ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA PARTICULAR NIÑO ......-Contestemos en la clase virtual las preguntas...
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Educación General Básica - Subnivel Media SEMANA 12 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA PARTICULAR “NIÑO JESÚS DE PRAGA” FICHA PEDAGÓGICA “APRENDIENDO JUNTOS EN CASA” 5 º EGB “B”
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Educación General Básica - Subnivel Media
SEMANA 12
ESCUELA DE EDUCACIÓN
BÁSICA PARTICULAR
“NIÑO JESÚS DE PRAGA”
FICHA PEDAGÓGICA “APRENDIENDO JUNTOS EN CASA”
5 º EGB “B”
SEMANA 1 2 5 º EGB
COVID-19 FICHA PEDAGÓGICA
SEMANA 1 2 5 º EGB
Quito, 01 de junio de 2020
FICHA PEDAGÓGICA “APRENDIENDO JUNTOS EN CASA”
Nivel/ Subnivel: Media Año de Educación General Básica: 5to B
Estimados Padres de Familia o Representantes Legales
Continuando con nuestro estudio desde casa, hemos realizado reajuste en la planificación a través de
las “FICHAS PEDAGÓGICAS” cuyo objetivo es discernir de mejor los aprendizajes. Este tipo de
enseñanza es emergente por la pandemia sanitaria.
Recomendaciones: Hemos diseñado una ficha pedagógica para cada semana, que incluye varias actividades para
las diferentes asignaturas y te ayudará en el aprendizaje durante el tiempo de contingencia
sanitaria.
Realiza las actividades diarias con la ayuda de una persona adulta.
Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que
aprendiste.
Puedes guardar todo lo que construyes con tu familia: cuentos, juegos, acertijos, experimentos,
obras de arte, infografías, historietas, etc., en una carpeta o un cuaderno, que denominaremos
como PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE.
Es importante que te QuedesEnCasa todo el tiempo que sea necesario. Te acompañaremos
en esta nueva forma de aprender, porque también se puede #AprenderEnCasa.
Valor de la semana Responsabilidad y Amabilidad
Frase motivacional de la semana Hay dos opciones principales en la vida: aceptar las condiciones existentes o aceptar la responsabilidad de cambiarlas. “Recuerda ser amable con tus Padres y/o hermanos”.
CORREOS ELECTRÓNICOS
DOCENTE ASIGNATURA CORREO ELECTRONICO OBSERVACIÒN
Lic. Lourdes Criollo
Todas las asignaturas/tutora
[email protected] Las actividades realizadas de cada asignatura deberán ser tomadas una foto y enviadas a la PLATAFORMA CLASSROOM QUINTO B (tutora) o enviadas a los correos electrónicos de cada docente hasta el sábado 06 de Junio (11h00 am). Sirve para realizar un seguimiento cualitativo y cuantitativo, y formar el portafolio educativo.
Lic. Camila Ambuchi
Inglés [email protected]
Lic. Stalin Muñoz
Educación Física [email protected]
Lic. Carlos Taco
Computación [email protected]
COVID-19 FICHA PEDAGÓGICA
CUADRO DE ACTIVIDADES
ASIGNATURA FECHA Y
DÍA ACTIVIDADES
CIENCIAS NATURALES
Lunes 01 de junio
LENGUA Y LITERATURA Destreza: CN.3.4.9. Observar, con uso de las TIC y otros recursos, la atmósfera, describir sus capas y su importancia para la vida.
Tema: Nuestro amigo el medio ambiente (La atmósfera y sus capas).
Recursos: Zoom, Juegos interactivos online, Plataforma CLASSROOM Quinto B, texto de Lengua y Literatura pág. 227 a 230, cartuchera y cartulina. Actividad:
-Leamos, analicemos y subrayemos los aspectos importantes sobre la atmósfera y sus capas en el texto págs. 227, 228 y 229 (revisar el contenido de las páginas antes de ingresar a la clase virtual y preparar dos preguntas del tema). -Contestemos las actividades de la pág. 230 en la clase virtual ZOOM. -Contesta las preguntas de los juegos interactivos (PLATAFORMA CLASSROOM QUINTO B) sobre las capas de la atmósfera y sus características y envía el link con los resultados que obtuviste en cada uno.
