Esta edición de las obras de Sagreras es el resultado del ......4-3-Julio Salvador SAGRERAS : LAS...

Esta edición de las obras de Sagreras es el resultado del esfuerzo conjunto de un grupo. Este grupo, reunido por Jean-François Delcamp ha sido coordinado por Bernhard Heimann y Juan Bautista Gimeno. La musica ha sido copiada por Juan Bautista Gimeno, Ricardo Carvalho, Artem Vovk, Greg Rehe, Bernhard Heimann y Jean-François Delcamp. Los textos han sido recopilados y traducidos por Bernhard Heimann, Denis Paradis, Luigi Belmonte y Geoff Barker. La portada ha sido diseñada por John Washington. La revisión, edición y corrección iniciales han sido llevadas a cabo por Bernhard Heimann, Denis Paradis, Jean-François Delcamp et Paola Liguori. Querido lector, por favor haznos saber de cualquier error que puedas encontrar en esta edición. Los errores deben ser reportados en este tópico: http://www.classicalguitardelcamp.com/viewtopic.php?f=97&t=74244 Antes de denunciar un error, rogamos se repasen los ya denunciados para evitar duplicidades.

This edition of the works of Sagreras is the result of a team effort. The team assembled by Jean-François Delcamp was coordinated by Bernhard Heimann and Juan Bautista Gimeno. The music was copied by Juan Bautista Gimeno, Ricardo Carvalho, Artem Vovk, Greg Rehe, Bernhard Heimann, and Jean-François Delcamp. The texts were acquired and translated by Bernhard Heimann, Denis Paradis, Luigi Belmonte and Geoff Barker. The cover design is by John Washington. Initial proofreading and corrections were carried out by Bernhard Heimann, Denis Paradis, Jean-François Delcamp and Paola Liguori. Dear reader, please let us know of any mistakes you find in this edition. Errors should be reported in this topic:http://www.classicalguitardelcamp.com/viewtopic.php?f=97&t=74244Please see the reports already there for guidance before drawing up your own report.

Cette édition des oeuvres de Sagreras est le fruit d'un travail d'équipe. L'équipe réunie par Jean-François Delcamp a été coordonnée par Bernhard Heimann et Juan Bautista Gimeno. La musique a été copiée par Juan Bautista Gimeno, Ricardo Carvalho, Artem Vovk, Greg Rehe, Bernhard Heimann et Jean-François Delcamp. Les textes ont été saisis et traduits par Bernhard Heimann, Denis Paradis, Luigi Belmonte et Geoff Barker. Le graphisme de la couverture est dû à John Washington. Les premières relectures et corrections ont été faites par Bernhard Heimann, Denis Paradis, Jean-François Delcamp et Paola Liguori. Cher lecteur, merci de nous rapporter les fautes que vous constaterez dans cette édition. Indiquez-nous l'erreur dans ce fil de discussion :http://www.classicalguitardelcamp.com/viewtopic.php?f=97&t=74244Inspirez-vous des rapports déjà faits par les autres avant de rédiger votre rapport.

Questa edizione delle opere di Sagreras è il risultato dello sforzo di una squadra di lavoro. La squadra assemblata da Jean-François Delcamp è stata coordinata da Bernhard Heimann e Juan Bautista Gimeno. La musica è stata copiata da Juan Bautista Gimeno, Ricardo Carvalho, Artem Vovk, Greg Rehe, Bernhard Heimann, e Jean-François Delcamp. I testi sono stati acquisiti e tradotti da Bernhard Heimann, Denis Paradis, Luigi Belmonte e Geoff Barker. La grafica della copertina si deve a John Washington. Bozze iniziali e correzioni sono state effettuate da Bernhard Heimann, Denis Paradis, Jean-François Delcamp e Paola Liguori. Cari lettori, fateci sapere di eventuali errori che troverete in questa edizione. Gli errori dovrebbero essere riportati a questo link: http://www.classicalguitardelcamp.com/viewtopic.php?f=97&t=74244Si prega, prima di redigere le proprie osservazioni di verificare le eventuali osservazioni fatte presenti da altri utenti.

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-3-Julio Salvador SAGRERAS : LAS SEXTAS LECCIONES DE GUITARRA www.delcamp.net

Julio Salvador SAGRERAS (1879-1942)

LAS SEXTAS LECCIONES DE GUITARRARévision de Jean-François Delcamp

En este estudio de ligados retardados, debe sostenerse bien firme la nota inicial del ligado, y no debe empezar a hacerse el movimiento para ligar, hasta que la mano derecha haya pulsado la nota intermedia, teniendo mucho cuidado de la regularidad del tiempo.

In this study in delayed ligados, the initial note of the ligado must be very firmly held, and the action of playing the ligado should not begin until the right hand has played the intervening note, taking great care to keep the tempo even.

Dans cette étude de notes liées retardées, la note initiale du lié devrait être tenue fermement, et l’action de jouer la note liée ne devrait pas commencer avant que la main droite n’ait joué la note intermédiaire, prenant soin de garder régulière la durée des notes.

In questo studio di legati ritardati, si deve mantenere ben ferma la nota iniziale del legato e non si deve iniziare il movimento per legare fino a quando la mano destra non abbia pulsato la nota intermedia, facendo molta attenzione alla regolarità del tempo.

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Hago para este estudio la misma recomendación que para el estudio No 1, y en éste con mayor razón, pues en muchos casos son dos las notas intermedias.

I make the same recommendation for this study as for study No.1, and with more reason here, since in many cases there are two intervening notes.

Pour cette étude je fais la même recommandation que pour l'étude n°1, à plus forte raison ici, parce que dans de nombreux cas il y a deux notes intermédiaires.

Per questo studio faccio la stessa raccomandazione che per lo studio N° 1 ed in questo a maggior ragione, perché in molti casi le note intermedie sono due.

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Deben destacarse bien las notas del canto.

The notes of the melody should stand out clearly.

Il faut bien faire ressortir la mélodie.

Si facciano risaltare bene le note del canto.

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Care should be taken to preserve regularity of movement in the second part.

Il faut veiller à conserver la régularité de mouvement dans la seconde partie.

Si ponga molta cura alla regolarità del movimento nella seconda parte.

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En este estudio de armónicos octavados, no señalo el dedo de la mano derecha que prepara el armónico, o mejor dicho, que pisa armónicamente, porque sería una confusión, pues en tal caso, cada armónico debería llevar dos letras, una designando el dedo que pisa armónicamente, y otra señalando el que pulsa la cuerda. Ello no obstante, es fácil darse cuenta cierta del asunto; por ejemplo: cuando los armónicos deben ser producidos en la cuerda más aguda de las que se emplean, como en el caso del primer acorde formado así: "sol#“ (3a cuerda) señalado con una "a"; inicial del dedo anular que debe pulsarla, "mi" (4a cuerda), señalada con una "m" (dedo medio) y "mi" de la 6a cuerda, que lleva una "p" (pulgar), es natural entonces deducir, que el dedo de la mano derecha que prepara o pisa armónicamente el "sol# " es el índice. Téngase cuidado en los acordes, de que los dedos de la mano derecha accionen simultáneamente. En los casos de los armónicos octavados que se deben ejecutar solos, y que señalo con la inicial del dedo anular, prefiero siempre pisar armónicamente con el índice, porque estando más lejos del anular, deja a éste mayor libertad de acción, en el mismo caso los señalados con una "i", los pisa armónicamente el pulgar. En el compás No 15, hay un "mi" armónico octavado señalado con el No 24; este se ejecuta con la mano derecha sola, calculando el lugar lo más exacto posible (sobre la boca o terraja). En el principio de la 2a parte, los armónicos de los cuatro primeros compases, están situados en cuerdas interiores al acompañamiento, y el dedo índice es el encargado de pulsarlos, y el pulgar el de pisarlos armónicamente. Resumiendo: Cuando los armónicos llevan una "a“ los pisa armónicamente el índice, y cuando llevan una "i", los pisa armónicamente el pulgar. El acorde final de la primera parte, debe ejecutarse arpegiado, haciendo deslizar suavemente el pulgar por las cuerdas, cuarta, tercera y segunda, al mismo tiempo que el anular pulsa la prima. En el compás No 20, utilizo el signo „calderón de D'Indy“, que indica un breve momento de reposo, menos importante que el calderón ordinario. El arrastre entre los armónicos "fa#“ y "sol#" del compás No 33 debe oirse. Todas las notas del canto con forma de rombo indican armonicos octavados y se marcan con doble numeración, romana y latina.

In this study in octave harmonics, I have not indicated the right-hand finger which prepares the harmonic, in other words, which touches the harmonic point, because that would be confusing, since in that case each harmonic would need to carry two letters, one showing the finger which touches the harmonic point, and the other showing the one which plays the string. Nevertheless, it is easy enough to work this out for oneself; for example: when the harmonics are to be produced on the highest of the strings being played, as in the case of the first chord, formed as follows: G# (3rd string) marked with an “a”, signifying the ring finger which is to play it, E (4th string), marked with an “m” (middle finger), and E (6th string), which is shown as “p” (thumb), then it is natural to deduce that the right-hand finger which prepares or touches the harmonic for the G# is the index finger. Care should be taken in the chords that the right-hand fingers should act simultaneously. In the case of those octave harmonics which are to be played on their own, and which I have marked with the letter of the ring finger, I always prefer to use the index finger to touch the harmonic point, because, being further from the ring finger, it leaves more freedom of movement. In the same way, for those marked with an “i”, the thumb is used to touch the harmonic point. In bar 15, there is an E octave harmonic marked with the number 24; this is played with the right hand alone, calculating the location as precisely as possible (over the soundhole). At the beginning of the 2nd part, the harmonics of the first four bars are located on the lower strings of the accompaniment, and it is the index finger that is employed to play them, while it is the thumb that touches the harmonic points. In summary: When the harmonics are marked with an “a”, the index finger touches the harmonic point, and when they are marked with an “i”, the thumb does so. The last chord of the first part should be rolled, sweeping the thumb smoothly across the fourth, third and second strings, at the same time as the ring finger plays the first string. In bar 20, I use the “D’Indy fermata” sign, which indicates a brief pause, less significant than the normal fermata. The slide between the F# and G# harmonics in bar 33 should be audible. All the melody notes are those in octave harmonics, that is, those marked with double-digit numbers.

Dans cette étude d'harmoniques à l'octave, je n’ai pas indiqué le doigt de la main droite qui prépare l’harmonique, ou dit autrement, qui touche le point harmonique, parce que cela porterait à confusion, car dans ce cas chaque harmonique devrait porter deux lettres, l’une désignant le doigt touchant le point harmonique, et l'autre indiquant le doigt jouant la corde. Néanmoins, il est facile de déduire soi-même le doigté nécessaire, par exemple: lorsque les harmoniques doivent être jouées sur la plus haute des cordes employées, comme dans le cas du premier accord formé comme suit: SOL# (3ième corde) marquée par un "a"; indiquant que l’annulaire doit être employé, MI (4ième corde), marquée par un "m" (majeur) et MI (6ième corde), portant un "p" (pouce), il est naturel alors de déduire que le doigt de la main droite qui prépare ou qui touche le point harmonique pour le SOL# est l'index. Il faut prendre soin en jouant les accords que les doigts de la main droite agissent simultanément.

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In questo studio di armonici ottavati, non indico il dito della mano destra che prepara l’armonico o, per meglio dire, che preme armonicamente, perché questo creerebbe confusione dato che, in tal caso, ad ogni armonico dovrebbero essere associate due lettere, una per indicare il dito che preme armonicamente ed un’altra per quello che pulsa la corda. Nonostante questo, è facile rendersi conto della maniera di procedere; ad esempio: quando gli armonici devono essere prodotti nella corda più acuta fra quelle che si utilizzano, come nel caso del primo accordo così formato: “sol#” (3a corda) contrassegnato con una “a”, iniziale del dito anulare che deve pulsarla, “mi” (4a corda) contrassegnato con una “m” (dito medio) e “mi” della 6a corda che porta una p (pollice), è naturale dedurre che il dito della mano destra che prepara o preme armonicamente il “sol#” è l’indice. Si faccia attenzione negli accordi ad azionare simultaneamente le dita della mano destra. Nel caso di armonici ottavati che si devono eseguire da soli, e che segnalo con la iniziale del dito anulare, preferisco sempre premere armonicamente con l’indice perché, essendo piú lontano dall’anulare, lascia a questo maggiore libertá di azione; analogamente quelli segnalati con una “i” li preme armonicamente il pollice. Nella misura No 15, vi è un “mi” armonico ottavato contrassegnato con il No 24; questo si esegue con la sola mano destra, cercando il punto nella maniera piú esatta possibile (sopra la buca). All’inizio della 2a parte, gli armonici delle prime quattro misure interessano corde interne all’accompagnamento; il dito índice è incaricato di pulsarli ed il pollice di premere armonicamente. Riassumendo: quando gli armonici portano una “a” li preme armonicamente l’indice e quando portano una “i” li preme armonicamente il pollice. L’accordo finale della prima parte si deve eseguire arpeggiato, facendo scivolare dolcemente il pollice sulle corde quarta, terza e seconda, mentre contemporaneamente l’anulare pulsa la prima. Nella misura No 20 utilizzo il segno “corona di D'Indy” che indica un breve momento di riposo, meno Importante rispetto alla corona ordinaria. Il portamento fra gli armonici “fa#” e “sol#“ della misura No 33 si deve sentire. In armonici ottavati tutte le note del canto, ossia tutte le note che sono contrassegnate da numeri doppi.

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^≈œ œ ≈œ œ ≈œ œ ≈œ œœ œ œ œ

œ^

œ^ œ

^œ^

≈œ œœ œ œ

œ œ œœ œ œ

œ ‰ Jœ#

c II c IV

œ^

œ^

œ^

œ^4œ œ œ œ œ œ œ

4

œ2 œ ≈œ œœ œ4

œ œ

c II

V# # #33 jœ

^4 œ#

^1

jœ^4

≈œ œ ≈œ œ ≈œ œ ≈œ œœ œ œ œ

jœ^1 œ# 1

jœ^1≈œ œ ≈ œ œ ≈œ œ ≈œ œ

œ œ œ œ

jœ^ œ

^ jœ^

≈ œ# œ ≈œ œ ≈œ œ ≈œ œœ œ œ œ

c IX

V# # #36

jœ^ œ jœ

^œ œ œ ≈œ œ ≈œ œ ≈œ œœ

œœ

œ

c VII jœn^

œ^ jœ

^

≈œ œn ≈œ œ ≈œ œ ≈œ œœ

œœ

œ

C XIVc X jœ^ jœ

^≈œ3

m

œ1 œ1a

œ2m

œ3iœ œ œ ≈œ œ

Œœœ

V# # #39 œ

^0

a

œ1m

œ2i

œ4p

œ2i

œ1m

œ4i

œ1m

œ0a

œ2i

œ1m

œ4p

.œ ‰œ1

i

œ2m

œa œ2

i

œ1m

œ4i œ

^4m

œ œ œ


V# # #

42rœ3

m

œ1a

œ3m

œ4a

œ3m

9 2 2 2

q = 76A Roberto Soriano

œ1a

œ3m

œ2i

œ0a

œ2i

œ0a

œ3m

œ0a

˙2 3 3 2

œ2i

œ0m

œ3a

œ2i

œ3m

œ0a

œ2i

œ3m

˙3 2

œ4a

œ3m

œ2i

œ1a

œ3m

œ2i

œ0a

œ3m

˙2 3 2 3

V# # #4 œ0

a

œ3m

œ4i

œ3m

œ1a

œ3m

œ4a

œ3m

˙3

2 2 2

œ1a

œ3m

œ4i

œ0a

œ4i

œ0a

œ3m

œ0a

˙2

3 32

œ4i

œ0a

œ2p

œ0m

œ1p

œ0a

œ3i

œ2m

˙3

4 43

2

œ4a

œ2m

œ3i

œ4a

œ1m

œ2a

œ1i

œ4m

˙2

3 32

C IX

V# # #8 œ2

a

œ3m

œ0a

œ3m œ1

a

œ3m

œ4a

œ3m

˙2 2 2 2

œa

œ3m

œ2i

œ0a

œ2i

œ0a

œ3m

œ0a

˙2

3 32

œ2i

œ0a

œ3m

œ2i

œ3m

œ0a

œ2i

œ3m

˙3 3 2

œ4a

œ3m

œ2i

œ3m

œa

1

2 œ# 3

m

œ1i

œ3m

œ œ2 3 2 23

2

c IX

5


Este estudio no es muy difícil, pero hay que poner cuidado en la digitación de la mano derecha, en los apoyos y en los arrastres de la izquierda.

