ESCUELA NORMAL SUPERIOR MIXTECA BAJA A. C. ESCUELA NORMAL SUPERIOR MIXTECA BAJA A. C. por la...
-
Upload
mariano-lara-juarez -
Category
Documents
-
view
225 -
download
0
Transcript of ESCUELA NORMAL SUPERIOR MIXTECA BAJA A. C. ESCUELA NORMAL SUPERIOR MIXTECA BAJA A. C. por la...
• ESCUELA NORMAL SUPERIOR MIXTECA BAJA A. C.
• por la formación del nuevo maestro para la creación del hombre nuevo.
• DOCENTE DE LA SIGNATURA: BIÓLOGO RENÉ HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ.
• TEMA: SISTEMAS DE CLASIFICACIÓN
• ALUMNA: MARÍA GISELA SUSANO GUADALUPE
• LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN: BIOLOGÍA.
• SEMESTRE:5°
• GRUPO: “B”
Sistemas d
e clasif
icació
n
NOMENCLATURA BOTÁNICA.PRINCIPIOS DE TAXONOMÍA.
Categorías taxonómicas
Categorías supraespecífic
as
Categorías infraespecífica
s
2. subdivis
ión
5. familia.
3. clase
1. Divisi
ón
6. subfamil
ia
7.. tribu
8.género
4. orden
1. subespe
cie
2. clon
3. forma
9. especie
.
NOMENCLATURA
reglas
Nombre latino o latinizado
Nombre científico
género
Epíteto especifico
Métodos para identif
icar
plantas vascu
lares.
IDENTIFICACIÓN
Reconocimiento de un/os individuo/os
que sea/n similar/res a otro
elemento conocido.
Esquema de clasificación
( distingue grupos de plantas y se les aplica un nombre)
Orden de los pasos para identificar:
1._ conocimiento de métodos taxonómicos, morfología y terminología botánica.
2._ Conocimiento de otros recursos como un herbario y claves.
3._ experiencia en la identificación de plantas.
2._anote su tipo de hoja, su
filotaxia y tipo de
nervadura.
1._Determine si
es leñoso o herbác
eo
OBSERVACIÓN DE PLANTAS ANTES
DE LA IDENTIFICACIÓN.
3._observación y
enlistado de las
flores y sus partes.
4._numero de pétalos y sépalos.
5.- determinació
n de los sépalos
(fusionados o libres.)
6._ numero de estambre, observar
donde están insertados. Anote s hay fusión de los filamentoso
anteras y observe la
disposición de las anteras.
8_remover el
perianto y los
estambres
7._ cuente el numero
de pistilos, estilos y estigmas
del gineceo 12._
observe tipo de fruto.
9._Selección de otro
flor y haga otro corte en sección
longitudinal de toda la flor por el
centro.
10.- si hay
indumento, anote
la distribución y su
tipo.
11.-determine
tipo de infloresce
ncia