Proyecto “Todos contra el Bullying”

Equipo :

“Agentes de la paz”

Escuela: “Centro escolar PilcallyDocente-guía:

Lic. Sussan Estibaliz Cajigas Valenzuela.

Mayo 2013

Encinas Peralta Alma Angelique (Preesc. 3)

Miranda García Alma Daniela (Preesc. 3)

Miranda García Andrea Joselyn (Preesc. 2)

Ochoa Díaz Luis Manuel (Preesc. 2)

Soots Lugo Ximena (Preesc. 2)

Integrantes del equipo

Cuando se les planteo a los niños formar parte de un equipo con el fin de detectar algún problema de su entorno y a su vez buscar una alternativa de solución, se obtuvo rápida respuesta por parte de ellos ofreciendo su ayuda, tiempo y disposición para participar en el proyecto.

A continuación se presenta una recopilación de el esfuerzo físico y emocional que los niños tuvieron en su desempeño.

Introducción

Los niños se reunieron por alrededor de 2 horas,

después de intercambiar ideas mediante la

técnica de debate, sobre los problemas que

consideraron afectan su entorno escolar, lograron

llegar a un acuerdo para destacar las que les

parecieron de mayor importancia.

Etapa 1: SientePlanteamiento de los problemas

1. Contaminación de suelo (Basura)

2. El desperdicio del agua

3. Bullying

4. Consumo de comida chatarra

5. Falta de cuidado con el mobiliario escolar

6. Falta de respeto a los mayores

7. Falta de precaución de los automovilistas al conducir

alrededor de la escuela.

7 Problemas que afectan mi entorno

“Bullying”

Problemática elegida

Por segunda ocasión los miembros del equipo

agentes de la paz, se reunieron de manera

formal en una mesa redonda para exponer las

ideas que les parecían viables para solucionar

el problema del bullying en su escuela pero a su

vez además de involucrar a todo el alumnado

también invitar a los padres de familia.

Etapa 2: Imagina Propuestas de alternativas de solución

Para proponer las alternativas de solución fue necesario que los niños crearan un concepto propio, quedando se la siguiente manera.

¿Qué es el bullying?Abusar de los demás de manera física o verbal.¿Cómo se puede evitar?Con un cambio de actitud e invitando a los demás

niños a involucrarse en el cambio.

Conceptualización del bullying

Campaña de concientización anti-

bullying

Alternativa de solución

Organizar una pequeña conferencia sobre el bullying

Pasar a cada uno de los salones para invitarlos a todos a unirse al proyecto

Realizar carteles para ejemplificar el bullying

Preparar una representación teatral sobre el bullying

Elaborar un tríptico para ampliar información del bullying fuera del plantel (padres de familia).

¿Cómo desarrollar la campaña?

Por tercera ocasión el equipo “Agentes de la paz” se reunió

para planificar las actividades a realizar a lo largo de la

campaña.

Todos aportaron sus ideas muy bien enfocadas a la

alternativa, además se pudo apreciar el compromiso y la

madurez en su participación, logrando elaborar un plan de

acción con actividades, fechas de aplicación, materiales y

personas a involucrar, quedando de la siguiente manera:

Etapa 3: Haz Elaboración de un plan de acción

Actividades

¿Cómo?

•Campaña anti-bullying•Involucrar a los demás•Trabajar en equipo•Elaboración de carteles•Preparar una pequeña representación teatral sobre el bullying•Elaborar un tríptico para ampliar información del bullying en casa.

¿Quién? Equipo: “Agentes de la paz”

¿Cuándo? O1 y 15 de febrero01 y 15 de marzo

Materiales Cartulinas, crayolas, cinta, palos de madera, lápiz, vestuario, hojas blancas, imágenes, recursos bibliográficos.

Personas involucradas

Alumnos de preescolar 1, 2 y 3, docentes, directivos, administrativos y padres de familia.

Plan de acción

Además del objetivo del concurso, a los niños les

pareció viable compartir con el resto del

alumnado del plantel y los demás docentes los

sentimientos que se despertaron el ellos al

elaborar la campaña anti-bullying, el trabajar en

equipo, el poner en practica las actividades que

programaron y finalmente el percatarse de los

resultados que lograron.

Etapa 4: ComparteComunica los resultados obtenidos

Fue una gran experiencia para los niños el poder

participar en un proyecto de esta índole, realmente

nos sorprendió su humanismo y su criterio tan amplio,

ya que pudiendo elegir cualquier otra problemática

para trabajar en ella, se inclinaron por el lado

emocional.

Gracias fundación diseña al cambio por darnos la

oportunidad de realizar tan bonita labor.

Conclusión

Evidencias

Evidencias

Evidencias

EVIDENCIAS

Evidencias

Equipo:

“Agentes de la

paz”

¡¡ Gracias !!