Esplai, lleure i esport inefc 260913

INEFC - Barcelona, 26 setembre 2013

Lleure, esplai i esport

Index



1. ORIGEN I REALITAT DE L’ESPLAI

Origen de l’esplai. Catalunya. Anys ‘60

• Excursionisme/Naturalisme (CEC, ...)

• Escoltisme

• Tradició Escola Nova. (Decroly, Montessori, Freinet, ...)

• Colònies república

• Proximitat França

• Paper de l’església

• Realitat social i política


Dimensió quantitativa (aproximació)

• 800 organitzacions (580 esplais i 220 agrupaments)

• 12.000 monitors/caps

• 50.000-70.000 nois i noies

• 100.000 titulats de monitors (30 anys) (al 2012, 8.000 mon. 1.000 dir. l’any)

• 2.000 campaments, rutes i colònies l’estiu:

• 2.000 casals d’estiu


Diversitat i coincidències

• Factors ideològics

• Accents territorials i socials

• Elements històrics

• Factors metodològics/orgànics

• Evolució models i estratègies diferenciades

• Gran homogeneïtat en valors i metodologies


2. CANVIS EN LA SOCIETAT, EN EL LLEURE I IMPACTE EN L’ESPLAI


Canvis societat i repercussió en el lleure

• Models familiars i incorporació massiva dona al món laboral

• Centralitat i demanda a l’escola com agent educatiu

• Expansió industria oci, consum i TIC

• Generalització de la pràctica esportiva

• Canvis valors i realitat dels infants joves

• Noves realitats d’exclusió


Les noves demandes en el lleure dels infants

• De l’escola: espais perifèrics a l’horari, suport a l’escolarització (colo, excursions, inclusió, reforç, menjadors, 0-3...)

• De les famílies: conciliació horaris laborals i escolars: curs i vacances...

• De les administracions : infància en risc, dinamització comunitària, patis

• Nova exigència en termes de qualitat, rigor, transparència, seguretat... (infraestructures, formació...)


Creixement i diversificació de l’oferta del Lleure

• Esports

• Turisme

• Idiomes

• Artístiques...


Nous actors en el lleure.

• El sector públic: Generalitat i Ajuntaments

• El món privat/mercantil

• El tercer sector. Amplitud i diversitat

• Escenari de competència i col·laboracions


3. APORTACIONS SOCIALS DE L’ESPLAI


10 aportacions socials de l’esplaiLleure, esplai i esport

FET/NECESSITAT SOCIAL FUNCIÓ SOCIAL PROJECTES/ACTIVITATSDesincronia horaris laborals i escolars. Nous models familiars.

Conciliació vida familiar i laboral Esplai Diari, extraescolars, activitats vacances, espais i ludoteques familiars

Exclusió social i infància en risc Compensació de desigualtats. Recollida escolar i activitat esplai diari.Clau: Centre Obert.Inclusió i programes específics

Immigració. Diversitat cultural i lingüística.

Integració, identitats i interculturalitat Festes populars i cicle festiu. Tradicions: colles, diables, gegants, tabals ... Immersió catalàActivitats amb famílies

Necessitats educatives entorn l’escola. Suport a l’escola Reforç escolar i estudi assistit, activitats extraescolars.Suport a la integració. Vetllador/a. Suport colònies. AcollidaTemps del migdia i menjadors.

Desarrelament. Problemes de convivència. Manca de xarxa social.

Convivència i cohesió social Activitats comunitàries :barri/pobleProjectes APS

Industria oci consum Oci alternatiu Jocs, festes, activitats de grup, xerrades,

Crisi de la dmocràcia i del sistema de representació.

Escola de ciutadania Impuls del projecte de l’esplaiPreparació i execució projectes

Degradació medi ambient. Pes de la vida urbana.

Educació ambiental Excursions, colònies i campaments, camps de treball.

Societat informació i TIC. Acompanyament en les TIC Projecte OMNIA. “Conecta Joven”

Exclusió joves de la vida social i laboral Protagonisme dels joves Experiències APS. El projecte de l’Esplai

1. Conciliació vida familiar i laboral


FET SOCIAL

•Desincronia horaris laborals i escolars.

•Nous models familiars.

FUNCIÓ

•Conciliació vida familiar/laboral.

•Xarxa social.

ACTIVITAT

•Esplai Diari.•Extraescolars.•Activitats vacances.•Espais i Ludoteques familiars.

2. Compensació de desigualtats


FET SOCIAL

•Exclusió social i infància en risc.

FUNCIÓ

•Compensació de desigualtats.

•Xarxa social.•Inclusió discapacitats.

ACTIVITAT

•Recollida escolar i activitat esplai diari.

•Clau -Centre Obert.

•Inclusió i programes específics.


3. Integració, identitats i interculturalitat

FET SOCIAL

•Immigració.•Diversitat cultural i lingüística.

