Actualizado en Abril 2007 Dirección Universidad de A Coruña Campus de Elviña, s/n 15071 A Coruña. España Tel.: +34.981.167000 (Ext: 1400) Fax: +34.981.167170 Página Web: www.udc.es/caminos

Director: Manuel Casteleiro Maldonado.

Coordinador ECTS Juan Cagiao Villar Tel.: +34.981.167000 (Ext. 1426) Fax: +34.981.167170 Correo electrónico: jcagiao@udc.es Calendario Académico El periodo lectivo comprende desde el mes de octubre (2 de octubre del 2006) hasta finales del mes de septiembre de año siguiente (29 de septiembre del 2007). No habrá clases en las fiestas locales, ni en la celebración de Santo Tomás Aquino y los Patrones de cada Centro. http://www.udc.es/estudos/ga/temasacademicos/ Descripción General del Centro. En virtud del Decreto 274/1991 de 30 de Julio de la Consellería de Educación e Ordenación Universitaria de la Xunta de Galicia, se crea la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de la Universidad de La Coruña, y se concede la autorización para implantar los estudios conducentes al título oficial de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos. El Plan de Estudios actualmente vigente es homologado por el Consejo de Universidades con fecha 27 de Septiembre de 1991, en el marco de la reforma general de los planes de estudios que se lleva a cabo en el conjunto del sistema universitario español. Las actividades académicas se iniciaron en Octubre de 1991, ubicándose provisionalmente la Escuela en el Laboratorio de Control de Calidad de la Demarcación de Carreteras del Estado en Galicia, dependiente del Ministerio de Obras Públicas y Transportes, en la localidad de Arteixo. En la actualidad, la Escuela dispone de un edificio propio en el Campus Universitario de Elviña, en la ciudad de La Coruña. Durante el curso académico 1991/92 se impartieron las asignaturas correspondientes al primer curso de este Plan de Estudios. En años sucesivos, se imparten progresivamente los cursos segundo, tercero, cuarto y quinto, hasta desarrollar completamente el Plan durante el curso académico 1995/96. Las diferentes asignaturas impartidas en esta Escuela se clasifican en los siguientes departamentos:

- Tecnología de la Construcción. - Métodos matemáticos y de Representación. - Proyectos Arquitectónicos y Urbanismo. - Energía y Propulsión y Marina. - Ingeniería Industrial. - Economía Aplicada. - Filología Inglesa. - Filología Francesa. - Computación. - Composición.

SERVICIOS DE LA E.T.S. DE INGENIEROS DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS: Biblioteca El horario de servicio al público en la Biblioteca es de 9 a 21 horas ininterrumpidamente, de lunes a viernes, excepto los meses de julio y agosto en los que el horario es de 9 a 14 horas y de 15:30 a 20:30 horas (en agosto solo por la mañana).

ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIEROS DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS

Campus de Elviña s/n, A Coruña

LENGUA DE ENSEÑANZA: Gallego/ Castellano

Las enseñanzas conducentes a la obtención del título oficial de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos deberán proporcionar una formación adecuada en las bases teóricas y en las tecnologías propias de este Ingeniería.

SALIDAS PROFESIONALES

SECTORES: Obras públicas. Empresas de construcción, de transportes y de comunicaciones. Empresas eléctricas y electrónicas. Ministerios de Fomento, de Medio Ambiente, de Defensa, y de Educación y Cultura.

FUNCIONES: Proyecto y ejecución de obras de construcción en superficie y bajo ella (cimentación, red de sumideros, abastecimiento de aguas, etc.). Urbanismo y tráfico (calles, estradas, ferrocarriles, redes de tuberías, aparcamientos, puertos y aeropuertos). Instalaciones y trabajos hidráulicos (en ríos, presas, diques y centrales hidráulicas). Gestión empresarial, planificación del transporte y gestión de recursos.

PLAN DE ESTUDIOS 632 011

Fecha homologación: 20/9/91 y 24/7/96

Fecha Publicación B.O.E.: 17/1/92 y 7/2/97 Curso de implantación: 91/92

DISTRIBUCIÓN DE LOS CRÉDITOS

Ciclo Curso Troncales (ECTS)

Obligatorias (ECTS)

Optativas (ECTS)

Libre Configuración

(ECTS)

P.F.C. Total (ECTS)

1º 78

(56)

-

(-)

-

(-)

6

(4)

- 84

(60) 1º

2º 75

(56)

-

(-)

-

(-)

6

(4)

- 81

(60)

3º 51

(37.5)

21

(14.5)

6

(4)

6

(4)

- 84

(60)

4º 54

(40)

-

(-)

18

(12)

12

(8)

- 84

(60)

2º

5º 33

(22)

6

(4)

30

(20)

12

(8)

6

(6)

87

(60)

TOTAL 291

(211.5)

27

(18.5)

54

(36)

42

(28)

6

(6)

420

(300)

PROYECTO FIN DE CARRERA: Sí

CRÉDITOS POR EQUIVALENCIAS: Hasta 18 créditos de asignaturas optativas:

INGENIERO DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS

• Hasta 6 créditos por prácticas en empresas, instituciones públicas o privadas, etc. Equivalencia: Un mínimo de 60 horas durante un mes.

• Hasta 12 créditos por proyecto técnico.

ACCESO A 2º CICLO (Desde otras titulaciones) (Orden del 10/12/93, B.O.E. 27/12/93)

Directamente

• Ingeniero Técnico de Obras Públicas Especialidad Construcciones Civiles • Ingeniero Técnico de Obras Públicas Especialidad Transportes y Servicios Urbanos • Ingeniero Técnico de Obras Públicas Especialidad Hidrología

Con Complementos de Formación • Ingenieros Técnicos de Minas - Especialidad en Explotaciones de Minas • Ingenieros Técnicos de Minas – Especialidad en Sondeos y Prospecciones

Mineras • Los que superaran el primer ciclo del título de Ingeniero de Minas.

Hidráulica e Hidrología 9 c.

Transporte y Territorio 6 c.

Geometría Métrica y Descriptiva 6 c.

ACCESO A OTRAS TITULACIONES Una vez superado el 1º ciclo de esta titulación se tendrá acceso al 2º ciclo de:

• Ingeniero de Materiales (Complementos B.O.E. 28/9/95) • Ingeniero de Minas (Complementos B.O.E. 29/12/93) • Ingeniero de Organización Industrial (Complementos B.O.E. 28/9/95) • Licenciado en Ciencias Ambientales (Complementos B.O.E. 28/9/95) • Licenciado en Ciencias y Técnicas Estadísticas (Complementos B.O.E. 28/9/95) • Licenciado en Investigación y Técnicas de Mercado (Complementos B.O.E. 26/9/91 y 1/6/94) • Además Ldo. en Comunicación Audiovisual (B.O.E. 12/6/92), Documentación (B.O.E. 5/8/93), Publicidad y

Relaciones Públicas (B.O.E. 12/6/92), Periodismo (B.O.E. 12/6/92), Historia y Ciencias de la Música (B.O.E. 28/9/95), Humanidades (B.O.E. 27/12/93), Lingüística (B.O.E. 13/1/93) y Traducción e Interpretación (B.O.E 27/12/93)

ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS

Cód. Tipo ASIGNATURA Créditos

(ECTS)

Teórico Práctico

PRIMER CICLO

PRIMER CURSO

101 T Álgebra (A)

Descripción: Álgebra Lineal. Fundamentos de Estadística.

Objetivos: Conocer y comprender el álgebra lineal, con el fin de poder apoyarse en ella cuando sea necesario en otras asignaturas. Programa: 1. Elementos básicos de cálculo. 2. Espacios vectoriales. 3. Espacios vectoriales euclídeos de dimensión finita 4. Espacios geométricos e2 y e3 5. Cónicas y cuádricas.

15

(10.5)

7.5 7.5

Bibliografía:

• Álgebra Lineal, Juan de Burgos, Editorial Mc-Graw-Hill, Madrid, 1993. • Álgebra vectorial y Tensorial, Fuente, Salete y Cruces, Editado por Servicio de

Publicaciones de la E.T.S.I.C.C.P., Madrid, 1980. • Lecciones de Álgebra y Geometría, Alsina y Trillas, Editorial Gustavo-Gili,

Barcelona, 1984. • Problemas de Álgebra, A. de la Villa, Editorial CLAGSA, Madrid, 1994. • Problemas de Álgebra (Tomos 3, 6 y 7), Anzola, Caruncho y Pérez-Canales,

Madrid, 1981. • Problemas de Estructuras Algebraicas Tensoriales, González de Posada,

Madrid, 1971. • Problemas de cálculo de probabilidades, J. Pérez Vilaplana. Paraninfo, 1991. • Teoría y problemas de probabilidad, S. Lipschutz, M. L. Lipson. McGraw-

Hill, 2000. • Álgebra lineal y ecuaciones diferenciales con MatLab, M. Golubitsky.

Thomson, 2001. • MatLab edición del estudiante: guía del usuario,. Prentice Hall, 2001.

Apuntes y ejemplos complementarios que aparecerán publicados en la página web. Métodos de enseñanza: La actividad docente es de 5 horas semanales, distribuidas en 3 de teoría y 2 de prácticas. Adicionalmente se realizarán 4 prácticas sobre MatLab en el aula de informática. Métodos de examen: A lo largo del curso se realizan dos exámenes parciales. Para aprobar por curso es necesario obtener una nota mínima de 3,5 sobre 10 en cada uno de los parciales y una nota media mínima de 5 sobre 10 entre los dos parciales. Además se realizarán dos exámenes finales uno en junio y otro en septiembre. Se tendrá en cuenta la nota correspondiente a las prácticas de MatLab, que supondrá hasta un máximo de 0.5 puntos adicionales sobre la nota final. Profesores: Luis Fuentes García y Ángel Daniel

102 T Cálculo I (A)

Descripción: Cálculo infinitesimal. Integración.

Objetivos: Proporcionar al estudiante una sólida base para la resolución de los problemas matemáticos que se le presenten durante sus estudios o en el ejercicio de la profesión. Programa: 1. El número real 2. Espacios métricos y topológicos 3. Sucesiones en R 4. Funciones en R 5. Integración 6. Funciones vectoriales 7. Series numéricas 8. Sucesiones y series funcionales 9. Números complejos Bibliografía:

• Introducción al Cálculo. Problemas y ejercicios resueltos; Franco, J.R.; Ed. Prentice Hall; Madrid, 2003.

• Cálculo Infinitesimal. Una y varias variables; Granero, F.; Ed. Mc Graw-Hill; Madrid, 1996.

• Cálculo Infinitesimal de una variable; Burgos, J.; Ed. Mc Graw-Hill; Madrid, 1994.

• Guía práctica de Cálculo Infinitesimal en una variable real; Galindo, F. y otros; Ed. Thomson; Madrid 2003.

• Ejercicios y problemas de Cálculo; Granero, F.; Ed. Tébar Flores; Albacete, 1991.

• Cálculo I. Teoría y problemas de Análisis Matemático en una variable; García, A. y otros; Ed. CLAGSA; Madrid, 1998.

• Cálculo II. Teoría y problemas de funciones de varias variables; García, A. y otros; Ed. CLAGSA; Madrid, 2003.

• Cálculo de varias variables. Problemas y ejercicios resueltos; Besada, M. y otros; Ed. Prentice Hall; Madrid, 2001.

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7.5 7.5

• Cálculo Vectorial; Marsden, J.; Tromba, A.; Ed. Pearson-Addison Wesley, Madrid, 2004.

• Cálculo Integral y aplicaciones; Granero, F.; Ed. Prentice Hall; Madrid, 2001. • Cálculo Integral. Metodología y problemas; Coquillat, F.; Ed. Tébar Flores;

Albacete, 1980. Métodos de enseñanza: Se imparten a la semana 2 horas de teoría y 3 de prácticas. Durante estas últimas se resuelven problemas propuestos con antelación, que pueden obtenerse en la página web de la asignatura. Una de las horas de prácticas se dedica a la resolución de integrales. Algunos de los ejercicios propuestos serán de resolución voluntaria y se recogerán en clase de prácticas. Existe a disposición de los estudiantes –en la página web y en el servicio de Reprografía- una colección de problemas, integrales y cuestiones teóricas propuestas en examen a lo largo de los últimos años. Métodos de examen: Además de los exámenes de Junio y Septiembre se realizan dos parciales no liberatorios. Para aprobar por curso es necesario obtener una media de 5 sobre 10, con un mínimo de 3.5 en cada uno. En Junio y Septiembre se aprobará con una nota de 5 sobre 10. En cada examen entra toda la materia dada desde el principio de curso hasta ese momento. Profesores: Jaime Fe Marqués, Gonzalo Mosqueira Martínez, Raquel López Jato.

103 T Dibujo técnico (A)

Descripción: Dibujo Técnico. Sistemas de Representación.

Objetivos: Adquisición y desarrollo de la visión espacial y de las técnicas para plasmarla en el plano. Adquirir las técnicas de trazado de obras lineales y de plataformas. Aplicar los conocimientos del Dibujo Técnico a la croquización y cubicación de piezas propias de las Obras Públicas, para su conocimiento, compresión y familiarización, realizándolos con la rapidez y la calidad necesarias. Programa: a.- Teoría 0. Expresión gráfica en la ingeniería i- Sistemas de representación 1. Sistemas de representación 2. Generalidades del sistema diédrico 3. Generalidades del sistema acotado 4. Generalidades del sistema axonométrico 5. Generalidades del sistema cónico ii- Desarrollo conjunto de los sistemas de proyección paralela 6. El punto y la recta en proyecciones paralelas 7. Representación del plano. figuras planas 8. Intersecciones 9. Intersecciones en sistema acotado 10. Elementos de la teoría de sombras en sistema diédrico b.- Prácticas 1. Estudio de formas 2. Mediciones y detalles constructivos 3. Prácticas de geometría descriptiva. Bibliografía:

• Geometría Descriptiva., Izquierdo Asensi, F., Editorial Paraninfo, Madrid, 1995.

• Geometría Descriptiva., Leighton Wellman, B., Editorial Reverte, Barcelona 1987.

• Geometría Descriptiva: I Sistema Diédrico., Rodríguez Abajo, F.J.,Revilla, A. Editorial Donostiarra, San Sebastián, 1992.

• Geometría Descriptiva: II Sistema Acotado., Rodríguez Abajo, FJ. Editorial Donostiarra, San Sebastián, 1993.

• Geometría Descriptiva: III Sistema de perspectiva Axonométrica., Rodríguez Abajo, FJ. Álvarez V. Editorial Donostiarra, San Sebastián, 1995.

• Geometría Descriptiva: IV Sistema de perspectiva Caballera., Rodríguez

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(9)

6 6

Abajo, FJ. Revilla A.. Editorial Donostiarra, San Sebastián, 1993. • Geometría Descriptiva: Sistema Cónico., Rodríguez Abajo. Editorial

Donostiarra, San Sebastián, 1990 • Dibujo Técnico., Rodríguez Abajo, F.J., Álvarez V. Editorial Donostiarra,

San Sebastián. 1984. • Dibujo Técnico.,Ramos, B; García, E. Ed .AENOR, Madrid 1995 • Dibujo Técnico. construcción y obra civil,Ramos, B; García, E. Ed

.AENOR, Madrid 1999 • Método y aplicación de representación acotada y del terreno, Gentil

Baldrich, JM. Editorial Bellisco, Madrid 1998. • Geometría Descriptiva. Sistema Acotado, Martín de Morejón, L.,

E.U.A.T. de Madrid, Barcelona, 1985. • Dibujo Técnico de Ingeniería, Campos Asenjo, J., Ediciones Campos,

Madrid, 1965. • Dibujo Técnico. Introducción a los Sistemas de Representación, Palencia,

J., E.T.S.I.C.C.P., Madrid, 1986. • Sistema de planos acotados, Collado Sánchez, V; Editorial Tebar Florez,

Madrid 1984 • Ejercicios de Geometría Descriptiva I. Sistema diédrico., Izquierdo

Asensi, F., Editorial Paraninfo, Madrid, 1994. • Ejercicios de Geometría Descriptiva II. Acotado y axonométrico.,

Izquierdo Asensi, F., Editorial Paraninfo, Madrid, 1994. • Problemas de Geometría Descriptiva., Rodríguez Abajo, F.J., Editorial

Marfil, Alcoy, 1996. Métodos de enseñanza: Las clases se dividen en 2 horas semanales de teoría y otras 2 de práctica. Los temas del programa están organizados a su vez en dos partes: una parte A de Dibujo Técnico Teórico y una parte B de Dibujo Técnico Práctico. Métodos de examen: Se realizan dos exámenes parciales, y los exámenes finales correspondientes a las convocatorias de Junio y Septiembre. Profesores: Julia Álvarez García y José M. Solas Alados

104 T Física aplicada (A)

Descripción: Mecánica Elemental. Fenómenos ondulatorios. Electricidad. Termodinámica.

Objetivos: Proporcionar al alumno los conocimientos fundamentales de Física Aplicada que le permitirán afrontar materias de cursos superiores, así como resolver los problemas físicos básicos de Ingeniería Civil. Programa: 1. Sistemas de vectores deslizantes 2. Mecánica del punto material 3. Geometría de masas 4. Mecánica del sólido rígido 5. Elasticidad 6. Mecánica de fluidos 7. Termodinámica 8. Fenómenos ondulatorios 9. Interacción electromagnética Bibliografía:

• Física (2 Vol.), Serway, R. A., Mc Graw-Hill Interamericana Editores, Méjico, 1997 (cuarta edición).

• Física para la ciencia y la tecnología (2 Vol.), Tipler, Paul A., Editorial Reverté. España 1999 (cuarta edición).

• Física Universitaria (2 Vol.), Sears, F.W., Zemansky M.W., Young H.P., Freedman R.A., Addison Wesley Longman de México. México 1999 (novena edición).

• Mecánica vectorial para ingenieros (2 Vol.), Beer,F.P. y Johnston,E.R., Mc Graw-Hill Interamericana de España, Madrid, 1997 (sexta edición).

• Física, Vol.1: Mecánica, Vol.2: Campos y Ondas, Alonso, M. y Finn, E.J., Addison-Wesley Iberoamericana, Estados Unidos 1987

• Curso de termodinámica, Aguilar,J., Alhambra-Longman, Madrid, 1998. Métodos de enseñanza: Como norma general, a lo largo del curso, se

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(10.5)

6 9

dedicarán tres horas semanales a clases de teoría y dos horas a clases de problemas. Asimismo se realizarán prácticas de laboratorio en grupos reducidos. Métodos de examen: Se realizarán dos exámenes parciales (no liberatorios) además de los exámenes finales de Junio y Septiembre. Para aprobar por curso se requiere obtener una puntuación mínima en cada parcial y haber realizado las prácticas de laboratorio. Profesores: Enrique Peña González, Félix Nieto Mouronte, Arturo N. Fontán Pérez

105 T Materiales de construcción (A)

Descripción: Fundamentos de la Ciencia y Tecnología de Materiales. Materiales de Construcción.

Objetivos: Adquirir un conocimiento teórico y práctico de las propiedades físicas, químicas, mecánicas y tecnológicas, orientado a una correcta utilización de los materiales de construcción más utilizados por el Ingeniero de Caminos. Programa: 1. Propiedades generales de los materiales 2. Las rocas en la construcción 3. Materiales cerámicos 4. Yesos 5. Cales 6. Cementos 7. Hormigones 8. Materiales bituminosos 9. Materiales metálicos 10. Polímeros 11. Madera y corcho Bibliografía,:

• Materiales de Construcción, Camuñas, A., Guadiana de Publicaciones, Madrid,

1974. • El Cemento Portland y otros aglomerantes, Gomá, F., Editores Técnicos

Asociados, Barcelona, 1979. • Hormigón, Fernández, M., Serv. de Publicaciones R.O.P. E.T.S.I. Caminos,

Madrid, 1991. • Materiales Metálicos de Construcción, Alaman, A., Serv. de Publicaciones

R.O.P. E.T.S.I. Caminos, Madrid, 1990. • Materiales Bituminosos, Fernández, M., Serv. de Publicaciones R.O.P. E.T.S.I.

Caminos, Madrid, 1990. Apuntes de la asignatura. Servicio de Reprografía de la ETSI Caminos, A Coruña. Métodos de enseñanza: La docencia se divide en clases teóricas, en las que se explica el contenido de la asignatura, clases de carácter práctico, aplicación de la teoría y clases de experimentales en laboratorio. A lo largo del curso se realizarán visitas a fábricas y obras que acerquen a los alumnos a lo tratado en el aula. Métodos de examen: Se realizarán dos exámenes parciales en los que se podrán exigir una nota mínima en cada uno de los bloques temáticos del examen. Para aprobar por curso es necesario obtener 5 puntos sobre 10, como nota media entre ambos parciales, y un mínimo de 4 en cada parcial. Los alumnos no aprobados por curso dispondrán de examen final de toda la asignatura en junio y septiembre, que se regirán por las mismas condiciones que los exámenes parciales. En ambos casos es obligatorio haber realizado las prácticas de laboratorio. Profesores: Belén González Fonteboa, José Orejón Pajares, Juan I. Vázquez Peña.

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6 6

106 T Topografía (A)

Descripción: Fotogrametría y Cartografía. Topografía.

Objetivos: Adquirir el conjunto de técnicas imprescindibles para obtener mediciones, formar planos, establecer trazados, llevar al terreno geometrías definidas o controlar movimientos de estructuras u obras de tierra. Programa: 1. Introducción general 2. Instrumentos topográficos 3. Metodologías topográficas 4. Fotogrametría 5. Topografía aplicada a la ingeniería de caminos 6. Geodesia y cartografía 7. Astronomía Bibliografía:

• Introducción a la Topografía, Ferrer Torío, R. y Piña Patón, B., S. Publicaciones E.T.S.I.C.C.P., Santander,1991.

• Instrumentos Topográficos, Ferrer Torío, R. y Piña Patón, B., S. Publicaciones E.T.S.I.C.C.P., Santander, 1991.

• Metodologías Topográficas, Ferrer Torío, R. y Piña Patón, B., S. Publicaciones E.T.S.I.C.C.P., Santander, 1991.

• Lectura de Mapas, Vázquez Maure, F. y Martín López, J. • Topografía General y Aplicada, Domínguez García-Tejero, F., Editorial

Dossat. • Geodesia y Cartografía Matemática, Martín Assín, F. • Topografía, Chueca Pazos, M., Editorial Dossat. • Topografía y Replanteos, Martín Morejón, L., Editorial Romargraf. • Métodos Topográficos, Ojeda Ruiz, J.L.

Métodos de enseñanza: Durante 3 horas a la semana se imparten clases de teoría y se resuelven prácticas propuestas previamente. En las instalaciones de la Escuela, los estudiantes deben realizar una serie de prácticas de campo y de gabinete, para conseguir una formación integral sobre la materia. Asimismo se realizan visitas a centros de producción cartográfica. Métodos de examen: Para aprobar es condición necesaria haber realizado los trabajos de curso. Se realizan dos exámenes parciales (no liberatorios) además de los exámenes finales de Junio y Septiembre. Para aprobar por curso se requiere obtener una puntuación mínima en cada parcial, y se tienen en cuenta los trabajos de curso y las prácticas de campo y de gabinete. Profesor (Coordinador): Antonio López Blanco, Ángel González del Río y José A. Serantes Barbeito

9

(6.5)

6 3

Libre Configuración 6

(4)

SEGUNDO CURSO

201 T Cálculo II (A)

Descripción: Ecuaciones Diferenciales Ordinarias. Introducción a los Métodos Numéricos y a la Programación.

