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SEftVICIO JW:IONAL DE APRENDIZAJE - SENA -

SUBDIRECCION DE DESARROLLO TECNICO PEDAGOGICO

METALMECANICA

MODULO BASICO DE SOLDADURA Y LAMINA

COORDINACION GENERAL : FANNY MERCEDES TORRES HOLGUIN

COOROINACION TECNICO PEOAGOGICA :. JORGE O. GARCIA

MARIO OJEDA

MARGARITA PEÑA

OISERADO POR : SALDMON CARRILLO

HECTOR GUILLEN

REVISADO POR : OVIOIO BERRIO

LUIS BOHOROUEZ

AOALBERTO euTIERREZ

Ol.IVERIO PARRADO

RAM!L RIOS

C6digo

01

02

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12

C O N T E N I D O

INTRODUCCION

ESTUDIO DE LA TAREA Y TALLER

CORTE DE LAMINA CON TIJERA V GUILLOTINA MANUAL

UNION DE LAMINAS CON APORTAC!ON OE ESTARO

SOLDADURA OXI EN ANGULO INTERIOR Y EXTERIOR POSICION PLANA Y HORIZONTAL

DOBLADO Y CURVADO DE LAMINAS METALICAS DELGADAS

DOBLADO Y CURVADO DE LAMINAS METALICAS GRUESAS

DOBLADO Y CURVADO OE BARRAS Y PERFILES

ENDEREZADO DE LAMINAS, BARRAS Y PERFILES METALICOS

SOLDADURA POR RESISTENCIA ELECTRICA

UNION EN ANGULO INTERIOR Y EXTERIOR POSICION HORIZONTAL

CORTE, CURVADO Y ROSCADO DE TUBERIA

SOLDADURA EN ACERO DE BAJO CARBONO CON APORTACION DE BRONCE

UNION A TOPE Y EN ANGULO INTERIOR POSICION PLANA

CONOCIMIENTOS BASICOS

P§gina

1

3

5

9

13

15

19

23

27

31

35

39

43

47

51

C O N T E N I D O

CONOCIMIENTOS BASICOS PARA LOS MODULOS INSTRUCCIONALES

MA TEMA TI CAS

CIENCIAS

DIBUJO

CONOCIMIENTOS BASICOS PARA LOS MOOULOS INSTRUCCIONALES

MA TEMA TI CAS

CIENCIAS

DIBUJO

1 - 4 - 10

5 - 7 - 8

CONOCIMIENTOS BASICOS PARA LOS MODULOS INSTRUCCIONALFS 2 - 6 - 9

Pigina

53

55

57

59

61

63

MATEMATICAS 65

CIENCIAS 67

DIBUJO 69

CONOCIMIENTOS BASICOS PARA LOS MODULOS INSTRUCCIONALES 3 - 11 - 12

MATEMATICAS 71

CIENCIAS 73

DlfJIIJ() 75

1 N T R O D U C C I O N

Este material ha sido diseñado para facilitar al instructor el manejo de los módulos instruccionales que componen un m6dulo ocupacional. Para cada módulo se entrega información relacionada con las diferentes fases instruccionales: conocimientos básicos estudio de la tarea y taller.

CONOCIMIENTOS BASICOS:

Son los conocimientos mínimos de matemáticas, ciencias y dibujo, requeridos por el trabajador alumno para la correcta eje­cución de una o más tareas. Esta guía presenta el listado de temas y contenidos de estas áreas, clasificados segun la tarea que se va a ejecutar en el taller.

ESTUDIO DE LA TAREA:

Durante el estudio de la tarea se espera que los trabajadores alumnos adquieran el dominio de la información tecnológica y operacional que se requiere para llevar a cabo una tarea cualquiera. Culmina cuando el trabajador alumno llena correcta­mente la ruta de trabajo que le·servirá de guía en su práctica de taller. Este es pues el objetivo terminal de esta fase de la instrucción.

Actividades de Aprendizaje son las etapas intermedias por la que debe pasar un trabajador alumno para lograr satisfactoria­mente el objetivo terminal. del estudio de la tarea. Están formuladas en términos de lo que el trabajador alumno estará en capacidad de hacer al término de cada una de ellas y organizadas de tal manera que reciba la instrucción en forma dosificada. La Información Tecnológica se refiere a los contenidos mínimos de cada actividad de aprendizaje y las estrategias instruccio­riales recomendadas son sugerencias acerca de la forma como deben ser "enseñados" o "entregados" estos contenidos. Bajo este tftulo se listan las estrategias metodológicas que pueden ser utilizadas a juicio del instructor: estudio del material

.á ,, .

impreso, proyección y discusión del material audiovisual, exposición de temas con base en modelos reales, etc. Finalmente, se propone un control de aprendizaje mediante la aplicación de pruebas estructuradas según los contenidos de cada actividad de aprendizaje.

TALLER:

Completa la ruta re trabajo y aprobada por el instructor, el trabajador alumno está listo para iniciar su práctica de taller, es decir, ejecutar un ejercicio tipo previamente diseñado. Las especificaciones de este ejercicio tipo aparecen en la hoja de taller bajo el título objetivo terminal. Además de este objetivo terminal, la hoja de taller contiene información acerca de las operaciones nuevas que deben ser demostradas por el instructor y algunas observaciones sobre aspectos tales como ma ­teriales, seguridad, etc., que pueden ser útiles en el proceso de la instrucción.

