Escuela De Padres

Antes de comenzar me gustariacutea agradecer a todos los padres ymadres la gran aceptacioacuten tenida el curso pasado felicitaacutendoles por su colaboracioacuten y asistencia para hacer realidad esta escuela de padres y madres Este curso suscita nuevas iniciativas como eje vertebral nuestro Proyecto de Innovacioacuten Educativa La ldquoEscuela de padres y madresrdquo del colegio empezoacute su andadura en el curso 1994-95 En ella un grupo de padres (variable aunque nunca menos de 15 personas) se reuniacutean

una vez al mes con el orientador del colegio y trabajaban temas relacionados con la educacioacuten de sus hijos De esta manera no soacutelo profundizaban en el conocimiento de los distintos contenidos sino que se les animaba a introducir cambios en la dinaacutemica familiar intercambiaban sus experiencias con los demaacutes comprobando que los problemas que se viven en casa con los hijos son muy similares a los de otros padres y madresContinuamos animaacutendoos a participar en este nuevo curso en el grupo ldquoEscuela de padres y madresrdquo Para ello desde el centro se invita a participar de manera activa en todas las charlas que se organicen para conseguir entre todos un desarrollo evolutivo adecuado de los nintildes porque es desde el proceso de la socializacioacuten a traveacutes de la familia la paternidad responsable el desarrollo evolutivo y psicoloacutegico del ser humano las relaciones interpersonales hasta la salud y la familia desde donde se forma la realidad familiar y ciudadana

EL BOOM DE LAS CONSOLASbull El boom de las consolas ha irrumpido en nuestra

sociedad desde hace alguacuten tiempo con gran fuerza pero realmente preocupa en las familias el uso y abuso que se hace de las mismas por parte de sus miembros y en especial de los hijos

bull Los videojuegos suponen la actividad de ocio preferida por los nintildeos por encima de toda una larga lista Incluiremos en este artiacuteculo unos datos interesantes de un reciente estudio realizado por Microsoft y publicado en la prensa en febrero de 2003 sobre el uso ventas perfil etc aspectos todos relacionados con este mundo de los videojuegos

bull Suponen tambieacuten parte de lo cotidiano en la vida del nintildeo y acaparan la atencioacuten en la conversacioacuten Existen opiniones para todos los gustos sobre la conveniencia o no de las consolas y videojuegos Unas estaacuten a favor otras argumentan en contra y en medio se encuentran los padres que no sacan una conclusioacuten clara

bull El primer argumento en contra es su elevado precio (aunque tienden a abaratarse) pero hay otro tal vez mayor que preocupa a los padres y educadores los altercados en el hogar por su causa Este tipo de problemas llega cuando ldquolos consolerosrdquo necesitan la pantalla de la televisioacuten mientras otros miembros de la familia quieren ver alguacuten programa

bull Menos problemaacutetico es su uso en ordenador aunque menos aceptado entre los maacutes joacutevenes debido a que no consiguen la misma calidad de imagen ni es faacutecil siempre adaptar los controladores y accesorios en la televisioacuten Tambieacuten debemos tener en cuenta la proliferacioacuten de consolas portaacutetiles las ldquogameboysrdquo que funcionan a pilas y tienen una pantallita que permite al jugador su uso en cualquier sitio y sin molestar ni permiso de nadie El reto de hallar nuevos trucos para ser maacutes haacutebiles provoca un enganche para seguir jugando Entre algunas de sus ventajas podemos citar Favorecen la organizacioacuten espacio-temporal

bull Coordinacioacuten oculomotora bull Desarrollo de destrezas baacutesicas como la rapidez de

reflejos y la memoria bull Puesta en praacutectica de estrategias y desarrollan ell

instinto de superacioacuten bull Algunos permiten mejorar y acrecentar la rapidez

de razonamiento bull Estimulan la concentracioacuten por lo que pueden ser

muy adecuados para nintildeos hiperactivos o con deacuteficit de atencioacuten El uso de los videojuegos tambieacuten cuenta con inconvenientes que en general son

bull Pueden producir nerviosismo y ansiedad bull Pueden transmitir valores inadecuados bull Pueden provocar un cierto retraso en el proceso de

socializacioacuten e incluso un aislamiento

bull La excesiva estimulacioacuten de concentracioacuten puede llegar a provocar falta de atencioacuten hacia su entorno

bull Algunas otras pautas que pueden servir a los padres para controlar un uso racional de los videojuegos

bull En primer lugar debemos hacer propuestas alternativas de ocio puesto que depende de los padres el intereacutes de los hijos por otras actividades

bull Otra seriacutea interesarnos por todo lo que rodea al videojuego y acompantildear al chico en algunos momentos de juego es la mejor manera de compartir intereses con eacutel de conocer su mundo y sus inquietudes Como padres nos podemos asomar tambieacuten a este mundo que desborda la imaginacioacuten nosotros tambieacuten viviremos con nuestros hijos aventuras trazaremos estrategias adoptaremos distintas personalidades y desarrollaremos habilidades en este mundo fascinante Soacutelo asiacute sabremos queacute es lo que atrae a nuestros hijos les emociona y iquestpor queacute nos preocupa a nosotros En general podemos apuntar las siguientes normas fundamentales

