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Escuela de Cultura y Difusión Artística DAEM Puerto Montt
SÍNTESIS DEL PROYECTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL
ESCUELA DE CULTURA Y
DIFUSIÓN ARTÍSTICA
Escuela de Cultura y Difusión Artística DAEM Puerto Montt
IDENTIFICACIÓN
El Proyecto Educativo Institucional –PEI– es entendido como el instrumento que permite plasmar
la propuesta educativa del establecimiento educacional, en término de garantizar una buena
trayectoria escolar para las y los estudiantes.
Por este motivo, el Ministerio de Educación, junto con invitar a las comunidades educativas a ser
parte activa del proceso de ajuste, actualización o reformulación de su Proyecto Educativo
Institucional, pone a disposición el presente formato para contener los elementos centrales de su
PEI, con el fin de promover y dar a conocer aquellos principios que orienten el quehacer educativo
de forma transparente a toda la comunidad educativa.
Nombre del
Establecimiento
Escuela de Cultura y Difusión Artística
Dirección Eusebio Lillo s/ n
Comuna Puerto Montt
Provincia Llanquihue
Región Los Lagos
Teléfono 484536
Rol Base Datos 7650 -3
Dependencia Municipal
Área Científica Humanista con sello Artístico
Nivel de Enseñanza Enseñanza Media
Matrícula 178 (formal) 95 (academia)
Escuela de Cultura y Difusión Artística DAEM Puerto Montt
PRESENTACIÓN
El Proyecto Educativo Institucional propone poner en práctica un conjunto de acciones
conducentes a lograr la optimización del proceso enseñanza aprendizaje, tener una dirección
clara y organizada, establecer normas y evaluar el mejoramiento de la organización de manera
sistemática.
En la Ley General de Educación se lo proyecta como el instrumento que unifica y cohesiona a la
comunidad educativa, en tanto da cuenta del “propósito compartido”, que sustenta la unidad y el
trabajo colaborativo de la comunidad.
Con respecto a este proyecto educativo que se presentará, ha sido confeccionado con los aportes
de todos los estamentos de la comunidad educativa brindando una mirada holística que otorga el
aprovechamiento de los recursos que dispone la Escuela, potenciando iniciativas creadoras por
los docentes a través de la incorporación de prácticas pedagógicas participativas que conlleven a
desarrollar la creatividad, autonomía de los educandos y a la integración de la comunidad en este
proceso.
En consecuencia este proyecto será un instrumento fundamental para la toma de decisiones, con
el fin de mejorar la calidad de la enseñanza, para la formación permanente de los estudiantes y
para dotar a la escuela de un documento que permita la conducción y la evaluación pedagógica a
lo largo de los años, todo lo cual, dará como resultado una nueva concepción de la Identidad de la
Escuela de Cultura y de sus procesos curriculares.
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INTRODUCCION
La finalidad general de Proyecto Educativo Institucionalidad (PEI), debe considerarse como
Marco de Referencia destinado a mejorar y fortalecer la autonomía. Es imprescindible por tanto,
para lograr con éxito la Misión, considerarlo como un Instrumento de Identidad que marca las
directrices y el quehacer del Establecimiento Educativo.
Al elaborar el PEI., se ha considerado como marco de referencia, ideas y propósitos de la actual
reforma educacional, los nuevos Planes y Programas de Estudio, los postulados de una sana
Convivencia Escolar y la formación artístico-cultural entre otros, con el apoyo, colaboración y
elaboración de todos los estamentos que componen nuestro establecimiento; alumnos, docentes,
asistentes de la educación, profesionales de la educación y apoderados, a través de jornadas
reflexivas en torno a la finalidad de la Escuela de Cultura y Difusión artística.
Nuestro PEI está compuesto por tres grandes áreas; un contexto, un ideario y una evaluación, lo
que hace que cada cuatro años se modifique conforme a las demandas actuales de toda la
comunidad educativa y de acuerdo a los lineamientos que se planteen en el plan de
mejoramiento educacional.
