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Estos eruditos aseguran "ue desde temprana edad un ni7o$a( se comporta dé talmanera "ue se va preparando el terreno para "ue se desarrolle la adicción alalco#ol o las drogas algunos a7os después' Ellos #ablan de los ni7os "ue son mu-nerviosos, #iperactivos e inestables' Esta idea no es nueva'

Pero también tenemos "ue decir "ue esos ni7os pueden cambiar su manera decomportarse al ser presionados por el medio )amiliar o social o, sencillamente, alllegar a la pubertad pueden su)rir cambios en su manera de ser "ue se deban m+sa las crisis propias de esta etapa de la vida -, por lo tanto, esta supuestapersonalidad :preadictiva: $ riesgo de convertirse en adictos( desaparece parasiempre'

La drogadicción como enfermedadLa drogadicción es considerada en)ermedad, cuando el individuo, "ue consumelas drogas, #a involucrado -a su organismo - de*a de ser una situación s%"uica'

Adem+s la drogadicción es considerada en)ermedad, cuando se necesita untratamiento para salir de ella, - no puede ser controlada por el drogadicto' Laen)ermedad puede ser con drogas il%citas - con )+rmacos, "ue en un principio seutili&aron para el tratamiento de otra en)ermedad'La adicción a las drogas, al igual "ue la adicción al alco#ol, es una en)ermedad, -esto por"ue se encontró "ue los alco#ólicos - los adictos a drogas tienen muc#ascosas en com1n, entre otras la de perder el control sobre s% mismos cuando inicianingiriendo su :droga: )avorita $alco#ol, mari#uana, tran"uili&antes, in#alantes,coca%na, etc'(, adem+s de "ue tanto los consumidores :)uertes: de bebidasalco#ólicas como los de drogas ilegales o los de in#alantes pueden perder la

ra&ón - terminar sus d%as en un


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lasi)ican las drogas en a'( Inocuas - b'( Peligrosas' agregan a las ilegales, dentro de las peligrosas' omo también en estacategor%a al tabaco - alco#ol'

Al considerar a la droga como activa en s% misma, consideran a las drogas como)lagelo' El )lagelo "ue a&ota la #umanidad, como en épocas anteriores )ueron las

plagas - pestes consideradas castigos divinos por los pecados de los #ombres' Lapersona es el #uésped en donde se alo*a la droga'Para ellos el medio es el entorno en donde se trata de detectar la población vulnerable ante este agente peligroso, se7al+ndose entonces los )actores deriesgo'Estos )actores de riesgo son determinados grupos económicos, demogr+)icos,sociales etc' E;iste el peligro del contagio - se considera a la adicción como unaen)ermedad $la droga con su acción en)erma a la persona(' Se toma el criterio denocividad'

!a7os médicos "ue causan las drogas8

erebelo8 es el centro de la ma-or%a de las )unciones involuntarias del cuerpo' Elabuso severo de drogas da7a los nervios "ue controlan los movimientos motores,lo "ue resulta en pérdida de coordinación general' Los adictos crónicose;perimentan temblores - agitación incontrolable'ora&ón8 El uso de drogas puede producir :S%ndrome de Muerte S1bita:' Las dossustancias "ue m+s )recuentemente #an causado estas muertes son el tolueno -el gas butano'Medula Bsea8 se #a comprobado "ue las drogas causan el envenenamiento esta,causando causa leucemia'Nervios raneales, Nervios Bpticos Ac1sticos8 las drogas atro)ian estos nervios,

causando problemas visuales - pobre coordinación de los o*os' Adem+s, destru-elas células "ue env%an el sonido al cerebro' Ello deriva en graves posibilidades decegueras - sorderas'Sangre8 las drogas blo"uean "u%micamente la capacidad de transportar el o;%genoen la sangre'Sistema Respiratorio8 se puede producir as)i;ia cuando no se despla&a totalmenteel o;%geno en los pulmones' Adem+s se presentan graves irritaciones en lasmucosas nasales - tracto respiratorio'=ómo A)ectan Las !rogas Al erebro> Las drogas, introducidas en nuestrocuerpo por di)erentes v%as, llegan alo*adas en el torrente sangu%neo #asta el