FUNCIÓ

•Integració i identitats.

•Interculturalitat.•Llengua i cultura catalana.

•Xarxa social.

ACTIVITAT

•Festes populars i cicle festiu.

•Tradicions: colles, diables, gegants, tabals...

•Immersió català.•Activitats amb famílies.


4. Suport a l’escola

FET SOCIAL

•Necessitats educatives més enllà de l’horari lectiu.

• Activitats complementàries.

FUNCIÓ

•Suport a l’escola.•Lluita contra el fracàs escolar.

•Inclusió discapacitats.

ACTIVITAT

• Reforç escolar i estudi assistit.

• Activitats extraescolars.• Suport a la integració.• Suport colònies.• Acollida.• Temps del migdia i

menjadors.


5. Convivència i cohesió social

FET SOCIAL

•Desarrelament. Manca de xarxa social.

• Problemes de convivència.

FUNCIÓ

•Coneixement, vinculació, estima i defensa de l’entorn urbà.

•Generació de convivència i cohesió social.

ACTIVITAT

•Activitats comunitàries: barri / poble.

•Projectes APS.


6. Oci alternatiu

FET SOCIAL

•Industria oci consum.

FUNCIÓ

• Oci alternatiu no basat en el consum i en la compra.

• Diversió, salut, esport, relacions...

ACTIVITAT

•Jocs, festes, activitats de grup…

•Excursions.•Campaments.•Xerrades...


7. Escola de ciutadania

FET SOCIAL

•Crisi de la democràcia i del sistema de representació.

FUNCIÓ

• Escola de ciutadania.

• Participació ciutadana.

ACTIVITAT

•Impuls del projecte de l’esplai.

•Preparació i execució projectes.


8. Educació ambiental

FET SOCIAL

•Degradació del medi ambient

•Pes de la vida urbana.

FUNCIÓ

• Coneixement, estima del medi natural i defensa del medi ambient.

ACTIVITAT

•Excursions•Colònies i campaments

•Camps de treball


9. Acompanyament en les TIC

FET SOCIAL

•Societat informació i us generalitzat TIC

FUNCIÓ

• Acompanyar i empoderar en les noves TIC en el procés educatiu

ACTIVITAT

•Projecte OMNIA• «Conecta Joven»•Incorporació TIC en l’activitat i comunicació


10. Protagonisme dels joves

FET SOCIAL

•Exclusió joves de la vida social i laboral.

FUNCIÓ

• Experiència vital i

professional dels joves i monitors/es

ACTIVITAT

•El projecte de l’esplai.

•Experiències APS.

4.APORTACIONS EDUCATIVES DE L’ESPLAI


Aprendre a SER. Educació en valors i actituds:

• Respecte als altres

• Tolerar frustracions

• Actituds proactives,

• Valorar les diferències

• Educació de l’estètica

• Interiorització, reflexió personal, silenci

• Gestionar les emocions

• Aprendre a estimar, a relacionar-se

• Superació personal


Aprendre a FER. Aprenentatge de competències i habilitats personals

• Imaginar projectes

• Definir objectius

• Planificar

• Executar accions

• Treballar en equip

• Comunicar-se

• Expressar-se en públic

• Resoldre problemes


Aprendre a CONÈIXER. Adquirir coneixements:

• Conèixer i analitzar l’entorn

• El funcionament de la societat

• Les persones

• La natura

• Tradicions, històries

• Cançons

• Llengües

• Tècniques concretes (artístiques, TIC,...)

• Normes, regles del joc


Aprendre a CONVIURE. A participar i a ser ciutadans:

• Escoltar.

• Empatitzar

• Raonar, dialogar.

• Resoldre conflictes.

• Participar.

• Saber guanyar i perdre

• Ser solidari.

• Contribuir al col·lectiu, cooperar

• Comprometre’s


5. LLEURE, ESPLAI I ESPORT


El reconeixement jurídic i polític dels drets del lleure dels infants

En els darrers anys s’ha aconseguit un marc de drets de lleure i de la infància sense precedents.

• Convenció internacional (1989- Art 31)

• Estatut (2006- Art. 44.3)

• LEC (12/2009-Art. 13-14 i Cap VI – Art. 39-41)

• Llei d’Infància (14/2010-Cap VIII Art. 57-58)


Espais d’esport a l’esplai

• El temps del migdia

• Les extraescolars

• L’esplai diari

• Les colònies, campaments i rutes

• Les excursions


Esports a l’esplai

• Futbol

• Bàsquet

• Natació

• Ciclisme

• Patinatge

• Excursionisme

• Escalada

• ...


Moltes gràcies!

Josep Gassó[email protected]

[email protected]

@CarlesBarba

Esplai, lleure i esport inefc 260913

Education

Transcript of Esplai, lleure i esport inefc 260913