bull Debemos elegir un juego que permita grabar la parte del juego que ha sido realizada siendo recomendables aquellos juegos que permiten intervenir a maacutes de un jugador

bull Los juegos que tienen un nuacutemero interminable de pantallas generan ansiedad porque no se ve el momento de llegar al final

bull Los valores que aparecen impliacutecitos deben ser de nuestro agrado

bull No son recomendables los juegos que incluyen violencia gratuita o que fomentan la destruccioacuten

bull De los padres depende asiacute mismo la seleccioacuten de estos juegos eligiendo aquellos que no contengan tintes sexistas violentos o insolidarios Los hay de estrategia como el ajedrez o los deportivos de aventuras fantaacutesticas (muy solicitados) y educativos (la mayoriacutea para ordenadores)

bull Una pregunta que tambieacuten se plantean las familias a diario es iquestcuaacutento tiempo al diacutea es recomendable su uso Seguacuten los expertos dependiendo del uso que se haga de los videojuegos los nintildeos pueden incrementar la autoestima y desarrollar algunas habilidades con este tipo de ocio Es imprescindible que los padres controlen el tiempo que sus hijos pasan delante de la pantalla Un abuso es capaz de fomentar actitudes narcisistas y disminuir su sociabilidad Este tipo de juegos aunque se comparta es un reto individual Conviene marcar un liacutemite de tiempo y ser estrictos en esta postura No es cuestioacuten de prohibirlo o restringirlo al fin de semana sino de encontrar un punto medio y ofrecer nuevas alternativas Seguacuten el psicoacutelogo Estalloacute Martiacute despueacutes de estudiar los efectos psicoloacutegicos de los videojuegos asegura que su uso ldquono facilita la aparicioacuten de ninguacuten tipo de psicopatologiacutea ni alteracioacuten de conducta especiacutefica

LA CREATIVIDAD DESDE LA FAMILIA

bull No hace falta que justifiquemos la necesidad y la importancia que la familia tiene en el desarrollo de los valores Asiacute el estilo educativo que en casa se vive propiciaraacute unos nintildeos maacutes o menos creativos dependiendo de queacute actitudes transmitamos y queacute actividades desarrollamos con nuestros hijos

bull A continuacioacuten ponemos de manifiesto algunas sugerencias para que nuestros alumnos sus hijos sean algo maacutes creativos

ndash 1 Valoren las acciones de los nintildeos como lo mejor que ellos han podido hacer No critiquen un dibujo una manualidad alguna creacioacuten como algo malo

ndash 2 Realicen actividades de observacioacuten expresioacuten descripcioacuten que enriquezcan su vocabulario su expresioacuten verbal y su capacidad de representacioacuten

ndash 3 Ayuden a sus hijos a buscar las diferentes alternativas a las situaciones que se le presenten ndash 4 Tengan a mano materiales plaacutesticos que posibiliten la realizacioacuten de actividades de tipo manual ndash 5 No tiren a la basura materiales que puedan ser utilizados como juguetes o como elementos para

trabajos manuales botellas botones telas revistas ndash 6 Dediquen momentos a visitar exposiciones artiacutesticas en sus diferentes expresiones ndash 7 Ayudar a que sean criacuteticos y valoren en familia programas de televisioacuten noticias libros Esto ademaacutes

ayuda a mejorar la comunicacioacuten en la familia ndash 8 Tengan a mano teatro de tiacuteteres disfraces marionetas para hacer obras de teatro y representaciones ndash 9 Proponer actividades nuevas en familia no caigamos en la rutina de dedicar el tiempo libre a ir a centros

comerciales como exclusiva actividad ndash 10 Acostumbrarnos a que el lenguaje que utilizamos con los nintildeos favorezca su autoestima y valoracioacuten

positiva

RELACIOacuteN DE PAacuteGINAS WEB

Enciclopedia de buacutesquedas de soporte escolar de Ciencias Generales Informacioacuten para educadores que trabajan con nintildeos ProyectosLeyes Boletines Listado de centros educativos en Madrid y enlacesrelacionados Ortografiacutea lecturas poesiacuteas adivinanzas latiacuten circuitos cancionesjuegos ortografiacutea actualidad informaacutetica utilidades humor y enlaces Teacutecnicas de estudio consejos agenda bibliografiacutea y enlaces Formacioacuten escuela de padres noticias software educativo guiacutea deorganizaciones cuentos y otros recursos educativos Informacioacuten sobre la biblioteca con consultas a enciclopedias gratuitasy ayuda en tareas escolares Buscador de apuntes trabajos y exaacutemenes Artiacuteculos servicios y recursos para apoyar a padres y madres en laeducacioacuten de sus hijos Revista de educacioacuten criacutetica y monograacutefica con artiacuteculos de anaacutelisis ymateriales didaacutecticos