cerebro atravesando la barrera #ematoence)+lica' 9na ve& "ue #an llegado alcerebro, lugar donde reside el control de las )unciones superiores del ser #umano,alteran su normal )uncionamiento actuando sobre unas sustancias bio"u%micasnaturales llamadas CNeurotransmisoresC'Las se7ales nerviosas via*an a través de las células nerviosas, denominadasneuronas, "ue est+n conectadas entre s% por las sinapsis' En la sinapsis es dondese liberan los neurotransmisores, "ue act1an sobre la siguiente neurona en unospuntos espec%)icos llamados receptores' La interacción de los neurotransmisores

http://www.monografias.com/trabajos12/tabaco/tabaco.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/explodemo/explodemo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/motore/motore.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/hipoteorg/hipoteorg.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/ancar/ancar.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/gase/gase.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/celula/celula.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/elso/elso.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/acerca/acerca.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/sangre/sangre.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/falta-oxigeno/falta-oxigeno.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/redesneuro/redesneuro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/interaccion-comunicacion-exploracion-teorica-conceptual/interaccion-comunicacion-exploracion-teorica-conceptual.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/tabaco/tabaco.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/explodemo/explodemo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/motore/motore.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/hipoteorg/hipoteorg.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/ancar/ancar.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/gase/gase.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/celula/celula.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/elso/elso.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/acerca/acerca.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/sangre/sangre.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/falta-oxigeno/falta-oxigeno.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/redesneuro/redesneuro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/interaccion-comunicacion-exploracion-teorica-conceptual/interaccion-comunicacion-exploracion-teorica-conceptual.shtml


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en los receptores produce una serie de cambios "ue permiten "ue la in)ormaciónva-a de una neurona a otra'Las drogas alteran el )uncionamiento cerebral modi)icando la producción, laliberación o la degradación de los neurotransmisores cerebrales de tal )orma "uese produce una modi)icación del proceso natural de intercomunicación neuronal -

en la producción - recaptación de los neurotransmisores'!e esta )orma es como las drogas logran alterar nuestra percepción sensorial, lasensación de dolor o bienestar, los ritmos de sue7oDvigilia, la activación, etc' Estoscambios bio"u%micos "ue se producen en el seno del cerebro se tratan conmedicación con el ob*eto de restablecer el e"uilibrio natural - permitir el normal)uncionamiento de nuestro sistema neurológico'

!rogadicción Seg1n Lo Legal Lo udicial' A"u% el an+lisis se centra en la sustancia $droga(' La droga es la protagonista'lasi)ica a las drogas en8 a( legales, b( ilegalesPara lo *udicial la droga es activa en s% misma' La persona es la v%ctima - también

el delincuente' Fue es una contradicción en este modelo' La categor%a social "uetoma ser%a la del vicio' Es una categor%a moral - un delito' En cuanto al mediosocial, se e;presa en la le- con un criterio normativo' La norma se7ala la barrera"ue separa lo ilegal de lo legal, lo pro#ibido de lo permitido, lo bueno de lo malo entérminos absolutos'Para la legislación c#ilena, e;isten drogas legales e ilegales, las legales -aceptadas son el tabaco - el alco#ol, adem+s de algunos )+rmacos' Las ilegalesson a"uellas "ue universalmente son reconocidas como ilegales adem+s de lamari#uana "ue en algunos pa%ses -a es legal'

A"u% en #ile se condena el consumo, porte - tra)ico de drogas, los cuales son

penali&ados por la Le- Nacional de ontrol Porte - 2ra)ico de Estupe)acientes "uees la Le- .G'466, en distintos grado de pena, estas van desde pago de multas, enel consumo, c+rcel menor con el porte para consumo propio - c+rcel en su gradomedio - ma-or por producción, tra)ico - lavado de dinero asociados a las drogas'Estos son penali&ados por la le- - adem+s *u&gados por el onse*o Nacional deSeguridad'