This study is not very difficult, but care needs to be taken over the right-hand fingering, the rest strokes, and the left-hand slides.

Cette étude n'est pas très difficile, mais il faut faire attention au doigté de la main droite, aux notes butées et aux glissés de la main gauche.

Questo studio non è molto difficile, peró bisogna fare attenzione alla diteggiatura della mano destra, sia per gli appoggiati che per i portamenti della mano sinistra.

V# # #12 œ4

a

1

œ1m

œ1i

œ1m

œ1a

œ1m

œ3a

œ1m

˙2 3 2 2 2

c VII

œ4a

œ1m

œ1i

œ1m

œ1a

œ1m

œ4a

œ1m

˙3

32

œ4a

œ1m

œ2i

œ1m

œ1a

œ1m

œ4a

œ1m

˙2 2

3

C V

œ4a

1

œ1m

œ# 2

i

œ1a

œ4m

œ1a

œ3m

œ1a

œ œ2 3

2 2

c VII

V# # # n# #

16

Fine

.jœ4m rœ1

m œ4a

œ1m

œ3a

œ1m

.Jœ ≈ Œ

C X

œ1a

œ1m

œ2i

œ1m

œ4a

œ1m

œ1a

œ1m

˙2

32

œ4a

1

œ2m

œ3i

œ2m

œ4a

œ2m

œ1a

œ2m

˙

c VII

2 32

3

œ4a

3

œ1m

œ1i

œ1m

œ4a

œ1m

œ2a

œ1m

˙

C II

V# #

20 œ1a

œ2m

œ1i

œ2m

œ3a

œ2m

œ1a

œ2m

˙œ4a

1

œ# 3

m

œ1i

œ3m

œ2a

œ3m

œ1a

œ3m

˙

c II

œ1a

œ3m

œ2i

œ3m

œ4a

œ3m

œ1a

œ3m

˙2

3

œ1a

2

œ# 3

m

œ1i

œ3m

œ4a

œ3m

œ1a

œ3m

˙# 23

3

c VII

V# #

24 .jœ# 1a

4

rœn 1

m œ4a

œ1m

œ3a

œ1m

.Jœ≈ Œ2

C VIC X

5

œ1a

œ1m

œ2i

œ1m

œ3a

œ1m

œ1a

œ1m

˙2

3

œ4a

1

œ2m

œ3i

œ2m

œ4a

œ2m

œ1a

œ2m

˙ 23

c VII

œ4a

3

œ1m

œ1i

œ1m

œ4a

œ1m

œ2a

œ1m

œ Œ

V# #

28 œ2a

œ3m

œ1i

œ3m

œ2a

œm

œ4a

œm

˙œ4a

1

œ1m

œn 3

i

œ1m

œ# 2

a

œ1m

œ4a

œ1m

œn Œ

c III

œ4a

1

œ2m

œ1i

œ2m

œb 1

a

œ4m

œ2i

œ4m

œ Œ2

3

6

c VII c VI

œ1a

1

œ4m

œ3i

œ4m

œ0a

1

œ4m

œ3i

œ0a

œ œ23

6 5

c V

D.C. al Fine

.jœ3i

1.Jœ 5

3


V# # #

42˙

œa

0 œi

2 œa

œm

4 œa

œi

œa

œm

œa

œi

œa

œm

œa

œi

œa

p

10 32

3

q = 60 a Elba Rosado

˙œ0 œ3 œ œ4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

1

simile

32 3

V# # #3


1

32

3

6

˙œ0 œ# 2 œ œ4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

3

32

6

3

V# # #5

˙œ1 œ# 2

œ œ4 œ œ œ œ3 œ œ2 œ œ1 œ œ œ

1

c IX

32 2

32

6

33 ˙

i

œ1 œ3 œ œ2 œ œ

m

œ

i

œ1 œ œ œ œ œ œ œ

13

2 23 3 3

2

5

V# # #7

˙œ œ# 2

œ œ4 œ œ œ œ3 œ œ œ œ œ œ œ

1

c VII

32 2 2

3 3 3

6 ˙

œ^2 œ#

m

1 œi

4 œm

2 œni

2 œ

^1 œ

^4 œ

m

2 œ#i

1 œm

2 œ‹i

3 œm

4 œ

a

0 œ

i

2 œ

m

0

p

2 3


Este estudio que parece fácil, no lo es tanto, pues debe afrontar un escollo en el 8o compás, en que la mano derecha debe abandonar repentinamente la forma de arpegio que viene ejecutando y apoyar todas las notas.

This study is not as easy as it looks, as a hurdle must be faced in the 8th bar, in that the right hand must suddenly abandon the arpeggio form which it has been playing and use rest stroke for all the notes.

Cette étude semble facile pourtant ce n'est pas le cas, puisqu’un obstacle se présente à la 8ième mesure, et que la main droite doit abandonner les arpèges qu’elle jouait jusque là pour utiliser des butés sur toutes les notes.

Questo studio, che sembra facile, in realtá non lo è poi tanto, perché si deve affrontare uno scoglio nella 8a misura, in cui la mano destra deve abbandonare repentinemente la forma di arpeggio che sta eseguendo e appoggiare tutte le note.

V# # #9

˙œa

0 œi

2 œa

œm

4 œa

œi

œa

œm

œa

œi

œa

œm

œa

œi

œa

p

3 3 3 32 2 2


˙1

simile

3 3 3 32 2 2

V# # #11


˙1

3 3 3 32 2 2

6

˙œ0 œ# 2 œ œ4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

3

3 3 3 32 2 2

6

V# # #13

˙œ2 œ3 œ œ4 œ œ œ œ# 4 œ2 œ3 œ œ1 œ1 œ œ

˙

c VII

33

3 3

2 2 2 ˙œ3 œ2 œ œ4 œ œ œ œ4 œ1 œ1 œ œ1 œ1 œ2 œ

1

c V

3 3 3 32 2 2

5

V# # # n# #

15

˙

œna

2

œ#

i

1œa

œm

4 œa

œ

i

œa

œm

4 œa

2 œm

œa

0 œni

1 œ

m

0 œ

i

1œa

0

˙3 3 3

3 3 2

Fine

œ

p

œ4 œi

1 œ

p

1œm

2 œi

1 œa

0 œp

3

jœm2^ jœœœ

mai

203

Œ‰ Jœn 0

p4

2

V# #

17

˙œa

2

œi

1œa

œm

0 œa

œi

œa

œm

3 œa

œi

œa

œm

œa

œi

œa

p

˙œ4

œ2œ œ œ

œœ œ3 œ

œœ œ œ

œœ

˙1

simile

V# #

19

˙œ1 œ4 œ œ1 œ œ œ œ3 œ œ œ œ œ œ œ

˙

C III

3 3 3 32 2 2 ˙œ1 œ3 œ œ1 œ œ œ œ4 œ œ œ œ œ œ œ

1

c V

3 3 3 32 2 2

5


V# #

21

œ#œ3 œ# 4

œ œ1 œ œ œ œ2 œ œ œ œ œ œ œœ2

Œ

C V

3 3 3 32 2

2

5


1

c VII

3 3 3 32 2 2

5

V# #

23

œ

œ4 œ3 œ œ2 œ œ œ

œœ1 œ2 œ œ œ

œ2 œ1

œ œ

C VII C V C III

3 3 3 32 2 œ

œ2 œ1 œ œ3 œœ# 1

œ# 2

œœn œn œ œ3 œ œ# 1

œ# 2

œ œ

V# #

25

˙œ2 œ1 œ œ œ œ œ œ3 œ œ œ œ œ œ œ

˙ ˙œ4

œ2œ œ œ

œœ œ3 œ

œœ œ œ

œœ

˙1

V# #

27


˙

C III

3 3 3 32 2 2 ˙

œ1 œ3 œ œ1 œ œ œ œ4 œ œ œ œ œ œ œ˙1

c V

3 3 3 32 2 2

5

V# #

29

œ#œ3 œ# 4

œ œ1 œ œ œ œ2 œ œ œ œ œ œ œœ2

Œ

C V

3 3 3 32 2

2

5


1

c VII

3 3 3 32 2 2

5

V# #

31

œœ4

œ1œ œ1 œ

œœ

œœ1 œ2 œ œ4 œ0 œ2 œ0

œ3

œ3

3 32

3 32

5 5

D.C. al Fine

œœ2 œ3 œ œ1 œ œ œ jœ

p

4

jœœœ#4 1œ4 Jœ

Jœ

C II

5

5


V# # #

43 ≈ œ1i œm œi ≈ œi3 œm œi ≈ œ# i

3œm œiœ2

a œ2a œ# 2a

œp

œp1 œ#

p1

11

q = 96

3 3

a Adolfina Raitzin

≈ œi3 œm œi ≈ œi3 œm œi ≈ œi3 œm œi2a œ# a

4

œp1 œ

0

œp13 3

2 2

V# # #3

≈ œi3 œm œi ≈ œi3

œm œi ≈ œi3 œm œiœa4 œa2 œa4œ

p1

œp1 œ

p3

3

2 2

5 55

≈ œi3 œm œi ≈ œi3 œm œi ≈ œi3 œm œi.2a

œp1 œ

0p

œp13 3

2

3

≈ œi3 œm œi ≈ œi œm œi ≈ œi3 œm œiœa2 œa4 œa2œ

p1 œ

p1 œ

p13

3

2 2

5 5

2

3

V# # #6

≈ œi3 œm œi ≈ œi œm œi ≈ œ# i œm œi˙2a

œa2œ

p1 œ

p

œ#p1

3 33

≈ œi3 œm œi ≈ œi3 œm œi ≈ œi3 œm œi2a

œa2œ1 œ

p

œp13 3

2

3

≈ œi1

œm œi ≈ œi1

œm œi ≈ œi œm œi.2a

œp œ

p

œp4

V# # #9

≈ œi œm œi ≈ œi3 œm œi ≈ œ# i

3œm œiœ2

a œ2a œ# 2a

œp

œp1 œ#

p13 3

≈ œi3 œm œi ≈œi œm œi ≈ œi1 œm œi2a œ# a

4

œp1 œ

0

œp13 3

2 2

c IV

≈ œi1 œm œi ≈ œi3 œm œi ≈ œi1 œm œiœa1 œa4 œa4œ

p3 œ#

p2

œp3

3

C II


Un buen ejercicio significa la práctica diaria de este estudio, calcado en su forma, en el último ejercicio de mi "Técnica Superior", aunque creo que este es más melódico y agradable. Háganse bien los apoyos del canto agudo.

A good exercise routine includes daily practice of this study, modelled on the last exercise of my “Superior Technique”, though I think this one is more melodic and pleasing. Be sure to bring out the rest strokes on the upper melody line.

Une bonne routine d’exercice inclut la pratique quotidienne de cette étude, qui prend modèle sur le dernier exercice de mes "Techniques Supérieures", bien que je pense que cette dernière est plus mélodique et agréable. Faites bien ressortir les notes butées de la ligne mélodique sur les hautes.

Un buon esercizio è costituito dalla pratica quotidiana di questo studio, ricalcato nella sua forma sull’ultimo esercizio della mia “Tecnica Superiore”, per quanto credo che questo sia piú melodico e gradevole. Si eseguano bene gli appoggi della voce superiore.

V# # #12

≈ œ# i

2œm œi ≈ œi2 œm œi ≈ œi2 œm œi

˙a4 œa1

œp1

œp3

œp1

3 33

65

c VII

4

≈ œi1 œm œi ≈ œi1 œm œi ≈ œi œm œiœa2 œa1 œa4œ#

p3

œp4

œp1

C IV2

35

35

≈ œi1

œm œi ≈ œi1 œm œi ≈ œi1 œm œiœa2 œa4 œa1œ

p3 œ

p1 œ

p4

334 5

2 2

V# # # ..

15

≈ œi3 œm œi ≈ œ# i

1œm œi ≈ œn i

3

œm œi˙a4 œa4œ

p1

œ2p

œ#p13

≈ œi1 œm œi ≈ œi œm œi ≈ œi œm œi.˙aœ

p2 œ

p

œp4

V# # #17

≈ œi3 œm œi ≈ œi3 œm œi ≈ œi3 œm œiœ2a œa4 œa2

œp1

œp1

œp1

3

3

2

5 5

2

3

≈ œi3 œm œi ≈ œi3 œm œi ≈ œi œm œi˙a4 œa2œ

p1

œp

œp13

2 2

53

3

≈ œi3 œm œi ≈ œi3 œm œi ≈ œi3 œm œiœ2a œa4 œa2

œp1

œp1

œp1

3

3

2

5 5

2

3

V# # #20

≈ œi3 œm œi ≈ œ# i

1œm œi ≈ œn i

3

œm œi˙a4 œa4œ

p1 œ

p2

œp2

35

35

4

≈3

œi2 œm œi ≈ œi3 œm œi ≈ œi œm œiœa1 œa4 œa

œp

œp2 œn

p233

534 4

C V c IX

V# # #22 ≈ œi3 œm œi ≈ œ# i

2œm œi ≈ œi2 œm œiœa2 œa4 œa4

œp1

œp1

œp

1

34

5

2 2

4

≈1

œ# i

2

œm œi ≈ œi2

œm œi ≈ œi3

œm œiœa œa4 œa4œ#

p

œp3 œ

p

12 2

4

2

43

*

* original = FA#

V# # #24 ≈ œi3 œm œi ≈ œi4 œm œi ≈ œi

2œm œiœa1 œa1 œa1œ

p

2 œp

3 œp

3

4

2 244

2

≈ œi4 œm œi ≈ œi4 œm œi ≈ œ# i

2

œm œiœa1 œa1 œa4œ

p 0

œp3 œ#

p 1422

≈œi2

œm œi ≈œi3

œm œi ≈œi œm œiœa œa2 œa1œp1

œ#p1

œp3

C II


V# # #27

≈œi1

œm œi ≈ œi3

œm œi ≈œi1

œm œiœa1 œa4 œa

œp

œ#p1

œnp

≈ œi1 œm œi ≈ œi œm œi ≈ œi œm œi.˙a

œp3 œ

p

œp3

≈ œn i

1œm œi ≈œi œm œi ≈ œi œm œiœa1 œn a

4 œa4œ#

p 2

œp3 œ

p2

3 45

3

5

3

2 2

V

V# # # ..