Coacutemo educar a los nintildeos con cuentos infantiles Viacutedeos educativos ejemplos y ejercicios sobre lenguamatemaacuteticas historia geografiacutea ciencias geometriacutea Trabajos y apuntes escolares clasificados por materia Orientacioacuten sobre formas y pautas de intervencioacuten en personascon altas capacidades a nivel familiar Escuela de padres y madres ndash CNICE - Orientacioacuten familiarsobre las etapas evolutivas del nintildeo Ofrece ayuda y apoyo para aquellos que desean educar a sushijos en casa Revista de actividades de formacioacuten y aprendizaje en elcontexto familiar que ofrece artiacuteculos de especialistas en latemaacutetica Foro de debate para joacutevenes Promueve una cultura deformacioacuten en el diaacutelogo la participacioacuten responsable en lasociedad el intercambio de ideas y opiniones

Artiacuteculos sobre psicologiacutea foro cuentos coacutemics y recursos educativos informaacuteticos

Artiacuteculos consejos y bibliografiacutea para llevar una buena convivencia en la familia Sugerencias y alternativas para manejar los pequentildeos problemas que surgen a diario

Guiacutea de las etapas del lenguaje en el nintildeo y consejos a los padres para su correcto desarrollo por Valentiacuten Fernaacutendez-Tubau

Cuentos adivinanzas monstruos canciones juegos brujas magia manualidades dibujos trabalenguas animales y un lugar para mandar ideas propias

Accioacuten problemas infantiles Temas y consejos para contribuir a la formacioacuten de los padres con el

objetivo de ayudar a las capacidades de sus hijos Grupo de asociaciones o entidades que tienen a la familia como algo

fundamental y desean promover los valores humanos y educativos Artiacuteculos proyectos conferencias debates y premios

Informacioacuten consejos praacutecticos actividades luacutedicas y recursos para ser mejores padres y facilitar la tarea de formar y educar a los hijos

Portal con artiacuteculos actuales sobre el mundo del nintildeo desde su concepcioacuten hasta la adolescencia

Programa de educacioacuten en valores en la familia Objetivos informacioacuten y contacto

LA NECESIDAD DE PONER NORMAS

ldquoSi mis padres no me ponen hora de llegada a casa por las noches yo supongo que es porque no les importordquo

Con estas palabras que sorprenden a muchos padres se expresaba un chico de unos catorce antildeos en ellasPodemos entrever que los hijos necesitan pautas y normas para sentirse seguros Muchos de los descubrimientos psicopedagoacutegicos de los uacuteltimos antildeos parecen que no terminan de imponerse ennuestras teoriacuteas educativas Hemos incorporado una necesaria y adecuada tolerancia frente a las restricciones excesivas y asfixiantes en las quese educaba antes pero hay otros prejuicios esta vez de sentido contrario es decir de laxitud e indulgencia cercanosa la dejadez que por miedo ideas equivocadas y mala comprensioacuten del desarrollo psicoloacutegico de los nintildeos nosparalizan a la hora de ejercer la funcioacuten de padres bull iquestHa fallado la educacioacuten que conocemos Se trataba de que los hijos no sufrieran los traumas que conlleva un exceso de represioacuten Se hace hincapieacute en lanecesidad de mostrarse afectuoso comunicativo e indulgente con las necesidades del nintildeo y muy tolerante con sucomportamiento Este planteamiento es muy favorable para facilitar el desarrollo sin ansiedades pero en exceso implica joacutevenes sinmotivacioacuten con dificultad para decidir su futuro Tanto emocional como econoacutemicamente se mantienen en un estadode dependencia El fallo puede estar en que no aprendan a enfrentarse con la realidad con las inevitables frustraciones de la vida Parece que ldquoa fuerza derdquo no negarles nada no llegan a desarrollar ldquola fuerza parardquo conseguir las cosas por siacute mismosEsa fuerza es necesaria para conseguir el eacutexito en cualquier campo y no soacutelo en el aspecto escolar Los padres actualmente nos sentimos confusos y desorientados al tener que decidir entre seguir la propia intuicioacutenlos modelos en que fuimos educados y los ejemplos que se ven en otros padres y en los medios de comunicacioacuten Elresultado es un comportamiento contradictorio

bull Es difiacutecil exigir a los hijos que cumplan la parte del trato impliacutecito que supone la convivencia ldquoyo doy tuacute dasrdquo Hay muchos motivos veamos algunos

ndash Nos asusta defraudarlos ndash No sabemos o no queremos decir ldquonordquo ndash No queremos frustrarlos rdquoya sufriraacuten cuando sean mayoresrdquo ndash Nos preocupa ser considerados autoritarios ndash No queremos que sufran lo que nosotros sufrimos ndash Compensamos la falta de tiempo y dedicacioacuten con una actitud indulgente (y culpable) ndash Tenemos miedo al conflicto y a sus malas caras ndash Nos parece que actuamos con egoiacutesmo si imponemos normas que nos faciliten la vida

