ESPECIAL ELECCIONES AL COMITÉ ESTUDIANTIL 2020 / 2021 · ¿Cuál es el fuerte de su campaña?...

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Comité de Publicaciones GIMNASIO CAMPESTRE Director Comité Editorial Pablo Martínez Barguil Pablo Amorocho Barreto Sebastián Forero Escovar Simón Lerzundy Laverde Tomás Restrepo Lozano Pablo Trujillo Azcuenga Foto Diseño Asesor Editorial Gimnasio Campestre M. Camila Villamil Paz Ricardo Arango N. ESPECIAL ELECCIONES AL COMITÉ ESTUDIANTIL 2020 / 2021

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Comité de PublicacionesGIMNASIO CAMPESTRE

DirectorComitéEditorial

Pablo Martínez Barguil

Pablo Amorocho BarretoSebastián Forero EscovarSimón Lerzundy LaverdeTomás Restrepo LozanoPablo Trujillo Azcuenga

FotoDiseño

AsesorEditorial

Gimnasio Campestre

M. Camila Villamil Paz

Ricardo Arango N.

ESPECIAL ELECCIONES AL COMITÉ ESTUDIANTIL 2020 / 2021

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CONTENIDO

Editorial. Pablo Amorocho

Convivencia Electoral

PRIMARIA

• ¿Qué debería tener un comité estudiantil de Primaria?

• Testimonio de un Ex Presidente. Tomás Restrepo

• Presentación de fórmulas Primaria

BACHILLERATO

• Cuatro lecciones del voto en blanco. Pablo Trujillo

• Presentación de fórmular Bachillerato

• Encuesta

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TU PUEDES SER UN BUEN VOTANTE

1. INFORMATE: Conoce muy bien a los candidatos y sus propuestas.

2. RESPETA: Puedes estar de acuerdo o no con alguna propuesta, pero siempre respeta a los candidatos y a quienes piensan diferente a ti.

3. VOTA: Ejerce tu derecho al voto y hazlo con conciencia, escogiendo las mejores propuestas y a quienes mejor te pueden representar como alumno.

Campaña del Comité de Publicaciones

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PRIMARIA

¿QUÉ DEBERÍA TENER UN COMITÉ ESTUDIANTIL DE PRIMARIA?

Clara Inés Bonilla

El comité estudiantil de primaria debe tener dos objetivos específicos: uno, darle voz a las inquietudes, necesidades y opiniones de los grados de primaria y preparar a los representante de cada curso en la forma de ejercer su liderazgo; en los dos casos, hace parte de la formación política que requieren los gimnasianos en su proceso formativo como ciudadanos. Debe tener: elecciones de representante que convoquen la reflexión en cada curso a partir de ideas, espacios permanentes de reunión basados en acciones democráticas, lugares en donde puedan publicar sus proyectos y exponer a la comunidad de primaria lo que hacen y cómo lo hacen.

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UN SUEÑO CUMPLIDO A MEDIAS

Tomás Restrepo Lozano

La presidencia del Comité Estudiantil de la primaria es el primer gran rol al que puede aspirar un estudiante en su trayectoria en el Colegio. Tiene un significado más allá de comprometerse al cumplimiento de las propuestas que se promovieron en su campaña, pues es una posición que implica ser la cara de la primaria, representando a su promoción y las cuatro que vienen abajo frente a todo el Colegio a lo largo del año que dura su gobierno. Como expresidente de primaria del año 2014-2015, debo decir que ante todo fue una experiencia sumamente enriquecedora, y una oportunidad única que me enorgullece haber obtenido en su momento. No obstante, no es un reto fácil,

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pues como estudiantes de quinto, se tiene una visión muy limitada de cómo funciona todo en el Colegio (cosa que solo hasta once cambia en realidad), y que tan viable es lograr lo que uno propuso para ganar. Además, uno no es la prioridad para el Colegio, ni para aquellos que se encargarían de que lo que uno propuso en realidad pase; la primaria nos tomó enserio, pero para el resto del Colegio solo somos unos niños de quinto. Por esto, cumplir (hasta lo que se aprobó por bienestar antes de quedar electos) resulta ser muy complicado, pues lógicamente se da prioridad a los comités de once, dejando todas las iniciativas de un par de niños de quinto con muchos sueños e ideas de lado.