Objetivos: Conocer, comprender y aplicar los métodos analíticos que permiten la resolución de ecuaciones diferenciales ordinarias. Adquirir unos conocimientos básicos sobre el uso de ordenadores y la programación FORTRAN. Programa:

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6 6

1.Ecuaciones diferenciales de primer orden 2.Ecuaciones diferenciales de orden superior 3.Cálculo de variaciones 4. Sistemas de ecuaciones diferenciales 5. Transformada de Laplace 6. Resolución de EDOs en series de potencias 7. Resolución de EDOs En series de funciones ortogonales. Series de fourier. Problemas de contorno. 8. Ordenadores y programación FORTRAN Bibliografía:

• Edwards C.H., Penney D.E., Ecuaciones Diferenciales Elementales y Problemas con Condiciones en la Frontera. Prentice Hall Hispanoamericana. Méjico 1994.

• Kreyszig E., Advanced Engineering Mathematics (7ª edición). Wiley. Nueva York 1993.

• Simmons G. F., Ecuaciones Diferenciales. Con Aplicaciones y Notas Históricas(2ª edición). McGraw-Hill. Madrid 1993.

• Vellando P., Colección de problemas resueltos de ecuaciones diferenciales. CopyBelén. Santiago 2002

• Vellando P., Problemas de ecuaciones diferenciales. Aplicaciones a la ingeniería. CopyBelén. Santiago, 2005

• Zill D.G., Ecuaciones Diferenciales con Aplicaciones de Modelado. International Thomson Editores. Méjico 2002.

• Ellis T.M.R., FORTRAN 77 Programming. With an Introduction to the FORTRAN 90 Standard. Addison-Wesley. Wokingham 1990.

• Nyhoff L., Leestma S., FORTRAN 77 for Engineers and Scientists. With an Introduction to FORTRAN 90. Prentice Hall. Nueva Jersey 1996.

Métodos de enseñanza: Durante cuatro horas a la semana se imparten clases de teoría y se resuelven prácticas, con ejercicios y problemas de aplicación, propuestas previamente. En las instalaciones del Centro de Cálculo de la Escuela, los estudiantes deben de confeccionar un programa FORTRAN como trabajo de curso. Métodos de examen: Para aprobar es condición necesaria haber realizado y aprobado el trabajo de curso. Se realizan dos exámenes parciales (no liberatorios) además de los exámenes finales de Junio y Septiembre. Para aprobar por curso se requiere obtener una puntuación mínima en cada parcial y se tienen en cuenta la calificación del trabajo de curso y las prácticas entregadas. Profesores: Pablo Rguez- Vellando, Ferndez-Carvajal.

202 T Estructuras I (A)

Descripción: Resistencia de Materiales. Análisis de Estructuras.

Objetivos: Desarrollar el análisis elemental de estructuras, estudiando las tipologías más usuales en la ingeniería civil. Comprender como las características de las estructuras influyen en su comportamiento. Programa: 1. Conceptos fundamentales 2. Reacciones y esfuerzos interiores en estruc. isostáticas 3. Relaciones de equil. tensional en los sólidos elásticos 4. Relaciones entre movimientos y deformaciones 5. Relaciones tensiones / deformaciones. ec. constitutivas 6. Elementos barra solicitados a esfuerzo axil y flexión 7. Elementos barra solicitados a torsión uniforme 8. Elementos barra solicitados por esfuerzo cortante 9. Cálculo de movimientos en estructuras de barras 10. Vigas hiperestáticas 11. Estruc. planas de nudos rígidos. pórticos elementales 12. Emparrillados ortogonales planos 13. Estruc. formadas por barras curvas. arcos elementales 14. Líneas de influencia Bibliografía:

• Análisis lineal y no lineal de estructuras de barras, Hernández Ibáñez, S., E.T.S.I. Caminos, Canales y Puertos, Universidad de La Coruña.

• Teoría de las estructuras, Timoshenko, S. P., Young, D. H., Ed. Urmo, Bilbao,

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6 6

1981 • Structures, Schodek, Daniel L., Prentice-Hall, New Jersey, 1980 • Elementary Structural Analysis, 4th ed., Utku, S., Norris, C. H., Wilbur, J. B.,

McGraw Hill, New Jersey, 1991 • Razón y ser de los tipos estructurales, Torroja, E, C.S.I.C, Instituto Eduardo

Torroja, Madrid, 1984 • Elasticidad 2a. ed., Ortiz Berrocal, L.; U.P.M. E.T.S.I. Industriales, Madrid,

1985 Métodos de enseñanza: Se imparten 4 horas de clase a la semana, 2 de teoría y 2 de prácticas, donde se resuelven problemas que se entregan previamente. Una buena parte de estos problemas pertenecen a exámenes propuestos anteriormente, lo que permite al alumno estimar su grado de conocimiento de la asignatura. Métodos de examen: Se realizan dos exámenes parciales (liberatorios), además de los exámenes finales de Junio y Septiembre. Profesores: Juan Carlos Perezzan Pardo, José Antonio González Meijide

203 T Geometría métrica y descriptiva (A)

Descripción: Geometría Métrica. Geometría Descriptiva.

Objetivos: Conocer, comprender y aplicar los métodos que las Geometrías Métrica y Descriptiva proporcionan para la resolución de problemas geométricos y de intersección de superficies por métodos gráficos. Programa: 1. Geometría métrica 2. Geometría proyectiva 3. Repaso de geometría descriptiva 4. Estudio de las superficies 5. Representación de superficies 6. Teoremas sobre intersección de cuádricas 7. Figuras de revolución 8. Superficies regladas desarrollables y alabeadas 9. Superficies de difícil representación Bibliografía:

• Geometría Métrica, Pedro Puig Adám; Ed. Nuevas Gráficas, 2 tomos. • Apuntes de Geometría Métrica, Luciano Olabarrieta. • Problemas de Geometría Métrica, Luciano Olabarrieta. • Geometría Descriptiva Superior y Aplicada, F. Izquierdo Asensi; Editorial

Dossat. • Geometría Descriptiva Tomos I y II, Taibo; Editorial Tebar Flores. • Geometría Constructiva y sus aplicaciones, Editorial Labor.

Métodos de enseñanza: La asignatura es de tipo anual, se desarrolla en dos clases semanales de una hora de duración de tipo teórico y teórico-práctico, así mismo las clases de teoría se completan con prácticas a desarrollar por los alumnos. Métodos de examen: Para aprobar por curso: Promedio de 2 Exámenes Parciales y 1 Trabajo monográfico con el promedio de las prácticas de curso (los parciales y trabajo solo promedian si su nota es igual o superior a 3,5 puntos, en caso contrario deben recuperarse haciendo la parte correspondiente en el examen final de Junio. Examen de Septiembre: toda la asignatura. Profesores: Jesús María Urrutia y de Lambardi.

6

(4.5)

3 3

204 T Hidráulica e hidrología I (A)

Descripción: Mecánica de Fluidos. Hidráulica. Hidrología de Superficie

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(6.5)

6 3

y Subterránea.

Objetivos: Presentar al alumno las bases de la mecánica de los fluidos y las ecuaciones fundamentales del flujo en conducciones, incluyendo aspectos tecnológicos del cálculo de conducciones a presión y en lámina libre. Se introducen asimismo los conceptos básicos de la hidrología cualitativa. Programa: 1. Introducción a la asignatura 2. Características mecánicas de los fluidos 3. Hidrostática: ecuaciones básicas 4. Hidrostática: cálculo de equilibrios y empujes 5. Movimiento de fluidos en conductos. ecuaciones fundamentales 6. Análisis dimensional 7. Introducción a la teoría de la capa límite 8. Estudio del movimiento permanente en tuberías 9. Turbo máquinas 10. Movimiento no permanente en tuberías 11. Introducción al estudio del movimiento en lámina libre 12. Movimiento permanente y uniforme en canales 13. Energía específica 14. El resalto hidráulico. disipación de energía 15. Movimiento gradualmente variado en canales 16. Movimiento rápidamente variado. Transiciones 17. Movimiento rápidamente variado. Desagües y vertederos 18. Modelos físicos 19. Introducción a la hidrología 20. Precipitación 21. Evaporación, transpiración e intercepción 22. Infiltración y humedad del suelo 23. Escorrentía superficial. análisis de caudales 24. Hidrograma asociado a una precipitación 25. Avenidas en ríos 26. Hidrología subterránea. conceptos básicos 27. Hidrología subterránea. ecuaciones y métodos 28. Hidráulica de captaciones Bibliografía:

• Mecánica de Fluidos, Shames, I., Mc. Graw-Hill, Bogotá, 1995. • Hydraulics in Civil Engineering, Chadwick, A. y Morfett, J., Harper Collins,

London, 1986. • Mecánica de los fluidos, Streeter, V.L., Mc. Graw-Hill, New York, 1958. • Open Channel Flow, Chow, V.T., Mc. Graw-Hill, New York, 1959.

Métodos de enseñanza: Durante 3 horas a la semana se imparten clases de teoría y se resuelven ejercicios propuestos previamente. Adicionalmente se realizarán prácticas en el Laboratorio de Hidráulica de la Escuela. Métodos de examen: Para aprobar es condición necesaria haber realizado las prácticas de laboratorio. Se realizan dos exámenes parciales además de los exámenes finales de Junio y Septiembre. Para aprobar por curso se requiere el aprobado en cada parcial. Los parciales aprobados se mantienen hasta la convocatoria de septiembre, inclusive. Profesor: Jerónimo Puertas Agudo y Ricardo Juncosa Rivera

205 T Ingeniería y morfología del terreno (A)

Descripción: Geología Aplicada a las Obras Públicas. Mecánica del Suelo. Mecánica de Rocas.

Objetivos: Ofrecer unos conocimientos básicos de Geología y Geotecnia, mediante el estudio práctico y metodológico de problemas de interés para un Ingeniero de Caminos en el desarrollo de su vida profesional. Programa: 1. Introducción a la Geología

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(9)

6 6

2. Origen y evolución de la Tierra 3. Estructura y caracterización de la Tierra 4. La Tectónica de Placas 5. Mineralogía 6. Las Rocas Ígneas 7. Las Rocas Sedimentarias 8. Las Rocas Metamórficas 9. Tectónica. 10. Geomorfología 11. El suelo 12. Descripción y clasificación de los suelos 13. Hidrogeología de suelos y rocas 14. Redes de flujo 15. Principio de las tensiones efectivas 16. La zona no saturada del suelo 17. Geología de España. Bibliografía:

• Ciencias de La Tierra, Tarbuck y Lutgens; Prentice Hall, Madrid, 1999. • Geografía Física, Strahler, A.N.; Omega, 1977. • Geología Estructural. Introducción a las técnicas geométricas, Ragan, D.M.;

Omega, Barcelona. • Understanding Earth Press y Siever; W.H.Freeman and Company, New York. • Geología de España, Meléndez, I. Editorial Rueda S.L..; 2004. • Geotecnia y Cimientos I y II, Jiménez Salas, J.A.; Justo, J.L.; Rueda, Madrid,

1975 y 1981. • Principles of Geotechnical Engineering,Das, B.M.;Brooks/Cole, 2002. • Ingeniería Geológica, González Vallejo, L.I. et al.; Prentice Hall, 2002. • An introduction to Geotechnical Engineering, Holtz, R.D. y Kovacs, W.D.;

Prentice-Hall, 1981. Métodos de enseñanza: Durante cuatro horas a la semana se imparten clases de teoría y se resuelven problemas aplicados. Se realizarán además prácticas de gabinete y experimentales en el laboratorio de Ingeniería del Terreno de la Escuela. Los alumnos deberán realizar asimismo un trabajo en grupo. Entre las actividades de la asignatura se encuentra igualmente una visita sobre el terreno. Métodos de examen: La evaluación del curso se realizará de forma continua a partir de trabajos en grupo y de controles periódicos de seguimiento de las diferentes unidades temáticas de la asignatura. Por otra parte, también se efectuarán exámenes sobre problemas prácticos y aplicados. Para aprobar es condición imprescindible haber realizado el trabajo en grupo así como todas las prácticas de gabinete y de laboratorio. Los controles de seguimiento propios de la evaluación continua, son liberatorios en los exámenes de la parte teórica de la asignatura, y se requiere obtener una puntuación global mínima para aprobarlos. La nota final se obtendrá como la media ponderada de la parte teórica y de la parte práctica y aplicada de la asignatura, así como de los trabajos realizados a lo largo del curso. Profesores: Jordi Delgado Martín, Francisco Padilla Benitez.

206 T Geometría diferencial ©1

Descripción: Álgebra Tensorial. Geometría diferencial. Teoría de Campos.

Objetivos: Aprehender las herramientas que ponen a disposición del ingeniero la Geometría Diferencial Clásica y la Teoría de Campos. Programa: 1. Introducción a las curvas 2. Teoría local de curvas alabeadas 3. Introducción a las superficies 4. Métrica sobre una superficie 5. Geometría extrínseca de superficies 6. Introducción a la teoría de campos 7. Teoremas integrales

6

(4.5)

3 3

Bibliografía:

• Lectures on Classical Differential Geometry, Struik, D.J., Dover Publications, Inc., New York, 1988(reimpresión).

• Geometría diferencial, López de la Rica, A. y de la Villa, A., I.C.A.I., Madrid, 1986.

• Geometría diferencial de curvas y superficies do Carmo, M.P., Alianza Universidad Textos, Madrid,1990.

• Vectors and Tensors in Engineering and Physics, Danielson, D.A., Addison—Wesley, New York, 1992.

• Vector Analysis for Engineers and Scientists, Lewis, P.E. y Ward, J.P., Addison—Wesley, New York, 1992.

• Advanced Engineering Mathematics, Kreyszig, E., John Wiley \& Sons, New York, 1988.

Métodos de enseñanza: Una vez desarrollada la teoría de cada tema, los alumnos exponen en clase — por grupos — los ejercicios prácticos correspondientes. Métodos de examen: Para demostrar la suficiencia en la asignatura es necesario aprobar el examen final, que tiene lugar en dos convocatorias anuales: febrero y septiembre. Profesor: Ramón Martul Álvarez de Neyra.

207 T Economía general y aplicada a las obras públicas ©1

Descripción: Economía General. Economía Aplicada a la Obra Pública. Valoración.

Objetivos: Analizar los mecanismos de funcionamiento de una economía, desde un punto de vista global. Realizar una introducción a la generalidad de los problemas económicos de la empresa y a los diferentes planteamientos existentes para su resolución. Estudiar la Economía de la Construcción como una actividad económica dentro de la Economía General. Programa: 1. Conceptos básicos. demanda y oferta 2. La empresa y la producción 3. Teoría de la distribución 4. El análisis macroeconómico 5. La financiación de la actividad económica 6. Políticas macroeconómicas y sectoriales 7. El sector de la construcción 8. La demanda de obras públicas 9. El proyecto de inversión en obras públicas 10. Aspectos administrativos e institucionales Bibliografía:

• Economía, Teoría y Política, Mochon Morcillo F. (Última edición). Ed. McGraw-Hill. Madrid.

• Introducción a la Economía Positiva, Lipsey R. G. (1996). Ed. Vicens-Vives. Barcelona.

• Economía, Wonnacott R. J., Wonnacott P. (1992). Ed. McGraw-Hill. Madrid. • Curso de Economía, González Paz, J. (1988). Ed. Debate. Tomos I, II y III.

Madrid. • Economía, Samuelson P. y Nordhaus W.D. (2002). Ed. McGraw-Hill. Madrid. • Economía, Fischer S., Dornbusch R., y Schmalense. (1993). Ed. McGraw-Hill.

Madrid. Métodos de enseñanza: A lo largo del curso se imparten clases de teoría y se comentan casos prácticos. Los estudiantes distribuidos en equipos deben elaborar un trabajo. Métodos de examen: Se realizan los exámenes finales de Febrero y Septiembre, y se tienen en cuenta los trabajos realizados en equipo durante el curso

6

(4.5)

4.5 1.5

Profesor: Alejandro M. Vasallo Rapela.

208 T Mecánica ©2

Descripción: Mecánica.

Objetivos: Proporcionar al alumno los conocimientos fundamentales de Mecánica Racional que le permitirán resolver los problemas de índole mecánica que aparecen frecuentemente en Ingeniería Civil. Programa: 1. Análisis vectorial 2. Cinemática 3. Geometría de masas 4. Dinámica 5. Estática 6. Mecánica analítica 7. Oscilaciones Métodos de enseñanza: Como norma general, a lo largo del curso, se dedicarán dos horas semanales a clases de teoría y dos horas a clases de problemas. La información relativa a la asignatura (Guia Docente) y los boletines de problemas estarán a disposición del alumnado desde principio de curso en la Facultad Virtual de la Universidad de la Coruña. http://www.fv.udc.es/ Para acceder al contenido de la asignatura de Mecánica, el alumno deberá pinchar en la opción “primero y segundo ciclo” y después introducir la clave que se le da al matricularse. Bibliografía:

• Goicolea Ruigómez, J.M. Mecánica. Universidad Politécnica de Madrid, 1995 • Beer, Ferdinand P. Mecánica vectorial para ingenieros: estática y dinámica

McGraw-Hill 2004 • Meriam, J.L. Mecánica para ingenieros: estática y dinámica Reverté 1999 • Shames, Irving H. Mecánica para ingenieros: estática y dinámica. Prentice

Hall Iberia 1998 • Marion, Jerry B. Dinámica clásica de las partículas y sistemas. Reverté D.L.

1990 • Bastero de Eleizalde, José Mª.Curso de mecánica. Ediciones Universidad de

Navarra 1991 • Goldstein, Herbert. Mecánica clásica. Reverté D.L. 1994 • Vázquez, Manuel. Mecánica para ingenieros. Noela 1988 • Das, Braja M. Mecánica para ingenieros : Estática y Dinámica. Limusa [1999]

Métodos de examen: Durante el curso hay un examen parcial y dos exámenes finales. En el examen no es necesario el empleo de calculadoras. El alumno puede llevar al examen un formulario. Profesor: Mar Toledano Prados.

6

(4.5)

3 3

209 T Transporte y territorio ©2

Descripción: Transportes. Ingeniería y Territorio.

Objetivos: Introducir al alumno en los procesos territoriales que desencadenan las infraestructuras de transporte que proyecta y construye un ingeniero. Acercar al alumno a una visión del territorio como construcción histórica, apoyada en la cartografía, poniendo de manifiesto el papel jugado por el transporte en su formación y transformación. Programa: 1. Transporte y territorio. Concepto. 2. Introducción al proceso de urbanización del territorio. 3. La cartografía como instrumento de análisis y de proyecto del territorio. 4. El análisis de la estructura física del territorio. 5. El proceso de ocupación del territorio en la antigüedad. 6. La urbanización del territorio medieval.

6

(4.5)

4.5 1.5

7. La ciudad de origen medieval. 8. Las nuevas formas de intervención en la ciudad a partir del siglo XVI 9. las nuevas formas de intervención en el territorio a partir del siglo XVII 10. La transformación de la red viaria en el siglo XIX. 11. La transformación de la ciudad en el siglo XIX 12. Las propuestas de nuevos modelos de ciudad. 13. El transporte interurbano en el siglo XX 14. El transporte urbano en el siglo XX 15. Las formas de crecimiento urbano en la ciudad del siglo XX. 16. El análisis del crecimiento urbano de las ciudades y villas de Galicia. 17. Las infraestructuras de transporte y el medio ambiente. 18. Las infraestructuras de transporte y el desarrollo regional. Bibliografía:

• “El Territorio y los Caminos en Galicia. Planos Históricos de la Red Viaria”, Carlos Nárdiz Ortiz. Ed. Xunta de Galicia. Colegio de Ingenieros de Caminos, C. y P. 1992.

• “Resumen Histórico del Urbanismo en España”, García Bellido y otros. Instituto de Estudios de la Administración Local. Madrid 1968.

• “Territorio y Ciudad en la España de la Ilustración”, Carlos Sambricio, Ed. MOPT. Madrid 1991.

• “Diseño de la Ciudad-5. El arte y la Ciudad Contemporánea”, Leonardo Benevolo. Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1981.

• “La Coruña. Metrópolis Regional”, Andrés Precedo. Fundación Caixa Galicia. 1990.

• “Plan Director de Infraestructuras 1993-2007”, Publicaciones del MOPTMA. 1994.

Métodos de enseñanza: El curso tiene una componente teórica derivada de la explicación del programa y una componente práctica derivada del ejercicio de curso que de forma continuada e individualizada realiza el alumno, para estudiar sobre una franja territorial concreta, la influencia que han tenido las infraestructuras de transporte en su proceso de formación y transformación. Métodos de examen: La evaluación se apoya en un ejercicio práctico que se desarrolla de forma individualizada por fases, y un examen final. Profesores: Carlos Nárdiz Ortiz y Juan Creus Andrade

Libre Configuración 6

(4)

SEGUNDO CICLO

TERCER CURSO

301 T Cálculo numérico (A)

Descripción: Calculo Numérico. Métodos. Numéricos aplicados a la Ingeniería.

Objetivos: Conocer, comprender y aplicar los métodos constructivos que permiten resolver numéricamente los problemas matemáticos más frecuentes en la Ingeniería Civil. Programa: 1. Conceptos generales 2. Número y algoritmo 3. Errores 4. Cálculo de raíces de una ecuación 5. Bases de cálculo matricial. Autovalores 4. Sistemas de ecuaciones 5. Aproximación e interpolación 6. Integración y derivación numérica 7. Ecuaciones diferenciales ordinarias 8. Ecuaciones diferenciales en derivadas parciales Bibliografía:

12

(8.5)

6 6

• Cálculo Numérico. Métodos. Aplicaciones, Carnahan, B., Luther, H.A. y Wilkes, J.O., Editorial Rueda, Madrid, 1979.

• A First Course in Numerical Analysis, Ralston, A. y Rabinowitz, P., Mc Graw-Hill, New York, 1978.

• Introduction to Numerical Analysis, Hildebrand, F.B., Mc Graw-Hill, New York, 1974.

• Introduction to Numerical Analysis, Stoer, J. y Burlisch, R., Springer-Verlag, New York, 1980.

• Analysis of Numerical Methods, Isaacson, E. y Keller, H.B., John Wiley \& Sons, New York, 1966.

• Numerical Recipes. The Art of Scientific Computing, Press, W.H., Flannery B.P., Teukolsky, S.A. y Vetterling, W.T., Cambridge University Press, Cambridge, 1986.

Métodos de enseñanza: Durante 4 horas a la semana se imparten clases de teoría y se resuelven prácticas propuestas previamente. En las instalaciones del Centro de Cálculo de la Escuela, los estudiantes deben resolver una serie de problemas de aplicación, para lo que han de confeccionar diversos programas FORTRAN como trabajos de curso. Métodos de examen: Para aprobar es condición necesaria haber realizado los trabajos de curso. Se realizan dos exámenes parciales (no liberatorios) además de los exámenes finales de Junio y Septiembre. Para aprobar por curso se requiere obtener una puntuación mínima en cada parcial, y se tienen en cuenta las calificaciones de los trabajos de curso y las prácticas entregadas. Profesor: Fermín Navarrina Martínez, Ignasi Colominas Ezponda, Gonzalo Mosqueira Martínez

302 D Estadística (A)

Descripción: Teoría de la Probabilidad. Inferencia Estadística. Contraste de hipótesis. Teoría Bayesiana de la Decisión. Procesos Estocásticos. Experimentos.