Algunas ideas sobre el desarrollo de la dependencia a la individuacioacuten Dicho muy brevemente el estudio de lo que se llama lsquorelaciones de objetorsquo ha puesto de manifiesto la importancia queen la primera infancia tiene una relacioacuten estrecha y consistente con la madre (o con la persona que habitualmentehaga dicha funcioacuten) En esa eacutepoca cualquier separacioacuten aunque sea breve el nintildeo la vive con ansiedad Pero tambieacuten se ha descubierto en el campo de la lsquopsicologiacutea del yorsquo que tras esa primera etapa el nintildeo necesitasepararse de su madre para diferenciar sus propios deseos y necesidades de los de ella para ir tomando concienciade siacute mismo y de su individualidadLa madre debe dejarlo no soacutelo separase tanto como sea posible seguacuten su edad sino que deberiacutea presentarse a siacutemisma como sujeto de necesidades ldquoegoiacutestasrdquo con una vida propia e ir alejaacutendose de esa imagen que tiene el nintildeode su madre como una extensioacuten de eacutel que soacutelo existe para satisfacer sus necesidades Lo que se ha llamado un ambiente familiar suficientemente bueno es aquel que reacciona con carintildeo a la vez quepermite que el nintildeo experimente de modo gradual y acorde con su maduracioacuten una cantidad creciente de frustracioacuten Es necesario proteger al nintildeo pero tambieacuten dejar que se exponga gradualmente a experiencias en las que no logretodo lo que desea La capacidad del nintildeo para enfrentarse a la realidad depende de esto Este proceso de tolerancia a la frustracioacuten que se desarrolla paulatinamente permite que el nintildeo aprenda a manejarsu ansiedad y su agresividad Cuando esto no se realiza bien el nintildeo puede volverse apaacutetico y pasivo o por elcontrario irascible

bull Algunas ideas que pueden servir de guiacuteaLa educacioacuten perfecta no existe sobre todo si la consideramos como un conjunto de normas utilizadas como unareceta no hay un nintildeo igual a otro ni siquiera en la misma familia asiacute que maacutes que foacutermulas estaacutendar podemosdisponer de guiacuteas para orientarnos en situaciones diversas

ndash Es importante ser espontaacuteneos la intuicioacuten es necesaria porque son los propios padres quienes conocen mejor a sus hijos y el modo de ayudarles

ndash Nuestra empatiacutea capacidad para ponernos en su lugar nos permite entender los motivos que ellos tienen para actuar y reaccionar en una determinada situacioacuten y desde ahiacute podemos ensentildearles modos de afrontarla Y tambieacuten les ensentildeamos eso tan importante para su vida que es saber ponerse en el lugar del otro

ndash La coherencia es tambieacuten muy importante porque uno tiene que creer aquello que quiere ensentildear La contradiccioacuten entre lo que se dice y lo que se hace invalida la norma que o bien no se cumple o lleva a la mentira

Por eso es tan importante que los padres actuacuteen con seguridad y sin contradicciones Es sobre todo con un estilo decomportamiento con lo que los hijos se identifican y al que imitan La norma concreta puede ser maacutes o menosDiscutida si se le transmite una forma de ser responsable y honesta

ndash No se trata de adiestrarlo convertirlo en algo que deseamos tendremos maacutes eacutexito si le ayudamos a descubrir sus capacidades personalidad y eacutel tambieacuten

ndash Los castigos en general tienen pocos resultados sobre todo las humillaciones Un nintildeo criado en un ambiente de discusiones gritos peleas puede que reproduzca lo que ha vivido Los castigos en forma de malos tratos fiacutesicos o verbales convierten al nintildeo en una persona agresiva o en el otro extremo tambieacuten insano en alguien temeroso con serias dificultades para convivir

A modo de resumen bull Los padres debemos poner las normas que consideramos justas exigir que se cumplan actuar con seguridad y

firmeza desde el conocimiento de nuestros hijos y el carintildeo que les tenemos sabiendo que nosotros somos el modelo a imitar y que nuestra valoracioacuten y respeto son una meta y una guiacutea para ellos

bull Para la ONU en su Declaracioacuten de los Derechos del Nintildeo eacuteste deja de ser considerado objeto de acciones para ser sujeto de derechos y obligaciones

bull Dejeacutemonos de miedos y complejos en un ambiente favorable de afecto y comunicacioacuten ejerzamos de padres y exijamos que nuestros hijos cumplan tambieacuten su parte

REFUERZO Y CASTIGO

1- REFUERZO POSITIVO Utilizar y aplicar estiacutemulos para aumentar conductas en la educacioacuten de los nintildeos Ver la tele recibir dinero ir deexcursioacuten las sonrisas abrazos elogios buenas notas etc son premios Seguacuten el momento y el tipo de personadeberaacuten ser siempre distintos Dar a un nintildeo un premio tan pronto como acabe de hacer sus deberes seriacutea un

ejemplodel uso de una recompensa o premio si puede ver la tele tan pronto como haya ordenado su habitacioacuten el premio eneste caso seria la TV Hay premios que interesan a todos y que son convenientes utilizarlos conjuntamente con los refuerzos de tipo

materialla alabanza la atencioacuten el carintildeo y el afecto que nos hagan caso la preocupacioacuten por sus cosas

