ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDA INFORME …estudiante: arzu c mh oev nt idi rect odgup :f b lp a...

Estudiante: ARZUZA CAMACHO EVER ANTONIO Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05

ASIGNATURA Disc Inas Val

A 7 A

BIOLOGIA

S 6 I

LAB. BIOLOGIA

A 9 I

MATEMATICA

A A

FISICA

A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S A

SOCIALES

A A

ESPAÑOL

A 4 I

INGLES

MUSICA

A 1 I

INFORMÁTICA

A 4 A

TALENTO

S 2 A

ETICA Y VALORES

A 2 I

QUIMICA

A 3 A

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

Demuestra poco interés por el aprendizaje

Demuestra dificultad en la comprensión de los conceptos desarrollados: Materia y Energía

Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento

Muestra apatía frente a las actividades propuestas durante la clase.

Algunas veces presenta y justifica escritos correspondientes a identificar su área de talento.

Valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Se le dificulta explicar como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

En ocasiones comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Microsoft Visual Basic

Pocas veces desarrolla los software utilizando Microsoft Visual Basic

Algunas veces manifiesta interés por los contenidos tratados sobre los dominios de conocimiento y subtipos.

Algunas veces comprende los dominios de conocimiento y subtipos que le permiten identificar su área de talento.

#N/A

#N/A

Pocas veces muestra interés por el desarrollo de software utilizando Microsoft Visual Basic

Algunas veces identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Muestra poco interés en el aprendizaje del inglés.

Maneja deficientemente las estructuras gramaticales estudiadas.

Utiliza inadecuadamente las estructuras estudiadas en diálogos.

#N/A

En sus táreas consultas y trabajos escritos mostró un aceptable manejo y aplicación de los contenidos desarrollados en el área.

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los contenidos y actividades realizados en el periodo.

Aun le falta reconocer y leer fragmentos representativo del costumbrismo, realismo social y mágico.

Aun debe fortalecer la sustentación oral y escrita de los conceptos dados.

#N/A

#N/A

Se mostró desinteresado y sin disposición al desarrollar los contenidos y actividades propuestos desde el área.

Demuestra una aceptable asimilación de los contenidos propuestos en el área, usted puede dar más intentelo.

En ocasiones expresa algún interés por los temas tratados.

En algunas ocasiones identifica semejanzas y diferencias entre las técnicas.

Algunas veces consigna y explica las diferentes técnicas grupales.

#N/A

Manifiesta dificultades en la realización de las prácticas ambientales y de laboratorio

Muestra poco interés en el estudio del movimiento, energía, fuerza, máquinas y encuentra sentido en sus aplicaciones cotidianas

Demuestra poco reconocimiento de algunos de los concepto del movimiento, energía, máquinas y sus aplicaciones en la cotidianidad

Establece algunas relaciones entre los conceptos de energía, fuerza, máquinas y sus aplicaciones cotidianas

Muestra poco interés por el estudio de los Casos de Factorización.

Presenta dificultades para reconocer los Casos de Factorización.

Presenta dificultades para aplicar los Casos de Factorización.

Manifiesta poco interés por los procesos ambientales y del laboratorio

Presenta dificultades en la comprensión de los conceptos básicos ambientales y del laboratorio

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés, sentido y expectativa por el aprendizaje en ciencias naturales y educación ambiental

Demuestra cierta comprensión en los conceptos desarrollados con el sistema nervioso

Algunas veces manifiesta apropiación del aprendizaje

Estudiante: BADILLO DE LA CRUZ JEISON JAIR Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


S A

BIOLOGIA

S 0 S

LAB. BIOLOGIA

A 6 A

MATEMATICA

A A

FISICA

S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 2 A

SOCIALES

A 5 S

ESPAÑOL

S 4 S

INGLES

MUSICA

A 2 A

INFORMÁTICA

S 3 A

TALENTO

S 0 A

ETICA Y VALORES

S 10 I

QUIMICA

E 1 S

EDUCACION FISICA




Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.









#N/A



Algunas veces desarrolla los software, en el tiempo estipulado, utilizando Microsoft Visual Basic

Maneja satisfactoriamente las estructuras gramatical estudiadas.

Emplea correctamente las estructuras estudiadas en diálogos.

#N/A

#N/A

Muestra gran interés en el desarrollo de los contenidos y las actividades realizadas en el periodo

Reconoce las características generales del costumbrismo, realismo social y mágico.