Objetivos: La asignatura pretende, a través de la comprensión de la aleatoriedad de la mayoría de los fenómenos físicos, sociales y económicos, mostrar al estudiante la forma correcta de tomar decisiones en presencia de incertidumbre. Programa: 1. Teoría de la Probabilidad 2. Inferencia estadística Bibliografía:

• Probability, Statistics and Decision for Civil Engineers, Benjamin, J.R. y C. Cornell, McGraw-Hill, New York, 1970

• Probabilidad y Estadística, Canavos, G.C., Mc Graw-Hill, México, 1987 • Probabilidad y Aplicaciones Estadísticas, Meyer, P.L., Addison-Wesley

Iberoamericana, México, 1992 • Probability, Random Variables and Stochastic Processes, Papoulis, A.,

McGraw-Hill Kagakusha,Tokyo, 1965 • Estadística. Modelos y Métodos, 2 Vol. Peña, D. Alianza Universal, Madrid,

1986 • Introducción a la Teoría de la Probabilidad y a la Inferencia Estadística,

Durand, A.I. y S.L. Ipiña Ed.Rueda, Madrid, 1994 • Engineering Statistics, Hogg, R.V. y J. Ledolter, Mc Millan, New York, 1987

Métodos de enseñanza: La actividad docente es de tres horas de clase semanales. No se establecerán diferencias entre horas de clase teóricas y horas de clase prácticas. Se propondrán periódicamente ejercicios para realizar en casa, que posteriormente se resolverán en clase. Métodos de examen: Se realizarán a lo largo del curso dos exámenes parciales. Los exámenes parciales no serán liberatorios. En cada examen parcial entrará todo lo que se ha dado desde el principio de curso hasta el momento del examen. En los exámenes se permitirá la consulta de

9

(6.5)

4.5 4.5

todo tipo de libros, apuntes, etc. Para aprobar por curso se requiere obtener una puntuación mínima en cada parcial, y se tienen en cuenta las prácticas entregadas. Profesor: Manuel Casteleiro Maldonado y Xavier Domínguez Pérez

303 T Estructuras II (A)

Descripción: Análisis de Estructuras. Tipología Estructural. Análisis Dinámico de Estructuras.

Objetivos: Completar la formación sobre métodos tradicionales de cálculo en estructuras de barras. Análisis de estructuras de barras en teoría de segundo orden. Introducción a la flexión de placas y al estudio de láminas esféricas y de revolución. Métodos matriciales de cálculo de estructuras de barras. Programa: 1. Principios de los trabajos virtuales 2. Teoremas energéticos 3. Estructuras hiperestáticas de nudos articulados 4. Inestabilidad elástica de estructuras de barras 5. Flexión de placas isótropas en régimen elástico lineal 6. Pandeo de placas delgadas 7. Teoría de láminas en régimen elástico y lineal 8. Introducción al pandeo de láminas 9. Análisis matricial de estructuras. método de equilibrio 10. Descripción de un programa de cálculo matricial de estructuras Bibliografía:

• Análisis lineal y no lineal de estructuras de barras, S. Hernández, Temas 1, 2, 3, 4 y 9.

• Mechanics of Elastic Structures, Oden, J.T., McGraw-Hill, Temas 1 al 3. • Theory of Elastic Stability, Timoshenko y Gere, McGraw-Hill, Temas 4 al 9. • Steel Structures, William MacGuire, Prentice-Hall. Temas 4 al 9. • Teoría de placas y láminas, Timoshenko, Voinowsky, Krieger, Urmo. Temas 6

al 9. • Background to Buckling, H.G. Allen, P.S. Bulbon. Tema 8. • Backing of Bars, Plates and Shells, Brush, Almroth. Tema 8. • Cálculo matricial de estructuras, Saez-Benito Espada, J.M., F.E.I.N. Temas 10

al 14. • Métodos matriciales para cálculo de estructuras, Livesley, R.K., Blume.

Temas 10 al 14. • Ejemplos resueltos de cálculo matricial de estructuras con el programa

SAP90, J.A.Jurado; S.Hernández, Tórculo, 1997,Tema 9 Métodos de enseñanza: Durante 4 horas a la semana se imparten clases de teoría y se resuelven ejercicios planteados en hojas de prácticas propuestas con antelación. En el Laboratorio de Cálculo de Estructuras por ordenador los estudiantes resuelven modelos estructurales mediante los programas instalados en ellos. Métodos de examen: Se realizan dos exámenes parciales liberatorios y las pruebas finales de Junio y Septiembre. Profesores: José Ángel Jurado Albarracín, Arturo N. Fontán Pérez y Alejandro Mosquera Martínez.

12

(8.5)

6 6

304 T Ingeniería del terreno II (A)

Descripción: Geotecnia. Cimentaciones. Dinámica de Suelos y Rocas.

Objetivos: Proporcionar los conocimientos fundamentales de la Mecánica de Suelos, introduciendo las reglas y leyes de los cálculos geotécnicos. Programa: 1. Introducción.

12

(8.5)

6 6

2. Estados tensionales del terreno. 3. Comportamiento mecánico en compresión confinada. 4. Comportamiento mecánico en procesos de corte. 5. Análisis en servicio: el suelo como medio elástico. 6. Análisis en rotura. Estados límite. 7. Empujes de tierras. 8. Taludes en suelos. 9. Capacidad portante de suelos en cimentaciones superficiales. Bibliografía:

• Geotecnia y Cimientos I y II, J.A. Jiménez Salas y otros, Editorial Rueda, Madrid, 1975 y 1981.

• Mecánica de Suelos, T.W. Lambe y R.V. Wihtman, Limusa, 1991. • The Mechanics of soils, J.H. Atkinson y P.L. Bransby, Mc Graw-Hill, 1978. • Elastic solutions for soil and rock mechanics, H.G. Poulos y E.H. Davis,

Centre for geotechnical reseach, University of Sidney,1991. • Soil Mechanics in Engineering Practice, K. Terzaghi y R.B. Peck, John Wiley,

1967. • Introduction to geotechnical Engineering, R.D. Holtz y W.D. Kovacs, Prentice

Hall, 1981. Métodos de enseñanza: Clases de teoría y resolución de problemas propuestos. Prácticas de laboratorio obligatorias. Métodos de examen: Se realizarán dos exámenes parciales no liberatorios durante el curso, además de los exámenes finales de Junio y Septiembre. Para aprobar la asignatura los alumnos deberán asistir a las prácticas de Laboratorio y realizar un informe sobre las mismas. Profesores: Luis Medina Rodríguez y Jorge Molinero Huguet

305 T Mecánica de medios continuos ©1

Descripción: Mecánica del Continuo. Ecuaciones Constitutivas. Elasticidad y viscoelasticidad. Plasticidad y viscoplasticidad.

Objetivos: Iniciar la formación del alumno en la Mecánica de los Medios Continuos tanto desde el punto de vista general como desde el particular de materias como son las Estructuras, la Hidráulica e Hidrología y la Ingeniería del Terreno. Se describirán modelos de comportamiento elásticos, elastoplásticos, viscoelásticos y modelos de mecánica de fluidos. Programa: 1. Ecuaciones de equilibrio tensional 2. Movimientos y deformaciones de los medios continuos 3. Ecuaciones constitutivas de los medios continuos 4. Ecuaciones constitutivas de la elasticidad lineal 5. Elasticidad lineal bidimensional 6. Comportamiento plástico de medios continuos 7. Comportamiento elastoplástico de secciones (i). esfuerzo axil y flexión pura 8. Comportamiento elastoplástico de secciones (ii). flexión simple y compuesta 9. Análisis de vigas y pórticos en régimen plástico 10. Comportamiento visco elástico de medios continuos 11. Medios continuos fluidos Bibliografía:

• A First Course in Continuum Mechanics, Y.C. Fung, Prentice Hall. Temas 1, 2, 3, 10, 11.

• Foundation of Solid Mechanics, Y.C. Fung, Prentice Hall. Temas 1, 2, 3, 4, 5, 10, 11.

• Introduction to the mechanics of a continuous medium, L.E. Malvern, Prentice Hall. Temas 1, 2, 3, 4, 5, 10, 11.

• Curso de Elasticidad, Samartín, Bellisco. Temas 1, 2, 4, 5, 6. • Teoría de la elasticidad Timoshenko y Goodier, Urmo. Temas 1, 2, 4, 5, 6. • Nociones de cálculo plástico, C. Benito, Revista de Obras Públicas. Temas 7,

8, 9. Métodos de enseñanza: Se imparten tres horas a la semana de clases teóricas y dos horas de prácticas en las que se resuelven ejercicios que

7.5

(6)

4.5 3

han sido propuestos con antelación, así como ejercicios que han sido propuestos en exámenes anteriores. Métodos de examen: Mediante examen final, en sus convocatorias de Junio y Septiembre. Profesor: Alejandro Mosquera Martínez

306 D Cálculo III ©1

Descripción: Cálculo variacional. Ecuaciones Diferenciales en Derivadas Parciales.

Objetivos: Conocer, comprender y aplicar los resultados más elementales de los ejemplos clásicos de ecuaciones de la Física Matemática y las principales técnicas existentes para la resolución de ecuaciones diferenciales en derivadas parciales. Programa: 1. Introducción 2. Planteamiento de problemas de la física-matemática 3. Ecuaciones en derivadas parciales de primer orden 4. Separación de variables 5. Problemas no homogéneos 6. Funciones de Green para problemas de contorno 7. Transformaciones integrales Bibliografía:

• Elementary Applied Partial Differential Equations, Haberman R.; Prentice Hall, 1987.

• Curso de Ecuaciones Diferenciales en Derivadas Parciales, Weinberger H.F.; Ed. Reverté, 1988.

• Partial Differential Equations of Applied Mathematics, Zauderer E.; John Wiley & Sons, 1988.

• Problemas de la Física Matemática (vols. 1 y 2), Budak B.M., Samarski A.D. y Tijonov A.N.; Mc Graw Hill, 1993

• Advanced Engineering Mathematics (7th ed.), Kreyszig E.; John Wiley & Sons, 1993.

• Primer Curso de Ecuaciones Diferenciales en Derivadas Parciales, Peral Alonso I.; Addison-Wesley/Universidad Autónoma de Madrid, 1995.

• Methods of Mathematical Physics (vol. II), Courant R. y Hilbert D.; John Wiley & Sons, 1962.

Métodos de enseñanza: Durante cuatro horas a la semana se imparten clases de teoría y se resuelven prácticas, con ejercicios y problemas de aplicación, propuestas previamente. Métodos de examen: Se realizan un examen parcial en el mes de febrero y dos exámenes finales, uno en Junio y otro en Septiembre. Para aprobar por curso se requiere una nota mínima en el examen parcial y haber entregado las prácticas a lo largo del curso.

Profesor: Ignasi Colominas Ezponda.

6

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3 3

307 T Ciencia de materiales ©2

Descripción: Ciencia de Materiales. Mecánica de Fractura.

Objetivos: Conceptuales. Se pretende que el alumno tras cursar esta asignatura conozca: -La relación entre la estructura de los materiales y las propiedades mecánicas que de ella se derivan, así como los posibles tratamientos y técnicas de modificación microestructural. -Las principales propiedades de los materiales de ingeniería. -Los métodos, procedimientos y equipos que permiten la caracterización mecánica de los materiales

7.5

(6)

4.5 3

-Diferentes criterios de rotura según la mecánica de la fractura Procedimentales. Se pretende que el alumno, tras cursar esta asignatura sea capaz de: -Realizar la selección más adecuada de los materiales en aplicaciones estructurales, según el requerimiento conjunto de los siguientes parámetros: condición de servicio – rendimiento – impacto medioambiental – coste. -Discernir procedimientos adecuados para la realización de ensayos de materiales, para la determinación de sus características, inspección de calidad, etc. -Diseñar y calcular elementos estructurales con presencia de defectos o grietas, mediante uso de métodos de la Mecánica de la Fractura, como alternativa o complemento a la metodología aplicada en el cálculo convencional de materiales dúctiles y frágiles. Actitudinales. -Desarrolle rigor científico y metodología experimental en el planteamiento y resolución de problemas relacionados con la tecnología de materiales. -Adoptar una mecánica de trabajo en el laboratorio precisa, eficaz y segura. -Adiestrar en el tratamiento numérico de datos en bruto, con el fin de obtener datos precisos y lo más exactos posibles. -Estimule su disposición para el trabajo en equipo, característico del entorno profesional actual e imprescindible para la resolución de problemas en Ciencia de Materiales, por su carácter interdisciplinar Programa: Parte I: Ciencia de materiales

1. Introducción a la ciencia e ingeniería de los materiales 2. Estructura atómica y enlaces 3 Estructuras y geometrías cristalinas 4. Defectos e Imperfecciones cristalinas 5. Diagramas de fases y tratamientos térmicos 6. Propiedades mecánicas 7 Deformación elástica 8 Plasticidad en sólidos cristalinos 9 Mecanismos de endurecimiento 10 Materiales de uso ingenieril y sus propiedades

Parte II: Mecánica de la fractura 11 Fractura de estructuras 12 Criterio energético de fractura 13 Criterio tensional de fractura 14 Propagación de fisuras de fatiga

Bibliografía: Ciencia e Ingeniería de Materiales

• Introducción a la Ciencia e Ingeniería de los materiales. W.D. Callister, Ed. Reverté, S.A., (1996).

• Mechanical behaviour of materials. N.E. Dowling. Ed. Prentice-Hall International, (1993)

• Ciencia e ingeniería de los materiales. D.R. Askeland. Ed. Paraninfo- Thomson Learning, (2001).

• Introducción a la ciencia de materiales para ingenieros. J.F. Shakelford, Ed. Prentice-Hall, (1998).

• Ciencia e ingeniería de materiales. W.F. Smith, Ed. McGraw-Hill, (2004). Mecánica de Fractura

• Mecánica de la fractura. J.L. Arana, J.J. González. Ed. Universidad del País Vasco, (2002)

• Fractura de materiales. M. Anglada, J. Alcal. Ed. UPC, Barcelona, (2002) • Mecánica de la fractura. A.M. Meizoso. J.M.M. Esnaola. Ed. Universidad de

Navarra, (1999) • Mecánica de la fractura. J.L. González V. Ed. Noriega, (1998)

Métodos de enseñanza: En las clases se abordan los contenidos más importantes, señalados en el temario de la asignatura. La metodología didáctica utilizada en la impartición de estas clases es básicamente expositiva, dado el elevado número de alumnos. Las clases prácticas se realizarán en el laboratorio de Ciencia de Materiales. Las prácticas de laboratorio no tienen carácter obligatorio, si bien son importantes porque sirven de nexo entre los contenidos teóricos y la realidad

“práctica” de la materia, complementando así la exposición realizada en la clase. Los seminarios (semi-presenciales) se dedican a exposiciones del alumno y trabajo interactivo alumno-profesor sobre el temario de la asignatura. En las tutorías se resolverán dudas y se entregarán las prácticas. Métodos de examen: La evaluación del alumno se realizará sobre el examen (80% de la nota final), los seminarios (15%) y los trabajos de práctica entregados (5%). Los exámenes constan de dos partes. La primera parte son preguntas cortas o tipo test, en las que se abordan los aspectos más importantes de la asignatura. La segunda parte son problemas similares a los realizados durante el curso. Para la resolución de estos problemas el alumno puede utilizar calculadora no programable.

Profesora: Mar Toledano Prados

308 D Hidráulica e hidrología II ©2

Descripción: Mecánica de fluidos. Hidráulica Fluvial. Hidrología Subterráneas: Transporte de contaminantes. Explotación de Acuíferos.

Objetivos: La asignatura complementa los conocimientos hidrológicos adquiridos en Hidráulica e Hidrología I y proporciona a los alumnos los fundamentos de Mecánica de Fluidos y los métodos de cálculo sobre Hidrología tanto de superficie como subterránea. Programa: 1. Introducción 2. Mecánica de fluidos 3. Análisis de sucesos extremos: avenidas y sequías 4. Hidráulica subterránea 5. Ingeniería de los recursos hidráulicos 6. Calidad y contaminación de las aguas 7. Hidráulica fluvial 8. Modelos hidrológicos 9. Aplicaciones de la hidrología en ingeniería civil 10. Hidrología y medio ambiente 11. La hidrología en Galicia y en España Bibliografía:

• Hidrología Subterránea, Custodio, E., Llamas, M.R., Editorial Omega, S.A., 1983

• Hydrology for engineers, Linsley, Kohler y Paulhus, McGraw-Hill, Inc., 1982 • Engineering Hydrology, Subramanya K., Tata McGraw-Hill, 1994 • Hidrología Aplicada, Ven Te Chow, D.R. Maidment y L.W. Mays, McGraw-

Hill, 1994 Métodos de enseñanza: Se imparten 4 horas semanales de clases de teoría y de resolución de ejercicios prácticos cuyos enunciados son repartidos con antelación para que los alumnos los resuelvan y entreguen para su evaluación. Métodos de examen: La nota final de la asignatura se obtendrá a partir de las notas obtenidas en el examen de la asignatura.

Profesores: Javier Samper Calvete y Ricardo Juncosa Rivera.

6

(4)

3 3

Optativas

Libre Configuración

6

(4) 6

(4)

CUARTO CURSO

401 T Hormigón armado y pretensado (A)

Descripción: Hormigón Armado. Hormigón pretensado.

Objetivos: Enseñar los fundamentos del comportamiento de las estructuras de hormigón armado y pretensado y proporcionar una formación que permita el estudiante concebir, proyectar, construir y mantener este tipo de estructuras. Programa: 1. Introducción 2. Proyecto de estructuras de hormigón armado y pretensado 3. Elementos estructurales 4. Construcción de estructuras de hormigón 5. Recapitulación Bibliografía:

• Hormigón Armado y Pretensado I, Murcia, J., Aguado, A. y Marí, A.R., Edicions UPC, Barcelona, 1993.

• Hormigón Armado. 14ª Edición basada en la EHE, ajustada al Código Modelo y al Eurocódigo. Jiménez, P., García, A. y Morán, F., Gustavo Gili, Barcelona, 2000.

• EHE Instrucción de Hormigón Estructural, Ministerio de Fomento, Madrid, 1999.

• Design of Prestressed Concrete Structures, Lin, T.Y., Burns, N.H., John Wiley & Sons, New York, 1981.

• Hormigón armado y pretensado. Ejercicios, Marí, A.R., Aguado, A., Agulló, L., Martínez, F., Cobo, D., Edicions UPC, Colección Politext, Barcelona, 1999.

• Proyecto y cálculo de estructuras de hormigón, Tomos I y II, Calavera,J., Intemac, 1999.

• La EHE explicada por sus autores. Coordinador de la obra: Garrido, A., Leynfor, Madrid, 1999.

• Prestress concrete analysis and design, Naaman, A., McGraw-Hill, 1982. • Prestress concrete basics, Colllins y Mitchel, Canadian PCI, 1987. • Manual de Aplicación de la EHE. Materiales-ejecución-control (Comentado),

Garrido, A., Leynfor, Madrid, 1999. Métodos de enseñanza: En las tres horas semanales de clase, se combinan las de teoría y prácticas de acuerdo al programa. Se realizarán visitas a obra y se desarrollarán prácticas en el Laboratorio de Ingeniería de la Construcción y en el CITEEC. Métodos de examen: Para aprobar es condición necesaria haber realizado los trabajos que se proponen durante el curso, además de las prácticas de laboratorio. Se realizan dos exámenes parciales (no liberatorios) además de los exámenes finales de Junio y Septiembre. Para aprobar por curso se requiere aprobar cada parcial, teniéndose en cuenta las calificaciones de los trabajos de curso y las prácticas entregadas. Profesores: Fernando Martínez Abella, Cristina Vázquez Herrero y Belén González Fonteboa

9

(7)

4.5 4.5

402 T Ingeniería ambiental (A)

Descripción: Ingeniería Sanitaria. Elementos de Ecología. Impacto Ambiental: Evolución y Corrección.

Objetivos: Conocer, comprender y aplicar tecnologías para resolver problemas relacionados con los residuos sólidos urbanos, contaminación atmosférica y sonora y relaciones entre calidad y contaminación del agua, así como diseñar el abastecimiento y saneamiento de una población. Programa: 1. Ingeniería sanitaria y ambiental: origen y evolución 2. Problemática ambiental. gestión ambiental 3. Ecología y microbiología. conceptos básicos

9

(7)

4.5 4.5

4. Salud pública. demografía humana 5. Suciedad y residuos urbanos 6. Residuos sólidos urbanos. recogida y transporte 7. Residuos sólidos urbanos. tratamiento y/o evacuación 8. Contaminación atmosférica y sonora 9. Gestión del agua 10. El agua natural 11. La contaminación de las aguas. aguas residuales 12. La calidad del agua. su control 13. Calidad de aguas en ríos. autodepuración 14. Contaminación de lagos. embalses y acuíferos 15. Vertido al mar de aguas residuales urbanas 16. Captaciones, conducción y bombeo para abastecimiento 17. Almacenamiento y medición de aguas 18. Tratamiento de aguas de abastec.: decantación libre 19. Coagulación - floculación 20. Decantación. decantadores especiales 21. Filtración 22. Filtración rápida 23. Desinfección. cloración, ozonización 24. Tratamientos especiales 25. Redes de distribución de agua 26. Redes de alcantarillado 27. Depuración de aguas residuales 28. Pretratamientos 29. Tratamientos primarios 30. Tratamientos biológicos. fundamentos 31. Lechos bacterianos 32. Fangos activos 33. Tratamiento y evacuación de fangos. espesamiento 34. Estabilización de fangos 35. Deshidratación y evacuación de fangos 36. Depuración de A.R.U. de pequeñas comunidades 37. Depuraciones naturales. reutilización de aguas 38. Impacto ambiental Bibliografía:

• Manual técnico del agua, DEGREMONT, Cuarta edición, 1979. • Depuración de aguas residuales, Hernández, A., Colegio I.C.C.P., Madrid,

1990. • Abastecimiento y distribución de aguas, Hernández, A., Colegio I.C.C.P.,

Madrid, 1990. • Ingeniería sanitaria: tratamiento, evacuación y reutilización de aguas,

Metcalf-Eddy, McGraw-Hill; 1995. • Abastecimiento de agua y alcantarillado, Steel, E.W. y McGhee, T., Gustavo

Gili, Barcelona, 1981. • Introducción a la Ingeniería Sanitaria y Ambiental, Tejero, I., Suárez, J.,

E.T.S. de Ing. de Caminos de La Coruña y Santander, 1995. Métodos de enseñanza: Durante 3 horas a la semana se imparten clases de teoría y se resuelven problemas propuestos en clase. Se realizarán prácticas de laboratorio y prácticas de ordenador. El alumno realizará un trabajo de curso. Métodos de examen: Para aprobar es condición necesaria tener admitidos el trabajo de curso y las prácticas de laboratorio. Se realizan dos exámenes parciales (liberatorios) además de los exámenes finales de Junio y Septiembre. Para aprobar por curso se requiere tener los dos parciales aprobados (8 puntos), y se tienen en cuenta las calificaciones del trabajo de curso y las prácticas entregadas (2 puntos). Profesores: Joaquín Suárez López, Alfredo Jácome Burgos y Estrella Rodríguez Justo

403 T Puertos y costas (A)

Descripción: Dinámica Litoral y Marítima. Puertos y Costas. Obras Marítimas.

Objetivos: Adquirir los conocimientos y capacidades básicos en el área de Puertos y Costas. Comprender los fenómenos dinámicos del medio

9

(7)

4.5 4.5

océano-atmósfera-costa. Dar respuestas a los problemas que el litoral, los puertos y las costas plantean a la Ingeniería Civil. Conocer las actuaciones de la ingeniería sobre el litoral, así como su impacto en el medio, en especial la ribera del mar. Programa: 1. Introducción a la ingeniería de puertos y costas 2. Dinámica general atmósfera-océano. clima marítimo 3. Génesis y morfología costeras 4. Oleaje. descripción, generación y propagación 5. Ondas de largo periodo. Mareas. corrientes 6. Morfodinámica de playas. 7. Deltas. rías y estuarios 8. Puertos. Funciones. Usuarios. tipologías 9. Obras y estructuras marítimas 10. Protección, planificación y gestión del litoral Bibliografía:

• Coastal Engineering, HORIKAWA, K., 1978. Univ. of Tokyo Press. • Coastal Meteorology, HSU, S.A., 1988. Academic Press. • Coastal, Estuarial and Harbour Engineers´ Reference Book, ABBOTT, M.B.

