ESCUELA TALLER “APRENDER RECICLANDO” 30 alumnos y …ESCUELA TALLER –TALLERES DE EMPLEO...

AYUNTAMIENTO DE CASTRO URDIALESConcejalía de Promoción económica y Empleo

ESCUELA TALLER – TALLERES DE EMPLEO

CONSEJERÍA DEECONOMÍA, HACIENDA Y EMPLEO

UNIÓN EUROPEAEl Fondo Social Europeo invierte en tu futuro

Nueva Escuela Taller. Fecha prevista de inicio: 2 de mayo de 2016

ESCUELA TALLER “APRENDER RECICLANDO”

30 alumnos y alumnas trabajadores

El programa Escuela Taller es un programa de formación y empleo del Servicio Cántabro de Empleo en colaboración con el

Ayuntamiento de Castro Urdiales que tiene como objeto la cualificación y profesionalización de jóvenes desempleados menores de 30

años a través de una experiencia de formación alternancia con el trabajo y la práctica profesional.

El proyecto que se va poner en marcha durante el año 2016 ha sido aprobado por acuerdo de gobierno de Cantabria de 17 de diciembre

de 2015 según la convocatoria de la consejería de Economía, Hacienda y Empleo (orden HAC/33/2015 de 25 de septiembre en la que

se establecen las bases reguladoras y se convocan para el año 2015 las subvenciones en el ámbito de los programas Escuelas Taller,

Casas de Oficio y Talleres de Empleo). El proyecto fue presentado por el Ayuntamiento de Castro Urdiales a través de la concejalía de

promoción Económica y Empleo, y tiene las siguientes características:

Expte.Promotor

Proyecto

Nº

alumnos/asEspecialidades

Importe en

euros

39/24/2013

AYUNTAMIENTO DE

CASTRO URDIALES

“APRENDER

RECICLANDO”

15

15

Operaciones auxiliares de

montaje y mantenimiento

de sistemas

microinformáticos.

Arreglos y adaptaciones de

prendas y artículos en textil

o piel.

323.185,50





La fecha para el inicio de esta nueva Escuela Taller es según resolución del gobierno de Cantabria, entre 1 de febrero y 1 de junio de

2016. La fecha previsible para el comienzo es el primer día hábil de mayo, el 2 de mayo de 2016.

La duración del programa es de un año.

Esta nueva Escuela Taller presenta algunas novedades importantes. Los programas de Escuela Taller, por primera vez irán dirigidos a

personas desempleadas entre 16 y 30 años, inscritas en la oficina de empleo, siendo condición imprescindible para poder participar

estar inscrito en el SISTEMA DE GARANTÍA JUVENIL. Para los jóvenes interesados en participar en la Escuela Taller y tengan alguna

dificultad para inscribirse se aconseja se presenten en la oficina local del EMCAN donde recibirán la orientación necesaria para

inscribirse. En la selección de los participantes tendrán preferencia los colectivos que presenten dificultades de inserción.

Los programas de Escuela Taller y Talleres de Empleo están vinculados a la obtención por parte de l@s alumn@s trabajador@s del

certificado de la profesionalidad correspondiente a la especialidad a impartir.

Se ha diseñado un programa para 30 alumn@s trabajador@s, 15 por cada especialidad, que tiene como objetivo común el reciclaje de

materiales, de ahí la denominación “aprender reciclando”, entendiendo que el mundo de la reutilización, reparación y reciclaje de

residuos o materiales de desecho puede ser una fuente de empleo además de generar hábitos para la protección del medio ambiente.

Las dos especialidades que se programado tendiendo en cuenta las expectativas de inserción laboral una vez se finalice el periodo de

formación en la Escuela Taller. Se han tenido en cuenta que son especialidades de con certificados de nivel 1, y por lo tanto no se exige

formación previa a los candidatos, pudiendo acceder incluso sin tener terminada la ESO.

1. CONTENIDO DEL PROGRAMA ESCUELA TALLER DE “APRENDER RECICLANDO”.

El programa de Escuela Taller consta de dos etapas:

Durante la primera etapa (los seis primeros meses), las alumnas y los alumnos de la Escuela Taller recibirán formación profesional para

el empleo adecuada a la ocupación a desempeñar, según el plan formativo incluido en la memoria-proyecto, es decir, en la

especialidades de Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos y Arreglos y adaptaciones

de prendas y artículos en textil o piel. El plan formativo se adapta a los certificados de la profesionalidad correspondientes.