30

≈ œi2

œm œi ≈ œi œm œi ≈ œi3


p3

œp3 œ

p2

34

5

35

3

2 ≈ œi3

œm œi ≈ œi œm œi ≈ œi3


p1 œ

p1

œp2

3 3 34

54

œ1a

·œœ2

3ip ·

3

4

5

ar12

V#

42 ...œ4

i

œ2

Œ12

q = 100

a Nelly Ezcaray

≈ œi0œm0 œi0

≈ œi œm œiœa2 œ2

a

œp

œ1p

5

≈ œ4m

œ2 œ1i

œm

œ# 3

i

œm

œi

œp

Œ≈ œi2

œm3 œi2≈ œi2

œm3 œi2

œa4 œa1

œp

œp4

V#4

≈ œi2œm3 œi2

≈ œi2œm3 œi2

œa œa1

œ œ4

≈ œ# i

1

œm3 œi ≈ œi œm œ

iœa

œa

˙2

œ œ#i

1 œ4 œm

2 œa

0 œ#i

3 œm

2 œi

3

œp2 Œ 3

23

V#7

≈ œ# i

3

œm2 œi3 ≈ œi3œm2 œi3

œa4 œa1

œ Œ3 2 3 3 2

jœ ‰ .œ4i

œ2

œ Œ≈ œi0

œm0 œi0≈ œi0

œm0 œi0

œa2 œ2a

œœ

15

≈ œ4m

œ2 œ1i

œm

œ# 3

i

œm

œi

œp

Œ


V#11

≈ œi2œm3 œi2

≈ œi2œm3 œi2

œa4 œa1

œp

œp4

≈ œi2œm3 œi2

≈ œi2œm3 œi2

œ œa1

œ œ4

≈ œi3œm œi ≈ œi3

œm œiœa

œa

˙2p

V#14

œ œi

2 œ#m

4 œi

2œm

1 œi

4 œa

œi

4

œp3 Œ

œa .œ4

i

œ3œœ# i

p

12 Œ

c V

≈ œi1œm3 œi1

≈ œi œm œiœa1 œa1œ

p1

œp2

53 2 4

≈ œi1œm1 œi ≈ œi1

œm ≈Œ .œ

a

4 œ2˙

p3

53 2 3

c VII

V#18 ≈ œi1

œm2 œi ≈ œi œm œiœa1 œa

œp4

œp3

5 3 2 4

≈ œi2œm3 œi ≈ œi œm ≈Œ .œ

a4 œ1

˙p1

53 2

c X


œm œiœa2 œa2œ

p1 œ

p3

3 245

3

c VII

V#21 ≈ œi3

œm2 œi3 ≈ œi3œm2 ≈Œ .œ

a4 œ1

˙p0 3 2 3

2

≈ œi1œm2 œi ≈ œi œm œi

œa4 œa

œ1

œp3

4

6

c VII


œm2≈Œ .œ

a4 œ1

œ1

œ3p

6

4

≈ œi2œm1 œi ≈ œi œm œi

œa4 œa

œ1

œp

3

6

3 2 4

c VIII

V#25

œ

p

œi

œm

1 œa

œ1i

œm

3 œa

2 œi

4

œ3 Œ5

32 ≈ œi0

œm0 œi0

≈ œi1œm2 œi

œa4 œa4

œp

œp

3

4

VII

3 2

≈ œi1œm3 œi1 ≈ œi1

œm3 ≈Œ .œ

a4 œ2

œ0 Œ3 2 3 2

V# ..

28

≈ œ# i

1

œm3 œi ≈ œi1

œm3 œiœa2 œb a

1

˙0 3 2

C VI

3

≈ œi2œm

1œi ≈ œi2

œm1 œiœa1 œa3˙1

c V2

5 4 3 4

≈ œi2œm1 œi ≈œi œm œi˙a1

œ1

œp3

4

c III 1.

œ.œ4 œ2

œ1p

Œ

2.

œ1 Œ

œ1p

Œ


V# # # # 82 ≈ œ

1

m

œ3

i

≈ œi

œm

3

3œ2a

JœJœ

p

413

e= 152

2

4

5

C IV

a Pablo Escobar

≈ œ1

m

œ3

i

≈ œ1

m

œ3

i

œ2a

œ4a

Jœ Jœ2

p5

4 ≈ œ2

m œ1i ≈ œi œmœa1

Jœ4p

Jœp

3

45 2 3

≈ œm2 œi1

≈ œm1 œi1

œa

1 œa

2

Jœ Jœp

1

V# # # #

5 ≈ œm2 œi1

≈ œm2 œi1

œa

4 œa

4

œ3

p

œ3

p4 4

2 3

c IX

≈ œm1 œi1

≈ œm1 œi2

œa

4 œa

4

œ1

p

œ1

p4 4

2 3

c VII

≈ œm2 œi1≈ œm1 œi1

œa

4 œa

2

œ3

p

œ1

p4

c IV

≈ œm2 œi ≈ œm2 œi1

œa

1 œa

4

œp

4œ3

p 45

V# # # #

9

≈ œm3 œ1

i ≈ œi œmœa4

Jœp1 Jœ

p

2

c II

≈ œm3 œi1≈ œm1 œ# i

2

œa

1 œa

1

JœJœ1

c IV

≈ œm3 œi2

≈ œm4 œi3

œa

4 œa

2

œ1 œ13 4

≈ œm4 œi3

≈ œm4 œi3

œa

1 œa

2

œ1 œ1

V# # # #

13

≈ œm1 œ#2i ≈ œm œi

œa

4 œa

1

œ1

œ1

p

c II

≈ œ# m

3 œi1≈ œm œi

œa

4 œa

œ1

œ2

p5 4

2 3

c IX

œ4a

œ1i

œ3m

œ4i

œ1m

œ3i

œ16

2 2

c VII

œ^1

m

œ4 œ^0

a

œ^1

m

œ4 œi

1

‰ ‰23

C IV

≈ œ1m œ3

i ≈ œi œmœ2a

JœJœ4

5

V# # # #

18

≈ œ1m œ3

i ≈ œ1m œ3

iœ2a

œ4a

Jœ Jœ2

543

≈ œ2m œ1

i ≈ œi1œm2

œa1

Jœ4 Jœ3

45

≈ œm2 œi1≈ œm1 œi1

œa

1 œa

2

Jœ Jœ1

≈ œm2 œi1≈ œm œi

œa

4 œa

1

œ œ4

4 5

≈ œm1 œi1

≈ œm2 œi1

œa

2 œa

4

œ1p

œ3

4


V# # # #

23

≈ œn m

2 œn i

1

≈ œi1œm2

œn a4

Jœ0Jœ34

2 3 3 2

C V

≈ œn m

2 œn i

1≈ œm2 œi1

œa

1 œna

4

œ ≈ œn m

1œi3≈ œm

2 œi1

œna

2 œa

1

œ0 3 4

≈ œm2 œn i

3

≈ œm1

œi2

œna

1 œna

1

œn1

c I

V# # # #

27

≈ œm œi1≈ œ1

i œmœa

œ œ3

œa

œ1m

œ^2

i

œm

4 œ2 œi

1

‰ ‰œm

4 œ1œ0i

œm

4 œ3 œi

0

œ2 œ15

œm

4 œ2 œ0i

œm

2 œ œi

4

œ1 œ1

œm

4 œ2 œi

1 œ^2

a

œ1m

œi

3

œ2 2

34

C IV

V# # # #

32

rœ4p œ

i

2 œm

4 œi

1 œm

2 œi

4

Rœ5

2≈ œm

2 œi1

≈ œn m

2œi

3œa

1 œa

4

Jœ0

Jœ12 3

4

2 3

C IX

≈ œn m œi ≈ œm2 œi

3

œa

4 œa

4

Jœ Jœ1

4

≈ œm3 œi2 ≈ œm

3 œi2

œa

1 œa

4

œœ1

p

2 3

C VII

5

V# # # #

36 ≈ œm2 œi3

≈ œm1 œi1

œa

4 œa

4

œ1

œ1

4

2 3

c IX

5

2 3

≈ œ1 œ1≈ œ1 œ1

œa

2 œa

4

œ3œ1

c IV

5

≈ œ2 œ3 ≈ œ œ3

œa

4 œa

1

œ1 œ1 2 3

c IX

2 3

4 5

≈ œ2 œ1

≈ œ1 œ1

œa

1 œa

2

œ4

œ1

c IV

V# # # #

40

≈ œ2 œ3

≈ œ2 œ1

œ#a

4 œa

4

œ‹1

œ3

c IV

4

≈ œm2 œi1

≈ œn m

2œi

3œa

1 œa

4

JœJœ1

4

2 3

C IX

≈ œn m

2œi

3≈ œm œi

œa

4 œa

4

Jœ Jœ1

4

2 3

≈ œm3 œi2 ≈ œm

3 œi2

œa

1 œa

4

œœ1

p

2 3

5

C VII

V# # # #

44 ≈ œm2 œi3

≈ œm1 œi1

œa

4 œa

4

œ œ4

2 3

c XI

5

2 3

œm

3 œ1i

œm

4 œi

2 œ1m

œi

1

œœa

œi

œm

1 œi

4 œa

0 œ#i

4

œ3

3

c VII

œm

1 œi

3 œm

4 œi

1 œm

3 œi

4

œ16

œ4m

œ


V# # # # 43 œm œ# i

3œm œi1

œm3

œi1œm3 œi1

œ3

m œ‹ i

2œm3 œi2

œa4 œ2

a œa1

.˙14

q = 84

2 3

2 2 2 32

a Elsa Romero

œm3

œi1œm œi1

œm3

œ# i

2œm3 œi2 œm

3œi1

œm3 œi1

œa2 œ

a1 œa2

.˙ 2 2 2 32 2 2 32 2 2 3

V# # # #

3 œ3

m œ‹ i

2œm3 œi2 œm

3œi1

œm3 œi1 œm0 œ# i

3œm0 œi1

œa1 œ2a

œa4

.˙ 2 32 3

œœ4

a

mœ œ2

m

œ4i

œ4m

œ1 œ2i

œ4m œ4

i

œ3 œ1m

œ4i

.˙2

C IX


Este estudio es muy útil para ambas manos. Deben oirse con claridad las dos voces principales. Háganse efectivos los portamentos.

This study is very useful for both hands. The two main voices should be clearly heard. Make the slides effective.

Cette étude est très utile pour des deux mains. Les deux voix principales doivent être entendues clairement. Rendez les glissés efficaces.

Questo studio è molto utile per entrambe le mani. Si devono sentire chiaramente le due voci principali. Si eseguano scrupolosamente i portamenti.

V# # # #

5 œm

2 œi1œm

2 œi1 œm1 œ# i

4œm1 œn i

3œ1 œ‹ i

4œm1 œ# i

3

œa4 œa

1 œa2

œp

œ1p

œ1p4

24 3 2 3

3 2

C VII C IV

œm œ# i

2œm0 œ# i

3

œm œi3

œm1 œ‹ i

2œm3

œ# i œn m

0œi2

œa4 œa4 œ

a4

œ1 Œ Œ

II

3 3

V# # # #

7

œm œi1œm2

œi œm2

œi1œm2

œi4œ3

m œ‹ i

2œm3

œi4œa4 œ

a1 œa1

.˙ 22

C IV VII

2

œm2

œi œm œiœa1 ˙a1

3 m

˙œ2

p

VII

4

2

IX

V# # # #

9

œm œ# i

3œm œi1

œm3

œi1œm3 œi1

œ3

m œ‹ i

2œm3 œi2

œa4 œ2

a œa1

.˙ 2 3

2 2 2 32

VII

œ3

m œ‹ i

2œm3 œ# i

1œm2

œi4

œm2 œi1

œn m2

œi4 œm2 œi0

œn a4

œa1 œ

a3

.˙ 2 22

C IV II

V# # # #

11 œœ4

a

1m œ1

i

œm

œi

1 œnm

2 œi

4 œ1m

œ3i

œ4m

œ1i

œm

3 œ4i

.˙

C II

œm2

œi1œm2 œi1 œ

m1 œi4

œm1 œi2 œ4m

œ# i

1

œm4 œi3

œa4 œa1 œ

a

œ3

p

œ3 œ

2p

C IX

4 2 34 3 2 3

c V

V# # # #

13

œm

œ1i

œm

3 œi

œm

1 œi

3 œm

œi

1 œm

1 œi

2 œ#m

3 œ4i

œ2 Œ Œœm œ# i

1

œm2 œi1œm

2 œi1œm2 œi

1

œm

œi1œm2

œi3

œa4 œa4 œ

a4

œ#œ#

3

œ3 4 2 2 3 4

2 3

c VI C IX

V# # # #

15 œm1

œ‹ i

3œm1 œi1 œm

2œi1 œm2 œi1 œm œ# i

3

œm œi1

œa4 œa4 œ

a4

œœ3

p œ2

p

2 3

4 2 3

32

C IV

œa Œ Œœ2p œ Œ


V# # # # 83 œ

i

2

^œm

1 œa

œ#m

4 œa

3 œm

.œ15

q. = 56

a Joaquin López y Flores

œi

1

^œm

œa

œm

4 œa

2 œm

.œ

C IX

œi

1

^œm

1 œa

1 œ‹m

4 œa

2 œm

1

.œ4

32 3 2 2

œi

1

^œm

1 œa

1 œ4i

œ2m

œ1i

.œ3

2 2

V# # # #

5 œ1a

œm

4 œ3i

œ4m

œ1a

œ4m

.œ1

2 2

6

c VII

œi

3

^œm

1 œ# 4

i

œ1m

œ3i

œm

.œ1 3

2

2

4

œi

3

^œm

2 œ‹i

1 œm

2 œ3i

œm

2

.œ16

3œi

4 œm

3 œ#i

2 œm

3 œni

1 œm

3

.œ14

C IV

œ

i

3 œm

1 œa

2 œi

1œa

1 œm

4

.œ43

23

2

V# # # #

10 œ1a

œ#m

4 œ3i

œ4m

œ1i

œ4m

.œ 2 23

23

œ#i

2 œm

1 œa

1 œ#m

4 œa

1 œnm

4

.œ2 2

c II

œ1a

œm

4 œ3i

œ4m

œ1i

œ4m

.œ13

œi

1

^œm

œa

œm

4 œa

œnm

3

.œœa

œm

2 œi

1 œm

2 œni

œm

2

.œ

V# # # #

15

œi

3 œm

1 œna

2 œm

1 œa

2 œnm

4

.œn4

5

3

C II

œna

œm

2 œni

3 œm

œni

œm

2

.œn1

34

3

c III

œi

œnm

œna

1 œm

4 œa

1 œbm

4

.œn3

23

œna

1 œm

2 œni

3 œm

2 œbi

1 œm

2

.œn

c I

V# # # #

19

œni

3 œnm

1 œba

1 œbm

4 œni

3 œm

1

.œb4

c III

6

5

4œbi

4 œnm

2 œna

3 œbm

1 œbi

4 œm

3

.œn1

43

4

œi

3

^œm

1 œna

2 œnm

4 œbi

2 œm

1

.œ1

3

c II

œni

3

^œbm

1 œba

2 œnm

1 œni

4 œm

1

.œn1

43

c III


Un poco fatigoso es la práctica de este estudio por la continua sucesión de cejas.