Escuela de Cultura y Difusión Artística DAEM Puerto Montt
INFORMACION INSTITUCIONAL
La Escuela de Cultura y Difusión Artística de la ciudad de Puerto Montt, es un
establecimiento educacional de dependencia Municipal con más de 40 años al servicio de la
Educación del Arte y Cultura en nuestra ciudad. Su enfoque pedagógico es científico humanista
con un fuerte énfasis en la enseñanza de las artes, inicialmente se creó la academia artística,
luego se obtuvo la enseñanza básica y finalmente la enseñanza media, obtenido 6 años de
reconocimiento oficial.
Nuestra institución contempla el desarrollo de habilidades artísticas como herramientas de vida,
implementándose dentro de la Jornada Escolar Completa, los Talleres en las áreas plásticas,
escénicas y musical, reforzando todas éstas habilidades en la academia artística.
Los talleres de artes que se imparten en jornada escolar completa, también se imparten en
academia , distribuidos en: 3 cursos de artes escénicas ; teatro, danza y folclor , 1 curso de artes
visuales con 3 modalidades ; dibujo, pintura y grabado y 11 cursos de música; flauta traversa,
saxofón, piano inicial, piano avanzado, trompeta, guitarra clásica y funcional, violín, violoncello,
contrabajo y teclado. Su matrícula alcanza los 185 alumnos de educación formal y 99 en la
academia artística, con una planta docente de 31 profesores, de los cuales 2 corresponden a
educación básica, 9 de educación media y 16 docentes de educación artística, con educación
inclusiva a través de la creación de un grupo de integración centrado en la enseñanza y
aprendizaje de todas y todos los estudiantes. Dentro de estos últimos tres años la Escuela de
Cultura y Difusión Artística ha obtenido diversos logros académicos, como el incremento de
puntajes SIMCE en 8° año básico y puntajes PSU, quedando sexto a nivel provincial, los cuales
van alineados a los sellos institucionales anhelados que es; constituirnos como un establecimiento
íntegro, centrado en la persona y con la enseñanza en las artes para un impacto comunal,
regional y nacional.
Escuela de Cultura y Difusión Artística DAEM Puerto Montt
Dentro del plan de mejoramiento educativo existen seis objetivos estratégicos que
apuntan a la integridad de la educación de calidad que puede otorgar nuestro establecimiento
educacional:
1.- Fortalecer las planificaciones de los docentes de todas las asignaturas, para lograr
vincular las clases de educación artística y educación formal (plan general) con el propósito de
mejorar las prácticas pedagógicas.
2.- Organizar la participación de la comunidad educativa en la formulación y actualización
del Proyecto Educativo Institucional, con el propósito de generar mayor significancia de sus
sentidos declarados.
3.- Implementar talleres deportivos extracurriculares a los alumnos desde 7° a 4° año
medio la cual permitirán que tengan una vida más saludable.
4.- Perfeccionar procedimientos y prácticas en los roles y funciones de cada funcionario
para tener un mejor control, optimizar los tiempos y la atención de los estudiantes, para contar
con equipo calificado y motivado, además de un clima laboral positivo.
5.- Mejorar habilidades matemáticas en resolución de problemas, desde 7° a 4° año medio
para potenciar los resultados de aprendizaje en dicha asignatura.
6.- Potenciar estrategias orientadoras, con el propósito de que los estudiantes de 4° año
medio rindan PSU, tomando en cuenta sus diferentes necesidades, habilidades e intereses
entregando de esta manera alternativas educativas al finalizar su etapa escolar.
Cumpliendo estos objetivos a través de las metas propuestas, daremos sentido la mejora
integral a la Escuela de Cultura y Difusión Artística.
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RESEÑA HISTORICA (2)
La Escuela de Cultura y Difusión Artística nace un 17 de mayo de 1973, con el propósito de que en
Puerto Montt se impartiera enseñanza y difusión del arte a nivel educacional.
En sus ya 41 años al servicio educativo en nuestra ciudad, la Escuela ha ocupado 5 locales para su
funcionamiento: La antigua Escuela Vocacional, (la que fue demolida años atrás) el local del Centro
Comunitario de la Población Manuel Montt, el edificio Diego Rivera, el local municipal en
O’Higgins 236 y, actualmente, en la ex Escuela Superior N° 1 de Niñas, ubicada en Eusebio Lillo,
frente al Terminal Municipal de Buses de Puerto Montt.