Durante esta etapa, las alumnas y los alumnos trabajadores tendrán derecho a percibir una beca de 9 € por día lectivo. La percepción de

la beca será incompatible con la de prestaciones o subsidios por desempleo, y con la realización de trabajos por cuenta propia o ajena.





Los alumnos y las alumnas tendrán la obligación de asistir y seguir con aprovechamiento las enseñanzas teórico-prácticas que se

impartan.

En la segunda etapa (los seis últimos meses), las alumnas y los alumnos trabajadores complementarán su formación en alternancia con

el trabajo y la práctica profesional y serán contratados por el Ayuntamiento de Castro Urdiales en la modalidad de contrato de

formación y aprendizaje, no pudiendo excederse la duración del contrato más allá de la fecha de terminación de la Escuela Taller.

Durante esta etapa las alumnas y los alumnos trabajadores percibirán en concepto de salario el 75% del Salario Mínimo Interprofesional,

es decir, 483,97 €, sobre los que hay que aplicar las retenciones correspondientes de acuerdo con la normativa aplicable.

Más información sobre los contratos de formación y aprendizaje (art. 11.2 y disp. adicional 19ª del Estatuto de los Trabajadores):

https://www.sepe.es/contenidos/empresas/contratos_trabajo/contratacion_formacion_aprendizaje/contratacion_formacion_aprendizaje.ht

ml

2. PROGRAMA DE FORMACIÓN.

2.1. ESPECIALIDAD de OPERACIONES AUXILIARES DE MONTAJE y REPARACIÓN DE SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS

IFCT0108.

El objeto de actuación es el reciclaje y reparación, y mantenimiento de equipos informáticos en desuso o retirados en el Ayuntamiento de

Castro Urdiales.

Módulos formativos que deben superar l@s alumn@s trabajador@s para obtener el certificado en esta especialidad:

Operaciones auxiliares de montaje de componentes informáticos (130 h.).

- Montaje de componentes y periféricos microinformáticos.

- Testeo y Verificación de Equipos y periféricos microinformáticos.

Operaciones auxiliares de mantenimiento de sistemas microinformáticos (70 h.).

Operaciones auxiliares con tecnologías de la información y la comunicación (90 h.).

Además l@s alumn@s trabajador@s reciben formación complementaria en Formación Básica (320 h. para quienes no hayan

terminado la ESO; Tecnologías de la información y de la comunicación (240 h.); Conservación y mejora del Medio Ambiente (20

h.); Promoción de la igualdad (10 h.); Emprendimiento y plan de viabilidad empresarial; Inserción laboral y técnicas de

búsqueda de empleo (195 h.).





Más información sobre el certificado de la profesionalidad de OPERACIONES AUXILIARES DE MONTAJE y REPARACIÓN DE

SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS IFCT0108:

https://sede.sepe.gob.es/es/portaltrabaja/resources/pdf/especialidades/IFCT0108.pdf

En cuanto a las prácticas y trabajo de taller, se han programado las siguientes actuaciones:

Fase 1ª (del 1 de Febrero de 2016 al 31 de Julio de 2016).

1.- Montaje, clasificación y sustitución de componentes internos de un equipo microinformático a desarrollar con el material

recogido previamente con la colaboración del Departamento de Informática del Ayuntamiento de Castro Urdiales, con las Juntas

Vecinales y con los colegios públicos del municipio de Castro Urdiales. (L@s alumn@s trabajador@s previamente a estos procesos,

conocerán las normas de seguridad y prevención de riesgos laborales en el manejo de equipos, y componentes informáticos).

2.- Montaje, clasificación y sustitución de periféricos en un equipo microinformático. Montar la primera red local con conexión a

Internet.Tratamiento de elementos desechables.

3.- Procedimiento y ejecución de rutina de testeo y verificación de componentes informáticos.

- Procesado de un sistema microinformático defectuoso, testeo de partes correctas y reciclado correcto de partes defectuosas,

aprovechando al máximo los recursos. Documentación del proceso.

- Comprensión detallada del procedimiento de arranque de los sistemas microinformáticos.

- Provocación de averías con su correcta localización y reparación, registrando los procedimientos en aplicaciones de servicio

técnico.

4.- Mantenimiento, cuidado y limpieza de los componentes del sistema informático.

5.- Configuración, optimización y manejo de sistemas operativos y servicios en red.

- Configuración y optimización en entorno Windows. Red Microsoft.