..-------- .... ·f-- 1 - =- .. ,....__,.. - 11

MODULO OCUPACIUNAL · DA SI CO DE SOLDADURA Y LAMIÑA

MODULO INSTRUCCIONAL ' O 1 _ Corte de Lclm1 na con 'r''!Tera

y Gu11lot.lna MAnui*l

OURfiCION MAXIMA : -:.~ : : r ESTUDIO :u _=EA :~.~horas OBJETIVO TERMmAL: Dado un- plano con las indicaciones para un ejercicio de corte de l ~ mi-na con tijera y guillo ­tina manual y una ruta de trabajo en la cual se es pecifica el orden opera c ional para .el des a rrollo del ejerci c io , el T.A. deberá completarla escribiendo ordenadamente y si~ error lo s pa sos , equipo y herr amientas nec e sarios par a llevar a cabo cada una de las operaciones.

~~~~~~~~~~~~~·~~~~~~~~~~~~~~··-= --1 ~~ INSTRU~IONALES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INFORMACION TECNOLOGICA

Descri bir el proceso para el tra­zado recto y curvo sobre el mate­rial a cortar

Identificar las tijeras manuales para corte recto y curvo de l~mi­nas y det'e.rminar su uso

- Sistemas básicos para trazar {t.razado)

- Tfj~ras de mano

5

RECOM ENDADAS

- Explicar los diferente tipos de trazado , mostrando los respec ­tivos instrument~s para cada trazo , sus caracterfsticas y su uso, asf como el- uso de trazo s continuo y descontinuo s egOn el tipo y mtqufna de corte . · .

LeCtura del material impreso

Control, prueba N21

- Explicar cada tipo de tijera, s_us características y su uso específico mostrando cada una

Lectura de·l mater.ial impreso

Control, prueba N22

•

.....

l »

•• ...---

.f'SOM -·.-.~·~~~.~,-...=-'IQ.~~ -.......,_OM' .__. I"SWt.o.W~~~_....., . o.t......-e.¡:-.--..-._.,_ _. ··- A . ... _.t¡

MODULO OCUPACIONAL: JU}.U.C.O ¡' MODULO !NSTR~CCIONAL: .Q..L_ ESTUDIO DE LA TAREA DURACJON MAXIMA: --- ~ DE SOLDADURA Y LMIN/1 Corte de Umina con T~ PAG.2 4 1/2 horas ~

y Gui 11 o ti na Manual -----·--·-·--_J . A.CT;D;;-~ ~;F<;;;;ft.J; ... , . -¡--;;;FORMACION TE~NOL~~~~~ r Esi~rrGiA~ÜccrOÑAL~s·

• RECOMENDADAS

Identificar guillotinas y citalla para corte recto manual rle llmina met&lica

Describir el proceso operacional pari cortar l~mina met~lica ·con tijera y guillotina manual

Tijeras de banco

Guillotina

Proceso de ejecuci6n Cortar 1 a chapa Rebabar End e r ez ar

1

Explicar las caracterfsticas y uso de la cizalla y guillotina para corte de láminas, mostran ­do al T.A. las máquinas

1 - Lectura del material impreso

¡ - Control, prueba N23

( ¡

·'

Explicar detall adamen te 1 os di fe rentes procesos de corte

Lectura del material impreso

Control , prueba N24

l .. , ·~ ~-· • ____ . ,_ .... 1 . ._ ... ,. ..... ,. ........ ., .. _ .... C'-·~~-.. l .. $'_4»_ -· --- .. -·-..,-~..._,,., 6

....

·-·---· ··-·-----........·------·- ·--MUOULO OCUPI\CIONAL : ~~~~ MODULO INSTRUCCIONAL : Ul

TALLER DE SOLDADURA Y LAMINA Corte de Lámina con Tijera y G u i 11 o ti na M a n u a 1

l OBJETIVO TERMINAL

T Dado un puesto de trabajo (banco) u~ juego completo de herramient~s. material de trabajo,el plano del ejer cicio y una ruta de trabajo previamente aprobada por el instructor, el T .A estará en capacidad de realizar los cortes curvos y rectos con ti­jera y guillotina manual, según la indicaciones especificadas en la ruta de trabajo

Se considera logrado el objetivo Si:

Las dimensiones se encuentran den­tro de las tolerancias especifica­das en el plano

' ·'

J 1. • .'

OPERACIONES NUEVAS

- Corte de lámina con guillotina

- Corte de lámina con tijera manual

7

-OURACION DEMOSTRACION DURACION PRACTI

1 hora 10 bQr¡¡:¡ ~ --.1

OBSERVACIONES

Se recomienda al instructor ha - 1 cer mucho énfasis en lo referen ­te a medidas de seguridad, asi como en el manejo de diferentes ~ tipos de guillotinas mecánicas de uso manual, tambien debe per­mitirse al T.A. realizar prácti -1 cas de cortes curvos interior y exterior en material desechable

- Medidas de seguridad: Prevenir que las rebabas que van quedando del corte no hieran las manos

~ . t . 1

- ... "' v.·--·-- - .. MODULO OCUPACIONAL ; BAS 1 C.O MODULO INSTRUCCIONAL ; J!.L i

OURAClON MAXIMA : --DE SOLDADURA Y LAMINA Unión de Láminas con Apor- ESTUDIO DE LA TAREA 3 horas

1

taci6n de E~tano 1

1

OBJETIVO TERMINAL: Dado un -pla no con las indicaciones para un ejercicio de uni6n de l&minas con aportaci6n de estaHo y una ruta de trabajo en la cual se especifica el orden operacional para el desarrollo del ejercicio el T.A. deberá completarla escribiendo ordenadam~nte y sin ~~ror los pasos, mSquina~ . equipo y herramientas nece­sarios para llevar a cabo cada operaci6n.

ACTJVIDADES DE APRENDIZAJE

Describir la cbrrecta preparaci6n y limpieza superficial de la pie ­zas a so.ldar, de · acuerrlo a su mate rial

a

Determinar las características y aplicación de diferentes desoxi­dantes (o decapante s ), indicando además las norma s de seguridad para si manejo

INFORMACION TECNOLOGICA

- Pteparación y limpieza de piezas a soldar con estaHo

- Decapantes para soldaduras blandas

- Elementos ,para soldar con estaño

- Resinas (pomadas desoxidantes)

- Sal de amoníaco

- Colafonia

Q

.,

. -

1

-

-

ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES RECOMENDADAS

Se recomienda al instructor documentarse al respecto y dar una explicación completa al T.A., mo strándole ojalá con material didáctico de apoyo, los aspectos básicos para la .p reparac16n y l"im• . pieza de piezas a solda~ con estaño

Control, prueba N!!l

e:l i nstruc.tor deberá documen­tarse~n temas para lo que no se dispone. de material impreso, tales como: resi.na, sal de amon.faco, colafonia

Lectur.a del material impreso

Control, prueba N22

I'II'U::." - ' ' DE LA TAREA 1 OURACION MAXIMA: ---MODULO OCUPACIONAL: BASICO MODélUO !NSTRUCCIONAL : .Q2..._ ESTUDIO O~ SOLDADURA T LAMINA Un16n de Láminas con A2or- PAG.2 j · 3. botas _

t~n de Esta~o

ACTMDAOES DE APR;;;;ZAJE=- . 1 -;;;)RMACION TEC;OLOG; 1 ESTRÁTEGJAS INSTRUCCIONAW RECOMENCADAS

Identificar las partes del cautfn para soldaduras blandas

Describir las operaciones y pasos par~ uni6n de láminas con aporta ­ci6n de esta~o. fdentificando las posfb1es caúsas de defectos

- Sopletes

- Combustibles para soplet~s

- Aleaciones para soldaduras blandas ·

Cautines

Soldar con soldadura blanda

Explicar detalladamente cada tema, documentándose sobre cau­tines y exponer a la vista de los r ; A, un soplete a g~solina a fin de identificar s4s partes

Lectura del material impreso

Control, prueba N23

Explicar detalladamente el pro­ceso operacional para ejecutar la soldadura

lectura d·el material impreso

- Control , prueba N24

.' =~; -.;; • ..., ... .Jer cta.-......-r rx· · mn ..., -n=i* ~-=r=-e •. ._i'Jñidi.,..,._ .. 10

1>.1CfJIJI..O OCüPt,c:JONI\L : ~e~¡~o MODUU) !N~:-RUGGIO!'lAL : 02 DUrl,t..t::;cN C: F~,¡ ') ,; Tf:AC:i·JN CURAClm~ PPAGTiCA 1.0;lll:R Q~ ~Q~~ADURA l LAMINA Uni6n de L&minas con Apor-

hd on ae Enano

OBJElWO TERMINAL

Dado un puesto de trabajo, un so­plete (o fuente de .calor), un cautfn, desoxidantes, soldadura, herramientas, los materiales, el plano y una ruta de trabajo pre­viamente aprobada por el instruc tor. el T.A. estará en capacidad de ejecutar la uni6n de láminas con aportaci6n de estaño, según las indicaciones dadas en la ruta de trabajo.

Se conside~ logrado el objetivo si la uni6n soldada resulta con buena presentaci6n y adici6n ade­cuada

OPEMCJOi-IES NUEV~:3

Preparar y limpiar la unión

Seleccionar las herramientas decapantes, soldaduras y encen­der el sople te

Aplicar soldadura en uni6n plana

Aplicar soldadura en ángulo inte rior

Aplicar soldadura en 'junta solapada

11

1 hora 6 horas

O~j:.>~.::RVACIONES

Se sugiere adicionar una pr4ct1ea de taller con lámina de cobre

MODULO OCUPACIONAL ' BASICQ 1 MODULO INSTRUCCJONAL : .JU_ DE SOLDADURA Y LAMINA _ Sold. Oxi en Angulo Int. y ESTUDIO DE LA TAREA

OURACION MAXhMA : -3 1/2 oras

Ext. Po sición Plana y floríz. ·~~""~""'*"·~~~·"'

OBJETIVO TERMINAL: Dado un plano con las indicaciones para un ejercicio de soldadura Oxi. en ángulo interior y exterior posición plana y horizontal y una ruta de trabajo en la cual se especifica el orden operacional para el desarrollo del ejercicio. el T.A. deberá completarl.a escribiendo orden•damente y sin error los pasos. equipos y herramientas necesarios para llevar a cabo cada operaci6n!

- ---- 1 1 1

...... _._ ' EsTRATEGIAS INSTRUCCIONALES 1

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INFORMACION TECNOLOGICA

Identificar los tipos de juntas usados en uniones en ángulo y su pre,pa rac·i6n

Oetermi na.r el orden de punteado y ángulos de inclinación de boquilla y metal de aporte con respec.to a la pieza a soldar en uniones angulares

Clasificación de juntas en án9ulo interior y exterior

Soldar en ángulo exterior

Soldar en ángulo interior (posición ~lana)

13

RECOMENDADAS

El instructor explictrA los temas; en lo posible ayudAn­dese con uniones reales

Lect·ura del mate.rial impreso

Contr·ol .. prueba N.!!l

E~plicar detalladamente, operación de los procesos soldar en ángulo exterior interior

cada para e

Lectura .del material impreso

Controi, prueba N22

MODULO OCUPACIONAL : BA SIC O DE SOLDADURA Y LAMINA Soldadura Oxi. en Angulo Int. AL 1 hora

DURACION PRACTicA 12 horas

MODULO INSTRUCCIO:·:~ 3 T Ll ER] DURAClDN DEMOSTRACION

t'Xt. Pos1clün P 1 a na y Aor1 z. -------'-------------....&...-··~---- . ______ _¡,._ _____ ,_,.

---- . ---- r------~·----------------------------------------~---------------------------------------------~--.. OBJETIVO TERMINAL

Dado un puesto de trabajo, un equipo completo de oxi-a, los ele­mentos de seguridad necesarios, herramientas manuales, los materia les, el plano del ejercicio y una ruta de trabajo previamente apro­bada por el instructor, el T.A. deberá aplicar la soldadura ade­cuada sobre las juntas en ángulo interior y exterior.

Se considera logrado el objetivo Si:

El T.A. obtiene un puntaje mayor al 60 en la suma de los siguientes aspectos, en no menos de cinco ejercicios de los veinte previstos

Principio 10

Final 10

Enlaces 10

Ancho 1 o NOTA: Para este ejercí-

Porosidad 1 o cio no cuenta la penetració

Altura 10

Un lformi dad 20

Mordeduras 20

¡

OPERACIONES NUEVAS

Punteado para soldaduras en ángulo interior (alternado)

Aplicac i ón de cordones en ángulos posición plana

14

OBSERVACIONES

El material fue preparado en el módulo 01. De ese material de­berán tomarse 32 láminas por T.A. para permitir que cada uno realice 10 prácticas

El instructor deberá realizar la demostración siguiendo detalla­damente cada paso a los T.A.

Cada T.A. contará con una (1) varilla por práctica (total 8 vari l las)

MODULO OCUPACIONAL; BASICO DE SOLDADURA Y LAMINA ~~~~~~o~~~~~e~~~~:c·~·:·m~i _ =~DIO , ~:-=-~=- DURACI~N h~::~MA : -

nas Metálicas Delgadas --·· - ·=· = - - ____ ..,,_ .... ____ , ______ _,¡._ _ __________ _.

OBJETIVO TERMINAL; Oado un plano con las 1ndfcaciones para un ejercicio de doblado y cur·vado de Umfnas meU­Tfcas delgadas y una ruta de trabajo en la cual se especifica el orden oper~cional para el desarrollo del ejer­cicio, el T.A. deberá completarla escribiendo ordenadament~ y .sin error los pasos, equipo y herramientas nece­sarios para llevar a cabo cada una de las operaciones indicadas •

.--------------------r-----~.....-~ .... !1· ..... ·- ·, ... .. ~ .. - ·s -· ...... ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Identificar las partes de la plega-4ora y la curvadora

ldentific~r las características del doblado manual y doblado a máquina

INFORMACION TECNOLOGICA

Plegado ra s

Prensas plegadoras mecánicas

Curvadoras de lámina

- Bi!'Jii'illnias

- Doblado de chapa fina manual

- Doblado de chapa fina en m~quina

15

RECOMEt\DADAS

- Con el apoyo de esquemas y en lo po~ible, máquinas reales, mostrar al T.A. ·cada una de sus partes y su funcionamiento

- Lectura del material impreso

- Control, prueba N!!l

- Explicar con ejemplos los sis­temas de doblado; sus diferen­tes perfiles, haciendo énfasis en el cálculo de perfmetros para obtener un doblez con las mediaas pedidas

- Lectura del material impreso

- Control, prueba N22

MODULO OCUPAClONAL : BAS 1 CO ·:,::;;_~ INS;;;;;;,;NAL: J!i_-~ LA TAREA OURACION MAX!MA : = J DE SOLDADURA Y LAMINA Doblado y Curvado de PAG.2 8 horas

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Definir los métodos para curvado de láminas delgadas

Describir el procedimiento para efectuar doblez recto y curvado de lámfna delgada

INFORMACION TECNOLOGICA

Curvado de lámina delgada

- Pestañar chapas planas manual­mente

Doblar chapas con máquina

- Cilindrar chapas (manual)

- Cilindrar chapas a máquina: Tres cilindros Cuatro cilindros

' as • ,.....,,... ... ... ~~·qp=r ·~~~ - 22ilL&ll..l': -16

ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES RECOMENDADAS

Explicar con ejemplos, los m~to­dos para curvar láminas, enfati­zando en el cálculo de perfmetro!

Lectura del material ~mpreso

Cdntrol, prueba N23

- Explicar detalladamente cada proceso y sus pasos

Lectura del material impreso

- Control, prueba N24

-·---·--_1

-----·-

MODULO OCUP.ACIONAL : BASICO MCDULO INSTRUCCIONAL : 94 ül'RA'.AON JE!lCS'1 Rf,C;f.>N CUHAOON Pr:ACT~ DE SOLDADURA .Y LAMINA Doblado t Curvado de TALLER

2 horas 20 horas Llmtnas ~e·a,,cas ~elga3as

-------····--··

08JE11VO TCRM!NAL

Dada una lAmina con el calibre y las dimensiones especificadas e~ el plano, una· máquina dobladora, las herramientas y una ruta de trabajo previamente aprobada por el instructor, el T.A. deberá calcular. trazar, cortar, doblar y curvar, según el plano

Se considera logrado el objetivo Si:

El T.A. ·obtiene la forma pedida y las dimensiones están dentro de las tolerancias especificadas en el plano

OPEHACIONES NUEVAS

- Cálculo de perfmetros

- Doblados en diferentes ángulos, manual y a máquina en lámina delgada

- Curvado manual y a máquina en láminas delgadas

17

05Sl:fiVA~I ONES

- Se recomienda que se permita al T.A. realizar prácticas libres de doblado y curvado manual y a máquina en láminas delgadas, una vez que el instructor h~ya rea­lizado una demostraci6n, expli­cando cada .paso detalladamente

- Luego el T.A. desarrollara su ejercicio tipo

- En el desarrollo del proceso, el instructor hará énfasis en todas las medidas de seguridad en el trabajo

MODuLo OCUPACIONAL ' BAS I CO MODULO INSTRUCCIONAL : ~ OURACION MAXIMA ; -DE SOLDADURA Y ~AMINA Doblado y Curvado de L mi- ESTUDIO DE LA TAREA 5 horas

nas Metálicas Gruesas

OBJETIVO TERMINAL: Dado un plano con las indicaciones para un ejercicio de doblado y curvado de lhlinas med-11cas gt·uesas y una ruta de trabajo en la cual se especifica el orden operacional para el desarrollo del ejer­cicio, el T.A. deber& completarla escribiendo ordenadamente y sin error lo.s pasos, equipo y herramientas nece­sarios para llevar a cabo cada operación.

AC'nVIDAOES DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES

RECOMENDADAS INFORMACION TECNOLOGICA

~--~---------------~·-----------+--------------------------------~------------------------------~ Calcuiar el material para el desa­rrollo de construcciones en lámina metálica gruesa

Definir l"os mitodos para el dobladc de láminas metálicas gruesas

JI*

Fenómenos del doblado

C(lculo del desarrollo

Doblado manual en frio y calien­te

- Dobla do a 'máquina

19

- El instructor explicar& deta­lladamente el proceso de c81-culos para el desarrollo de construcciones en lámina y hará énfasis en la f6rmula para cálculo de cualquier espe­sor, teniendo en cuenta que la tabla solo da valdres para muy pocos espesores

- Lectura del material impreso

- Control, prueba N~l

El instructor, ayudado de esquemas explicará los m~todos de doblado

- Lectura del material impreso

- Contro·l, prueba N~2

'-'

....