El trabajo de la Escuela de Cultura se ha caracterizado por su apertura a toda la comunidad, ya que
en el propósito de brindar procesos formativos en el Arte para el desarrollo de las potencialidades
y habilidades artísticas de niños, jóvenes y adultos, acoge alumnos provenientes de
establecimientos educacionales municipales, particular subvencionado, particular pagado y otros
que ya han egresado del sistema educativo.
Hoy nuestra institución imparte enseñanza básica y media, principalmente enfocado en lo que es
el arte y la cultura.
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SINTESIS DE ANTECEDENTE DEL ENTORNO
La ECDA (escuela de cultura y difusión artística) es un establecimiento que alberga a 185
alumnos de los cuales un 70% de ellos son prioritarios y con un 30% de índice de vulnerabilidad.
La situación económica de nuestros alumnos y alumnas es media baja, en un entorno céntrico de
la ciudad, sin embargo existe un fuerte foco de delincuencia y drogadicción en el radio del
establecimiento. Nuestra comunidad educativa tiene fuertes vínculos e intercambio pedagógico
con Escuelas artísticas del país: Santa Cecilia (Osorno), Manuel de Salas (Santiago) entre otros, con
el fin de retroalimentar e intercambiar experiencias en pos de desarrollar y asumir nuevos
desafíos. En lo pedagógico, contamos con el apoyo de la Universidad de los Lagos, a través de un
propedéutico que año a año da luces de esperanza en la enseñanza universitaria gratuita. En lo
social contamos con el apoyo del consultorio Angelmó, plan cuadrante de carabineros, empresas
particulares (Bigger), consejo de cultura, entre otros.
En cuanto a la infraestructura, contamos con aulas destinadas al desarrollo del arte, como
sala de danza, de artes visuales, salón de actos, Biblio-CRA, sin embargo el edificio de la escuela
no satisface todas las necesidades requeridas ya que tiene muchos años de existencia y los
espacios están mal distribuidos de acuerdo a lo que requiere un establecimiento con característica
artística.
Con lo anteriormente mencionado nuestros grandes desafíos es tener una infraestructura
acorde a la realidad del establecimiento, y a la demanda de nuestros estudiantes, impartiendo
educación desde la enseñanza básica inicial, para consolidar de mejor manera las artes, la
cultura y el fortalecimiento de los talentos, habilidades y destrezas de niños, jóvenes y adultos,
para convertirnos en el centro cultural de nuestra ciudad y región.
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SELLOS EDUCATIVOS
Nuestro principal sello es formar personas con competencias académicas y habilidades artísticas.
Nuestro establecimiento científico humanista con sello artístico, imparte cursos desde 7° a 4° año
medio, logrando que las artes se encuentren al servicio del desarrollo cognitivo, formando
ciudadanos íntegros, creativos, innovadores, participativos, socialmente comprometidos y
capaces de conseguir metas personales y profesionales con esfuerzo y perseverancia, que
pondrán en práctica a lo largo de vida, difundiendo arte y cultura a nivel local, provincial y
nacional.
VISION
Deseamos constituirnos como un establecimiento educacional artístico-cultural y científico
humanista en donde el eje central es el formar un alumno íntegro, creativo e innovador. Para esto
se basa en el enfoque pedagógico “Aprender Haciendo”, condicionando a los alumnos a elevar su
autonomía y autoestima desarrollando una escala valórica individual y social para ser un
ciudadano íntegro solidario, participativo, tolerante, que sepa respetar y valorar la diversidad de
cualidades humanas y que responda a los requerimientos de nuestra sociedad.