- Configuración y optimización en entorno Linux. Red Linux

6.- Manejo y utilización de dispositivos multimedia.

- Montar sistema de videoconferencia a través de herramientas Google.

- Cursos y tutoriales en red, como buscar y que necesidades reales tenemos.





7.- Conceptos básicos de ofimática aplicada.

8.- Internet como recurso de información, sus diferentes accesos y criterios de utilización. Capítulo que se desarrolla en

aplicación del módulo de FORMACIÓN COMPLEMENTARIA de TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN de 240 h.

(100 h. en la primera fase), impartido por el/la profesor/a de Emprendimiento y Comunicación y en el que se pondrá en practica la

divulgación del propio taller y la CAMPAÑA DE RECICLAJE DE MATERIAL INFORMÁTICO utilizando las herramientas Web 2.0 y

Redes Sociales, campaña en la que participarán directamente alumnos y alumnas trabajadoras.

Durante esta primera fase se realizarán recogidas y almacenamientos periódicos de equipos y componentes informático, lo que exige

una campaña informativa y de concienciación para la reutilización de equipos informáticos con la participación de alumnos trabajadores

en los medios de comunicación. Durante esta fase, se aprovechará el aprendizaje en ofimática (el previsto en el propio contenido

modular más las incluidas en la formación complementaria) para elaborar y almacenar documentos que serán útiles par la elaboración

de la campaña.

El hecho de que sen los mismos alumn@s trabajador@s quienes actúen como emisores de la campaña permitirá acercarse de forma

más efectiva al sector de consumidores jóvenes de material y equipos informáticos.

En la medida de que se almacene material ad hoc se procederá a la construcción de uno o varios emuladores de máquina recreativa, así

como a la construcción de una o varias figuras o esculturas que simbolicen los excesos en el consumo de material informático, además

de incorporar la creatividad en el mundo del reciclaje informático, con el objeto de buscar aplicaciones decorativas o artísticas a los

materiales de desecho, teniendo en cuenta siempre las condiciones de seguridad.

A continuación se muestran algunos ejemplos de esculturas realizadas con material informático de desecho.

EJEMPLOS DE ESCULTURAS CON MATERIAL INFORMÁTICO RECICLADO:





Actuaciones en la fase 2 (del 1 de Agosto de 2016 al 31 de Enero de 2017).

Una vez finalizados los módulos formativos, cuya impartición está prevista para la primera fase, la segunda fase permitirá afianzar la

teoría aprendida con la realización de los trabajos de reciclaje, separación, mantenimiento, reparación y reconstrucción de equipos

informáticos. Dado el nº de horas del programa, el aprendizaje se refuerza además de con las horas previstas en el certificado con unas

580 h. de prácticas durante las que los alumnos y alumnas trabajadoras pondrán poner en marcha el proyecto de reciclaje y reutilización

de material y equipos informáticos en el municipio de Castro Urdiales.

1.- Construcción, sustitución y reparación de cableado en elementos periféricos e internos de un sistema microinformático.

- Sustitución de cartuchos y piezas de desgaste en impresoras y otros periféricos.

- Construcción de cableado de red.

- Soldadura blanda para sustituir pequeño cableado de baja tensión.

2.- Comprensión del ámbito de utilización de elementos de clonación de unidades de información y su aplicación práctica.

- Estudio del software de clonación en el mercado.

- Utilización de software libre en la medida de lo posible.

- Instalación y comprobación de ordenadores clonados adecuadamente respetando controladores y documentos.

3.- Montaje del SERVICIO TÉCNICO en el Taller de Informática siguiendo las directrices de documentación y procedimientos de

una microempresa.

- Sistema de etiquetado y almacenaje a ser posible con código de barras en base de datos.

- Sistema de inventariado de material fungible microinformático. Normas de almacenamiento, embalaje y traslado del mismo

dentro y fuera de un almacén:

- Tareas de calidad para el buen funcionamiento del almacén y servio técnico.

- SERVICIO DE TELEASISTENCIA para la reparación de pequeños problemas informáticos en usuarios del Ayuntamiento,

Colegios Públicos y Juntas Vecinales.

La puesta en marcha del Servicio Técnico es uno de los elementos esenciales del aprendizaje en el que culminan las habilidades

impartidas a los alumnos trabajadores durante las etapas formativas previas, y en las que las alumnas y alumnos trabajadores, tendrán

que poner en práctica sus destrezas profesionales, además de recibir al “cliente” (en este caso usuario perteneciente al Ayuntamiento,

Juntas Vecinales o Colegios Públicos con los que colabora la Escuela Taller. Ello implica un control desde la entrada del producto, su

seguimiento y reparación, y entrega y control de calidad, además de reunir información sobre la satisfacción del cliente-usuario tras la

entrega.