~~~~u-~.~~:~~~ SOLDADURA Y LAMINA ~-l'do Y '""'do do Lim_;- P<G. 2 J uc j hocas

_ _ ··--- na ~~~,!:_.!,a..!,._ : ,,._.

¡--;;.;;-~~--- -i--:::::::~ VlDAD!::S DE APRENDIZAJE

i Identifl car lo:=tipos-;e ci~indr~­~ doras y el desplazamiento de sus ~ rodillos

Defini r cálculo de material de 1 á mi na s f i g·u rada s y d i fe rene i a r doblado y curvado

~-;;:-A-;-ION--l'E~C--N·OLO-GICA . - , ESTRATEGrAS:Ñsi'RUCcióÑALES'=--j ' ..,, "" • RECOMENDADAS

- Cilinctradoras - El instructor, en lo posible i mostrará la máquina al T.A. y

Cilindrado manual ! explicará sus partes, su manejo 1 y los métodos de cilindrado a máquina y manual

Aplic ación de cálculos de desa ­rrollo

l)oblarlo

Cu rv.a do

1

1

1 ~

Lectura del mate rial impreso

Control, prueba N23

• El instructor , mediante ejemplosl prácticos , explicará los cálcu - 1 los necesarios y los procesos 1 operacionales para doblar y cur­var láminas metálicas gruesas ·

Lectura del mater ial impreso J

1

- Control, prueba. N24 1 ' . ~

1 1 1 ~, 1 1

~ . i a, F •·= - m--,.....,..·-·=· ·»•· .. ••==·r =....,,.,.,.,_n_, . ..._...._,~,'R'W"'Fr-.,.;aj ---·,•·« _...,,., . •·n;·~---....J

20

MODUi..O GCUP.\C:ON.-\.L : ~a~1~c.. MODULO iNST::lUCCl~N.AL : o~ OIJRACION OEMCSTRACION LiUHACON PPAC'I1.::A D~ SOLDADURA Y LAMINA Doblado y Curvado de Láminas Tt:LLC::R 3 horas 15 horas

MeltSl~cas Gruesas

OBJETiVO TERMiNAL OPE!~AC!ONES NUEW,S 09:3ERVACi CNES

Dada una platina con las especifi- - C(lculo del material - Se recomienda permitir que el caciones que aparecen en el plano, T. A. realice prácticas libres el juego de herramientas necesa- - Doblado en lámina gruesa de los diferentes procesos di rias, una máquina curvadora, ciza- doblado y curvado en frfo y 11 a, un equipo de soldadura Oxi, '

~ Curvado en lámina gruesa caliente sobre material de un puesto de trabajo y una ruta de desecho,previa dem~straérón de trabajo previamente revisada por los diferentes procesos . el instructor, el T. A. será capaz de re a 1 izar e.l doblado y curvado indicados en la ruta

Se considera logrado el objetivo Si :

La pieza presenta las formas exi-gidas y las dimensiones, dentro de 1 as tolerancias indicadas en el

. plano

21

· '- -

~

MOvULO OCUPACIONAL · .~S 1 CO MODULO INSTRUCCIONAL : ..Ei_ OURACION MAXIMA • --OE SOLDADURA Y LA~INA Doblado l Curvado de ESTUDIO DE i.A TAREA 14 horas

~-----------Barras y Perfiles

OBJETIVO TERMINAL: Dado un plano con las 1nd1cac1ones para un ejercicio de doblado y curvado de barras y perfiles y una ruta de trabajo en la cual se especifica el orden operacional para el desarrollo del ejercicio, el T.A. deberS completarla escribiendo ordenadamente y sin error los pasos, equipo y herra­mientas necesarios para llevar a cabo cada operación.

!

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 1 " 1 ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES l

INFORMACION TECNOLOGICA

Identificar las máquinas y herra­mientas usadas para doblar y cur­var barras y perfiles y determi­na~ su uso

Describir los procesos para doblar • -y curvar barras

Utiles del forjador

Dispositivos para dar forma

M§quinas para dob,ar y ·curvar barras y perfiles

Doblado y curvado de barras:

A mano A m~qUina En frio En caliente

23

RECOMENDADAS

Explicar los temas, en lo posi­ble mostrando las diferentes máquinas e implementos, al T.A. y con el apoyo de esquemas

Lectu~a del material impreso

- Control, prueba N!!l.

Explicar al ·T.A. únicamente la naturaleza de cada proceso, en lo posible mostrando ejemplos reales o ayudándose con esque­mas