& PRICE, W.A., 1994. E & FN Spon. • Meteorología Dinámica. Clima de las costas españolas, ACINAS, J. R., 1997,

Universidade da Coruña. Tórculo A.G., A Coruña. • Port Engineering. 2 Vols, Bruun P., Gulf Publishing Co, 1973-1989. • Recomendaciones para obras marítimas, FOMENTO, 1990, .... . Puertos del

Estado. • Shore Protection Manual, CERC, Coastal Engineering Research Center, 1984,

U.S. Army Corps of Engrs. U. S. Govt. Printing Office, 2 Vols. • Water wave Mechanics for Engineers and Scientists. DEAN, R.G. &

DALRYPLE, R.A., 1984. World Scientific, Advanced Series in Ocean Engineering.

• Wind waves. Their generation and propagation on the ocean surface, KINSMAN, B., 1965. Prentice Hall.

Métodos de enseñanza: Durante 3 horas a la semana se imparten clases de teoría y se plantean y resuelven ejemplos tratando de lograr la participación del alumno. Se propone la resolución de problemas prácticos con la categoría de trabajos de curso. Métodos de examen: Se recomienda realizar los trabajos de curso. Se hacen dos exámenes parciales (no liberatorios) además de los finales de Junio y Septiembre. Para aprobar por curso se requiere obtener una puntuación mínima en cada parcial, y se tienen en cuenta las calificaciones de los trabajos de curso y las prácticas entregadas. Profesores: Juan R. Acinas García y Ricardo Babío Arcay.

404 T Caminos y aeropuertos ©1

Descripción: Ingeniería de Tráfico. Caminos y Aeropuertos.

Objetivos: Conocer la problemática de diseño y construcción de los distintos elementos de una carretera. La asignatura la podemos considerar centrada en los siguientes bloques: 1) diseño de la sección transversal y análisis de la capacidad de una carretera, 2) proyecto y construcción de explanaciones, 3) el trazado de la carretera, y 4) el proyecto de firmes flexibles y sus procedimientos constructivos. Programa: 1. Ingeniería de tráfico 2. Trazado de carreteras 3. Explanaciones y drenaje 4. Firmes Bibliografía:

• Normativa vigente del Ministerio de Fomento, Instrucción de carreteras, PG-3/75 modificado, Instrucción de drenaje 5.2.I.C.

• Colección de libros: Tráfico, explanaciones y drenajes, trazado de carreteras,

7.5

(5.5)

4.5 3

y firmes, Kraemer C., E.T.S. de Ingenieros de Caminos de Madrid. • Ingeniería de Trafico. Antonio Valdés • Manual de Capacidad de Carreteras. Asociación técnica de carreteras. Comité

español de la A.I.P.C.R. • Control de calidad en obras de carreteras, Ignacio Morilla Abad • Revistas CEDEX y Carreteras.

Métodos de enseñanza: En las cinco horas semanales se imparten clases teóricas y se proponen prácticas de los temas planteados. Paralelamente se realizan prácticas de laboratorio referentes a los ensayos fundamentales explicados en las clases de teoría. Métodos de examen: La evaluación de la asignatura se realiza mediante un examen final, y se tiene en cuenta la participación en clase y la entrega de las prácticas propuestas.

Profesor: Ignacio Pérez Pérez

405 T Electrotecnia ©2

Descripción: Electricidad. Electrotecnia. Sistemas energéticos.

Objetivos: · Conocer las leyes generales del electromagnetismo como base fundamental para la comprensión de cualquier tipo de máquina eléctrica, así como de las instalaciones eléctricas. · Establecer las divisiones del electromagnetismo centrándose en los campos variables cuasiestacionarios a fin de introducir la teoría de circuitos eléctricos. · Mostrar los conceptos básicos de la teoría de circuitos eléctricos y estudiar los distintos tipos de circuitos resultantes, basándose en el análisis de redes, según la naturaleza de la fuente de excitación. Si la fuente es invariante en el tiempo se estudian los circuitos de corriente continua, mientras que si es de tipo senoidal se estudian los circuitos de corriente alterna monofásica y trifásica. · Dominar la teoría de circuitos eléctricos en corriente continua, corriente alterna monofásica y trifásica, para poder analizar cualquier tipo de red eléctrica. · Conocer el funcionamiento del circuito magnético y utilizarlo como nexo de unión entre la teoría de circuitos eléctricos y las maquinas eléctricas. · Mostrar los principios generales de las máquinas eléctricas. Profundizar en el conocimiento de las máquinas eléctricas estáticas (transformador) y dinámicas (máquinas síncronas, asíncronas y de corriente continua). · Introducir conceptos fundamentales sobre el sistema eléctrico de potencia: generación de energía, red de transporte, reparto y distribución, así como sobre tipos de líneas y conductores. Calcular la sección de los conductores de las líneas eléctricas y valorar su importancia desde un punto de vista técnico y económico. · Conocer la normativa sobre baja y alta tensión. Definir las instalaciones de enlace e interiores, que son las instalaciones que unen la línea de distribución con las instalaciones interiores o receptoras. Conocer conceptos fundamentales sobre aparamenta, centros de transformación, tarificación e iluminación. · Establecer una panorámica de la generación de energía eléctrica en España y del mercado eléctrico español. Programa: 1. Conceptos básicos y leyes del electromagnetismo 2. Teoría de circuitos eléctricos 3. Circuitos de corriente alterna senoidal 4. Circuitos trifásicos 5. Circuitos magnéticos

6

(4)

3 3

6. Máquinas eléctricas 7. Líneas e instalaciones eléctricas 8. Normativa y clasificación de instalaciones 9. Generación de energía eléctrica Bibliografía:

• Electromagnetismo y Circuitos eléctricos, Fraile, J., Servicio de publicaciones, UPM, Madrid, 1990.

• Máquinas Eléctricas, Fraile, J., Servicio de publicaciones, UPM, Madrid, 1992.

• Introducción a las Instalaciones Eléctricas, Fraile, J., Servicio de publicaciones, CICCP, Madrid, 1993.

• Teoría de Circuitos. Fundamentos, Ras, E., Marcombo, S.A., 1988. • Teoría y Problemas de Circuitos Eléctricos, Edminister, J.A., Mc Graw-Hill,

New York, 1990. • Transformadores de Potencia, de Medida y de Protección, Ras, E., Marcombo,

S.A. 1994. • Maquinas Eléctricas, Sanjurjo, R., Mc Graw-Hill, Madrid, 1990. • Manual de Ingeniería Eléctrica, Fink, D.G. y Wayne, H., Mc Graw-Hill,

México, 1996. Métodos de enseñanza: Durante 4 horas a la semana se imparten clases de teoría y práctica. Métodos de examen: Se necesita aprobar el examen parcial de la asignatura o el examen final en convocatoria de junio o septiembre.

Profesor: Luis Montenegro Pérez

406 T Estructuras metálicas y construcción mixta ©2

Descripción: Estructuras Metálicas. Construcción Mixta.

Objetivos: Conocer y comprender el funcionamiento resistente de las estructuras metálicas y mixtas, aplicándolo al dimensionamiento y diseño de las mismas siguiendo las normativas existentes. Programa: 1. La construcción metálica 2. El acero estructural 3. Estados límite del acero estructural 4. Bases de cálculo 5. Piezas sometidas a flexión 6. Modelos de pandeo por compresión 7. La barra real a compresión 8. Piezas sometidas a torsión 9. Pandeo lateral 10. Abolladura del alma en piezas delgadas 11. Elementos de unión Bibliografía:

• Hernández, S. (1996); Diseño de Estructuras de Acero. ETSICCP de la Universidade da Coruña.

• Doria, J., Hernández, S., Romera, L. (1997); Ejercicios de Estructuras de Acero. ETSICCP de la UDC.

• Quintero, M., y Cudós, V. (1987); Estructuras Metálicas. Piezas Flectadas, Comprimidas y Uniones (3 tomos). Escuela de la Edificación.

• Marco, J. (1997); Fundamentos para el cálculo y diseño de estructura metálica de acero laminado. Mc Graw-Hill.

• Marco, J. (2000); Curso básico de cálculo y diseño de estructuras metálicas en ordenador.Mc Graw-Hill.

• Martínez, R. (1999). Ejercicios de Estructuras Metálicas conforme al EC3. ETSICCP de Madrid.

• ITEA; Programa europeo de formación en cálculo y diseño de la construcción en acero.

• Rodríguez, R. (1997). Manual de Estructuras Metálicas de Edificios Urbanos. CEDEX.

• Rodríguez, R. (1999). Prontuario de Estructuras Metálicas. CEDEX. • Manual de Cálculo de Estructuras Metálicas. Pronturio de ENSIDESA. • Martínez, J. (1990); Apuntes de Estructuras Mixtas. ETSICCP de Madrid. • Martínez, J. Y Ortiz Herrera J. (1978); Construcción Mixta Hormigón Acero.

Ed. Rueda.

7.5

(5.5)

3 4.5

• NBE-EA-95. Estructuras de Acero en Edificación. Ministerio de Fomento. • NBE-AE-88. Acciones en Edificación. Ministerio de Fomento. • NCSR-02. Norma de Construcción Sismorresistente. Ministerio de Fomento. • Eurocódigo 1. Acciones sobre las Estructuras y Bases de Cálculo. AENOR. • Eurocódigo 3. Proyecto de Estructuras de Acero. AENOR. • Eurocódigo 4. Proyecto de Estructuras Mixtas de Hormigón y Acero. AENOR.

Métodos de enseñanza: Durante cinco horas a la semana se imparten clases de teoría y se resuelven ejercicios basados en las explicaciones teóricas. Métodos de examen: Se realizan exámenes finales en Junio y Septiembre. Profesores: Arturo Norberto Fontán Pérez y Luis Esteban Romera Rodríguez

407 T Obras hidráulicas ©1

Descripción: Obras hidráulicas. Presas de Embales. Aprovechamientos Hidroeléctricos.

Objetivos: Conocer la necesidad de regulación y laminación de las aportaciones, el proyecto y dimensionamiento de conducciones hidráulicas. Hacer una introducción al estudio de las presas y los aprovechamientos hidroeléctricos, regadíos y obras fluviales. Introducir temas de hidráulica fluvial y de restauración de cauces. Programa: 1. Recursos hidráulicos 2. Conducciones 3. Introducción al estudio de las presas 4. Aprovechamientos hidroeléctricos 5. Hidráulica fluvial y restauración de ríos Bibliografía:

• Centrales Hidroeléctricas, Ediciones Paraninfo. • Apuntes de Obras Hidráulicas, E.T.S. Ing. Caminos. Madrid. • Selecting Hydraulic Reaction Turbines. U.S. Bureau of Reclamation. • Tratado Básico de Presas, E. Vallarino. Colegio de Ingenieros de Caminos. • Saltos de Agua y Presas de Embalse, Gómez Navarro. • Transitorios y oscilaciones en sistemas hidráulicos a presión, Abreu et al.,

U.P. Valencia. • Aprovechamientos Hidroeléctricos, E. Vallarino, L. Cueva,. Colegio de

Ingenieros de Caminos. • Hidráulica Fluvial, J.P. Martín Vida, UPC, Politext. • HEC-RAS Manual de Hidráulica. • Restauración de Ríos y Riberas, M. González del Tanago. ETS I. Montes,

UPM. Métodos de enseñanza: Durante 4 horas a la semana se imparten clases de teoría y se resuelven prácticas propuestas previamente. Métodos de examen: Para aprobar es condición necesaria haber realizado los trabajos de curso. Se realizan los exámenes finales en Junio y Septiembre. Profesores: Jerónimo Puertas Agudo, Rodrigo del Hoyo Fernández-Gago, Enrique Peña González.

6

(4)

3 3

Optativas Libre Configuración

18

(12) 12

(8)

QUINTO CURSO

501 T Organización y gestión de proyectos y obras (A)

Descripción: Proyectos de Ingeniería. Procedimientos y Maquinaria de Construcción. Gestión de Proyectos y Obras.

Objetivos: Comprender que el proyectista, con sus múltiples condicionamientos (de carácter técnico, legal y de la propiedad) ante un problema planteado debe concretar alternativas válidas, elegir la óptima y plasmarla, previendo los problemas de su construcción. Conocer el marco técnico, económico y legal, así como los procedimientos constructivos y de planificación de las obras. Programa: 1. Aspectos preliminares a la redacción del proyecto. 2. La redacción del proyecto. su tramitación 3. El entorno de las obras de construcción 4. Aspectos previos al contrato de obras 5. Desarrollo del contrato de obras 7. Planificación técnico-económica y control de las obras 8. Procedimientos utilizados en el movimientos de tierras 9. Instalaciones, montajes y medios auxiliares 10. Cimentación y consolidación del terreno 11. Procesos de elevación y transporte. Áridos y hormigón 12. Procedimientos de construcción 13. Aseguramiento de la calidad en el proyecto y obra. Seguridad y salud Bibliografía:

• Guía metodológica y práctica de proyectos, Morilla Abad I. ETSICCP, Madrid.

• Manual de gestión de las obras de contratación pública,Rubio González A. • Manual de Contratos del Estado, García Ortega P. • La ejecución del contrato de obra pública, Juristo R. • Contratos del Estado: Dirección de obras, Menéndez Gómez E. • Manual del contratista de Obras Públicas, Viader A. • Movimiento de tierras: utilización de la maquinaria. Producciones y casos

prácticos. Compactación de materiales y utilización de compactadores, Tiktin J., ETSICCP, Madrid.

• Procesamiento de áridos: Instalaciones de hormigonado. Puesta en obra de hormigón, Tiktin J., ETSICCP, Madrid.

• Manual de Maquinaria de Construcción. Manuel Diez del Río. Edit: MacGrawGill

• Valoración de obras en Ingeniería Civil. Gonzalo de Fuentes Bescós. Univ. Politécnica de Madrid.

• Manual de Planificación y Programación para Obras Públicas y Construcción (1 y 2). José P. Bendicho Joven. Edit: Rueda

• Maquinaria y métodos modernos en construcción. Frank Harris. Instituto Politécnico de Wolverhampton. Edit. Bellisco

• Contratos de las Administraciones Públicas. BOE Métodos de enseñanza: Durante tres horas semanales se imparten clases de teoría y se resuelven prácticas. Se realizarán durante el curso cinco visitas a instalaciones de obras próximas. Se impartirán tres conferencias. Así mismo, los estudiantes deben realizar un trabajo de curso sobre un tema constructivo. Actividad complementaria: el viaje de prácticas. Métodos de examen: Se realizan dos exámenes parciales (no liberatorios) además de los finales de junio y septiembre. Para aprobar por curso se requiere obtener una puntuación mínima de cada parcial y haber realizado las prácticas y el trabajo de curso, teniéndose en cuenta en la calificación final. Profesores: César García Cordobilla y Enrique Maciñeira Alonso.

9

(6)

4.5 4.5

502 T Edificación y prefabricación ©2 6

(4)

3 3

Descripción: Edificación. Prefabricación.

Objetivos: Prefabricación: Conocer la tipología de elementos prefabricados, las características principales de su cálculo y los procesos de fabricación. Edificación: Preparar para el proyecto, cálculo, construcción y mantenimiento de edificios por medio del conocimiento de la estructura, los acabados, las instalaciones y los equipos propios de la edificación. Programa: 1. Prefabricación

1.1. Introducción 1.2. La prefabricación en la edificación 1.3. Prefabricación de fuentes 1.4. Otros prefabricados

2. Edificación 2.1. Introducción y trabajos previos 2.2. Preparación del terreno. Cimentación 2.3. Estructuras 2.4. Elementos de edificación 2.5. Instalaciones

Bibliografía:

• Estructuras de edificación prefabricadas , FIP-ATEP, Madrid, 1996. • Edificación con prefabricados de hormigón, Vaquero, J. et. al., Ieca, 1996. • Manual de ejemplos de Aplicación de la EHE a la Edificación, Ache Geho-

Atep, Madrid, 2001 • Proyecto y cálculo de estructuras de hormigón , Tomos I y II, Calavera,J.,

Intemac, Madrid, 1999. • Normas NTE, NBE/EF-96,NBE/CPI-96, NBE/CT-79, NBE/AE-88,... • PCI design handbook: precast and prestressed concrete ,5ª edición, PCI,

Chicago, 1999. • Prefabrication with Concrete , Bruggeling, A.S.G., Huygue, G.F., Balkema,

Rotterdam, 1991. • PCI manual for the design of hollow core slabs, Buettner, D. R. ., Becker, R.

J., PCI, Chicago, 1998. • Multi-storey precast concrete framed structures , Elliott..Bâtir , R. Vittone,

Lausanne Polytechniques et Universitaires Romandes, Lausanne, 1996. Métodos de enseñanza: En las cuatro horas semanales se alternarán clases teóricas y prácticas. Se combinan con conferencias de proyectistas y con visitas a obras. Métodos de examen: Para aprobar la asignatura es necesario aprobar cada una de las partes en que se divide la asignatura: edificación y prefabricación, en los exámenes finales de junio o septiembre. Además será condición necesaria para aprobar haber realizado los trabajos de curso obligatorios que se planteen. Profesores: Cristina Vázquez Herrero y Fernando Martínez Abella

503 T Ingeniería del transporte ©1

Descripción: Planificación y Explotación del Transporte. Explotación de Puertos. Ferrocarriles.

Objetivos: Exponer los rasgos esenciales de la Ingeniería del Transporte: Funciones del transporte. Modos de transporte. El transporte urbano. Gestión de los servicios públicos de transporte. La demanda de transporte. Los costes del transporte. Financiación de la infraestructura y servicios de transporte. Logística del transporte. Programa: 1. El transporte 2. Evolución histórica del sistema de transporte en España 3. Modos de transporte 4. El transporte metropolitano 5. Gestión de los servicios públicos de transporte 6. Gestión de las empresas de transporte 7. La demanda de transporte

6

(4)

3 3

8. Costes 9. Financiación de infraestructuras y servicios 10. Logística del transporte Bibliografía:

• Material docente publicado en la página web de la asignatura. • Economía del transporte, de Rus, G., Campos, J. y Nombela, G. Antoni Bosch

Ed., Barcelona, 2003 • Fundamentals of Transportation Engineering, Fricker, J.D. and Whitford, R.K.

Pearson Prentice Hall, New Jersey, 2004 • Handbook of Transportation Engineering, Kutz, M. (ed.). McGraw-Hill, New

York, 2004 • Sistemas de Transporte, Ruiz A., Publicaciones del Colegio de Ingenieros de

Caminos, Madrid, 1995 • Transportes, Ibeas, A., Díaz, J.M. Servicio de Publicaciones, E.T.S.I.C.C.P.

Santander, 1998 Transportes. Un enfoque integral, Izquierdo, R. (ed.). Publicaciones del Colegio de Ingenieros de Caminos, Madrid, 1994 Métodos de enseñanza: Durante 4 horas a la semana se imparten clases de teoría y se resuelven ejercicios prácticos. Métodos de examen: Mediante examen final.

Profesores: Miguel D. Rodríguez Bugarín, Margarita Novales y Alfonso Orro.

504 D Legislación ©2

Descripción: Bases de Derecho Administrativo y Legislación Territorial.

Objetivos: Conocer, comprender y aplicar la legislación básica necesaria para desarrollar la profesión de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos. Programa: 1. Derecho Constitucional y Autonómico 2. Derecho Administrativo (parte general) 3. Derecho Administrativo (parte especial) Bibliografía:

• Apuntes elaborados por el profesor y entregados en clase. • Curso de Derecho Administrativo I , García Enterría E, Fernández T.R., Ed.

Civitas, Madrid, 1992. • Derecho Administrativo I (parte general) , Parada Vázquez R., Ed. Marcial

Pons, Madrid, 1993. • Derecho Administrativo (parte especial) , Bermejo Vera J., Ed. Civitas,

Madrid, 1994. Métodos de enseñanza: Durante dos horas semanales se imparten clases de teoría y se resuelven prácticas propuestas previamente. Métodos de examen: Para aprobar es condición necesaria haber realizado los trabajos de curso. Se realizan los exámenes finales de junio y septiembre, y se tienen en cuenta las calificaciones de los trabajos de curso y las prácticas entregadas.

Profesor: Juan José Bértolo Cadenas

3

(2)

2 1

505 T Ordenación del territorio y urbanismo ©1

Descripción: Ordenación del Territorio. Urbanismo.

Objetivos: Introducir al alumno en el sentido urbanístico y territorial de las infraestructuras que proyecta, construye y planifica un ingeniero. Introducir al alumno en las teorías, las técnicas y los objetivos del

6

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3 3

Planeamiento urbano y la Ordenación del territorio Programa: 1. Ordenación del territorio y urbanismo. Concepto. 2. El proceso de urbanización del territorio. 3. Los asentamientos rurales. 4. Los centros históricos. 5. Las formas de intervención en la ciudad del XIX. 6. Los orígenes del pensamiento urbanístico moderno. 7. Las formas de crecimiento urbano en la ciudad actual. 8. El viario urbano y el espacio público de la ciudad. 9. Las redes de infraestructuras y la ciudad. 10. La legislación urbanística. 11. El planeamiento municipal. objetivos y contenido. 12. La elaboración del planeamiento municipal. 13. El planeamiento de desarrollo y la gestión urbanística. 14. El planeamiento metropolitano. 15. El sistema urbano y la ordenación del territorio. 16. La planificación territorial. 17. La ordenación del medio físico. 18. Las infraestructuras y el medio ambiente. 19. Las infraestructuras y el desarrollo regional. Bibliografía:

• Atlas Histórico de Ciudades Europeas. Península Ibérica, Centro de Cultura Contemporánea de Barcelona, 1994.

• Galicia: Estructura del Territorio y Organización Comarcal, Andrés Precedo Ledo. Santiago, 1987.

• Planeamiento Urbano en la España Contemporánea (1900-1980). Fernando de Terán. Alianza Universidad Textos, Madrid, 1982.

• Elementos de Ordenación Urbana, Juli Esteban i Noguera. Colegio de Arquitectos de Cataluña.Barcelona, 1981.

• Madrid. Región Metropolitana. Estrategia Territorial y Actuaciones, Comunidad de Madrid. Madrid,1991.

• Plan Director de Infraestructuras 1993-2007, Publicaciones del MOPTMA, 1994.

Métodos de enseñanza: El curso tiene una componente teórica fuerte derivada del programa y una componente práctica derivada del contraste entre el diagnóstico de la realidad territorial y las posibilidades del Planeamiento Urbano y la Ordenación del Territorio. Se considera en este sentido que la asignatura a nivel práctico, se complementa con las asignaturas del área: Urbanismo II y Servicios Urbanos. Métodos de examen: La evaluación se apoya en dos ejercicios uno sobre la teoría urbanística y otro sobre la realidad urbana y territorial, junto con un examen final. Profesor: Carlos Nárdiz Ortiz y Juan Creus Andrade

506 T Organización y gestión de empresas ©2

Descripción: Economía de la Empresa. Gestión de las Empresas de Obras Públicas.

Objetivos: Se pretende que el alumno adquiera los conocimientos necesarios desde el momento en que se plantea montar una empresa hasta que ésta se encuentra en funcionamiento. Este objetivo general se puede concretar en los siguientes puntos: a) idea general de la empresa y su estrategia, b) conocimientos básicos de contabilidad, c) organización a dotar a la empresa, d) soporte legal, e) sistemas a tener en cuenta sobre empleados, producción y comercialización, f) seguimiento del estado económico de la empresa, g) estados y análisis económicos, y h) particularizar los principios básicos de la generalidad empresarial al sector de la construcción. Programa: 1. La empresa 2. Estrategia empresarial 3. Estructura

6

(4)

3 3

4. Contabilidad 5. Contabilidad analítica 6. Formas jurídicas 7. Factor humano 8. Producción 9. Marketing 10. Calidad 11. Gestión empresarial 12. Contabilidad financiera 13. El balance 14. Libros de comercio 15. Instrumentos de cobro y pago 16. Cuentas de activo circulante 17. Cuentas de activo inmovilizado 18. Cuentas de pasivo 19. Cuentas de resultados 20. Análisis económico-financiero Bibliografía:

• Organización y Gestión de Empresas, Fernández Garitaonandía A., ETSICCP, A Coruña

• Contabilidad para Dirección, Pereira Soler F., Ediciones Universidad de Navarra, S.A., Pamplona

• Mementos Prácticos: Sociedades Mercantiles, Fiscal y Social, Ediciones Francis Lefebvre, Madrid

• Textos varios de Ediciones Deusto, S.A., Madrid Métodos de enseñanza: Durante cuatro horas semanales se imparten clases de teoría y se resuelven casos prácticos propuestos previamente. Métodos de examen: Se realizan dos exámenes finales uno en junio y otro en septiembre. Profesor: Antonio Fernández Garitaonandía.