MISION
La Escuela de Cultura y Difusión Artística será la encargada de educar a jóvenes con valores,
actitudes centrados en la persona y el arte para desarrollar sus capacidades individuales y
colectivas, entregándoles las herramientas que les permitan desarrollarse en el presente y el
futuro con autonomía y eficacia respetando la diversidad e integrando a la familia y comunidad en
los aprendizajes y talentos de sus hijos
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DEFINICIONES Y SENTIDOS INSTITUCIONALES
PRINCIPIOS Y ENFOQUES EDUCATIVOS
Partiendo de la premisa que la Ley General de Educación nos propone en el artículo N°2,
donde dice que “La educación es el proceso de aprendizaje permanente que abarca las distintas
etapas de la vida de las personas y que tiene como finalidad alcanzar su desarrollo espiritual, ético,
moral, afectivo, intelectual, artístico y físico, mediante la transmisión y el cultivo de valores,
conocimientos y destrezas”. Es por esto que nuestro proyecto educativo se sustenta en el
enfoque educativo de la “educación artística”, lo cual ha sido un apoyo fundamental sin duda,
fomentando la creatividad y proporcionando un alto nivel de autoestima en los educandos, esto
es propia de una concepción del arte en que la educación artística no solo posibilita a los
estudiantes a una mejor comprensión del mundo que les rodea sino que también amplía su
perspectiva para enfrentarse a nuevos problemas, para crear y expresarse desafiando el intelecto
(Giráldez, 2010). En otras palabras, la educación artística no resta, “no hace perder el tiempo” a
los estudiantes, al contrario, la exposición permanente a experiencias artísticas de calidad aporta
al objetivo primordial de una educación de calidad. De hecho, en estudios de la Universidad de
Chile plantea que se observan cambios en las trayectorias de los alumnos. Lo más rescatable es el
cambio que se produce en la prueba del Sistema de Medición de la Calidad en la Educación
(Simce) de Ciencias, donde los alumnos mejoran sus resultados. En este mismo estudio se sostiene
que los niños que han estado sometidos al desarrollo de disciplinas artísticas mejoran su promedio
de notas, etc.
Nuestra convicción sobre el rol del arte en el proceso educativo y la necesidad de
fortalecer la educación artística encuentra sustento en la visión levantada por la Unesco en 2010
tras la Segunda Conferencia Mundial sobre la Educación Artística, donde expresa “la convicción de
los miembros del Comité Consultivo Internacional y los expertos que participaron en la
conferencia de que la educación artística debe desempeñar una función importante en la
transformación constructiva de los sistemas educativos”.
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Finalmente es evidente que las condiciones institucionales actuales de muchas escuelas no
permiten asegurar un buen proceso de enseñanza y aprendizaje de las artes, ya sea por las
características de la infraestructura, el equipamiento, el financiamiento, la formación técnica
artística de los docentes especialistas y la valoración que esta área tiene en los directores y
sostenedores no permite que sea relevante. Por eso entendemos que el trabajo a desarrollar debe
ser mancomunado entre diferentes actores (personas, instituciones y comunidades) que deben
coordinarse y trabajar en red. La primera articulación necesaria es la que esperamos pueda darse
entre el sistema escolar y el artístico–cultural, aportando al diálogo creativo entre el espacio del
aprendizaje y el de la creación misma del arte.
VALORES Y COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
El desarrollo de la afectividad y de la mente van ligados estrechamente al crecimiento espiritual de
los niños y la niñas, por lo tanto es importante centramos en el proceso de aprendizaje y
aprehensión de principios y valores de nuestros educandos. Es necesario permitir a los niños un
espectro de valores como referente sólido, mientras ellos desarrollan su afectividad y construyen
su identidad y capacidad crítica. La Escuela de Cultura y Difusión Artística genera las condiciones
necesarias para poner en práctica los siguientes valores:
1. RESPETO
2. RESPONSABILIDAD
3.- TOLERANCIA
4.- DISCIPLINA
5.- SOLIDARIDAD
Cabe mencionar que con respecto a la escala valórica que ha propuesto la comunidad educativa,
aun no le logra afianzar de manera integral dentro y fuera del establecimiento.