Lectura del material impreso

- Control, prueba N22

~~~DULO OCUPA~==;- BASICQ ~~ MODUL~ lNS;;,VCCl;;.:: _.UL -r =;;TUDlO --,;;:-·;REA .-

1

OUR:;,;j:;;;,M;: -=::=l pE SOLDADURA Y LAMINA Doblado y Cur~ado de PAC. 2 =-~ ho= J

B a r ¿a s y Pe r f 1 1 e s wu ,. l.,... -·-·• .. -

r= - - · - --- ...,. 1 ESTRAréG'í"As'T;sTR'uccíOÑALE'S ... -=--., ACTMDADES DE APRENDIZAJE INFORMACION TECNOLCGICA

Describir los procesos para doblar y curvar perfiles

Describir el orden operacional, para la ejecuci6n del doblado y curvado de barras y perfiles

- Doblado y · curvado de perfiles:

A mano

A máquina

En frío

. En caliente

- Doblado y curvado de barras :

A mano fl máquina En frío En caliente

- Doblado y curvado de perfiles:

RECOMENDADAS

Explicar al T.A . cada uno de los procesos, apoyando con esquemas y modelos reales

- Lectura del material impreso

- Control , prueba N23

1

1 J

Explicar detalladamente el arde~ operacional y los pasos de eje -~ cuci6n de cada uno de lo s pro­cesos, haciendo énfasis en la técnica, los elementos a usar en cada paso y las normas de seguridad que deberán aplica r se

1 Lectura del material impreso 1

A mano - Control , prueba N24

A máquina rn frío

j 1

_ • * .,, ..• """L .. _ .. _._. [n caliente -----2~4~----~--.... ------~----~--~--~----------~~~.d

MODULO OCUPACIONAL : B AS 1 CO MOútJLO Jí-JSTRUCC!ONAL : Q§ Tf,LLER DE SOLDADURA Y LAMINA Doblado l Curvado de

Barras y Perfi, es

OBJETIVO TEfMNAL

Dado el plano del ejercicio y los materiales especificados, las he­rramientas necesarias, equipo de Oxi, yunque, prensa paralela, ele­mentos de segu~idad, soldadura de hierro de 0 3/32" para Oxi y una ruta de trabajo previamente apro­bada por el instructor, el T.A.

"deber& realizar las operaciones de doblado y curvado. has·ta con­seguir el soporte que se muestra en el plano

Se co~sidera logrado el objetivo ~i:

El T.A. obtiene las formas y di­mensiones especificadas en el plano

OFERAClONES NUEVAS

Doblar formando arista viva a goo

Curvado manual en caliente

Entorchado manual en frto

Doblado manual en caliente, formando ·vol·uta

25

OUR/.i.:JON CWCSTf\,\(~iON OURA.C!C'N FRAC"r.CA a horas 15 horas

OBSER\/ACJ O/.IE~

- .Se sugiere que el T,A. ejecute ejercicios de doblado y curvado de perfiles, previa la demo~a­ci6n de cada proceso

En ·el desarrollo del ejercfclo tipo debe enfatizarse el pre­ceso de recalcado local, parJ posterior doblado en angule vivo

1

..

• --~- • $ ~- ......... ' ........ -1~·-.u-.--- - .,..,_. ··--.:---..-: MODULO OCUPACIONAL : BAS I CO MOI'¿ULO INSTRUCCIO~AL : O.g_l. . 1 DUr~.ACION MAXIMA

DE SOLDADURA Y lAMINA Enuerezado de l:dml na s, ESTUDIO DE LA TA:'IEA o hora s - ---Barras y Perfiles Metálico ·

OBJETiVO TERMINAL: Dado un plano con la s indicaciones para un ejercicio de endere za do de lámina s, barra s y perfiles metálicos y una ruta de trabajo en l a cual se especifica el orden operacional ~ara e l desarrollo del ejercicio, el T.A. deberf completarla escribiendo ordenadamente y s in error los paso s, equipo y herr ami en­tas necesarios para llevar a ca bo cada op eración.

r-----------------r----~"'"- --·-r- ESTRATEGIAS~WsTRUCCIONAL ES 1 1

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INFORMACION TECNOLOGJCA

Identificar los defectos en las láminas y describir el procedi ­miento para su corrección

Enderezado de lámin as:

Manual en fria

Manual en calientr

A máquina

Defectos en las láminas

RECOMENDADAS

- Explicar cada tema , en lo posi ­ble mostrando al T.A. casos rea ­les de lámirras deformadas, identificando la naturale za de l def ec to y la t~cnica de corree­ció~

Lectura del material impreso

- Control, prueba No . 1

--- ·-----·---·- --+ ----------------- -·-- --------- ··-·--· ·· · --· ··-·· - --~-- ---·- .. - . .. .. --- ·- .. --- - .. --------·-·-·-------

Identificar los defectos en la s chapas y describir los correspon­dientes procedimientos de correc­ctón

- Enderezado de chapas:

Manual en fria

Manual en caliente

A máquina

- Defectos en las chapas.

21

- Explicar cada tema, mostrando los defecto s típicos en chapas y explicando la t~cnica para su corrección

- Control, prueba No . 2

t ~-.,Q· .. tMt;l,._.t~.~':l--,-.n,·~,.1::Hne'~~· ......... M·'III~'W LUDWU ••w =n•••• T' .---~ ... "'!Cll ~~i

MODULO OCUPACIONAL : B AS I CO

DE SOLDADURA Y LAMINA MODULO !NSTRUCCIGNAL : ---'l.l...

Enderezado de Láminas~ Barras y Perfiles Metálico

ESTUDIO DE LA TAREA

PM. 2 DURACION MAXIMA: ~

8 horas ·--

b - H~ --=y .... • 1'3.- 7"TSC"""

L . ACiMD;~ES-Dé APRC:ND:ZAJE -· ·--1 INFORMACION TECNOLOGICA ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES .• ,.¡......_. = """' =- .._... RECOMENDADAS

Id,ntificar los defectos usuales en las barras redondas, cuadradas y rectangulares

Identificar los defectos usuales en perfiles y describir los respecti­vos procesos de corrección

Describir el proceso operacional, para cada proceso de corrección dado para enderezar láminas, chapas, barras y perfiles ¡

-

-

Enderezado de barras

Defectos en liS barras

Enderezado de perfiles: . Enderezado manual en frio

Enderezado manual en caliente Enderezado a máquina

Defectos en los perfiles

Procesos de enderezado:

De láminas

De chapas

De barras

Explicar, apoyándose con ejem­plos reales, los defectos usua­les en barras (redondas y cua­dradas), asf como la corrección adecuada para cada caso

Lectura del material impreso

Control, prueba N23

Exponer a la vista de los T. A. ejemplos real~s sobre los cua- t les se puedan explicar los di- ~ ferentes procesos de enderezado~

Lectura del material impreso

Control, prueba N24

Lectura del material impreso para recapitular cada proceso de enderezado . El instructor debe hacer las aclarac i ones necesarias en cada caso

1

- Cont•ol, ''""ba N' 6 1

._ • - ,_ - _ ._,.,_ == 1 -- ·---1 . ·-- ... ---

De perfiles

2R

~ODULO OCUPAC:otV~L : BASICO MODULO iNSTRUCCIC[..JAL : Q7 OJR,~.C!tn; D E' ! ~rJSfflJ.:;!O~~ C:ur.~.I)0!'-1 PRACTICA 'iALLE~? DE SOLDADURA. Y LAMINA Enderezado de Láminas, 8 11. 1"1" A S V jí_llf_il_e_s_ ...M.e.t..U f C 0 S

OBJETIVO TEHM!N/'.L

Dada unA lámina abombada, una cha­pa ondulada en los -bordes, un per­fil alabeado,· herramienta completa un puesto de trabajo con prensa y plat6n. un equipo de Oxi acetileno elementos de protección y una ruta de trabajo previamente aprobada por el instructor, el T .A. deberá real i u·r.:

El enderezado manual en caliente de lámina abombada

El enderezado manual en frio de la chapa ondulada

El enderezado manual en frio del perfil alabeado

Se considera logrado el objetivo ~i:

La lámina, la chapa y el perfil presentan candiciones aceptables de planitu~ y al1neaci6n dentro de una tolerancia de 2:mm

OPC:tU.CiONES NUEVAS

Martillar la lámina

Ubicar la chapa sobre el plat6n

Verificar y marcar la chapa

Planchar la chapa

Verfftcar la planit~d· del perfil

2Q

J horas 15 h2r1s

08St:i<VAC!Cilí::S

- Se recomienda al instructor que después de realizar las de~os­traciones correspondientes. per­mita al T.A. realizar practicas de las diferentes tfcnicas de enderezado en frio y en· caliente con materiales sobrantes y de desecho, antes de realizar.los ejercicios tipo

MODULO OGt;f'f.CíONAL : USICO Mü;):J:..O iNSTf<UCCIGNAL .: .JUL :JU:':M:,;.:;~.; J.AX:MA : -g~ SOkOADURA Y LAMINA Soldadura eor Resistencia ·¿:~··n .. :D:C CE: U\ 'ü". f::EA 5 1¿2 horas

Eléctrica

OBJETiVO TERMINAL: !fado un· p·la'no''con 'las indicacione's pa.ra· un. ejer"cicio de soldadura por resistencia el~ctrica y una ruta de trabajo en la cual se especifica el orden operacional para el desarrollo del ejercicio, el T.A. deberá completarla escribiendo ordenadamente y sin error los pasos, equipo y herra­mientas necesarios para llevar a cabo cada operación.

ACTl'v'ir)AOES DE. A?REriDIZA . ..'E

Ide~tificar las preparaciones de uniones soldadas por resistencia eléctric4

Determinar las características y el proceso de preparación del equipo de soldadura por resisten­cia eléctrica a tope

INf'ORMAC!CN -:·t::;:;NO:...OG!C/1.

Soldabi11dad y decapado de piezas

Preparación de piezas para soldar a:

Tope Costura Puntos

Equipos de soldadura por resis­tencia eléctrica a tope

