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Espacio+Imagen+Palabra 80 años de arte y cultura del Instituto Núñez de Arceen Valladolid Sala de Exposiciones Palacio Pimentel (Diputación Provincial de Valladolid) 6 de junio – 14 de julio 2013
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80 años de arte y cultura
del Instituto Núñez de Arceen Valladolid
Sala de Exposiciones Palacio Pimentel
(Diputación Provincial de Valladolid)
6 de junio – 14 de julio 2013
[80 años de arte y cultura en Valladolid]
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80 años de arte y cultura
del Instituto Núñez de Arce
en Valladolid
”Todo lo que hacemos se sostiene,
entiende y justifica sobre el fondo
irrenunciable de lo que hemos sido.
Ser es, esencialmente, ser memoria”
Emilio Lledó
Catedrático de Filosofía
del Instituto Núñez de Arce 1960-64
[80 años de arte y cultura en Valladolid]
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Ochenta años han transcurrido desde la fundación del Instituto Núñez de Arce. Ochenta
años en los que este centro público ha ido amoldándose a etapas muy distintas, desde sus
comienzos en los años de la República, el brusco giro de la guerra civil, los tiempos oscuros de
posguerra y franquismo, la Transición, y por fin este cambio de siglo marcado por distintas y
no siempre conjugadas leyes educativas. Ochenta años que han dejado muchos rastros en las
aulas, pero también más allá de ellas, cuando alumnos y profesores volvían a pisar las calles
de la ciudad.
En esta exposición se quiere evocar esa larga vida pasada. Se vuelve sobre los espacios que la
albergaron, los proyectos iniciales y el edificio definitivo y singular del arquitecto Miguel
Fisac. De allí brota también el arte que alcanzó renombre público, pintura y fotografía que
docentes y discentes, a veces en estrecha dependencia, fueron cuajando. Lugar debe haber
para la palabra –de la poesía, del periodismo, del ensayo, de la ciencia– rescatada de los li-
bros donde ejercieron su fama y alcance. Y ocasión manifiesta para los vestigios de la vida
pequeña y cotidiana de pupitres y encerados, patios, alumnos y profesores enredados en tea-
tros, coros, revistas, deportes, excursiones cada vez más lejanas.
Un tiempo recogido y desplegado.
[80 años de arte y cultura en Valladolid]
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Materiales para la exposición
LA IMAGEN
Las obras de los pintores y escultores vallisoletanos que ejercieron docencia –o fueron alum-
nos– en el Instituto Núñez de Arce de Valladolid y retratos de profesores realizados por reco-
nocidos pintores. Acompañadas de fragmentos de poetas que desarrollaron su labor docente
en el mismo instituto.
Inicios del Instituto: el 27 y las Vanguardias
o Mariano de Cossío
o Sinforiano de Toro
o Enrique García Carrilero: retrato de Virgilio Colchero Arrubarrena
Poesía de Ramón Gómez Ribot
o Carmelo Varona García de Mardones
o El paisaje castellano
Aurelio García Lesmes
Poesía de Fermín Herrero
Fotografía de Miguel Martín
La postguerra
o Eugenio Ramos
años 60-70 ( el desarrollismo)
o Elvira de Medina Castro: retrato de Alfonso Vázquez Martínez
o María Teresa Ortega Coca, Florentino Hernando, Fidel Martinez Giralda…
Poesía de Fernando González Rodríguez (fundador de la colección
Halcón e impulsor de las Mañanas literarias de la Casa Cervantes)
La actualidad
o Ernesto Quero, Tomás Gómez, Jesús Abril, Ángel Acedo, Encarnación Pérez,
Juan Hernández, Gerardo Vacas, Carmen Cubillo, Eduardo Peña, José Luis
del Campo…
o Ana Jiménez López, Fernando Mayoral
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o Teresa Morán, Casilda García, Ángeles Morgade…
Poesía de Esperanza Ortega, Jorge Praga, Belén Artuñedo, José Ma-
nuel de la Huerga, José Luis Prieto, Amalia Risueño….