507 D Historia de la ingeniería civil ©1

Descripción: Historia de la Ingeniería Civil. Arte y Estética en la Ingeniería Civil.

Objetivos: Dar a conocer la historia de la Ingeniería Civil (las obras públicas en particular y la construcción en general) para que este patrimonio histórico sea merecidamente valorado, estudiar los procedimientos de cálculo de las fábricas y establecer criterios intervención el Patrimonio Histórico de la Obra Pública. Programa: 1. El ingeniero civil en la historia de Europa 2. Historia de las estructuras arqueadas 3. Evolución histórica de las infraestructuras viarias y portuarias. 4. La ciudad: trazado y redes sanitarias 5. El patrimonio histórico de las obras públicas 6. Análisis de fábricas de piedra Bibliografía:

• Estructuras de fábrica, Jacques Heyman. Instituto Juan Herrera, ETS Arquitectura Madrid, 1995.

• A History of Civil Engineering, Hans Straub. Leonard Hill Ltd., Londres, 1952. • Historia de las Obras Públicas en España, Ed. Turner, Colegio de I.C.C.P.

Madrid, 1979. • Historia de la Arquitectura, Spiro Kostof. Alianza Forma, Madrid, 1988. • Ingeniería Hidráulica romana, Carlos Fernández Casado. Ed. Turner, Colegio

de I.C.C.P. Madrid, 1983. • Ciencia y Tecnología en la España Ilustrada, Antonio Rumeu de Armas. Ed.

Turner, Colegio de I.C.C.P. Madrid, 1980. Métodos de enseñanza: Durante dos horas semanales en el primer cuatrimestre se imparten las clases teóricas, con importante apoyo visual, de acuerdo con el programa de la asignatura. Métodos de examen: Se valorará la asistencia a clase, puntuándose el

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trabajo realizado durante el cuatrimestre y el examen final.

Profesor: Manuel Durán Fuentes.

510 T Proyecto fin de carrera

Objetivos: El Proyecto Fin de Carrera consistirá en la realización y presentación, por parte de cada alumno, de un proyecto original que quede englobado en cualquiera de los campos que abarca la profesión del Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos. Bibliografía: Se entrega un “Procedimiento para la realización del Proyecto Fin de Carrera” Métodos de enseñanza: El alumno entregará a los profesores responsables su propuesta de Proyecto Fin de Carrera para su aprobación. El profesor, de acuerdo con cada estudiante, establecerá un calendario de entrevistas a lo largo del curso en las que se hará un seguimiento del avance del Proyecto Final de Carrera. Métodos de examen: El Proyecto se presentará en el formato establecido en el “Reglamento de Proyecto Final de Carrera “ de la Escuela y el “Procedimiento para la realización del Proyecto Fin de Carrera”. Los proyectos constarán de la Memoria y Anejos correspondientes, los Planos, el Pliego de Prescripciones Técnicas Particulares y el Presupuesto. La evaluación de cada Proyecto Final de Carrera la realizará un Tribunal nombrado a tal efecto y formado por tres profesores de la Escuela. En el acto público de evaluación, el estudiante presentará su proyecto; tras la presentación, el Tribunal planteará las cuestiones que considere necesarias sobre el contenido del mismo. Una vez evaluados todos los proyectos presentados en una convocatoria se otorgará la calificación del Proyecto Final de Carrera. Profesores: Pedro Sánchez Tamayo, Alfonso Orro Arcay, Margarita Novales Ordax y José Ramón Fernández de Mesa.

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Optativas Libre Configuración

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NOTA: © asignatura cuatrimestral

Cód. OPTATIVAS Créditos

(ECTS)

Teórico Práctico

SEGUNDO CICLO

601 Cálculo dinámico de estructuras ©2 Descripción: Sistemas dinámicos discretos. Sistemas dinámicos continuos. Aplicaciones: Edificios, Presas, Interacciones. Normas Sísmicas. Objetivos: Dotar al alumno de los conocimientos teórico y prácticos necesarios para el análisis dinámico estructural, con especial hincapié en el análisis sísmico. -Desarrollar las cargas dinámicas más habituales y los métodos de cálculo -Formar al alumno en el uso e interpretación de programas de cálculo dinámico de estructuras (SAP2000)

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-Introducir el diseño sísmico mediante el estudio de casos prácticos -Conocimiento y aplicación de la normativa vigente (NCSE-02, NCSE-Puentes 2006 y EC-8) Programa: Tema 1. Introducción y conceptos fundamentales (1T) Sistemas de un grado de libertad

Tema 2. Respuesta frente a vibraciones libres (1T, 1P) Tema 3. Respuesta frente a cargas armónicas y periódicas (3T, 1P) Tema 4. Respuesta frente a cargas increméntales, pulsantes y generales (2T, 1P) Tema 5. Acciones sísmicas y respuesta estructural (2T, 3P) Tema 6. Obtención numérica de la respuesta dinámica en sitemas Lineales y no lineales (2T) Tema 7. Introducción al análisis dinámico con el programa SAP2000 (1T, 4P)

Sistemas continuos Tema 8. Estructuras con masa y elasticidad distribuidas (2T, 1P)

Sistemas de varios grados de libertad Tema 9. Formulación del problema y ecuaciones del movimiento (2T, 1P) Tema 10. Frecuencias naturales y modos de vibración (2T, 2P) Tema 11. El amortiguamiento en las estructuras (1T, 1P) Tema 12. Análisis lineal de sistemas con varios grados de libertad (3T, 3P) Tema 13. Análisis dinámico con el mef. programa SAP2000 (1T, 5P) Tema 14. Respuesta sísmica de sitemas con varios grados de libertas (3T, 5P) Tema 15. Diseño antisísmico (2T, 1P)

Tema 16. Problemas de interacción suelo-fluido-estructura (2T, 1P) Bibliografía:

• NCSE-02: Norma de Construcción Sismorresistente. Parte general y de edificación. Ministerio de Fomento.

• NCSE: Norma de Construcción Sismorresistente. Puentes 2006. Ministerio de Fomento. • EUROCODIGO 8 (1998): Disposiciones para el proyecto de estructuras

sismorresistentes.Reglas generales. • Acciones sísmicas y requisitos generales de las estructuras. Parte 1.1. AENOR. • Dynamic of Structures. Theory and Applications to Earthquake Engineering. Chopra,

A.K.Prent. Hall, 1995. • Structural Dynamics. An Introduction to Computer Methods. Craig, Roy R. John Wiley,

1981. • Structural Dynamics. Theory and Computations. Paz, Mario. Chapman, 1997. • The Finite Element Method. Linear Static and Dynamic F.E.A. Hughes, Thomas J.R.;

Prentice Hall, 1987. • Mechanical vibrations. Rao, Singiresu S.; 1995 • Engineering Vibration. Inman J.; Prentice Hall, 2001 • Structural Dynamics for Structural Engineers. Gary C. Hart, Kevin Wong. John Wiley,

2000. • Vibrations of solids and structures under moving loads. Fryba L. Thomas Telford Ltd;

1999 • Arquitectura sísmica: Prevención y rehabilitación. A. Bahamón et al. Barcelona, Loft

Publications. 2000. • El riesgo sísmico en el diseño de edificios. Barbat A.H. Cuadernos Técnicos 3; 1998 • Estructuras sometidas a acciones sísmicas. Cálculo por ordenador. A.H. Barbat, J.M.

Canet. CIMNE. 1994. • Estructuras sometidas a acciones dinámicas. Ed. E. Car, F. López y S. Oller. CIMNE.

2000 • ITEA.Programa europeo de formación en cálculo y diseño de estructura de acero.

Tomo21: Diseño sísmico. • Modal Testing: Theory, Practice and application. D.J. Ewins. Research Studies Pr. 2000 • Annotated Slide Collection. Earthquake Engineering Research Institute. EERI, 1997 • Sap2000. Integrated Software for Structural Analysis and Design. Analysis Reference

Manual. CSI, Berkeley,USA 2002. • Three-Dimensional Static and Dynamic Analysis of Structures. A Physical Approach with

Emphasis on Earthquake Engineering. Edward L. Wilson. University of California at Berkeley. 2002.

Métodos de enseñanza: Se impartirán semanalmente dos horas de teoría y dos horas de prácticas. Parte de estas últimas consistirán en la resolución de modelos estructurales en régimen dinámico mediante programas de Computador. Métodos de examen: Mediante un trabajo de curso y el examen final, en las convocatorias de Junio y Septiembre. Profesor: Luis Esteban Romera Rodríguez

602 Cimentaciones especiales ©2

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Descripción: Cimentaciones superficiales. Vigas flotantes. Zapatas. Pilotes. Pantallas de hormigón. Cimentaciones directas sumergidas. Cajones flotantes. Cimentaciones en agua profunda. Cimentación en arcilles expansivas. Cimentaciones sometidas a cargas dinámicas. Recalces. Objetivos: Completar la formación del alumno en algunos aspectos de la Ingeniería del Terreno no tratado en los cursos precedentes. Programa: 1. el terreno como soporte. 2. Mejora del terreno 3. Contenciones laterales 4. muros pantalla 5. Anclajes 6. Pilotes 7. Taludes Bibliografía:

• Geotecnia y Cimientos II y III, J.A. Jiménez Salas y otros, Editorial Rueda, Madrid, 1976 y 1980.

• Fundamentos de mecánica del suelo Daniel Graux. Editores técnicos asociados S.A. Barcelona

• N.T.E. Cimentaciones. Centro de publicaciones del Ministerio de Fomento • Muros pantalla. Schneebeli G. Editores técnicos asociados, Barcelona 1981 • Recommandations concernant la conception, le calcul, l'execution et le controle des tirants

d'ancrage.Bureau Securitas. Eyrolles. Paris, 1986 • Foundation Analysis and Design Bowles, J.E., McGraw Hill, 5th Edtion, 1996 • Ingeniería de Cimentaciones Peck, Handson, Thornburn, Limusa, S.A. 1982 • Manual de taludes. Instituto Geológico y Minero de España • Rock Engineering, J.A. Franklin, M.B. Dusseault, Mc Graw Hill, 1989. • Rock Slope Engineering, E. Hoek, L. Bray, Institution of mining and metallurgy,London,

3rd ed. , 1981 Métodos de enseñanza: Clases de teoría en su mayoría y resolución de problemas propuestos. Se podrán proponer trabajos de curso para realizar individualmente o en grupo. Si es posible se realizará alguna visita a obra. Métodos de examen: La evaluación se realizará basándose en los trabajos de curso y al examen final. Profesor: Luis Carmona Iglesias.

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603 Control y regulación de tráfico ©1 Descripción: Fases del planeamiento viario. Modelos de transporte. Asignación de viajes. Circulación continua. Modelos de trafico en carreteras y autopistas. Tráfico discontinuo. Redes viarias. Seguridad. El tráfico y el medio ambiente. Regulación y ordenación. Señalización viaria. Semáforos. Controles centralizados. Objetivos: Aplicar la ciencia del trafico. Conocer y aplicar los métodos de regulación de tráfico. Programa: 1. Teoría del trafico vial 2. Intersecciones con regulación semafórica 3. Sistemas de semáforos 4. Intersecciones sin regulación semafórica 5. Control del tráfico en autopistas 6. Seguridad vial Bibliografía:

• Elementos de Ingeniería de Tráfico, Kraemer C., E.T.S. de Ingenieros de Caminos de Madrid.

• Ingeniería de Trafico. Antonio Valdés • Manual de Capacidad de Carreteras. Asociación técnica de carreteras. Comité español de

la A.I.P.C.R. • Control de tránsito urbano. A. Martínez Márquez. • Modelos de trafico vial. J. G. Gardeta Oliveros.

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• Traffic Engineering. William R. MacShane y Roger P. Roees. • Revistas CEDEX, Traffic Engineering and Control y Carreteras. • Resúmenes de comunicaciones de diversas jornadas y congresos monográficos.

Métodos de enseñanza: En las cuatro horas semanales se imparten clases teóricas y se proponen prácticas de los temas planteados. Métodos de examen: La evaluación de la asignatura se realiza mediante un examen final, y se tiene en cuenta la participación en clase y la entrega de las prácticas propuestas. Profesor: Ignacio Pérez Pérez

604 Estructuras III ©1 Descripción: El método de elementos finitos problemas unidimensionales, problemas bidimensionales y problemas tridimensionales de análisis estructural. Objetivos: Desarrollar los fundamentos teóricos y prácticos del análisis de estructuras mediante el método de los elementos finitos. Para conseguirlo se plantean los siguientes aspectos: -Comprender las bases teóricas del método de los elementos finitos, los distintos elementos y las tipologías de aplicación en ingeniería civil. -Aplicar el MEF utilizando programas comerciales de diseño y cálculo de estructuras por ordenador. Despertar una visión crítica del alumno sobre los resultados obtenidos. -Iniciar al alumno en el análisis no lineal y dinámico de estructuras Programa: 1. Introducción al método de los elementos finitos 2. Elementos finitos unidimensionales: barra a axil 3. Elementos finitos en elasticidad bidimensional (I) 4. Introducción al programa de elementos finitos COSMOS/M V.2.8 5. Elementos finitos en elasticidad bidimensional (II) 6. Aplicación del MEF en problemas térmicos 7. Sólidos de revolución 8. Elementos finitos tridimensionales 9. Elementos finitos unidimensionales: Elemento viga 10. Elementos placa 11. Elementos lámina 12. Elementos lámina axisimétrica 13. Estimación del error, aspectos computacionales y otros temas 14. Introducción al análisis no lineal de estructuras mediante el MEF 15. Introducción al análisis dinámico de estructuras mediante el MEF Bibliografía:

• Cálculo de estructuras mediante el MEF; Romera L.E., Hernández S, Ediciones Torculo, . 2003.

• Concepts and applications of finite element analysis; Cook R., Malkus D., Plesha. M., John Wiley,1989.

• Cálculo de estructuras por el método de elementos finitos; E. Oñate, CIMNE, 1992. • Introduction to finite elements in engineering; Chandrupatla T.R., Belegundu A. Prentice

Hall, 1997. • The finite element method (fifth ed.). Vol 1: The Basis, Vol2: Solid mechanics;

Zienkiewicz, O.C., Taylor, R.L, Thomas Telford, 2000. • Linear static finite element analysis. Online training; Anderson, W.J., Automated Analysis

Corporation 5CDs, 1994. • The Finite Element Method. Linear Static and Dynamic Finite Element Analysis; T.J.

Hughes, Prentice-Hall, 1987. • Finite Element Procedures; K.J. Bathe, Prentice-Hall, 1996. • Introduction to finite element computations; Hinton, E., Owen, D.R.J., Pineridge Press,

1980. • Análisis estático y dinámico de estructuras con el programa COSMOS/M v.2.8; L.E.

Romera; S. Hernández, y Mosquera A, Ediciones Torculo, 2003. • Cosmos/m. Finite element analysis system. Vol: I, II, III, y IV; Strutural research and

analysis corporation, 2001 Métodos de enseñanza: Durante cuatro horas a la semana se imparten clases de teoría y se resuelven ejercicios basados en las explicaciones teóricas. También se realizan y resuelven, en el laboratorio de cálculo de estructuras asistido por ordenador, modelos estructurales utilizando programas comerciales de elementos finitos. Horas teóricas: 30, horas de prácticas con ejercicios teóricos: 10, horas de

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prácticas con ordenador: 20.Reducción posible de clases: 30% Métodos de examen: La nota final se obtiene como promedio de los trabajos prácticos y teóricos realizados, entregados y/o presentados durante el cuatrimestre. Profesores: Luis Esteban Romera Rodríguez y Félix Nieto Mouronte

605 Ferrocarril ©1 Descripción: Rasgos esenciales del ferrocarril: Estructura y Mecánica de la vía. Geometría y calidad de la vía. Nudos y terminales. Material y tracción. Instalaciones de electrificación, señalización, seguridad, comunicaciones y explotación. Explotación técnica y comercial. Organización y administración de la actividad ferroviaria. Objetivos: Identificar los rasgos esenciales del ferrocarril, diferenciándolos de los de otros modos de transporte. Identificar la estructura de la vía; calcular su trazado y comportamiento mecánico; conocer e identificar los métodos de construcción, diagnóstico y mantenimiento de la vía. Programa:

I. Introducción

1. El Transporte y el Ferrocarril II. Estructura de la vía

2. Consideraciones generales sobre la vía 3. El carril 4. Juntas. Vía soldada 5. Aparatos de vía 6. La traviesa. Sujeciones y otros elementos del pequeño material de vía 7. El balasto y la plataforma 8. Vía en placa 9. Obras de fábrica

III. Geometría y comportamiento mecánico de la vía 10. Geometría de la vía I 11. Geometría de la vía II 12. Mecánica de la vía. Solicitaciones verticales 13. Mecánica de la vía. Solicitaciones horizontales 14. Evolución de la calidad de la vía

IV. Operaciones sobre la vía 15. Auscultación de la vía 16. Rectificación de alineaciones 17. Conservación y renovación de vía 18. Proyecto y construcción de nuevas líneas

Bibliografía:

• Ferrocarriles, García Díaz-de-Villegas, J.M. Publicaciones de la E.T.S. Ingenieros de Caminos, Santander, 2000.

• La Vía del Ferrocarril, Alias, J. y Valdés, A. Editorial Bellisco, Madrid, 1990 • Modern Railway Track, Esveld, C., MRT Productions, Duisburg, 1989. • Track geotechnology and substructure management, Seling, E. T. y Waters, J. M. Thomas

Telford, Londres, 1994 Métodos de enseñanza: Durante 4 horas a la semana se imparten clases de teoría y se resuelven problemas. Se organizan visitas a instalaciones ferroviarias de la región, así como a obras de conservación y renovación de vía. Métodos de examen: Se realiza un examen final, con una parte teórica y otra de problemas. Para aprobar por curso se requiere aprobar ambas partes. Profesores: Miguel Rodríguez Bugarín y Margarita Novales Ordax

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606 Francés técnico Descripción: Equivalencias Español-Francés de términos técnicos y tecnológicos relacionados con la Ciencia, la Ingeniería Civil y la Economía. Redacción de cartas profesionales e informes técnicos. Objetivos: Facilitar un dominio rápido y eficaz de las competencias de base de

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lengua francesa, que les permita desenvolverse ágilmente en contextos comunicativos habituales: participar en conversaciones sencillas, comprender y poder utilizar documentos auténticos, redactar escritos básicos, enfrentarse a situaciones profesionales y paraprofesionales cotidianas. La selección de las situaciones se hace en función de las necesidades de la vida profesional y cotidiana en medio francófono. Programa: 1. Objetivos lingüísticos 2. Contenidos gramaticales Bibliografía:

• L’art de conjuguer: dictionnaire de 12.000 verbes, Hatier, Paris, 1990. • Conjugaison. 350 exercices. 1.000 verbes à conjuguer, Bady, Greaves et Petetin, Hachette

FLE, Paris, 1997. • Dictionnaire de la prononciation, Lerond, Larousse, Paris, 1980. • Dictionnaire Moderno français/espagnol-espagnol/français, Larousse, Paris, 1989. • Dictionnaire technique du bâtiment et des travaux publiques, Barbier, Eyrolles, Paris,

1988. • Dictionnaire technique français-espagnol, Mink, Herder, Barcelona 1984. • Le français à grande vitesse, Truscott, Mitchell et Tauzin, Hachette FLE, Paris, 1994

[manual de clase] • Francés funcional para universitarios, Sarazá Cruz y Montaigu, Servicio de Publicaciones

de la Universidad de Córdoba, 1997. • Grammaire. 350 exercices. Niveau débutant, Bady, Greaves et Petetin, Hachette FLE,

Paris, 1996. • Grammaire du français, Delatour et alii, Hachette FLE, Paris, 1991. • Gramática esencial del francés, Fernández Ballón y Monnerie-Goarin, Hachette, Paris,

1987. • Gramática francesa, Cantera y De Vicente Cátedra, Madrid, 1986. • Grammaire progressive du français, Grégoire et Thiévenaz, CLE International, Paris,

1995. • Grammaire vivante du français, Callamand, Larousse, Paris, 1989. • Vocabulaire illustré. 350 exercices. Niveau débutant, Watcyn-Jones, Hachette, Paris,

1992. Métodos de enseñanza: La actividad docente es de 2 horas semanales. Para conseguir los objetivos expuestos y dado que las horas lectivas son de carácter eminentemente práctico, es indispensable la participación activa de los e de las estudiantes en todas las actividades propuestas, tanto durante las clases como fuera de ellas. Métodos de examen: Se realizarán dos pruebas parciales escritas y una prueba final oral. Solo podrán realizar la primera prueba escrita quien haya entregado la ficha debidamente cubierta antes del día establecido. Quien apruebe este primer examen podrá realizar el segundo. La fecha de dichas pruebas parciales será fijada en clase y por la clase. La prueba oral tendrá lugar antes del 2º examen parcial. Los/las estudiantes que no superen la materia podrán concurrir a las convocatorias oficiales. Profesora: Mercedes Regueiro Diehl

607 Hormigón armado y pretensado II ©1 Descripción: Ejecución de estructuras de hormigón armado y pretensado. Planteamiento en estados límite. Solicitaciones tangenciales. Nuevos métodos de cálculo. Elementos estructurales. Hormigones especiales. Objetivos: Profundizar en los conocimientos básicos adquiridos en la asignatura Hormigón Armado y Pretensado, enfatizándose en la etapa de proyecto e informándose con mayor especialización sobre los aspectos tecnológicos del pretensado. Programa: 1. Proyecto de estructuras de hormigón armado y pretensado

1.1. Bases de cálculo: 1.2. Estados Límites

1.3. Criterios y disposiciones de proyecto: 2. Elementos estructurales

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3. Recapitulación Bibliografía:

• Hormigón Armado y Pretensado II, Murcia, J., Aguado, A. y Marí, A.R., Edicions UPC, Barcelona, 1993.

• Hormigón Armado. 14ª Edición basada en la EHE, ajustada al Código Modelo y al Eurocódigo. Jiménez, P., García, A. y Morán, F., Gustavo Gili, Barcelona, 2000.

• EHE Instrucción de Hormigón Estructural, Ministerio de Fomento, Madrid, 1999. • Hormigón armado y pretensado. Ejercicios, Marí, A.R., Aguado, A., Agulló, L., Martínez,

F., Cobo, D., Edicions UPC, Colección Politext, Barcelona, 1999. • Proyecto y cálculo de estructuras de hormigón , Tomos I y II, Calavera,J., Intemac,

Madrid, 1999. • La EHE explicada por sus autores. Coordinador de la obra: Garrido, A., Leynfor, Madrid,

1999. • Estructuras de Hormigón Armado, Tomos I a VI, Leonhardt, F., El Ateneo, Buenos Aires,

1984. • Estructuras de Concreto Reforzado, Park, R., Paulay, T., Limusa, México, 1980. • Manual de Aplicación de la EHE. Materiales-ejecución-control (Comentado), Garrido, A.,

Leynfor, Madrid, 1999. • Modern prestressed concrete: design principles and construction methods, van Nostrand

Reinhold, New York, 1990. • PCI design handbook: precast and prestressed concrete, PCI, Chicago, 1999. • Otros textos específicos a los que se hace referencia al inicio de cada tema.