Practising this study is a little tiring because of the continuous succession of barres.

La pratique de cette étude est un peu fatigante de par la constante succession des barrés.

La pratica di questo studio risulta un poco faticosa per la continua successione di barré.

V# # # #

23

œi

3

^œnm

1 œna

2 œbm

4 œni

3 œm

1

.œ1

4 32

3

6

c V

œbi

3

^œnm

2 œna

4 œnm

1 œbi

4 œm

2

.œb1

6

c VI

32 2 3 3

œi

2 œm

1 œa

1 œnm

4 œni

2 œm

1

.œ1

6

c V

22

œni

3

^œnm

1 œba

2 œm

1 œni

4 œm

1

.œn1

3

6

c X

4 2 2

V# # # #

27 œi

2 œnm

1 œna

1 œbm

4 œi

3 œm

1

.œn1

6

c III

32 2

œni

2 œm

3 œna

4 œnm

1 œbi

4 œm

3

.œn1

5

2 2œi

2 œm

1 œa

1 œn 4

i

œn 2

m

œ1i

.œ

C XII

32 2

œn 2

m

œ1a

œ3i

œ2m

œn 1

i

œ2m

.œ2 2

32

V# # # #

31 œ2i

œn 1

a

œ^4

m

œ1a

œn^4

m

œ1a

.œn1

c X

3

6

2 2

œm

4 œn 1

a

œn 3

i

œm

4 œn 1

i

œm

4

.œn1

2 23

23

5

œ2i

œn 1

a

œ^4

m

œ1a

œb^4

m

œ1a

.œn1

3

6

2 2

c VIII

œm

4 œn 1

a

œn 3

i

œm

4 œb 1

i

œm

4

.œn1

2 23

23

5

V# # # #

35

œn 2

i

œb 1

a

œ^4

m

œ1a

œb^4

m

œ1a

.œb1

3

6

2 2

c VI

œnm

4 œb 1

a

œb 3

i

œm

4 œb 1

i

œm

4

.œb1

2 23

23

5

œn 2

i

œb 1

a

œn^4

m

œ1a

œb^4

m

œ1a

.œb1

3

6

2 2

c IV

œnm

4 œb 1

a

œb 3

i

œm

4 œb 1

i

œm

4

.œb1

2 23

23

5

V# # # #

39

œ# 2

i

œ1a

œ#^4

m

œ1a

œn^4

m

œ1a

.œ2 2

c II

œm

4 œ1a

œ3i

œm

4 œ1i

œm

4

.œ1

3œ

i

3 œ1m

œa

2 œ1i

œa

1 œm

2

.œ

C IV

4 3 32 œ

i

3 œm

2 œa

4 œi

2œa

œm

4

.œ1

c V

4 32

6

V# # # #

43

œi

2 œm

3 œa

4 œi

3 œa

1 œ# 2

i

.œ

c VII

43

6

3

œ4a

œ1 œ2m

œi

3 œ1m

œ2i

.œ2 3 2 2

œa

1 œ3m

œ0a

œi

1 œm

3 œi

0

Jœ1 Œ6

c VII

œ4a

œ1 œm

4 œi

3 œ1m

œ4.œ1

3

c IIjœœ

a

1 i

‰jœœœ1

12

Jœ‰ Jœ1

6

2

3

c VII jœœœ411

Œ

JœŒ

2

3

C IX


V# # # # # 42 œ

a

4 œa

4 œa

1 œa

1œ œ3m œ2

i

œ œ1m œ1

i

œ œ1m œ1

i

œ œ œ3

œp

œp

3œp4

œp3

2

5 5

6

16

q = 76a León V. Gazcón

c II c IV

œa1 œa4≈ œ2

m œ1i

≈ œ2m œ1

i

≈ œ œ≈ œ œœ

3 œ1

œ3 œ

1

2

c II

V# # # # #

3

œ^

4 œ^

1 œ#^

1 œ^1≈ œ2 œ ≈ œ œ ≈ œ‹ 2 œœ œ2 œ1œ

3 œ œ#3

œ3

c I c IIœ

a

1 œm

1 œ

i

1 œ

p

3 œi

œm

œa

œi

3 œm

2 œa

1 œi

2 œm

1

œ4 Œ 4

5

32

6

c IV c VII

V# # # # #

5 œa1 œ

^4 œ4 œ1

^œ œm

1 œi2

œ œm œiœ œ1 œ2 œ œ œ

œ1

œ3 œ

1

œ3

6

4

œ4 œ1œ œ3 œ1 ≈ œ œ œ œ œ ≈ œ œœ1

œ2 œ

1

œ2

5 4

c IX

V# # # # #

7 œ1^

œ4 œ4^

œ^

œ œ œœ œ œ

œ œ œ œ œ œœ

1

œ2 œ1

œ2

œ4a

œ1 œ2m

œi

1 œp

3 œm

0 œi

3 œ1 œi

2 œ1 œ1 œ4Œ œ1

23

4 2

c II

V# # # # #

9

œ4a œ4

^œ1a

œa

œ œm3 œi2

œ œ1m œ1i

œ œ# 2m

œ1i œ œm œiœ1œ3 œ1

œ3

55

c IV

œ œœ2a

œ4m œ3i ≈ œm œiœ1a œm œi ≈ œm œiœ1 œ œ œ


Hay que poner cuidado en los ligados retardados del sexto compás de la 2a parte

Care should be taken over the delayed ligados in the sixth bar of the 2nd section.

Il faut être prudent à la sixième mesure de la 2ième partie avec les liés retardés.

Bisogna avere molta cura per i legati ritardati della sesta misura della 2a parte.

V# # # # #

11 œ1a

œ4^

œ1a

œ1^

œ# œ‹ 2m

œiœ œm œi

œ œ2m œ1i œ œ2 œ1œ#3 œ

1

œ3 œ

1

2

5 6 6

c VI

œ2 œ œ# 1

i

œ2m

œ4i

œ1m

œ2i

œ œ4 œ3 ≈ œ œ ‰ ‰œ1 œ

1

œ1

2

2

5 6

5

V# # # # #

13 œ4a

œ1^

œ4a

œ4^œ œ3m œ2i œ œ3 œ2 œ œn 1 œ3 œ œ1 œ3œ

1p

œ#2

C VII

2 33 4 3 45 5

œ1a

œ4i

œ2m

œ1a

œ1i

œ4m œ4

a

œ0

i

œ1

m

œ3i

œ1m

œ0i

œ3p

Œ5

V# # # # # n# # # #

15 œ1a

œ4a

œ1 œ4œ œ2m

œ1iœ œ2m œ1i œ œ2 œ1

œ œ2 œ1œ1

œ3 œ

1

œ3

c II2 Fine

œ0a

œi

1 œ4 œ0a

œ2i

œ1m jœœœœœ

11243

ggggggg

^ ‰

Jœp

‰ Jœ1‰

6

c VII

32

V# # # # ..

17 œ1a

œ3m

œ2i

œ3m

œ1a

œ3m

œ4a

œ1 œ3m

œ1a

œ3m

œ2i3 3

33

œ œ

œ3m

œ1 œ2i

œ3p

œ1 œ0i œ4

m

œ2 œ1i

œ4p

œ3 œ0m

œ1 œ6

c VII C IV

V# # # #

19 œ1a

œ3m

œ2i

œ3m

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œ3m œ4

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œ œ

œ3m

œ1 œ2i

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c VII

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m

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œ2m

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œ Œ4 3

2

C IX

V# # # # ..

22 œ4m

œ1a

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œ1 œ4p

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C IV

2 1 2 2 23 3

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œ3m

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œ3m

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œ3m œ4

a

œ1 œ3m

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œ2i

œ œ2 3

D.C. al Fine

œ3m

œ œ2i

œ0m

œ2i

œ4p

œ1 œm

œ4a jœ0

œ Œ

C VII



Estudio para mano izquierda sola. En este estudio para mano izquierda sola, me veo obligado, para digitarlo comprensivamente, a poner la inicial del dedo que debe pulsar las cuerdas, cuando ello corresponde. Ejemplo: el "si" y "mi", comienzo de la obra, llevan la letra "m", lo que significa que deben pulsarse con el medio (en realidad, 2o dedo); el acorde siguiente, lleva la letra "ch" en cada una de sur notas, y debe ser pulsado arpegiado, por el dedo meñique, (en realidad 4° dedo) el que se deslizará desde la 6a hasta la 1a. El ligado siguiente formado por las notas "fa#, la, sol, fa#, mi", el primer "fa#", es pulsado por el dedo meñique, las demás notas resultan como un ligado vulgar, es decir, percutiendo al ascender la melodía y pellizcando al bajar. Resumiendo, son pulsadas todas aquellas notas que llevan letras, las demás serán el resultado de ligados y arrastres. En el 8o compás, al empezar la "floritura" recomiendo que antes de percutir el "do", se haya pisado previamente el "si" y el "la#" siguientes, pues causa mal efecto cuando se golpea o percute en una cuerda estando al aire.

A study for the left hand alone. In this study for the left hand alone, in order to finger it comprehensively, I find it necessary to use letters to indicate left-hand fingers which are to pluck the strings, as if they were the corresponding right-hand fingers. For example: the B and E at the beginning of the work are marked with the letter “m”, indicating that they should be plucked with the middle finger (in reality the 2nd finger); the following chord is marked with the letters “ch” on each of its notes, and should be played arpeggiated by the little finger (in reality the 4th finger) which sweeps across from the 6th to the 1st string. In the following ligado made up of the notes “F#, A, G, F#, E”, the first F# is plucked by the little finger, the other notes are produced as an ordinary ligado, which is to say hammering on when the melody goes up and pulling off when it goes down. To sum up, all the notes which are marked with letters are plucked, and the others will be the result of ligados and slides. In the 8th bar, at the beginning of the “flourish”, I recommend that, before hammering on the C, the following B and A# should be fretted in advance, because hammering on a string while it is open produces an unpleasant effect.

Étude pour main gauche seule. Dans cette étude pour main gauche seule, afin de noter le doigté minutieusement, j’ai pensé qu’il fallait employer des lettres pour indiquer les doigts de la main gauche qui doivent pincer les cordes. Par exemple: le "SI" et le "MI" au début de la pièce portent la lettre "m", ce qui signifie qu’ils devraient être pincées avec le majeur (qui se trouve être le deuxième doigt); l'accord suivant, portant les lettres "ch" sur chacune des notes, devrait être arpégé par le petit doigt (en fait le 4ième doigt) qui va glisser de la 6ième à la 1ière corde. Dans le lié suivant formé des notes "FA#, LA, SOL, FA#, MI", le premier "FA#" est pincé par le petit doigt, et les autres notes sont jouées comme un lié normal, à savoir, en martelant la note lorsque la mélodie monte et en tirant lorsqu’elle descend. En résumé toutes les notes portant des lettres sont pincées, et les autres seront obtenues par un glissé ou un lié Dans le 8ième mesure, pour débuter la fioriture, je recommande qu’avant de marteler le "DO", les notes suivantes "SI" et "LA#" soient préparées à l’avance parce que marteler sur une corde ouverte donne de mauvais résultats.

Studio per la sola mano sinistra. In questo studio per la sola mano sinistra mi vedo costretto, per diteggiarlo in maniera comprensibile, ad indicare l’iniziale del dito che deve pulsare le corde, quando questo corrisponde. Esempio: il “si” e “mi” all’inizio del brano recano la lettera “m”, il che significa che si devono pulsare con il medio (in realtá 2° dito); l’accordo seguente, reca le lettere “ch” su ciascuna delle sue note, e deve essere suonato arpeggiato con il dito mignolo (in realtá 4° dito) che si fará scorrere dalla 6a alla 1a corda. Nel legato successivo formato dalle note "fa#, la, sol, fa#, mi", il primo fa# è pulsato dal dito mignolo, le rimanenti note risultano come un normale legato, ossia percuotendo la corda quando la melodia sale e pizzicando quando scende. Ricapitolando, sono pulsate tutte le note contrassegnate da lettere, le rimanenti saranno il risultato di legati e portamenti. Nell’ 8a misura, nell’iniziare la “fioritura” raccomando che prima di percuotere il “do” si siano premuti preventivamente il “si” e il “la” seguenti, poiché si produce un cattivo effetto quando si colpisce o percuote una corda a vuoto. pues causa mal efecto cuando se golpea o percute en una cuerda estando al aire.

V# c œ

m

017

a Manuel R. Antelo

q = 69

œm0 œœœœœ

ch

21

œ œch

1 œ4 œ2 œ1 œ œ# 3 œ1Œ œ Œ Œ

œ ˙˙

ch

21

œa

Œ ˙ Œ

V#3 œ

a

1

œ0 œœœœœ#

ch

21

œ œch

2 œ3 œ2 œ# 1 œ1 œ4 œ2

Œ œ Œ Œ

œ1 œœœch

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ch

1 œ1 œ3

Œ ‰Jœm

œm

Œ

CV

œ4 œ3 œœœch

111 ‰ jœ#

ch

1 œ1 œ4

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œm

Œ

V#6 œ3 ˙

˙ch

21

œch0 œ1

Œ ˙ Œœ24 œ1 œœœœ

ch21

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211 œ

ch

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Jœ

Œ ‰Jœ3

Jœ3‰ Œ

CVIII

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jœœU

ch

2

11

œ3 œ2 œ# 1 œ2 œ3 œ2 œ1 œ2 œ3 œ2 œ1 œ2 œœUch 2

11

Œœ# œn œ3 œ1 œ3 œ2 œ0 œ3 œ1 œ0 œ2 œ0 œ4 œ2Jœ

U

0

Jœch

1

CVIICVII

velozmente

C III

V#9 œ1ch œœœ

ch

3211 œœœ

ch œch

2 œ4Œ œ œ Œ

œ1 œœœch

3211 œœœ

ch

œch

1

Œ œ œ Œ

CIII

œch

œœch

211

œch1 œœ

ch

121

Œ œ Œœ

CIII

œœch

131

œch

2 œ# 1 œ2 œ4 œ2 œch

1 œ1œ Œ Ó

C V

V#13 œ2 œœœ

ch

112 œœœ

ch œch2 œ4

Œ œ œ Œ

CVII

œ1 œœœch

121 œœœ

ch

œ3 œ1Œ œ œ Œ

œ3 œœch

211 œœ

ch œœch

Œœ œ œ

CX

œœœch

211 Œ Ó

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Œ

CIII


V# # # # 43

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œ3m

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œ0m

œ1i

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œ0m

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œ2m

.˙18

q = 88 a A. Galluzzo

23 3

2

œ4a œ1a œ1a≈ œ

2

m œ3

i œ2

m

≈ œm œi œm ≈ œm œi œm

.˙2 3 2

V# # # #

3 œn 3a

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œ1

m œ#2

i œ1

m ≈ œm œi œm ≈1

œ3

m œ1

i œ3

m

˙ œ2 3

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5

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c IVc IX

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œ#3 œ

1

œ ≈ œ4 œ

3

œ ≈1

œ1 œ

1

œ˙ œ

2 3 2 3 2 3

4 4

similec VI

V# # # #

5 œ4a œ4a œ4a≈2

œ3 œ

1

œ ≈ œ2

œ3

œ ≈ œ œ œœ

Œ Œ2 3

2 3 2 3

4

œ4a œ4a œ4a≈1

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œ3

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œ1 œ

2

œ ≈3

œ2 œ

1

œœ œ œ2 3

4 4 4

2 3 23

c VII C IV

V# # # #

7 œ4a œ4a œ2a

≈1

œ1

œ2

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1

œ ≈1

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œœ œ œ4 4 4

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c VII c IV

œ1a œ2a œ4a≈4

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œ ≈1

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œ1

œ ≈3

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1

œœ œ œ

5 4 4

2 3 2 3 2 3

V# # # #

9 ≈ œ1a

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œ2p

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.˙2 3 3 2

œ4a œ4a œ1a≈ œ

2œ3

œ ≈ œ2

œ3

œ ≈ œ2

œ3

œ

.˙2 3 2 3


Póngase, cuidado en la regularidad del tiempo de la 2a parte, pues la forma especial del movimiento del arpegio induce a error respecto a la parte fuerte del tiempo.