Una vez que termines las actividades toma foto de todo lo realizado y envíalo a la plataforma Classroom 5°B.
LENGUA Y LITERATURA
Martes 02 de junio
Destreza: LL.3.4.12. Comunicar ideas con eficiencia a partir de la aplicación de las reglas de uso de las letras.
Tema: Reglas de escritura de la c y z (Las palabras con z)
Recursos: Zoom, Juegos interactivos online, Plataforma CLASSROOM Quinto B, texto de Lengua y Literatura 268 a 271, cartuchera y hojas de carpeta. Actividad:
-Leamos, analicemos y subrayemos aspectos importantes de las págs.268 y 270 (revisar el contenido de las páginas antes de
SEMANA 1 2 5 º EGB
ingresar a la clase virtual y preparar dos preguntas del tema). -Contestemos en la clase virtual las preguntas de las págs. 269 y 271 del texto de Lengua y Literatura. -Contesta las preguntas del juego interactivo sobre el uso de la C y Z; envía el link con el resultado que obtuviste (PLATAFORMA CLASSROOM QUINTO B).
Una vez que termines las actividades toma foto de todo lo realizado y envíalo a la plataforma Classroom 5°B.
EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR
Martes 02 de junio
DESTREZA: Representa de manera gráfica, oral o escrita, la misión dada a los discípulos por Jesús.
Tema: Viviendo espiritualmente de una manera responsable (Los Sacramentos)
Recursos: Zoom, Juegos interactivos online, Plataforma CLASSROOM Quinto B, Texto de Educación Religiosa Escolar págs. 95 a 97, cartuchera Actividad: - Observa las imágenes, lee los textos de las págs. 95, 96 y 97 y contestemos en la clase con ayuda de tu maestra las preguntas que encontramos en cada hoja. -Contestemos en la clase virtual las preguntas de las págs. 93 y 94, todo en el texto de Religión. -Contesta el cuestionario sobre los sacramentos mediante el link y envía el resultado a la plataforma del grado.
Una vez que termines las actividades toma foto de todo lo realizado y envíalo a la plataforma Classroom 5°B.
MATEMÁTICA Miércoles 03 de junio
DESTREZA: M.3.1.27. Establecer relaciones de secuencia y orden en un conjunto de números decimales utilizando la semirrecta…
Tema: Números decimales: ubicación en la semirrecta y comparación.
Recursos: Zoom, Juegos interactivos online, Plataforma CLASSROOM Quinto B, Texto de Matemática págs. 226 a 229, video digital y cartuchera. Actividad: -Leamos y analicemos la ubicación de números decimales en la recta numérica y la comparación de los mismos mediante el ejercicio
COVID-19 FICHA PEDAGÓGICA
de la pág. 226 y 228 del texto del estudiante. -Contestemos en la clase virtual los ejercicios de las págs. 227 y 229 del texto del estudiante. -Contesta las preguntas del enlace de la plataforma khanacademy y envía el resultado a la plataforma Classroom.
Una vez que termines las actividades toma foto de todo lo realizado y envíalo a la plataforma Classroom 5°B.
ESTUDIOS SOCIALES Y
ECA
Miércoles 03 de junio
ESTUDIOS SOCIALES Destreza: CS.3.3.1. Analizar las acciones y omisiones que provocan daños al ambiente y desarrollar una cultura de respeto… EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA Destreza: ECA.3.1.2. Elaborar carteles, infografías o murales colectivos combinando palabras, fotografías o dibujos…
Tema: Ecuador megadiverso. Recursos: Zoom, Juegos interactivos online, Plataforma CLASSROOM Quinto B, Texto de Estudios Sociales págs. 228 y 229, cartuchera. Actividad:
-Leamos y subrayemos los aspectos importantes de las págs. 228 y 229 del texto del estudiante (revisar el contenido de las páginas antes de ingresar a la clase virtual y preparar dos preguntas del tema). -Contestemos en la clase virtual las preguntas de la pág. 229 del texto del estudiante. -Contesta el cuestionario de la plataforma de acuerdo a lo que indica cada sección (Formulario Google)
Una vez que termines las actividades del libro toma foto de todo lo realizado y envíalo a la plataforma Classroom 5°B.
