INICIACIÒN A LA ESTADÌSTICA CUADROS DE DOBLE ENTRADA

Interpreto cualitativamente datos referidos a situaciones del entorno escolar.

ANIMAL CONTEO TOTAL

Bicicletas vendidas

ESTÀNDARES: Clasifico y organizo de acuerdo a cualidades y atributos y los presento en tablas.

1. ¿Cuántos animales hay en cada uno?

2. Con los datos de la tabla anterior realiza un gráfico de columnas y un gráfico circular.

3.Interpretar pictogramas y gráficos Interpretación de pictogramas 1. Utiliza la información presentada en el pictograma y escribe en el V si es verdadera la afirmación o F, si es falsa. Justifica en cada caso.

a. En marzo se vendieron dos bicicletas màs que en junio.

b. En mayo se vendieron 40 bicicletas.

c. En abril se vendieron 10 bicicletas menos que en junio.

d. En junio se vendieron 30 bicicletas.

e. Entre marzo y junio se han vendido 140 bicicletas en total.

Marzo

Junio

Mayo

Abril

= 10 bicicletasetas

A jugar con los gráficos de barras

(Tú debes hacer la tabla y un pictograma con la opción apilar y ajustar a 5 en Excel)

4. Observa el siguiente gráfico que nos indica la venta de un dìa en la tienda y responde

2 4 6 8 100

¿Cuántos tiene?

¿Cuántos tiene?

¿Cuántos tiene?

¿Cuántos tiene?

Cuento los juguetes preferidos por los niños de primero y completo el cuadro.10

98765432

juguete10

5.¿ Cuáles son nuestros juguetes favoritos?

Conteo de palotes

En números

INICIACIÒN A LA ESTADISTICA A jugar con los gráficos de barrasCUADROS DE DOBLE ENTRADA

Interpreto cualitativamente datos referidos a situaciones del entorno escolar.

ANIMAL CONTEO TOTAL

Dinosaurio II 2

Tortuga II 2

Conejo II 2

Perro III 3 (Tú debes hacer la tabla y un pictograma con la opción apilar y ajustar a 5 en Exc

Camello III 3

Mono II 2

Bicicletas vendidas

No, porque cada bicicleta vale 10

No, porque se vendieron 50 bicicletas

No, porque se vendieron 30 bicicletas

Se vendieron 20 bicicletas

4. Observa el siguiente gráfico que nos indica la venta de un dìa en la tienda y respondeESTÀNDARES: Clasifico y organizo de acuerdo a cualidades y atributos y los presento en tablas.

1. ¿Cuántos animales hay en cada uno?

2. Interpretar pictogramas y gráficos Interpretación de pictogramas 1. Utiliza la información presentada en el pictograma y escribe en el V si es verdadera la afirmación o F. si es falsa. Justifica en cada caso.

a. F En marzo se vendieron dos bicicletas màs que en junio.

b. F En mayo se vendieron 40 bicicletas.

c. F En abril se vendieron 10 bicicletas menos que en junio.

d. F En junio se vendieron 30 bicicletas.

e. F Entre marzo y junio se han vendido 140 bicicletas en total.

Marzo

Junio

Mayo

Abril

= 10 bicicletasetas

FFF

0

OBJETO CANTIDAD

GUANTES CEPILLO LUPA TETERA TOTAL0

2

4

6

8

10

12

INVENTARIO

Se vendieron60 bicicletas

3. Con los datos de la tabla 1 realiza un gráfico de columnas y un gráfico circular.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 120

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

2 2 2

3 3

2

ANIMALES

ANIMAL CONTEO TOTAL

ANIMAL

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

A jugar con los gráficos de barrasCuento los juguetes preferidos por los niños de primero y completo el cuadro.

juguete

III IIII(Tú debes hacer la tabla y un pictograma con la opción apilar y ajustar a 5 en ExcOBJETO CANTIDAD

3 4GUANTES 2CEPILLO 5LUPA 3TETERA 1TOTAL 11

5.¿ Cuáles son nuestros juguetes favoritos?

4. Observa el siguiente gráfico que nos indica la venta de un dìa en la tienda y responde

Conteo de palotes

En números

2 4 6 8 100

¿Cuántos tiene? 2

¿Cuántos tiene? 5

¿Cuántos tiene? 3

¿Cuántos tiene? 1

OBJETO CANTIDAD

GUANTES CEPILLO LUPA TETERA TOTAL0

2

4

6

8

10

12

INVENTARIO

Cuento los juguetes preferidos por los niños de primero y completo el cuadro.10

9876543210

III III IIII IIII

3 3 4 4

5.¿ Cuáles son nuestros juguetes favoritos?