Métodos de enseñanza: Las clases teóricas y prácticas se complementan con visitas a obras, seminarios temáticos, prácticas de laboratorio y conferencias impartidas por proyectistas y otros especialistas. Métodos de examen: Realización de un trabajo sobre una estructura de hormigón armado o pretensado. Posible realización de un seminario docente sobre un tema a determinar. Profesores: Fernando Martínez Abella, Cristina Vázquez Herrero, Belén González Fonteboa

608 Impacto ambiental en las obras de ingeniería ©1 Descripción: Ecología de los sistemas naturales. El medio natural. Factores de calidad. Recursos naturales. Contaminación de los recursos. Problemas del desarrollo urbano territorial. Objetivos: Conocer y comprender el funcionamiento de los ecosistemas, y los factores ambientales con el fin de inventariar el medio. Estudiar metodologías de valoración de impactos y su aplicación a estudios y a evaluaciones de Impacto Ambiental. Programa: 1. Introducción 2. Instrumentos de gestión ambiental 3. Impacto ambiental 4. Marco legal 5. Procedimiento de evaluación de impacto ambiental 6. Contenido de los estudios de impacto ambiental 7. Inventario ambiental 8. Valoración de impactos 9. Metodologías 10. Programas de vigilancia y control 11. Aplicación de metodologías 12. Generación de metodologías 13. Instrumentos de gestión ambiental. 14. Gestión de residuos en ingeniería civil Bibliografía:

• Guía para la elaboración de estudios del medio físico: contenido y metodología, CEOTMA, Ministerio de Obras Públicas, Transporte y Medio Ambiente, MOPTMA, Madrid, 1992.

• Guía metodológica para la evaluación de impacto ambiental, Conesa Fdez., V., Mundi Prensa, Madrid, 1995.

• Evaluación de impacto ambiental, Gómez Orea, D., Editorial Agrícola Española, S.A., 1994.

• Ecología para ingenieros. El impacto ambiental., Hernández Fdez., S, Colegio de Ingenieros de Caminos, A-Z Ediciones y Publicaciones; 1987.

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• Guías metodológicas para la elaboración de estudios de impacto ambiental:....diversos títulos., Monografías de la Secretaría de Estado para las Políticas del Agua y el Medio Ambiente, MOPT, 1989-1994.

• Ecología y formación ambiental, Vásquez, G., McGraw-Hill, Méjico, 1993. Métodos de enseñanza: Durante cuatro horas a la semana se imparten clases de teoría. El alumno realizará un trabajo de curso y diferentes actividades de exposición de temas. Métodos de examen: Para aprobar es condición necesaria tener admitido el trabajo de curso. Adicionalmente, se realizan dos exámenes finales teóricos en febrero y septiembre. Profesores: Joaquín Suárez López, Alfredo Jácome Burgos, Estrella Rodríguez Justo.

609 Ingeniería marítima ©1 Descripción: Diseño y construcción offshore. Costas: el entorno costero, ordenación de los recursos. Problemas del desarrollo urbano territorial. Objetivos: Capacitar plenamente al alumno para el ejercicio profesional en el área de puertos y costas, mediante el conocimiento y desarrollo de estudios y proyectos reales. En resumen, formar profesionales especialistas en este área. Programa: 1. Introducción a la ingeniería marítima 2. Acciones y recomendaciones a considerar en los proyectos de ingeniería marítima 3. Área de puertos 4. área de costas 5. Área de estudios de impacto en el medio 6. Área de estudio del medio físico 7. Proyectos especiales Bibliografía:

• Recomendaciones para Obras Marítimas. ROM, MOPT, Programa ROM • Handbook of Coastal and Ocean Engineering, Herbich J. B., Gulf Publishing Co, 1991. • Nearshore Dynamics and Coastal Processes. Theory, Measurement, and Predictive

Models, Horikawa K., U. Tokyo Press, 1988. • Coastal Engineering, Silvester R., Elsevier Scientific Pub. Co., 1974. • The applied dynamics of ocean surface waves, Mei C.C., John Wiley & Sons, 1983. • Plan director de infraestructuras 1993-2007, MOPT., S.G. Planificación y Concertación

Territorial, 1993. Métodos de enseñanza: Durante 4 horas a la semana se imparten clases de teoría, se plantean y resuelven ejemplos mediante el “método del caso” contando con la participación del alumno. Se propone la realización de un estudio o proyecto técnico con la categoría de trabajo de la asignatura. Métodos de examen: Es necesario realizar los ejercicios propuestos durante el curso. Al final del curso se entregará un proyecto o estudio de ingeniería marítima previamente aceptado. El análisis, planteamiento, desarrollo y presentación de una solución adecuada dará el aprobado; la obtención de soluciones alternativas y/o originales elevará la calificación. En esta calificación, además, se tienen en cuenta las soluciones dadas a los ejercicios entregados. Profesores: Gregorio Iglesias Rodríguez y Ricardo Babío Arcay

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610 Ingeniería nuclear ©1 Descripción: Energía de fisión y de fusión. Energía nuclear y fuerzas nucleares. Isótopos radioactivos. Detectores. Teoría de la difusión. Transporte neutrónico. Teoría de reactores. Control de reactores nucleares. Materiales y combustibles. Blindajes. Estudio económico y legislación. Objetivos: Proporcionar una visión general y equilibrada sobre la Energía Nuclear con especial énfasis en las facetas en las que se requiere la participación

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de ingenieros de caminos y teniendo en cuenta la formación previa recibida de otras asignaturas. Proporcionar al alumno los conocimientos básicos sobre física nuclear y protección radiológica que le permitan comprender y asimilar el funcionamiento de reactores y centrales nucleares. Poner énfasis en los aspectos relacionados con el proyecto, construcción, funcionamiento, desmantelamiento y clausura de instalaciones nucleares y radiactivas, así como en el ciclo del combustible y seguridad nuclear. Comparar los costes y efectos ambientales de la energía nuclear con los de otras fuentes de energía. Proporcionar los conocimientos básicos para la gestión de los residuos radiactivos, uno de los mayores retos científico-técnicos que deberán afrontar las sociedades occidentales en las próximas décadas. Programas: Tema 1. Conceptos básicos de física nuclear y de protección radiológica

1.1 Conceptos básicos de física nuclear 1.2 Conceptos básicos de protección radiológica

Tema 2. Centrales nucleares 2.1 Introducción 2.2 Teoría de reactores nucleares 2.3 Sistema de refrigeración del reactor 2.4 Estructura interna del reactor 2.5 Ingeniería civil de centrales nucleares 2.6 Mantenimiento y control durante la operación de centrales nucleares 2.7 Centrales nucleares en España

Tema 3. Ciclo del combustible y seguridad nuclear 3.1 Ciclo del combustible nuclear 3.2 Seguridad nuclear 3.3 Riesgo y accidentes nucleares

Tema 4. Energía nuclear 4.1 Introducción 4.2 Balance energético en España 4.3 Energía nuclear en España y en el mundo 4.4 Análisis de costes

Tema 5. Residuos radioactivos 5.1 Introducción 5.2 Gestión de residuos radiactivos de baja y media actividad 5.3 Desmantelamiento y clausura de instalaciones nucleares y radiactivas 5.4 Políticas de gestión de residuos radiactivos de alta actividad

Tema 6. Aplicaciones de los isótopos radiactivos en ingeniería civil 6.1 Aplicaciones de los isótopos radiactivos en ingeniería civil

Bibliografía:

• Nuclear Reactor Engineering: Reactor Design Basics. S. Glasston y A. Sesonske (Editor). Chapman & Hall, 1994.

• Understanding Radioactive Waste. R.L. Murray y J.A. Powell (Editor). Battelle Press, 1994.

• Quinto Plan General de Residuos Radiactivos. Ministerio de Industria y Energía, 1999. (Se puede obtener directamente a través de la página web de ENRESA: www.enresa.es).

• El almacenamiento geológico profundo de los residuos radiactivos de alta actividad. Principios básicos y tecnología. Julio Astudillo. ENRESA, 2001

Métodos de enseñanza: La asignatura es cuatrimestral y consta de cuatro horas semanales de clase, agrupadas de dos en dos, de las cuales algunas se dedicarán a conferencias invitadas y a posibles visitas técnicas. Para facilitar la asimilación por parte del estudiante de los temas de la asignatura, a lo largo del curso se realizarán las siguientes actividades docentes: • Clases teóricas: Se expondrán por orden consecutivo los temas del programa. • Conferencias: Las clases teóricas se complementarán con conferencias de profesores invitados, en la medida en que los fondos de la escuela permitan financiar los gastos de su desplazamiento. Teniendo en cuenta el esfuerzo que generalmente suele conllevar la organización de estas conferencias, será obligatorio asistir a ellas. • Visitas técnicas: En la parte final del curso se procurará realizar visitas técnicas (pendientes de fijar con Jefatura de Estudios) a una central nuclear, las instalaciones de El Cabril (Córdoba), minas de uranio o la antigua fábrica de uranio de Andújar (Jaén). Se realizarán con horario especial a concretar, y siempre que sea compatible con otras asignaturas y con las directrices generales de Jefatura de Estudios. La realización de estas visitas será obligatoria y requerirá entregar un informe de las actividades realizadas.

Métodos de examen: Asistencia a clases, conferencias y visitas técnicas. Realizar un trabajo a presentar el día asignado para el examen de la asignatura o con anterioridad a la misma. Test, de carácter opcional para los alumnos, de algunos temas de la asignatura. Profesor: Javier Samper Calvete y Luis Montenegro Pérez.

611 Ingeniería portuaria ©2 Descripción: Geopolítica del transporte. Comercio marítimo internacional. Sistema portuario. Obras de atraque y amerra. Obras para la construcción y reparación de buques. Diques secos. Ordenación y dimensionamiento de puertos. Objetivos: Conocimiento especializado en las áreas de planificación, estudio, proyecto y construcción de puertos y obras marítimas. El puerto, y su entorno. Relación puerto- ciudad. Vías de comunicación. Programas: 1. Introducción 2. Buques, características y dimensiones 3. Consideraciones generales en el diseño de las obras portuarias 4. Diseño del área marítima 5. Diseño de diques 6. Obras de atraque 7. Defensas y elementos de amarre 8. Dragados 9. Geotecnia de las obras marítimas 10. Ayudas a la navegación 11. El proyecto de la zona terrestre del puerto 12. Puertos pesqueros 13. Puertos deportivos 14. Construcción. rehabilitación, mantenimiento y reparación de obras portuarias 15. El puerto y su entorno. rehabilitación de obras portuarias antiguas para usos urbanos Bibliografía:

• Curso de Ingeniería de Puertos y Costas, Rafael del Moral, José M AA Berenguer. Ed. Centro de Estudios y Experimentación de Puertos y Costas 1989.

• Design Of Marine Facilities, Show IV Gaythwaite. Ed. Van Nostrand Reinhold (Nueva York).

• Port Design, Guidelines and Recomendations. Ed. Tapir Publishers (Noruega). • Port Engineering, Peer Bruun. • Design and Construction of Ports and Marine Structures, A. Quinn. Ed. Mac Graw Hill

(Nueva York) • Travaux Maritimes, - 2 tomos. Jean Chapon. Ed. Eyrolles (París).

Métodos de enseñanza: Durante 4 horas a la semana se imparten clases de teoría y se plantean y resuelven ejemplos tratando de lograr la participación del alumno. Se propone la resolución de problemas prácticos con la categoría de trabajos de curso. Métodos de examen: Es necesario realizar los ejercicios propuestos durante el curso. Se hacen exámenes finales de Junio y Septiembre. En la calificación se tienen en cuenta la adecuación y originalidad de las soluciones dadas a los ejemplos propuestos durante el curso y las prácticas entregadas. Profesores: Gregorio Iglesias Rodríguez y Juan Acinas García.

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612 Ingeniería de sistemas ©2 Descripción: Ingeniería de sistemas. Automática y Control. Aplicaciones en Ingeniería Civil.

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613 Ingeniería del terreno III ©2 Descripción: Excavaciones subterráneas. Túneles. Objetivos: Ampliación de conocimientos sobre Ingeniería del Terreno, fundamentalmente en los temas de carácter aplicado que no han sido tratados en las asignaturas precedentes.

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Programa: 1. Reconocimiento geofísico del terreno 2. Reconocimiento geotécnico del terreno 3. Modelos constitutivos avanzados 4. Modelos numéricos de problemas geotécnicos 5. Tratamientos del terreno I: compactación y estabilización 6. Tratamientos del terreno II: drenajes y geotextiles 7. Introducción a las obras de excavación de túneles Bibliografía:

• Ground Engineer’s Reference Book. F. G. (Editor). Butterworks, London, 1987. • Foundation Engineering. A.R. Jumikis. Krieger, Florida, 1987. • Fundamentals of Geotechnical Engineering. B. M. Das. Brooks/Cole, California, 2000. • Sigma/W for finite element stress/deformation analysis: User’s Guide. Geo-Slope

International, Ltd. Calgary, Alberta. Canada. • Slope/W for slope stability análisis: : User’s Guide. Geo-Slope International, Ltd. Calgary,

Alberta. Canada. • Geotecnia y Cimientos II y III, J.A. Jiménez Salas y otros, Editorial Rueda, Madrid, 1976 y

1980. • El Metro de Madrid: Un Nuevo Reto. Número especial de la Revista de Obras Públicas

(Diciembre de 2000). • Underground Excavations in Rock. E. Hoek & E.T. Brown. Stephen Austin & Sons,

UK,1982. • Curso aplicado de cimentaciones, J.M. Rodríguez Ortiz, J. Serra Gesta, C. Oteo Mazo,

Colegio Arquitectos de Madrid, 6 edición, 1995. Métodos de enseñanza: Clases de teoría y resolución de problemas en el aula. Practicas de resolución de problemas geotécnicos con programas de cálculo comerciales. Se prevé la realización de alguna visita a obra y/o práctica de reconocimiento sobre el terreno. Los alumnos realizarán trabajos, individuales o en grupo, sobre aspectos relacionados con la Ingeniería del Terreno. Se realizarán seminarios en los que los alumnos expondrán los trabajos de curso. Métodos de examen: La evaluación se realizará en base a la nota obtenida en un examen final, la calificación del trabajo de curso y la calificación de los informes de las prácticas sobre problemas geotécnicos. Profesores: Jorge Molinero Huguet y Rodrigo del Hoyo Fernández-Gago.

614 Inglés técnico (A) Descripción: Equivalencias Español-Inglés de términos técnicos y tecnológicos relacionados con la Ciencia, la Ingeniería Civil y la Economía. Redacción de cartas profesionales e informes técnicos. Objetivos: Conseguir que el alumno alcance un nivel óptimo de conocimientos para poder utilizar las diversas equivalencias de Español-Inglés en términos técnicos y tecnológicos relacionados con la ciencia, la ingeniería civil y la economía, así como la redacción de cartas profesionales e informes técnicos. Programa: 1. Introducción al lenguaje numérico 2. Usos cotidianos 3. Vocabulario técnico 4. Correspondencia comercial y profesional 5. Memorándum o nota de régimen interior 6. El telefax 7. El télex 8. Órdenes de compra 9. Facturas 10. Métodos internacionales de pago 11. Términos de comercio internacional 12. Solicitud de empleo 13. Curriculum vitae 14. Anuncios de prensa 15. Informes técnicos 16. Ordenadores 17. Marketing 18. Utilización del teléfono 19. Fonología 20. Gramática y semántica de contexto

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Bibliografía: • Nuevo diccionario politécnico de las lenguas española e inglesa, Beigbeder F., Ed. Díaz

de Santos, S.A. • Technical English for Industry, Yates C.S.J., Fitzpatrick A. Ed. Longman. • Diccionario para Ingenieros, Robb L.A., CECSA. • Diccionario de Arquitectura, Construcción y Obras Públicas, Putman y Carlson, Ed.

Paraninfo, S.A. • International Business English (Student book), Jones L., Alexander R., Cambridge

University School. • Writing for Business, Wilson M., Ed. Nelson

Métodos de enseñanza: Durante 2 horas a la semana se imparten clases en las que se pretende que el alumno adquiera las cuatro destrezas fundamentales en el aprendizaje de una lengua: comprensión, expresión oral, traducción e interpretación, tanto directa como inversa. Métodos de examen: Para aprobar es condición necesaria un normal seguimiento de las clases y la realización de los trabajos propuestos. Adicionalmente se realizan dos exámenes finales, en Junio y Septiembre. Profesor: Alberto Dopico García

615 Lenguaje C Descripción: Lenguaje de programación C.

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616 Logística ©1 Descripción: Sistemas Logísticos. Gestión de Stocks y Almacenes. Logística aplicada al Transporte. Terminales. Objetivos: Conocimiento de la logística empresarial e industrial. Dominio de las herramientas de gestión del almacenaje. Relación entre logística y transporte. Operadores logísticos. Diseño y gestión de terminales de transporte. Programa: 1. Sistemas Logísticos 2. Gestión de existencias y almacenes 3. Logística aplicada al transporte 4. Terminales Bibliografía:

• “Logística: administración de la cadena de suministros” (5ª ed.). Ballou, R. H. Pearson-Educación. México, 2004.

• “Logística del transporte”. Robusté, F. Edicions UPC. Barcelona, 2005. • “Handbook of logistics and supply-chain management” (Handbooks in transport, vol. 2).

Brewer, A.M., Button, K.J. y Hensher, D.A. (eds.). Pergamon, 2001. • “Logística integral: la gestión operativa de la empresa”. Anaya Tejero, J. J. ESIC

editorial. Madrid, 2000. • “La logística en la empresa: fundamentos y tecnologías de la información y de la

comunicación”. Castán, J. M., Cabañero, C. y Nuñez, A. Pirámide. Madrid, 2003. • “A theory of supply chains”. Daganzo, C. F. Springer. Berlín, 2003. • “Centros Integrados de Mercancías”. Colomer, J. Instituto Valenciano de Estudios de

Transporte. Valencia, 1995. • “Container terminal planning – A theoretical approach” Watanabe, I. WorldCargo News.

Ashtead (Gran Bretaña), 2001. Métodos de enseñanza: Durante 4 horas a la semana se imparten clases de teoría y se resuelven ejercicios prácticos. Está previsto realizar visitas docentes a instalaciones logísticas. Métodos de examen: Se ofrecerá a los alumnos la opción entre la evaluación continuada mediante la realización de prácticas y trabajos de curso o realizar un examen final. Se valorará la asistencia a clase. Profesor: Alfonso Orro Arcay

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617 Métodos numéricos avanzados ©2

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Descripción: Diferencias Finitas. Elementos Finitos. Elementos de Contorno. Solución de Sistemas no lineales de ecuaciones. Objetivos: Los métodos de Elementos Finitos (FEM) y de Elementos de Contorno (BEM) son herramientas imprescindibles para resolver numerosos problemas de cálculo y diseño en Ingeniería. En esta asignatura se pretende que los estudiantes aprendan a formular y programar este tipo de modelos numéricos, así como a utilizarlos e interpretar sus resultados, y que conozcan su fundamentación matemática y las técnicas numéricas involucradas. Programa: 1. Métodos numéricos avanzados para cálculo y diseño en ingeniería.

-Introducción. -Conceptos básicos de cálculo matricial.

2. Solución de grandes sistemas de ecuaciones lineales. -Métodos directos. -Métodos semi-iterativos.

3. Formulación variacional de problemas de equilibrio (elípticos). -Conceptos básicos. -Formulación variacional de un problema unidimensional de equilibrio. -El método de elementos finitos para problemas unidimensionales de equilibrio. -Extensión a problemas bidimensionales y tridimensionales. -Introducción al método de elementos de contorno.

4. Formulación variacional de problemas transitorios. -Tratamiento de problemas parabólicos. -Tratamiento de problemas hiperbólicos. -Integración en el tiempo. -Introducción a problemas de mecánica de fluidos..

5. Problemas no lineales. -Introducción. -Métodos de solución de sistemas. -Elasticidad no lineal con grandes desplazamientos y grandes deformaciones.

Bibliografía:

• The Finite Element Method: Linear Static and Dynamic Finite Element analysis, T.J.R. Hughes, Dover Publishers, New York, 2000.

• The Finite Element Method: I) The Basis, II) Solid Mechanics, III) Fluid Dynamics, O.C. Zienkiewicz y R.L. Taylor, Butterworth-Heinemann, Oxford, 2000

• Numerical Solution of Partial Differential Equations by the Finite Element Method, C. Johnson, Cambridge University Press, Cambridge, 1990.

• Computational Differential Equations, K. Eriksson, D. Estep, P. Hansbo y C. Johnson, Cambridge University Press, Cambridge, 1996.

• Finite Elements and Approximations,O.C. Zienkiewicz y K. Morgan., John Wiley & Sons, New York, 1983.

• An Introduction to Continuum Mechanics, M.E. Gurtin, Academic Press, Boston, 1981. • Iterative Methods for Sparse Linear Systems'', Y. Saad, Yousef Saad, 2000. • http://www-users.cs.umn.edu/~saad/books.html

Métodos de enseñanza: Durante 4 horas a la semana se imparten clases de teoría y prácticas. Además, los estudiantes deben resolver una serie de problemas de aplicación, lo que implica programar en FORTRAN y trabajar con un programa de Elementos Finitos. Para ello cuentan con las instalaciones y los equipos del Laboratorio de Cálculo Numérico (PCs con Windows NT) y del Centro de Cálculo de la Escuela (servidores Alpha con OpenVMS y True 64 UNIX). Métodos de examen: El aprobado por curso se consigue manteniendo una asistencia regular a clase y realizando las prácticas y trabajos de curso (obligatorios). La calificación final se establece en función de las calificaciones obtenidas. Si es necesario se celebra un examen final de junio y un examen de septiembre en las fechas establecidas por Jefatura de Estudios. Profesores: Fermín Navarrina Martínez, Ignasi Colominas Ezponda, Manuel Casteleiro Maldonado.

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620 Presas ©2 Descripción: Diseño y Cálculo de Presas, Gestión y Explotación. Objetivos: Conocer la tipología de presas, los métodos de proyecto, construcción y explotación. Determinar las acciones a considerar para analizar su estabilidad y

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estado tensional. Determinar la Avenida máxima. Conocer los sistemas de auscultación y explotación, así como el dimensionamiento de los órganos de Desagüe. Comprender la influencia de la cimentación en el comportamiento de la presa. Programa: 1. Introducción al estudio de las presas 2. Enseñanza de accidentes 3. Acciones a considerar 4. Estudio de avenidas. 5. Reconocimiento del terreno 6. Construcción de presas y actividades comunes a todo tipo de presas 7. Presas de materiales sueltos 8. Presas de escollera con pantalla 9. Otras presas de materiales sueltos 10. Presas de fábrica. presas de gravedad 11. Presas de fábrica. presas arco 12. Presas de hormigón compactado con rodillo 13. Aliviaderos 14. Desagües profundos 15. Vigilancia y auscultación de presas Bibliografía:

• Tratado Básico de Presas, E. Vallarino. Colegio de Ingenieros de Caminos. • Advanced Dam Engineering, R.B. Jansen. Van Nostrand Reinholds - N. York • Handbook of Dam Engineering, A.R. Golze. Van Nostrand Reinhold - N. York • The Engineering of Large Dam, H.H. Thomas. John Wiley Sons - N. York • Design of Gravity Dam. U.S. Bureau of Reclamation. • Design of Archs Dam. U.S. Bureau of Reclamation. • Arch Dam, Laginha Serafín. Balkena. • Earth and Earth Rock Dam, Sherard. John Wiley Sons - N. York. • Presas de Tierra y Enroscamiento, Marsal. Limusa • Geotechnical Engineering of Embankment Dams, Tell y otros. Balkena. • Design of Small Dams. U.S. Bureau of Reclamation.

Métodos de enseñanza: Durante 4 horas a la semana se imparten clases de teoría y se resuelven prácticas propuestas previamente. Métodos de examen: Para aprobar es condición necesaria haber realizado los trabajos de curso. Se realizan los exámenes finales en Junio y Septiembre. Profesor: Rodrigo del Hoyo Fernández-Gago.