Please take care over the regularity of the tempo in the 2nd section, since the special form of the arpeggio movement can be misleading as to which are the strong beats.

Assurez-vous de la régularité du tempo dans la 2ième partie, la forme spéciale du mouvement d'arpège peut être trompeuse en ce qui concerne les temps forts.

Si ponga cura alla regolaritá del tempo nella 2a parte, poiché la forma speciale del movimento dell’arpeggio induce in errore rispetto ai tempi forti delle misure.

V# # # #

11 œ4a œ2a œ1a≈3

œ2 œ

1

œ ≈1

œ1 œ

1

œ ≈4

œ2 œ

1

œœ œ œ4

2 3

5

2 3

c IVœ1a œ1a œ4a≈1

œ4

œ3

œ ≈3

œ#2 œ

1

œ ≈2

œ3

œ1

œœ œ œ

5

3 4

5

3 44

2 3

c IX

V# # # #

13œ4a œ4a œ3a≈1

œn1

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œ ≈ œ1

œ2

œ ≈1

œ1

œ2

œ˙# œ

42 3 2 3

42 3

c VIII

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œ ≈3

œ4 œ

2

œ ≈3

œ2 œ1 œœ œ œ

42 3

4 2 34

2 3

c IV

V# # # #

15 œ4a œ1a œ4a≈3

œ1

œ#2

œ ≈1

œ œ œ ≈1

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œn2

œœ œ œ4 4 4

c II1. Para seguir

˙a‚

≈ œm œi œmœ˙

ar12 2. Para terminar

Fine˙ Œœ ˙

V# # # #

18 ≈œ2i

œa

œ3m

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œa

œm

œ2i

œ1a

œ2m

œ1i

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.˙ 2 3

C VC IX

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œm

œi

œ1i

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œ3m

œ1

i

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œ3m

œ2i

œ4a

.˙

V# # # #

20 ≈œ1i

œ# 2

m

œn 4

i

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œ2i

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œ1p œ# 2

m

œn 3

i

œ4a

œ2m

.˙ 44

2 3

2

≈ œ1a

œ3m

œ2i

œ4p

œ0a

œ1m

œ2i

œ4p

œ2i

œm

œ1a

.˙2 3

4

V# # # #

22 ≈œ2i

œa

œn 1

m

œ2i

œ1

a

œ1m

œ1i

œn 1

a

œ3m

œ2i

œ4a

.˙2

3

2 3

C V

≈œn 0

i

œ0a

œ0m

œ0i

œn 1

a

œ3m

œ2i

œ1a

œ2m

œ3i

œ4a

.˙2

3

2 3

V# # # #

24 ≈œ# 2

i

œ1a

œ4m

œ2i

œ#1

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œ4i

œ1a

œ3m

œ1

i

œ4a

œ1

Œ Œ2 2 3 2 3

c II C VI

C IXD.C. al Fine

œœœ112

œœœ# 141

jœœœn 423

‰ Œœ

3œ3 œ

1œœ3i

1

œœ31

i œœ31

i

3 4

4

64

C VIIc IX


V 42œ0

œi

1

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1

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œœ 3

am

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œp

19

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5

3 2

a Apolo Lázara

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am

œ# 3

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i

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am

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am

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C II

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œœ œ3

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Œ

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i

œœ

am

œœ œ

i

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am

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C V

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œœ

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am

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c III

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C V

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2

am

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œœ3i

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p

c V

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5 3

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am

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œp

c III

5

23 5

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mip

1

23

œi

2 œm

œi

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œ Œ œ2i

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œi

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œi

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œ# 1

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œ

œ^

1

m

œ^

1

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œ^

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œp

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C V

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œi

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2

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œ

œ1m

œ2i

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œp œ

p

c VII

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i

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i

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4

1

m

œ3 œœa

mi

œ1

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œ œ

C V

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œ

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œ

œi

3 œm

1 œa

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œp

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œ

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1 œa

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œp

2

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3 œ^

4 œ^

3 œ1i

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œ1i

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23


V25

œm

œi

2 œp

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2 œm

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œi

1 œm

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C X

32

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œa œ

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œ^

1

m œ^

4

i

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1

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2 œi

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œm

1 œi

3

˙p

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1

m

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a

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4 œ4

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3 œi

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2

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2

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Œ

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p

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q = 112

5

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p

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2 œ#i

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1 œi

1 œp

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34

c IV

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p

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a

Œœ4

i œ1 œp œ#

œ# 4

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œ œ1

œ3 4 4

c IIc III

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œ

p

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1 œa

œ0 œ4 œ œ3œ Œ5

35

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œ1 œ^

2 œ1 œ# 4 œ œ#^

1 œ4œ Œ

c IV

3 3 2

œm

œ1 œi

4 œ2 œ^

m

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œm œ2i

œ4

œ

c VIII

6

23

2 3

œ11

œ œ# 2 œ1 œ1a

˙

c VII

6

43


Este estudio tiene también ligados retardados, por lo cual hago las mismas recomendaciones que hice para los Nos. 1 y 3. Ténganse presentes todos los portamentos marcados.

This study also contains delayed ligados, so I make the same recommendations as I did for Nos. 1 and 3. Pay attention to all the slides indicated.

Cette étude comprend également des liés retardés, donc je vais faire les mêmes recommandations faites pour les n°1 et 3. Faites attention à tous les glissés indiqués.

Anche questo studio contiene legati ritardati, per i quali faccio le stesse raccomandazioni giá fatte per i numeri 1 e 3. Si tengano presenti tutti i portamenti indicati.

V#9 œ

m

2

œa

0 œi

3 œm

2 œa

1 œ4 œ œ2m

˙2

3 2

œa

1 œm

2 œi

3 œp

4 œa

0 œi

œm

3 œp

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c VII

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i

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œa

2

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i

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1

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m

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3 œm œ1

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˙2

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2 œi

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Œ

c VII

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4

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p

œm

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Œ

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V# # # #

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i

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4

4

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2 œi

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0 œi

1œa

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˙2

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p

œi

3 œm

4 œœ1

œ3i

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œ1œ œ2 1

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œ2œ

œi

3 œ4m

œ1œ œ2

5

c Vc IV

V# # # #

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1 œi

3 œa4 œ1 œ4i

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m

3

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c VII

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2 œ4 œm

œi

œ3a œ1 œ^

4m

œ#^

3

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c IX

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2

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0 œ

i

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1 œi

3 œm

œi

1 œ‹m

2

œ 2p Œ5

2

œ

p

œi

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0 œp

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i

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m

œa

œœ

4

32

V# # # #

25 œm

2

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i

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1 œm

0 œi

0œ

a

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˙2

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œi

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œœ

œi

3 œm

4 œ1œ œ

c II

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œ4m

œ2œ2

œi3

i

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^4

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5

c V

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2 œm

œi

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3

1

^œ#

i

2 œm

œi

2

œ œ

c VII

5

2

c V

6

23

V# # # #

29 œ3

^1 œ

i

4 œm

œi

2 œ3 œi

2 œm

4 œa

1

œ

m

œp6

2 3

44 3

2

œm

1

4 œa

œm

œi

1 œa

œm

3 œi

4 œ1œ œ2

2

6

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i

1 œ2 œ1m œ

a

œi

œ1m

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˙

œœœ1Œ

œ Œ

C IX


V#

42≈ œœœ

≈ œœœ≈ œœœ

≈ œœœœ0

p

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œ1

œ2

œ#1

œ1

œ3

œ4

q = 72

Estudio de bajos

214

a Elsa Fourcade de Silva

≈ œœœ#1

12

≈3

œœœ1

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3œ4

œ œ œ4

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c VII

5



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1

12


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4 5

c VII

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œ4

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5

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12


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5

c VII



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2


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œ4

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œ4

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œ1

œ

c VII

5


Todos los bajos de este estudio deben ser pulsados con el dedo pulgar, aún aquellos que pertenecen a la tercera y segunda cuerda. No deben ser apoyados.

All the bass notes in this study should be played with the thumb, even those on the third and second string. They should not be played with rest strokes.

Toutes les notes basses de cette étude doivent être jouées avec le pouce, même celles situées sur les troisièmes et deuxièmes cordes. Elles ne devraient pas être jouées avec des butés.

Tutti i bassi di questo studio devono essere pulsati con il pollice, anche quelli che si trovano sulla terza e seconda corda. Non devono essere appoggiati.

V#13 ≈ œœ

m

1

2

≈ œœm

≈ œœ ≈ œœœ4 œ

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œ œ1

œ3

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œ1

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≈ œœ ≈ œœ ≈ œœœ3 œ

4œ1

œ3

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œ1

œ3

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4 6 54

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œ4

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œ3 œ

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œ3

5 4 5 4

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4

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c V

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c IV

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c II

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c VII

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3


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œ1 œ

2 œ4 œ

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c VII

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1

≈ œœ≈ œœ ≈ œœ

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œ3

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c V

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œ2 œ œ œ

c VII

5 43

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3

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c VII

5 43

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3

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3

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1 œi

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œ2

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œi

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c VII

54



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c VII

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1œ3

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p

3


Este estudio en forma fugada, es delicado en cuanto se refiere a la fuerza que debe emplear la mano derecha al ejecutar las distintas voces y también por la conservación de las notas en su valor, con la mano izquierda.Como se verá, hay casi siempre tres voces en movimiento, la más aguda es la principal, le sigue en importancia la intermedia, aunque a veces la voz baja prima sobre aquella.De acuerdo a lo expuesto, se aplicará mayor fuerza a la voz principal y menos a las otras voces.

This study in the form of a fugue requires subtlety regarding the force employed by the right hand in executing the different voices and also in the holding of notes to their full value with the left hand. As can be seen, there are nearly always three voices active, the highest being the main one, followed in importance by the middle voice, though at times the bass voice takes priority over that one. In accordance with the above, more force is applied for the main voice and less for the other voices.

Cette étude en forme de fugue demande de la délicatesse en ce qui concerne la force employée de la main droite en exécutant les différentes voix ainsi qu’en tenant les notes pour leur pleine durée de la main gauche. Comme on le verra, il y a presque toujours trois voix en mouvement, la plus haute étant la principale, suivie en importance par celle du milieu, bien que parfois les notes basses prennent la priorité sur cette dernière. En accord avec ce qui précède, plus de force est appliquée à la voix principale et moins aux autres voix.

Questo studio in forma di fuga é delicato sia per quanto riguarda la forza che deve impiegare la mano destra per eseguire le distinte voci sia per la necessità per la mano sinistra di conservare il giusto valore delle note. Come si vedrà, vi sono quasi sempre tre voci in movimento, la piú acuta è la principale, le segue in importanza la intermedia, quantunque, a volte, la voce bassa la superi. In accordo con quanto esposto, si applicherà maggior forza alla voce principale e meno alle altre voci.

V 421a

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C Ve= 104

a Antonio Sinópoli

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c VII

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3

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c VII

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c VIII

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5 6 6

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œ4ai

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œ1ai

œ4ai

œ3 œ1 œ2 œ2

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œ3

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œ

5 45

4

3

3

c VIII

œ4ai

œ4ai

œ4ai

œ4ai

œ3 œ1 œ3 œ3 œ1 œ3

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3

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2

c V

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œ2 œ1

œ œ4 œ œ# 4 œ1 œ2˙3

42 3 2 3

c VIII

1

ai

œ2œ œ œ2 œ œ# 4 œ œ2

3

œœ1ai

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œ1ai

œ œ2 œ3 œ1

œ3 œ1 œ1 œ# 2

6 5 5

c VIII c V

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œ4ai

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0œ1 œ1

66 6

3

2

2

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p

œ4 œ1œ2

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C V

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1

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1

am

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1

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2

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4

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1

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Œœ3

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5

C V


El ligado de "fa#" de la segunda cuerda al "si" de la misma (7o compás) al aire se ejecuta después de haber pulsado el "re#" de la 3a que está en medio.

The ligado from the F# on the second string to the open B on the same string (7th bar) is played after having played the D# on the 3rd which is between them.

Le lié du "FA#" sur la deuxième corde au "SI" à vide sur la même corde (7ième mesure) est joué après que le "RE#" sur la 3ième situé entre les deux ait été joué.

Il legato dal fa# della seconda corda al si della stessa (7a misura) a vuoto si esegue dopo aver pulsato il re# della 3a che sta in mezzo.

V# # # # 42

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23

a Maria Herminia Antolaq = 92

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V# # # #

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c VII

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V# # # #

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5

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2

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2

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1

V# # # #

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c IX

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c II

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c VII


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c VII

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32

3

D.C. al Fine

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2Œ

œ Œ


Recomiendo especialmente poner mucho cuidado al ejecutar los ligados ascendentes de notas dobles de la segunda parte que siempre son difíciles cuando hay que ejecutarlas con rapidéz.

I particularly recommend that much care be taken in executing the ascending ligados of double notes in the second section which are always difficult when they have to be played rapidly.

Je recommande d’être tout particulièrement prudent lors de l'exécution des liés ascendants sur les doubles notes dans la deuxième partie qui sont toujours difficiles à exécuter avec rapidité.

Raccomando in special modo di fare molta attenzione nell’eseguire i legati ascendenti di note doppie della seconda parte che risultano sempre difficili quando devono essere eseguiti rapidamente.

V#

42 œm

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œm

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3 3 3 3Jœ1 ‰ Œ24

a Guido Laurent

32

q = 63

œm

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œm

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œm œ

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c II

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c X

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c III

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4

C VII C V

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C II C VII

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C VII

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2

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1

2

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1

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1

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1

2 œœnn 43

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1

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C VII

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C V

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i

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i

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1

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i

1 œp

œ

iœ

œ#p3

25

a Consuelo Mallo López

2 3 4

52

e= 116 c IX

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2 œ3

œ œ4 œ œ œ ®œ

1 œ3

œ œ#4 œ œ œ

œ œ1

simile

3 4 5 5

c VII

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3

œ œ œ œ œ ® œ1 œ œ œ

4 œ œ œœ4 œ#

3

c V c II

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2 œm

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1 œm

3 œi

4

œ4 œ

2 œ3

œ œ œ œ œRœ œ 2

V5 œ

^4 œ4 ® œ

i

3 œ#m

1 œ#i

3 œm

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4

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œ œ#3 œ

1 œ œœ1 œ

3 2

c VII

53 4

œa

4 œœ4

3® œ#

i

3 œ#m

1 œi

1 œm

3 œi

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1 œi

3

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2

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3 4

32

V7

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4 œa

4 ®œi

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1 œm

3 œi

4

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2

œ œ3 œ œ œ

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c X

5

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œa

4 œ ‰jœ4

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1œ œ œ

2 œ1

œ œ

œ œ


Se pondrá mucha atención en la simultaneidad del movimiento de los dedos anular y medio de la mano derecha al pulsar las notas dobles.

