GOBIERNODE ESPAÑA

MINISTERIODE EDUCACIÓN

Datos y CifrasCurso escolar 2011/2012

educacion.gob.es11 ene.dic.

Alumnado ............................................................................................................

Inversión en educación ......................................................................................

La dimensión social de la educación: Becas y ayudas al estudio ..................

Profesorado ........................................................................................................

Centros educativos ............................................................................................

Enseñanzas ........................................................................................................

Los resultados educativos de la población .....................................................

Las tecnologías de la información en la educación: Escuela 2.0..................

Programas de mejora del aprendizaje de lenguas extranjeras .....................

Notas explicativas .............................................................................................

Organigrama del Sistema Educativo Español ................................................

Direcciones .........................................................................................................

3

9

11

13

15

16

25

28

30

33

37

39

Curso escolar 2011/2012

MINISTERIO DE EDUCACIÓNSECRETARÍA GENERAL TÉCNICAOficina de Estadística

Edita:© SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA

Subdirección General de Documentación y Publicaciones

Catálogo de publicaciones del Ministerio de Educacióneducacion.gob.es

Catálogo general de publicacionespublicacionesoficiales.boe.es

Fecha de edición: 2011NIPO de la obra en papel: 820-11-400-6NIPO de la obra en línea: 820-11-399-3

Depósito legal: M-35266-2011Imprime: A.G. Rupem S. Coop.

Alumnado

3

8.000.000

6.000.000

4.000.000

2.000.000

2011-2012

1.928.215

2.797.468

1.790.179

31.690

684.697

610.860

7.928.727 +165.154

+32.286

+14.642

+6.323

+ 5.610

+ 564

+48.506

+57.223 1.870.992

2.748.962

1.783.856

31.126

85.61880.008670.055

578.574

7.763.573

2010-2011

F. Profesional

Bachillerato

ESO

PCPIs

E. Especial

E. Primaria

E. Infantil (1)

0

TOTAL

(1) Alumnado escolarizado en centros autorizados por las Administraciones Educativas.

(1) Alumnado escolarizado en centros autorizados por las Administraciones Educativas.

Variación del alumnado en Enseñanzas de Régimen General no universitariasrespecto al curso anterior, por enseñanza

Previsión Variación con curso anteriorCurso 20 -201211 Absoluta %

TOTALE. InfantilPrimer ciclo E. Infantil(1)

Segundo ciclo E. InfantilE. PrimariaE. EspecialESO

BachilleratoBachillerato (presencial)Bachillerato a distancia

Formación ProfesionalCiclos Form. G. Medio (presencial)Ciclos Form. G. Superior (presencial)Ciclos Formativos de F.P. a distancia

Programas de Cualificación Profesional Inicial

Previsión del número de estudiantes en Enseñanzas de Régimen General no universitarias para el curso 2011-2012

Previsión de alumnado curso 2011-2012

7.928.727

1.928.215462.390

1.465.8252.797.468

31.6901.790.179

85.618684.697636.33948.358

610.860302.182280.37928.299

165.154

57.22332.55124.67248.506

5646.3235.610

14.64212.0522.590

32.28613.47414.7784.034

2,1

3,17,61,71,81,80,47,02,21,95,75,64,75,6

16,6

Alumnado

4

Sexo(1)

Alumnado% en Centros

% Hombres % Mujerespúblicos

Alumnado en Enseñanzas no universitarias por sexo y titularidad del centro.Curso 2010-2011

(1) Datos del curso 2009-2010.(2) Alumnado escolarizado en centros autorizados por las Administraciones Educativas.(3) Enseñanzas no conducentes a títulos con validez académica o profesional, impartidas en escuelas reguladas regla-

mentariamente por las Administraciones Educativas.

7.763.573 51,2 48,8 67,9

1.870.992 51,4 48,6 64,4

429.839 52,1 47,9 50,7

1.441.153 51,2 48,8 68,5

2.748.962 51,5 48,5 67,5

31.126 62,2 37,8 56,1

1.783.856 51,3 48,7 65,9

80.008 68,8 31,2 77,0

670.055 46,4 53,6 75,8

624.287 46,1 53,9 74,3

45.768 50,0 50,0 97,1

578.574 51,1 48,9 77,3

288.708 54,0 46,0 75,6

265.601 49,6 50,4 77,6

24.265 31,0 69,0 94,2

819.722 38,3 61,7 92,6

26.755 38,1 61,9 92,5

3.288 51,8 48,2 95,8

16.574 37,9 62,1 91,5

6.893 32,2 67,8 93,3

301.981 46,7 53,3 85,4

44.687 44,6 55,4 87,5

39.950 45,7 54,3 92,1

8.038 58,7 41,3 88,6

209.306 46,9 53,1 83,6

33.773 7,2 92,8 65,1

4.340 6,4 93,6 77,4

3.472 11,0 89,0 87,4

709 12,8 87,2 84,3

25.252 6,6 93,4 59,4

2.080 41,3 58,7 89,6

449.100 34,1 65,9 100,0

6.033 89,5 10,5 56,7

Enseñanzas de Régimen General

E. Infantil

Primer ciclo E. Infantil (2)

Segundo ciclo E. Infantil

E. Primaria

E. Especial

ESO

Programas de Cualificación Profesional Inicial

Bachillerato

Bachillerato (presencial)

Bachillerato a distancia

Formación Profesional

Ciclos Form. G. Medio (presencial)

Ciclos Form. G. Superior (presencial)

Ciclos Formativos de FP a distancia

Enseñanzas de Régimen Especial

Enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño

C.F. Grado Medio de Artes Plásticas y Diseño

C.F. Grado Superior de Artes Plásticas y Diseño

Estudios Superiores de Artes Plásticas y Diseño

Enseñanzas de Música

Enseñanzas Elementales

Enseñanzas Profesionales

Grado Superior

Enseñanzas no regladas (3)

Enseñanzas de Danza

Enseñanzas Elementales

Enseñanzas Profesionales

Grado Superior

Enseñanzas no regladas (3)

Enseñanzas de Arte Dramático

Enseñanzas de Escuelas Oficiales de Idiomas

Enseñanzas Deportivas

Alumnado

5

Navarra

Cataluña

Melilla

Balears (Illes)

Madrid

MurciaComunitat Valenciana

Aragón

Rioja (La)

Castilla -La Mancha

ESPAÑACeuta

Andalucía

País Vasco

CanariasCantabria

Castilla y León

ExtremaduraGalicia

Asturias-25% -15% -5% 5% 15% 25%

-10,7%

-10,0%

-5,9%

3,7%

4,6%

9,2%

10,9%

12,8%

13,1%

17,6%

17,7%

18,9%

19,5%

19,9%

20,9%

21,5%

21,7%

22,7%

25,2%

-8,6%

El alumnado por comunidad autónoma

TotalE.

Infantil

E.

Primaria

E.

EspecialESO

Prog. Cualif.

Prof. Inicial

Bachi-

llerato

Formación

Profesional

TOTAL 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

Andalucía 20,1 20,0 20,0 19,8 20,8 19,6 20,8 18,6 Aragón 2,7 2,7 2,7 2,9 2,7 2,9 2,5 2,8 Asturias (Principado de) 1,7 1,4 1,7 1,8 1,7 1,0 2,0 2,3 Balears (Illes) 2,2 2,2 2,4 1,8 2,3 2,7 2,0 1,8 Canarias 4,5 3,5 4,6 5,1 4,7 5,6 5,6 4,9 Cantabria 1,1 1,1 1,1 0,9 1,1 1,1 1,2 1,4 Castilla y León 4,6 3,7 4,5 3,7 4,8 6,8 5,6 5,5 Castilla-La Mancha 4,7 4,7 4,7 4,2 4,9 7,4 4,6 4,2 Cataluña 16,1 17,9 16,1 20,5 15,5 7,9 12,8 16,9 Comunitat Valenciana 10,6 10,3 10,8 9,3 10,6 11,8 9,2 11,9 Extremadura 2,3 1,7 2,4 2,2 2,7 2,3 2,7 2,3 Galicia 4,9 4,3 4,7 4,4 4,9 3,1 5,9 6,2 Madrid (Comunidad de) 14,1 16,0 13,9 14,4 13,2 13,1 14,9 11,0 Murcia (Región de) 3,6 3,3 3,7 2,9 3,7 5,3 3,7 2,8 Navarra (Comunidad Foral de) 1,3 1,2 1,4 1,5 1,3 1,3 1,2 1,1 País Vasco 4,5 5,0 4,3 3,4 4,0 5,6 4,4 5,1 Rioja (La) 0,6 0,6 0,7 0,5 0,7 1,3 0,6 0,7 Ceuta 0,2 0,2 0,2 0,4 0,2 0,8 0,2 0,3 Melilla 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,5 0,2 0,2

Distribución porcentual del alumnado en EE. Régimen General no universitarias por comunidad autónoma. Curso 2010-2011

Porcentaje de variación del alumnado en EE. Régimen General no universitarias entre los cursos 2000-2001 y 2010-2011 por comunidad autónoma

Alumnado

6

ica % Ens. certada % Privada no Concertada

0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 %

ESPAÑA

País VascoMadrid

Cataluña

Balears (Illes)

Aragón

Navarra

Rioja (La)

Cantabria

Castilla y LeónComunitat Valenciana

Asturias

Galicia

Murcia

Andalucía

Ceuta

Canarias

ExtremaduraCastilla - La Mancha

Melilla

% Ens. Públ Con

50,6% 54,2%

64,4% 65,1% 65,1% 67,1% 67,2% 67,4% 67,8% 68,2%

70,5% 72,4% 72,9%

75,1% 77,0% 77,5% 79,2%

81,9% 84,2%

67,9%

La enseñanza pública y la enseñanza privada

Necesidades educativas especiales

Porcentaje de alumnado con necesidades educativas especiales. Curso 2009-2010

Alumnado de los Programas de Educación en el Exterior. Curso 2010-2011

TOTAL

Centros PúblicosEnseñanza concertadaEnseñanza privada no concertada

HombresMujeres

TOTAL

Centros de Titularidad del Estado EspañolCentros de Titularidad Mixta (1)

Secciones Españolas en Centros ExtranjerosPresencia Española en Escuelas EuropeasAgrupaciones y Aulas de Lengua y Cultura Españolas

Centros de Convenio (1)

Secciones BilingüesSecciones Bilingües Internacionales de Español - ISAs

La acción educativa en el exterior

1,9 0,8 2,0 2,0 6,4 0,2 0,3

2,0 1,0 2,4 2,1 5,2 0,2 0,3 2,0 0,6 1,4 1,8 10,1 0,2 0,3 0,2 0,1 0,2 0,2 2,4 0,1 0,1 2,3 1,0 2,5 2,4 5,9 0,2 0,3 1,4 0,6 1,4 1,5 7,3 0,1 0,2

102.135 72.125 30.010

8.994 8.904 90 2.045 1.765 280 9.790 9.790 - 4.346 1.345 3.001 14.716 - 14.716 15.934 15.934 - 22.879 10.956 11.923 23.431 23.431 -

Total(1) E. Infantil E. Primaria ESO PCPI Bachillerato F.P.