621 Puentes I ©1 Descripción: Puentes. Acciones. Morfología. Puentes rectos de luces cortas y medianas. Losas y tableros. Pilas. Sistemas de apoyo. Puentes de grandes luces. Objetivos: Conocer las diferentes tipologías de puentes rectos, su comportamiento estructural y los procedimientos constructivos empleados. Asimismo, saber discernir los métodos de cálculo utilizados en su análisis. Programa: 1. Introducción 2. Acciones de cálculo 3. Tableros losa 4. Cálculo de tableros: método del emparrillado 5. Cálculo de tableros: elementos finitos 6. Tableros de vigas 7. Puentes de sección cajón 8. Subestructura de puentes 9. Cálculo de la subestructura 10. Puentes oblicuos y de planta curva Bibliografía:

• Arenas,J.J. y Aparicio, A.C. Aparatos de apoyo para puentes y estructuras. Servicio de Publicaciones, E.T.S.I.C.C.P., Santander.

• Fernández Troyano,L. Tierra sobre el agua. Visión histórica universal de los puentes. Colegio de I.C.C.P.

• Manterola,J. Puentes I E.T.S. Ingenieros de C.C.y P., Madrid • ManterolA,J. Puentes II E.T.S. Ingenieros de C.C.y P., Madrid • SanmartínA. Cálculo de estructuras de puentes de hormigón. E. Rueda, Madrid.

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• O’Brien,E. Bridge Deck Analysis. Chapman and Hal Métodos de enseñanza: Durante 4 horas a la semana se impartirán clases de teoría y sesiones de ejercicios prácticos. Asimismo, en el Laboratorio de Cálculo de Estructuras asistido por Ordenador se plantearán modelos de tablero de puente y modelos de estructuras completas de puentes para ser resueltos mediante programas de elementos finitos. Métodos de examen: Para aprobar es condición necesaria realizar los trabajos de curso que se propongan. Se realizan exámenes finales en Junio y Septiembre. Profesor: Santiago Hernández Ibáñez.

622 Puentes II ©2 Descripción: Vigas cajón. Cimbras. Avance en voladizo. Empuje. Fuentes atirantados. Objetivos: Describir la tipología avanzada de puentes metálicos, de hormigón y mixtos. Conocer los comportamientos de puentes en fenómenos aeroelásticos. Programa: 1. Puentes rectos de características especiales 2. Puentes metálicos y de sección mixta 3. Puentes arco 4. Puentes atirantados 5. Puentes colgantes 6. Acciones dinámicas 7. Los límites del diseño: nuevas tipologías y materiales Bibliografía:

• Menn, C. Prestressed Concrete Bridge. Springer-Verlag, Viena. • Manterola,J. Puentes III. E.T.S. Ingenieros de C.C.y P., Madrid. • Recomendaciones para el proyecto de puentes mixtos,RPX-95. Ministerio de Fomento. • Gimsing, N.J. Cable Supported Bridges. John Wiley & Sons Inc., New York. • Simiu, E. & Scalan, R.H. Wind Effects on Structures. Fundamentals and Applications to

Design. John Wiley & Sons, 1996. • Rosignoli, M., Launched Bridges, ASCE Press.

Métodos de enseñanza: Durante cuatro horas a la semana se impartirán clases de teoría y sesiones de ejercicios prácticos. Asimismo, en el laboratorio de cálculo de estructuras asistido por ordenador se plantearán modelos de tablero de puente y modelos de estructuras completas de puentes para ser resueltos mediante programas de elementos finitos. Métodos de examen: Para aprobar es condición necesaria realizar los trabajos de curso que se propongan. Se realizan dos exámenes finales en Junio y Septiembre. Profesor: Santiago Hernández Ibáñez

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624 Servicios urbanos ©1 Descripción: Distribución de agua, redes de saneamiento. Recogida y eliminación de basuras. Limpieza viaria. Control de contaminación atmosférica y ruidos. Parques y jardines. Conservación viaria. Alumbrado vial. Otros servicios. Objetivos: La asignatura de Servicios Urbanos se plantea como un marco de referencia para la integración de conocimientos tecnológicos relacionados con la urbanización, tales como distribución de agua, saneamiento, energía y comunicaciones, gestión de residuos, alumbrado, calles y plazas, etc. En definitiva, se trata de coordinar en un contexto único, el de la ordenación y urbanización del espacio público de la ciudad, las diferentes infraestructuras asociadas a los servicios urbanos. Programa: 1er bloque: Urbanismo e infraestructuras urbanas

1.- Infraestructuras y servicios urbanos

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2.- Intervención urbanística e infraestructuras 3.- El desarrollo de la urbanización 4.- La calidad de urbanización y el paisaje urbano

2º bloque: Espacios públicos urbanos: trazado, urbanización y mantenimiento 5.- Los espacios públicos urbanos 6.- Problemas de los elementos componentes de los espacios públicos urbanos 7.- Causas de los problemas 8.- Objetivos de una política razonable de espacios públicos urbanos 9.- Recomendaciones de trazado 10.- Recomendaciones de contorno 11.- Recomendaciones de urbanización 12.- Recomendaciones de uso y mantenimiento 13.- Infraestructura viaria

3er bloque: servicios urbanos 14.- Sistema de abastecimiento de agua 15.- Sistema de saneamiento y tratamiento de aguas residuales 16.- Redes de energía eléctrica y telecomunicaciones 17.- Suministro de gas 18.- Gestión de la recogida y tratamiento de residuos 19.- Sistemas de control ambiental: ruidos, calidad del aire y del agua 20.- Limpieza viaria 21.- Mobiliario y alumbrado público

Bibliografía:

• Metodología de los equipamientos urbanos (1996); Jaime A. Manzano Gomez. • Infraestructuras urbanas (1999); Eduard Alabern Valentí, Carles Guilemany Casadamon. • El urbanismo de las redes (1998); Gabriel Dupuy. • Instalaciones urbanas (1990); Tomo I: Diseño energético del entorno urbano; Tomo II:

Infraestructura hidráulica y de evacuación de residuos; Tomo III 1ª parte: Infraestructura energética y de comunicaciones: distribución de energía eléctrica pública, sistemas de alumbrado urbano y redes urbanas de transmisión de información; Tomo III 2ª parte: Infraestructura energética y de comunicaciones: suministros de gases combustibles, distribución urbana de calefacción y agua caliente; Luis Jesús Arizmendi Barnes.

• El soporte infraestructural de la ciudad (2002); Manuel Herce Vallejo, Joan Miró Farrerons.

• La ingeniería en la evolución de la urbanística (2002); Manuel Herce Vallejo, ed., Framcesc Magrinya Torner.

• Fundamentos del manejo de los residuos urbanos (2000); Ernesto Hontoria García, Montserrat Zamorano Toro.

• Limpieza viaria (1982); Jaime López Garrido, José Pereira Martínez, Rolando Rodríguez Acosta.

• Manual de conducciones Uralita. Sistemas de conducciones en infraestructuras, riego y edificación (2004). Joaquín Suárez López, Fernando Martínez Abella, Jerónimo Puertas Agudo.

• GIS applications for water, wastewater and stormwater systems (2005); U.M. Shamsi. • Elementos urbanos (1996); Josep Ma. Serra. • Recomendaciones para el proyecto y diseño del viario urbano (2000); Luis Felipe

Manchón y Juan A. Santamera (M. de Fomento, Dirección General de la Vivienda, la Arquitectura y el Urbanismo).

• Espacios públicos urbanos, trazado, urbanización y mantenimiento (1990); José Martínez Sarandeses, María Agustina Herrero Molina y María Medina Muro; Ministerio de Obras Públicas y Urbanismo, Instituto del Territorio y Urbanismo.

• Nuevos espacios urbanos (2002); Jan Gehl y Lars gemzoe. Métodos de enseñanza: La asignatura se organiza de acuerdo a tres bloques de temas: - Urbanismo e infraestructuras urbanas: breve bloque introductorio que se centra en las relaciones entre el urbanismo como técnica operativa de intervención sobre la realidad urbana y sus infraestructuras. - Espacios públicos urbanos: trazado, urbanización y mantenimiento: trata la configuración y el diseño del espacio público como receptáculo para el desarrollo de las actividades colectivas y base de sustentación para las infraestructuras de los servicios urbanos. - Servicios urbanos: desarrolla los diferentes aspectos de diseño, planificación y tratamiento de las infraestructuras urbanas que se recogen en los proyectos de urbanización según la legislación vigente. Métodos de examen: Durante cuatro horas a la semana se imparten clases de teoría y se presentarán algunos casos prácticos. El alumno realizará un trabajo de curso y una salida al campo. Se realizará un control de conocimiento a lo largo del curso. El alumno que no siga el proceso de evaluación en continuo dispondrá de las convocatorias oficiales para aprobar la asignatura.

Profesor: Juan Cagiao Villar, Joaquín Suárez López, Alfredo Jácome Burgos.

625 Sistemas expertos ©1 Descripción: Representación del conocimiento. Motor de inferencias. Lenguajes. Modelos. Objetivos: Conocer, comprender y aplicar los métodos constructivos de programación no determinística. Conocer los aspectos básicos de la inteligencia artificial y de la ingeniería del conocimiento. Aplicar dichos conceptos en temas de interés para la ingeniería civil. Programa: 1. Introducción y conceptos generales 2. Resolución de problemas en inteligencia artificial 3. Esquemas de representación del conocimiento 4. Métodos y modelos de razonamiento 5. Ingeniería del conocimiento y sistemas expertos Bibliografía:

• Principios de Inteligencia Artificial y Sistemas Expertos, D.W.Rolston, McGraw-Hill, eds., 1990.

• Inteligencia Artificial, E.Rich, Knight, Gustavo-Gili, eds., 1995 • Principios de Inteligencia Artificial, Díaz de Santos, eds., 1987. • A Guide to Expert Systems, Addison-Wesley, eds., 1986. • IEEE Expert (Journal), IEEE Press.

Métodos de enseñanza: Durante 4 horas a la semana se imparten clases de teoría y se resuelven problemas. Paralelamente, y lo largo del curso, se propondrán trabajos concretos y un tema específico que deberá ser conceptualizado, formalizado, elicitado y operacionalizado al objeto de diseñar y desarrollar un pequeño sistema experto en el ámbito de la ingeniería civil. Métodos de examen: Para aprobar es condición necesaria la asistencia a clase. Se realizará un examen al final del curso. Para aprobar el curso se requiere obtener una puntuación mínima. La puntuación final se obtendrá considerando la calidad de los trabajos presentados en clase. Profesor: Vicente Moret Bonillo

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626 Técnicas de optimización Descripción: Programación Matemática no lineal. Diseño óptimo. Estimación de Parámetros. Control.

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628 Urbanismo II ©2 Descripción: Proceso constitutivo y problemática básica. Teoría y práctica urbanística. Contenido técnico-jurídico español. Evolución histórica del conocimiento urbano. Estudio de casos españoles y europeos. Objetivos: Conocimientos teóricos y prácticos básicos necesarios para la elaboración, evaluación y ejecución del Planeamiento. La asignatura se estructura en tres partes: a.) la información urbanística, b.) la elaboración del planeamiento y c.) la ejecución y gestión del planeamiento que se detallan en el programa adjunto. Programa: 1.1. Los elementos de la estructura orgánica territorial. 1.2. La valoración del suelo: usos y aptitudes. 1.3. La interpretación de la información urbanística. 2.1. La práctica del urbanismo: objetivos, intereses y conflictos. 2.2. El marco legal. Actos previos y competencias. 2.3. Los instrumentos de planeamiento y la clasificación general del suelo. 2.4. La delimitación y calificación del suelo: zonas y sistemas. 2.5. La regulación de las actuaciones: normas urbanísticas y ordenanzas de edificación. 2.6. La protección del patrimonio y del medio ambiente. 2.7. Resumen de lo dado y evaluación de las propuestas de ordenación.

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3.1. La programación de las actuaciones y el estudio económico. 3.2. El control del planeamiento y la disciplina urbanística. Bibliografía:

• Elementos de Ordenación Urbana, Juli Esteban i Noguera, Colegio de Arquitectos de Cataluña. Barcelona, 1981.

• Introducción al Planeamiento Urbano, Juan A. Santamera, Colegio de Ingenieros de C.C. y P. Madrid, 1996.

• Texto Refundido de la Ley sobre el Régimen del Suelo y Ordenación Urbana y sus Reglamentos, varios: B.O.E, Tecnos, Civitas,...

• Lei do Solo de Galicia, varios: D.O.G.A, Xunta de Galicia,... • Directrices para a Ordenación Urbanística dos Municipios Galegos, Consellería de

Ordenación doTerritorio e Obras Públicas, Xunta de Galicia, 1992. Métodos de enseñanza: Durante 4 horas a la semana se impartirán clases de teoría y práctica. Los alumnos analizarán propuestas reales y elaborarán los contenidos principales de alguna Figura de Planeamiento. Métodos de examen: Continua, mediante el seguimiento de los trabajos y las explicaciones de los alumnos. Profesor: Cándido López González.

630 Dirección y explotación de puertos ©2 Descripción: El transporte marítimo. Operaciones portuarias. Construcción de obras portuarias. Planificación portuaria. Organización y estructura económica de los puertos. Objetivos: Conocimiento especializado en las áreas del transporte, planificación, dirección y explotación de puertos. Usuarios, mercancías, operaciones. Estructura administrativa y económica de los puertos. Programa: 1. Los puertos 2. Los tráficos 3. Las obras e instalaciones portuarias 4. El contrato de transporte marítimo 5. Los usuarios 6. Las operaciones portuarias 7. Mercancía general convencional 8. Mercancía general unificada 9. Graneles sólidos 10. Graneles líquidos 11. Muelles no convencionales 12. La mano de obra 13. La planificación de los puertos 14. El proceso de planificación 15. Estructura administrativa de los puertos españoles 16. Estructura económica Bibliografía:

• Análisis económico del sistema portuario gallego, González Laxe, F., et al, 1999. Instituto de Estudios Económicos. Fundación Barrié de la Maza.

• Dirección y explotación de puertos, Rodríguez F.,1985. P. A . Bilbao. • Libro Verde sobre los Puertos y las Infraestrcturas Marítimas, UE. CCE, 1997. Comisión

de las Comunidades Europeas. Bruselas 10/12/1997. • Los puertos de Europa. Guía de la organización de puertos europeos, ESPO, 1998. • Memorias de actividades. Anuarios estadísticos. Boletines de Información mensual, ..,

Fomento, Ente Público Puertos del Estado. • Modelo europeo de excelencia empresarial para el sector público. Autoridad portuaria:

Caso práctico, Fundación portuaria, 1999. European Foundation for Quality Management EFQM.

• The business of shipping, Kendall, L. C. & Buckley, J. J., 1994. 6th ed. Cornell Maritime Press.

• Transportes Marítimos de Línea Regular, Blanco, A., 1997. A. P. Valencia. • Dirección y explotación de puertos, Rodríguez F., P. A. Bilbao, 1985

Métodos de enseñanza: Durante 4 horas a la semana se imparten clases de teoría y se plantean y resuelven ejemplos tratando de lograr la participación del alumno. Se propone la resolución de problemas prácticos con la categoría de trabajos de curso.

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Métodos de examen: Es necesario realizar los ejercicios propuestos durante el curso. Se hacen exámenes finales de Junio y Septiembre. En la calificación se tienen en cuenta la adecuación y originalidad de las soluciones dadas a los ejemplos propuestos durante el curso y las prácticas entregadas. Profesor: Juan R. Acinas García y Gregorio Iglesias Rodríguez.

631 Diseño asistido y visualización ©1 Descripción: Dibujo por ordenador. Modelado de superficies y sólidos. Tratamiento digital de imágenes. Visualización avanzada y animación. Objetivos: Conocer y comprender los fundamentos teóricos empleados en las técnicas de Diseño Asistido, Visualización Avanzada y Animación por computador, así como su aplicación práctica en problemas de Ingeniería Civil mediante el uso de programas comerciales de CAD. Programa: Teoría: 1. Historia de los sistemas de representación 2. Operadores geométricos matriciales 3. Representación paramétrica de curvas y superficies 4. Sistemas de modelado 3d 5. Arquitectura de ordenadores personales 6. Elementos de visualización avanzada 7. Formatos gráficos 8. Visualización de modelos extensos Prácticas: Aprendizaje y uso de programas convencionales de dibujo asistido, modelado tridimensional y visualización avanzada. Bibliografía:

• A History of Engineering Drawing, Booker P; Northgate 1979. • Computer Graphics, Principles and Practice Foley, J, et Al. Addison Wesley, 1990 • Computer Graphics and Geometric Modeling for Engineers, Anand V.; J. Wiley S., 1993. • Matematical Elements for Computer Graphics, Rogers D., Adams J.; McGraw-Hill, 1990. • Procedural Elements for Computer Graphics, Rogers D.; McGraw-Hill, 1985. • Advanced Animation and Rendering Techniques, Watt A.,Watt M.; Addison Wesley, 1992. • Graphics File Formats, Kay D., Levine J.; McGraw-Hill, 1995. • AutoCAD 2000, Dix, M. Riley, P; Prentice Hall,, 2000.

Métodos de enseñanza: Durante cuatro horas a la semana se imparten clases de teoría y se resuelven prácticas, conducentes al aprendizaje del manejo de programas de CAD y visualización, con ejercicios y problemas de aplicación para una mejor comprensión de la teoría. En las instalaciones de la Escuela, los estudiantes deben elaborar como trabajo de curso un modelo por computador de un ejemplo real del ámbito de la Ingeniería Civil. Métodos de examen: Para aprobar es condición necesaria haber realizado y probado el trabajo de curso. Se realizarán asimismo exámenes finales de Junio y Septiembre. Profesor: Luis A. Hernández Ibáñez

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632 Diseño óptimo de estructuras ©2 Descripción: Diseño óptimo. Análisis de sensibilidad. Optimización de secciones transversales de estructuras de barras. Optimización de formas. Objetivos: Definir el planteamiento del problema de diseño óptimo de estructuras. Enseñar los métodos de optimización lineal y no lineal más habituales. Describir el concepto de análisis de sensibilidad y los métodos para obtenerlos. Mostrar aplicaciones del diseño óptimo en diversas tipologías estructurales. Informar de prestaciones de los programas de computador de diseño óptimo existentes actualmente.

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Programa: 1. Planteamiento del diseño óptimo 2. Ejemplos sencillos de diseño óptimo de estructuras 3. Optimización por asignación de criterios 4. Contexto matemático del diseño óptimo 5. Métodos de programación lineal 6. Optimización incondicionada 7. Optimización condicionada 8. Descripción de un código de optimización matemática: Ads 9. Análisis de sensibilidad 10. Optimización de estructuras de nudos articulados 11. Optimización de estructuras de nudos rígidos 12. Descripción de un código de diseño óptimo de estructuras: génesis Bibliografía:

• Métodos de diseño óptimo de estructuras, Santiago Hernández, Colegio de Ingenieros de Caminos, C. y P.

• Numerical Optimization Techniques for Engineering Design: With Applications, G.N. Vanderplaats, McGraw-Hill.

• Elements of Structural Optimization, R.T. Haftka, Z. Gurdal y M.P. Kamat, Kluwer Academic.

• Introduction to Optimum Design, U. Kirsch, McGraw-Hill. • Introduction to Optimum Design, J. Arora, McGraw-Hill.

Métodos de enseñanza: Durante 4 horas a la semana se impartirán clases de teoría y se resolverán ejercicios planteados en las hojas de prácticas. En el Laboratorio de Cálculo de Estructuras por Ordenador se obtendrán diseños óptimos de estructuras mediante los programas ADS y COSMOS/M. Métodos de examen: Para aprobar será condición necesaria haber realizado y aprobado el trabajo de curso. Se realizarán exámenes finales en Junio y Septiembre y en la calificación se tendrá en cuenta la puntuación obtenida en el examen y el trabajo de curso. Profesores: Santiago Hernández Ibáñez y Juan Carlos Perezzan Pardo.

633 Explotación técnica de ferrocarril ©2 Descripción: Movimiento del tren. Explotación ferroviaria. Sistemas ferroviarios especiales: Metro, ferrocarril de alta velocidad, líneas de débil tráfico. Objetivos: Conocer aquellos aspectos específicos relativos a las terminales ferroviarias de viajeros y mercancías. Identificar y diferenciar las características del material móvil, así como de los fenómenos específicos a estudiar en el movimiento de los trenes. Caracterizar los elementos constitutivos principales de las instalaciones de electrificación, señalización, seguridad, comunicaciones y explotación. Identificar y diferenciar los sistemas de explotación técnica y comercial, así como su idoneidad para casos concretos. Describir la organización y administración de la actividad ferroviaria. Programa: I Terminales de transporte ferroviario

1. Estaciones de viajeros 2. Estaciones para mercancías

II Introducción al material móvil 3. El material móvil. Clases de material remolcado

III Dinámica del tren 4. La adherencia y la tracción 5. Resistencias y esfuerzos 6. El frenado de los trenes 7. El material en movimiento

IV La tracción 8. La tracción eléctrica 9. La línea de contacto y el circuito de retorno 10. La locomotora. Parte mecánica 11. La locomotora. Tracción eléctrica y térmica

V Explotación 12. Señalización 13. Introducción a los enclavamientos 14. Comunicaciones 15. Sistemas actuales de explotación 16. Capacidad de tráfico

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17. Tarifas 18. Impacto ambiental en el Ferrocarril

VI Sistemas ferroviarios 19. Metro 20. Metro ligero 21. Ferrocarril de Alta Velocidad 22. Líneas de débil tráfico 23. Ferrocarril no convencional

Bibliografía:

• Ferrocarriles, García Díaz-de-Villegas, J.M. Publicaciones de la E.T.S. Ingenieros de Caminos, Santander, 2000.

• Tratado de Ferrocarriles, Oliveros Rives, F., López Pita, A. y Mejía Puente, M., Editorial Rueda, Madrid, 1977.

• Tratado de Explotación de Ferrocarriles (I), Oliveros Rives, F., Rodríguez Menéndez, M. y Mejía Puente, M., Editorial Rueda, Madrid, 1983.

• Operación de Trenes de Viajeros, García Álvarez, A., Cillero Hernández, A., Rodríguez Jericó, P., Fundación de los Ferrocarriles Españoles, Madrid, 1998.

Métodos de enseñanza: Durante 4 horas a la semana se imparten clases de teoría y se resuelven problemas. Se organizan visitas a instalaciones ferroviarias de la región. Métodos de examen: Se realiza un examen final, con una parte teórica y otra de problemas. Para aprobar por curso se requiere aprobar ambas partes. Profesores: Miguel Rodríguez Bugarín y Margarita Novales Ordax.