Much attention should be paid to the simultaneous movement of the ring and middle fingers of the right hand in playing the double notes.

Concentrez votre attention sur la simultanéité des mouvements de l'annulaire et du majeur de la main droite en jouant les doubles notes.

Si porrà molta attenzione alla simultaneità del movimento delle dita anulare e medio della mano destra nel pulsare le note doppie.

V9

œ# 4

^œ ‰

jœ4® œ

3œ1

œ œ2 œ œ œ ® œ œ œ œ

2 œ3œ

1

œ

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6

V11 œ#

^4 œ ‰ jœ4® œ#

1œ2

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5 3 4 2 5

c VIII

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1 œm

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4 œ1 œi

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V13

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13

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4

V# # #15 œ

i

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U2

5

V# # #17

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œ œ œ œ œ ®œ1 œ

1

œ œ4 œ œ œ

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5

C IX

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3

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5 4

c VII

V# # #19 œ1 œ œ1 œ1œ

1 œ2 œ3 œ œ

2 œ1 œ

1

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1 œ3

œœ œ œ œ

C V C V C IXœ4 œœ1

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œ ® œ œ œ Œœ1 œ

œ1

5 5

3 2

C VII


V# # #21 œ4

^œ4 ®œ

i

3 œm

1 œi

3 œm

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1 œm

3 œi

4

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3 œ1 œ

2œ Œ

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3 2

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3 œm

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4 œi

1 œm

2 œi

4

®œ1 œ

3

œ œ2 œ œ œ Œ

œ œ3 4

3 2

C IX

V# # #23

œ^4 œ4 ‰

jœ4® œ

2 œ3

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œ œ1 œ

2 œ1

œœ1

œ1

64 2 3

64

c X

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3

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1

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c IX

V# # #25

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1

œ œ4 œ œ œ

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5

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3

œ œ4 œ œ œ

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5

c VII

V# # #27 œ1 œ œ1 œ1œ

1 œ2

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1

œ œ1 œ

2œ3

œ œ2 œ

1 œ3

œœ œ œ

0 œ

C V C V C IXœ4 œ1œ3œ

1 œ2

œ ®œ œ œ œ3 œ

1 œ2

œ ®œ œ œœ1 œ

œ1 œ

C VII

V# # #29

œ4 œ4 œ4 œ4œ œ1œ

3œ œ

1œ1œ

3œ œn

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1

œ œ2œ

3œ1

œœ œ

C IX C VII

œ4 œ4 œn 4 œœ 1œ 1œ 2

œ œ 1œ œ œ œb 2 œn 1œ 3œ œ œ œ œ

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œ

cX

6

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V# # #31

œ4 œ4 ‰jœ4œ

1 œ1 œ

1

œ œ œ œ œ ® œ3 œ œ œ

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œ

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C XIV

2

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œœ œ Jœ

‰


V# # #

82 ≈ œa

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3

26

a Anita M. Chazarreta

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jœa

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V# # #5 jœ

a

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1

Jœ1 ‰4 2

5

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Œ

jœa

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3 œnm

4

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1

œm

2 ‰Jœ Rœ

1

≈2


Mucha atención recomiendo en la digitación marcada de la mano derecha, y en las notas marcadas con el signo de apoyo (^).En la última parte deben apagarse las notas resultantes de los ligados, para hacer efectivo el valor de fusa. Obsérvense los portamentos, tantos los directos como los indirectos. Creo haber dicho ya, que designo como portamento directo, aquel que se produce entre dos notas consecutivas, e indirecto, entre dos notas que no lo son.

I recommend that much attention be given to the indicated right-hand fingering and to notes marked with the rest stroke sign (^).In the last section, the notes resulting from the ligados should be damped, in order to give full value to the demisemiquaver rest (thirty-second rest). Observe the slides, both direct and indirect. I think I have already said that I designate as direct slides those that are produced between two consecutive notes, and as indirect those between two notes that are non-consecutive.

Beaucoup d'attention doit être portée aux doigtés de la main droite et aux notes marquées avec le signe de note butée (^). Dans la dernière partie, les notes résultantes des liés devraient être étouffées de façon à donner la pleine valeur au seizième de soupir. Conformez-vous aux glissés tant directs qu’indirects. Je pense que j’ai déjà dit que je désigne un glissé direct celui qui se produit entre deux notes consécutives, et indirect, entre deux notes qui ne le sont pas.

Raccomando di fare molta attenzione alla diteggiatura della mano destra riportata ed alle note contrassegnate dal segno di tocco appoggiato (^). Nell’ultima parte si devono smorzare le note risultanti dai legati per realizzare effettivamente il valore della biscroma. Si osservino i portamenti, sia diretti che indiretti. Credo di aver già detto che chiamo portamento diretto quello che si produce fra due note consecutive ed indiretto quello fra due note che non lo sono.

V# # #10

jœ^

1 œ œ^

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c VII C II2 jœ

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V# # #14 jœ

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14

c II

jœ^

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2

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3

65

c IVjœ2^

Jœ≈ œ

p

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a

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c IX

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5

4

2œ#i

2 œ

p

4

œa

1 œm

1 œ

p

4

œa

1

œp 3

4

2

V# # #20 œ

m

4 œi

2œa

1 œm

4 œi

1 œm

Jœp3

Jœp3 Rœp

14

c V c VII c VI

œ#m

1 œ

i

1

œa

4 ≈ œn

i

1

œa

4

Jœp

1‰

4

3 3

c IX

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2 œ

i

1

œa

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2 œ

i

1

œa

Jœp

Jœ32

4

3

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1 œ

i

1

œa

4

œm

1 œ

i

1

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4

Jœp

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4

œm

2 œi

1œa

1 œm

4 œi

1 œm

2

Jœp

Jœp

3 Rœp

34

4

2

V# # #25 œ

m

1 œ

i

1

œa

4

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1

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2

^

Jœ1 ‰4

jœa

œ œ^3 œn

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‰Jœ Jœ1

2 2

jœ^

œ œ^

3 œn^

4≈ œ2

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‰

Jœ0Jœn

14

2

C Vjœ

^4 œ œ

^2 œ

^4≈ œ

1

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5 4

c VII

jœa

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4≈ œi1

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Jœ3 Jœp

0

C II

V# # # n# #

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a

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1 œm

2

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3

œ# m

2‰

Jœ#1

Jœp

1

c IV

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1

œ

p

3 œi

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1 œm

4

œ

C IXjœ

a

4 œ œa

1 œm

3

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JœJœ1

C VII

jœa

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2

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JœJœ

p33 2

4

C V

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1 œ

i

1

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i

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Jœ3 Jœ5

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V# #

35 œm

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i

1

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i

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i

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p

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Jœ3 Jœ1

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1 œ

i

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V# #

40

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œ

i

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Jœ1 Jœ3 Rœ1

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jœa

4

œ

p

1

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0

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0

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3

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1

œm

1

5 43

c VII

œa

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1

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1

œm

1

œa

3

œi

4

21

œp

3

œi

2

œp

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4

œm

3

œa

1

54 3

c VII

œi

2 œp

3

œi

1

œm

2

œa

1

œi

4

2 1

V# #

46

œp

0

œi

0

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3

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1

œm

1

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1

cVII

œi

4 œp

3

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2

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1

œa

1

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4

c X

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œi

1 œm

œi

1 œm

2 œa

œi

4 œm

2 œa

1 œi

4 œm

1 œi

U3

Apagados los bajos

≈ œœ41

mi

œ1 ®≈ œœ2

4

mi

œ1 ®

Jœ Jœ

c VII C II

V# #

51 ≈ œœ4

1

mi

œ2

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mi

4 œ1®

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mi

œ0

®≈ œœ4

1

mi

œ# ®

Jœ3 Jœ1

c II

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0®≈ œœ#3

2

œ1

®

Jœ Jœ1 6

c VII

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®≈ œœ43

œ2

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Jœ1

55

3 2 3 2

c IX

V# #

55 ≈ œœn 3

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®≈ œœ#4

1

œ2 ®

Jœ0 Jœ#35

c IX

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2

œ3

®≈ œœ32

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c VII

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1

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2

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5

c V

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1

œ1 ®≈ œœ

4

2

œ1

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Jœ Jœ

C VII C II


V# #

59 ≈ œœ4

1

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Jœ3 Jœ1

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œ1 œ

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Jœ Jœ16

c VII

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®

Jœ1 Jœ1

5 5

c IX

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2

œ1

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1

œ2 ®

Jœ0 Jœ#3

5

c IX

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1

œ ®≈ œœ4

3

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c X jœœ2

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Jœ3

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‰jœ

a

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1 œm

3

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1

œm

2 ‰Jœ Jœ

V# # #68

jœa

4 œ œa

4 œm

1≈ œi1

œm1

‰

Jœ Jœ

C II

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1 œm

2≈ œi

4

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2 ‰Jœ3 Jœ3

jœa

2 œ œa

2 œ#m

1≈ œi

1

œm

4 ‰Jœ3 Jœ

jœa

2 œ œa

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4

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1

œm

1 ‰Jœ Jœ

œa

4

≈ œi3

œm2

œa0

œi

3

œm2œ#

1 43

V# # #73

œa

0 œ#i

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1 œa

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1

Jœ1 ‰

5

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jœa

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Jœ0Jœn 1

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C Vjœ

^4 œ œ

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^4≈ œ

1

œ1

‰Jœ3 Jœ0

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2

c VII C II

V# # #78 jœ

a

œ œi

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m

‰Jœ

p Jœ0

C IV

œi

2 œm

1 œi

2 œm

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Jœ1 ‰5

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1 œm

3

œ

jœi

4 jœœœœœ11 2

43

ggggggJœ Jœ 1

c V

p-59-

Julio Salvador SAGRERAS : LAS SEXTAS LECCIONES DE GUITARRA www.delcamp.net

V b 84œa1

1p

jœa

1 œ œm3

≈ œ3p œ4i œ2m œi œp ≈ œ3p œ4i œ2 m œi ≈3 3 3

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4 3 25

C Vcon fuoco

6

a Irma Haydée Perazzo

27

q = 120=RE/D

œ1a

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m

≈ œ3p œ2i ≈ œ2i œ3p ≈ œp œi ≈ œ2i œ3p

3 3 3 3˙ 43 3 4 3 4

2

V b3 jœ1

m

œm

1 œi

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≈ œ3p œ2i ≈ Rœ3p ≈ ≈ œ# 1

p œ3i

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i

3 3 3 3˙

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3 2 2

43

4 43

43

ritard. molto

œ4a

œœ0

i ≈jœ0i

≈ œ2i œ3 m œ1 œ

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p

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a tempo

6

V b5 œa1

1p

jœa

1 œ œm

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˙4 3 2

5

C V

œ1a

œ4m

œ0a

œm

1≈ œ3p œi1 ≈ œi1 œ3p ≈ œp2 œi4 ≈ œi4 œp2œ

2p

œ3

43

3 45

2


Cuatro compases antes del final, se presenta el caso de un ligado retardado que debe ejecutarse simultáneamente con otro inmediato, (de "re" a "mi" de la 6a y de "re" a "mi" de la 4a), los dedos de la mano izquierda deben accionar por lo tanto simultáneamente en este caso. Los golpes finales "la" y "re" en octavas, llevan un ligado perpendicular, lo que significa que el pulgar pulsa ambas cuerdas.

Four bars before the end, we see a delayed ligado which must be executed simultaneously with another adjacent one, (from D to E on the 6th string, and from D to E on the 4th string), the left-hand fingers should therefore move simultaneously in this case. The final notes, A and D, in octaves, are marked with a vertical ligado, which means that the thumb plays both notes.

Quatre mesures avant la fin, se présente le cas d’un lié retardé à être exécuté simultanément avec un autre adjacent, (de "RE" à "MI" sur la 6ième corde, et de "RE" à "MI" sur la 4ième corde, les doigts la main gauche devraient donc bouger simultanément dans ce cas. Les notes finales "LA" et "RE", en octave, sont marquées d’un lié vertical, ce qui signifie que le pouce joue les deux notes.

Quattro misure prima della fine, si presenta il caso di un legato ritardato che deve essere eseguito simultaneamente ad un altro immediato (da “re” a “mi” della 6a e da “re” a “mi” della 4a). In questo caso le dita della mano sinistra devono agire pertanto simultaneamente. Le note finali “la” e “re” in ottave portano un legato perpendicolare, che indica che il pollice deve pulsare entrambe le corde.

V b7 œ1

a

œ4^

œa

3

œm

1

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2

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C X C Vœ4a Œ≈ œ3p œ1i œ2m œ1i œ3m œ1 i œ4m œ3

i

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œ 2 34

5 4

V b9 œ# 4

a

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a

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3 2 3 3 2 3 2

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4 3 2

C X

V b11 œ# 4

a

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3 2 3 3 22

C XIV

œa

4 œ^

1

a

œa

3 œ^1a

≈ œ2i œ3m≈

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3 2

C X

V b13

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4 œa

4 œ œa

4

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œ1p

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5 5

œa

4 œa

2 œ œa

2

≈ œi1 œ# m

1 ≈ œm œi ≈ œi œm ≈ œm œi

œ#3

p

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p3 25 5

c IX

V b15 œ4

a

œ# 4

a ‰ jœa3≈ œ3i œ2m ≈ œm œi ≈ œ# i

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œp

1

4 4

3 23 2

c V‰ jœ4

a

‰ jœ4a

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i œ# 2m ≈ œ3i œ0mœ

2p Jœ3

p

‰

2 2

4 34 3 45

5

c VII ritard. ten.

V b17 œa1

1p

jœa

1 œ œm

≈ œ3p œ4i œ2m œi œp ≈ œ3p œ4i œ2 m œi ≈

˙5

c Va tempo

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œ4m

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m

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˙ 43 3 4 3 4

2


V b19 jœ1

m

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1 œi

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p œ3i

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i

˙2

23 2 2

43

4 43

43

molto ritenuto ten.