EDUCACIÓN FÍSICA Miércoles 03 de junio
Destreza: Realizar acondicionamiento corporal, antes y después de la actividad física. (REF.EF.3.6.2.) Tema: Las prácticas deportivas en familia en familia. Recursos: ZOOM, computador, parlantes. Actividad: Sesión de clase virtual vía ZOOM a las 10h00.
CIENCIAS NATURALES
y DHI
Jueves 04 de junio
CIENCIAS NATURALES Destreza: CN.3.4.9. Observar, con uso de las TIC y otros recursos, los fenómenos atmosféricos e identificar su influencia para el mantenimiento de la vida. COMPUTACION
SEMANA 1 2 5 º EGB
Destreza: Colocar sangría en la primera línea de un párrafo…
Tema: La influencia del ser humano en la variación de los fenómenos atmosféricos. Recursos: Zoom, Juegos interactivos online, Plataforma CLASSROOM Quinto B, Libro de Lengua y Literatura págs. 233, 234 y 235, cartuchera, cartulina. Actividad:
-Leamos y subrayemos los aspectos importantes de las págs. 233 a 235 del texto de Ciencias Naturales del estudiante (revisar el contenido de las páginas antes de ingresar a la clase virtual y preparar dos preguntas del tema). -Contestemos en la clase virtual las preguntas de la pág. 234 del texto de Ciencias Naturales del estudiante. -Contesta las preguntas del juego sobre los fenómenos atmosféricos (Plataforma Classroom) y envía el resultado que obtuviste a través del Classroom; durante la clase vía ZOOM.
-En hojas de carpeta contesta las preguntas: ¿En qué momento sientes que cuidas de la naturaleza? ¿Qué podrías hacer para reutilizar productos u objetos que hay en casa? ¿Cómo te sientes al saber que existe una enorme riqueza de fauna y flora en nuestro país?; dibuja 4 fenómenos atmosféricos que afectan el clima de nuestro país.
Una vez que termines las actividades del libro de Lengua y Literatura toma foto de todo lo realizado y envíalo a la plataforma Classroom 5°B.
MATEMÁTICA Y
COMPUTACIÓN
Jueves 04 de junio
MATEMÁTICA DESTREZA: M.3.1.26. Reconocer, leer y escribir los números decimales utilizados en la vida cotidiana. COMPUTACIÓN DESTREZA: Conocer el entorno de Excel y crear tablas de datos…
Tema: Números decimales: aproximación de números decimales.
Recursos: Zoom, Juegos interactivos online, Plataforma CLASSROOM Quinto B, Texto de Matemática págs. 230 y 231, cartuchera, computador, parlantes, Video enviado por el docente (computación), Libro de Computación. Actividad:
COVID-19 FICHA PEDAGÓGICA
-Leamos y analicemos la aproximación de números decimales mediante el ejercicio de la pág. 230 del texto del estudiante. -Contestemos en la clase virtual los ejercicios de la pág. 231 del texto del estudiante. -Contesta las preguntas del enlace de la plataforma khanacademy y envía el resultado a la plataforma Classroom.
-Observaremos el video facilitado por el docente de Computación. -Realicemos las actividades de la página 40, en el libro de computación. -Realiza un resumen del programa Excel, de acuerdo a lo mostrado en el video enviado por tu docente de Computación. Una vez terminada la tarea, toma una foto y envíala a través del correo electrónico o Whatsapp personal del Lic. Carlos Taco.
Una vez que termines las actividades del libro de Matemática toma foto de lo realizado y envíalo a la plataforma Classroom 5°B.
INGLÉS Viernes 05 de junio
Destreza: EFL 3.4.6 Write a simple narrative with linking words on familiar subjects in order to express everyday activities. (Example: free time, descriptions, what happened last weekend, etc.)
ENGLISH PEDAGOGICAL MODULE 2
Revisa, si es posible, los siguientes enlaces: https://www.cambridgelms.org/primary/p/splash (Este link tiene relación con unidad del libro “The weather” Guess What Book) EFL 3.2.15 Provide a simple description and/or opinion of a common object or a simple account of something experienced. (Example: an Ecuadorian celebration, a class trip, a party, a game played, etc.)