4.- Internet como recurso de información para la promoción de las actividades empresariales (continuación y refresco de las

campaña de reciclaje de material informático). Capítulo que se desarrolla de forma coordinada a la impartición de las 140 h. de

formación complementaria en TIC´s.

- Posicionamiento en Internet, qué es y cómo hacer una búsqueda inteligente por Internet.

- Como descargar sin riesgos en Internet. Material con copyright.

- Sistemas de intercambio de información, ejemplo de empresa digital en plataforma Google: Montaje de sistema de

comunicación en plataforma Google utilizando todas las herramientas disponibles.

5.- Elaboración de un plan de empresa de “Montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos”. Capítulo que culmina la

formación impartida por el profesor/a de Emprendimiento y Comunicación y que permite poner en práctica lo aprendido en el módulo de

formación complementaria de Internacionalización de la empresa, emprendimiento, innovación, y desarrollo tecnológico de los procesos

productivos, de los que se imparten 95 h. en la primera fase y 100 h. en la segunda fase.

- Estrategias adaptadas a microempresas del sector de reparaciones informáticas

- Planes de negocio de empresas de reciclaje y reparación de equipos informáticos. Plan de negocio para una cooperativa

recogida, reutilización y reparación de equipos informáticos.

- Marketing electrónico.

Durante esta fase, además de poner en marcha un “Servicio Técnico” de reparación de ordenadores de Ayuntamiento, colegios públicos

y Juntas Vecinales del municipio., se realizarán videoconferencias y encuentros con profesionales del sector. Preparación de una

exposición conjunta con el Taller de ARREGLOS Y ADAPTACIONES EN PRENDAS DE TEXTIL Y PIEL en la que se muestren los

trabajos de reciclado de ambos talleres.

2.2. ESPECIALIDAD de ARREGLOS y ADAPTACIONES de PRENDAS en TEXTIL Y PIEL.TCPF0109

El objeto de actuación: Reciclaje, arreglo y confección de ropa y complementos textiles a partir de materiales en desuso. Tuneado de

ropa en desuso y ropa de segunda mano. Creación de un ropero municipal de segunda mano.

El programa se divide en dos fases o etapas, de seis meses.

Durante la primera, l@s alumn@s trabajador@s reciben la formación teórica del certificado de la profesionalidad TCPF0109. Módulos

formativos que deben superar l@s alumn@s trabajador@s para obtener el certificado en la especialidad de ARREGLOS y

ADAPTACIONES de PRENDAS en TEXTIL Y PIEL :





Información y atención al cliente en servicios de arreglos y adaptaciones de artículos en textil y piel. 50 h.

Materiales, herramientas, máquinas y equipos de confección. 70 h.

Arreglos en prendas de vestir y ropa de hogar. 100 h.

- Técnicas básicas de corte, ensamblaje y acabado de productos textiles.

- Operaciones de reparación de prendas de vestir y ropa de hogar.

Adaptaciones y personalizaciones en prendas de vestir. 150 h.

- Técnicas básicas de corte, ensamblaje y acabado de productos textiles.

- Adaptaciones en prendas de vestir.

- Personalizaciones en prendas de vestir.

Más información sobre el certificado de la profesionalidad de ARREGLOS Y ADAPTACIONES DE PRENDAS EN TEXTIL Y PIEL:

https://www.sepe.es/contenidos/personas/formacion/certificados_de_profesionalidad/pdf/especialidades/TCPF0109.pdf

Además l@s alumn@s trabajador@s reciben formación complementaria en Formación Básica (320 h.) para quienes no hayan

terminado la ESO; Tecnologías de la información y de la comunicación (240 h.); Conservación y mejora del Medio Ambiente (20

h.); Promoción de la igualdad (10 h.); Emprendimiento y plan de viabilidad empresarial; Inserción laboral y técnicas de

búsqueda de empleo (195 h.).

Las actuaciones prácticas que realizarán las alumnas y alumnos trabajadores de la Escuela Taller en la especialidad de ARREGLOS Y

ADAPTACIONES DE PRENDAS EN TEXTIL Y PIEL:

Actuaciones en la fase 1 (del 1 de marzo de 2016 al 31 de agosto de 2016).