Expresa con seguridad oral y escrita la apropiación del conocimiento de los contenidos desarrollados.

Muestra gran interés en el aprendizaje del inglés.

#N/A




Identifica y comprende las diferentes técnicas grupales.

Explica con claridad las diferentes técnicas grupales.

#N/A

#N/A




Manifiesta curiosidad e interés por adquirir los conocimientos impartidos.

Generaliza a partir de los elementos identificados en las prácticas ambientales y de laboratorio

Muestra interés por el estudio de los Casos de Factorización, como un recurso algebraico para reducir expresiones algebraicas.

Reconoce y determina los Casos de Factorización.

Aplica los Casos de Factorización en diferentes contextos.



Demuestra interés y encuentra sentido a los procesos ambientales y del laboratorio

Demuestra dominio de los contenidos ambientales y del laboratorio




Estudiante: BEDOYA SANTANDER ALVARO HENRY Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


S 5 A

BIOLOGIA

S 6 I

LAB. BIOLOGIA

A 11 A

MATEMATICA

A 5 I

FISICA

S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S A

SOCIALES

A A

ESPAÑOL

A 6 I

INGLES

MUSICA

S S

INFORMÁTICA

S 1 S

TALENTO

S 2 A

ETICA Y VALORES

S 4 I

QUIMICA

E S

EDUCACION FISICA











Se mantuvo interesado por los contenidos tratados sobre los diferentes dominios de conocimiento y subtipos.

Comprende y profundiza los subtipos de dominio de conocimiento correspondiente a su área de talento

Presenta y justifica escritos donde busca apropiarse de fundamentos correspondientes a identificar su área de talento.


#N/A

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Microsoft Visual Basic

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Microsoft Visual Basic




#N/A

#N/A





#N/A






#N/A

#N/A

Presenta dificultades en el estudio del movimiento, energía, fuerza, máquinas y no encuentra sentido en sus aplicaciones cotidianas

Se le dificulta reconocer los concepto del el movimiento, energía, fuerza, máquinas y sus aplicaciones en la cotidianidad

Se le dificulta establece relaciones entre los conceptos de movimiento, energía, fuerza, máquinas y sus aplicaciones cotidianas













Estudiante: BERDUGO CUAO DANIELA ANDREA Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


E A

BIOLOGIA

S 4 A

LAB. BIOLOGIA

A 18 I

MATEMATICA

A I

FISICA

A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 2 A

SOCIALES

A I

ESPAÑOL

S 9 I

INGLES

MUSICA

A 2 I

INFORMÁTICA

S 2 A

TALENTO

S 2 A

ETICA Y VALORES

S 10 A

QUIMICA

A A

EDUCACION FISICA



Algunas veces expresa apropiación del conocimiento






Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra cierta comprensión de los conceptos desarrollados: Materia y Energía





#N/A






#N/A

#N/A

Muestra desinterés total en el desarrollo de los contenidos y actividades realizadas en el periodo.

Se le dificulta diferenciar conceptos de costumbrismo, realismo social y mágico.

Se le dificulta sustentar de manera oral y escrita conceptos dados.


#N/A






#N/A

#N/A












Se aproxima con facilidad a los conceptos ambientales y del laboratorio




Estudiante: BUSTAMANTE CASTRO DANIELA ANDREA Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


S 4 A

BIOLOGIA

S 4 A

LAB. BIOLOGIA

A 4 A

MATEMATICA

A I

FISICA

S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S A

SOCIALES

A I

ESPAÑOL

A 3 A

INGLES

MUSICA

A 2 I

INFORMÁTICA

S 1 S

TALENTO

S 2 A

ETICA Y VALORES

S 7 A

QUIMICA

E 2 E

EDUCACION FISICA















#N/A




Maneja algunas estructuras gramaticales estudiadas.

Utiliza algunas estructuras estudiadas en diálogos.

#N/A

#N/A




Muestra interés en el aprendizaje del inglés.