LA PALABRA
Publicaciones de profesores que trabajaron en el instituto Núñez de Arce: Emilio
Lledó, Evaristo Correa, José Manuel Blecua Teijeiro, Pedro Aguado Bleye, Julio Val-
deón, Virgilio Colchero, Aurelio Romo, Francisco Astruga, Camino García Abadía…
EL ESPACIO
Los proyectos de edificios para Instituto femenino realizados por Constantino Candeira
(Palacio Fabio Nelli) y Miguel Fisac (actual instituto de la plaza de Poniente).
El Contexto
Acompañada de imágenes de lo cotidiano: fotografías, objetos, noticias en prensa… de
la vida diaria en el instituto Núñez de Arce.
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Los orígenes del Instituto Núñez de Arce
La aventura educativa del Instituto Núñez de Arce se inicia en el curso 1932-33. Su creación hay
que enmarcarla en el ambiente de renovación educativa y de modernización artística que
tienen lugar a finales de los años veinte y durante los primeros años treinta del siglo pasado.
En el campo educativo, se multiplican los institutos en España para dar cabida a la creciente
demanda de enseñanza secundaria, a la vez que se renuevan sus métodos, haciéndose más
científicos y activos. Esta innovación educativa es notoria en el caso del “Instituto Nuevo” por
la vinculación de algunos de sus profesores a la Institución Libre de Enseñanza. Una
consecuencia de ello es la notable presencia que tienen en los planes de estudio las actividades
relacionadas con el entorno, las excursiones, las visitas a fábricas y museos, las
representaciones teatrales…
Este “Instituto Nuevo” –denominación que recibe inicialmente, que será sustituida en 1935
por la de “Instituto Núñez de Arce”–, instalado inicialmente en las dependencias del Colegio
San José, pretende dar cabida al creciente número de jóvenes que se incorporan a los estudios
de educación secundaria. Y a él se van a incorporar un buen número de profesores –entre ellos
renombrados artistas vallisoletanos (Aurelio García Lesmes, Mariano de Cossío…)–, quienes
con una dedicación admirable van a introducir en la enseñanza el mismo aire renovador, que
aquellos estaban introduciendo en la cultura de nuestra ciudad.
Materiales para la exposición:
Retrato de Virgilio Colchero Arrubarrena (primer director del instituto Núñez de Arce)
Realizado por Enrique García Carrilero
Profesores del Instituto Núñez de Arce (Aurelio Romo
Aldama, María Arracó de Herrán, Pilar Delgado Piñar,
Ángel Hoyo de Castro…) en la Universidad Internacional
de Verano de Santander (1933)
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El 27 y las Vanguardias
A finales de los años 20 e inicios de la década de los 30, Valladolid vivía –en palabras de Carlos
Aganzo, director de El Norte de Castilla–
“en plena efervescencia creadora donde la tradición y las vanguardias convivían con los
ojos muy abiertos a todo lo que venía de Madrid, de Barcelona, de Europa, del mundo…
El pintor británico Cristóbal Hall, que había venido a la ciudad castellana atraído por las
joyas del Museo de Escultura; el gran paisajista Aurelio García Lesmes, el profesor
Emilio Gómez Orbaneja, o los poetas Francisco Pino y José María Luelmo eran algunos
de esos referentes vallisoletanos que repetían en Castilla el modelo de inquietud,
innovación y búsqueda creativa que en Madrid representaba la Residencia de
Estudiantes y los jóvenes poetas de la Generación del 27.”
[Carlos Aganzo, Cien años de Ángeles Santos]
La vinculación del instituto Núñez de Arce con este núcleo artístico es
notoria. Varios profesores del mismo fueron miembros destacados de este círculo: los
pintores Aurelio García Lesmes, Mariano de Cossío y Sinforiano de Toro, el joven y
malogrado poeta Ramón Gómez Ribot (colaborador de Francisco Pino en la revista
Meseta)…
La exposición pretende evocar este ambiente cultural vallisoletano con la presentación
de obras pictóricas, noticias de la prensa de la época, facsímiles de las revistas
literarias…
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Maríano de Cossío
Profesor del Instituto Núñez de Arce entre los
años 1932 y 1935
• El Quirófano
Óleo/lienzo, 46 x 54. 1935.
Col. Particular (Santiago Toca), Valladolid.
• Retrato del músico Félix Antonio
Óleo/lienzo, 114,5 x 94. C. 1927.
