Escuchando al Futuro

«Joven que no sea escuchado, jamás podrá ser educado.»

María Paula Restrepo y Daniela Villanueva 11-03 J.T

¿Qué iniciativas se pueden implementar en el colegio Venecia I.E.D, para mejorar el acompañamiento psicológico que se brinda a los estudiantes de la comunidad?

Pregunta problema.

¿Qué es?

Es una herramienta de dialogo, la cual pretende será usada por los estudiantes y siendo el caso, también en compañía de sus padres de familia y/o acudiente. Con este, se tratan temas que son de principales problemáticas en la institución y que principalmente conciernen a todos sus integrantes, siendo desde los coordinadores, hasta el ultimo estudiante y a el núcleo de familia conformados por mamá, papá, hermanos, etc.

¿Hacia quiénes está dirigido?

Este proyecto está encaminado hacia todos los estudiantes de la institución educativa, ya que este proyecto se enfoca prácticamente en ellos. Sin embargo los temas tratados en cada grado serán cada vez más completos y complejos, por lo que tendremos que ir avanzando y agregando ayuda de personas con mayor experiencia como parte de las bases y mantenimiento del proyecto.

Beneficios.

Este proyecto nace de una necesidad urgente para los estudiante, ya que por la falta de apoyo y concejo de parte de sus semejantes, los estudiantes menos inexpertos caen en trampas sociales de las cuales siempre están expuestos.La utilidad es que a través de la anterior y muchas mas reflexiones se llegue a la conclusión de una ayuda efectiva y así al mejoramiento de este plan.

¿Cómo se está llevando a cabo?

Por medio de talleres de reflexión en el manejo de la ira. Estas practicas se están llevando a cabo desde el ciclo II, exactamente grado cuarto.El objetivo de estos talleres es reflexionar sobre nosotros mismos, sobre nuestra existencia y temas éticos y morales propios a tratar en estos ciclos.

¿Qué temas se están tratando?

Se tratan temas que son problemática en el colegio de manera psicológica , observando los mismos de manera más profunda y concisa, por otra parte es de gran importancia el acompañamiento de los familiares mas cercanos al estudiante.

Tratamos desde problemas a nivel sentimental, hasta los problemas de mayor gravedad como acoso, abusos y demás.

Apoyos académicos

Gracias a la certificación como gestoras en las mesas de conciliaciones Hermes concluimos que hay temas mas profundos de donde vienen realmente los enigmas convivenciales, como lo son los problemas familiares, culturales, de valores ciudadanos.

También recibimos el apoyo de algunos maestros y directivas que mostraron gran interés en la iniciativa.

Finalidades del proyecto.

Las finalidades de este proyecto esta basadas en mejoramiento de las partes académicas y convivenciales.

Se busca del mismo modo, construir un ambiente más ameno y pacifico para el desarrollo moral, personal, sentimental, social y mental del estudiante.

Talleres y ejecuciones del proyecto.

Como parte de la ejecución del proyecto, se han realizados ejercicios de relajación y búsqueda mental sobre los mayores miedos y problemas que aquejan a los estudiantes. Se dio inicio al proyecto con la colaboración de los niños del ciclo 2 de la institución a los cuales se les ayudó con un ligero desahogo para la superación o tal vez, para el entendimiento sobre el por qué deben enfrentar o vivir ciertas cosas.

Reacciones y respuestas.

Por parte del plantel directivo, maestros y hasta de los jóvenes a los cuales se les ofreció el participar en el proyecto, se recibieron respuestas satisfactorias respecto a nuestro modo de trabajo.

Se encontraron a gusto gracias a el método utilizado, quedando agradecidos por la poca o mucha ayuda que se les pudo brindar.