2- PARA ELIMINAR CONDUCTAS PROBLEMAacuteTICAS PODEMOS UTILIZAR EL RETIRO DE ATENCIOacuteN

Esta teacutecnica consiste en dejar de prestar atencioacuten al nintildeo cuando estaacute haciendo la conducta problemaacutetica Si soacutelo nosfijamos en el nintildeo con regantildeinas y reproches eacutel tenderaacute a portarse mal para recibir nuestra atencioacuten

EL REFUERZO DE CONDUCTAS INCOMPATIBLES CON LA CONDUCTA A ELIMINAR Consiste en reforzar al nintildeo soacutelo las conductas contrarias con la conducta problemaacutetica Si el nintildeo se levantasistemaacuteticamente de la mesa cuando estaacute comiendo utilizaremos el refuerzo positivo cuando realice la conducta deestar sentado en la mesa

EL AISLAMIENTO Significa colocar al nintildeo en un lugar que no exista ninguna posibilidad de recompensa durante un periacuteodo de tiempofijado de antemano que en general no excederaacute de 2 a 5 minutos

EL RETIRO DE RECOMPENSAS Cuando al nintildeo se le retiran reforzadores que tiene en su poder Ejemplo Al realizar una conducta problemaacutetica al

nintildeose le retira la paga del domingo

EL CONTRATO Es un acuerdo entre ambas partes en cuanto a conductas a modificar y los premios a conseguir Se utiliza con nintildeosmaacutes mayores y adolescentes

EL CASTIGO Es el uacuteltimo recurso para conseguir que algo se haga o deje de hacerse

1048707 Ventajas Funciona si es inmediato ocurre siempre que se cometa la falta es conocido y es corto 1048707 Inconvenientes del castigo

- Soacutelo funciona con el castigador presente Provoca agresividad en el castigado - Puede pensar que no se le quiere Aparecen reacciones de inseguridad angustia y resentimiento

PADRE Y MADRE deben de estar de acuerdo cuando premian o castigan 3- REFLEXIONES EN TORNO AL MANEJO DE PREMIOS Y CASTIGOS UTILIZADOS CON LOS HIJOS

1- iquest Me acuerdo de premiar valorar alabar de alguacuten modo las mil cosas que los chicos hacen bien 2- iquestQueacute premios doy de palabras de gestos de cosas 3- iquestConozco pregunto a cada hijo queacute prefiere queacute le gusta queacute le hace ilusioacuten 4- iquestHago promesas de recompensas a largo plazo 5- iquestDoy la recompensa antes de cumplir lo acordado 6- iquestSi a pesar de que le regantildeo y castigo por hacer algo el nintildeo lo sigue haciendo queacute estaacute sacando de positivo 7- iquestAl hacer caso premio refuerzo con mi atencioacuten gritos pereza peleas etc 8- iquestDejo bien claro y avisado con tiempo QUEacute es lo que se va a castigar 9- iquestUtilizo expresiones como No tienes arreglo Estoy de ti hastardquo Si te perdieras queacute a gustohellip 10- iquestCumplo los castigos me dejo ablandar 11- iquestHay acuerdo entre padre y madre para cumplir promesas o castigos iquestPara premiar o castigar las mismas

cosas 12- iquestUtilizo el castigo poco como uacuteltimo recurso 13- iquestRepito oacuterdenes y chillo cien veces al diacutea

4- NORMAS GENERALES PARA ENSENtildeAR O MODIFICAR CONDUCTAS A NUESTROS HIJOS

1- Proponernos un objetivo concreto a conseguir por el nintildeo y definirlo claramente Ejemplo Quiero que llegues a casa a las 9 de la noche

2- Ayudar al nintildeo a realizar la conducta elegida presentaacutendole una sentildeal fiacutesica o verbal en el momento exacto en quedebe realizar la conducta adecuada no despueacutes de realizarla incorrectamente

3- Que la recompensa a utilizar sea del gusto del nintildeo suficiente se deacute despueacutes de la conducta deseada y pueda sercontrolada por los padres Ejemplo Ver un programa de TV que al nintildeo le gusta despueacutes de hacer los deberes

4- Emplear en el aprendizaje inicial de la conducta deseada recompensas materiales y actividades que gustan al nintildeo

Aplicar la recompensa inmediatamente despueacutes de darse la conducta deseada y explicar el motivo del premioDespueacutes ir cambiando las recompensas materiales por alabanzas y halagos Despueacutes ir demorando e intercalando lasmismas Finalmente la conducta se haraacute por la satisfaccioacuten que conlleva el realizarla