#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: CALVO GALVIS JUAN SEBASTIAN Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


E A

BIOLOGIA

S 4 A

LAB. BIOLOGIA

A 3 A

MATEMATICA

A I

FISICA

S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S A

SOCIALES

A A

ESPAÑOL

S 1 I

INGLES

MUSICA

S S

INFORMÁTICA

S S

TALENTO

S 0 A

ETICA Y VALORES

S A

QUIMICA

E S

EDUCACION FISICA















#N/A






#N/A

#N/A





#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: CARPINTERO BERBESI MAYRA JOSE Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


S S

BIOLOGIA

S 2 S

LAB. BIOLOGIA

S 0 A

MATEMATICA

I 3 I

FISICA

S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S A

SOCIALES

S S

ESPAÑOL

S 4 A

INGLES

MUSICA

A 2 I

INFORMÁTICA

S 1 S

TALENTO

S 2 A

ETICA Y VALORES

S 3 A

QUIMICA

A 4 A

EDUCACION FISICA















#N/A






#N/A

#N/A





#N/A






#N/A

#N/A









Demuestra dominio en los conceptos desarrollados con el sistema nervioso

Expresa con facilidad apropiación por el aprendizaje





Demuestra interés, sentido y expectativa por el aprendizaje de las ciencias naturales y educación ambiental

Estudiante: CASTRO TORRES CAROLINA Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


S 8 I

BIOLOGIA

S 2 S

LAB. BIOLOGIA

A 16 A

MATEMATICA

A I

FISICA

S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 10 I

SOCIALES

S 3 S

ESPAÑOL

S 10 A

INGLES

MUSICA

A 1 A

INFORMÁTICA

S 2 A

TALENTO

S 4 S

ETICA Y VALORES

S 4 A

QUIMICA

A 2 A

EDUCACION FISICA








Explica como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.







#N/A






#N/A

#N/A





#N/A


Demuestra dificultades en la asimilación de los contenidos propuestos en el área, sea más cuidadoso con sus estudios.

Sus táreas, exposiciones, sustentaciones y trabajos escritos reflejan un manejo deficiente de los contenidos del área.



#N/A

#N/A









Demuestra dificultad en la comprensión de conceptos desarrollados con el sistema nervioso

Se le dificulta manifestar apropiación del aprendizaje





Demuestra poco interés por el aprendizaje en ciencias naturales y educación ambiental

Estudiante: CORONELL GALLARDO CHRISTIAN ENRIQUE Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


S A

BIOLOGIA

S 4 A

LAB. BIOLOGIA

A 0 A

MATEMATICA

S A

FISICA

S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 2 A

SOCIALES

A A

ESPAÑOL

S 1 A

INGLES

MUSICA

A I

INFORMÁTICA

S 1 S

TALENTO

S 0 A

ETICA Y VALORES

S 1 A

QUIMICA

S S

EDUCACION FISICA















#N/A






#N/A

#N/A





#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: DAZA MERIÑO SURY SARAY Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


E S

BIOLOGIA

S 4 A

LAB. BIOLOGIA

S 8 A

MATEMATICA

A S

FISICA

A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

E A

SOCIALES

S 1 A

ESPAÑOL

E 6 S

INGLES

MUSICA

A I

INFORMÁTICA

S A

TALENTO

S 4 A

ETICA Y VALORES

S 8 A

QUIMICA

A 4 A

EDUCACION FISICA















#N/A






#N/A

#N/A





#N/A






#N/A

#N/A

Muestra mucho interés en el estudio del movimiento, energía, fuerza, máquinas y encuentra sentido en sus aplicaciones cotidianas

Conoce y modela los concepto del movimiento, energía, fuerza, máquinas y sus aplicaciones en la cotidianidad

Establece y aplica relaciones entre los conceptos de energía, fuerza, máquinas y sus aplicaciones cotidianas













Estudiante: DE CASTRO RODRIGUEZ DANIEL JOSE Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


S A

BIOLOGIA

S 2 S

LAB. BIOLOGIA

A 2 A

MATEMATICA

A A

FISICA

A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S A

SOCIALES

S S

ESPAÑOL

S 0 I

INGLES

MUSICA

S S

INFORMÁTICA

S 2 S

TALENTO

S 0 S

ETICA Y VALORES

S I

QUIMICA

A 3 A

EDUCACION FISICA















#N/A






#N/A

#N/A





#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: DE LA CRUZ RIBON ERWIN JAVIER Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


S S

BIOLOGIA

S 4 A

LAB. BIOLOGIA

A 2 A

MATEMATICA

S S

FISICA

S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

E A

SOCIALES

S S

ESPAÑOL

S 0 S

INGLES

MUSICA

S S

INFORMÁTICA

S S

TALENTO

S 2 A

ETICA Y VALORES

S 1 A

QUIMICA

S 2 S

EDUCACION FISICA















#N/A






#N/A

#N/A





#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: ESCUDERO URIBE VANESSA Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


