Escuela República de Grecia Departamento de Matemática Profesora Ana María Hernández Ríos.

16
Escuela República de Grecia Departamento de Matemática Profesora Ana María Hernández Ríos

Transcript of Escuela República de Grecia Departamento de Matemática Profesora Ana María Hernández Ríos.

Page 1: Escuela República de Grecia Departamento de Matemática Profesora Ana María Hernández Ríos.

Escuela República de GreciaDepartamento de Matemática

Profesora Ana María Hernández Ríos

Page 2: Escuela República de Grecia Departamento de Matemática Profesora Ana María Hernández Ríos.

Medir es comparar. Para adentrarnos en el tema, es necesario aclarar o definir estos conceptos:

Una magnitud es cualquier propiedad que se puede medir numéricamente.

Medir es comparar una magnitud con otra que llamamos unidad.

La medida es el número de veces que la unidad está contenida en la magnitud.

Si queremos medir la longitud de una pieza, lo primero que debemos hacer es elegir la unidad de medida, en este caso la más apropiada sería el metro.

Page 3: Escuela República de Grecia Departamento de Matemática Profesora Ana María Hernández Ríos.

En el pasado cada país y en algunos casos cada región usaban unidades de medidas diferentes, esta diversidad dificultó las relaciones comerciales entre los pueblos. Para acabar con esas dificultades, en 1791, tras la Revolución Francesa,  la Academia de Ciencias de París propuso el Sistema Métrico Decimal.

Progresivamente fue adoptado por todos los países, a excepción de los de habla inglesa, que se rigen por el Sistema Inglés o Sistema Imperial Británico.

En España su empleo se hizo oficial desde 1849, aunque sobre todo en el ámbito agrario ha coexistido con las medidas tradicionales.

El sistema métrico decimal de la Revolución Francesa se ha convertido hoy en día en un sistema más moderno, más universal y más completo, conocido como Sistema Internacional de Unidades.

Page 4: Escuela República de Grecia Departamento de Matemática Profesora Ana María Hernández Ríos.

El Sistema Métrico Decimal es un sistema de unidades en el cual los múltiplos y submúltiplos de una unidad de medida están relacionadas entre sí por múltiplos o submúltiplos de 10.

El Sistema Métrico Decimal lo utilizamos para medir las siguientes magnitudes:

Longitud, el largo de las cosas. Medidas de longitud La unidad de las medidas de longitud es el metro (m). Los múltiplos del metro se forman anteponiendo a la palabra

metro, los prefijos griegos Deca, Hecto y Kilo, que significan diez, cien y mil, respectivamente.

Los submúltipos del metro se forman anteponiendo los prefijos griegos deci, centi y mili, que significan décima, centésima y milésima parte, respectivamente.

Los múltiplos y submúltiplos del metro aumentan y disminuyen de diez en diez, y son:

Kilómetro (Km) Hectómetro (Hm) Decámetro (Dm ) metro (m) decímetro (dm) centímetro (cm) milímetro (mm)

Page 5: Escuela República de Grecia Departamento de Matemática Profesora Ana María Hernández Ríos.

(Km)(Hm) (Dm) (m) (dm) (cm) (mm)

(Km) 1 10 100 1.000 10.000 100.000

1.000.000

(Hm) 0,1 1 10 100 1.000 10.000 100.000

(Dm) 0,01 0,1 1 10 100 1.000 10.000

(m) 0,001 0,01 0,1 1 10 100 1.000

(dm) 0,0001 0,001 0,01 0,1 1 10 100

(cm) 0,00001

0,0001 0,001 0,01 0,1 1 10

(mm) 0,000001

0,00001

0,0001 0,001 0,01 0,1 1

Page 6: Escuela República de Grecia Departamento de Matemática Profesora Ana María Hernández Ríos.

Por ejemplo: 1 Km  es igual a 10 Hm 1 Km es igual a 100 Dm 1 Km es igual a 1.000 m 1 Km es igual a 10.000 dm 1 Km es igual a 100.000 cm 1 Km es igual a 1.000.000 mm Para cada medida es lo mismo. El cuadro, de aparente complejidad,  nos

permite hacer fácilmente la conversión entre cualquiera de las medidas.

Page 7: Escuela República de Grecia Departamento de Matemática Profesora Ana María Hernández Ríos.

Fijemos la atención en los cuadros coloreados. Si nos dan una medida en decímetros (dm) y

la multiplicamos por 0,1 tendremos los dm convertidos en metros (m).

En sentido inverso, si nos dan una medida en metros (m) y la dividimos por 0,1, tendremos los metros convertidos en decímetros (dm).