5- Reforzar todas las conductas que se aproximan a la deseada Ejemplo Reforzar el hacer mejor la letra aunquetodaviacutea tenga deficiente caligrafiacutea Reforzar el que se pelee menos con otros

6- Crear un clima de tranquilidad y respeto entre padres e hijo doacutende los diaacutelogos sean frecuentes Juzgar los hechos

no a las personas y admitir las faltas por ambas partes

7- Reforzar siempre las conductas positivas del nintildeo para aumentar la seguridad y autoestima Valorar ademaacutes losintentos que el nintildeo hace por conseguir la conducta adecuada

8- Exponer de forma positiva los contratos y acuerdos que hacemos con los hijos especificando la conducta a realizar y la recompensa que conseguiraacute si la

efectuacutea

HIPERACTIVIDAD Y DEFICIT DE ATENCIOacuteN

El nintildeo hiperactivo tiene dificultades para mantenerla atencioacuten y concentrarse es inquieto no para demoverse en la silla y habla hasta cuando no tocaSimplemente no puede controlarse A veces estecomportamiento repercute en el rendimiento

escolarLa inmersioacuten en las rutinas del colegio suele poneren evidencia este trastorno que en ocasiones creaproblemas de adaptacioacuten social y de aprendizaje

Este nintildeo me agota Es que no para iquestEs que nuncase te acaban las pilasSeguro que maacutes de una vez hemos escuchado frasescomo eacutestas Hay nintildeos revoltosos nerviosos y movidospero a veces detraacutes de un nintildeo que no para se escondeun problema que preocupa a muchos padres y que nadatiene que ver con el claacutesico nintildeo travieso Es el caso delos nintildeos que padecen el Trastorno por Deacuteficit deAtencioacuten con o sin Hiperactividad (TDAH) un trastornode origen neurobioloacutegico que se caracteriza como sunombre indica por una falta de concentracioacutenimpulsividad yo hiperactividad excesiva o inapropiada Durante la primera etapa escolar ya se puede hacer undiagnoacutestico definitivo que determine si nuestro hijopadece o no este trastorno Cuando era maacutes pequentildeoquizaacute pensaacutebamos que estaba pasando una faseespecialmente movida que ya cambiariacutea Pero vanpasando los antildeos y el nintildeo continuacutea igual

Eacutestas son las caracteriacutesticas que presenta un nintildeocon TDAH a estas edades

1 Atencioacuten y concentracioacuten Dificultad para establecer un orden en sus tareas opequentildeas responsabilidades en casa Le cuesta ponerseen marcha (vestirse hacer los deberes) porque sedistrae faacutecilmente con cualquier estiacutemulo Presentaproblemas para mantener la atencioacuten hasta finalizar sustareas (hace dibujitos se distrae con el laacutepiz)Pierde u olvida cosas necesarias (agenda abrigobufanda cartera deberes) Parece no escuchar cuandose le habla Olvida realizar sus tareas cotidianas(cepillarse los dientes recoger la ropahellip)

2 Impulsividad Con frecuencia actuacutea sin pensar Habla en momentospoco oportunos o responde precipitadamente apreguntas que incluso no se han terminado de formularLe cuesta obedecer las oacuterdenes no porque no quierasino porque no estaacute atento cuando se le formulanInterrumpe a menudo durante juegos o explicacionesSuele ser poco precavido y olvida planificar (por ejemplose pone a hacer los deberes sin el material)

3 Hiperactividad A menudo mueven los pies y las manos o se levantan dela silla Van de un lugar a otro sin motivo aparente Sebalancean sobre la silla Juguetean frecuentemente conpequentildeos objetos entre las manos A menudocanturrean o hacen ruidos inapropiados con la boca

Todas estas caracteriacutesticas son normales en cualquier nintildeo pero en el caso de los nintildeos con TDAH se dan con mucha

mayor intensidad y frecuencia y pueden interferir en su proceso de aprendizaje yo en sus relaciones socialesy familiares Y es entonces cuando se convierte en problema Hay muchas personas despistadas o impulsivas peroestos rasgos de personalidad no les impiden quedarse quietas o concentrarse cuando es necesario

Tipos de TDAHEste trastorno se puede manifestar de tres formas diferentes seguacuten predomine una u otra dificultad Seguacuten loscriterios del manual de Diagnoacutestico y Estadiacutestica de la Asociacioacuten de Psiquiatriacutea Americana (1994) los tipos de TDAHson

bull Inatento Son aquellos nintildeos que presentan principalmente dificultades en la capacidad de atencioacuten Es el claacutesico despistado que tiende siempre a estar en su mundo y ensimismado en sus pensamientos

bull Impulsivo-hiperactivo Los nintildeos que presentan dificultades de autocontrol Aquellos que no pueden estar cinco minutos quietos se levantan sin necesidad o dicen lo que piensan en cuanto se les pasa por la cabeza

bull Combinado Presenta siacutentomas de inatencioacuten de impulsividad y de hiperactividad

