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Español inicial 2009-2010 (segundo semestre) Me llamo __________________ Hora ___ Maestra ___________________
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Español
inicial
2009-2010
(segundo semestre)
Me llamo __________________ Hora ___
Maestra ___________________
En la clase de español – Expresiones importantes
¿Me permite … ir al baño? …tomar agua? … ir a mi casillero? … ir a la oficina? … ir a la enfermera? ¡Gracias! Thank you. ¿Cómo? ¿Qué? What? Repite, por favor. Repeat please. No comprendo. I don’t understand. Más despacio, por favor. Slower please. ¿Qué quiere decir ____? What does ____ mean? ¿Qué significa ____? What does ____ mean? ¿Cómo se dice ____? How do you say ____? ¿Qué página? What page? ¿Cómo se escribe ____? How do you write/spell ____? ¿Hay preguntas? Are there questions? Saca la tarea, papel, etc. Take out the homework, paper, etc. Mira la pizarra. Look at the board. Toma apuntes. Take notes. Lee en voz alta. Read aloud. Traduce. Translate. Levántate la mano. Raise your hand. Pregúntale a tu compañero. Ask your partner. Contesta. Answer. Recuerda. Remember.
TAREA – homework PRUEBA – quiz EXAMEN – test NOTAS – grades
Spanish Language Performance Assessments
There are three major modes of assessment used in the Spanish language curriculum. They are interpretive, presentational, and interpersonal. These descriptions will help clarify what these three modes of communication entail.
Interpretive Assessment
Demonstrating comprehension of spoken or written Spanish.
Presentational assessments:
Formal, prepared, practiced and polished written or oral presentations.
1. Use what you’ve learned in the unit being assessed. You are assessed based on what you show you know. If it is not on your paper or you do not say it the teacher assumes you did not learn it.
2. Use your workbook to incorporate vocabulary and grammar structures from the unit.
3. Write your draft in Spanish, not English. 4. Start early. You need time to re-write and correct. (practice/polish) 5. DO NOT USE A TRANSLATOR or get help from native speakers or advanced
students. If a teacher suspects improper help your grade will be lowered. 6. Remember you can present any day prior to the final due date. The due
date is the absolute last opportunity to turn in your written document or present orally to the class. Failure to do so will result in a grade of “0”.
Interpersonal Assessment
A spontaneous conversation with another person.
How to type in Spanish using Microsoft Word:
Select: Review, Set Language: Spanish (international sort) and check detect language automatically.
To insert diacritical marks: 160 á
130 é
161 í
164 ñ
162 ó
163 ú
129 ü
168 ¿
173 ¡
Alt +
Práctica por computadora
If you want/need additional practice with Spanish vocabulary or grammar, visit the following websites:
Go to http://www.conjuguemos.com & click box Students: Log In/Registration. You will need to “Create a New Student Account” (free). Write your info here for reference!
School ID = 7197 Username = First letter of your first name, and then your complete last name. Ex. KReinke Password = 12345
For specific activities I created for you, click “Practice Activities” (under STUDENT ZONE) and then select the activities related to the unit you wish to practice. For additional practice activities, click “Spanish Verbs” or “Spanish Grammar” in the left-hand (orange) column. Problem? I fyou are unable to access the Practice Activities, you might need to change your SETTINGS. You should Select School “Hortonville High” and Select Teacher (by name).
************************************************************* Other websites: www.spanishspanish.com/
www.Learnspanishtoday.com www.quia.com www.bbc.co.uk/languages
Palabras útiles para conversación
¿Cómo? = What? (as in repeat) ¿Y tú? = And you? ¿De verás? = really? ¡No me digas! = You don’t say! Yo también = me too Yo tampoco = me either (I don’t either) ¡Qué padre! ¡Qué chulo! = Cool ¡Qué bárbaro! Oye = hey (no) es cierto = it’s true (it’s not true) Creo que sí = I think so Creo que no = I don’t think so Espero que sí = I hope so. Espero que no = I hope not Estoy de acuerdo = I agree Por supuesto= of course Claro=of course ¡Qué interesante! = How interesting! ¡Qué divertido! = How fun! ¡Qué + adjective = How …! ¡Maravilloso! = marvelous, wonderful ¡Fantástico! = fantastic ¡Estupendo! = fantastic, great
Vocabulario para los juegos
los dados dice las fichas game pieces los peones pawns las cartas cards el tablero game board or dry-erase board las casillas squares (on the game board) el rotulador / el marcador marker el borrador eraser ¿A quién le toca? Whose turn is it? Me toca. My turn. Te toca. Your turn. Le toca a _____. It’s ______’s turn. Tira los dados. Roll the dice. Necesito … I need … Quiero … I want … Me gustaría / Quisiera … I would like … Repite, por favor. Repeat, please. ganar – to win Yo gano. – I’m winning. Él/Ella gana. – He/She is winning. Yo gané. – I won. Él/Ella ganó. – He/She won. perder – to lose Yo pierdo. – I’m losing. Yo perdí. – I lost. un empate a tie ¡Tramposo/a! Cheater!
