ESQUEMA DE UNIDAD

El esquema de contenidos denominado tambin esquema de unidad es la gua a travs de captulos, subcaptulos y acpites nos sealar lo que debemos investigar.

En el esquema de unidad deber constar el desglosamiento del problema, en una serie de partes enunciadas en forma ordenada mediante los llamados captulos, subcaptulos o secciones, y apartados o acpites.

Dicho instrumento, en el desarrollo o ejecucin de la investigacin le dar la pauta para buscar de manera lgica y coherente los datos que usted requiere de conformidad con las variables del problema y por ende, de las hiptesis de trabajos y los objetivos especficos.

Entonces, ya deducir que su esquema de unidad que lo va a construir no tendr que apartarse de lo que ha enunciado en los objetivos y en las hiptesis con sus variables e indicadores.

Caractersticas del Esquema

1. Debe guardar orden lgico en el sentido que los captulos engloban a los subcaptulos y estos a los apartados. Adems, los captulos, subcaptulos, y apartados en su relacin de ordenamiento progresivo y sistemtico pueden contemplar estas directrices:

De Tiempo: Partiendo de lo anterior a lo posterior. De rea: Yendo de lo mayor a lo menor, de lo cercano a lo lejano. De generalidad: Partiendo de lo particular a lo general. De Complejidad: Avanzando de lo ms simple a lo mas complejo. De causa: Yendo de lo causante a lo causado. De importancia: Avanzando de lo ms importante a lo menos importante. De claridad: Esto es, de lo ms claro a lo ms oscuro; de lo obvio a lo discutible. De compresin: Comenzando por lo conocido para ir a lo desconocido.

2. De debe tener unidad, como consecuencia de la caractersticas anterior; y es que, todas las partes del esquema tiene que estar conexas formando un todo coherente y con un orden jerrquico definido sin salirse de lo planteado en el problema.3. Debe tener carcter demostrativo, en donde todas y cada una de las partes del esquema de trabajo debe demostrar en forma clara y consistente que responden al problema y sus variables y por ende, a las hiptesis y objetivos.4. Debe tener carcter proporcional, lo cual significa que cada captulo tiene que estar lo suficientemente dividido en su subcaptulos para indicar que existe la proporcionalidad entre las grandes divisiones del esquema y las divisiones medianas y menores.

VARIABLES

Entendemos por variable cualquier caracterstica o cualidad de la realidad que es susceptible de asumir diferentes valores; es decir, que puede variar.

Ampliando un poco ms diremos que variable es toda caracterstica de una persona, un objeto o un hecho.

En trminos sencillos, variable es la cualidad o caracterstica observable o un aspecto discernible en un objeto, persona o hecho, que vara o es capaz de variar.

Caractersticas de Variables

Las variables que usted considere en su proyecto debe tener las siguientes caractersticas fundamentales:

1. Ser atributos observables o aspectos discernibles de un caso u objeto de estudio.2. Ser susceptibles de cambio o variacin y por consiguiente ser susceptibles de medicin o cuantificacin.3. Deben permitir la confrontacin con la realidad emprica por medio de los indicadores.

CLASES DE VARIABLES

Cualitativas: calidad: sexo, estado civil No admiten escala numrica de medicin

Por su naturaleza Cuantitativas: Cantidad Admiten escala numrica de medicin. Continuas: asumen cualquier valorNumrico.Clases de variables

Discretas: Asumen valores numricos enteros.

Dependientes: Los efectos que se estudian Por la relacin Independientes: Supuestas causas del problema (variables explicativas) Intervinientes Ubica entre V. Independientes y V. Dependientes Interviene modificando las relaciones entre las dos Variables

Bibliografia: Quezada, Miguel G. Diseo y Evaluacin de Proyectos. Universidad Tcnica Particular de Loja