31

t.ST;~ATEGi,~S í~-~S~;Ht!CCtONALE"S f:E:Cüa.lE~:DADA":

- Explicar al T .. A ... 'cada lema referente a la preparación

.de piezas, en lo posible mostrando las diferentes pre­paraciones.

r.ontrol, prueba No. 1

Explicar a·l T.A. ayud&ndose con esquemas, la constituci6n, fun­cionamiento, utilizac16n y pre­paraci6n del equi.po

Control, prueba N22

MODULO oc:~:;(7,~;~~;;;~~~··¡· . ~;;~:;~~:;T;~~;:~~~.~~-¡ ~---;;~;~~,.=~;~;-~;;;~-.. ,.._rc:;:c:ON :A:;--· l _!~.!:.PAIJURA_V_~~~_!~A___ _Soldadu_ra por Resistencia 1 PP.G. 2 1 . 5 1/2 horas ' ~----..,_,~-----1 Elt,c..tl:icp ....... _ ... _,..,......,... ___ ..... ___ '"" _ _,_,_~ _ _,_._.,.. ,__:.J

r--·-··A-CTI·:;,.,-:;"~D·E-A·P·:;-ND~I:~J· ·=---·-r~-~,~~='O~R·-:·-:A~~~~~NM~;,c· ~7;:-, o·~:,,~-"'"'"~~I=·-~:ÁrE'Gi'As"ü~s)·Ruc~7rus~~-, . u-\l'vM-1'-• r, .;.J ~ • . .,. ...,'-'-" "- ~J• ... j '.. . ,. ' .., "' . - ·•v -· ~.;;,...,,.. fJ""~'~'· q::: "'D·~ DA'' r ¡._ - ......................... ,·,;·._-;,..,... .............. ____ . · ··- ---·~,-~--- ·. .,_.., ___ .._..,._= q¡o--¡

Determinar las caracterfsticas y '¡ - Equipos de soldadura por resis- - Explicar los diferentes tipos ~ el proceso de preparac16n del tencia eléctrica a rodillos de equipos, ayudándose con es-equipo por resistencia eléctrica 1 ( post ura ) . quemas y en lo posible mostran-

a rodillo.· j do el equipo real

Determinar las características y el proceso de preparación del equ1po de soldadura por resisten­cia eléctrica a puntos

Describir los procesos de solda­·dura, por resistencia el~ctrica

1 ¡ 1

1 l

1

1.

1 -1

Equipos de soldadura por resis­tencia eléctrica a puntos ·

Soldar por resistencia el~ctrica a:

Tope

Lectura del material impreso

Control, prueba N23

Explicar los temas ampliando a diferentes tipos de equipos, mediante esquemas o en los po­sible mostrando los equipos real es·

Lectura del material impreso

Control, prueba N24

1 • Costura ·

.,

Explicar detalladamente cada proceso, documentándose en soldadura a tope. En lo post- ~ ble exponer a la vista de los ~ T.A. las diferentes uniones 1

1 - Lectura del material impreso . l . Punto ~ ! · . - Control, prueba N25 ;

~~-.ws W "QP"·s~~........:a.:a·~~...J.,.",''OII:Vf.• ...... ,(II!.~~.!,..,~;J:¡,CT,¡t:;_l(j~L~J:·~:~~ . .... , . ~· • .,..,.~~ 32

MoouLO OCUPACIONAL~ ::s;;; ~ [~CNA~-~-·• --T¡.\.LLER DE SOLDADURA y LAMINA Soldadura por Resistencia

__ .___ El éctr.lli_

OBJETIVO TERMINAL

Dados 3.200 mm. de alambre de 0 1/8" y los perfiles preparados en el m6dul'o de doblado y curva­do de laffiinas delgadas, herrami en­tas , equipo de protecci6n, u~ puesto de ~rabajo, equipo de sol­dadura por resistencia eléctrica a puntbs y una ruta de trabaj~ . revisada por el in~tructor, el T.A . deberá fa~ricar una parrilla , un recogedor de basura y un per, fil, mediante uni6n por puntos , como s~ muestra en los planos .

Se considera logrado el objetivo Si:

Las uniones presentan buena re ­sistencia y el trabajo tiene b~en acabado, seqún la calidad del ma ­terial base-utilizado.

OPERACIONES NUEVAS

- Soldar por resistencia elé c ­tri ca

- -••• F 1

OURJI.CION DEMOSTRACION DURAOON PRACTICA 1 2 horas 12 horas

--

OBSERVACIONES

- Realizar unas demostracion~~ ex~licando el uso de los equi­pos disponibl es y la ejec uci6n de .cad~ paso . Es importante permitir al T.A . realizar dife ­rentes prácticas en cualquier mat erial soldable en los equi­pos bajo la supervisi5n d~l 'ins ­t~uctor, antes de ejecutar s u ejercicio

1 - - ,. - Ir . •- •• .,. . .,..__.._ ...... ..........__......_ ~ .... ___ ... _________________________ _,

33

MODULO OCUPACIONAL ; BAS I CO ~DADURA Y LAMI~A

MODULO INSTRUCCIONAL : .Qi_ Uni.Qn en Angulp Interior y

Exterior Posición Horizontal ESTUDIO DE LA TAREA

DUR.t,CION MAXIMA : -4 horu ~

Qq~gtiVQ TER,..INAI..; 11!10fl 1111 p·hnll ({'In l¡¡t¡ 1tH.litftc10tl!'~ par11 un toj11 rl:1cio de unión en 6ngulo interior posict6n hor i zlltltdl y una ruta de trabaj!l en la cual se especifica el qr:den operacional. para ejecutar el ejercicio, ei T .A., deberá completarla describiendo ordenadamente y sin error los pasos, herramientas y equipos necesarios para. lleva a cabo cada una de las operaciones indicadas.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Clasificar electrodos para soldar aceros de bajo contenido en carbón.

Ciasific•r·equipos para soldar por arco.

Definir deformacionis en las juntas en ángulo interior y e~terior

- .. _ - ,, 1 ESTRATEGIAS INSTRÚCCIONALES INFORMACION TECNOLOGICA

- Normas NEMA para identificar los el~ctrodos 6010 - 6011 - 6012 y 6013.

Electrodos celulósicos y rutfli­cos.

Máquinas de soldar.

Generador. Transformador.

. Deformaciones en las juntas en ángulo interior y exteriSr.

35

7

RECOMENDADAS

Mostrar al T.A., los diferentes electrodos senatando las equiva lencias segGn lds diferentes fa bricantes.

Lectura del material. imprf!SO.

- Col)trol, prueba No. 1

Despúes de explicar lo referen­te·a ·los dos tipos de mAquinas (generador y transformador) men cionar Gnicamente el rectifica­dor.

Lectura del material impreso.

Control prueba NQ.. 2

Explica~ el ~ema en lo posible con ejemplos reales, dando a su vez las técnicas prácticas para corregir el mefecto.

- Lectura del ma~ertal impreso.

- Control, Prueba No. 3

·~-~ ............. ~~,.- ....._... . _ __. .... « '-.n~-.-.... ,~~·a..a

IAODULO OCUPACIONAL: BAS.~CO_ 1 MODULO INSTRUCCICNAL: _Q2_

W··------~--,___, __________ _,___•1::•, QE SO! DADIIRA Y .J.AJ:I.Iu.t=IA __ F'AG. 2.- !1 horas

. ESTU010 úE LA 'fAREA ~~RA~I~N MAX"": =.J ¡¡..------~···~- .ll.g.[lZQ,Ot~,. f"'F'QIWW_. ;.r - '*"''t; tm•••'

f"' "ft" • __ , , ____ _...-!Diolli- •w~.--... ......... -__............. •

ACTIVIDADES DE APRENDIZ.t.JC: i · INFORMACiO~C~~~~=: =r=ESTRA1~'GJAcS:I~RÜ.écÍÓÑAÜS_._,J = "" ··=--· · =-"'"w=r--- ... _ ...... ,_ ,... " R-CCt.,t:.NDAOAS . r=r-J . T ·=vmr . .. __.. a &..WIJiiJr~

Clasificar los ángulos y los moví- _ ¡_ 1 . mientas del electrodo,

Angulas del electrodo para uniones'­en ángulo interior y exterior po­sición horizontal.

Movimi~ntos del electrodo para u­niones en ángulo interior y exte­rior.

Explicar los temas ayudándose con gráficos y modelos reales.

Lectura del material impreso.

Control, prueba No. 4 l (

1 ~

Determinar ~as causas de la desvía- - Desviación del arco. - Explicar someramente las causas ~ ci6n del arco. de la desviación del · a~co y los

pr6cedimientos prácticos de co ­rrección.

Describjr los procesos para soldar 1-por arco, uniones en ángulo interior 1 y exterior, posición horizontal.

Soldadura en ángulo interior (po­sición horizontal).

Soldadura en ángulo exterior (po ­sición horizontal).

Lectura del material impreso.

Con t ro 1 , prueba No . -5 t

''p11c•• detolladame"te el p•oce l ceso para realizar esta unf6n , 1 apoyándose con esquemas y unio -nes reales. Í

. Lectura del material impreso . i"

1

- Control, prueba No . 6

~ . 1 1

l __ ' ' ---·----' 1 ·--,-~-Q-·-=·~ b, ·--·- -- .1 36

1

-- --·-··" """""' ....

MODULO OCUPACIONAL . BASICO MODULO INSTRIJCCIONAL : ~- OURAC!ON DEMOSTRACION OURACION PRACTICA l TALLER DE SOLDADU.RA Y LAMINA Unión en Angula Interior y Ex-t er i or _ _IJQ_llii6_1'1_ HQ_rj_z o n_tÜLª-~~

OBJETIVO TERMINAL

Dada una platina con las especi­ficaciones que aparecen en el pla­no, 20 electrodos de 0 5/32 " E/60- · 10, 20 electrodos de 0 5/32" E6013, un equipo completo para sol dar por arco, equipo de seguridad, herramientas y una ruta de trabajo previamente revisada por el ins ­tructor, el T. A. será capaz de eje cutar un ensamble en ángulo hori­zontal según ruta de trabajo

Se considera logrado el objetivo cuando el T.A. sigue su ruta de trabajo en el orden operacional descrito y la soldadura presenta buena penetración, planitud, ini­ciaci6n y final, altura, ancho y enlaces y no presenta defectos co­mo porosidades , mordeduras e in ­crustaciones

OPERACIONES NUEVAS

Elegir el orden punteado y pun ­tear un ángulo interior

Ejecutar cordón en ángulo inte ­rior

37

1 1/2 hora 10 horas

-~-.~-~--·

_j

OBSERVACIONES

Exponer detalladamente el proce­so de ejecución, mostrando la correcta aplicación, asi como lo problema s, errores y su correc­ción

