Esquema 16 Aprendizaje Psicotecnico Cepu 2015 Unidad 16
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UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA”DE ICACENTRO PRE UNIVERSITARIO
DISEÑO DE APRENDIZAJEUNIDAD ACADÉMICA DE RAZONAMIENTO
I. DATOS GENERALES :
II. 1.1. INSTITUCIÓN : Centro de Estudios Pre-Universitario CEPU-UNICA.
1.2. SEDE : Nasca
1.3.ÁREA : Razonamiento
1.4. ASIGNATURA : Razonamiento Matemático
1.5. Nº DE UNIDAD : 16
1.6. CONTENIDO TEMÁTICO : Psicotécnico.
1.7. TIEMPO / DURACIÓN : 2 horas académicas (100 minutos)1.8. TURNO Y N° DE AULA (S) : Mañana y Tarde: M-1; M-2 y T-11.9. DOCENTE : Jhony Pumaylle Hualpa1.10. FECHA (S) Y HORA (S) : 11/06/15: 08:00 a 09:40 am. 12/06/15: 10:50 a 12:30 am.
12/06/15: 06:20 a 08:00 pm.
II. OBJETIVOS:- Capacitar y actualizar a los estudiantes del 5to año y egresados de la educación
secundaria, participantes del CEPU, para que puedan deducir las figuras o analogías que deben continuar.
III. PROPÓSITOS ACADÉMICOS, TÉCNICOS PEDAGÓGICOS:- Desarrollar y optimizar sus conocimientos, saberes, competencias, capacidades,
actitudes, y valoraciones que permita al participante del CEPU una eficiente y correcta toma de decisiones en las tres evaluaciones y logre el ingreso a la UNICA y acceda a una carrera universitaria.
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA: SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
O MOMENTOSESTRATEGIAS/TÉCNICAS MEDIOS Y
MATERIALES TIEMPO
INIC
IO
MOTIVACIÓN: Mediante la siguiente razonamiento a realizar: Si PEPE es igual a 36 y LOLO es igual a 25, entonces cuánto vale un PELO:RECUPERACION DE SABERES PREVIOS: Se le recordará el tema de analogía formuladas anteriormente.CONFLICTO COGNITIVO: De las 5 figuras fuera del recuadro, indicar la que corresponda a la secuencia 1, 2 y 3.
Diálogo PizarraPlumones.
10min.
PRO
CESO
CONSTRUCCION Y CONSOLIDACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
Se define PSICOTÉCNICO
Se dan ejemplos continuo
Con la ayuda del docente consolidan su aprendizaje.
APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE:Con la ayuda del docente resuelven problemas del Módulo del Área de Razonamiento Matemático del Ciclo I - 2015, pag. 26 – 27.
70min.
SALI
DA
SEGUIMIENTO Y COMPROBACIÓN Desarrollo correcto del balotario de preguntas del módulo permitiendo al estudiante familiarizarse con la preguntas de alternativas múltiples. Ejercitando y reflexionando de lo importante de lo aprendido.
Módulo.20
min.
V. EVALUACIÓNINDICADORES INSTRUMENTOS
Resuelve y desarrolla correctamente las preguntas; problemas del Tercer Examen Parcial del CEPU.
- Tercer Examen del CEPU.(Determinado tipo de Tema)
VI. BIBLIOGRAFÍAMódulo del Área de Razonamiento del Ciclo I - 2015.Ejercicios de Test psicotécnico.
CEPU- Universidad “San Luis Gonzaga” de Ica. 2014.http://www.actiweb.es/psicotécnico/archivo10.pdf
Razonamiento Matemático I Coveñas Naquiche
Nasca, 11 de Junio del 2015
Prof. JHONY PUMAYLLE HUALPA