Ejercicios: Convertir 4.000 cm a hectómetros (Hm), a decámetros (Dm)

y a milímetros (mm) 4.000 • 0,0001 = 0,4 Hm 4.000 • 0,001 = 4 Dm 4.000 • 10 = 40.000 mm Para convertir una magnitud grande a otra más pequeña, se

hace una multiplicación. Para convertir una magnitud pequeña a otra más grande, se

hace una división.

Page 8: Escuela República de Grecia Departamento de Matemática Profesora Ana María Hernández Ríos.

La unidad de las medidas de masa (peso) es el gramo.

Los múltiplos y submúltiplos del gramo aumentan y disminuyen de diez en diez y son:

Kilógramo (Kg) Hectógramo (Hg) Decágramo (Dg) gramo (g) decígramo (dg) centígramo (cg) milígramo (mg)

Page 9: Escuela República de Grecia Departamento de Matemática Profesora Ana María Hernández Ríos.

(Kg)(Hg) (Dg) (g) (dg) (cg) (mg)

(Kg) 1 10 100 1.000 10.000 100.000

1.000.000

(Hg) 0,1 1 10 100 1.000 10.000 100.000

(Dg) 0,01 0,1 1 10 100 1.000 10.000

(g) 0,001 0,01 0,1 1 10 100 1.000

(dg) 0,0001 0,001 0,01 0,1 1 10 100

(cg) 0,00001

0,0001 0,001 0,01 0,1 1 10

(mg) 0,000001

0,00001

0,0001 0,001 0,01 0,1 1

Page 10: Escuela República de Grecia Departamento de Matemática Profesora Ana María Hernández Ríos.

Por ejemplo: 1 Kg  es igual a 10 Hg 1 Kg es igual a 100 Dg 1 Kg es igual a 1.000 g 1 Kg es igual a 10.000 dg 1 Kg es igual a 100.000 cg 1 Kg es igual a 1.000.000 mg Para cada medida es lo mismo. El cuadro, de aparente complejidad,  nos

permite hacer fácilmente la conversión entre cualquiera de las medidas.

Page 11: Escuela República de Grecia Departamento de Matemática Profesora Ana María Hernández Ríos.

Fijemos la atención en los cuadros coloreados. Si nos dan una medida en decígramos (dg) y

la multiplicamos por 0,1 tendremos los dg convertidos en gramos (g).

En sentido inverso, si nos dan una medida en gramos (g) y la dividimos por 0,1, tendremos los gramos convertidos en decígramos (dg).

Ejercicios: Convertir 4.000 cg a hectógramos (Hg), a

decágramos (Dg) y a milígramos (mg) 4.000 • 0,0001 = 0,4 Hg 4.000 • 0,001 = 4 Dg 4.000 • 10 = 40.000 mg

Page 12: Escuela República de Grecia Departamento de Matemática Profesora Ana María Hernández Ríos.

Si no tenemos a la vista el cuadro con las equivalencias debemos aplicar la siguiente metodología para hacer conversiones de magnitudes en el Sistema Métrico Decimal:

Primero Si vamos de una magnitud grande a una más

pequeña, el valor conocido lo multiplicamos por un múltiplo de diez (10, 100, 1.000 o 10.000)

Segundo Para decidir qué múltiplo de diez usaremos,

debemos saber el orden de las magnitudes de mayor a menor, como se indica en el siguiente cuadro:

Page 13: Escuela República de Grecia Departamento de Matemática Profesora Ana María Hernández Ríos.

1 2 3 4 5 6 7

KmKlKg

HmHlHg

DmDlDg

mlg

dmdldg

cmclcg

mmmlmg

Page 14: Escuela República de Grecia Departamento de Matemática Profesora Ana María Hernández Ríos.

Si vamos a convertir Km a cm, por ejemplo, contamos los lugares que separan a ambas magnitudes (en el conteo se excluye el lugar que ocupe una de ellas, pero se incluye el lugar de la otra):

Un ejemplo: Entre Km y cm hay 5 lugares (Hm, Dm, m, dm y cm),

entonces debemos multiplicar por 100.000 (el 1 seguido de cinco ceros, uno por cada lugar que las separa). 

Tercero Si vamos de una magnitud pequeña a otra más grande, el

valor conocido lo dividimos por un múltiplo de diez (10, 100 , 1.000 o 10.000)

Un ejemplo: Entre dm y Km hay 4 lugares (m, Dm, Hm y Km), entonces

debemos dividir por 10.000 (el 1 seguido de cuatro ceros, uno por cada lugar que las separa)

Page 15: Escuela República de Grecia Departamento de Matemática Profesora Ana María Hernández Ríos.
Page 16: Escuela República de Grecia Departamento de Matemática Profesora Ana María Hernández Ríos.

http://www.profesorenlinea.cl/matematica/Sistema_metrico_decimal.html

http://rafamartinaguilera.blogspot.com/2009_02_01_archive.html

Convertidor de unidades http://www.convertworld.com/es/