El T.A. desarrollará . sus ejerci­cios con orientación del instruc tor

Proporcionar información sobre soplo magnético sin .profundizar en el tema ya este se verá en m6dulos posteriores

._..,

MODULO OCUPACIONAL ' BAS 1 CO MODULO INSTRUOCIONAL ; ...lL --DE SOLDADURA Y LAMINA Corte, Curvado X Roscado ESTUDIO DE LA TAREA ~RACION MAXIMA

8 horas de Tubería

OBJETIY.O TERMINAL: Dado uñ phnó.con.las indicaciónes para un ejercicio de corte, curvado y" roscado de tuberfa y una ruta de trabajo en la cual se especifica el orden operacional para el desarrollo del ejer­cfcio, el T.A. deberá completarla escribiendo ordenadamente y sin error los pasos , equipo y herramientas necesarias para llevar a cabo cada operación.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

DeterMinar las características y aplicaciones m§s corrientes de tuberfa~ metáltc~s

Ident1f1~ar las prensas de suje­ción para tuberfa, sus partes y usos, como también las parte.s y usos de_l corta tubos de rodaja·

INFORMACION TECNOLOGICA

Tubería en acero: ti~as de tuberfa

conduit

Acero

Galvanizada

caracterfs-

Herramienta s para corte de tubería

Herramientas para sujeción de tubería

39

ESTRATEGI.l1S INSTRUCCIONALES RECOMENDADAS

SP. recomienda al instructor

eKplicar al T. A. las caracterfs­t1cas y uso de cada tipo de tubería ·

- Control , prueba N21

- Explicar el manejo y caracterfs­ticas de cada herramienta, en lo posible ·mostran.dolas al _T. A. y dando el nombre y uso de cada parte·

- Lectura · del material impreso

- Control, prueba N22

l ¡~ Moo~L~ oc;~¡~~~ .. ~~~~-;;:~~;~;;::~~-~=-·[·-~;;~~~,.;-:~~-;---r~~~;c~o~ Mt.x:;:·:=~··

DE SOLDADURA Y LAMINA ___ Corte, Curvado y R_oscado pf,G. 2 1 8 horas

_,. ,.. ~ • T b ia~~~ -~~·-•;:,.r·,~~~_..~...._..,_,....sDU'l""Qe•w•a.•· .... ~- aL.,..,...,..

.._l . ._.:--~--~.~.~-..W:.....o~'loo•.l1'-.:..~~ .... ;¡;~í~"::~,.~..._'lL:_'lUPio.~D''A"?lali~~ r:·f"' n ·- -· ~ 1 u .. •· ")"; t ~" 1 k

ACTMD~~ DE ~~ENDIZAJE '• ~---... -~~¡:o::.~i~N:.::~.o~::~ ._._:·-~:,A· tz~~~~l~N~'A5J.s'0NALES . J

r ~ - Rosoos p•ro t"bed• l -Es conveniente que en su expl i-~!

r-r·.a;r.:JIII ·= "'-'..,_.,... .._ _____ _

Identificar los sistemas para el roscado de tubería y definir sus características

cación el instructor muestre el 1 - Herramientas para roscado mayor nGmero posible de terra­

jas diferentes, de manera que Sistemas de roscado el T.A. obtenga un a~plio cono-b

cimiento de ellas ~

Identificar las curvadoras para tubos, sus partes y usos

Describ~r el proceJo y el cálculo del material para la elaboración de piezas en tubería .

Curvadoras manuales para tubos

Curvadoras hidráulicas para tubos

Cálculo del material

Sujeción de tubería

Corte de tuberfa " 1

1

- Roscado de tuberfa

Lectura del material· impreso ~ Control, prueba N23

Se sugiere . que en 1~ explica­ción el instructor muestre a los T.A. una curva perfecta y una imperfecta, resaltando la utilidad de las curvadoras

Lectura del material impreso

Control, prueba N24

Explicar detalladamente cada proceso~ en lo posible apo­yándose con ejemplos reales Lectura del material impreso

Control, prueba N25

1 - Curvado de tuberfa 1

J mr --.... ·.u.-,,.._. .... ~t.:~~~-.-~.c-·a.-,rt&M,.,NI'~·~a~'ti«ljl'!~»""~ 40

[ MooiJLO OCUPACION;~ BASIC01;:DUL:INSTRU~IONAL: !O OE SOLDADURA Y LAMINA Corte, Curvado y Roscado de TALLER

_ ____ _ ______ __ _ _____ _ __ _ru be ría

OE:IJETlVO TERMINAL OPERACIONES NUEVAS

Dados los materiales especifica­dos en el plano, las herramientas necesarias,·equipo Oxi , curvador de tubo, taladro, esmeril, terra­ja, un puesto y una ruta de tra­bajo previámente revisada por el instructor, el J.A. efectuará los tribajos de corte~ curvado y roscado de tubería indicados en el plano

Se considera logrado el objetivo cuando:·

Las piezas . trabajadas presentan la forma y dimensiones pedidas en el plano

Roscado de tuberfa

Curvado de tubería

41

OURACION DEMOSTRACION OURAOON PRACTICA 3 hora s 10 hora s

--·----------------- ----- ----- ----

OBSERVACIONES

- Realizar demostraciones de ~a­lladas de los procesos señala­dos, haciendo ~nfasis en las causas de defectos en la tube­rfa trabajada, por mala utili ­zación de los elementos

~ Al T.A . debe permitf rsele rea­lizar ejercicios libres, con material sobrante antes de rea ­lizar un ejercicio tipo

MODULO INSTRUCCIONAL : ..1.L.. OURACION MAXIMA : -MODULo OCUPACIONAL ' ~AllCO DE SOLDADURA Y L~M N Soldadura en Acero de Bajo ESTUDIO DE LA TAREA 2 horas

Carbono con Aport. de Bronc --~~-~- --- ~ - - - - --------- --- - ----- -- ~-

OBJf:TIVQ _'[ERMINAL: Dado un plano con las inr1icaciones para un eje-rcicio de soldadura ·en acero· de bajo carbono con aportación de bronce y una ruta de trabajo en la cual se especifica el orden operac i onal para el desarrollo del ejercicio, el T.A. deberá completarla escribiendo ordenadamente y sin error los

· pasos, equipo y herramienta s necesarios para llevar a cabo cada una de las operaciones indicadas.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Id~ntificar los fundentes para soTladura con aportación de br~nce y. determil'lar su. uso

Seleccioriar la boquilla, de acuer­do a espesores a soldar

INFORMACION TECNOLOGICA

Fundentes para soldaduras con bronce

Metales de aporte . (bronces)

Boquilla para equipo de Oxi, según el material a soldar

- Equipos d~ seguridad

43

ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES RECOMENDADAS

Explicar el tema, enfatizando lo relacionado con los funden­tes y su aplicac~6n. Hacer ~nfasis en la limpieza del metal base

Lectura del material· impréso

Cor\trol, prueba N!!l·

rxplicar los temas en lo pos1~ ble, exponiendo a los T.A. los elementos Teales

- Control, prueba N!!2

MOOLILO OCUPAC!ONAL: BAS ICO MODULO~:;TP.UCC~~~- ···--;S~;~~;; D; LA TARE; • -·¡ DU~AC;ON MAXIMA: -=l DE SOLDADURA Y LAMINA _ Soldadura en Ace_!'O de Bajo. PAG. 2 L ____ -Lh.Q.r.!J_____ j

Carbono con Aport. de Bronce L.._..._..t.am:.rDI5'• ~ '•mp¡r • • ..,, .,....,.... · ,......, - , ve ···~a ta

r - ·----··----- .T..._* ___ M_"" ________ .... ,~r-cv•r ==· 1 ,. ES"~1l'ArEC'iíi~'ii~':~·~N~1 e:s-l . AC~~DES DE APREFJOIZAJE INfORMACION TECNOL.OG!C.~ l =-·' ,.!;jiii.~E:r~OAD!.~ . .:.cw ., Determinar las caracterfsticas de - Aplicaci6n de solrladura en - Explicar los temas para ampliar la llama neutra blanda y de la

1

uniones sobre depósitos usados la información del material penetración en el metal base por impreso aportación de bronce en soldadura - Llamas para soldadura con bronce Oxi

Determinar las precauciones para: a) Preparar el material a soldar b) Seleccionar el fundente e} Seleccionar el metal. de aporte d) Preparar el equipo y regular

la llama e) Aplicar la soldadura f) Dar el acabado

Proceso de soldadura con apor­taci6n de bronce

Lectura del material impreso

- Control, prueba· N23

1

1 -

1 .

1

Lectura del material impreso y ampliación del mismo por parte del instructor

Control~ prueba N24

t o _____ l ~--- .. ~--'------ .... 44

-MODULO OCUPACIONAL : BASICO MODULO INSTRUCCIONAL: _1_1 __

TALLER DE· SOLDADURA Y LAMINA Soldadura en Acero de Bajo Car bbno con ~portaci~n ae Bron~e

OBJEllVO TERMINAL

Dado el material especificado en el plano, equipo Oxi, herramien­tas necesarias, un puesto de. tra­bajo, soldadura, fundentes y una ruta de trabajo previamente re­visada por·el instructor, el T.A. realizará las operaciones de uni6n p-or sol'dadura con aportación de bronce, según el plano

Se considera logrado el o~jetivo Si:

Dichas uniones presentan la resis­tencia y acabado adecuados

OPERACIONES NUEVAS

Aplicaci6n de soldadura con aportaci6n de bronce sobre acero de bajo carbono

45

DURAOON PRAC11C>. ~~ OURACION OEMOSTRACION 1 hora 12 horas

OBSERVACIONES

El instructor, después de rea­lizar la respectiva demostra­ci6n, debe perm itir al T.A. realiz ar práct icas su pervis adas sobre material desechable

. -MODULO INSTRUCCJONAL : _!1_ OURACION MAXIMA --fU LO OCUP.4CIOI"L : EA S T C O

DE SOLDAD URA Y LAMIN A Unión a Tope y en Angula ESTUDIO DE LA TAREA 5 horas Interior Posición Plana ~--~~-----------~ -~~-~---~--~--~~-~--- -