Col. Particular (familia Félix Antonio),
Valladolid
• Figura
Óleo/lienzo. c. 1932.
Col. Particular (Luis Fernando González), Valladolid
• Paisaje de La Laguna
Óleo/lienzo. 1936, 71 x 92
Col. Particular (Dolores Pérez de Cossío), Valladolid
• Poema de Ramón Gómez Ribot
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Sinforiano de Toro
Profesor del instituto Núñez de Arce en los cursos
1934-35 y 1935-36.
Cristóbal Hall: Retrato de Sinforiano de Toro
Óleo/lienzo, c. 1925, 119x 101 cm
Colección El Norte de Castilla
[Depositado en el Museo Patio Herreriano]
Sinforiano de Toro: Simancas desde el castillo
Óleo/lienzo, 44x 57 cm.
Colección particular, Valladolid
Sinforiano de Toro: Orillas del Pisuerga
Óleo/lienzo, 61 x 50 cm.
Colección particular, Valladolid
Sinforiano de Toro: Bodegón
Museo Universidad de Valladolid
Sinforiano de Toro: Rincones de Valladolid
[Dibujos publicados en El Norte de Castilla]
Poema de Francisco Pino a Sinforiano de Toro
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Aurelio García Lesmes
Profesor del Instituto Núñez de Arce en el curso
1935-36
Considerado uno de los paisajistas más notables de la primera
mitad del siglo XX. Refleja en sus cuadros las tierras castella-
nas a la manera en que lo hicieran literariamente la genera-
ción del 98, con los que se relacionaba.
• Autorretrato
Grafito y sanguina/papel, 21,5 x 18,5. Diputación de Valladolid
• Apunte de animales
Grafito y Pastel/papel, 38,5 x 28,5. a. 1934. Diputación de Valladolid
• Paisaje
Óleo/lienzo, Col. Particular (Felipe Risueño) , Valladolid
• Mucientes
Óleo/lienzo, 60 x 70. 1923. Dip. Valladolid
• La dama
Óleo/lienzo. 96 x 93, Diputación Valladolid
• Retrato de Narciso Alonso Cortés
Oleo/lienzo, Academia de Bellas Artes
• Paisaje mejicano
Óleo/lienzo. 46 x 61, 1941, Diputación.
Poemas de Fermín Herrero
Fotografía de Miguel Martín
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Carmelo Varona García de Mardones
Alumno del Instituto Núñez de Arce
Nacido en Pesquera de Duero, en 1923. Curso estudios de Bachillerato en el Instituto Núñez de
Arce, siendo alumno de Mariano de Cossío, Aurelio García Lesmes y Sinforiano de Toro.
Sus obras, varias veces galardonadas, se encuentran distribuidas en colecciones privadas e ins-
tituciones por todo el país, así como en Europa, Estados Unidos y países Árabes.
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La Postguerra
La guerra civil cercenó de manera violenta el proyecto modernizador de los años treinta. “Aquellas aguas
se llevaron muchas cosas, además de muchas personas” afirmaba María Teresa Íñigo de Toro en las
memorias de su tío Sinforiano.
A la vuelta de las vacaciones del 36, y tras los examenes de septiembre –que aún se desarrollan en el
instituto Núñez de Arce-, los alumnos se encuentran que las clases dejan de ser mixtas: un instituto para
los chicos y otro para las chicas, que han de iniciar el curso en un nuevo edificio –el instituto Zorrilla- en
el que van a permanecer de prestado y de manera provisional durante más de treinta años, que una
buena parte de quienes eran sus profesores no se incorporan a las aulas después del verano, y que la
enseñanza aduqiere unos tintes más tradicionales.
En cuanto a la creación artística, se produce un retorno a una visión académica, tradicional de la creación
artística, que sólo en raras ocasiones es roto por intentos modernizadores que tropezarán con la
animadversión, cuando no con posturas ridiculizadoras.
«Hace algunos años surgió la opinión, fomentada, ¡claro está!, por los pintores que no sabían
hacer retratos, que éstos no tenían precisión de ofrecer parecido. Por fortuna se ha vuelto a la
antigua opinión de que los retratos si no tienen parecido, no son retratos. […] En la exposición
inaugurada ayer tenemos retratos que, además de ofrecer gran parecido, son gratos de color,
de ejecución fácil y de composición acertada.» [Crítica de arte de una exposición de Eugenio
Ramos, en El Norte de Castilla, 16 de Septiembre de 1947]
• Eugenio Ramos: Retrato de José Estefanía.