Durante esta fase los alumnos y alumnas trabajadoras cumplirán con la totalidad de la formación teórica de los certificados de la

profesionalidad, y realizarán experiencias preliminares para la mejora de su formación en diseño, confección, arreglos y adaptaciones

de ropa y complementos textiles.

1.- Recepción, clasificación de artículos reciclados y materias primas en textil y piel. Conocimiento del mercado de ropa

reciclada y segunda mano.

- Estudio de los materiales por separado para su correcta clasificación y almacenamiento.

- Contactos con proveedores de materias primas textiles.

- Contactos con asociaciones (Cáritas, Cruz Roja, Una + Uno…) para conocer las necesidades del ropero municipal.

2.- Ropa de segunda mano. Diseño de ropa reciclada.

- Contactos con tiendas de ropa de segunda mano. Visita a tiendas.





- Abocetamiento de ropa reciclada y rediseñada.

- Elaboración de fichas de clientes, proveedores, control de materiales etc.

3.- Experiencias preliminares, pruebas de corte, ensamblado y cosido de tejidos, pieles y laminados.

- Organización del espacio del taller, así como de las máquinas, herramientas y materiales para realizar las diferentes funciones.

- Mejora en la formación teórico práctica utilizando diferentes tejidos: corte, ensamblado, cosido y planchado.

- Limpieza y conservación de prendas.

(Antes de realizar este capítulo de experiencias, las alumnas y alumnos trabajadores deberán conocer las normas de seguridad y

prevención de riesgos laborales en el oficio).

4.- Internet como recurso de información, sus diferentes accesos y criterios de utilización:

Capítulo que se desarrolla en aplicación del módulo de FORMACIÓN COMPLEMENTARIA de TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y

COMUNICACIÓN de 240 h (100 h. en la primera fase)., impartido por el/la profesor/a de Emprendimiento y Comunicación y en el que se

pondrá en practica la divulgación del propio taller y la CAMPAÑA DE RECICLAJE DE PRENDAS TEXTILES utilizando las herramientas

Web 2.0 y Redes Sociales, campaña en la que participarán directamente alumnos y alumnas trabajadoras.

Durante esta primera fase se realizarán recogidas y almacenamientos periódicos de ropa y material textil, lo que exige una campaña

informativa y de concienciación para la reutilización de ropa con la participación de alumnos trabajadores en los medios de

comunicación. Durante esta fase, se aprovechará el aprendizaje en ofimática (el previsto en el propio contenido modular más las

incluidas en la formación complementaria) para elaborar y almacenar documentos que serán útiles par la elaboración de la campaña. El

hecho de que sen los mismos alumnos y alumnas quienes actúen como emisores de la campaña permitirá acercarse de forma más

efectiva al sector de consumidores jóvenes y concienciar de mejorar los hábitos de consumo, y de la necesidad de reutilizar, reciclar la

ropa, para su puesta en el mercado de segunda mano mostrando ejemplo de tuneado de ropa, o las aplicaciones decorativas o artísticas

de los materiales textiles de desecho, teniendo en cuenta siempre las condiciones de seguridad.

Actuaciones en la fase 2 (del 1 de septiembre de 2016 al 28 de febrero de 2017).

1.- Realización de ropa y prendas para el albergue rural de la Estación de Otañes , Residencia de Ancianos y otras instituciones

públicas.

- Conocimiento del material textil empleado en hostelería: materiales y diseños.

- Elaboración de las diferentes opciones de diseño y acabados.

- Selección de materiales, preparación de máquinas, herramientas, y equipos. El mercado de material reciclado textil.





- Ejecución del trabajo en condiciones de calidad: servilletas, toallas, sábanas, mantelería, delantales.

2.- Aplicaciones de la ropa y materiales textiles reciclados.

- Diseño de murales textiles con prendas recicladas para el albergue rural de la Estación de Otañes: cafetería y

habitaciones.

- Preparación de exposición ESCUELA TALLER APRENDE RECICLANDO ROPA. Promoción de ropa y complementos de

moda con materiales reciclados.

3.- Realización de patrones y ejecución de prendas siguiendo los diseños elaborados durante la primera fase.

- Elaboración de ropa laboral con materiales nuevos o reciclados.

- Diseño, plantillas y procedimientos: realización de uniformes y ropa laboral para un establecimiento de hostelería tomando

como ejemplo el albergue municipal de la Estación de Otañes.

4.- Ropa de segunda mano. Partiendo de la información sobre el mercado de segunda mano, así como con los bocetos y diseños

elaborados.