OBJETIVO TERMINAL: Dado un pl a no con las indicacione s para un ejercicio de uni ón a tope y un ángulo interior posición pl ana y un a ruta de trabajo en la cual se especifica el orden operacion a l para ejec ut ar el ejercicio, e l T.A . deberá co mpl etar la escribiendo ord e nadamente y s in error los paso s, herra mi ent as y eq uipos necesarios para llevar a cabo cada un a de las op e racion es indicadas .

ACTIVIDADES DE APf~ENDIZAJE INFORMACION TECNOLOGICA ESTRATEG iAS INSTR:..JCCIONALES

RECOMENDADAS .---------------------------------~---------::-- 1 ~

Clas ifi car e lectrodo s: E- 6010, 60 11 y 6013

Det er minar orden de punt ea do par a evitar deforma c ion es en uniones a tope y en ángulo in ­terior posición plana

Identificación de los electro ­do s

Clasificación de acuerdo con las normas AW S

- Aplicación

Dilataciones Contracciones Deformaciones Orden de punteado

47

t·

Mo st rar a los T.A. los diferen ­tes tipo s de electrodos y exp li car como se identifican asi co­mo su aplicación

- Explicar 1 os ca mbi os que han s ufrido la s norma s AW S y NEMA

- Lec tura del material imp reso correspondiente a l electrodo

- El T. A. est udiar á la s parte ~ tecnológi ca que trata sobre electrodos del módulo básico

- Control, prueba No . 1

- Explicar en forma muy se ncill a lo s fenóm enos producidos por el calor . Y en lo posible hacer un p demo s tración práctic a

- Se recomienda qu e lo s T.A . estu dien de nu evo la información tecnológica de l módulo básico asi como e l mater ial impreso seleccionado para este módulo

- Control, prueba No .2

pM:s ' wa.

MODULO OCUPACIONAL; RASJCO DE SOLDADURA Y LAMINA

~~-~---------~-----

ESTUDIO DE LA TAREA 1 DURACION MAXIMA:-PAG. 2- _ 5 bor~s _

L.- ·- 1 rQ§lGJQp.zUfDi' wc¡uu-L .. · caawc t 1

r .,• -ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Identificar ángulos transversal y longitudinal y clasificar movimien­to s del electrodo p~ra diferenciar tipos de unión y posición.

Dtcribir el proceso de ejecución de soldaduras a tope y en ángulo int e rior posición plana.

1 INFORMAC~-;;-TECN~LOGICA 1 ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES--. RECOMENDADAS

.. --- . ----

Identificar ángulos: a). Transversal. b). Longitudinal.

Movimientos del electrodo para diferentes tipo~ de unión y po-sición. ·

Proceso de ejecución Preparar las piezas Seleccionar material de aporte Preparar equipo Aplicar puntos Aplicar. soldaduras Organizar equipo Enderezar y limpiar

Hacer demostraciones pr4~tfc•s que permitan al T.A. observar la importancia del movimtento d•l electrodo así como el &ngulo que se debe guardar para ejecutar de ­terminada soldadura. Lectura del material impreso. Control, prueba No. 3

Lectura del material impreso y explicaci6n aclaratoria por parte del Instructor. Control, · prueba No. 4

r..---------------·-·=----··x· l=•-= ~~--·"" ' ... 1 , -=-.. --- m• nn.....J 48

r~~- OCUPACIONAL -:-~CJ~~CIONAL: j .TALFR --~ DURACiON DEMOSTRAC!ON DURAC!ON PRACTICA DE SOLDADURA Y LAMINA Unión a Tope y en Angula Inte ·· 2 hora s 20 horas

- r""TCi""rF'oS 1 e 1 1i n P 1 a n a ·--- -- --- ---- -----~-- -- ---- -- ~------------

~------------·------------------------------~---------------------------------------------r---------------·-------------a ________ _._.. ___ OBJETIVO TERMINAL OPERACIONES NUEVAS 06SERVACIONES

~----------~-------+----------- ~- -- . ·-1 Dada una ruta de trabajo previa­mente revisada por el instructor, 1 os ma teda 1 es especifica dos en e 1 planoq .1.5, kiios de soldadura

eléctrica E-6 01 3 0.5 kilo s de sol­dadura E 6010 , equipo para solda­dura eléctrica, equipo de protec­ción personal y herramientas ne­cesarias para ejecutar la tarea, el T.A . será capaz de ejecutar una unión a tope y una en ángulo inte ­rior posición plana.

Se considera logrado el objetivo si el T.A.:

Selecciona correctamente los electrodos E - 6010 E - 6011 E - 6013

- Efectaa correctamente el pun­teado en la unión a tope po s i ­ción plana y en la unión en án­gulo interior posición plana

- Aplica la soldadura teniendo en cuenta las recomendaciones sobr ángulos y movimientos

Clasificación de los electrodos

Punteado para: Unión a tope Unión en ángulo interior

Angulas en movimientos

Demostrar en forma detallada el proceso de ejecución, explicando los ángulos correctos y los movi mienta s ( s i es que los lleva) , errores sus causas y formas de corregirlos

El T. A. desarrollad 10 ejerci­cios libres con la orientación de l ·instructor

Despues de est os 10 eje rcicios el T. A. ejecutará el ejercicio tipo

~--------------------------~--------------------------~----------·----------------~ 49

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~;::~.NAL~~-· .. ,·:IJ·;.;;::;;;T;;,~:=:-r---·•••• - l~ACION P. ~PROXI~t~DA J3ASICO~OLD~J2~~- __ L_-__ 4 __ -_JJL _____ ... ¡

1

CONOC!\11ENTOS BASICOS --~_?ras--·--

LAMINA. ·-----·~···--- #~-~~·- :··-···-~- MATF.Hf\TJCAS ··- -· _ __ ,

-~~~· ··- r ;;,~!~· ::-:;::;::-"'~- "'·-···---~'--' .. ~· .. -·-c.-·-- ·- ~~-~--·

l TEMA ~-t ·'~1¿RAf "- -·· ~JETI~OS ·-- -~ c~~~:: ;~os _.. Ecuaciones line a l es . 1 6 Identificar términos constantes y -Definición: Ecuación Lineal.

variables en una ecuación lineal,re -- Defini c ión : Variabl es y Constantes.

t-- -··- -----

Exponentes y Radicales .

solverla y representarla gráfica - - Repre se ntación de ecuaciones lineal mente. les . Sistema Cartesiano. ~

1- Pendiente. J

·----· --- -------- - --- --- --- ---------

3 Desarrollar potencias y raíces.

1

- Aplicación del concepto de pendien te.

- Solución - Gráficas

la forma

de ecuaciones de ecuaciones y = m x ; y= y = b

1 ineales. lineales de mx + b

- Definición de forma exponencial. Exponente entero +

- Lectura de la notación exponencial - Exponente O. Exponente entero. - Raíces.

Raíz enésima principal. Radical , radicando, índice.

- Exponentes fraccionarios.

----- --1-----_¡_ __ , _____ --..... ----- - Leyes de los exponentes.

' i Calcular los elementos de un trián - ¡ -E lementos de un triángulo rectán-1 9111~ rectángulo median!e.la aplica- gu ·ro. . _ 1 o"" de 1 Too cem• de P' t•gocos .

1

. Teorem• de P "''"".

1 • . " ______ _J_ _ _L _____ _L __ ._ - . _ _j

Teorema de Pitágora ~ . 3

53

.-.,~~:~;~;: -~--· ·:,;,~~~~;;;.~~~~~~-~--- ·- -BA S ICO DE SOLDADURA y , 1 _ 4 _ 10 CONOCiMIENTOS BASICOS ~~~---------- - --LAMINA -~· -- --·-- CIENr.IAS .. _ L -- w -· _,

horas

._...,.......,.. ree--.~~- ·~-- .... -~ ~

TEMA

Materiales Industriales.

OUr:t;.\C!O;~ HO!itl.S

8

4

OBJETIVOS CONTENIDOS

Determinar caracteristicas de meta-~- Definición materiales ferrosos . les ferrosos y reconocerlos visual - - Minerales de hierro . Metalurgia de mente. las ferroaleaciones.

Determinar características de me­tales no ferrosos y reconocerlos visualmente.

- Obtención del hierro por el método del Alto Horno.

- Descripción de un alto horno: es ~ quemas, partes, alturas, carga , combustible, fundente.

- Aceros - Generalidades . - Métodos rle fabricación : Bessemer¡

Martfn, Siemens; Thomas; Horno Eléctrico de Arco.

- Fundición o hierro colado . - Elaboración. - Aleaciones de acero . - Elementos aleantes y caracterfsti -

cas.

- Definición: Metales no ferrosos, clasificación, propiedades, formas comerciales, aplicación.

- Aleaciones, generalidades, clasifi cación, propiedades, aplicación.

- Clasificación de los principales metales industriales.

-__________ i _______________ _ . ' . -· l ·~·-· ··- -'i5 -~---· ••. ., --------- '

_,

--~--MODULO OCUPACIONAL MOOULOS INSTRUCCIONALES OURACION APROXIMADA 1

BASICO DE SOLDADURA Y 1 - 4 ~ CONOCIMIENTOS BASICOS 16 horas i

DIBUJO J LAMINA ----- __ -·-- _ - -r-----------~----------~·------~ ~------------------~-------------------------------,

TEMA

Trazado de elipse y espi ­ra 1 •

Proyecci6n ~rtagonal y di6drica.

our:v ... C!oN HORft.S

4

12

OBJETIVOS

Trazar elipses y espirales.

Traza r vista s de cualquier pieza y discriminar los elementos de la proy ección ortagonal y diédrica. Identificando el siste ma (niN , ASA ~ 1SO).

CONTENIDOS

- Métodos para trazado de elipses. - Trazado de espirales.

- Trazado de vista múltip l es.Siste­ma ISO ·