Óleo/lienzo, Col. Particular, 1947 Valladolid.
La enseñanza femenina (Objetos relacionados con la Escuela del hogar y la educa-
ción femenina: canastilla, costurero, herbario…)
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Los años sesenta (el desarrollismo)
Las nuevas circunstancias que conllevan el crecimiento económico y urbano de los años 60 van a
plantear la necesidad de adaptación de la enseñanza a las nuevas exigencias de una economía
española urbana e industrial. En este contexto la enseñanza secundaria pierde progresivamente su
carácter elitista y se extiende a capas progresivamente más amplias.
Estas transformaciones se van a traducir en un aumento considerable del alumnado de la provincia
de Valladolid, y en mayor medida del alumnado femenino, y paralelamente en una ampliación notable
del profesorado. Con tales circunstancias, el Instituto va a experimentar unos cambios notables ya en
estos años, en parte comunes a otros centros oficiales y en parte específicos.
Tras múltiples avatares, el instituto va a disponer de un edificio propio en la Plaza de Poniente, cuyo
proyecto es elaborado por Miguel Fisac.
Pero no bastaba con un nuevo edificio para atender la demanda creciente de enseñanza secundaria.. Hab-
ía que extender ésta a los barrios y a otros núcleos de la provincia. Así entre el curso de 1961-62 y 1966-67
surgen 4 secciones filiales dentro de la ciudad y una sección delegada en Medina del Campo, todas
ellas dependientes del Instituto Femenino Núñez de Arce.
La extensión de la enseñanza secundaria durante los años 60 y 70 se completó con otros cambios cuali-
tativos, de evidente alcance docente. Quizás el signo más claro de que los tiempos de la Posguerra había
que abandonarlos también en lo docente, fue la aprobación y puesta en marcha de la Ley Villar Palasí,
de 1970.
Estos cambios cuantitativos y cualitativos se hicieron notar entre el profesorado. Por el Instituto va pasa-
do una gran pléyade de profesores, algunos durante muy poco tiempo. Entre ellos destacan algunos social
o culturalmente porque pasan a la Universidad, como Emilio Lledó, Julio Valdeón, Jesús Lérida, José
Luis Alonso Hernández o José Carlos Brasas; o que son conocidos en el mundo de la política, como Cons-
tantino Nalda y Pérez Castell.
Asimismo hubo una floración de profesores de dibujo (Antonio Alegre Cremades, Florentino Hernando,
Ernesto Quero, Fernando Mayoral…) que desarrollaron su labor docente en el Instituto. Y, dado el con-
texto de la época, ello se tradujo en una notable variedad de tendencias artísticas, no sólo según los dis-
tintos artistas, sino incluso dentro de la propia trayectoria profesional de algunos de ellos.
• Elvira Medina de Castro: Retrato de Alfonso Vázquez Martínez.
Óleo/lienzo, Instituto Otero Pedrayo, Orense.
• Fidel Martínez Giralda: Tejados
Óleo/lienzo, Col. Particular, Valladolid.
• Teresa Ortega Coca: Calle la Rúa, Medina de Rioseco.
Flomaxter/papel, 68 x 43. Col. Particular (Dr. Soloaga), Valladolid.
• Florentino Hernando:Pastores
Óleo/lienzo, Col. Particular Valladolid.
Poesías de:Fernando González Rodríguez
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Miguel Fisac
Considerado como uno de los mejores arquitectos españoles del siglo XX.
Miguel Fisac ha sido el arquitecto más radical e innovador del siglo pasado en España. Su ca-
pacidad de compromiso con los retos que plantea la profesión le llevó a buscar siempre las me-
jores soluciones técnicas y estéticas de acuerdo con los nuevos materiales. En su trabajo tenía
el mismo valor el programa a cumplir (el porqué), la relación con el lugar (el dónde), y la solu-
ción estructural y constructiva (el cómo).En sus edificios, la belleza era una consecuencia de la
audacia inventiva y del genio capaz de encontrar soluciones ingeniosas y adecuadas..
