Esi trabajo grupal

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CIIE PEHUAJO URSO: ESI EN LA ENSEÑANZA DE LAS NTICX EN EL NIVEL SECUNDARIO DE LA PCIA. DE BUENOS AIRES Y LA ESI INTEGRANTES: KAREN MONGOU - EMILCE FARIAS – LAURA BASSO – MARTIN INBELENATO – FRANCO SCALISE – JULIANA ATUN – EDUARDO VIZCAY

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CIIE PEHUAJOCURSO: ESI EN LA ENSEÑANZA DE

LAS NTICX EN EL NIVEL SECUNDARIO DE LA PCIA. DE

BUENOS AIRES Y LA ESI

INTEGRANTES: KAREN MONGOU - EMILCE FARIAS – LAURA

BASSO – MARTIN INBELENATO – FRANCO SCALISE – JULIANA ATUN – EDUARDO VIZCAY

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EDUCACION SEXUAL INTEGRAL:

ESPACIO SISTEMÁTICO DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE QUE PROMUEVE SABERES Y HABILIDADES PARA LA TOMA DE

DECISIONES CONSCIENTES Y CRITICAS EN RELACIÓN CON EL CUIDADO DEL PROPIO CUERPO, LAS RELACIONES

INTERPERSONALES, EL EJERCICIO DE LA SEXUALIDAD Y DE LOS DERECHOS DE LAS NIÑAS, LOS NIÑOS Y LOS JÓVENES.

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OBJETIVOS: * INCORPORAR LA ESI DENTRO DE LAS PROPUESTAS EDUCATIVAS ORIENTADAS A LA FORMACIÓN EQUILIBRADA Y PERMANENTE DE LAS PERSONAS.

* ASEGURAR LA TRANSMISIÓN DE CONOCIMIENTOS PERTINENTES, PRECISOS Y CONFIABLES SOBRE LOS DISTINTOS ASPECTOS INVOLUCRADOS EN LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL.

* PROMOVER ACTITUDES RESPONSABLES ANTE LA SEXUALIDAD.

* PREVENIR LOS PROBLEMAS RELACIONADOS CON LA SALUD EN GENERAL Y LA SALUD SEXUAL.

* PROCURAR IGUALDAD DE TRATO PARA MUJERES Y VARONES.

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PROPÓSITOS:* OFRECER OPORTUNIDADES DE AMPLIAR EL HORIZONTE CULTURAL.

• VALORAR LAS EMOCIONES Y LOS SENTIMIENTOS PRESENTES EN LAS RELACIONES HUMANAS , QUE ESTÉN EN RELACIÓN CON LA SEXUALIDAD.

• PROPICIAR EL CONOCIMIENTO DEL CUERPO HUMANO.

• PROMOVER HÁBITOS DE CUIDADO DEL CUERPO Y PROMOCIÓN DE LA SALUD.

• PROMOVER EL RESPETO A LA INTIMIDAD PROPIA Y AJENA, EL RESPETO POR LA VIDA Y LA INTEGRIDAD DE LAS PERSONAS.

• PROMOVER APRENDIZAJES RELACIONADOS CON EL MALTRATO INFANTIL, ABUSO SEXUAL, TRATA DE NIÑOS.

• PROPICIAR APRENDIZAJES BASADOS EN EL RESPETO POR LA DIVERSIDAD Y EL RECHAZO POR TODAS LAS FORMAS DE DISCRIMINACIÓN.

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LINEAMIENTOS CURRICULARES:* EDUCACIÓN FÍSICA: DESARROLLA LA CONCIENCIA CORPORAL Y LA VALORACIÓN DE LAS POSIBILIDADES MOTRICES LÚDICAS Y DEPORTIVAS EN CONDICIONES DE IGUALDAD PARA VARONES Y MUJERES.

* CIENCIAS NATURALES: EL ANÁLISIS DE SITUACIONES DONDE APAREZCA LA INTERRELACIÓN ENTRE LOS ASPECTOS BIOLÓGICOS, SOCIALES, PSICOLÓGICOS, AFECTIVOS, DE LA SEXUALIDAD HUMANA.

* EDUCACIÓN ARTÍSTICA: EL RECONOCIMIENTO DE LAS POSIBILIDADES EXPRESIVAS DE MUJERES Y VARONES A PARTIR DE DIFERENTES LENGUAJES ARTÍSTICOS