Lesson: A TOPIC: THE WEATHER PAGES STUDENT’S BOOK: 93-94-95-96 WORKBOOK PAGES: 76 -77-78-79-80 TASK 1: PLEASE DO THE EXERCISE IN THE UNIT 5 READ AND LISTEN
SEMANA 1 2 5 º EGB
WORKBOOK PAGES
Lesson: B Workbook pages (work this with the teacher in zoom class) Thread: Writing ( escritura) Skill performance:
EDUCACIÓN FÍSICA Viernes 05 de junio
Destreza: Realizar acondicionamiento corporal, antes y después de la actividad física. (REF.EF.3.6.2.) Tema: Las prácticas deportivas en familia en familia. Recursos: Video realizado por el docente de Educación Física. El video será enviado al grupo de Whatsapp del grado. Actividad: Observe el video y realiza las actividades con tus hermanos y padres.
COVID-19 FICHA PEDAGÓGICA
¿Cómo puedo coexistir en armonía con la naturaleza?....................................................................................................................................................................
¿Qué acciones puedo realizar para cuidar del planeta?...................................................................................................................................................................
¿Cómo puedo ser más responsable con los animales domésticos que hay en mi casa o fuera de ella? …………………………………………………………………………………………..
Si cuento con acceso a internet, debo establecer horarios para usarlo. Si……. No……. ¿por qué? .......................................................................................
Viernes 05 de junio
Copia la ficha en una hoja de carpeta y contesta:
Una vez que termines las actividades toma foto de todo lo realizado y envíalo a la plataforma Classroom 5°B.
1. ¿He mejorado mi aprendizaje? Reflexiona acerca de tu adquisición de nuevos conocimientos.
2. ¿Para qué me ha servido? Reflexiona sobre la función de lo aprendido.
3. ¿Este conocimiento me ha permitido crecer? Reflexiona sobre tu propio crecimiento, es decir, cómo te transformas a partir de lo que aprendes.
4. ¿En qué otras ocasiones puedo usar mis nuevos conocimientos?
Piensa en cómo puedes usar lo que aprendiste en diferentes circunstancias.
RESPUESTA:
RESPUESTA: RESPUESTA: RESPUESTA:
Esta sección corresponde a la evaluación del Padre de Familia y/o Representante legal del estudiante mediante la RUBRICA emitida por el Ministerio de Educación el 6 de mayo del año en curso, mediante el Acuerdo Ministerial Nro. MINEDUC-MINEDUC-2020-00027-A.
Por favor llenar la rúbrica con esfero azul, firmar, escribir un nombre y un apellido y # de cédula; tomar un foto y enviar a la plataforma.
Nombre del representante evaluador: Sr. / a……………………………………………. Parentesco:………………………………
COMPROMISOS
AUTOEVALUACIÓN
EVALUACIÓN DEL PADRE DE FAMILIA
SEMANA 1 2 5 º EGB
CATEGORIA/PUNTAJE 1 0.75 0.50 0
Participación
(Esta categoría debe ser
calificada por la familia del/la
estudiante)
Demostró responsabilidad y
entusiasmo al realizar sus
tareas durante Todo el
tiempo.
Demostró responsabilidad y
entusiasmo al realizar sus
tareas durante la mayoría
del Tiempo.
Demostró responsabilidad y
entusiasmo al realizar sus
tareas durante Poco
tiempo.
No demostró
responsabilidad ni
entusiasmo al realizar sus
tareas en este Tiempo.
TOTAL
Calificación del representante: ………………
(f) _______________________________
Representante:
# CI.
Recuerde que esta rúbrica puede usted llenarla a través del enlace de la página WEB de la escuela que está en la plataforma CLASSROOM QUINTO B
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsAC3iuYJcD4AvMSHhGWcjPbXxBTFFG1I1Eqq5dcfhnPQn0Q/viewform
¡EXCELENTE TRABAJO!
Atentamente
Msc. Lilian Jaramillo N. Lic. Lourdes Criollo
Coordinadora Pedagógica Tutora de grado