Enseñanzas Lengua

regladas ( 2) española (3)

(1) Datos avance con estimaciones para la distribución de la enseñanza privada entre concertada y no concertada.

(1) En el cálculo del Total se incluye el alumnado de Educación Especial específica.

(1) Los datos de los países del hemisferio austral corresponden al curso 2010 por coincidir el curso escolar con el año natural.(2) Enseñanzas del sistema educativo.(3) Lengua y cultura españolas y Lengua española para extranjeros.Fuente: S.G. de Cooperación Internacional. Ministerio de Educación.

Distribución del alumnado de Enseñanzas de Régimen General no universitarias por titularidad/financiación y comunidad autónoma. Curso 2010-2011(1)

Total

Alumnado

7

El alumnado extranjero

Evolución del alumnado extranjero

TOTAL

Enseñanzas de Régimen General

E. Infantil E. PrimariaEducación EspecialESOBachilleratosFormación ProfesionalProgramas de Cualificación Profesional Inicial(1)

No consta enseñanza

Enseñanzas de Régimen Especial

141.916 530.954 762.420 770.384

137.248 518.167 734.008 739.520

24.571 94.162 126.939 131.135 59.386 228.842 295.879 284.426 428 1.863 3.464 3.653 38.163 146.966 217.194 218.319 7.066 21.936 38.661 42.833 3.575 19.292 39.527 44.760 999 5.106 12.344 14.394 3.060 - - -

4.668 12.787 28.412 30.864

2000-01 2005-06 2009-10 2010-11

0

200.000

400.000

600.000

800.000

01. 00.000

2000-01

2001-02

2002-03

2003-04

2004-05

2005-06

2006-07

2007-08

2008-09

2010-11

2009-10

3,33,4 3,6

5,15,5

6,97,8 8,0 8,2 8,2

9,510,3

11,112,0 12,4 13,0 13,4

15,6 16,5

0%

5%

10%

15%

20%

Ceuta

Extremadura

Galicia

Asturias

Andalucía

País Vasco

Cantabria

Castilla y León

Melilla

Canarias

Castilla-La M

ancha

ESPAÑA

Navarra

C. Valenciana

Murcia

Aragón

CataluñaMadrid

Balears (Illes)

Rioja (La)

141.916

530.954610.702

703.497755.587 762.420 770.384

207.112

307.151

402.117460.518

9,2

Porcentaje de alumnado extranjero sobre el total de alumnado, por comunidad autónoma. EE. Régimen General no universitarias. Curso 2010-2011

(1) Para los cursos 2000-01 y 2005-06 se refiere a alumnado extranjero de Programas de Garantía Social.

Alumnado

8

Distribución porcentual del alumnado extranjero por procedencia geográfica.Curso 2010-2011

Distribución del alumnado extranjero por titularidad/financiación del centro.Curso 2009-2010

% Ens.%Total

% Centros % Enseñanzaprivada nopúblicos concertadaconcertada

TOTAL

Andalucía

Aragón

Asturias (Principado de)

Balears (Illes)

Canarias

Cantabria

Castilla y León

Castilla-La Mancha

Cataluña

Comunitat Valenciana

Extremadura

Galicia

Madrid (Comunidad de)

Murcia (Región de)

Navarra (Comunidad Foral de)

País Vasco

Rioja (La)

Ceuta

Melilla

Asia y Oceanía6,3%

Europa29,0%

África23,5%

Américadel Norte

0,9%

AméricaCentral4,0%

América del Sur36,4%

81,9 14,1 4,1

86,6 7,6 5,9

78,4 19,7 1,8

79,6 19,1 1,3

81,0 14,6 4,4

89,8 4,3 5,9

68,7 30,4 0,9

77,4 21,6 1,0

91,2 8,3 0,6

82,0 14,0 4,0

84,8 10,6 4,6

89,6 10,2 0,2

83,4 14,7 1,9

75,9 17,8 6,3

88,7 10,2 1,2

76,3 23,6 0,1

69,0 29,9 1,2

78,1 21,6 0,3

90,8 9,2 0,0

97,3 2,7 0,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

Inversión en educación

9

Gasto público en educación(1) y su relación con el P.I.B.

Excluidos Capítulos financieros Incluidos Capítulos financieros

Importe% P.I.B.(3

(2) (2)

) Importe% P.I.B.(3)

(millones ) (millones )Años

2001 29.040,9 4,27 29.237,2 4,30

2002 31.474,7 4,32 31.633,0 4,34

2003 34.108,9 4,36 34.349,6 4,39

2004 36.290,6 4,31 37.268,5 4,43

2005 38.768,0 4,27 39.122,9 4,30

2006 42.280,7 4,30 42.512,6 4,32

2007 45.983,3 4,36 46.459,3 4,41

2008 50.287,3 4,62 50.880,4 4,68

2009 (4) 52.527,8 4,98 53.051,7 5,03

2010 (5) 52.211,0 4,91 52.741,5 4,96

2011 (5) 51.713,2 4,74 52.254,9 4,79

(1) Se refiere al gasto en educación (Presupuestos Liquidados) del conjunto de las Administraciones Públicas, incluyendo Universidades. Fuente: Estadística del Gasto Público en Educación. Oficina de Estadística - Secretaría General Técnica - M. de Educación.

(2) Los capítulos financieros corresponden a los capítulos 3 (gastos financieros de operaciones corrientes), 8 y 9 (Activos y pasivos financieros de operaciones de capital). Ver Notas explicativas.

(3) P.I.B.: Fuente I.N.E. hasta el año 2009 y última previsión del Mº de Economía y Hacienda para 2010 y 2011 (julio de 2011).

(4) Cifra provisional.(5) Cifra estimada en base a presupuestos iniciales.

0%

25%

50%

75%

100%

Becas 3,5%

Otras EE. (2) 3,3%

E.S.O., Bachillerato y F.P. 28,8%

Educación Universitaria 20,7%

F. Ocupacional inicial 3,3% Admón./ Activ. anexas 6,9%

E. Infantil, E. Primaria y E. Especial 33,5%

Gastos de personal

62,2%

Conciertos y subv. a la ens.

Privada10,8%

Otros gastoscorrientes

16,2%

Gastos de capital 10,0%

Activos y pasivos

financieros 0,8%

Distribución del Gasto público en educación(1)

por naturaleza económica. Año 2009

Distribución del Gasto público en

educación(1) por actividad. Año 2009

(2) Reg. Especial, E. Adultos y otras enseñanzas.(1) Incluidos capítulos financieros.

10

Inversión en educación

2003 2008%Variación

(en euros) (en euros)

TOTAL

E. Infantil (Nivel 0)

E. Primaria (Nivel 1)

E. Secundaria (Niveles 2 y 3)

E. Superior (Niveles 5 y 6)

- Ciclos Formativos G. Superior (Nivel 5B)

- E. Universitaria y EE. Artísticas Sup. (Niveles 5A y 6)

(1) Indicador calculado y presentado siguiendo la metodología internacional. Esto significa distribuir por nivel educativo elgasto efectuado para el conjunto de instituciones educativas públicas y privadas, incluidos los gastos indirectos comoadministración general de la educación y los servicios complementarios, excluyendo los gastos financieros, la educa-ción en el exterior y las becas no destinadas al pago de tasas académicas. Este gasto se expresa en relación con las ci-fras de alumnado transformado por nivel CINE en equivalentes a tiempo completo.

Fuente: Oficina de Estadística - Secretaría GeneralTécnica. Ministerio de Educación.

Presupuesto liquidado en educación del Ministerio de Educación(1)

Gasto en educación %Variación Transferencias adel Ministerio con año CC.AA.(millones ) anterior (millones )

Años

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

20092010

(1) Presupuesto liquidado de la función educación del Ministerio de Educación.

Fuente: Oficina Presupuestaria - Subsecretaría. Ministerio de Educación.

Gasto por estudiante en instituciones educativas(1), según los niveles de la Clasifi-cación Internacional Normalizada de la Educación (CINE)

4.490 6.441 43,5

3.109 4.826 55,2

3.616 5.169 42,9

4.807 7.045 46,6

6.697 9.616 43,6

5.989 7.716 28,8

6.838 10.020 46,5

1.328,5 71,2

1.392,5 4,8 99,2

1.554,6 11,6 129,4

1.575,5 1,3 86,4

1.712,4 8,7 96,5

1.978,9 15,6 300,8

2.296,9 16,1 399,5

3.078,3 34,0 722,7

3.092,7 0,5 846,6

3.127,8 1,1 769,9

La dimensión social de la educación: Becas y ayudas al estudio

11

Evolución de las Becas y ayudas al estudio del Ministerio de Educación

Evolución del importe y de los becarios y beneficiarios de las becas y ayudas delMinisterio de Educación

(p) Cifras provisionales. (e) Cifras estimadas.