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PERFILES
EQUIPO DIRECTIVO
La tarea de administrar y guiar el funcionamiento de esta Unidad Educativa no es fácil e implica
altos desafíos para sus Directivos. Es por ello que se requiere de personas con perfiles que
respondan a las necesidades del Establecimiento. Nuestros Directivos deben ser personas
profesionalmente capacitadas, actualizadas, comprometidas con el rol que desempeñan, con
poder de gestión, con habilidades comunicacionales, empáticos, innovadores y eficientes; con
capacidad de trabajo en equipo, con altas expectativas con respecto a logros académicos y
artísticos y con una alta valoración del arte y la cultura.
DOCENTES Y ASISTENTES DE LA EDUCACION
El profesor de le Escuela de Cultura y Difusión Artística es un profesional altamente preparado en
la disciplina que le implica, humana y académicamente. Se preocupa por estudiar constantemente
y es abierto a los cambios, dedicado a la tarea de educar, innovador pedagógico, empático con
los alumnos, entrega conocimientos de buena manera, se preocupa por desarrollar métodos y
formas creativas para entregar sus conocimientos, considera a los alumnos primero como
personas, es sensible a las manifestaciones artístico- culturales, participa activamente en las
actividades educativo-culturales del establecimiento y finalmente es respetuoso, responsable y
puntual.
Con respecto a los asistente de la educación, son considerados como un apoyo fundamental de
todos los estamentos de la Comunidad educativa según el perfil de éstos, deben ser
comprometidos con la labor que cumplen, con alto grado de identidad con el Establecimiento,
eficientes y oportunos en el cumplimiento de sus tareas, innovadores, amables y conscientes de
que la tarea de formar jóvenes en el arte con altas capacidades cognitivas, valóricas y artísticas.
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ESTUDIANTES
El alumno de la Escuela de Cultura y difusión Artística, será crítico, reflexivo, capaz de expresar lo
que piensa y siente, original, auténtico responsable, perseverante y esforzado, participará con
entusiasmo en las actividades que el establecimiento programe, representará a su colegio con
entusiasmo y responsabilidad en todo tipo de eventos, será sensible y solidario, se esforzará por
desarrollar al máximo sus aptitudes artísticas, mantendrá un buen rendimiento escolar,
desarrollando al máximo sus capacidades, será respetuoso de las tradiciones, emblemas y
símbolos patrios y podrá enfrentar y resolver con éxito los desafíos y problemas que le impone la
sociedad hoy y en un futuro.
APODERADOS
Nuestro apoderados son parte de nuestra comunidad educativa en todo momento, por eso es
importante que tengan el siguiente perfil; fomentar la tolerancia, tener buenas relaciones con
toda la comunidad educativa y especialmente con sus hijos e hijas, generar una buena
comunicación con las escuela y la familia, entregar las herramientas básicas necesarias para que
su hijo o hija construya su propio destino, ayudarán a la integración de los educandos a la sociedad
como actores positivos y activos, comprometidos en integrar a sus hijos al mundo cultural y
artístico que ofrece la Escuela, participantes activos en el quehacer educativo de la Escuela,
apoyar decididamente a los profesores en el proceso Aprendizaje, se integrarán y participarán
activamente en el Centro General de Padres y Apoderados y sus centros de cursos siendo
verdaderos colaboradores de la función educativa de la institución, valorarán cualquier expresión
artística en sus hijos, actuarán con lealtad al establecimiento, comprometiéndose con sus
reglamentos, principios y disposiciones generales que regulan su trabajo como principales
formadores.
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EVALUACION SEGUIMIENTO Y PROYECCIONES DEL PEI
Considerando que para el crecimiento armónico del país y especialmente de la ciudad de Puerto
Montt es esencial el desarrollo cultural y artístico. Nuestra institución es el foco de
fortalecimiento cultural y de la creación artística de niños, jóvenes y adultos que ayuda a reforzar
los valores y la identidad nacional. Por esta razón frente a las necesidades actuales de la
sociedad, queremos ponernos al servicio de ella con la enseñanza del arte desde enseñanza básica
a la enseñanza media y con reconocimiento oficial como Escuela Artística.
La evaluación de este proyecto educativo se realizará cada cuatro años, dependiendo de las
demandas de la sociedad actual y de los planes de mejora de la comunidad educativa.