El nintildeo durante los primeros antildeos de escolaridad suele ser capaz de concentrarse y trabajar solo presenta unpensamiento reflexivo sabe jugar siguiendo unas normas y trabajar en grupo El cambio el nintildeo con TDAH tienedificultades a la hora de realizar estas actividades no puede hacer los deberes porque olvidoacute anotarlos en la agendaalgunos compantildeeros no quieren jugar con eacutel o en muchos casos se encuentra sentado solo al final de la clase Portodo esto a menudo los nintildeos con TDAH presentan problemas asociados como

Baja autoestima Problemas de suentildeoMal comportamiento Problemas emocionalesProblemas de adaptacioacuten en la escuela Dificultades a la hora de aprenderMayor facilidad para sufrir accidentes Alto nivel de ansiedadProblemas en las relaciones con los familiares y amigos

LA AUTOESTIMA Y HABILIDADES SOCIALES

INTRODUCCIOacuteN bull La educacioacuten de la autoestima y de las habilidades sociales es un proceso gradual en el que los padres y los

educadores deben intervenir con actitudes de firmeza y exigencia y al mismo tiempo de empatiacuteay comprensioacuteniquestQUEacute ES LA AUTOESTIMA

bull Es el aprecio que se tiene de unoa mismoa el concepto que tenemos de nuestra propia valiacutea y se expresa en los sentimientos emociones y experiencias de nuestra vida Constituye el nuacutecleo baacutesico de la personalidad Cuando alguien nos alaba por alguacuten motivo nos ponemos contentos cuando hemos hecho un buen trabajo nos llena de satisfaccioacuten Actuando asiacute se aprende a valorarse y a sentirse bien El modo en que nos sentimos respecto a nosotros mismos nos afecta en las relaciones sociales En la medida en que tengamos sentimientos de valiacutea personal mejoran nuestras relaciones con los demaacutes iquestCOacuteMO FAVORECEMOS LA AUTOESTIMA DE NUESTRO HIJ AYUDAacuteNDOLE A

Tomar decisiones sobre sus cosas amigos dinero diversioacuten ropa actividades deportes etc Ser responsable y tener seguridad en siacute mismoa Ser conscientes de quieacuten es coacutemo es queacute piensa etc Ser optimista Sentirse orgullo satisfecho contento por sus logros por lo que va consiguiendo poco a poco Valorar lo positivo y lo negativo que hay en eacutel Tolerar el no salirse con la suya cuando no puede ser Aceptarse a siacute mismo como es e intentar cambiar aquellas conductas en las que no esteacute de acuerdo Expresar y comprender sus emociones alegriacutea tristeza enfado

iquestQUEacute SON LAS HABILIDADES SOCIALES Son todas aquellas conductas verbales y no verbales que nos permiten en una situacioacuten dada conseguir nuestros objetivos con un coste emocional bajo es decir sintieacutendonos bien con nosotros mismos y manteniendo una buena relacioacuten con ls demaacutes iquestCOacuteMO SE APRENDEN Como la mayoriacutea de las conductas humanas el comportamiento social se aprende Aprendemos desde nintildes imitando y observando a nuestros padres y madres y a aquellas personas cercanas a la escuela

A medida que vamos creciendo y conociendo nuevos contextos y situaciones vamos observando y experimentando nuevas conductas y modificando las anteriores asiacute en la adolescencia al nuacutecleo familiar se le agrega el grupo de iguales cobrando gran importancia como transmisor de normas valores y marcando estilos de comportamientos No debemos olvidar la importancia que tienen las normas sociales la cultura de la sociedad y de cada grupo social asiacute como los valores que transmiten los medios de comunicacioacuten iquestPOR QUEacute SON NECESARIAS

Mejoran la socializacioacuten y las relaciones entre iguales Contribuyen a prever conflictos a evitarlos y a solucionarlos

Contribuyen a desarrollar un comportamiento social adaptativo en el adulto

Desarrollan el aprendizaje y el rendimiento PRINCIPALES HABILIDADES SOCIALES A CONSEGUIR EN LOS NINtildeS Escuchar Iniciar y mantener una conversacioacuten

Formular preguntas Dar las gracias Presentarse Presentar a otras personas Hacer

un cumplido Dar instrucciones Disculparse Convencer a los demaacutes Pedir favores

peticiones o cambios de conducta a otras personas Aceptar o rechazar criacuteticas de los demaacutes

Ponerse en el lugar de los demaacutes Expresar quejas Trabajar en equipo

iquestQUEacute ES LA ASERTIVIDAD Es una habilidad social que consiste en tomar decisiones en la vida hablar claramente pedir lo que quieres y decir no a lo que no quieres Significa tratar a la gente con amabilidad y respeto defender tus derechos y respetar los derechos de los demaacutes Esta habilidad es de vital importancia en la adolescencia y nos compete a los padres la tarea de contribuir a desarrollarla paulatinamente a media que crecen nuestros hijos