Fuente: Oficina de Estadística y S. G. de Becas, Ayudas y Movilidad de Estudiantes del Ministerio de Educación.

(1) Incluye ayudas concedidas para la adquisición de libros de texto y material didáctico y las de exención de precios académicos a familias numerosas de tres hijos. A partir del curso 2006-07 está incluida la aportación del Ministerio a los convenios con CC.AA. para programas de ayudas y de gratuidad de libros.

Fuente: Oficina de Estadística y S. G. de Becas, Ayudas y Movilidad de Estudiantes del Ministerio de Educación

Importe (miles ) Becarios y beneficiarios

Total Becas Ayudas(1) Total Becas Ayudas(1)

Importe (Millones euros) Becarios (Miles)

0

400

800

1.200

1.600

2.000

2001

-02

2002

-03

2003

-04

2004

-05

2005

-06

2006

-07

2007

-08

2008

-09

2009

-10

2010

-11

2011

-12

2001-2002 726.899 638.629 88.271 1.288.584 499.661 788.923

2002-2003 725.062 636.293 88.769 1.285.010 463.047 821.963

2003-2004 739.266 647.881 91.385 1.292.577 458.892 833.685

2004-2005 820.493 722.630 97.863 1.327.522 450.031 877.491

2005-2006 836.454 732.393 104.061 1.359.415 435.721 923.694

2006-2007 945.308 835.446 109.862 1.438.740 475.855 962.885

2007-2008 1.031.751 917.302 114.449 1.459.391 503.412 955.979

2008-2009 1.270.632 1.144.258 126.374 1.610.547 582.842 1.027.705

2009-2010 1.404.140 1.276.158 127.981 1.676.358 677.794 998.564 2010-2011 (p) 1.603.661 1.474.157 129.504 1.742.030 746.729 995.301 2011-2012 (e) 1.659.591 1.529.477 130.114 1.730.874 752.784 978.090

La dimensión social de la educación: Becas y ayudas al estudio

12

Evolución de las Becas y ayudas al estudio del Ministerio de Educación, por tipo de ayuda

(1) Estas becas desaparecen con la extensión de la gratuidad de la enseñanza al 2º Ciclo de E. Infantil. (2) Incluye Complemento a Erasmus para estudios y para prácticas.(3) Incluye becas Séneca y Faro. (4) Incluye los programas de ayudas y gratuidad de libros de texto.Fuente: Oficina de Estadística y S. G. de Becas, Ayudas y Movilidad de Estudiantes del Ministerio de Educación.

TOTALAndalucíaAragónAsturias (Principado de)Balears (Illes)CanariasCantabriaCastilla y LeónCastilla - La ManchaCataluñaComunitat ValencianaExtremaduraGaliciaMadrid (Comunidad de)Murcia (Región de)Navarra (Comunidad Foral de)Rioja (La)CeutaMelillaCentros en el exterior

(1) Datos provisionales. (2) Cifras estimadas en función de las cuantías de las ayudas a libros de la convocatoria del Ministerio. Fuente: Subdirección General de Alumnos, Participación e Igualdad del Ministerio de Educación.

Importe (miles ) Becarios Importe medio (euros)

2001-02 2005-06 2009-10 2001-02 2005-06 2009-10 2001-02 2005-06 2009-10

Datos de los programas de ayudas y gratuidad de libros de texto con financiacióndel Ministerio de Educación. Curso 2010-2011(1)

Importe financiado por el Ministerio (miles ) Nº de beneficiarios

Ayudas Conve- Ayudas Conve-Total libros y nios con Total

(2)

libros y nios conmaterial CC.AA. material CC.AA.

95.258 2.326 92.932 905.610 20.557 885.053 27.397 - 27.397 260.926 - 260.926 2.315 - 2.315 22.044 - 22.044 1.609 - 1.609 15.323 - 15.323 1.266 - 1.266 12.053 - 12.053 3.428 - 3.428 32.648 - 32.648 1.094 - 1.094 10.415 - 10.415 7.235 - 7.235 68.903 - 68.903 5.212 - 5.212 49.634 - 49.634 11.663 - 11.663 111.077 - 111.077 7.458 - 7.458 71.029 - 71.029 4.509 - 4.509 42.938 - 42.938 4.627 - 4.627 44.071 - 44.071 8.097 - 8.097 77.117 - 77.117 6.363 860 5.503 60.598 8.193 52.405 1.059 - 1.059 10.088 - 10.088 570 110 460 5.425 1.044 4.381 753 753 - 5.577 5.577 - 543 543 - 5.176 5.176 - 60 60 - 567 567 -

Becas - Enseñanza no universitaria

E. no universitaria (Convoc. General) 131.795 165.088 378.030 181.133 157.679 297.913 728 1.047 1.269

E. Infantil (1) 17.051 9.471 - 35.430 17.202 - 481 551 -

E. Especial 18.316 28.777 51.894 26.567 37.707 53.658 689 763 967

Becas - Enseñanza universitaria

E. Universitaria (Conv. General e Inicio) 388.527 418.808 559.998 212.778 170.345 210.975 1.826 2.459 2.654

Colaboración 5.375 6.520 8.924 2.555 2.785 3.305 2.104 2.341 2.700

Movilidad 63.627 81.954 130.985 17.999 19.118 28.145 3.535 4.287 4.654

Complemento Erasmus (2) 4.642 5.616 63.911 17.403 22.813 32.190 267 246 1.985

Otras becas (3) 4.335 10.189 13.147 2.259 3.665 2.755 1.919 2.780 4.772

Idiomas 4.962 5.969 69.270 3.537 4.407 48.853 1.403 1.354 1.418

Ayudas

Ayudas libros (ens. obligatorias) (4) 48.798 71.872 94.917 649.519 827.632 911.264 75 87 104

Tasas familias numerosas 39.472 32.189 33.064 139.404 96.062 87.300 283 335 379

TOTAL 726.899 836.454 1.404.140 1.288.584 1.359.415 1.676.358

Profesorado

13

Unión Europea (27 países)AlemaniaBélgica

FinlandiaFranciaGreciaItaliaPaíses BajosPoloniaPortugalReino UnidoSuecia

2000-2001 2005-2006 2009-2010 2010-2011(2)

TotalCentros Públicos

MaestrosCatedráticos y Profes. de E. SecundariaProfesoresTécnicos de F.P.Otro profesorado (3)

Centros Enseñanza Concertada y Privada

Evolución del profesorado(1) de Enseñanzas de Régimen General no universitarias

Número medio de alumnos por profesor y comunidad autónoma. Enseñanzas deRégimen General no universitarias. Curso 2010-2011

Número medio de alumnos por profesor. Países U.E. Curso 2008-2009

(1) Se considera el personal que ejerce la docencia directa en los centros docentes dentro del horario escolar.(2) Cifras avance con distribución por Cuerpo del profesorado público estimada según los datos de plantillas presupues-

tarias.(3) Incluye otro profesorado que atiende Primer ciclo de E. Infantil, profesorado de religión y otras categorías no recogidas

en los Cuerpos docentes citados.

E. Primaria E. Secundaria E. Secundaria1ª etapa 2ª etapa

Fuente: Eurostat.

España

9,69,5 9,7 9,8 9,9 10,3 10,5 10,7 10,8 10,8 11,1 11,4 11,411,711,5

12,112,8 12,8

12,3 12,4

0

5

10

15

Asturias

CantabriaGalicia

Navarra

Castilla y León

Castilla-La Mancha

País Vasco

Extremadura

Balears (Illes)

AragónMurcia

ESPAÑA

Rioja (La)

Com. Valenciana

CataluñaCeuta

Madrid

Andalucía

CanariasMelilla

534.832 594.018 673.505 681.182

393.481 434.956 491.329 496.407 203.473 212.369 240.040 242.053 148.960 164.641 181.073 183.098 21.044 20.886 23.958 24.278 20.004 37.060 46.258 46.978 141.351 159.062 182.176 184.775

.. .. .. 17,4 15,1 13,9 12,5 8,1 10,2

13,3 10,1 9,3

13,6 10,1 16,6 19,7 14,9 9,6 .. .. .. 10,7 10,0 11,8 15,8 .. 16,1 10,2 12,9 12,0 11,3 7,6 7,7 19,9 16,1 12,3 12,1 11,3 13,2

14

Profesorado

Distribución del profesorado de EE. de Régimen General no universitarias por sexo.Curso 2009-2010

Distribución del profesorado de EE. de Régimen General no universitarias por edad.Curso 2009-2010

Alumnado de estudios de formación inicial de profesorado y otro personal de aten-ción educativa

0% 25% 50% 75% 100%

Profesorado Ens. Concertada y Privada

Profesores Técnicos de F.P.

Catedráticos y Profes. de E. Secundaria

Maestros

Total Profesorado Centros Públicos

Total Profesorado

Hombres Mujeres

Total ProfesoradoProfesorado de Centros Públicos

MaestrosCatedráticos y Profes. de E. SecundariaProfesoresTécnicos de F.P.

