Esquema Rutas Aprendizaje Epei
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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION INICIALSESION DE APRENDIZAJE N.I. DATOS INFORMATIVOS1.1. PROGRAMA NO CONVENCIONAL :1.2. EDAD(ES) DE ATENCION :1.3. DOCENTE COORDINADORA :1.4. PROMOTORA EDUCATIVA COMUNITARIA :1.5. ESTUDIANTE :1.6. LUGAR Y FECHA : II. TITULO DE LA UNIDAD DIDACTICA DE APRENDIZAJE
III. SITUACION DE CONTEXTO
IV. SITUACION DESAFIANTE(ES LA SITUACION SIGNIFICATIVA) BORRAR TODO ESTO LO QUE ESTA CON ROJOV. PRODUCTO:
VI. APRENDIZAJES ESPERADOS(ESCRIBIR SOLO LAS AREAS QUE SE TRABAJARA ESE DIA) ) BORRAR TODO ESTO LO QUE ESTA CON ROJO
AREA/RUTA DE APRENDIZAJECOMPETENCIASCAPACIDADESINDICADORES
VII. SECUENCIA METODOLOGICA
ACTIVIDADESTRATEGIASRECURSOSTIEMPO
CONSIDERAR LO QUE SE HARA Saludo Poner nombre de la actividad1. ACTIVIDADES DE RUTINA DE ENTRADAOJO SE DEBE VARIAR NO COPIAR LO MISMO TOOS LOS DIAS
2. DESARROLLO DE LA SESION DE APRENDIZAJEINICIODESARROLLOCIERRE CONSIDERANDO TODOS LOS PROCESOS PEDAGOGICOS DE RUTAS PERO CONSIDERANDOLO DENTRO DE CIERRE, PROCESO Y DESARROLLO PROBLEMATIZACION PROPOSITOS Y ORGANIZACIN MOTIVACON SABERES PREVIOS GESTION Y ACOMPAAMIENTO DEL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS EVALUACION3. TALLER QUE SE CONSIDERE ESE DIA PERO CON TODA LA SECUENCIA(OJO ESTOY INDICANDO SECUENCIA COMPLETA)4. JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES (considerar si se realizar si no se ejecuta no)5. ACTIIDADES DE RUTINA DE SALIDA
VIII. EVALUACIONINSTRUMENTOS DE EVALUACION Registro anecdotarioPONER COMO SE INDICO EN PRONOEIS Y SET
IX. BIBLIOGRAFIACOMO SE LES INDICO TODO LO QUE CONSULTARON EN EL MODELO APA
---------------------------------------------------- ------------------------------------------------- DOCENTE DE PRCTICA DOCENTE DOCENTE COORDINADORA UNA .PUNO UGEL PUNO
----------------------------------------------------ALUMNA PRACTICANTEEPEI UNA PUNO
CONSIDERAR TODO LO RESALTADO CON AMARILLO EN SET Y BORRAR TODO LO QUE ESTA CON ROJO POR FAVOR NO IMPRIMIR CON TODO LO ROJO Y RESALTADO QUE LES ESTOY ENVIANDO ATTE PROF.SARITA