S 4 S

BIOLOGIA

S 2 S

LAB. BIOLOGIA

S 4 A

MATEMATICA

A S

FISICA

S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 2 A

SOCIALES

A S

ESPAÑOL

S 2 A

INGLES

MUSICA

A 2 I

INFORMÁTICA

S 1 A

TALENTO

S 0 A

ETICA Y VALORES

S 1 A

QUIMICA

A A

EDUCACION FISICA















#N/A






#N/A

#N/A





#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: GAVIRIA ROMERO ALEXANDRA Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


S A

BIOLOGIA

S 0 S

LAB. BIOLOGIA

A 0 A

MATEMATICA

A S

FISICA

S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S A

SOCIALES

S A

ESPAÑOL

A 0 I

INGLES

MUSICA

A 1 I

INFORMÁTICA

S S

TALENTO

S 2 A

ETICA Y VALORES

S 1 A

QUIMICA

S S

EDUCACION FISICA















#N/A






#N/A

#N/A





#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: GUTIERREZ CARRILLO DANIEL EDUARDO Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


E S

BIOLOGIA

S 2 S

LAB. BIOLOGIA

A 2 S

MATEMATICA

S S

FISICA

S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S A

SOCIALES

A 4 S

ESPAÑOL

S 4 I

INGLES

MUSICA

A 1 I

INFORMÁTICA

S 1 S

TALENTO

S 0 A

ETICA Y VALORES

S A

QUIMICA

E S

EDUCACION FISICA















#N/A






#N/A

#N/A





#N/A






#N/A

#N/A






Encuentra sentido y valora los Casos de Factorización, como un recurso algebraico para reducir expresiones algebraicas.

Reconoce, aprehende y determina de manera rápida los Casos de Factorización.

Aplica los Casos de Factorización en diferentes contextos, explicando los procedimientos utilizados.








Estudiante: GUTIERREZ JULIO ERNESTO ANDRES Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


S S

BIOLOGIA

S 2 S

LAB. BIOLOGIA

A 0 A

MATEMATICA

S S

FISICA

A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S A

SOCIALES

S E

ESPAÑOL

S 1 A

INGLES

MUSICA

S S

INFORMÁTICA

S S

TALENTO

S 0 A

ETICA Y VALORES

S 1 I

QUIMICA

S 2 S

EDUCACION FISICA















#N/A






#N/A

#N/A





#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: HERNANDEZ BLANCO ALEX DAVID Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


A 3 I

BIOLOGIA

S 4 A

LAB. BIOLOGIA

A 8 A

MATEMATICA

I 4 I

FISICA

A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 2 I

SOCIALES

A S

ESPAÑOL

A 3 A

INGLES

MUSICA

A 1 I

INFORMÁTICA

S 1 S

TALENTO

S 0 A

ETICA Y VALORES

A 5 I

QUIMICA

A A

EDUCACION FISICA















#N/A






#N/A

#N/A





#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: HERNANDEZ MOLINA SANDRA ELENA Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


S A

BIOLOGIA

S 0 S

LAB. BIOLOGIA

S 0 A

MATEMATICA

S S

FISICA

A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S A

SOCIALES

S E

ESPAÑOL

S 6 S

INGLES

MUSICA

S 1 S

INFORMÁTICA

S E

TALENTO

S 2 S

ETICA Y VALORES

S S

QUIMICA

A 2 A

EDUCACION FISICA



Expresa apropiación del conocimiento






Demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra comprensión de los conceptos desarrollados: Materia y Energía





#N/A






#N/A

#N/A





#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: HOLGUIN MALDONADO JOHNN ENRIQUE Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


S A

BIOLOGIA

S 8 I

LAB. BIOLOGIA

A 8 A

MATEMATICA

A S

FISICA

A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 4 A

SOCIALES

A A

ESPAÑOL

A 7 I

INGLES

MUSICA

A 2 I

INFORMÁTICA

S E

TALENTO

S 0 A

ETICA Y VALORES

A 7 I

QUIMICA

S 2 E

EDUCACION FISICA















#N/A






#N/A

#N/A





#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: LEAL BARROS JOSE LUIS Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


E E

BIOLOGIA

S 2 S

LAB. BIOLOGIA

S 0 S

MATEMATICA

S S

FISICA

A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S S

SOCIALES

S E

ESPAÑOL

S 1 E

INGLES

MUSICA

S E

INFORMÁTICA

S S

TALENTO

S 0 S

ETICA Y VALORES

E E

QUIMICA

S 4 S

EDUCACION FISICA















#N/A



Siempre desarrolla las aplicaciones planteadas utilizando Microsoft Visual Basic



#N/A

#N/A





#N/A

Mostró poco interés y disposición para desarrollar las actividades y contenidos propuestos en el área.