LOS HIJOS APRENDEN LO QUE VIVEN Si un nintildeo vive criticado aprende a criticar Si un nintildeo vive con hostilidad aprende a pelear Si un nintildeo vive avergonzado aprende a sentirse culpable Si un nintildeo vive con tolerancia aprende a ser tolerante Si un nintildeo vive con estiacutemulos aprende a confiar Si un nintildeo vive con equidad aprende a ser justo Si un nintildeo vive con seguridad aprende a tener fe Si un nintildeo vive con aprobacioacuten aprende a quererse Si un nintildeo vive con aceptacioacuten y amistad aprende a encontrar amor en el mundo

PROYECTO DE INNOVACIOacuteN EDUCATIVA

Ante el comienzo del curso escolar 20082009 os queremos dar la maacutes cordial bienvenida a todos los alumns padres y madres que componeacuteis nuestra comunidad educativa Os hacemos llegar a todos y todas nuestras propuestas y el desarrollo especifico de nuestra labor educativa desde todos los aacutembitos e iniciativasDesde el claustro de profesores Equipo directivo y Equipo de Orientacioacuten han surgido nuevas iniciativas a desarrollar a lo largo de este curso fruto de nuestros retos personales y profesionalesComo ya sabeacuteis el planteamiento de nuestro centro es ofrecer una respuesta educativa lo maacutes satisfactoriamente posible a cada uno de nuestro alumns disentildeado asiacute en nuestro Plan de Atencioacuten a la Diversidad Nuestro centro es multicultural y precisamente esta caracteriacutestica tan importante es el origen y la base de nuestro ldquoProyecto de Innovacioacuten Educativardquo aprobado por la Delegacioacuten de Educacioacuten para el presente curso escolar Este proyecto de educacioacuten en valores se centra en la interculturalidad desde este punto pretendemos el enriquecimiento mutuo y la formacioacuten en valores en toda nuestra comunidad educativa Por ello es imprescindible la colaboracioacuten de todos y os animamos a participar en todas las actividades que programemos a lo largo del curso Ademaacutes continuaremos con las actividades planteadas otros antildeos tales como actividades extraescolares escuela de padres y madres grupos de inmersioacuten linguumliacutestica para alumnos con desconocimiento del castellano plan de acompantildeamiento escolar etc iexclAnimaos a participar Gracias por vuestra colaboracioacuten

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EL BOOM DE LAS CONSOLASbull El boom de las consolas ha irrumpido en nuestra

sociedad desde hace alguacuten tiempo con gran fuerza pero realmente preocupa en las familias el uso y abuso que se hace de las mismas por parte de sus miembros y en especial de los hijos

bull Los videojuegos suponen la actividad de ocio preferida por los nintildeos por encima de toda una larga lista Incluiremos en este artiacuteculo unos datos interesantes de un reciente estudio realizado por Microsoft y publicado en la prensa en febrero de 2003 sobre el uso ventas perfil etc aspectos todos relacionados con este mundo de los videojuegos

bull Suponen tambieacuten parte de lo cotidiano en la vida del nintildeo y acaparan la atencioacuten en la conversacioacuten Existen opiniones para todos los gustos sobre la conveniencia o no de las consolas y videojuegos Unas estaacuten a favor otras argumentan en contra y en medio se encuentran los padres que no sacan una conclusioacuten clara

bull El primer argumento en contra es su elevado precio (aunque tienden a abaratarse) pero hay otro tal vez mayor que preocupa a los padres y educadores los altercados en el hogar por su causa Este tipo de problemas llega cuando ldquolos consolerosrdquo necesitan la pantalla de la televisioacuten mientras otros miembros de la familia quieren ver alguacuten programa

bull Menos problemaacutetico es su uso en ordenador aunque menos aceptado entre los maacutes joacutevenes debido a que no consiguen la misma calidad de imagen ni es faacutecil siempre adaptar los controladores y accesorios en la televisioacuten Tambieacuten debemos tener en cuenta la proliferacioacuten de consolas portaacutetiles las ldquogameboysrdquo que funcionan a pilas y tienen una pantallita que permite al jugador su uso en cualquier sitio y sin molestar ni permiso de nadie El reto de hallar nuevos trucos para ser maacutes haacutebiles provoca un enganche para seguir jugando Entre algunas de sus ventajas podemos citar Favorecen la organizacioacuten espacio-temporal

bull Coordinacioacuten oculomotora bull Desarrollo de destrezas baacutesicas como la rapidez de

reflejos y la memoria bull Puesta en praacutectica de estrategias y desarrollan ell

instinto de superacioacuten bull Algunos permiten mejorar y acrecentar la rapidez

de razonamiento bull Estimulan la concentracioacuten por lo que pueden ser

muy adecuados para nintildeos hiperactivos o con deacuteficit de atencioacuten El uso de los videojuegos tambieacuten cuenta con inconvenientes que en general son

bull Pueden producir nerviosismo y ansiedad bull Pueden transmitir valores inadecuados bull Pueden provocar un cierto retraso en el proceso de

socializacioacuten e incluso un aislamiento




















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