Lo que logre en mi campaña fue puro mérito propio y de mi vicepresidente, a partir de dedicación y hacer nuestra pequeña voz escucharse donde se pudiera, pues el apoyo del Colegio se perdió a lo largo del año. Logramos reabrir Briketa para primaria por primera vez en muchos años, cuadrar dos torneos de banquitas para toda la primaria (los cuales tuvimos que

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financiar parcialmente), y volver a llevar paintball al bazar y a las fiestas tradicionales después de que bienestar dijera que no era viable. No logramos llevar Subway a fiestas tradicionales ni hacer días mixtos para cuarto y quinto, que viendo atrás son propuestas que suenan lindo, pero era poco probable lograr cumplirlas, más con la misión de quedar electo y la ingenuidad a esa edad, toda propuesta que atrajera atención sonaba lograble. En ultimas acabo siendo una

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experiencia valiosa pero frustrante, que me dejó lecciones de honestidad, responsabilidad y compromiso para la nueva fase que comenzaba.

Para Esteban y para mí fue un honor llegar a esta posición, y agradezco personalmente a todos aquellos que confiaron en nosotros tantos años atrás, que sepan que hicimos todo lo que estuvo en nuestras manos para representarlos de la mejor manera y dejar nuestra marca en lo que siento que fue más que solo un gobierno más.

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PRESENTACIÓN PRIMARIAFÓRMULA No. 1

PresidenteAlejandro Gamboa

Vice Presidente Luciano Salvino

Vice PresidenteLuciano Salvino

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PRESENTACIÓN PRIMARIAFÓRMULA No. 1

ALEJANDRO GAMBOA - LUCIANO SALVINO

Propuestas

• Torneo de Minecraft.

• Show de talentos, concursos de habilidades, torneo de Kahoot (plata recaudada va para la VACS).

• Concurso botellas de amor, al ganador se le da un balón.

• Día mixto para los cursos de quinto.

• Recolección de tapas para fundación de niños con cáncer.

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Entrevista

¿Cuál es el fuerte de su campaña?

El fuerte es nuestro torneo de Minecraft sobre cosas del Colegio.

¿Cómo esperan cumplir sus propuestas considerando la situación actual?

Nuestras propuestas son la mayoría virtualmente entonces no creemos que vaya a ser difícil completarlas.

¿Por qué creen que los estudiantes de la primaria deben votar por ustedes?

Porque tomé en cuenta las propuestas que favorecían a primaria y que le guste a toda primaria y que no sean difíciles de cumplir en estos momentos.

Describan su gobierno en una frase

Una mejor primaria y nos pusimos una meta que es ser la mejor primaria de UNCOLI.

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PRESENTACIÓN PRIMARIAFÓRMULA No. 2

PresidenteCarlos F. Camargo

Vice PresidenteJosé P. Brigard

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PRESENTACIÓN PRIMARIAFÓRMULA No. 2

CARLOS F. CAMARGO - JOSÉ P. BRIGARD

Propuestas

• Promocionar los juegos virtuales a elección de todos ustedes.

• Futbol tenis, para todos ustedes.

• Briketa para primaria.

• Vacs, por mes virtuales.

• Premios, rifas a lo largo del año para todos.

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Entrevista

¿Cuál es el fuerte de su campaña?

Nuestro fuerte es la unión, el juego, la transparencia y el servicio social.

¿Cómo esperan cumplir sus propuestas considerando la situación actual?

Haciendo uso de las herramientas digitales con propuestas divertidas, que motiven y aporten académica y personalmente.

¿Por qué creen que los estudiantes de la primaria deben votar por ustedes?

Los invitamos a votar por nosotros porque somos un equipo con propuestas serias, siempre pensando en el bienestar de todos, trabajaremos de la mano de todos ustedes.

Describan su gobierno en una frase

Esta presidencia es de todos. Somos la fórmula con propuestas abiertas pensando siempre en el bienestar de nuestra comunidad educativa.

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PRESENTACIÓN PRIMARIAFÓRMULA No. 3

PresidenteJuan Esteban Díaz

Vice PresidentePablo Arango

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PRESENTACIÓN PRIMARIAFÓRMULA No. 3

JUAN ESTEBAN DÍAZ - PABLO ARANGO

Propuestas

• Campaña Reciclatón

• Programas de refuerzo opcional: para el que tenga dificultades académicas, y quiera repasar diferentes temas sobre la materia, y que también algunos estudiantes, se ofrezcan para ser los maestros.

• Torneo de banquitas (si volvemos este año al Colegio).

• Traer de vuelta el helado a las tiendas, y esta vez, con más variedad.

• Votaciones de un nuevo timbre.

• Competencia de diferentes juegos virtuales.

• Volver a hacer el programa de las botellas de amor, igual al anterior, colaborando con Juan Camilo Maya.