#N/A

#N/A
















Estudiante: MANTILLA PACHECO LINDA PAOLA Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


S S

BIOLOGIA

S 4 A

LAB. BIOLOGIA

A 4 S

MATEMATICA

A S

FISICA

S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S A

SOCIALES

A S

ESPAÑOL

S 2 A

INGLES

MUSICA

S E

INFORMÁTICA

S S

TALENTO

S 0 A

ETICA Y VALORES

E 1 E

QUIMICA

S A

EDUCACION FISICA















#N/A






#N/A

#N/A





#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: MARTINEZ ASENCIO JORGE ELIECER Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


E S

BIOLOGIA

S 2 S

LAB. BIOLOGIA

A 4 S

MATEMATICA

A S

FISICA

S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S A

SOCIALES

S 1 E

ESPAÑOL

S 0 S

INGLES

MUSICA

A 1 A

INFORMÁTICA

S A

TALENTO

S 0 S

ETICA Y VALORES

S 4 A

QUIMICA

S 2 S

EDUCACION FISICA















#N/A






#N/A

#N/A





#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: MARTINEZ SANJUANELO CRISTIAN DAVID Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


S S

BIOLOGIA

S 2 S

LAB. BIOLOGIA

S 0 S

MATEMATICA

S A

FISICA

S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S A

SOCIALES

S E

ESPAÑOL

S 0 S

INGLES

MUSICA

S 1 E

INFORMÁTICA

S S

TALENTO

S 2 A

ETICA Y VALORES

S 2 S

QUIMICA

S 2 S

EDUCACION FISICA















#N/A






#N/A

#N/A





#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: MERCADO CALLE IZTVAN JASSIR Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


S A

BIOLOGIA

S 4 A

LAB. BIOLOGIA

S 3 A

MATEMATICA

S A

FISICA

S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S I

SOCIALES

S S

ESPAÑOL

E 2 A

INGLES

MUSICA

A 1 I

INFORMÁTICA

S 1 I

TALENTO

S 0 A

ETICA Y VALORES

S 2 A

QUIMICA

S S

EDUCACION FISICA











Su inasistencia e indiferencia no le permiten interesarse en los contenidos tratados sobre los dominios de conocimiento.

Manifiesta dificultad para comprender los dominios de conocimiento y subtipos. Para identificar su área de talento.

Se le dificulta presentar y justificar escritos correspondientes a identificar su área de talento.


#N/A






#N/A

#N/A





#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: MEZA ARCON ESTEBAN ALBERTO Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


S 6 A

BIOLOGIA

S 0 S

LAB. BIOLOGIA

A 6 A

MATEMATICA

S A

FISICA

S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 2 A

SOCIALES

S S

ESPAÑOL

S 0 A

INGLES

MUSICA

S E

INFORMÁTICA

S A

TALENTO

S 0 S

ETICA Y VALORES

S 2 A

QUIMICA

E S

EDUCACION FISICA















#N/A






#N/A

#N/A





#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: NAVARRO UJUETA HERNANDO Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


S A

BIOLOGIA

S 2 S

LAB. BIOLOGIA

S 0 S

MATEMATICA

S S

FISICA

S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

E A

SOCIALES

S S

ESPAÑOL

S 0 S

INGLES

MUSICA

S S

INFORMÁTICA

S 1 E

TALENTO

S 6 A

ETICA Y VALORES

S 1 S

QUIMICA

E E

EDUCACION FISICA















#N/A






#N/A

#N/A





#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: NIETO SUAREZ GIAN CARLOS Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


S 5 A

BIOLOGIA

S 4 A

LAB. BIOLOGIA

A 9 A

MATEMATICA

S S

FISICA

S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S I

SOCIALES

S A

ESPAÑOL

S 7 A

INGLES

MUSICA

A I

INFORMÁTICA

S 1 S

TALENTO

S 0 A

ETICA Y VALORES

S 2 A

QUIMICA

E S

EDUCACION FISICA















#N/A






#N/A

#N/A





#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: PADILLA RAMIREZ JUAN PABLO Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