- Elaboración de prendas de vestir, hombre mujer, niño.

- Elaboración de complementos.

- Elaboración de catálogos.

5.- Elaboración del vestuario del Grupo Municipal de Teatro.

- Abocetamiento y diseño siguiendo las pautas de la encargada de vestuario del Grupo Municipal de Teatro.

- Realización de prendas.

ALGUNOS EJEMPLOS DE REUTILIZACIÓN Y RECICLAJE DE ROPA USADA





6.- Internet como recurso de información para la promoción de las actividades empresariales (continuación y refresco de las

campaña de reciclaje y reutilización de ropa usada y material textil):

Capítulo que se desarrolla de forma coordinada a la impartición de las 140 h. de formación complementaria en TIC´s.

- Posicionamiento en Internet, que es y como hacer una búsqueda inteligente por Internet. Aplicaciones a la moda textil, moda

de ropa de senda mano, tiendas de segunda mano, campañas de ropa tuneada, etc.

- Como descargar sin riesgos en Internet. Material con copyright. Aplicaciones para la promoción de moda de ropa

tuneada y de segunda mano.

- Sistemas de intercambio de información, ejemplo de Empresa digital en plataforma Google: Montaje de sistema de

comunicación en plataforma Google utilizando todas las herramientas disponibles. La promoción de un taller textil.

La promoción de una tienda de ropa de segunda mano.

7.- Elaboración de un plan de empresa de “Arreglos y adaptaciones de prendas textiles”.

Capítulo que culmina la formación impartida por el profesor/a de Emprendimiento y Comunicación y que permite poner en práctica lo

aprendido en el módulo de formación complementaria de Internacionalización de la empresa, emprendimiento, innovación, y desarrollo

tecnológico de los procesos productivos, de los que se imparten 95 h. en la primera fase y 100 h. en la segunda fase.

- Estrategias adaptadas a microempresas del sector textil: talleres de arreglo; tiendas de ropa de segunda mano;

microempresas de tuneado de ropa.

- Plan de negocio de las citadas microempresas. El plan de negocio en una empresa de reciclaje textil.

- Marketing electrónico.

Durante esta fase, además de poner en marcha la campaña de recogida y reciclaje de ropa y prendas textiles, se realizarán

videoconferencias y encuentros con profesionales del sector.

Preparación de una exposición conjunta con el Taller de ARREGLOS Y ADAPTACIONES EN PRENDAS DE TEXTIL Y PIEL en la que

se muestren los trabajos de reciclado de ambos talleres.

Exposición y desfile de moda textil de ropa tuneada y complementos de diseño textil con materiales reciclados.





3. CERTIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN RECIBIDA.

Al término de su participación en la escuela taller, las alumnas y los alumnos trabajadores recibirán la acreditación de la formación

realizada de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 11 del Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, por el que se regula el subsistema

de formación profesional para el empleo, consistente en un diploma acreditativo en el caso de que hayan superado con evaluación

positiva la formación recibida.

Asimismo, al estar la formación dirigida a la obtención del certificado de la profesionalidad en cada una de las especialidades

aprendidas, se enviará al SCE el Acta de Evaluación, con los resultados formativos, resultados de las prácticas, e informes de

evaluación que correspondan, todo ello conforme al RD 34/2008 que regula los Certificados de la Profesionalidad.

4. SELECCIÓN DE LOS ALUMNOS TRABAJADORES PARTICIPANTES Y PERSONAL DOCENTE DE LA ESCUELA

TALLER. (ART. 23 de la orden HAC/33/2015).

La selección de los alumnos trabajadores y personal docente será efectuada por un GRUPO DE TRABAJO MIXTO constituido entre

el Ayuntamiento de Castro Urdiales y el Servicio Cántabro de Empleo; consta de dos personas por cada entidad y será presidido por

persona que designe el SCE. El GTM será quien establezca sus propias normas de funcionamiento según el art. 22.2. de la ley 30/1992,

y las bases y criterios de selección de los candidatos observando las bases generales aprobadas por la dirección del SCE.

4.1. SELECCIÓN DE ALUMNOS TRABAJADORES.

15 alumnos/as trabajadores/as de Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos.

15 alumnos/as trabajadores/as de Arreglos y adaptaciones de prendas y artículos en textil o piel.

La selección de alumnos trabajadores será precedida de tramitación de OFERTA DE ACTIVIDAD O DE EMPLEO por la Oficina de

Empleo de Castro Urdiales.

