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Escuela NuevaCoordenadas, principios y

caractersticas.

Valoracin crtica de las propuestas;aportes a la pedagogacontempornea.

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Movimiento que se inicia hacia fines del sigloXIX y principios del siglo XX.

Tiene alcance internacional.

Se opone activamente a la EscuelaTradicional.

Coloca en el centro de las preocupaciones

pedaggicas al nio, desde el punto de vistapsicolgico y moral. cientfico: niez como centro moral: naturalismo pedaggico

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Caractersticas

Lo cierto es que es un movimiento difcil de definir yaque posee cierta unidad (dada por los principios ypor la metodologa, fundamentalmente)

pero tambin supone diversidad de matices (sedesarrolla en contextos geogrficos, sociales ypolticos dismiles, ya que se puede observar tanto enEstados Unidos, en pases europeos, en Rusia, en

India, en frica, Amrica Latina

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Algunas definiciones

Movimiento de reaccin contra lo que subsiste de medieval en

la escuela contempornea, contra su formalismo, contra suhbito de situarse al margen de la vida, contra suincomprensin radical de lo que constituye el fondo y la esenciade la naturaleza del nio. (Ferrire, A. 1932, Pg. 27)

Conglomerado de actitudes, doctrinas e intereses en funcinde la diversidad de teoras que incluye. (Lozano,en Caruso)

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Movimiento escuela Nueva.Principios bsicos de adhesin

Fin de la educacin: preparar al nio a querer y realizaren su vida la supremaca del espritu.

La educacin debe respetar la individualidad del alumno.

El programa escolar debe dar libre curso a los intereses

del nio. Cada edad tiene sus caracteres propios. Autodisciplina.

Desterrar toda competencia egosta y sustituirla por elespritu de cooperacin.

Defensa de la colaboracin de los dos sexoseducacine instruccin en comn. Formacin del futuro ciudadano y del hombre consciente

de su propia dignidad.

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Movimiento Escuela Nueva.CaractersticasDefinidos en el Congreso de Calais, 1921

Coeducacin de los sexos.

Trabajos manuales: ebanistera, jardinera y cra deanimales. Trabajos reglamentados y libres. Cultura fsica. Excursiones, campamentos. Cultura general: capacidad de juzgar ms que

acumulacin de conocimientos. Mtodo cientfico.

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Enseanza basada en los hechos y la experiencia. Actividad personal del nio segn intereses. Trabajo individual: Investigacin, clasificacin,

documentacin e informes. Trabajo colectivo: intercambio, ordenacin y

elaboracin en comn de documentos. Pocas materias por da y por mes o trimestre. Educacin moral desde adentro hacia fuera por la

experiencia y la libertad: repblica escolar. Recompensas o sanciones positivas y negativas. Ambiente hermoso, ordenado e higinico.

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