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Entrevista

¿Cuál es el fuerte de su campaña?

Nuestra campaña este año, no solo atraerá a los estudiantes, sino que también traerá beneficios al Colegio.

También nuestra campaña Tiene diversión para los estudiantes, pero también responsabilidad social.

¿Cómo esperan cumplir sus propuestas considerando la situación actual?

Nuestras propuestas, pensamos en cumplirlas, teniendo en cuenta que la mayoría de nuestras propuestas, son posibles de hacer, en casa, y para el resto, que definitivamente no se podrían hacer en casa, se cumplirían cuando se vuelva presencialmente al Colegio.

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¿Por qué creen que los estudiantes de la primaria deben votar por ustedes?

Nosotros Creemos que la primaria debería votar por nosotros, porque nosotros tenemos propuestas nuevas, e innovadoras, hechas teniendo en cuenta los gustos de la gente, y también, va a ayudar al colegio. Nuestras propuestas son nuevas, diferentes, y hechas en base a lo que le gusta a la primaria, pero también, va a brindar beneficios al Colegio.

Describan su gobierno en una frase

Nuestra Frase es: Nuestro Gobierno, sinónimo de innovación y propuesta, para el futuro.

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CUATRO LECCIONES DEL VOTO EN BLANCO

Pablo Trujillo Azcuenaga

Las elecciones del año pasado trajeron consigo un resultado insólito, la elección fue pareja entre el voto en blanco y la fórmula ganadora. Por primera vez en la historia del consejo estudiantil -o la reciente, al menos- existió un movimiento por el voto en blanco que agrupó a decenas de gimnasianos alrededor de un mensaje: Necesitamos fórmulas serias. Hoy, a tan solo días de una nueva elección el panorama parece haber cambiado conforme aprendemos de las lecciones de hace un año.

La experiencia electoral gimnasiana tiene sus particularidades: algunos votan por los candidatos y otras por las propuestas, pero ¿Qué pasa si no nos gusta ni el candidato ni sus propuestas? El voto en blanco fue la respuesta a dos fórmulas que no hicieron nada por ganarse

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el voto, su falta de carisma y su improvisación al extremo no nos convencieron el día de las elecciones. Primera lección: el Campestre no es un electorado fácil.

Resulta decepcionante ver tantas fórmulas que aspiran al comité estudiantil con el único objetivo de figurar; afortunadamente nos hemos dado cuenta, y a través de los años hemos elegido fórmulas que se han empeñado en ser lo que prometieron en campaña. El voto en blanco fue una lección para aquellos que aspiran a ser presidente y personero con la vana intención de figurar, no hay que tener miedo a lanzarse si hay un propósito superior. Segunda lección: si el consejo estudiantil es una foto en el anuario, no se lance.

Cuando la fórmula ganadora del año pasado se posesionó, no solo tenía enfrente los retos que conlleva el comité estudiantil, también estaba llamada a conseguir el apoyo (o la confianza, al menos) de todos aquellos que no votaron por ellos y vieron en el voto en blanco una forma de canalizar su inconformidad. Pero más que una forma de comunicarse para inconformes,

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veo al voto en blanco como una oportunidad, independiente a quién sea la fórmula ganadora, de pedirle a los nuevos presidentes un gobierno integral. Desde la experiencia del año pasado, considero que este reto quedó a medias, y de repetirse una situación similar tendrá que ser una prioridad para los próximos presidente y personero. Tercera lección: el voto en blanco no solo es la opción para los inconformes, es un llamado de atención a los electos.

Uno de los episodios más vergonzosos de la historia reciente del comité estudiantil fue la campaña que repartía sombreros de cartón como forma de ganarse el voto de los gimnasianos. Esta campaña y la que la sucedió el año pasado fueron un fracaso no sólo por lo vacío de los planes de gobierno casi que, en su totalidad, sino por el insulto a la inteligencia de los electores, que no buscan que les regalen un sombrero, buscan propuestas innovadoras que en el fondo mejoren la vida en el Colegio. Cuarta lección: una buena campaña es el mayor símbolo de respeto por los electores.

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Ojalá sean estas las elecciones que finalmente nos desprendan del círculo vicioso de propuestas a medias y de campañas inocuas. Ojalá sean estas las elecciones en las que los votantes aprendamos del voto en blanco y la opción que representa dentro de nuestra pequeña democracia gimnasiana, pero también sean los candidatos quienes aprendan del voto en blanco, para que los votantes no lo tengamos que usar otra vez.