REQUISITOS PARA PODER SER ALUMNO TRABAJADOR:

- Desempleado de menos de 30 años.

- Estar inscrito como demandante de empleo no ocupado, registrado en la oficina del SCE y estar disponible para el empleo.

- Estar inscrito/a en el SISTEMA NACIONAL DE GARANTÍA JUVENIL conforme a los dispuesto en los arts. 96 y ss de la ley

18/2014, de 15 de octubre.





- Mantener los requisitos de inscripción exigidos en el art. 105.1 de la ley 18/2014 1.

- Cumplir los requisitos previstos para poder ser contratado en la modalidad de “contrato para la formación y el aprendizaje”, es

decir, los previstos en el art. 11.2 y disp. adicional 19ª del Estatuto de los Trabajadores.

http://www.sepe.es/contenido/ca/empleo_formacion/empresas/pdf/Contrato_Formacion_y_aprendizaje.pdf

- Reunir los criterios de idoneidad “persona – puesto” que se determinen, para el ejercicio de la correspondiente actividad u

oficio. Además y teniendo en cuenta la adaptabilidad a la oferta de puesto de puestos de trabajo a desempeñar, se

considerarán beneficiarios los colectivos prioritarios y criterios de selección que se determinen por el estado, de acuerdo con lo

que establezcan las Directrices de Empleo Europeas en el marco de la Estrategia Europea por el Empleo.

- Las alumnas y alumnos trabajadores deberán mantener los requisitos de selección a la fecha para su incorporación.

Cualquiera que sea el sistema de selección utilizado se seguirán los criterios y procedimientos establecidos por el Servicio Cántabro de

Empleo para la cobertura de ofertas de empleo por lo que no será de aplicación la normativa establecida para los procedimientos de

1 Artículo 105. Requisitos y proceso de atención (del Sistema Nacional de Garantía Juvenil):

1. Para ser beneficiario de las medidas o acciones previstas en el artículo 106, será necesario, además de la inscripción e inclusión en la lista única de demanda, el cumplimiento de los requisitos específicos exigidos en las convocatorias o en las acciones que desarrollen cualquiera de los sujetos incluidos en las letras a), b) y c) del artículo 88 así como el mantenimiento de los siguientes requisitos con carácter previo a recibir cualquier tipo de atención:

a) No haber trabajado en los treinta días naturales anteriores al momento de recibir la actuación.

b) No haber recibido acciones educativas que conlleven más de cuarenta horas mensuales en los noventa días naturales anteriores al momento de recibir la actuación.

c) No haber recibido acciones formativas que conlleven más de cuarenta horas mensuales en los treinta días naturales anteriores al momento de recibir la actuación.Los requisitos previstos en las letras b) y c) del presente apartado no serán de aplicación para el disfrute de las medidas contempladas en las letras c) y d) del artículo 106 así como de los incentivos previstos en los artículos 107, 108 y 109 de la presente Ley. En el supuesto de que el interesado en inscribirse haya finalizado su participación en el sistema educativo o pueda ser destinatario de programas de segunda oportunidad, a los que se refiere el artículo 106, se considerará que el requisito de la letra b) contemplado en este artículo queda sujeto a no haber recibido acciones educativas que conlleven más de cuarenta horas mensuales en los treinta días naturales anteriores a la fecha de presentación de la solicitud.

2. El desarrollo del proceso de atención a partir de la lista única de demanda será realizado, en el ámbito de sus competencias, por parte de los sujetos incluidos en las letras a), b) y c) del artículo 88.

3. En todo caso, para la ordenación de la lista única de demanda, a la que se refiere el artículo 99 así como para llevar a cabo el proceso de atención, se tendrán en cuenta criterios como la edad, la experiencia laboral previa, la permanencia en el desempleo o el nivel de cualificación, priorizando a aquellas personas jóvenes que no hayan recibido previamente atención por parte del Sistema y a aquellos que estén más próximos a cumplir la edad máxima prevista en el sistema.

4. Las personas inscritas podrán acceder mediante identificación electrónica a los contenidos específicos que se habiliten al objeto de atenderles, utilizando para ello los medios existentes para dicha identificación, incluido el empleo de usuario y contraseña obtenidos de conformidad a lo indicado en el artículo 98.