634 Hidrología subterránea ©1 Descripción: Flujo subterráneo. Mecánica de acuíferos: Hidráulica de captaciones. Acuíferos y aguas superficiales. Intrusión marina. Hidroquímica y contaminación. Explotación y gestión. Objetivos: Proporcionar una visión general y equilibrada de los aspectos básicos y aplicados de la Hidrología Subterránea desde las necesidades propias del ingeniero civil. Programa: 1.Introducción 2. Teoría del flujo del agua subterránea. 3. Lujo en acuíferos. 4. Exploración y gestión de acuíferos. 5. Hidráulica de captaciones. 6. Hidroquímica y calidad de las aguas subterráneas. 7. Modelización numérica de acuíferos. 8. Aplicaciones de la hidrología subterránea a la ingeniería civil y casos reales. Bibliografía:

• Hidrología Subterránea, Custodio, E., Llamas, M.R., Editorial Omega, S.A., 1983. • Quantitative Hydrogeology, De Marsily, G. Academic Press. San Diego, 1987. • Groundwater, Freze, R.A.; Cherry, J.A. Prentice Hall, 1979 • Physical and Chemical Hydrogeology, Domenico P. y F. Schwartz, 1990. • Analysis and evaluation of pumping test data, Kruseman, H,; De Ridder, J. Inter. Inst. For

Land Reclamation and Improvement. Wageningen, Holanda, 1970. • Applied hydrogeology, Fetter, C.W. JR., Ch. E. Merrills Pub., 1980. • Introduction to groundwater modeling: finite difference and finite element methods, Wang,

H.F.; Anderson, M.P., W.H. Freeman \& Co. San Francisco, 1982. Métodos de enseñanza: La asignatura es cuatrimestral y consta de cuatro horas semanales de clase, agrupadas de dos en dos. Se desarrolla mediante clases en las que se combina un suficiente conocimiento teórico con la aplicación práctica de la materia, y el comentario de casos reales. A lo largo del curso se entregan una serie de problemas a resolver por los alumnos. Una vez corregidos, los problemas son explicados y comentados en clase. Lo anterior se completa con sesiones de laboratorio y salidas y visitas de campo. Métodos de examen: Para aprobar la asignatura es necesario: realizar satisfactoriamente los ejercicios propuestos, haber realizado satisfactoriamente las visitas y prácticas de laboratorio y realizar un trabajo individual de curso.

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Profesor: Ricardo Juncosa Rivera y Javier Samper Calvete, Jorge Molinero Huguet.

635 Historia del arte ©1 Descripción: Historia del arte. El arte a lo largo de la historia: Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna, Edad Contemporánea. Objetivos: Conocer y comprender los diferentes estilos artísticos, en relación con el contexto histórico, económico y social de su época. Programa: 1. Teoría y función del arte 2. La arquitectura griega 3. La arquitectura romana 4. El arte paleocristiano y bizantino 5. El arte prerrománico 6. Aportaciones del arte islámico 7. El románico 8. El gótico 9. El renacimiento 10. El renacimiento en España 11. La arquitectura barroca europea 12. Del rococó al neoclásico 13. La arquitectura del siglo xix 14. El impresionismo y el postimpresionismo 15. Las vanguardias del siglo xx 16. La arquitectura del siglo xx 17. El panorama artístico después de 1945 18. El arte y las nuevas tecnologías 19. Vídeo y ordenador. la fotografía. los mercados del arte. Bibliografía:

• Historia del Arte, Gombrich E.H.; Alianza, Madrid, 1997. • Arquitectura de la prehistoria a la postmodernidad, Trachtenberg M.H., Man I.; Akal,

Madrid, 1990. • El Arte Moderno, Argan G.C.; Akal, Madrid, 1991. • Historia General del Arte, Janson H.W.; Alianza, Madrid, 1995.

Se indicará la bibliografía adecuada para cada tema. Métodos de enseñanza: Durante 4 horas a la semana se impartirán clases de teoría y prácticas. Métodos de examen: Se realizarán dos exámenes finales, uno en Junio y otro en Septiembre. Profesor: Josefina Cerviño Lago

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636 Ingeniería del saneamiento urbano ©2 Descripción: Saneamiento integral. Redes de saneamiento y drenaje. Sistemas de control y tratamientos de reboses. Procesos avanzados. Depuración. Objetivos: Avanzar en la capacidad de diseño y proyecto del alumno de soluciones de saneamiento, drenaje y gestión avanzada de aguas residuales en la ciudad. Progresar en el conocimiento de procesos avanzados de depuración para la eliminación de nutrientes y conocer estrategias de gestión de aguas tiempo de lluvia. Programa: 1. Sistemas de saneamiento integrales e integrados. 2. Drenaje urbano 3. Tratamientos biopelícula de aguas residuales 4. Procesos de eliminación de nutrientes basados en biomasa suspendida. eliminación de nitrógeno 5. Eliminación de fósforo 6. Contaminación de las aguas de escorrentía urbana. Nuevas técnicas de gestión de las aguas pluviales. 7. Diseño de procesos biológicos con ayuda de programas informáticos Bibliografía:

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• Curso de hidrología urbana”, Universidad Politécnica de Cataluña, Barcelona, Noviembre de 1995.

• Instrucción de carreteras 5.2.I.C”; MOPU, Madrid,1990. • Introduction to Hydrology”; Viessman, W., Lewis, G., Knapp, J.; Harper, Nueva York,

1989. • Ingeniería de Aguas Residuales. Tratamiento, vertido y reutilización”; Metcalf\&Eddy,

Tercera Edición, 1995. • Ingeniería de Aguas Residuales. Redes de alcantarillado y bombeo.”; Metcalf\&Eddy,;

1995. • “Curso sobre tratamiento de aguas residuales y explotación de estaciones depuradoras”,

dos tomos, CEDEX, Centro de Estudios y Experimentación de Obras Públicas, Ministerio de Obras Públicas y Transportes, Gabinete de Formación y Documentación, Madrid, 1982.

• “Tratamiento biológico de las aguas residuales”, Ronzano, E., Dapena, J.L.; PRIDESA, Ediciones Díaz.

Métodos de enseñanza: Se realizarán tres tipos de actividades: clases de teoría, clases prácticas de diseño y dimensionamiento de soluciones de saneamiento, drenaje y depuración, y prácticas con programas de ordenador. Métodos de examen: Se realizarán tres trabajos obligatorios de curso y se realizarán tres exámenes parciales liberatorios. Finalmente habrá un examen final. Profesor: Joaquín Suárez López.

637 Materiales y sistemas constructivos ©2 Descripción: Tecnología de materiales avanzados de construcción. Procedimientos constructivos. Patología y preparación de estructuras. Objetivos: Ampliar los conocimientos de Ingeniería de la Construcción estudiando los nuevos materiales de construcción, las técnicas de cálculo y ejecución de distintos elementos y la patología y reparación de elementos estructurales. Programa: 1. Materiales especiales

-Materiales de base cementicia. -Materiales metálicos. -Materiales compuestos.

2. Sistemas constructivos. 3. Patología y reparación de estructuras de hormigón y acero.

-Patología. -Reparación.

Bibliografía:

• Concrete Technology. New Trends, Industrial Applications, Proceedings of the International Rilem Workshop, editado por A. Aguado, R. Gettu y S.P. Shah, E \& FN Spon Chapman \& Hall, Londres, 1995.

• Hormigones de Alta Resistencia, GT I/2 del GEHO, Boletín 20 del GEHO, Madrid, 1997. • Patología de Estructuras de Hormigón Armado y Pretensado, J. Calavera, INTEMAC,

Madrid, 1996. • El Estado del Arte en Reparación y Refuerzo de Estructuras de Hormigón, Diversos

Autores, GEHO, Madrid, 1995. • Sostenimiento del Hormigón, TMC, Madrid, 1995.

Otros textos y normas específicos a los que se hace referencia al inicio de cada tema. Métodos de enseñanza: Las clases teóricas y prácticas se complementan con visitas a obras, seminarios temáticos, prácticas de laboratorio y conferencias impartidas por proyectistas y otros especialistas. Métodos de examen: Se realizará un trabajo obligatorio de curso que deberá presentarse en público. Es obligatoria la asistencia a las prácticas de laboratorio. Profesores: Fernando Martínez Abella, Cristina Vázquez Herrero, Belén González Fonteboa.

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638 Mecánica de rocas ©1 Descripción: Caracterización del macizo rocoso. Clasificaciones geomecánicas.

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Propiedades de la roca matriz. Técnicas de laboratorio. Mecánica de juntas. Objetivos: Proporcionar los conocimientos fundamentales de la Mecánica de Rocas desde una perspectiva global de los macizos rocosos. Programa: 1. Introducción. 2. Descripción del dominio estructural. 3. Representación gráfica de discontinuidades. 4. Tensiones “in situ”. origen y determinación. 5. Propiedades de la roca matriz. ensayos. comportamiento tenso deformacional de la roca matriz. 6. Comportamiento mecánico de las juntas. 7. Resistencia de los macizos rocosos. 8. Técnicas de reconocimiento. 9. Métodos de cálculo. 10. Flujo en macizos rocosos. Bibliografía:

• Underground excavations in Rocks, E. Hoek y E.T. Brown, Institution of Mining and Metallurgy, 1980.

• Rock Slope Engineering, E. Hoek y J.W. Bray, Institution of Mining and Metallurgy, 1981. • Introduction to Rock Mechanics, R.E. Goodman, Wiley, 1989. • Stereographic projection techniques, P.R. Leyshon y R.J. Lisle, Butterworth, 1996.

Métodos de enseñanza: Clases de teoría, prácticas y salidas de campo. Métodos de examen: Se realizará un examen para valorar los conocimientos adquiridos. En la calificación se tendrá en cuenta la participación activa en las sesiones de clase y el aprovechamiento de las prácticas de campo. Podrá solicitarse la elaboración de un trabajo de curso. Profesor: Jordi Delgado Martín

639 Toma de decisiones en ingeniería ©2 Descripción: Estadística bayesiana. Decisiones a posteriori. Análisis de la varianza. Control de calidad. Objetivos: Presentar los criterios básicos que de forma racional y objetiva se deban utilizar a la hora de tomar decisiones dentro de un conjunto de posibilidades y , asimismo, adquirir los conocimientos precisos para efectuar análisis y crítica racional de actuaciones. Programa: 1. Juegos 2. Decisiones en ambiente de incertidumbre 3. Decisiones sin experimentación 4. Decisiones con experimentación 5. Síntesis de juicios Bibliografía:

• Probability, Statistics and Decision for Civil Engineers, Benjamin J.R. y Cornell C. McGraw-Hill, New York, 1970.

• Teoría de la decisión, White D.J. Alianza Editorial, Madrid, 1990. • Introducción a la teoría de juegos, Morton D. Davis. Alianza Editorial, Madrid 1986. • Teoría de los juegos (6 volúmenes), Girón González-Torre F. J. UNED, Madrid, 1977. • Teoría de la decisión (6 volúmenes), Infante Macias R. UNED, Madrid, 1978. • Programación Lineal: Metodología y problemas, Mocholi Arce, M. ; Sala Garrido, R.

Editorial Tebar Flores, Albacete, 1993. • Principios de la teoría de la decisión, Lindley D.V. Ed. Vincens-Vives, Barcelona, 1977. • Métodos de diseño óptimo de estructuras, Hernández S., Colegio I.C.C.P., Madrid, 1990. • Teoría de la decisión multicriterio: Conceptos, técnicas y aplicaciones, Romero C.

Alianza Universidad, Madrid, 1993. • Teoría de juegos, Binmore K. McGraw-Hill, Madrid, 1994.

Métodos de enseñanza: Durante las 4 horas se impartirá clase de teoría y práctica y se resolverán prácticas. Métodos de examen: Es condición necesaria realizar los trabajos propuestos

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durante el curso. Se realizarán dos exámenes finales en junio y septiembre. El curso también puede ser superado realizando trabajos que serán propuestos por los profesores de la asignatura y que deberán ser entregados antes del día 30 de junio. Profesores: Ramón Martul Álvarez de Neyra y Manuel Casteleiro Maldonado.

640 Urbanismo I ©1 Descripción: La ciudad en la historia. Teoría del crecimiento urbano. Elementos de análisis de la estructura urbana. Objetivos: Introducir al alumno en el conocimiento del urbanismo entendido como ciencia que ordena el territorio y las actividades que en él se realizan. El curso se fundamenta en el análisis de los modelos y los elementos de ordenación y servirá como introducción y complemento al resto de asignaturas del área. Programa: 1. La urbanización del territorio. 2. La estructura territorial del medio rural. 3. La interpretación de la información urbanística. 4. Las formas residenciales de la ciudad del xviii y xix. 5. Las propuestas de nuevos modelos de ciudad. 6. Las formas residenciales del movimiento moderno. 7. Las formas de crecimiento de la ciudad actual. 8. La ordenación del viario y la edificación en las áreas residenciales. 9. La ordenación del viario y la edificación en las áreas industriales. 10. Las ordenanzas de edificación y urbanización. 11. El espacio público de la ciudad. 12. Los equipamientos de la ciudad. 13. Los objetivos del planeamiento urbanístico. Bibliografía:

• El medio rural y la práctica del urbanismo en Galicia: contradicciones, Manuel Gallego

Jorreto. Edicións Galaxia, A Coruña, 1975. • Resumen histórico del urbanismo en España, García Bellido y otros, Instituto de la

Administración Local, Madrid, 1997. • Historia del urbanismo en Europa 1750-1960, Benedetto Gravagnolo,Ediciones Akal,

Madrid, 1998. • La práctica del urbanismo, Sir Raymon Unwin, Gustavo Gili, Barcelona 1984. • Diseño de la ciudad-5, Leonardo Benevolo, Gustavo Gili, Barcelona 1982. • Las formas de crecimiento urbano, Manuel de Solá Morales i Rubió, Ediciones UPC,

Barcelona, 1997. • Nuevos territorios, nuevos paisajes, Varios autores, Actar, Barcelona 1997.

Métodos de enseñanza: Durante 4 horas a la semana se impartirán clases de teoría y práctica. Los alumnos analizarán diferentes propuestas de ordenación y elaborarán las suyas propias manejando los modelos y los elementos estudiados. Métodos de examen: Continua, mediante el seguimiento de los trabajos y las explicaciones de los alumnos. Profesor : Juan Creus Andrade.

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641 Proyecto técnico Descripción: Definición en profundidad de los aspectos tecnológicos de un proyecto. Realización de un estudio o informe sobre un tema específico del campo profesional o un trabajo relacionado con la Ingeniería de Desarrollo o la Investigación.

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642 Caminos y aeropuertos II ©2 Descripción: Ampliación de ingeniería de Tráfico. Ampliación de trazado de carreteras. Ampliación de firmes y explanaciones. Objetivos: Ampliar los conocimientos de trazado y firmes, adquiridos en la asignatura Caminos y Aeropuertos. También se exponen las métodos de

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conservación y explotación de carreteras. Programa: 1. Ampliación del trazado de carreteras. 2. Señalización de carreteras. 3. Análisis estructural de los firmes. 4. Conservación de carreteras. 5. Legislación de carreteras. 6. Aeropuertos. Bibliografía:

• Normativa vigente del Ministerio de Fomento, Instrucción de carreteras, PG-3/75 modificado, Instrucción de drenaje 5.2.I.C.

• Colección de libros: Trafico, explanaciones y drenajes, trazado de carreteras, y firmes, Kraemer C., E.T.S. de Ingenieros de Caminos de Madrid.

• Carreteras Urbanas. Recomendaciones para su planeamiento y proyecto. MOPT. • Pavement Analysis and Design. Yang H. Huang • Proyecto y Construcción de Carreteras. G. Jeuffroy • Planificación y diseño de aeropuertos. Robert Horonjeff • Revistas CEDEX y Carreteras.

Métodos de enseñanza: En las cuatro horas semanales se imparten clases teóricas y se proponen prácticas de los temas planteados. Paralelamente se realizan practicas de laboratorio referentes a los ensayos fundamentales explicados en las clases de teoría. Se realizan visitas didácticas a obras y actuaciones relacionadas con los objetivos de la asignatura. Métodos de examen: La evaluación de la asignatura se realiza mediante un examen final, y se tiene en cuenta la participación en clase y la entrega de las practicas propuestas. Profesor: José Ramón Fernández de Mesa Díaz del Río

653 Recursos y planificación hidráulica ©2 Descripción: Planificación hidráulica, regulación. Teoría de la optimización de recursos. Programación lineal, aplicaciones y limitaciones para sistemas de embalse y centrales eléctricas. Objetivos: Proporcionar a los alumnos los fundamentos sobre la evaluación de los recursos hidráulicos y las principales herramientas para la planificación hidrológica. Programa: 1. Introducción 2. Recursos hidráulicos 3. Evaluación de recursos hídricos 4. Estudio de recursos subterráneos 5. Estudio de recursos superficiales 6. Demanda de agua 7. Sistemas de recursos hidráulicos 8. Uso conjunto 9. Calidad y contaminación 10. Recursos y planificación hídrica en España Bibliografía:

• Conceptos y métodos para la planificación hidrológica, Andreu J., Ed. CIMNE, 1993. • Principles of Water Resources Planning, Goodman A., Prentice-Hall, 1984. • Recursos Hidráulicos y su Planificación, Liria J. y Sáinz J.A., Apuntes de la ETSICCP de

Santander, 1982. • Water Resource Systems Planning and Analysis, Loucks D., Stedinger J. y Haith D.,

Prentice-Hall, 1981. • Planificación Hidráulica, Vallarino E., Apuntes de la ETSICCP de Madrid, 1980. • Modelos matemáticos para la evaluación de los recursos hídricos,Teodoro Estrela.

CEDEX, 1993. • Recomendaciones para el cálculo hidrometeorológico de avenidas, F. Javier Ferrer Polo,

1993. • Metodología aplicada a estudios de regulación, Sainz, J.A. y Ascorbe, A.; Univ. de

Santander, 1984. • Gestión de recursos hídricos, Baladrón, L.; E.U.I.T. Obras Públicas de Ávila, Universidad

de Salamanca, 2000.

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Métodos de enseñanza: Se imparten 4 horas semanales de clases de teoría que se complementarán con conferencias impartidas por profesores invitados sobre casos y experiencias reales. A lo largo del curso los profesores repartirán varios ejercicios sobre temas de la asignatura que los estudiantes deberán resolver y entregar para su evaluación. Los alumnos tendrán igualmente que realizar un trabajo en grupo sobre planificación hidrológica, el cual servirá igualmente para la calificación de la asignatura. Métodos de examen: La evaluación de la asignatura se realizará de manera continua a partir de los ejercicios, de los trabajos y de los controles se seguimiento de las diferentes unidades temáticas o competencias en las que se divide la asignatura. La nota final se obtendrá como la media ponderada de las notas obtenidas en los controles de seguimiento, los ejercicios y los trabajos realizados a lo largo del curso. Profesores: Ricardo Juncosa Rivera, Francisco Padilla Benítez, Rodrigo del Hoyo Fernández-Gago.

657 Tipología de estructuras ©1 Descripción: Formas estructurales. Estudio tipológico. Sistemas estructurales. Tipología de edificios de altura. Procesos de ejecución. Expresión estética. Objetivos: Describir los esquemas estructurales más utilizados en ingeniería civil. Analizar los antecedentes históricos y su evolución a lo largo del tiempo. Comprender las interacciones entre las tipologías estructurales, los materiales de construcción existentes en cada etapa histórica y los medios de cálculo. Programa: 1. Aspectos asociados al proceso de diseño 2. Estructuras masivas 3. La viga 4. El arco 5. La celosía 6. Pórticos 7. Láminas 8. Placas 9. Cargas singulares en estructuras 10. Forma y función Métodos de enseñanza: Durante 4 horas a la semana se imparten clases de teoría y se resuelven modelos estructurales utilizando programas de ordenador. Bibliografía:

• “Razón de ser de los tipos estructurales”, E. Torroja, CSIC. • “Structures”, J.E. Gordon, Penguin. • “Torri”, Heinle, E., Leonhardt, F., Mondadori. • “Bridges”, G. Outerbridge, H.N. Abrams Publishers. • “Puentes y sus constructores”, Steinman, D.B., Watson, S.R., Colegio de I.C.C.P. • The Tower and the Bridge”, D.P. Billington, Princeton University Press.

Métodos de examen: Para aprobar es condición necesaria realizar los trabajos de curso que se propongan. Se realizan exámenes finales en Junio y Septiembre. Profesor: Santiago Hernández Ibáñez y José Ángel Jurado Albarracín-Martinón.

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658 Paisaje en la ingeniería ©2 Descripción: Ingeniería y naturaleza. El paisaje como factor ambiental. Metodología de estudio y valoración del paisaje. Análisis del impacto paisajístico. Carretera, autopistas y paisaje. Obras hidráulicas y el paisaje. Obras marítimas y el paisaje. Objetivos: La asignatura trata de poner al alumno frente al proyecto de una obra de ingeniería desde la escala del lugar, sobre el que interviene y transforma El paisaje que estudia en este sentido el alumno, no es sólo el natural, sino también

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el rural, el urbano y el creado y transformado por la propia obra de ingeniería, con el que se relaciona perceptivamente y a través de los elementos que lo componen y caracterizan. Programa: 1. Las aptitudes del ingeniero frente a la naturaleza 2. Escalas de aproximación al paisaje de la ingeniería 3. Los métodos de análisis y valoración del paisaje 4. El paisaje natural 5. El paisaje rural 6. El paisaje urbano 7. El paisaje del puente 8. El paisaje de la carretera 9. El paisaje de los puertos 10. El paisaje litoral 11. El paisaje fluvial Bibliografía:

• I Jornadas Internacionales sobre Paisajismo. Santiago de Compostela 1991. Colegio de Ingenieros de Caminos, C. y P. de Galicia. Xunta de Galicia.

• El Pensamiento Estético de los Ingenieros. Funcionalidad y Belleza, Discurso de José Antonio Fernández Ordóñez en la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando. Madrid 1990.

• Ingeniería Civil y Medio Ambiente. CEOTMA MOPU. Serie Monografías 10. 1981. • El Paisaje, Escribano Bombin, M. y otros. Serie Unidades Temáticas Ambientales del

MOPT 1991. • Ponts, Puentes, Fritz Leonhardt. Press Polytechnigue Romands 1982. • El diseño de Vías Urbanas, Jim. Mc Cluskey 1992. Ed. Gustavo Gili 1985.

Métodos de enseñanza: El curso tiene una componente teórica expresada en el programa de la asignatura y una componente práctica que intenta poner al alumno en contacto con los planteamientos previos de proyecto a través del lenguaje de la propia realidad. Métodos de examen: La evaluación se apoya en un ejercicio práctico en el que los alumnos identifican los componentes naturales y artificiales que caracterizan al paisaje, realizan un análisis de la calidad de contenido, visual y estético del mismo y estudian las alternativas a las intervenciones existentes que serían necesarias para restaurarlo. Profesor: Carlos Nárdiz Ortiz

659 Planificación del transporte ©2 Descripción: Planificación. Planes sectorial e integral del transporte. Evaluación y selección de proyectos. Políticas de transportes: Española y europea. Objetivos: Exponer los rasgos esenciales de la Planificación del Transporte: Planificación. Política de transportes española y europea. Estudios habituales. Modelos de transporte. Evaluación y selección de proyectos. Programa: 1. La planificación 2. La planificación en España 3. La política comunitaria de transportes 4. estudios de planificación de transportes 5. Modelos de transporte 6. Evaluación y selección de proyectos de transporte Bibliografía:

• Modelling Transport 2nd Ed., Ortúzar, J de D., Willumsen, L.G.. John Wiley & Sons, West Sussex (England) 1994.

• Modelos de Demanda de Transporte 2ª Edición, Ortúzar, J. de D. Alfaomega, Ed. Universidad Católica de Chile. México, 2000.

• Manual para la evaluación de inversiones de transporte en las ciudades, AA.VV. Centro de Publicaciones Mº de Fomento, Madrid, 1996.

• Transportation Planning Handbook, AA. VV. Institute of Transportation Engineers. Prentice Hall, New Jersey, 1992

• Transportes. Un enfoque integral, Izquierdo, R. Publicaciones del Colegio de Ingenieros de Caminos, Madrid, 1994.

• Transportes, Ibeas, A., Díaz, J.M. Servicio de Publicaciones, E.T.S.I.C.C.P. Santander,

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1998. Métodos de enseñanza: Durante 4 horas a la semana se imparten clases de teoría y se resuelven ejercicios prácticos. Durante el curso, se proyecta organizar conferencias de especialistas en Transportes para que aporten una visión práctica de los diferentes aspectos tratados. Métodos de examen: El alumno deberá superar un examen final. Profesor: Alfonso Orro Arcay y Miguel Rodríguez Bugarín.

NOTA: todas las asignaturas OPTATIVAS son cuatrimestrales ©

GLOSARIO T = Troncal D = Obligatoria

©1 = 1er Cuatrimestre ©2 = 2º Cuatrimestre (A) = Anual