Profesorado de E. Concertada y Privada

TotalMenos

30 a 39 40 a 49 50 a 59 60 y másde 30

100,0100,0100,0100,0100,0100,0

TOTALAndalucíaAragónAsturias (Principado de)Balears (Illes)CanariasCantabriaCastilla y LeónCastilla-La ManchaCataluñaComunitat ValencianaExtremaduraGaliciaMadrid (Comunidad de)Murcia (Región de)Navarra (Comunidad Foral de)País VascoRioja (La)CeutaMelilla

Magisterio(1) Máster Form. Profesorado ESO y Bach., FP y EE.Idiomas (1)

Técnico Superioren Educación Infantil

Alumnado Alumnadomatriculado(2) que terminó(3)

Alumnadomatriculado(2)

Alumnado Alumnadomatriculado(4) que terminó(3)

30,3%31,1%

22,2%

42,6%

60,3%

28,3%

69,7%

68,9%

57,4%

39,7%

71,7%

77,8%

(1) Datos provisionales. Fuente: S.G. de Análisis, Estudios y Prospectiva Universitaria. Secretaría Gral. de Universidades. Ministerio de Educación. El Máster comienza a impartirse en el curso 2009-2010 y el TOTAL incluye 726 alumnos de la UNED. (2) Curso 2010-2011. (3) Curso 2008-2009. (4) Curso 2009-2010.

11,5 29,1 29,9 25,2 4,2

9,7 28,0 31,6 27,6 3,2 13,0 28,5 26,9 28,8 2,9 5,0 27,3 36,9 27,2 3,6 4,0 24,7 40,5 27,9 2,9 16,5 32,2 25,4 18,8 7,1

100,0

100,0100,0100,0100,0100,0

22.475 7.785

2.904 992 394 84 463 160 589 157 1.298 288 457 85 1.174 425 1.126 437 4.841 1.813 2.869 948 327 21 816 319 2.625 1.229 488 228 222 110 1.271 382 307 76 188 31 116 -

115.277 25.163 10.796

24.725 5.593 1.693 3.228 671 386 2.572 519 172 2.332 473 253 3.538 578 211 1.301 232 94 10.215 2.777 627 5.099 1.419 402 10.053 2.367 665 11.859 2.355 2.136 3.240 727 396 5.233 973 316 16.910 4.035 1.467 4.222 636 437 1.092 236 132 5.895 1.377 188 3.763 195 495 x x - x x -

15

Centros educativos

Previsión del número de centros clasificados por las enseñanzas que imparten enel curso 2011-2012

EnseñanzaEnseñanza

TotalPública

Concertaday Privada

Centros de EE. Régimen General no universitarias

Centros E. Infantil (1)

Centros E. Primaria (2)

Centros E. Primaria y E.S.O. (2)

Centros E.S.O. / Bachillerato / F.P.

Centros E. Primaria, E.S.O. y Bachillerato / F.P. (2)

Centros específicos de E. Especial

Centros específicos de E. a distancia

Centros de EE. Régimen Especial (3)

Escuelas de Arte y Esc. Sup. Artes Plásticas y Diseño

Centros EE. de Música

Centros EE. de Danza

Escuelas de Música y Danza (4)

Centros EE. de Arte Dramático

Escuelas Oficiales de Idiomas

Centros EE. Deportivas

(1) Centros autorizados por las Administraciones Educativas.(2) Además pueden impartir E. Infantil.(3) Datos del curso 2010-2011.(4) Escuelas que imparten enseñanzas no conducentes a títulos con validez académica o profesional, reguladas por las

Administraciones Educativas.

(1) Centros autorizados por las Administraciones Educativas.(2) Además pueden impartir E. Infantil.

Porcentaje de centros que ofertan servicios complementarios, por tipo de centro.Curso 2009-2010

Comedor escolar Transporte escolarCentros Centros Centros CentrosPúblicos Privados Públicos Privados

Total

Centros E. Infantil (1)

Centros E. Primaria (2)

Centros E. Primaria y E.S.O. (2)

Centros E.S.O. / Bachillerato / F.P.

Centros E. Primaria, E.S.O. y Bachillerato / F.P. (2)

Centros específicos de E. Especial

27.261 18.572 8.689

8.062 3.940 4.122

10.333 9.856 477

2.197 599 1.598

4.744 3.959 785

1.421 4 1.417

485 196 289

19 18 1

1.906 1.435 471

122 101 21

419 279 140

69 30 39

917 680 237

14 11 3

308 308 0

57 26 31

57,6 74,6 37,2 15,9

67,9 85,6 1,2 2,6

70,4 74,1 40,2 19,1

59,4 70,1 57,0 18,4

20,5 18,4 55,8 9,4

33,3 80,1 66,7 38,7

93,3 77,9 94,8 64,7

16

Enseñanzas

Evolución de la Educación Infantil

2000-2001 2005-2006 2010-2011

Alumnado matriculado

Primer ciclo (0-3 años)Segundo ciclo (3-6 años)

Centros que imparten E. Infantil

Centros públicosCentros privados

Alumnado de Educación Infantil por ciclo y comunidad autónoma.Curso 2010-2011

Total Primer ciclo Segundo ciclo

La educación infantil

1.167.781 1.487.548 1.870.992

101.441 226.656 429.839

1.066.340 1.260.892 1.441.153

15.786 17.347 21.130

11.347 12.100 14.112

4.439 5.247 7.018

1.870.992 429.839 1.441.153

374.505 87.244 287.261

50.316 12.511 37.805

26.720 3.228 23.492

40.872 7.315 33.557

65.287 4.422 60.865

19.868 3.901 15.967

70.151 8.623 61.528

88.605 22.567 66.038

334.967 88.697 246.270

192.826 36.968 155.858

32.609 1.038 31.571

80.324 14.561 65.763

298.645 94.089 204.556

61.894 9.235 52.659

21.614 1.835 19.779

93.749 31.842 61.907

10.613 1.097 9.516

3.611 147 3.464

3.816 519 3.297

TOTAL

Andalucía

Aragón

Asturias (Principado de)

Balears (Illes)

Canarias

Cantabria

Castilla y León

Castilla-La Mancha

Cataluña

Comunitat Valenciana

Extremadura

Galicia

Madrid (Comunidad de)

Murcia (Región de)

Navarra (Comunidad Foral de)

País Vasco

Rioja (La)

Ceuta

Melilla

17

Enseñanzas

Alumnado de la enseñanza básica por comunidad autónoma. Curso 2010-2011

E. Primaria E. Secundaria Programas Cualificación

Obligatoria Profesional Inicial(1)

TOTALAndalucíaAragónAsturias (Principado de)Balears (Illes)CanariasCantabriaCastilla y LeónCastilla-La ManchaCataluñaComunitat ValencianaExtremaduraGaliciaMadrid (Comunidad de)Murcia (Región de)Navarra (Comunidad Foral de)País VascoRioja (La)CeutaMelilla

(1) Incluye el alumnado en centros docentes y en actuaciones fuera de centros.

Evolución de las tasas de escolaridad en Educación Infantil

1999-2000 2004-2005 2008-2009 2009-2010

Menores de 1 año1 año2 años3 años

Tasa neta de escolarización a los 3 años. Países Unión Europea. Curso 2008-2009

Fuente: Eurostat.

100% 98,8% 98,0% 94,5% 89,8% 88,0%79,8%

70,8%

46,1%41,1%

77,2%

0,0%

Bélgica

Francia

ESPAÑASueciaIta

lia

Alemania

R. UnidoU.E.

Portugal

Finlandia

Polonia

P. Bajos

2.748.962 1.783.856 80.008

548.850 371.007 15.713 73.335 47.412 2.312 45.634 30.845 777 65.203 40.316 2.194 126.611 84.490 4.478 30.269 19.406 850 124.260 86.303 5.463 129.480 87.727 5.953 441.387 276.118 6.281 296.249 189.645 9.403 65.713 47.685 1.807 130.104 88.016 2.457 382.557 234.708 10.463 102.180 65.615 4.203 38.826 24.001 1.077 117.041 70.637 4.519 18.222 11.608 1.035 6.499 3.964 622 6.542 4.353 401

La educación obligatoria

1,5 3,8 7,0 7,6 6,8 14,0 24,7 27,6 16,0 28,1 43,0 44,8 84,3 94,6 98,0 99,1

18

Enseñanzas

Total

Programa acompañamiento escolar en:

E. Primaria E. Secundaria

Programa apoyo y refuerzo en E. Secundaria

TOTALAndalucíaAragónAsturias (Principado de)Balears (Illes)CanariasCantabriaCastilla y LeónCastilla-La ManchaCataluñaComunitat ValencianaExtremaduraGaliciaMadrid (Comunidad de)Murcia (Región de)Navarra (Comunidad Foral de)País VascoRioja (La)Ceuta y Melilla

Los programas de refuerzo, orientación y apoyo para prevenir el fracaso escolar

Número previsto de centros participantes en los Programas de Refuerzo,

Orientación y Apoyo (1) (PROA). Curso 2011-2012

(1) El Plan PROA, concebido como un proyecto de cooperación territorial entre el Ministerio de Educación y las Comunidades Autónomas, pretende abordar las necesidades asociadas al entorno sociocultural del alumnado mediante un conjunto de programas de apoyo a los centros educativos. El Ministerio de Educación cofinancia además, dentro del Plan de apoyo a la implantación de la LOE, un conjunto variado de programas dirigidos a la mejora del éxito escolar y a la reducción de abandono escolar temprano, que son desarrollados por cada una de las Comunidades Autónomas. Los datos facilitados tienen carácter provisional.

Fuente: S.G. de Cooperación Territorial. Secretaría de Estado de Educación y F.P. Ministerio de Educación.