!rogadicción Seg1n Psicologos Sociologos A"u% el problema traslada el protagonismo a la persona' No interesa el tipo dedroga "ue se consume'Este modelo centra su atención en el v%nculo "ue tiene el individuo con la droga,

para determinar si ese v%nculo es de dependencia'La adicción ser%a un s%ntoma individual' onsidera también "ue el adicto es unen)ermo, pero con la di)erencia "ue la adicción no es una en)ermedad' Laen)ermedad est+ en una situación estructurada tapada por la droga, generalmenteen la )amilia o grupos de pertenencia'

http://www.monografias.com/trabajos54/produccion-sistema-economico/produccion-sistema-economico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sepe/sepe.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/tomadecisiones/tomadecisiones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/etica-axiologia/etica-axiologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/delipen/delipen.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/deficitsuperavit/deficitsuperavit.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/produccion-sistema-economico/produccion-sistema-economico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sepe/sepe.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/tomadecisiones/tomadecisiones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/etica-axiologia/etica-axiologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/delipen/delipen.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/deficitsuperavit/deficitsuperavit.shtml


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PROGRAMA DE PREVEN!"N # ON$ROL DE AD!!ONE%

&m'i(o de acción

La prevención es la meta )undamental - m+s deseable para todas las

en)ermedades, pero en el caso de las adicciones representa un reto comple*o, por el n1mero - variedad de sustancias, sus e)ectos en los individuos - el conte;tosocial - legal en "ue se encuentran'

Las adicciones son problemas de salud, - as% son consideradas por organismoscomo la Organi&ación Mundial de la Salud $OMS(, las instituciones académicas -las asociaciones de pro)esionales de la salud de todo el mundo' omo tales,pueden - deben ser prevenidos, desarrollando adem+s todas las acciones "uepermitan disminuir los da7os a la salud "ue puedan ocasionar las sustanciasadictivas'

!e este modo, en el Programa de Prevención - ontrol de Adicciones de la SSA,las acciones se dirigen #acia el consumo de las siguientes sustancias, "uerepresentan retos particulares por los distintos problemas de salud - sociales "uecausan, as% como por los di)erentes grupos de la población "ue son a)ectados'

• El abuso en el consumo de bebidas alco#ólicas - el alco#olismo'

• El taba"uismo'

• El uso no terapéutico de medicamentos psicoactivos, como los analgésicos,tran"uili&antes - sedantes'

• La in#alación con )ines de into;icación de ciertos productos de usoindustrial, como t%neres, pegamentos - otros disolventes'

• El uso - abuso de drogas ilegales, "ue inclu-e una variedad de sustanciascon diversos grados de peligrosidad, como la mariguana, la coca%na, losalucinógenos - la #ero%na'

•Las nuevas drogas sintéticas como metan)etaminas'

• Las "ue aumentan el rendimiento deportivo como los anabólicos'

Marco conce)(ual * o'+e(i,os


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El Programa de Prevención - ontrol de Adicciones $PPA( concibe al abuso desustancias adictivas como conductas "ue tienen e)ectos negativos en la salud)%sica, psicológica - en las relaciones interpersonales de los individuos, as% comoen la salud p1blica, resultando en considerables pérdidas #umanas - materialespara Mé;ico' !e este modo, el Programa es la e;presión de la pol%tica en salud del

gobierno #acia este problema'La )iloso)%a del Programa consiste en promover estilos de vida en los "ue se logrerestringir o eliminar el uso de estas sustancias, as% como disminuir los e)ectosnegativos "ue pueden presentarse en el individuo - la sociedad, proporcionando alos "ue -a su)ren la adicción la atención terapéutica - los servicios m+sapropiados'

