ESTRUCTURA DE LA ENTREVISTA

SELECCIÓN DEL TEMA

Control del grupo

PROPOSITO

Conocer las estrategias que utiliza el docente PARA MANTENER EL INTERES DEL

GRUPO

ENTREVISTADO

Docentes de preescolar y de primaria.

ESCENARIO

Aula

GUION DE ENTREVISTA

Datos biográficos.

Nombre completo

Edad

Formación académica

Nivel de estudios

Años de servicio

Actualizaciones

CUESTIONARIO

¿Qué opina de las estrategias para el control de grupo de sus compañeras de trabajo?

Todos aplican diferentes tipos de estrategias por ejemplo una compañera les pone música o

canciones que les agrada a los propios alumnos y esa es una buena estrategia porque como

tienen el género que les gusta trabajan y están relajados y es una buena estrategia porque el

punto es tenerlos en orden y poniendo atención.

¿Qué entiende por control de grupo?

Tener a los alumnos prestando atención sin estar gritando o levantándose de las mesas.

En definitiva, ¿cuál es la importancia de mantener la atención del grupo?

Es muy importante ya que si no se tiene la atención de los niños ellos no podrán tener un buen

aprendizaje ya que no ponen atención a la clase y mientras tengan la atención tendrán un

buen desempeño académico.

Suponiendo que en el grupo hay un niño que empieza a poner el desorden en el salón

comienza a molestar a sus compañeros no dejándolos trabajar, el grupo le comienza a

prestar más atención a este niño e inmediatamente empiezan a gritar, jugar; ¿como

solucionaría este problema?

Lo primero sería llamarle la atención al niño ya que se está portando mal y hacerle ver que

tiene una mala actitud y que le está afectando a sus compañeros y a los demas niños decirles

que se controlen.