Porcentaje de alumnado de E.S.O. que cursa Programas de Diversificación

Curricular. Curso 2009-2010

TOTAL

Centros Públicos

Enseñanza concertada

Enseñanza privada no concertada

Hombres

Mujeres

10,6 9,0 12,2

13,5 11,5 15,9 6,2 5,4 7,1 0,5 0,5 0,5 10,8 9,2 12,5 10,4 8,9 12,0

Total 3er curso 4º curso

(3er y 4º curso)

4.181 2.359 1.095 727 1.467 897 400 170 106 50 50 6 44 22 11 11 69 43 26 0 104 48 0 56 36 15 19 2 163 83 36 44 195 122 25 48 612 351 92 169 239 96 80 63 211 139 54 18 187 95 49 43 331 158 124 49 161 96 51 14 51 26 10 15 124 68 42 14 53 33 20 0 28 17 6 5

19

Enseñanzas

Las transiciones después de la escolaridad obligatoria

El bachillerato

Total Bachilleratopresencial

Bachilleratoa distanciaTotal Bachillerato

presencialBachillerato

a distancia

Tasas netas de escolarización de 16 a 18 años por sexo

Alumnado de Bachillerato por comunidad autónoma. Curso 2010-2011

93,7 87,8 93,1 85,0 94,3 90,8

34,2 34,4 36,3 36,7 32,0 32,0 59,5 53,4 56,9 48,3 62,2 58,8 83,7 74,8 81,3 69,6 86,3 80,3

12,4 11,4 13,0 11,9 11,8 10,9 71,2 63,3 68,2 57,6 74,3 69,4 0,2 0,1 0,2 0,1 0,2 0,1 66,6 61,8 62,7 56,1 70,6 67,9

1,2 0,8 1,3 0,9 1,1 0,8 35,0 33,5 36,7 33,5 33,3 33,5 30,3 27,5 24,7 21,7 36,2 33,6

2009-10 2004-05 2009-10 2004-05 2009-10 2004-05

670.055 624.287 45.768

139.497 129.933 9.564

16.868 15.734 1.134

13.200 12.175 1.025

13.309 12.124 1.185

37.273 28.918 8.355

7.779 7.133 646

37.229 33.577 3.652

31.050 29.395 1.655

85.804 84.274 1.530

61.594 60.412 1.182

17.850 17.007 843

39.310 36.862 2.448

99.572 91.950 7.622

24.701 22.088 2.613

8.301 7.949 352

29.692 28.379 1.313

3.923 3.680 243

1.505 1.272 233

1.598 1.425 173

TOTAL

Andalucía

Aragón

Asturias (Principado de)

Balears (Illes)

Canarias

Cantabria

Castilla y León

Castilla-La Mancha

Cataluña

Comunitat Valenciana

Extremadura

Galicia

Madrid (Comunidad de)

Murcia (Región de)

Navarra (Comunidad Foral de)

País Vasco

Rioja (La)

Ceuta

Melilla

Total Hombres Mujeres

16 años

Enseñanza obligatoria

E. Secundaria post-obligatoria

17 años

Enseñanza obligatoria

E. Secundaria post-obligatoria

E. Superior

18 años

Enseñanza obligatoria

E. Secundaria post-obligatoria

E. Superior

20

Enseñanzas

Distribución porcentual del alumnado de Bachillerato según modalidad cursada,por sexo. Curso 2009-2010

Total Hombres Mujeres

Humanidades y Ciencias SocialesCiencias y TecnologíaArtesNo distribuido por modalidad

Porcentaje de alumnado de Bachillerato que promociona curso. Curso 2008-2009

Primer curso Segundo curso

TOTAL

Centros Públicos

Centros Privados

Hombres

Mujeres

Pruebas de acceso a la universidad. Año 2010

Aprobados por modalidad y sexo

Por modalidad Por sexo

Matriculados y aprobados por convocatoria

Matriculados Aprobados% Aprobados/Matriculados

Total Hombres Mujeres

Junio

Septiembre

Mayores de 25 años

Mayores de 45 años

Fuente: Estadística de las Pruebas de acceso a la universidad. INE.

0% 25% 50% 75% 100%

No consta

Ciencias y Tecnología

Artes

TOTAL

Hombres Mujeres

43,9%

31,2%

50,7%

35,7%

43,4%

56,1%

68,8%

49,3%

64,3%

56,6%

Humanidades y Ciencias Sociales

Ciencias yTecnología

45,2%

Humanidades y Ciencias Sociales40,2%

Artes2,6%

No consta11,9%

50,7 44,0 56,4

44,4 52,0 37,9

4,3 3,3 5,2

0,6 0,6 0,6

165.170 153.740 93,1 93,4 92,8

43.130 32.025 74,3 75,9 72,8

31.033 18.608 60,0 59,9 60,1

5.404 3.091 57,2 52,2 60,6

77,4 76,8

72,6 72,3

89,4 87,3

74,9 74,4

79,5 78,7

21

Enseñanzas

2000-2001 2005-2006 2010-2011

TOTAL

Ciclos Formativos de Grado Medio (presencial)

Ciclos Formativos de Grado Medio a distancia

F.P. I

Ciclos Formativos de Grado Superior (presencial)

Ciclos Formativos de Grado Superior a distancia

F.P. II

Evolución del alumnado matriculado en Formación Profesional

Alumnado de Formación Profesional por comunidad autónoma. Curso 2010-2011

Ciclos Formativos Ciclos FormativosGrado Medio Grado Superior

TOTAL

Presencial Distancia Presencial Distancia

TOTAL

Andalucía

Aragón

Asturias (Principado de)

Balears (Illes)

Canarias

Cantabria

Castilla y León

Castilla-La Mancha

Cataluña

Comunitat Valenciana

Extremadura

Galicia

Madrid (Comunidad de)

Murcia (Región de)

Navarra (Comunidad Foral de)

País Vasco

Rioja (La)

Ceuta

Melilla

449.008 454.053 578.574

191.456 230.174 288.708 555 1.975 7.456 233 - -

185.051 217.255 265.601 694 4.649 16.809 71.019 - -

578.574 288.708 7.456 265.601 16.809

107.427 58.977 400 44.547 3.503

16.118 8.216 119 7.488 295

13.140 5.957 579 5.876 728

10.420 6.142 345 3.574 359

28.121 13.479 1.858 10.428 2.356

8.263 4.229 317 3.368 349

32.012 15.983 710 14.223 1.096

24.295 12.919 621 9.536 1.219

97.491 47.314 1.144 45.324 3.709

68.713 35.089 84 33.002 538

13.334 6.990 302 5.241 801

36.027 18.074 60 17.838 55

63.448 28.306 720 33.344 1.078

16.437 8.608 58 7.582 189

6.601 3.310 51 3.188 52

29.680 11.737 0 17.800 143

4.240 2.142 0 1.943 155

1.507 609 88 714 96

1.300 627 0 585 88

La formación profesional

22

Enseñanzas

Alumnado matriculado en Ciclos Formativos de F.P. por familia profesional, sexo yforma de acceso. Curso 2009-2010

Grado Medio Grado Superior

% Alumnos % Alumnos

Total % Mujeresque acceden

Total % Mujeresque acceden

con Prueba con Pruebade Acceso de Acceso

TOTALActividades AgrariasActividades Físicas y DeportivasActividades Marítimo-PesquerasAdministraciónArtes GráficasComercio y MarketingComunicación, Imagen y SonidoEdificación y Obra CivilElectricidad y ElectrónicaFabricación MecánicaHostelería yTurismoImagen PersonalIndustrias AlimentariasInformáticaMadera y MuebleMantenim. y Servicios a la ProducciónManten. de Vehículos AutopropulsadosQuímicaSanidadServicios Socioculturales y a la ComunidadTextil, Confección y PielVidrio y CerámicaEnergía y Agua

FinlandiaIta

lia

Países Bajos

Alemania

Francia

Bélgica

U.E. (2)

Suecia

Polonia

ESPAÑAGrecia

Portugal

Formación Profesional Enseñanza General

49%

34%36% 37% 42% 42%43% 43%33% 33%

45%

88%100%

75%

50%

25%

0%

69%64%68% 64%

51%62%

56% 56%52%

38%

20%28%

E. Secundaria segunda etapa: Comparación de las tasas de titulados en Formación Profesional y en E. General(1). Países Unión Europea - Año 2008

(1) La población que obtiene titulaciones de formación profesional y de enseñanza general (bachillerato) se incluye en ambas categorías.(2) Media de los 19 países de la U.E. que forman parte de la OCDE.Fuente:Education at a Glance 2010. OCDE.

271.990 46,0 18,0 245.354 50,4 18,3

5.582 16,5 24,5 4.311 22,2 31,2 5.348 25,8 16,0 10.253 25,7 15,0 1.538 7,3 13,3 1.317 11,4 16,0 49.941 73,0 14,5 43.058 71,3 21,6 2.889 39,7 8,2 1.689 45,6 8,9 11.633 64,9 16,0 12.439 50,7 16,5 2.922 51,1 14,7 10.398 36,7 11,0 603 8,1 20,7 9.375 31,2 14,5 30.881 2,5 20,0 20.239 5,6 24,6 11.057 3,1 18,9 5.917 9,7 20,7 12.404 40,0 16,4 10.987 64,3 12,7 18.234 95,4 11,7 4.865 95,9 8,8 2.303 47,1 13,4 1.062 52,4 17,2 22.329 12,9 15,5 23.668 15,1 17,7 2.559 4,8 17,4 494 9,3 26,9 11.301 2,2 16,2 9.078 20,2 21,0 24.407 1,8 21,1 7.176 2,4 27,3 2.825 61,3 12,6 5.254 53,3 14,2 41.259 85,3 12,3 30.612 76,0 13,2 11.409 90,9 14,0 32.110 90,7 14,8 526 87,3 6,9 596 84,6 5,2 40 42,5 - 42 40,5 - 0 - - 414 8,2 17,4

23

Enseñanzas

% Participantes % Participantes % Participantesen act. Educ. Educación Formal(2) Educación no Formal(2)

Población joven (16 a 24 años)

Hombres

Mujeres

Población adulta (25 a 64 años)

Hombres

Mujeres

Edad

De 25 a 34 años

De 35 a 44 años

De 45 a 54 años

De 55 a 64 años

Participación en actividades de educación, por grupo de edad y sexo. Año 2010(1)

Alumnado matriculado en Educación de Personas Adultas(1). Curso 2010-2011

Total% CentrosPúblicos

Enseñanzas de Carácter Formal

Enseñanzas iniciales Educación Básica

EPreparación de pruebas libres para Graduado en ESO

ducación Secundaria para Personas Adultas

Lenguas españolas para inmigrantes

Acceso a la Universidad para mayores de 25 años

Preparación a pruebas de acceso a Ciclos de Grado Medio

Preparación a pruebas de acceso a Ciclos de Grado Superior

Otras enseñanzasTécnico Profesionales

Enseñanzas de Carácter no Formal

(1) Se recogen las personas de los grupos de edad considerados que en las cuatro semanas anteriores a la entrevista dicenhaber realizado alguna actividad educativa formal o no formal, dentro o fuera del sistema educativo.