Aun"ue es irre)utable el papel - la responsabilidad del Sector Salud )rente a esteproblema, es indispensable la incorporación coordinada de otros sectores, cu-oses)uer&os son )undamentales para #acer )rente de manera e;itosa a este reto' El

marco "ue proporciona el PPA constitu-e una gu%a para normar las numerosasacciones "ue se deben desarrollar en los +mbitos )amiliar, educativo, laboral,comunitario - de la comunicación, aumentando las posibilidades de contener esteproblema - de me*orar la calidad de vida de la población'

O'+e(i,os

• Reducir los %ndices de uso - abuso de sustancias "ue causan adicción'

• !etectar - brindar atención oportuna a los adictos'

Abatir los problemas de salud p1blica relacionados con el consumo'

Definición de es(ra(egias

El Programa de Prevención - ontrol de Adicciones plantea diversas estrategias"ue permiten avan&ar en el logro de los ob*etivos'

!n,es(igación e !nformación

La investigación e in)ormación son elementos imprescindibles para )undamentar latoma de decisiones' Los estudios biomédicos, cl%nicos, psicosociales -epidemiológicos, as% como los sistemas de registro - de vigilancia, permiten8conocer la magnitud, caracter%sticas, distribución - tendencias del consumo dedrogas@ identi)icar los )actores de riesgo - protectores individuales - sociales@conocer los problemas asociados, as% como estimar la e)ectividad de las medidaspreventivas - de las acciones terapéuticas'


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La in)ormación permite mantener un monitoreo actuali&ado de la din+mica delproblema - de las necesidades - recursos disponibles para el desarrollo de lasacciones re"ueridas'

!entro de esta estrategia, una l%nea de acción de la ma-or importancia es la de

di)usión oportuna de la in)ormación tanto entre la población general como entre los"ue toman decisiones, los responsables de programas, los educadores - loscomunicadores'

Pre,ención

La prevención es una estrategia prioritaria dentro de las pol%ticas de salud - supropósito es comunicar mensa*es - desarrollar acciones "ue no sólo provean deconocimientos ob*etivos - adecuados acerca de las drogas - los e)ectos de suconsumo, sino "ue )aciliten el desarrollo de actitudes - conductas "ue tiendan

#acia la salud, generando estilos de vida saludables' Las poblaciones prioritariaspara la prevención de adicciones son los ni7os - *óvenes, "ue est+n en ma-or riesgo de iniciar el consumo'

Para lograr resultados )avorables - modi)icar las tendencias observadas en los1ltimos a7os, la prevención debe ser co#erente en los distintos +mbitos, como el)amiliar - comunitario, el escolar - laboral en un e*ercicio din+mico - permanentede participación constante, coordinada - evaluada' Aun"ue la meta de laprevención es desalentar el inicio en el uso de drogas, también inclu-e acciones"ue se dirigen a detectar en )orma temprana el uso, abuso - adicción, as% comociertas intervenciones "ue pretenden disminuir los da7os a la salud relacionadoscon el consumo'

La e)icacia de la acción preventiva no sólo depende de la de)inición de ob*etivosalcan&ables, - de la población a la "ue se dirige - su realidad sociocultural, sinotambién de la co#erencia, integración - coordinación entre las actividadesdesarrolladas' !e no cumplir con estos re"uisitos, se desorienta a la población,adem+s de duplicarse - desperdiciarse es)uer&os'

Esta estrategia inclu-e la sensibili&ación - comunicación educativa cu-a meta espromover - )acilitar la toma de conciencia de la población en general - de gruposespec%)icos sobre el problema de las drogas, as% como )avorecer su participaciónen acciones de prevención' Los medios masivos Htelevisión, radio - prensaH

*uegan un papel importante tanto en la transmisión - mane*o de noticias sobre eltema como en la di)usión de mensa*es a la opinión p1blica, in)lu-endo en supercepción sobre este )enómeno'

$ra(amien(o * re-a'ili(ación


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A través de esta estrategia se busca desarrollar acciones "ue permitan contar conlos su)icientes recursos - modalidades terapéuticas "ue demuestren ser las m+sadecuadas para las necesidades individuales - sociales de los "ue abusan de lasdrogas, siempre con respeto a los derec#os - la integridad #umana'