La claridad de sus edificios y su geometría legible forman parte de su teoría de que la arquitec-
tura es "un trozo de aire humanizado", y ayudan a descubrir que, tras el apasionado defensor de
nuevas técnicas, había un humanista profundo que siempre rechazó la masificación de la arqui-
tectura contemporánea, la excesiva densidad del urbanismo moderno y la agresión que la mala
arquitectura produce a la naturaleza.
[Enrique Domínguez Uceta, Miguel Fisac, radical innovador de la arquitectura]
Materiales para la exposición
El edificio de Fisac
Planos y maqueta
Colaboración de Daniel Villalobos Alonso
Escuela Superior técnica de Arquitectura de Valladolid]
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La actualidad
Desde los años ochenta, el sistema educativo se ve inmerso en los vaívenes de las transformaciones
políticas y sociales que se viven en este país. Y el instituto Núñez de Arce no es ajeno a ello, viviendo en
su seno las tensiones de adaptación a un sistema democrático, de conversión de centro femenino en
centro mixto, de escolarización masiva y de masificación del centro educativo, de incroporación de los
nuevos aires de Reforma y de las enseñanzas de formación profesional…
Y como en épocas anteriores, se van sucediendo profesores –unos más estables, otros de manera más
provisional–, y pasan por sus aulas alumnas con gran protagonismo en el universo artístico y cultural de
la ciudad.
En este período es asimismo notable el importante papel que juega en la vida cultural de la ciudad la Sala
Ambigú. Las actividades que en ella realiza el Ayuntamiento de Valladolid alcanzan un notable
protagonismo, y son un ejmplo más de la permeabilidad que con la ciudad ha ido teniendo el Instituto
Núñez de Arce a lo largo de las diferentes etapas de su historia.
• Ana Jiménez: Niña
Bronce, Col. Particular, Valladolid. Poema de José Manuel de la Huerga.
• Ana Jiménez: Deliberando en torno al ruido
Técnica Mixta, Col. Particular, Valladolid.
• Fernando Mayoral Delgado: Desnudo
Bronce, Col. Particular, Salamanca.
• Ernesto Quero: La mesa de Henri.
Óleo/lienzo, 1989,100 x 81, Col. Particular, Zamora.
• Jesús Abril: Retrato de Begoña Malo
Óleo/lienzo
• Juan Hernández: Mirada.
Acrílico y lápices de colores sobre madera, 80x60 cm, 2011. Col. Particular, Va-lladolid.
• Tomás Gómez: Mirada.
Acrílico y lápices de colores sobre madera, 80x60 cm, 2011. Col. Particular, Va-lladolid.
• Ángel J. Acedo: Muscipula Diaboli.
Bolígrafo y collage, 32,5 x 45 cm. Col. Particular, Valladolid.
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• Encarna Pérez Grande: Libélulas en un campo de flores
Técnica mixta, 60 x 60 cm. Col. Particular, Valladolid.
• Gerardo Vacas: Sin título
Dibujo, técnica mixta, 75 x 50cm. Col. Particular, Valladolid.
• Eduardo L. Peña: Canto al adobe
Óleo/lienzo, 55 x 38 cm Colección particular, Valladolid
• José Luis del Campo: Urueña
Acuarela, 36 x 38 cm. Col. Particular, Valladolid.
• Carmen Cubillo: Primavera
Óleo/lienzo, 60 x 60 cm Colección particular, Valladolid
• Teresa Morán: Su presencia entre las cosas.
Pastel, 110 x 75 cm. Col. Particular, Valladolid. • Poema de José Luis Prieto (Neka).
• Casilda García Archilla: Cuando les pido por favor que levanten la noche.
Hilos teñidos sobre papel de seda tratado, 70 x 49 cm. Col. Particular, Valladolid.
Poesía de Belén Artuñedo.
• Ana Arranz: Les épaves.
Óleo/lienzo. Col. Particular, Valladolid.
• Ángeles Morgade: Árbol
Pastel, 73 x 52 cm. Colección Particular, Valladolid. Poema de Esperanza Ortega.
• Pilar Estévez Remedios Montoro y Rosa Barquín: Sin título(ceramista). Gres, con engobes y óxidos metálicos de alta temperatura.