5. Se considerará como atendido todo sujeto que, cumpliendo los requisitos descritos en el apartado 1, haya aceptado ser beneficiario y reciba cualquiera de las actuaciones que se desarrollen. En el supuesto de rechazo a la propuesta de actuación ofertada, los sujetos incluidos en las letras a), b) y c) del artículo 88 evaluarán la situación y determinarán la conveniencia de ofrecer otras actuaciones a aquellos sujetos que, habiendo sido contemplados como beneficiarios, no cumplen con el requisito de participación activa.

6. Los usuarios atendidos podrán ser beneficiarios nuevamente del Sistema Nacional de Garantía Juvenil en el supuesto de que cumplan con los requisitos recogidos en el apartado 1 del presente artículo y manifiesten su interés por recibir atención.

7. Los usuarios que estén siendo atendidos con alguna de las medidas o acciones previstas en el artículo 106, seguirán siendo beneficiarios, y las empresas, incluidos los trabajadores autónomos, seguirán recibiendo los incentivos contemplados en los artículos 107, 108 y 109, aun habiendo superado la edad prevista en el primer párrafo del apartado 4 del artículo 101 de esta Ley.





selección de personal de las distintas administraciones públicas. Los alumnos trabajadores seleccionados no se considerarán incluidos

en las correspondientes plantillas o relaciones de puestos de trabajo, por lo que no será precisa oferta de empleo público previa.

Finalizado el proceso de selección el GTM preparará la relación de personas seleccionadas en cada una de las dos especialidades,

levantará acta, trasladando un ejemplar al Ayuntamiento y otro al SCE para su constancia.

Las incidencias y reclamaciones derivadas del proceso de selección que pudieran suscitarse serán resueltas por el GTM, cuyas

resoluciones agotarán la vía administrativa.

Una vez seleccionados, los alumnos trabajadores participantes se incorporarán a la Escuela Taller para iniciar su experiencia de

aprendizaje, y finalizados los seis primeros meses con aprovechamiento serán contratados por el Ayuntamiento de Castro Urdiales

durante los seis meses últimos meses que dura el proyecto en la modalidad de Contrato para la Formación y el Aprendizaje, y

desarrollarán una experiencia que combina el aprendizaje y la cualificación con el trabajo real.

4.2. SELECCIÓN DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO.

Además de los alumnos trabajadores, deberá a procederse a la selección del profesorado y personal administrativo necesario para la

puesta en marcha de la Escuela Taller.

PERSONAL NECESARIO PARA LLEVAR A CABO EL PROYECTO:

- Director (personal aportado por el Ayuntamiento de Castro Urdiales).

- Profesora de Formación compensatoria (personal aportado por el Ayuntamiento de Castro Urdiales).

- Maestro(a) de taller de OPERACIONES AUX. DE MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS2.

- Maestro(a) de taller de ARREGLOS Y ADAPTACIONES DE PRENDAS Y ARTÍCULOS EN TEXTIL Y PIEL3.

- Profesor(a) de EMPRENDIMIENTO Y COMUNICACIÓN (a tiempo parcial 66% de jornada).

- Administrativo(a).

La contratación de personal será realizada por el Ayuntamiento y la selección se efectuará de acuerdo con lo previsto en el art. 23 de la

orden HAC/33/2015, es decir, de acuerdo a las bases que apruebe el GRUPO DE TRABAJO MIXTO (Ayuntamiento – SCE). El GTM

establecerá el procedimiento para la selección del personal, utilizándose oferta de empleo tramitada por la oficina de empleo, o bien

convocatoria pública o ambas. Asimismo, se podrán tener en cuenta a personas incluidas previamente en los ficheros de expertos

existentes en el SCE. Cualquiera que sea el sistema de selección utilizado se seguirán los criterios y procedimientos establecidos por el

2 Deberá cumplir los requisitos para impartir esblecidos en el artículo primero, apartado ocho del RD 189/2013, de 15 de marzo por el se modifica el RD 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de la profesionalidad.

3 Ídem. Nota 2.





Servicio Cántabro de Empleo para la cobertura de ofertas de empleo por lo que no será de aplicación la normativa establecida para los

procedimientos de selección de personal de las distintas administraciones públicas, y el personal seleccionado no se considerará

incluido en las correspondientes plantillas o relaciones de puestos de trabajo, por lo que no será precisa oferta de empleo público previa.

Más información:

http://www.empleacantabria.com/es/portal.do?IDM=93&NM=3

http://www.castro-

urdiales.net/portal/p_14_distribuidor1.jsp?language=es&codResi=1&codMenuPN=2&codMenu=920&layout=p_20_contenedor1.jsp&level=1

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