(2) Las personas que participan simultáneamente en educación formal y no formal se contabilizan en ambas modalidades.

Fuente: Encuesta de Población Activa. INE.

(1) Se recogen las enseñanzas específicas de Educación de Adultos que se imparten dentro del sistema educativo, inde-pendientemente de la edad de los alumnos que las cursan. La matrícula está referida a un curso escolar.

La formación a lo largo de la vida

462.089 97,8

92.914 98,8

175.580 97,1

42.718 99,8

61.499 97,7

20.047 98,4

7.212 96,4

29.678 94,5

32.441 99,6

209.205 97,5

60,8 54,0 11,9

58,1 51,6 11,1

63,6 56,4 12,8

11,0 2,8 8,4

10,1 2,7 7,7

11,8 2,9 9,2

18,0 7,3 11,4

10,7 1,8 9,1

8,0 0,9 7,2

5,0 0,4 4,7

Enseñanzas

24

(1) Eurostat, en el momento actual y a diferencia de la metodología utilizada en la EPA española, en el cálculo de este indicador considera que los "estudiantes en vacaciones" no participan en educación.(2) A partir de 2004/05, debido a una mayor cobertura de las actividades de enseñanza, hay una falta de comparabilidad con años anteriores.(3) Dato estimado por Eurostat.(4) Datos provisionales. Fuente: Encuesta Europea de Población Activa (Labour Force Survey). Eurostat.

Porcentaje de ocupados que cursan estudios por rama de actividad. Año 2010

Fuente: Encuesta de Población Activa. INE.

TOTAL

Educación

Act. artís

ticas, r

ecreativa

s y entre

t.

Act. sanitaria

s y se

rv. Socia

les

Suministro de energía

Act. financie

ras y de se

guros

Administració

n Pública

Act. Profes.,

científic

as y té

cnicas

Otros s

ervicios

Hostelería

Act. administr

ativas y

serv.

auxiliares

Transporte y a

lmacenamiento

Industría m

anufacturera

Comercio y r

eparación de ve

hículos

Suministro de agua y a

ct. saneamiento

Construcci

ón

Act. hogares -

personal doméstic

o

Agricultura

Industrias e

xtractiv

as

6%

12%

18%

24%

30%

11,9

24,6

20,018,7 18,1 18,0 17,3 17,3 16,1

12,010,6 9,9 8,9 8,7 8,7 8,2 8,2

6,6 6,6 6,0 4,7

Informació

n y comunica

ciones

Actividades in

mobiliaria

s

Formación permanente: Porcentaje de población entre 25 y 64 años que participaen educación y formación. P(1) aíses Unión Europea

Unión Europea (27 países)

Alemania

Bélgica

Finlandia

Francia

Grecia

Italia

Países Bajos

Polonia

Portugal

Reino Unido

Suecia

España

2000 2005 2009(2) 2010

7,1 (3) 9,8 9,3 9,1 (4)

5,2 7,7 7,8 7,7

6,2 8,3 6,8 7,2

4,5 10,5 10,4 10,8

17,5 22,5 22,1 23,0

2,8 7,1 5,7 5,0

1,0 1,9 3,3 3,0

4,8 5,8 6,0 6,2

15,5 15,9 17,0 16,5

.. 4,9 4,7 5,3

3,4 4,1 6,5 5,8 (4)

20,5 27,6 20,1 19,4

21,6 17,4 22,2 24,5

Los resultados educativos de la población

25

Fuente: Encuesta de Población Activa. INE. Elaborado con metodología Eurostat.

0%

10%

20%

30%

40%

50%

País Vasco

Navarra

Asturias

CantabriaAragón

GaliciaMadrid

Castilla y León

ESPAÑA

Canarias

Cataluña

La Rioja

Comunitat Valenciana

Castilla - L

a Mancha

Extremadura

Ceuta y Melilla

Murcia

Andalucía

Balears (Illes)

12,616,8

22,3 22,3 23,1 23,3 23,7 23,9 28,1 28,4 29,0 29,2 30,4 31,7 33,2 34,7 35,5

40,7

36,7

El abandono tras la educación obligatoria

La población que completa la educación post-obligatoria

Porcentaje de población de 25-34 años y de 55-64 años con nivel de formación de

2ª etapa de E. Secundaria y E. Superior. Año 2010

Abandono educativo temprano por C.A.: Porcentaje de población de 18 a 24

años que no ha completado el nivel de E. Secundaria 2ª etapa y no sigue ningún

tipo de educación-formación. Año 2010

13,8

14,9

25,2

44,8

21,1

17,8

39,2 64,4

69,9

28,5

32,1

59,1

36,0

0 % 25 % 50 % 75 % 100 %

55-64 años

MUJERES 25-34 años

55-64 años

HOMBRES 25-34 años

55-64 años

TOTAL 25-34 años

E. Secundaria 2ª etapa E. Superior

14,3

33,7 25,3

25,1

14,7

Fuente: Encuesta de Población Activa. INE.

26

Los resultados educativos de la población

Unión Europea (27 países)

AlemaniaBélgica

FinlandiaFranciaGreciaItaliaPaíses BajosPoloniaPortugalReino UnidoSuecia

Porcentaje de población de 30-34 años que ha alcanzado el nivel de formación deEducación Superior. Países U.E. - Año 2010

Total Hombres Mujeres

Fuente: Encuesta Europea de Población Activa (Labour Force Survey). Eurostat.

España

33,6 30,0 37,2

29,8 29,9 29,7

44,4 39,0 50,0

40,6 35,7 45,9

45,7 37,7 54,0

43,5 39,3 47,7

28,4 25,7 31,4

19,8 15,5 24,2

41,4 38,4 44,4

35,3 29,8 40,8

23,5 17,7 29,4

43,0 40,9 45,1

45,8 39,8 52,1

La relación educación - empleo

Distribución de la población según su situación de actividad-estudio, por grupo de

edad y sexo (1). Año 2011 - 2º trimestre

(1) Se considera que una persona estudia si en las cuatro semana anteriores ha seguido algún tipo de formación, reglada o no reglada.

(2) Se considera que una persona es activa cuando está ocupada o parada.

Fuente: Encuesta de Población Activa. INE.

100

64,2%

40,9%

10,1%

73,3%

47,8%

13,4%

68,8%

44,4%

11,8%

19,6%

20,3%

8,1%

16,2%

16,9%

7,9%

17,9%

18,6%

8,0%

6,1%

32,4%

76,1%

6,5%

30,2%

74,3%

6,3%

31,3%

75,2%

10,1%

6,5%

5,7%

4,0%

5,1%

4,4%

7,0%

5,8%

5,0%

0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %

De 25 a 29 años

De 20 a 24 años

MUJERES: De 16 a 19 años

De 25 a 29 años

De 20 a 24 años

HOMBRES: De 16 a 19 años

De 25 a 29 años

De 20 a 24 años

AMBOS SEXOS: De 16 a 19 años

No estudian - activos Estudian - activos Estudian - Inactivos No estudian - inactivos

27

Los resultados educativos de la población

Tasas de actividad y de paro de la población de 25 a 29 años de edad, según nivelde formación alcanzado

Tasas de actividad Tasas de paro

2011 2008 2011 2008 Diferencia

TOTAL

E. Secundaria 1ª etapa e inferiorE. Secundaria 2ª etapaE. Superior

Fuente: Encuesta de Población Activa - 2º Trimestre. INE.

Distribución porcentual de los ocupados de 25-29 años por ocupación, segúnnivel de formación alcanzado. Año 2011 - 2º trimestre

E. SecundariaTotal 1ª etapa

E.SecundariaE.Superior

e inferior2ª etapa

TOTAL

Dirección de las empresas y de las Administraciones públicasTécnicos y profesionalesEmpleados de tipo administrativo y trabajadores de servicios

y de comercioArtesanos, trabajadores cualificados, operadores y montadoresTrabajadores no cualificadosFuerzas Armadas

Fuente: E(1) Según la clasificación CNO 2011.

ncuesta de Población Activa. INE.

Índices de salarios por hora, según nivel de formación alcanzado. Año 2009

Total asalariados Asalariados de 25-34 años

Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres

TOTAL

E. Primaria e inferiorE. Secundaria 1ª etapa e inferiorE. Secundaria 2ª etapaE. Superior

Fuente: Encuesta de Condiciones de Vida. INE.

