Estadística ejercicio 5

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UNIVERSIDAD TECNOLOGICS DE TORREON ESTADISTICA PROFESOR: Lic. Gerardo Edgar Mata Ortiz ALUMNO: Cesar Mauricio Hernandez Lopez 1D FECHA: 25/01/15

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UNIVERSIDAD TECNOLOGICS DE TORREON

ESTADISTICA

PROFESOR: Lic. Gerardo Edgar Mata Ortiz

ALUMNO: Cesar Mauricio Hernandez Lopez 1D

FECHA: 25/01/15

1.Con base en la información explica cuál es la población. ¿Es una población tangible o conceptual? ¿Es finita o infinita?La población seria todas las calificaciones de los grupos, es tangible y finita

2.¿Se estudió la población completa? ¿O se trata sólo de una muestra?Solo es una muestra porque nomas toman en cuenta las calificaciones de los alumnos de la escuela

3. ¿Cuál es la variable de interés?Saber cuántos alumnos son los que aprobaron el examen y cuantos son los que deben ir al programa de asesorías

4. Determina el tipo de variable y su escala de mediciónLa variable es continua

5. Elabora la tabla de distribución de frecuencias e interpreta los resultados

6. Determina la media aritmética, mediana y moda y explica su significadoMedia aritmética: 79.2 Mediana: 76.75 Moda: 76.75

7.Calcula las siguientes variables de dispersión e interprétalas: Rango; rango semiintercuartil; rango percentil 10-90; desviación media; varianza; desviación estándarRango semiintercuartil: 21.13Rango percentil 10-90: 30, 270 Desviación media: 10.9287 Varianza: 4861.3018Desviación estándar: 69.7230

8. Traza e interpreta las gráficas siguientes: Un histograma con la frecuencia absoluta; una gráfica circular con la frecuencia relativa; una gráfica de polígono con doble eje vertical: en el izquierdo, la frecuencia acumulada, y en el derecho, la frecuencia relativa acumulada; una gráfica radial con los datos que consideres apropiados; una gráfica de cajas y bigotes

9. Elabora y explica tus conclusiones acerca de la calificación mínima aprobatoria establecida de acuerdo al porcentaje de alumnos que se desea admitir y el desempeño de dichos alumnos en el examen, además de las probabilidades de que los alumnos admitidos obtengan su título universitario.La mayoría de los alumnos no entrarían a la universidad porque sus calificaciones están muy

debajo de lo admitido y muy pocos obtendrían su titulo

10. ¿Cuántos alumnos deberán asistir a asesorías? ¿Qué porcentaje de los aspirantes muestra un mal desempeño? ¿Cuántas horas de asesoría a la semana serán necesarias?La mayoría de los alumnos necesitarían ir a la asesoría