S A

BIOLOGIA

S 0 S

LAB. BIOLOGIA

A 2 A

MATEMATICA

S I

FISICA

S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 4 S

SOCIALES

S S

ESPAÑOL

S 0 S

INGLES

MUSICA

A I

INFORMÁTICA

S E

TALENTO

S 0 A

ETICA Y VALORES

S S

QUIMICA

S 2 S

EDUCACION FISICA















#N/A






#N/A

#N/A





#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: POLO CABARCAS ANDRES DAVID Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


S S

BIOLOGIA

S 0 S

LAB. BIOLOGIA

S 0 S

MATEMATICA

S S

FISICA

S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S A

SOCIALES

S S

ESPAÑOL

E 0 S

INGLES

MUSICA

A A

INFORMÁTICA

S A

TALENTO

S 0 A

ETICA Y VALORES

S S

QUIMICA

S 2 A

EDUCACION FISICA















#N/A






#N/A

#N/A





#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: PORRAS SALCEDO DAYANE PAOLA Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


S 5 S

BIOLOGIA

S 2 S

LAB. BIOLOGIA

S 7 S

MATEMATICA

S S

FISICA

A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S A

SOCIALES

A S

ESPAÑOL

S 0 S

INGLES

MUSICA

A 2 A

INFORMÁTICA

S S

TALENTO

S 0 A

ETICA Y VALORES

S 2 S

QUIMICA

A A

EDUCACION FISICA















#N/A






#N/A

#N/A





#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: SALCEDO HOYOS OSCAR ANTONIO Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


S S

BIOLOGIA

S 8 I

LAB. BIOLOGIA

A 13 A

MATEMATICA

A I

FISICA

A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S A

SOCIALES

A I

ESPAÑOL

S 4 A

INGLES

MUSICA

S E

INFORMÁTICA

S 1 A

TALENTO

S 0 A

ETICA Y VALORES

A 4 I

QUIMICA

S S

EDUCACION FISICA















#N/A






#N/A

#N/A





#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: SOTO PINZON CAMILO ANDRES Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


S A

BIOLOGIA

S 2 S

LAB. BIOLOGIA

A 2 A

MATEMATICA

S S

FISICA

S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S S

SOCIALES

S A

ESPAÑOL

S 0 A

INGLES

MUSICA

S 2 E

INFORMÁTICA

S S

TALENTO

S 0 A

ETICA Y VALORES

S 3 S

QUIMICA

S 2 A

EDUCACION FISICA















#N/A






#N/A

#N/A





#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: TILANO DIAZ KEVIN ALEXANDER Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


S S

BIOLOGIA

S 2 S

LAB. BIOLOGIA

A 1 A

MATEMATICA

S A

FISICA

S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

E A

SOCIALES

S A

ESPAÑOL

S 2 S

INGLES

MUSICA

S 1 S

INFORMÁTICA

S A

TALENTO

S 6 A

ETICA Y VALORES

S 4 S

QUIMICA

E 2 S

EDUCACION FISICA















#N/A






#N/A

#N/A





#N/A






#N/A

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Estudiante: VELASQUEZ VELASQUEZ ORLANDO JOSE Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


S 4 S

BIOLOGIA

S 4 A

LAB. BIOLOGIA

A 6 I

MATEMATICA

A I

FISICA

S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 4 S

SOCIALES

S A

ESPAÑOL

A 5 I

INGLES

MUSICA

A 2 I

INFORMÁTICA

S S

TALENTO

S 0 A

ETICA Y VALORES

S 2 A

QUIMICA

S S

EDUCACION FISICA















#N/A






#N/A

#N/A





#N/A






#N/A

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Estudiante: VILLAVECES CHAMORRO OSCAR FERNANDO Director de Grupo: FABIOLA PALOMINO Grado: 8º05


A 6 A

BIOLOGIA

S 6 I

LAB. BIOLOGIA

A 18 I

MATEMATICA

I 7 I

FISICA

A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 10 A

SOCIALES

A A

ESPAÑOL

A 4 A

INGLES

MUSICA

A 3 I

INFORMÁTICA

A 4 A

TALENTO

S 0 A

ETICA Y VALORES

A 7 I

QUIMICA

E S

EDUCACION FISICA















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#N/A

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ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDA INFORME …estudiante: arzu c mh oev nt idi rect odgup :f b lp a...

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