(1)

100,0 104,9 94,1 100,0 102,2 97,5

72,3 77,5 63,7 73,4 77,1 64,9

75,8 82,1 65,7 80,9 85,4 72,2

88,6 97,9 78,4 87,8 99,8 75,6

128,5 135,2 122,0 117,7 118,6 116,9

86,7 86,4 26,1 12,1 14,0

87,0 84,7 33,5 16,9 16,6

84,1 86,4 25,0 10,9 14,1

88,3 88,1 19,3 8,8 10,5

100,0 100,0 100,0 100,0

1,4 0,8 1,6 1,7 28,0 3,8 8,6 60,1

34,3 33,2 47,5 26,8 21,9 34,9 26,8 8,0 13,3 25,6 13,7 2,9 1,2 1,6 1,9 0,5

28

Las tecnologías de la información en la educación: Escuela 2.0

Conexión a Internet y ancho de banda de los centros educativos

(1) Seconsideran los ordenadores destinados preferentemente al profesorado y a la docencia con alumnos.(2) Datos del cuso 2008-2009.

(1) Se consideran los ordenadores destinados preferentemente al profesorado y a la docencia con alumnos.

% centros conexión % centrosInternet banda ancha(1)

2009-10 2004-05 2009-10 2004-05

TOTAL

CENTROS PÚBLICOS

Centros E. Primaria

Centros E. Secundaria y Formación Profesional

CENTROS PRIVADOS

(1) Se considera banda ancha la conexión de al menos 1 Mb.

05

10

15

TOTALCENTROS

CENTROSPÚBLICOS

Centros Púb.E. Primaria

Centros Púb.E. Secundaria

y FP

CENTROSPRIVADOS

2004-05 2009-10

8,8

4,3

7,9

3,7

9,8

3,5

6,83,8

11,6

6,7

Número medio de estudiantes por ordenador (1) en centros públicos, por comuni-dad autónoma. Curso 2009-2010

Número medio de estudiantes por ordenador destinado a tareas de enseñanza y aprendizaje (1)

1,72,1

2,8 3,6 3,6 3,7 3,7 3,7 3,9 4,0 4,2 4,6 4,65,6 5,6 5,7 5,8 6,5 7,2 7,4

0

5

10

Extrem

adura

Castill

a - La

Man

cha

Aragón

Andalu

cía

Asturia

s

País V

asco

Rioj

a

Cataluñ

a

Castill

a y Le

ón

ESPAÑA

Cantab

ria

Ceuta

Galicia

Murcia

Canari

as

Navarr

a

Melilla

Comun

itat V

alenc

iana

Madrid

Balears

(illes

)(2)

99,8 98,5 90,6 33,4

99,8 98,9 88,9 32,2

99,8 98,8 86,2 23,9

99,9 99,2 96,1 54,8

99,8 97,3 96,5 37,5

29

Las tecnologías de la información en la educación: Escuela 2.0

TOTALAndalucíaAragónAsturias (Principado de)Balears (Illes)CanariasCantabriaCastilla y LeónCastilla-La ManchaCataluñaComunitat ValencianaExtremaduraGaliciaMadrid (Comunidad de)Murcia (Región de)Navarra (Comunidad Foral de)País VascoRioja (La)Ceuta y Melilla

Datos del Programa Escuela 2.0(1)(2)

Utilización de Internet de los niños de 10 a 15 años en los tres meses anteriores

a la encuesta

(1) El Programa Escuela 2.0 para la integración de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en los centros educativos es de participación voluntaria de las Comunidades Autónomas, y es cofinanciado por el Ministerio de Educación y cada Comunidad Autónoma participante. El programa, que comienza en el curso 2009-2010, contempla el uso personalizado de un ordenador portátil por parte de cada alumno y la transformación de las actuales aulas en aulas digítales. Para ello, aparte de dotar de ordenadores portátiles para alumnos y profesores y de aulas digitales, se garantiza la conectividad a Internet y la interconectividad dentro del aula, así como la formación del profesorado en los aspectos tecnológicos, metodológicos y sociales que permiten la integración de estos recursos en su práctica docente cotidiana. También se contempla el acceso de toda la comunidad educativa a materiales digitales educativos ajustados a los diseños curriculares, así como la implicación del alumnado y de sus familias en la custodia y uso de los recursos. El programa se centra en los cursos 5º y 6º de E. Primaria y 1º y 2º de E.S.O.

(2) Situación del desarrollo del programa a 31 de mayo de 2011. Fuente: Instituto de Tecnologías Educativas. Ministerio de Educación.

325.433 634.549 12.863 27.041 86.999 160.111

108.582 282.082 3.112 9.551 15.389 43.345 10.500 17.006 758 1.596 2.400 4.900 7.593 14.568 292 601 1.300 1.900 26.800 27.050 760 860 4.350 9.459 16.139 26.139 746 1.234 1.882 3.805 580 4.390 79 250 650 1.050 19.058 19.275 1.215 2.033 10.232 14.299 22.000 43.250 1.320 2.611 7.300 8.600 45.124 100.209 1.407 3.519 4.120 17.120 - - - - - - 15.647 22.047 504 630 3.192 5.106 15.000 15.000 704 704 4.182 4.486 - - - - - - 12.307 12.307 619 619 390 390 0 2.752 490 661 1.796 2.100 21.698 39.826 570 1.503 1.200 2.600 2.160 4.103 66 151 330 630 2.245 4.545 221 518 140 366 - - - - 28.146 39.955

Nº de ordenadores para alumnos Nº de aulas digitales Nº de profesores formados

2010-2011

Acumulado

desde inicio

programa

2010-2011

Acumulado

desde inicio

programa

2010-2011

Acumulado

desde inicio

programa

(1) Se consideran los niños de 10 a 14 años. Datos referidos al 2º trimestre.Fuente: Encuesta de las Tecnologías de la información en los hogares. INE.

% niños usuarios Internet

En el centro educativo En casa

Para trabajos escolares Para ocio, música, juegos, …

87,3 65,9 52,9 34,9 72,3 37,5 82,9 54,9 76,0 48,6

2010 2005(1)

30

Programas de mejora del aprendizaje de lenguas extranjeras

El estudio de lenguas extranjeras como materia

Auxiliares de conversación

Porcentaje de alumnado que cursa lenguas extranjeras. Curso 2009-2010

Auxiliares de conversación extranjeros en

España, por Comunidad Autónoma

Auxiliares de conversación por

país de destino y de procedencia.

Curso 2010-2011

Primera lengua extranjera

E. Infantil Segundo Ciclo

E. Primaria

E.S.O.

Bachillerato (1)

Segunda lengua extranjera

E. Primaria

E.S.O.

Bachillerato (1)

TOTAL

Andalucía

Aragón

Asturias (Principado de)

Balears (Illes)

Canarias

Cantabria

Castilla y León

Castilla-La Mancha

Cataluña

Comunitat Valenciana

Extremadura

Galicia

Madrid (Comunidad de)

Murcia (Región de)

Navarra (Comunidad Foral de)

País Vasco

Rioja (La)

Ceuta y Melilla

TOTAL

Alemania

Australia

Austria

Bélgica

Canadá

China

EE.UU.

Francia

Irlanda

Italia

Nueva Zelanda

Países Bajos

Portugal

Reino Unido

4.284 3.471 813

950 907 43

60 74 -14

54 53 1

132 130 2

31 28 3

88 80 8

237 213 24

233 225 8

216 164 52

104 78 26

118 139 -21

339 245 94

1.321 792 529

135 105 30

15 14 1

150 138 12

85 73 12

16 13 3

1.162 3.471

115 95

3 69

28 24

15 17

3 103

0 5

27 1.929

479 478

12 68

25 29

3 17

0 3

0 10

452 624

Inglés Francés Otras lenguas Total

extranjeras

70,1 0,6 0,3 71,0

98,4 0,6 0,2 99,2

97,9 1,4 0,3 99,6

96,6 1,7 0,3 98,6

0,3 4,8 0,6 5,7

1,2 36,9 2,6 40,7

1,5 21,5 1,0 23,8

Curso

2011-12

Españoles en

el extranjero

Curso

2010-11

Extranjeros

en España

Variación

absoluta

Fuente: S.G. de Cooperación Internacional. Ministerio de Educación.

(1) Se ha considerado el régimen ordinario del Bachillerato.

31

Programas de mejora del aprendizaje de lenguas extranjeras

Ayudas para realizar cursos de lenguas extranjeras

Programas europeos

Número de beneficiarios e importes de ayudas del Ministerio de Educación en el

curso 2010-2011 (1)

Programa de Aprendizaje Permanente: Participantes y movilidad. Convocatoria 2011 (1)

Total

Cursos de inglés en el extranjero para Maestros y estudiantes último curso de las EE. de Maestro Cursos de inmersión en inglés en colaboración con la Universidad Intern. Menéndez Pelayo para universitarios y otrosCursos de inglés en el extranjero para jóvenes de 18 a 20 añosCursos de alemán y francés en el extranjero para universitarios y otrosCursos de francés en Francia para alumnos de Bachillerato y Ciclos G. Medio de F.P.Cursos de inmersión en inglés para alumnos de 1º de bachille-rato “pueblo inglés”

COMENIUS 1

Asociaciones multilaterales/bilateralesAyudantes ComeniusInstituciones de acogida de ayudantesMovilidad Alumnado Comenius (MAC)Asociaciones Comenius-Regio (2)

Formación continua del profesorado (3)

ERASMUS (4)

Movilidad de estudiantes para Estudios (SMS)Movilidad de estudiantes para Prácticas (SMP)Movilidad de personal para Docencia (STA)Movilidad de personal para Formación (STT)Programas intensivosOrganización de Cursos Intensivos de Lengua (EILC) GRUNDTVIG

Asociaciones de Aprendizaje (2)

Formación continua del profesorado de personas adultasAyudantías GrundtvigSeminarios GrundtvigVisitas e IntercambiosVoluntariado SeniorLEONARDO DA VINCI

Formación profesional inicialProfesores de f.p., orientadores y responsables de RR.HH.Asociaciones Leonardo (2)

VISITAS DE ESTUDIO (5)

13.603 5.766 - - - - 90 - .. 171 1.152 1.152 5.749 5.749 - - - - 3.942 3.942 1.659 1.659 146 146 - - 1.315 1.233 236 236 42 42 .. .. 20 20 .. .. - - 696 696 .. 132 211 211

87.698 6.912 156 156 223 223 204 204 .. 229 - - 43.023 43.023 35.318 35.318 6.802 6.802 - - - - 503 503 400 400 10.208 1.151 - - - - .. 235 - - .. 67 1.428 1.428 - - .. 72 - -

Nº beneficiarios Importe Importe medio

(miles euros) (euros)

42.188 63.276,7 1.500

2.888 6.500,0 2.251

14.000 11.900,0 850

22.700 41.000,0 1.806

1.550 2.635,0 1.700

450 641,7 1.426

600 600,0 1.000

Total TotalParticipantes

en Movilidad

Profesorado participante Alumnado participante

Participantes

en Movilidad

(1) Datos provisionales. Fuente: S. G. de Becas, Ayudas y Movilidad de Estudiantes del Ministerio de Educación.

