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Hoy es martes el 21 de abril de Hoy es martes el 21 de abril de 2014.2014.

Hoy es martes el 21 de abril de Hoy es martes el 21 de abril de 2014.2014.

La CampanaLa Campana

•Contesta las preguntas en español.

•1.¿Cuál es mejor, el desfile de Macy’s o el desfile de Rose? ¿Por qué?

•2. ¿Qué tipo de fiesta te gusta más, la fiesta sorpresa o la fiesta del año nuevo? ¿Por qué?

•3. ¿Qué prefieres hacer cuando planeas un fiesta? (3 cosas)

•Contesta las preguntas en español.

•1.¿Cuál es mejor, el desfile de Macy’s o el desfile de Rose? ¿Por qué?

•2. ¿Qué tipo de fiesta te gusta más, la fiesta sorpresa o la fiesta del año nuevo? ¿Por qué?

•3. ¿Qué prefieres hacer cuando planeas un fiesta? (3 cosas)

La EntrevistaLa Entrevista

•Habla con tu compañero sobre tus respuestas en la sección de la campana.

•Prepárense para compartir como un clase.

•Habla con tu compañero sobre tus respuestas en la sección de la campana.

•Prepárense para compartir como un clase.

La Actividad de la tareaLa Actividad de la tarea

•Escoge un compañero. Lee el párrafo de tu compañero.

•Escríbelo en inglés en el papel de tarea.

•Escoge un compañero. Lee el párrafo de tu compañero.

•Escríbelo en inglés en el papel de tarea.

La Canción: De ColoresLa Canción: De Colores

•Escucha a la canción y escribe las palabras que tú oyes.

•La meta es 15.

•Escucha a la canción y escribe las palabras que tú oyes.

•La meta es 15.

Repaso de los verbos de er / ir

Repaso de los verbos de er / ir

•Los verbos en el presente.

•¿Cuáles son los terminos para los verbos de er/ir?

•¿Por qué cambiamos los terminos en los verbos?

•Los verbos en el presente.

•¿Cuáles son los terminos para los verbos de er/ir?

•¿Por qué cambiamos los terminos en los verbos?

Los Verbos en el pasado: Ir

Los Verbos en el pasado: Ir

• Presente

• yo voy

• tú vas

• él/ella/Ud. va

• nosotros vamos

• vosotros- vais

• ellos/ellas/ Uds. van

• Presente

• yo voy

• tú vas

• él/ella/Ud. va

• nosotros vamos

• vosotros- vais

• ellos/ellas/ Uds. van

•El pasado

•yo fui - I went

•tú fuiste- You went

•él/ella/Ud. fue- He/She/You went

•Nosotros fuimos- We went

•vosotros fuistéis – you (pl) went - Spain

•Ellos/Ellas/ Uds. fueron- They/Y’all went

•El pasado

•yo fui - I went

•tú fuiste- You went

•él/ella/Ud. fue- He/She/You went

•Nosotros fuimos- We went

•vosotros fuistéis – you (pl) went - Spain

•Ellos/Ellas/ Uds. fueron- They/Y’all went

PreguntasPreguntas

•¿Adónde fuiste tu el fin de semana?

•¿Fuiste a la casa de tu amigo?

•¿Fuiste a la casa de tus abuelos?

•¿Fuiste a una fiesta sorpresa?

•¿Fuiste a ir de compras?

•¿Adónde fuiste tu el fin de semana?

•¿Fuiste a la casa de tu amigo?

•¿Fuiste a la casa de tus abuelos?

•¿Fuiste a una fiesta sorpresa?

•¿Fuiste a ir de compras?

El cuento: El muchacho y el caballo

inteligente.

El cuento: El muchacho y el caballo

inteligente.• Vocabulario Nuevo:

• Podía leer- he could read

• Era- He was (can also be I was)

• Quería saber- he wanted to know

• Oyó- he listened

• Creer- to believe

• Pudiera – he could

• Tenía- He had

• Vocabulario Nuevo:

• Podía leer- he could read

• Era- He was (can also be I was)

• Quería saber- he wanted to know

• Oyó- he listened

• Creer- to believe

• Pudiera – he could

• Tenía- He had

• Sacar- to take

• Quería llevarlos- He wanted to take them.

• Se los llevó- He took them to him

• Se los dio- He gave them to him.

• Llegó – he arrived

• Le dio- he gave him

• Empezó leer- He began to read

• Sacar- to take

• Quería llevarlos- He wanted to take them.

• Se los llevó- He took them to him

• Se los dio- He gave them to him.

• Llegó – he arrived

• Le dio- he gave him

• Empezó leer- He began to read

El CuentoEl Cuento

• Había un caballo que era un caballo especial y famoso. El caballo podía leer libros en francés.

• Había un muchacho que quería saber si el caballo pudiera leer libros in francés. Él oyó las noticias del caballo Él muchacho no podía creer que el caballo pudiera leer libros en francés. El muchacho fue a la biblioteca en El Paso, Texas.

• El muchacho quería sacar libros de la biblioteca. Él quería llevarlos al caballo. El muchacho sacó veinte libros en francés. El muchacho fue a la casa del caballo y se los llevó al caballo y se los dio.

• El caballo estaba muy contento y empezó a leerlos. El muchacho estaba muy sorprendido porque el caballo era tan inteligente que podía entender los libros. El caballo podía entender francés porque tenía un amigo que hablaba muchísimo francés..

• Había un caballo que era un caballo especial y famoso. El caballo podía leer libros en francés.

• Había un muchacho que quería saber si el caballo pudiera leer libros in francés. Él oyó las noticias del caballo Él muchacho no podía creer que el caballo pudiera leer libros en francés. El muchacho fue a la biblioteca en El Paso, Texas.

• El muchacho quería sacar libros de la biblioteca. Él quería llevarlos al caballo. El muchacho sacó veinte libros en francés. El muchacho fue a la casa del caballo y se los llevó al caballo y se los dio.

• El caballo estaba muy contento y empezó a leerlos. El muchacho estaba muy sorprendido porque el caballo era tan inteligente que podía entender los libros. El caballo podía entender francés porque tenía un amigo que hablaba muchísimo francés..

La TareaLa Tarea

•Escribe 6 oraciones en español en el pasado. Explica donde fuiste en el fin de semana y donde fue una otra persona en tu familia.

•Write 6 sentences in Spanish using the past tense. Explain where you went on the weekend and where another family member went.

•Escribe 6 oraciones en español en el pasado. Explica donde fuiste en el fin de semana y donde fue una otra persona en tu familia.

•Write 6 sentences in Spanish using the past tense. Explain where you went on the weekend and where another family member went.