Inclu-e una amplia gama de l%neas de acción, como la detección - canali&acióntemprana de los casos de abuso en el consumo@ la atención de los trastornos)%sicos - psicológicos asociados al uso de sustancias@ los diversos aborda*esterapéuticos #acia el adicto - su )amilia, la desinto;icación - mane*o médico de loss%ndromes de supresión, as% como las medidas de apo-o al proceso de abandonode uso drogas, de prevención de reca%das - de inserción social para lograr unestilo de vida positivo para el individuo en su entorno' Se pretende, asimismo, "uela cobertura - accesibilidad de los servicios sean las convenientes - "ue se cuentecon mecanismos de re)erencia - evaluación'

Pre,ención del a'uso de drogas. la me+or es(ra(egia=Por "ué la adolescencia es un momento cr%tico para prevenir la drogadicción>

omo se se7aló con anterioridad, el consumo temprano de drogas aumenta lasposibilidades de "ue una persona desarrolle una adicción' Recuerde, las drogasmodi)ican el cerebro - esto puede llevar a la adicción - causar otros problemasgraves' Por lo tanto, la prevención del consumo temprano de drogas o alco#olpuede marcar una gran di)erencia en la reducción de estos riesgos' Si podemosevitar "ue los *óvenes e;perimenten con drogas, podemos prevenir ladrogadicción'

El riesgo del abuso de drogas aumenta en gran medida tiempos de transición'Para un adulto, un divorcio o la pérdida de un traba*o pueden llevar al abuso dedrogas' Para un adolescente, los periodos de riesgo inclu-en mudarse o cambiar de escuela' En la adolescencia temprana, cuando los ni7os pasan de la primaria ala escuela media, se en)rentan a situaciones sociales - académicas nuevas -desa)iantes'

A menudo, durante este per%odo, los ni7os est+n e;puestos a sustancias "ue seprestan al abuso $como los cigarrillos - el alco#ol( por primera ve&' uando entrana la escuela secundaria, los adolescentes pueden en)rentarse a una ma-or disponibilidad de drogas, al consumo de drogas por parte de adolescentesma-ores o a actividades sociales donde el consumo es com1n'

Al mismo tiempo, muc#os comportamientos "ue con)orman un aspecto normal desu desarrollo, como el deseo de probar cosas nuevas o correr ma-ores riesgos,pueden aumentar las tendencias de los adolescentes a e;perimentar con drogas'

Algunos adolescentes pueden ceder ante la insistencia de amigos "ue consumendrogas para compartir la e;periencia con ellos'


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Otros pueden pensar "ue consumir drogas $como los esteroides( me*ora suapariencia o rendimiento atlético o "ue si abusan de sustancias "ue se prestan alabuso, como el alco#ol o la M!MA $é;tasis o Moll-J(, disminuir+ su ansiedad ensituaciones sociales' ada ve& m+s adolescentes abusan de estimulantesrecetados para el 2!A< $2rastorno por !é)icit de Atención con


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/i'liograf0as # Ane1os.

#ttp8??'salud'gob'm;?unidades?cdi?documentos?!M3D3'#tm

#ttp8??'conadic'salud'gob'm;?pd)s?programas?PAE3//'3/.3Adicciones'pd)

http://www.salud.gob.mx/unidades/cdi/documentos/CDM2-2.htmhttp://www.conadic.salud.gob.mx/pdfs/programas/PAE2007.2012_Adicciones.pdfhttp://www.conadic.salud.gob.mx/pdfs/programas/PAE2007.2012_Adicciones.pdfhttp://www.salud.gob.mx/unidades/cdi/documentos/CDM2-2.htmhttp://www.conadic.salud.gob.mx/pdfs/programas/PAE2007.2012_Adicciones.pdfhttp://www.conadic.salud.gob.mx/pdfs/programas/PAE2007.2012_Adicciones.pdf


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