- Trazado de vistas en instrumento siste ma ISO

- Trazado de v~stas a man o a l zada (ASA) .

- Trazado de vistas con i nstrumento (ASA).

- Proyección ortogonal. - Proyección diédrica. - Proyecciones desde el t ercer y pri

mer cuadrante. - Proyecciones diédricas de los cuer

pos. - Principios para obtener l as proyec

ciones diédricas. - Sistema ASA - ISA

L --------------------------~-------------~------------------~ 57

~~"--..a~»~-.. ~--l(CE ~--·.,., -MODULO OCUPACIONAL MODULOS INSTRUCCION,\LF.S OURACJON APROXIMADA

BASICO DE SOLDADURA Y 5---- 7 - 8 CONOCIMIENTOS BASICOS 6 horas -LAMINA t1ATEMATICAS

CONTEl'liDOS e TEMA=~= =~=· -- ~3R~~·¡~L-~~~JE~,;~:____ _ -Funciones tri9onométr'icas 1 6 1 ~alcular funciones trigonométricas,· ­

! seno, coseno, tangente, secante y

1 cosecante de un ángulo en función de sus lilrlos.

1

Definición: Trigonometría plana. Funciones trigonométricas defini­das a partir de la relaci6n entre los lados de un triángulo y a par tir de las coordenadas de un pun~ to .

1- S!gn~s de las funciones trigono­

metn cas.

-------¡ --------- ------------------1----

____ _.t..,_l,,_, 59

..... ~.. .. ~ ... .., ... ---.... ----~ ,..,._,.,.,.c&.'at-.'.....-~~ .. -.I.~M~ 1·-----------------... MODULO OCUPACIONAL MODULOS ltJSTRUCCIONALES DURACION APROXIMADA

6 horas BASICOS BASICO SOLDADURA y __L- 7 - 8 1 CONOCIMIENTOS 1 LIMINA CIENCIAS ~-..: .,

D~~~~~r----·------· ~~-..----------.a----~,--~--------~ TEMA _, ......

1 Propiedades ffsicas y me -c5nicas de los materiales 3 De fin i

cánicc

--

Dureza de los materiales 3 O e fin i e in tE

1

·--- -·- ·---~ -- L.--.--.--l--.----·----

C<BJETIVOS

r propiedades físicas y me­s d~ los materiales.

r: dureza y tipos de dureza rpretar tablas de dureza.

CONTENIDOS

- Densidad, fusibilidad,conductiv1-dad, soldabilidad, dilatabilidad.

- Maleabilidad, ductibilidad, elas­ticidad, plasticidad, tenacidad.

- Dureza, qeneralidades. - Dureza Rockwell: caracterfsticas,

lectura directa, aplicación de cargas, medi~a por la longitud pe­netrada. Rockwell 8, Rockwell C. Usos.

- Dureza Brinell: generalidades, á­rea de la huella penetradora, car­gas, usos.

- Dureza Vickers: Generalidades, pe­netradores de carga, determinación de la dureza, usos, condiciones pa ra el ensayo.

- Tablas de dureza.

- .. ___ _, ______ ..._ _______ , ________ ..... fil

MODULO OCUPACIONAL --·---~--;O~~~~INS~C~LES r--· N BASICO DE SOLDADURA Y 5 _ 7 _ 13 CONOCIMIENTOS .. •·· LAMINA OIBUJO - _........ - -Q · ' ·aw:._-r •. - .-._.._

T"Duii:ciQ.: J ~"' ...... ,

OBJETIVOS TEMA HORAS ---Dibujo a mano alzada 8 Trazar a mano alzada la proyección

isomfitricH y las vistas correspon-dientf'S a cualquier pieza.

T

-

-

1=

1 1

BASICOS DURACION APROXIMADA

8 horas

__,W! CONTENIDOS

Importancia del dibujo a mano al-1 zada. '

Trazado de líneas. Trazado de circunferencias. Trazado de croquis.

1 1

1

i

.. ... -· ·---- ..... ··-------· _j

63

-·- :r-~~---..... ... ,__....,l ....... ~¡~ ..... ______ , ____ --------·-----...,,------------------., MODULO OCUPACIONAL BASICO DE SOLDADURA Y LAMINA

MODULOS INSTAUCC!ONALES

2 - 6 - g

D'liMCioÑ1 -

CONOCIMIENTOS BJ\SICOS

MATE MAll C.AS __

OURACION APROXIMADA . 9 ho r as

OBJETIVOS

1 .. . l HORAS-I----------------+---------------1 TEMA CONTENIDOS

1

Funciones tri9onométricas (continuación ) 3 Calcular funciones trigonomªtricas ·­

seno, coseno, tangente, secante, y cosecante de un &nqulo en fun c i6n

de sus lados.

l --+-------

Resoluci6n de triángulos 3

Areas y volúmenes 3

Resolver triángulos aplicando los teore mas del seno y el coseno.

Calcular áreas y volú menes de ffgu - ·­ras geométricas: prisma, pirámide, conos, esfera, cilindro, polfgonos.

Funciones trigonomé t r icas de 4ngu los especiales an los cuatro cua ­drantes.

Resoluci6n de triángulo . Dado un lado y un ángulo agudo . Dado s do s lados. Teorema del seno para resolucf6n de tri&ng ulos. Teoremas del coseno para resolu­ci6n de triángulos .

Conceptos fundamentales sobre los elementos de las figuras geom~tri­cas:

- Prisma. - Pirámide . - Conos. - Esfera. - Cilindro. - Polígonos .

._ ____________________________ ._ ______ _. _____________________________________ ~------------------------------~------~ 65

r:~'t.ü o:=;;~;::-·--r~~~~J=~~;~~;~~~:~;;---r--- - ·- · ~ . --~ - -~JR-A;;::f~XI~~ ~ RAS ICO DE __ SOLDAOURA _ _L_ ____ 1 - . 2 - 6 - 9 _ CONCCdl~~~[~~ lAS SA..: lCOS __ 9 horas _ 1 t_L_A_M_I _NA ________ ~-- • . M _ _.

r , -·· T-;~;;·- T o~m.{r;ó¡1~~-----~~;;ETI·;; _.,t~-~----C~~T~Nl;OS ---· 1-tOHAS

1 - - ~

Dureza de los materiales 1 3 Identificar partes del durómetro e ~ - Durómetro partes, mecanismo de apl· -(continuación) indicar su funcionamiento . aplicación de cargas .

1 ¡

- - !----- ------------·- - ------- - -·-----------

Esfuerzo de tracción, com -¡ G r Explicar conceptos de tracción , 1- Conceptos de tracción, compresión, ' presión, flexión, corte y i comprP.sión, flexión y corte. flexión y corte. torsión .

1 ------+---- - - ---- ·-- - ·- - --- -----

~ L __ 1

--·--- - .. ,, 67

~ .. ~.-~~~-~ ,,, ,,.~ ..... ~--..;-.u;.~

MODULO OCUPACIONAL MODULOS INSTRUCCIONALES OURAC!ON APROXIMADA

SfijCO DE SOLDADURA Y 2 - 6 - Q CONOCIMIENTOS BASICOS 12 hora s L >NA DIBUJO

TEMA DuRAcÍQ;l- • .. O-BJETIVOS CONTENIDOS

¡ HORAS --------.-------~------------------...¡ ~--D-f_b_u_j_o __ a __ m_a_n_o __ a_l_z_a_d_a _______ rl----8----r, ~''''' a maoo alzada la pcoyecc;6, ~ - Proporciones para el trazado a

(continuaci6n) isométrica y las vistas correspon- mano alzada. dientes de cualquier pieza. - Croquis ilustrativo. ~­

- Croquis isométrico

Acotado de cuerpos 4 Elaborar planos de piezas dadas efectuando un acotado total segGn normas .

- Acotado de cuerpos blsicos . - Aplicación de normas con el acota

do de cuerpos.

L---------~-~·----~---- ----~----------~ 69

--..~-- ........ ~~~ .......

MODULO OCUPACIONAL MOOULOS INSTRUCCtONt\LES DURt>.ClON APROXIMADA

BAIICO OE SOLDADURA y 3 - 11 - 12 COfJOCIMIENTOS BASICOS 9 horas -L . INA ____ ------- MAIEMAIICAS - -

u-" ... o..<.....,..;.~r:~

TEMA DUR.ACION OBJETIVOS CONTENIDOS HORAS

Areas y volúmenes 9 Calcular áreas y volúmenes de fiqu- - Cálculo de áreas y volúmenes de: (continuación) ras geométricas: prisma, pirámide,

conos, esfera, cilindro, pol fgonos. - Prisma. - Pirámide. - Conos. - Esfera. - Cilindro. - Polígonos.

-

1 .J ·-71 .

·-:10DULO OCUPACIONAL -· ·~;;(;:;;;;~~:;;-- . 1 [)lJflt.,CION APROXIMADA

BAS 1 CO PE SO...L..Q_IillJ.LRA y 3 - 11 - ll.. . 1 CONOCIMIENTOS E'lASICOS 6 ._h:.:.:o~r_,a:.::s:..!.'-----

INA ·-- ·------~~~~--------._------------------~ r= me. n ==-r~·~· ---r¡~~·--··~·~--~~·-.a~~~---·arm=-------------------... ~r---~--.w------m.--~ ........... ~ ........... -..u ...... .,

TEMA

Rozamiento.

Lubricación.

DUMCION HORAS

3

3

OBJETIVOS CONTENIDOS

Definir rozamiento y explicar dife-!­rentes tipos de rozamiento.

Rozamiento: - Definición.

Definir lubricantes y determinar tipos y usos de diferentes lubri­cantes.

73

- Factores de los cuales depende - Coeficientes de rozamiento. - Rozamiento estático. - Rozamiento por deslizamiento. - Rozamiento por rodadura.

- Definición: constituci6n física, características de los lubricantes viscosidad, ~ntuosidad, oleosidad

- Indice de viscosidad de los lubri­cantes.

- Ranuras rle lubricación.

- Sistemas de lubricación. - Intermitente. - Continua.

MODULO OCUPft.C;~:~--·r:~-~~~;;;;HliCC!;:~ 1 DURACION APFüXIMAOA BASICO DE SOLDADURA y 1 _l_::. 11 - 12 CONOCIMIENTOS SASICOS -~8--!.!,;ho~r~ai.:!s,___ ____ _

~ 1 NA -~~·-L-·~~--,---~--_,¡~--""""'w.w.lli.Wo.-------'---·

TEMA 1-------------r=~L- ~r1vos-- l -CoNr~oos

1

Acotado de cuerpos (continuación)

Escalas

4

4

Elaborar planos de piezas dadas, }- Ejemplo de acotado de cuerpos, efectuado con acotado total, segan normas ASA. norma.

---+- ----

Elaborar planos de piezas dadas con aplicación de escalas DIN y ASA segan formato exigido.

- Escalas de representación. - Obtención de una escala. - Desiquación de las escalas en el

sistema ASA. - Escalas normalizadas. - Tipos de escalfmetros. - Dibujos a escala •

1 • l --'~ -- . ~!- -- __ __....1 75