerScience.com
© KeslerScience.com
El aire tiene peso y se puede medir. La unidad de medida
es a menudo ya sea Hg (pulgadas de mercurio) o mb
(milibares).
1. Utilice el barómetro proporcionado y encontrar las
lecturas de Hg y mb.
2. ¿Qué tipo de clima estaría fuera?
En un mapa meteorológico áreas de
alta presión están marcados con una azul alta presión están marcados con una azul
“H”.
Un barómetro es un instrumento que
mide la presión atmosférica (aire).
1. ¿Qué esperaría el tiempo que sea como en
San Diego, CA?
2. Green Bay, WI?
3. Norfolk, VA?
Use la tecla de mapa del tiempo
y el barómetro para contestar las
siguientes preguntas.
En cada punto de la isobara de la presión de aire es exactamente el
mismo.
1. Comparar la presión de aire entre Portland y Dallas.
2. Comparar la presión de aire entre Green Bay y Houston.
Algunos mapas del tiempo tienen líneas en
ellas que muestran la presión del aire. Estas
líneas se llaman
isobaras.
Alta presión Baja presión
Barómetro
-1086 mb (32.08 pulgadas de mercurio): más alto jamás
registrado
-1030 mb (30.42 pulgadas de mercurio): Fuerte sistema de alta
presión
-1013 mb (29.92 pulgadas de mercurio): Promedio de presión a nivel del
mar
-1000 mb (29.54 pulgadas de mercurio): Típica sistema de baja
presión
-980 mb (28.95 pulgadas de mercurio): CAT 1 huracán o un ciclón
muy intenso de latitudes medias
-950 mb (28,06 pulgadas de mercurio): CAT 3 Hurricane
-870 mb (25.70 pulgadas de mercurio): baja jamás registrada
(sin incluir los tornados)
Portland.
San Diego.
Green Bay.
Norfolk.
Houston.
Dallas.
Cada miembro del grupo dibujará un boceto rápido en la hoja
de laboratorio que demuestran que entienden el concepto que
se enseña. Utilizar los lápices y rotuladores de colores que se
proporcionan.
Las instrucciones para el boceto se proporcionan en la tarjeta de
tarea en la mesa.
Ilustrarlo! Estación llegar
© KeslerScience.com
Utilizar los lápices de colores para dibujar símbolos para 2 zonas de alta presión y
2 zonas de baja presión de más de 4 ciudades diferentes. Etiquetar las ciudades.
Describir el tiempo en cada una de las diferentes ciudades.
Ilustrarlo! Estación llegar
© KeslerScience.com
Se recomienda que usted ha completado por lo menos dosSe recomienda que usted ha completado por lo menos dos
de las siguientes estaciones antes de trabajar en esta estación.
-Read It!
-Explorarlo!
- ¡Míralo!
- ¡Investigarlo!
Cada grupo organizará las tarjetas. Cada una de las tarjetas se utilizarán y
voluntad crear 2 columnas. Haga que su maestro sign off que su sección Organizar voluntad crear 2 columnas. Haga que su maestro sign off que su sección Organizar voluntad crear 2 columnas. Haga que su maestro sign off que su sección Organizar
después de que haya sido comprobado.
Por favor, mezclar las cartas de nuevo antes del siguiente grupo llega a esta
estación.
Organizarla! Estación llegar
© KeslerScience.com
Baja presión Alta presión
Con sol, cielos clarosNublado, cielos tormentosos
la lectura del barómetro
28,9 Hg
la lectura del barómetro
30,5 Hg