œ4a

œœ0

i ≈jœ0i

≈ œ2i œ3m œ1 œ2

i œ œ1p

œ0 œ#2

œ3œ

a tempo

6

V b21 œ

a

œm

2‰ jœ

a

1

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1 œm2 ≈ œ2m œ1iœ

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3 pœ1p

54 4 5

4 34

6 6 6

C VIII

.œa1 œ4m

^œ3i

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^

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‰˙ 2 3

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C X

V b23 œ# 4

a œ4a

‰ jœa

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c V

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V b25 œ

a

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4 œa

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C VIII

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32

C V C X

V b27 œ#

a

1

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4

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2

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C IX

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3

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2

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3

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4

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œi

1

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œm

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2

^

œi

1

^

V b29 ≈

œi

œ3≈

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œ# 1i œ3 ≈œ3i œ1

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œ2

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p

œ3

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p

œ2

œ2

p

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4

c III c VI c VII≈

œi

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œ1i œ4≈

œ# 1i œ3 ≈œ3i œ1

œp

œ2

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p

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p

œ2

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œ1

4

c III c VIc VII

jœ

jœœœ#4 11

jœœœ 111 jœ3

p

Jœ Jœ Jœ Jœ4

C XC XIV

pizzicato

jœ1p

‰ Œ

Jœ‰ Œ

5


V# # #

84 œœœ113

œœœ1œ4 œ28

C IIdecidido casi marcial

a Elsa Molina

œœœ211

Œœ œ œi

2

^œ4

m

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œm2

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^

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œi

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œi

1 œm

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1 œi

1 œm

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1 œi

2 œm

1 œi

1 œm

3

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V# # #4

œ4i

≈ œm

4 œ1 œ2i

2

C IX

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m

œ3 œ1^

œ4i

œa

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œi

1

œ œ2

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œ œm

3 œ2 œ0 œi

2 œp

1 œp

4 œ0œ œ œ œ œ

V# # #7

œœ11

œ œ4p

œ3 œ1 œp

0

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4

œœ

C V

5

˙3˙ 4

c IIœœœ

112

œœœ# 121œ4 œ

1

c IV c IIœœœ2

43

Œœ

1œ œi

^4

œm^

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V# # #11

œi

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1 œi

2 œm

0 œi

1 œm

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3 œm

4 œi

1 œm

2 œi

1 œm

3 œi

1 œ#m

3

∑

œ4i

≈ œm

4 œ1 œ2i

2

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2

œa œ4 œ2 œ1 œ4^

œa

1 œ2m

œi

3œ1

œ1

m

œ

c IX c II

3

45

V# # #14 œœœœœ#1 2

13

gggggg

^ œ œm

4 œ2 œ1 œi

3 œp

2 œ œ1p

œp 1œ

1œ œ œœ#

4

1

œ œ4p

œ2 œ1 œp

4

œœœ111

œ2

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6

5C VII

.œ1 œ# 2

i

œ0m

œ3i

œ2m

œ0i

œœœ124 Œ

C IV

6

ritenuto

V# # #17 jœ3

m

œ1m

jœ3a

®œi œp2

œi ®œi œp2

œi ®œi œp2

œi ®œi œp œiœ œ

a tempo

jœ4m

œ1m

jœ4a

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3

œi1 ®œi

1 œp3

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3

œi ®œi œp œiœ œ

C II


V# # #19 jœ3

m

œm

jœ4a

® œi2 œp

0

œi ® œi œp œi ®œi2 œp

1

œi ® œi œp œi

œ œ3

43

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œ4m

œ4m

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3

œi ® œi œp œi ® œi œp œi ® œi œp œiœ

0 Œ

2 2C V

34

V# # #21 œœœ4

13 œ

i

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m

1 œ#i

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3 œi

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1 œi

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4

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2

c IVœœœ1

23

œ#

i

1 œ#

m

3 œi

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1 œi

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1 œ#m

1 œ#i

3 œm

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1 œm

2 œi

4 œm

1

Rœ15

c IXC IX

V# # #23 œœœ

2111 œ

i

2 œ

m

4 œi

1 œm

2 œi

0 œm

1 œi

2 œm

0 œi

1 œm

3 œi

4 œm

1 œi

3 œm

4

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C IXrœœœ

4

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a œ3

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m œ1

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2

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C IX

V# # #25

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4

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3

œm1 œp

3

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1 œ#i

4

XIC IX

4 4 3

22

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4

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œi1

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i

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2

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c X

V# # #27

jœ# 4a

œa jœ4a

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1 œp2

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œ3m œi

1 œp2

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c V

3 4

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^ œ1m

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œ1i

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2 23

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c IX

V# # #29 œœœœœn

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3

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a

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œ1 œ1m

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œ3 œ1m

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œ1a

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2

c X

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gggggg^

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a œœœœœ11243

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c IX c X c IX c VII


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^

œ1

œ1

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6

2

c IX c X c IX c VIIritard.

œœœœœ## 4

1213

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gggggggg

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Uggggggg

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œ1

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V# # #33

jœ1a

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4 45

V# # #37

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1 œa

1

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6 4

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V# # #41 œ

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a

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C IXrœœ

4m

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C IX


V# # #43 œ

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C IX

43

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C IX

V# # #45

œa4 œ

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1

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2

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c X c IX

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1

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a

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c VII

2 3 2 3

* original = FA#

œ1a

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2

*


La segunda parte de este estudio tiene aire de "ballet''; hay que ejecutarlo gracioso a la vez que enérgico en algunos pasajes y observar bien los puntos que indican notas picadas.

The second section of this study has the feel of a ballet, and should be played gracefully while in some passages energetically, being sure to observe the dots which indicate staccato notes.

La deuxième partie de cette étude ressemble à un ballet, et doit être jouée avec grâce et parfois énergiquement dans certains passages, en observant bien les notes pointées indiquant un staccato.

La seconda parte di questo studio ha un andamento di “balletto”; occorre eseguirlo grazioso e allo stesso tempo energico in alcuni passaggi e osservare bene i punti che indicano le note staccate.

V# # # # 43 .. œ

m

2 œi

1 œm

2 œi

1 œp

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1 œm

2 œi

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œ Œ Œ29

q = 88

a Domingo Prat

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32

c VII

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This study, which I think could be played as a concerto piece, is quite difficult, above all in preserving regularity of movement. In cases such as this “perpetuum mobile” written in triplets and with ligados of various types, it is very easy for the performer to begin to feel his head spin and to lose control; all the indicated slides should be observed and use should also be made of others not marked in order not to make reading confusing; for example, in bar 22, once in position, the left-hand fingers should not leave the strings they are on but should keep sliding along them until the middle of the next bar, namely bar 23; the same applies to bar 24, where the fingers slide until the middle of bar 25.

Cette étude, qui je pense pourrais servir de pièce de concert, est assez difficile, en particulier pour la préservation de la régularité du mouvement. Dans des cas tels que ces "mouvements perpétuels" écrits en triolets et avec des liés de plusieurs types, il est très facile pour l’interprète d’être saisi de vertiges et de perdre le contrôle; tous les glissés indiqués doivent être observés et il faudrait aussi en utiliser d'autres qui n’ont pas été indiqués afin d’éviter la confusion en lecture, par exemple, dans la mesure No 22, une fois en position, les doigts de la main gauche ne doivent pas laisser les cordes sur lesquelles ils sont mais continuer de glisser dessus jusqu'au milieu de la prochaine mesure, soit la No 23; il en va de même à la mesure No 24, où les doigts glissent jusqu’à la moitié de la mesure No 25.

Questo studio, che credo si potrebbe eseguire in concerto, è abbastanza difficile, soprattutto per la necessità di mantenere la regolarità del movimento. Nei casi come questo “moto perpetuo” scritto a terzine e con legati di diverso tipo, è molto facile che la vertigine si impossessi dell’esecutore e questi perda il controllo; si devono osservare tutti i portamenti riportati e in piú rendere effettivi gli altri che non lo sono, perché con un’eccessiva notazione sarebbe risultata confusa la lettura; ad esempio, nella misura No 22, una volta iniziato il movimento, non si devono staccare le dita della mano sinistra dalla corde che premono ma farle scorrere fino alla metà della misura successiva, ossia la 23; lo stesso capita nella misura 24, in cui si fanno scorrere le dita fino alla metá della 25.

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Volume D01 - Anonyme : A la claire fontaine - Ah ! Mon beau château - Ah vous dirais-je maman - Alouette, gentille alouette - Au clair de la lune - Cadet Rousselle - C'est la cloche du vieux manoir - Chanson Italienne - Danse anglaise - Donne-moi la fleur - Doucement, doucement - Fais dodo, Colas mon p'tit frère - Frère Jacques - Il est minuit - J'ai du bon tabac - Jig - La bonne aventure - La Cucaracha - La tête bizarde - Le coucou - Lo, nous marchons sur un étroit chemin - London's burning - Lundi matin - Menuet en ré majeur - No le daba el sol - O bella ciao - Old Mac Donald - Quand j'étais chez mon père - Ricercar en la mineur - Savez vous planter des choux ? - Scarborough Fair - Sur le pont d'Avignon - Une souris verte - Vent frais, vent du matin - Volt - Adrian Le Roy : Branles de Poictou n°2 et 4 - Gaspar Sanz : Villano - J. A. P. Schulz : Air - Joseph Küffner : Duos opus 168 n°4, 14 et 15 - Fernando Sor : Leçons opus 60 n°1, 2 et 3 - Dionisio Aguado : Leccion 5a - Valse - Matteo Carcassi : Exercice opus 59 - J. K. Mertz : Anschlag. auf zwei Saiten - P. & M. J. Hill : Good-Morning To All - Antonio Cano-Curriela : Leccion 1 - Pascual Roch : Exercices de simple alternation - Jean-François Delcamp : Cordes à vide - Bref n°1, 2 et 3 - Si si ré - Polyphonie - Accompagnement de blues - Gammes - Liaisons - Accords - Arpèges - Apoyando - Terminer - Improvisation.

Volume D02 - Anonyme : A canoa virou - Atoye - Irish Tune - Pavane - Danse d'Avila - Dans les jardins d'mon père - Dos palomas - Que ne suis-je la fougère - Red river valley - Hans Judenkönig : Choral - Thoinot Arbeau : Pavane - Adrian Le Roy : Branle de Poictou n° 3 - Gaspar Sanz : La Tarentela - Dance de las hachas - Batalla - Torneo - 2 Villanos - Jan Antonín Losy : Gigue - Nicolas Derosiers : Chaconne en La - Johann-Philipp Krieger : Menuet - Henry Purcell : Menuet - Ferdinando Carulli : Andantino - Sautillante - Ecossaise opus 121 - Arpeggi - 2 Valses - Allegretto - Poco allegretto - Rondo - Joseph Küffner : Duos opus 168 n°1, 2, 11 et 16 - Fernando Sor : Leçons opus 31 n°1 - Andante opus 44 n°1 - Allegretto opus 44 n°2 - Leçons opus 60 n°4, 5, 8, 9, 10 et 15 - Dionisio Aguado : Lecciones n°8a, 8b et 9a - Jan Nepomucen Bobrowicz : Danse - Joseph Meissonnier : Andante - Mauro Giuliani : Écossaises n°10 et 13 - Matteo Carcassi : Andante - Sauteuse - Felix Horetzky : Amusement - Stephen Collins Foster : Oh! Susanna - José Ferrer Y Esteve : Ejercicio n°6 - Jean-François Delcamp : Carnet de notes n°2 - Soleares - Malagueña - Quatre accords - Petit Boogie - 36 Exercices : Liaisons - Eteinte des résonances - Extensions - Arpèges - Cejilla - Gammes - Gammes en tierces - Improvisation.

Volume D03 - Anonyme : Greensleeves - Gwin ar c'hallaoued - Maro Pontkalleg - Valse en sol - Vidalita - O cravo e a rosa - Carnavalito - Samba lele - Nesta rua - Guillaume Morlaye : Gaillarde - Adrian Le Roy : Branle de Poictou n° 1 - Giorgio Mainerio : Schiarazula Marazula - Santino Garsi da Parma : Correnta - Francis Cutting : Packington's Pound - Emanuel Adriaenssen : Branle Anglais - Gaspar Sanz : Abecedario italiano - Españoleta - Las hachas - Canciones - Clarin de los mosqueteros - Clarines y trompetas - Dance de las hachas - Folias - Gallarda - Jacaras - La Buelta - La Coquina Francesa - La Garzona - La minina de Portugal - La Miñona de cataluña - Lantururu - Le Esfacheta de Napoles - Paradetas - Pavana - Rujero - Saltaren - Johann Kaspar Fischer : Gavotte - Turlough O'Carolan : Brian Boru's March - Johann Sebastian Bach : Menuets BWV 1007 - Michel Corrette : Aux armes camarades - Ramonez-ci ramonez-là - Ferdinando Carulli : Andante op.27 - Arpeggi op.27 – Prelude op.114 n°4 - Allegretto op. 27 - 2 Valses op.27 - Antonio Nava : Valse - Fernando Sor : Exercice n°1 et 2 opus 35 - Leçons opus 60 n°7, 11, 12, 13 et 14 - Valse n°1 opus 51 - Mauro Giuliani : 18 Arpeggi - Niccolò Paganini : Valtz - Ghiribizzi n°1 et 23 - Dionisio Aguado : Egercicios n°4 et 7 Op.6 - Ejercicio n°4 - Leccion n°15 et 19 - Matteo Carcassi : Allegretto - Andantino - Marche - Valse - José Ferrer Y Esteve : Ejercicio n°9 - Jean-François Delcamp : Tango - Malagueña fácil - Avec la gamme pentatonique - Novelettes n°1 et 2 - Exercices : Accords - Arpèges - Cejilla - Eteintes des résonances - Extensions - Gammes - Glissando - Legato, staccato - Liaisons - Mordants et trilles - Improvisation.

Volume D04 - Anonyme : Mi favorita - Scarborough fair - Se io m'accorgo ben - Le blues - The sick tune - Don Luys Milán : Pavanes n° I, II, III - Diego Pisador : Pavana - Guillaume Morlaye : Galliarde - Villanesque - Pietro Paulo Borrono da Milano : Pescatore che va cantando - Adrian Le Roy : Almande - Branles de Bourgogne n° 1 et 5 - John Dowland : Mistris Winters Jumpe - Orlando Sleepeth - Gaspar Sanz : Zarabanda - Villanos - Jan Antonín Losy : Ciacona - Aria - Capriccio - Sarabande - Gigue - Menuet - Ciacona sobre las Folias - Robert de Visée : Menuet - François Campion : Prélude - Johann Sebastian Bach : Menuets BWV 1008 - Giuseppe Antonio Brescianello : Capriccio – Menuet - Johannes Fr. Whilh. Wenkel : Musette - Leonhard Von Call : Adagio - Ferdinando Carulli : Andantino - Rondo - Prelude opus 114 n°7 - Fernando Sor : Exercices opus 35 n°13, 17 et 22 - Valse - Mauro Giuliani : Etude - Valse - Allegro - La Tarentella - Arpeggi - Anton Diabelli : Prélude n°6 opus 103 - Niccolò Paganini : Ghiribizzi 17, 24 et 37 - Perigoldino - Dionisio Aguado : Valse - Matteo Carcassi : 2 valses - Minuetto opus 21 - Johann Strauss : Lockvögel - Johann Kaspar Mertz : Valse - Napoléon Coste : Barcarolle - Francesco Roggi : Lu primm'ammore - Francisco Tárrega : Preludio pentatonica - Estudio en mi - Preludio sobre los gruppetos - Preludio en la - Estudio ostinato - Andantino - Julio Salvador Sagreras : Maria Luisa - Jean-François Delcamp : Carnet de notes n°5 - Novelette n°3 - Venusdi - Stéphanie Foret : Breutonneuse - Ludovic-Alexandre Morin : Petite étude - Giorgio Signorile : Summer souvenir - Jean-François Delcamp : Exercices : Eteinte des résonances - Liaisons - Mordants et trilles - Arpèges - Gammes - Cejilla - Extensions.

