Iniciación a la estadísticaCuadros de doble entrada

ESTÁNDARES:

1. ¿Cuántos animales hay de cada uno?

ANIMAL CONTEO TOTAL

2. Con los datos de la tabla anterior realiza un gráfico de columnas y un gráfico circular.

3. Interpretar pictogramas y gráficos. Interpretación de pictogramas 1. Utiliza la información presentada en el pictograma y escribe en el V si es verdadera cada afirmación o F,si es falsa. Justifica en cada caso

Clasifico y organizo de acuerdo a cualidades y atributos y los presento en tablas.Interpreto cualitativamente datos referidos a situaciones del entorno escolar.

Junio 2Mayo 5Abril 3Marzo 4

a. En marzo se vendieron dos bicicletas más que en junio.

b. En mayo se vendieron 40 bicicletas.

c. En abril se vendieron 10 bicicletas menos que en junio.

d. En junio vendieron 30 bicicletas.

e. Entre marzo y junio han vendido 140 bicicletas en total

A jugar con los gráficos de barras

4. Observa el siguiente gráfico que nos indica la venta de un día en la tienda y responde

Junio

Mayo

Abril

Marzo

0 1 2 3 4 5 6

Bicicletas vendidas = 10 Bicicletas

0 2 4 6 8 10

¿Cuántos tiene?

¿Cuántos tiene?

¿Cuántos tiene?

¿Cuántos tiene?

(Tú debes hacer la tabla y un pictograma con la opción apilar y ajustar a 5 en Excel)

5. ¿Cuáles son nuestros juguetes favoritos?Cuento los juguetes preferidos por los niños de primero y completo el cuadro

0 2 4 6 8 10

Juguete

Conteo de palotes

En números

(Tú debes hacer la tabla y un gráfico de líneas en Excel)

Ahora en la gráfica, colorea un cuadrito por cada juguete

109876543210

Iniciación a la estadísticaCuadros de doble entrada

ESTÁNDARES:

1. ¿Cuántos animales hay de cada uno?

ANIMAL CONTEO TOTAL

//// 4

/// 3

//// 4

//// 4

// 2

//// 4

/// 3

/// 3

Clasifico y organizo de acuerdo a cualidades y atributos y los presento en tablas.Interpreto cualitativamente datos referidos a situaciones del entorno escolar.

2. Con los datos de la tabla anterior realiza un gráfico de columnas y un gráfico circular.NOMBRE ANIMALES

Mosca 4Vaca 3Cabra 4Mariposa 4Pato 2Cerdo 4Perrro 3Gato 3

Mosca Vaca Cabra Mariposa Pato Cerdo Perrro Gato0

0.51

1.52

2.53

3.54

4.5ANIMALES

15%

11%

15%

15%7%

15%

11%

11%

ANIMALES

MoscaVacaCabraMariposaPatoCerdoPerrroGato

3. Interpretar pictogramas y gráficos. Interpretación de pictogramas 1. Utiliza la información presentada en el pictograma y escribe en el V si es verdadera cada afirmación o F,si es falsa. Justifica en cada caso

Junio 2Mayo 5Abril 3Marzo 4

a. En marzo se vendieron dos bicicletas más que en junio.

b. En mayo se vendieron 40 bicicletas.

c. En abril se vendieron 10 bicicletas menos que en junio.

d. En junio vendieron 30 bicicletas.

e. Entre marzo y junio han vendido 140 bicicletas en total

Junio

Mayo

Abril

Marzo

0 1 2 3 4 5 6

Bicicletas vendidas = 10 Bicicletas

F

F

F

F

V

A jugar con los gráficos de barras

4. Observa el siguiente gráfico que nos indica la venta de un día en la tienda y responde

NOMBRE JUGUETESTETERA 2LUPA 6CEPILLO 10GUANTES 4

TETERA

LUPA

CEPILLO

GUANTES

0 2 4 6 8 10 12

JUGUETES

0 2 4 6 8 10

¿Cuántos tiene?

¿Cuántos tiene?

¿Cuántos tiene?

¿Cuántos tiene?

5. ¿Cuáles son nuestros juguetes favoritos?Cuento los juguetes preferidos por los niños de primero y completo el cuadro

4

10

6

2

Juguete

Conteo de palotes

En números

TETERA

LUPA

CEPILLO

GUANTES

0 2 4 6 8 10 12

JUGUETES

TROMPO RAQUETA BICI PATINETA PELOTA SCOOTER

JUGUETES 4 1 5 4 4 3

Ahora en la gráfica, colorea un cuadrito por cada juguete

109876543210

TROMPO RAQUETA BICI PATINETA PELOTA SCOOTER0

1

2

3

4

5

6

JUGUETES

109876543210

109876543210