COMITÉESTUDIANTIL

VOTE

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PRESENTACIÓN BACHILLERATOFÓRMULA No. 1

PresidenteSantiago Borrás

PersoneroPablo Esguerra

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(Ambos) ¿Cuál es el fuerte de su campaña?

Tenemos propuestas que incluyen e impactan a todos en bachillerato. Quisimos diseñar un plan incluyente en el que sin importar que hace usted en el Colegio, nuestras propuestas lo impacten de manera positiva.

(Personero) Para usted, ¿cómo debería funcionar la representación estudiantil?

Para mí, la representación estudiantil debe garantizar un apoyo a todos y cada uno de los estudiantes en el Colegio desde un ámbito transparente y reciproco del Colegio hacia los estudiantes. Un personero debe tener un trato cercano a los gimnasianos y ofrecer su ayuda y apoyo cuando sean necesarios, pero aún más importante debe ser capaz de ponerse en los zapatos del estudiante.

Entrevista

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(Presidente) ¿Qué garantías le puede dar a los estudiantes del cumplimiento de sus propuestas?

Posiblemente el factor determinante en el fracaso de muchas fórmulas es la falta de planeación y las propuestas que no se pueden cumplir. Hemos desarrollado un plan el cual nos permite llevar a cabo todas las iniciativas que proponemos, desarrollamos propuestas realistas, pero con un gran impacto en la comunidad gimnasiana, porque nosotros como estudiantes sabemos qué se necesita, pero más importante sabemos cómo hacerlo realidad. Vamos a abrir canales de comunicación directa y frecuente con la comunidad para rendir cuentas y contarles sobre el estado de cada propuesta.

(Ambos) ¿Cuáles consideran que son los derechos más importantes de los estudiantes?

El derecho a la representación, el derecho a ser reconocidos por su trabajo y el derecho a sentirse cómodos en el ambiente escolar.

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(Ambos) ¿Qué punto de vista tienen acerca de políticas sobre el MEDIO AMBIENTE? ¿Tienen alguna política relacionada a este tema?

El medio ambiente es uno de los ejes de nuestra campaña, consideramos que es muy importante trabajar nuestras propuestas teniendo esto en cuenta. La propuesta de la remodelación de las banquitas se basa completamente en un programa ambiental en el que podemos darle otro uso a los residuos para mejorar el Colegio.

(Ambos) ¿Considera el MACHISMO como una problemática en el Gimnasio Campestre? ¿Tienen alguna política con respecto a este tema?

Somos conscientes que inherentes al Colegio y su comunidad hay aspectos a mejorar enesta materia, como gimnasianos estamos llamados a respetar a la mujer y su rol en la sociedad.

En una frase, defina cómo sería su gobierno.

Preparación y transparencia en beneficio de todos.

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(Cada uno por separado) ¿Por qué votaría por su fórmula?

Borrás: Yo votaría por nuestra fórmula por la preparación que tenemos, hemos desarrollado un plan para cada una de nuestras propuestas y este fue aprobado en rectoría. Además, todas nuestras propuestas están pensadas para que no impacten a un grupo en particular, sino a toda la comunidad.

Esguerra: Yo votaría por mi fórmula ya que somos personas que han tenido la experiencia en varios momentos desempeñando cargos que requieren de transparencia y organización, así como lo es el comité estudiantil. Por otro lado, en mi caso personal debido a el motivo por el cual me lance a este cargo puedo asegurarles que soy una persona muy adecuada y preparada para ejercer como personero.

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PRESENTACIÓN BACHILLERATOFÓRMULA No. 2

PresidenteArturo Acuña

PersoneroAndrés García

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(Ambos) ¿Cuál es el fuerte de su campaña?

Nosotros consideramos que el fuerte de nuestra campaña es que está diseñada para toda la comunidad en general, tenemos propuestas innovadoras y bien estructuradas que benefician a todo el bachillerato y están pensadas para perdurar en el futuro. Además de esto, somos personas sumamente comprometidas con lo que hacemos, venimos trabajando nuestras propuestas y hablando con las directivas desde hace un buen tiempo y, sobre todo, estamos muy abiertos a la comunidad para escucharlos y estar en contacto la mayoría del tiempo.

(Personero) Para usted, ¿cómo debería funcionar la representación estudiantil?

La representación estudiantil tiene como pilar la comunicación lo cual siento yo que es un fuerte mío. Esta misma debería de funcionar como una

Entrevista

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vos para y de los estudiantes la cual busca encontrar justicia y compresión. Nosotros sentimos que la representación estudiantil es posible desde la experiencia y la dedicación de querer hacer del colegio un mejor lugar para los estudiantes, siempre teniendo en cuenta los valores y principios inculcados por el colegio. Por último, la personería debería de funcionar al pie de la letra del manual de convivencia, pues sentimos que este mismo es nuestro libro guía de cómo funciona el colegio desde el papel.