Volume D05 -Luys de Narváez : Cancion del Imperador - Guardame las vacas - Tres diferencias - Hans Neusiedler : Wascha mesa - Alonso Mudarra : Romanesca - Gallarda - Adrian Le Roy : Branle de Bourgogne n° 2 - Giulio Cesare Barbetta : Moresca detta le canarie - Santino Garsi da Parma : Ballo - Anonyme : Vaghe bellezze et bionde, Danza, Gagliarda, Bianca fiore, Passacaglia, Se io m'accorgo ben d'un altro amante, Saltarello - John Dowland : Lady Laiton's almain - Jean Baptiste Besard : Ballet - Robert Johnson : Alman VII - Gaspar Sanz : 2 Canarios - Preludio - Pavanas por la D - François Campion : Prélude - Gigue - Santiago de Murcia : Prélude - Allegro - Johann Sebastian Bach : Menuet Anh. 132 - Prélude BWV 1007 - Giuseppe Antonio Brescianello : Allegro - François de Fossa : Campanella - Fernando Sor : Valse opus 13 - Leçon opus 31 n°21 - Exercice opus 35 n°8 - Leçon opus 60 n°18 - Mauro Giuliani : Arpeggi - Niccolò Paganini : Ghiribizzo 38 - Sonata n°4 - Dionisio Aguado : Egercicio n°10 et 19 - Matteo Carcassi : Etudes opus 60 n°1, 3, 16 et 18 - Johann Strauss : Idyllen - Johann Kaspar Mertz : Ländler opus 9 n°4 - Ländler opus 12 n°1 - Napoléon Coste : Etudes opus 38 n°1 et 2 - Etude n°13 - Leçon n°24 - Cristóbal Oudrid : El postillon de la rioja - Julián Arcas : Manuelito - La Saltarina - Preludio - Francisco Tárrega : Lágrima - Estudio en forma de Minuetto - Estudio en mi - 4 Estudios - Anonyme : Melodía de Sor - Antonio Jiménez Manjón : Balada - Salvador Resgrasa : ¿Cómo le va del ojo? - Enrico Aloisi : Estelle - Zequinha de Abreu : Tardes em Lindoia - Amando sobre o Mar - João Teixeira Guimarães : Sons de Carillhões - Agustín Barrios Mangoré : El Sueño de la Muñequita - Estudio del ligado - Américo Jacomino : Arrependida - Jean-François Delcamp : Berceuse - Préludes n°1 et 2 - Tango - Mordants et trilles - Arpèges - Cejilla - Eteintes - Extensions - Gammes - Liaisons - Pierre Tremblay : Contine.

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Volume D06 - Francesco Canova da Milano : Fantasias VI et XX - Luys de Narváez : Arde corazon arde - Ya se asienta el rey Ramiro - Don Luys Milán : Pavane VI - Fantaisie XVI - Alonso Mudarra : Fantasias 1 et 13 - Conde claros – Pavane - Grégoire Brayssing : Fantasie V - Adrian Le Roy : Passemeze - John Dowland : Tarleton's riserrectione - Lady Hunsdon's puffe - Gaspar Sanz : 2 fugues - Gallardas - Folias - François Campion : Fugue - Johann Sebastian Bach : Marche, Menuets, Musette - Bourrée BWV 996 - Sarabande BWV 1002 - Gavottes BWV 1012 - Domenico Scarlatti : Sonates K 32, K 34, K 391 et K 431 - Sylvius Léopold Weiss : Capricio - Giuseppe Antonio Brescianello : Allegro - Wenzeslaus Thomas Matiegka : Menuetto - Fernando Sor : Cantabile - Leçons opus 31 n°16 et 20 - Mauro Giuliani : Sonatine opus 71 - Arpeggi - Dionisio Aguado : Estudios n°15 et 29 - Matteo Carcassi : Études, n°7 et 19 - Johann Strauss : Annen, Polka - Napoléon Coste : Etude - Frédéric Chopin : Prélude n°7 - Robert Schumann : Fröhlicher Landmann - Soldatenmarsch - Julián Arcas : El Fagot - Francisco Tárrega : Preludio en mi - Estudio en terceras - Estudio de Damas – Preludios n° 10, 11 et 14 - Endecha - Vals - Estudio en la - Erik Satie : Gnossienne n°1 - Salvador Resgrasa : No se permite - João Teixeira Guimarães (Pernambuco) : Sonho de magia - Agustín Barrios Mangoré : Preludio en mi - Minueto - Américo Jacomino (Canhoto) : Marcha triunfal brasileira - Olhos feiticeiros - Jean-François Delcamp : Jeudo - Valse des fleurs - Exercices : Gammes et exercices - Mordants et trilles - Gammes en tierces - Gammes en accords.

Volume D07 - Luys de Narváez : Baxa de contrapunto - Conde claros - Bálint Bakfark : Non dite mai - Alonso Mudarra : Fantasias 10 et 14 - Adrian Le Roy : Fantasie 2 - Giulio Cesare Barbetta : Moresca detta il mattacino - John Dowland : Melancholy galliard - Sir John Smith, his almain - Francesco Corbetta : Gavotte - Ludovico Roncalli : Gigua - Jean-Philippe Rameau : Le Lardon - Menuet en rondeau - Les Tricotets - Johann Sebastian Bach : Préludes BWV 846, 998 et 999 - Allemande BWV 996 - Sarabande BWV 997 - Domenico Scarlatti : Sonate K 322 - Georg Friedrich Händel : Fughette - Fernando Sor : Etude opus 6 n°11 - Les folies d'Espagne - Menuetto - Anton Diabelli : Menuet - Julián Arcas : Bolero - Luigi Legnani : Caprice n°5 - Matteo Carcassi : Etude n°20 - Johann Kaspar Mertz : Capriccio - Félix Mendelssohn-Bartholdy : Barcarola Veneziana - Frédéric Chopin : Valse n°2 opus 34 - Antonio Cano-Curriela : El Delirio - Juan Parga : Guarija - Edvard Grieg : Melody - Juan Alais : La Mendozina - Francisco Tárrega : ¡Adelita! - Pavana - Preludio 2 - Maria - Pepita - Oremus - Paquito - Carlos García Tolsa : Maruja - Ernesto Júlio Nazareth : Odeon - Antonio Jiménez Manjón : Tu y yo - La Mariposa - Erik Satie : Gymnopédie n°1 - Enrique Granados : Valses I - Dedicatoria - Miguel Llobet : El Testament d'Amelia - Zequinha de Abreu : Tico-tico - João Teixeira Guimarães (Pernambuco) : Recordando Nazareth - Pó de Mico - Agustín Barrios Mangoré : Villancico de Navidad - London Carapé - Preludio en do menor - Carlos Gardel : Por una cabeza - Jean-François Delcamp : Saturdy - Polka - La boutique du magicien distrait - Mazurka - Or et azur - Tango en mi - 6 variations sur la Partida - Exercices : Mordant et trille sur deux cordes.

Volume D08 - John Dowland : King of Denmark, his galliard - Girolamo Frescobaldi : Aria detta la Frescobalda - Dietrich Buxtehude : Suite BuxWV 236 - Jean-Philippe Rameau : Rigaudons et Double - Johann Sebastian Bach : Gavotte BWV 1006a - Domenico Scarlatti : Sonate K 78 - Georg Friedrich Händel : Sarabande - Sylvius Léopold Weiss : Fantaisie - Ciacona - Louis Claude Daquin : Le coucou - Ludwig Van Beethoven : Bagatelle Für Elise - Mateo Albéniz : Sonate - Fernando Sor : Grand solo opus 14 - Etude opus 29 n°17 - Mauro Giuliani : Variations opus 107 - Matteo Carcassi : Variations sur Au clair de la lune opus 7 - Etude opus 60 n°25 - Franz Schubert : Menuet opus 78 - Johann Kaspar Mertz : Tarantelle - Napoléon Coste : Etude n°23 - Félix Mendelssohn-Bartholdy : Canzonetta opus 12 - Sebastián de Iradier : La Paloma - Georges Bizet : L'amour est enfant de Bohème - Francisco Tárrega : Recuerdos de la Alhambra - Las dos hermanitas - Gran vals - Capricho Árabe - Tango - Isaac Albéniz : Granada - Asturias - Ernesto Júlio Nazareth : Apanhei-te cavaquinho - Antonio Jiménez Manjón : Cuento de amor - Lola - Enrique Granados : Oriental - Luigi Mozzani : Feste Lariane - Miguel Llobet : La Filla d'el Marxant - Cançó de Lladre - João Teixeira Guimarães (Pernambuco) : Interrogando - Agustín Barrios Mangoré : Julia Florida - Valse opus 8, n°4 - Valse opus 8, n°3 - Jean-François Delcamp : Viviane - Sunday - Impromptu n°1.

Volume D09 - Clément Janequin : La guerre - John Dowland : A Fantasie n°VII - Daniell Batcheler : Mounsiers Almaine - Jean-Philippe Rameau : Menuet - Tambourin - Domenico Scarlatti : Sonate K 11 - Johann Sebastian Bach : Choral BWV 147 - Choral BWV 645 - Fugue BWV 1000 - Prélude et Presto BWV 995 - Sylvius Léopold Weiss : Passagaille - Tombeau sur la mort du comte Logy - Fernando Sor : Variations sur Malbroug opus 28 - Mauro Giuliani : Grande ouverture opus 61 - Dionisio Aguado : Fandango opus 16 - Frédéric Chopin : Valse n°2 opus 64 - José Viñas y Dias : Fantasia Original - Francisco Tárrega : Danza Mora - Alborada - Estudio Brillante - Mazurka en sol - Isaac Albéniz : Prelude opus 165 - Malagueña opus 165 - Capricho Catalan opus 165 - Rumores de la caleta opus 71 - Enrique Granados : Danza Española n°5 opus 37 - Joaquim Malats : Serenata Española - Miguel Llobet : Estudio en mi mayor - El Mestre - El Noi de la Mare - Agustín Barrios Mangoré : Estudio de concierto - La catedral - Las abejas.

Volume D10 - Tomaso Giovanni Albinoni : Adagio - François Couperin : Les Baricades Mistérieuses - Jean-Philippe Rameau : Le rappel des oiseaux. John Dowland : Forlone hope fancy. Domenico Scarlatti : Sonate K. 146 / L. 349. Johann Sebastian Bach : Prélude BWV 996 - Fugue BWV 998 - Prélude BWV 1006a. Padre Antonio Soler : Sonate n° 84. Fernando Sor : Largo opus 7 - Variations sur un thème de Mozart opus 9. Francisco Tárrega : Fantasia Traviata - Fantasia Marina. Isaac Albéniz : Torre Bermeja opus 92 - Cadiz, opus 47 - Mallorca opus 202. Enrique Granados : Danza Española n°10 - Danza Española n°4 - La Maja de Goya. Claude Debussy : La fille aux cheveux de lin. Miguel Llobet : Scherzo-Vals. Agustín Barrios Mangoré : El ultimo tremolo - Choro da Saudade - Cueca.

(2013-10-16) Volume D11 - Rameau, Jean-Philippe : Gavotte et ses 6 Doubles - Bach, Johann Sebastian : Fugue BWV 997 - Choral Prelude BWV 639 - Prélude BWV 881, Air BWV 1068 - Scarlatti, Domenico : Sonate K 380 en mi majeur - Paganini, Niccolò : Grande sonate en la majeur - Mertz, Johann Kaspar : Élégie - Regondi, Giulio : Introduction et caprice opus 23 - Tárrega, Francisco : El Carnaval de Venicia - Albéniz, Isaac : Sevilla opus 47 - Tango opus 165 - Zortizco opus 165 - Bajo la palmera opus 232 - Debussy, Claude : Golliwogg's cake-walk - Minstrels - Granados, Enrique : Danza Española n°6 opus 37 - Valses Poeticos - Llobet, Miguel : Respuesta - Agustín Barrios Mangoré : Danza Paraguaya - Maxixe - Variations on a theme of Tárrega.

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Don Luys Milán : 6 Pavanas

Robert de Visée : Suite en ré - Suite in d.

Georg Philipp Telemann : Concerto pour 4 guitares TWV 40:202.

Johann Sebastian Bach : L'oeuvre pour luth : Suite BWV 995, Suite BWV 996, Partita BWV 997, Prelude, Fugue et Allegro BWV 998, Prelude BWV 999, Fugue BWV 1000, Partita BWV 1006a.

Fernando Sor : 20 Études pour guitare.

Matteo Carcassi: 25 Études mélodiques progressives opus 60.

Francisco Tárrega : Integral de las obras de concierto - Preludio, sobre un tema de Mendelssohn - Preludio n° 6 - La Cartagenera - Estudio en si minor - Danza Mora - Preludio n° 4 - Lágrima - ¡Adelita! - Pavana - Estudio, sobre un tema de Wagner - Estudio, sobre un tema de Verdi - Estudio de Velocidad - Preludio, en mi mayor - Preludio, pentatonica - Preludio n° 5 - Minuetto - Estudio, en mi minor - Malagueña, Fácil - Preludio n° 2 - Preludio sobre los gruppetos - Isabel, valses de Strauss - Estudio en forma de Minuetto - Estudio en arpégios - Danza Odalisca - Recuerdos de la Alhambra - Preludio n° 13 - Preludio n° 7 - Preludio n° 8 - Maria, Gavota - Las dos hermanitas - Estudio Brillante de Alard - ¡Sueño! - Preludio n° 9 - Gran vals - Estudio en terceras - Alborada - Estudio de Damas - El Carnaval de Venicia - Preludio, en la minor - Preludio n° 12, en la minor - Preludio n° 14, sobre Bach - Estudio ostinato, en la mayor - Estudio de escalas - ¡Marieta! - Andantino - Gran jota de concierto - Preludio n° 1 - Preludio n° 10 - Rosita, Polka - La Mariposa - Fantasia Traviata - Endecha - Preludio n° 11 - Pepita - Vals - Capricho Árabe - Preludio, en ré mayor - Oremus - Estudio de Cramer - El Columpio - Fantasia Marina - Preludio n° 3 - Preludio en sol mayor - Estudio sobre "J'ai du bon tabac" - Mazurka, en sol - Tango - Preludio en do mayor - Paquito - Sueño.

Miguel Llobet : Obras para guitarra - Romanza, Estudio capricho, Estudio en mi mayor, Mazurka, Variaciones sobre un tema opus 15 de Sor, Scherzo-Vals, Respuesta, Prelude-Original en mi mayor, Preludio en ré mayor, Preludio in mi mayor, Preludio en la mayor, La Filla d'el Marxant, Plany, Lo Fill del Rei, Cançó de Lladre, El Testament d'Amelia, El Noi de la Mare, Lo Rossinyol, L'Hereu Riera, El Mestre, La nit de Nadal, La Filadora, La Pastoreta.

Enrique Granados : Valses Poeticos - 12 Danzas Españolas opus 37 : Galante, Oriental, Fandango, Villanesca, Andaluza, Rondalla aragonese, Valenciana, Sardana, Romántica, Melancolica, Arabesca, Bolero.

Isaac Albeniz : Suite española opus 47 : Granada, Cataluña, Sevilla, Cadiz, Asturias, Aragon, Castilla, Cuba.

Duos et trios - John Johnson : The flat pavan - Thomas Robinson : A plaine song - A toy - Anonyme : Le Rossignol - Antonio Vivaldi : Adagio du Concerto RV 532 - Johann Sebastian Bach : Inventions n°1, 4 et 8 - Gavottes de la Suite anglaise n°3 - Georg Friedrich Händel : Sarabande de la suite XI - Ludwig Van Beethoven : Sonatine WoO 43a - Ferdinando Carulli : Duo opus 34 n°2 - Anonyme : Pajarillo verde.

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Julio Salvador Sagreras : Las primeras lecciones de guitarra

Julio Salvador Sagreras : Las segundas lecciones de guitarra

Julio Salvador Sagreras : Las terceras lecciones de guitarra

Julio Salvador Sagreras : Las quartas lecciones de guitarra

Julio Salvador Sagreras : Las quintas lecciones de guitarra

Julio Salvador Sagreras : Las sextas lecciones de guitarra

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