0 cero 1 uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve 10 diez 11 once 12 doce 13 trece 14 catorce 15 quince 16 dieciséis 17 diecisiete 18 dieciocho 19 diecinueve 20 veinte 21 veintiuno 22 veintidós 23 veintitrés 24 veinticuatro 25 veinticinco 26 veintiséis 27 veintisiete 28 veintiocho 29 veintinueve 30 treinta 31 treinta y uno 32 treinta y dos 40 cuarenta 50 cincuenta 60 sesenta 70 setenta 80 ochenta 90 noventa 100 cien, ciento
200 doscientos 300 trescientos 400 cuatrocientos 500 quinientos 600 seiscientos 700 setecientos 800 ochocientos 900 novecientos 1000 mil 2007 dos mil siete 3500 tres mil quinientos 1.000.000 un millón 2.035.748 dos millones, treinta y
cinco mil, setecientos cuarenta y ocho
Use ciento before a number.
Hay ciento tres libros.
Use cien before a noun (including mil). Tengo cien estudiantes en mis clases.
Ese coche cuesta cien mil dólares.
The conjunction y is only used in numbers 16 to 99.
43 = cuarenta y tres 99.000 = noventa y nueve mil 109 = ciento nueve 354 = trescientos cincuenta y cuatro 304 = trescientos cuatro 34.000.000 = treinta y cuatro millones
Uno (una, un) and 200-900 agree in gender. un libro = a (one) book una falda = a (one) skirt cuatrocientos hombres = 400 men cuatrocientas mujeres = 400 women
Un is not used before ciento or mil. Un is used before millón. If another noun
follows millón, de is placed between millón and the
other noun. un millón de dólares
Los números
¿Qué tiempo hace hoy?
Hace buen tiempo. Hace mal tiempo. It’s nice weather. It’s bad weather.
Hace viento. Hace sol. Hace calor.
Llueve. Hay una tormenta. Nieva.
Hace frío. Está nublado. Hace fresco.
Las cuatro estaciones
el verano el otoño el invierno la primavera
Cosas en la escuela
el horario el estudiante la estudiante el maestro el alumno la alumna el profesor
la maestra la pizarra el reloj la mochila la profesora
el cuaderno el libro la carpeta el papel
el lápiz la goma el bolígrafo el marcador el borrador la pluma
la calculadora las tijeras la regla la sala de clase el casillero
La ropa
la camisa la camiseta el suéter la sudadera el traje
los vaqueros los pantalones los pantalones cortos la falda el vestido
la chamarra el abrigo el sombrero la gorra el gorro
el pijama los calcetines las sandalias las botas los zapatos (de tenis)
la bolsa la bufanda los mitones los guantes el paraguas
el traje de baño las gafas (de sol) el cinturón
Los adjetivos los colores
blanco/a rojo/a negro/a morado/a amarillo/a rosado/a
anaranjado/a verde azul café / marrón gris
otros adjetivos para ropa
nuevo/a viejo/a pequeño/a grande oscuro/a
claro/a largo/a corto/a feo/a bonito/a
los ojos verdes/ azules/castaños
Los adjetivos
Aparencia física [SER]
alto /a bajo/a bonito/a guapo/a feo/a
grande pequeño/a delgado/a gordo/a fuerte
moreno/a pelirrojo/a viejo/a joven
mayor menor
[TENER]
el pelo rubio el pelo castaño el pelo largo el pelo corto
Los adjetivos de Personalidad
[SER]
malo/a bueno/a trabajador/a perezoso/a
cómico /a serio/a simpático/a antipático/a
tímido/a gregario/a tonto/a inteligente
paciente impaciente optimista pesimista
las materias / las clases
el arte la música el coro la banda
las ciencias la biología la química las matemáticas
el álgebra la geometría los estudios sociales la historia
el inglés la literatura el español la educación física
la salud la computación la religión
Adjetivos para describir la clase:
- fácil - difícil - interesante - aburrido/a - divertido/a - importante - favorito/a
Viaje por México
SONORA
CHIHUAHUA
DURANGO
DISTRITO FEDERAL
GUANAJUATO
MICHOACÁN
OAXACA CHIAPAS
YUCATÁN
TABASCO
COAHUILA
SINALOA