(Presidente) ¿Qué garantías le puede dar a los estudiantes del cumplimiento de sus propuestas?

Somos personas supremamente comprometidas con lo que hacemos; en los diferentes espacios en que nos movemos en el colegio, hemos sido líderes y hemos demostrado que nos gusta hacer las cosas bien. Llevamos casi un año trabajando en la candidatura, analizando las necesidades de

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toda la comunidad y viendo cómo podemos hacer para representarlos de la mejor manera posible. Hemos estado hablando constantemente con las directivas para estructurar nuestras propuestas de manera clara y efectiva, y tenemos claro que tenemos que hacer. Nuestras propuestas están pensadas para la comunidad en general; desde los más chiquitos hasta los más grandes incluyendo profesores y directivas. Incluso, una de nuestras propuestas está ligada íntimamente con nuestra monografía (que es en parejas), por lo que es algo que pueden tener la certeza que no va a quedar en el olvido como muchas veces suele ocurrir.

(Ambos) ¿Cuáles consideran que son los derechos más importantes de los estudiantes?

Nosotros creemos que el derecho más importante que tiene un estudiante, es el derecho a aprender y formarse en una institución que le brinde las mejores garantías

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posibles. Esto quiere decir, que se sientan cómodos dentro del Colegio para que su proceso educativo y formativo sea mucho más agradable y fructífero; permitiendo que aprendan más, que se tengan más espacios y oportunidades para desarrollar distintas habilidades, y sobre todo, que se formen seres humanos íntegros en el amplio sentido de la palabra. Es por esto, que nuestra campaña cuenta con diversas propuestas de funcionamiento e infraestructura, para hacer que el hogar de los gimnasianos sea cada vez mejor.

(Ambos) ¿Qué punto de vista tienen acerca de políticas sobre MEDIO AMBIENTE? ¿Tienen alguna política relacionada a este tema?

Sin lugar a dudas, nosotros consideramos al medio ambiente parte fundamental de nues-tro programa de gobierno, pues sentimos que, como líderes de una institución tan grande y re-presentativa, debemos cuidar nuestro planeta lo mejor posible y desarrollar proyectos alinea-dos con el mismo objetivo. Es por esto que dos

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de nuestras propuestas están enfocadas a cuidar el medio ambiente, y las otras, de igual forma son supremamente eco-sostenibles.

(Ambos) ¿Considera el MACHISMO como una problemática en el Gimnasio Campestre? ¿Tienen alguna política con respecto a este tema?

Irremediablemente, sentimos que el machismo es una problemática muy fuerte no sólo dentro del Gimnasio Campestre, sino en el mundo en general. Consideramos que es un problema que toca trabajar y que toca cambiar en la mentalidad de la sociedad en general. Por esta razón, sentimos que si bien no hay una propuesta que definitivamente pueda acabar con el machismo de raíz (puesto que de lo contrario sería un problema de fácil solución), sí podemos como comité estudiantil, empezar a desarrollar propuestas y dinámicas dentro del colegio que empiecen a cambiar esa mentalidad en nosotros los estudiantes. Con

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este fin (y otros motivos ecológicos gigantescos claramente), es que surge el proyecto de EcoGimnasianos, del cual les estaremos contando un poco más en el futuro pero que consiste básicamente en desarrollar nuevas dinámicas internas que permitan cambiar un poco esa mentalidad de “las amiguitas son las encargadas de limpiar”.

El hecho de que un niño de primaria, de los cursos más bajos del bachillerato o incluso de once, empiece a entender que “hacer el aseo no es una cuestión exclusiva de las mujeres”, por ejemplo, es un paso gigantesco para resolver esta problemática tan grande y compleja como lo es el machismo.

En una frase, defina cómo sería su gobierno.

Honesto, comprometido e innovador para toda la comunidad gimnasiana.

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Intención de voto Comité Estudiantil Bachillerato 2020 - 2021

Fórmula Santiago Borrás

¿Por cuál fórmula votaría usted si las elecciones para el comité estudiantil fueran hoy? La votación oficial será el 11 de septiembre de 2020)

127 respuestas

00:34Tiempo medio

Cerraro Estado

Fórmula Arturo AcuñaVoto en blanco

Por primera vez el Excelsior decidió hacer una encuesta de intención de voto en bachillerato

y acá les presentamos los resultados