(1) Datos provisionales de la de la adjudicación inicial de fondos de la convocatoria 2011.(2) Datos de los dos primeros turnos de la convocatoria, quedando uno pendiente.(3) Dadas las especiales características de las Asociaciones de Aprendizaje, no es posible concretar el número total de participantes implicados en los proyectos. (4) Se incluyen dos profesores participantes en movilidad en “Visitas preparatorias”.(5) Los participantes en estos programas son inspectores, directores, asesores y expertos en educación y formación profesional.Nota: Ver definiciones de programas en el apartado de Notas explicativas.Fuente: Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos.

33

Notas explicativas

� Las fuentes de datos utilizadas en esta publicación son:

— La mayor parte de la información de los apartados “Alumnado”, “Profesorado”, “Cen-tros educativos”, “Enseñanzas” y “Las tecnologías de la información en la educación”procede de la Estadística de las Enseñanzas no universitarias que elabora la Oficinade Estadística (Secretaría GeneralTécnica – Ministerio de Educación) en el marco decooperación establecido con las Comunidades Autónomas a través de la Conferen-cia Sectorial de Educación. Los datos proceden en general de los Resultados defini-tivos de varios cursos, Datos Avance 2008-2009 y estimaciones 2009-2010. Esta fuentede información no se indica expresamente en las tablas presentadas.

— El resto de fuentes utilizadas figuran a pie de tabla, especialmente en los apartadosde “Inversión en Educación”, “Becas y Ayudas”, “Los resultados educativos” y “Edu-cación en el exterior y movilidad” y otras informaciones.

� Se utilizan diferentes cursos y años de referencia en los apartados de la publicación enfunción de la disponibilidad de la información. Se han realizado previsiones para el curso 2009-2010 de las variables básicas (alumnado, profesorado, centros y becas). Para el resto de las in-formaciones se han utilizado los últimos datos disponibles de las estadísticas. Para lasevoluciones, se presentan en general variaciones decenales y quinquenales, así como la com-paración con el curso anterior.

� El contenido de esta publicación no contempla la educación universitaria, salvo en apar-tados que abordan el sistema educativo en su conjunto (inversión en educación, becas y ayu-das, datos de nivel de formación de la población, …).

� La serie de Gasto público en educación tiene una doble presentación: “excluidos” e “in-cluidos los capítulos financieros”. La presentación “excluyendo los capítulos financieros” eli-mina un componente del gasto que introduce un alto grado de fluctuación en la serie y quedificulta el análisis de la evolución del gasto real en educación y de los indicadores asociados.También permite una aproximación mayor a los indicadores internacionales, ya que en la me-todología de las estadísticas internacionales de la educación, común a la OCDE, EUROSTAT yUNESCO, se excluyen de la contabilización de gasto público en educación los gastos financie-ros, que en España corresponden a los capítulos 3, 8 y 9.

� En el análisis de los datos de Becas y ayudas al estudio se ha de tener en cuenta quehan sufrido importantes modificaciones para adaptarse a la estructura del sistema educativovigente en cada momento. Así, a partir de la LOGSE, y como consecuencia de la extensión dela gratuidad de la enseñanza hasta los 16 años, se va reduciendo el número de estudiantescon opción a beca, al tiempo que se incrementa el número de beneficiarios de ayudas para li-bros de texto en dichos niveles obligatorios. Del mismo modo, se va reduciendo el número dealumnos que pueden optar a beca en el segundo ciclo de educación infantil al extenderse lagratuidad en este nivel educativo.

Se incorpora una tabla con información sobre la financiación del Ministerio de Educaciónpara “programas de ayudas y de gratuidad de libros de texto y material escolar” en las ense-ñanzas de carácter gratuito. La información aparece desglosada según que la financiación seaa través de convocatorias de ayudas directas del Ministerio o a través de convenios de cola-boración con las Consejerías/Departamentos de Educación de las CC.AA.

� � Las fuentes de datos utilizadas en esta publicación son:

• La mayor parte de la información de los apartados “Alumnado”, “Profesorado”, “Centros educativos”, “Enseñanzas” y “Las tecnologías de la información en la educación” procede de la Estadística de las Enseñanzas no universitarias que elabora la Oficina de Estadística (Secretaría General Técnica – Ministerio de Educación) en el marco de cooperación establecido con las Comunidades Autónomas a través de la Conferencia Sectorial de Educación. Los datos proceden en general de los Resultados definitivos de varios cursos, Avance 2010-2011 y estimaciones 2011-2012. Esta fuente de información no se indica expresamente en las tablas presentadas.

• El resto de fuentes utilizadas figuran a pie de tabla, especialmente en los apartados de “Inversión en Educación”, “La dimensión social de la educación: Becas y ayudas al estudio”, “Los resultados educativos de la población” y “Programas de mejora del aprendizaje de lenguas extranjeras”.

� � Se utilizan diferentes cursos y años de referencia en los apartados de la publicación en función de la disponibilidad de la información. Se han realizado previsiones para el curso 2011-2012 de las variables básicas (alumnado, centros y becas). Para el resto de las informaciones se han utilizado los últimos datos disponibles de las estadísticas. Para las evoluciones, se presentan en general variaciones decenales y quinquenales, así como la comparación con el curso anterior.

� � El contenido de esta publicación no contempla la educación universitaria, salvo en apartados que abordan el sistema educativo en su conjunto (inversión en educación, becas y ayudas, datos de nivel de formación de la población…).

� � La serie de Gasto público en educación tiene una doble presentación: “excluidos” e “incluidos los capítulos financieros”. La presentación “excluyendo los capítulos financieros” elimina un componente del gasto que introduce un alto grado de fluctuación en la serie y que dificulta el análisis de la evolución del gasto real en educación y de los indicadores asociados. También permite una aproximación mayor a los indicadores internacionales, ya que en la metodología de las estadísticas internacionales de la educación, común a la OCDE, EUROSTAT y UNESCO, se excluyen de la contabilización de gasto público en educación los gastos financieros, que en España corresponden a los capítulos 3, 8 y 9.

� � En los datos de Becas y ayudas al estudio se incluye, además de los correspondientes a las convocatorias de becas y ayudas del Ministerio, información de los Convenios con CC.AA. para la financiación de programas de ayudas y de gratuidad de libros de texto y material escolar en las enseñanzas de carácter gratuito. La estimación del número de beneficiarios de los Convenios se ha realizado en función de la cuantía de la convocatoria del Ministerio.

La información de todos los programas de ayudas y de gratuidad de libros de texto se presenta en un cuadro diferenciando según que la financiación sea a través de convocatorias de ayudas directas del Ministerio o a través de convenios de colaboración con las Consejerías/Departamentos de Educación de las CC.AA.

� � La tasa neta de escolarización se define como la relación entre el alumnado de una edad, o grupo de edad, que cursa la enseñanza considerada, respecto al total de población de la misma edad, o grupo de edad.

34

Notas explicativas

� La tasa neta de escolarización se define como la relación entre el alumnado de unaedad, o grupo de edad, que cursa la enseñanza considerada, respecto al total de población dela misma edad, o grupo de edad.

� La tasa de actividad se define como el porcentaje de población de 16 y más años deedad que satisface las condiciones necesarias para su inclusión entre las personas ocupadaso paradas. La tasa de paro se define como el porcentaje de población activa que está sin tra-bajo, en busca de trabajo y disponible para trabajar.

� En el cálculo de los índices de salarios por hora se ha considerado el salario medio porhora del total de hombres y mujeres igual a 100 y se han expresado el resto de salarios en re-lación a esta media.

� La actividad educativa llevada a cabo por el Ministerio de Educación en el exterior delpaís (ver página 29) está dirigida a atender las necesidades de la población española residenteen el extranjero y a la promoción y difusión de la lengua y cultura españolas, circunscribién-dose la atención educativa a las enseñanzas regladas no universitarias de los países donde serealiza la actuación. La cobertura de esta Actividad abarca las siguientes actuaciones:

• Centros docentes de titularidad del Estado español, cuyo objetivo es atender a los es-pañoles residentes fuera de España, así como la proyección de la lengua y cultura espa-ñolas y de nuestro sistema educativo en los países donde se sitúan.

• Centros docentes de titularidad mixta, con participación del Estado español, donde se im-parten enseñanzas de un currículo integrado que conducen a la doble titulación.

• Secciones españolas en centros de titularidad de otros Estados, donde se imparten en-señanzas de determinadas áreas del sistema educativo español, dirigidas a alumnos es-pañoles y extranjeros.

• Secciones españolas en Escuelas Europeas, donde se imparten en lengua española lasenseñanzas regladas del programa específico de dichas Escuelas

• Agrupaciones y aulas de lengua y cultura españolas, son programas específicos parahijos de residentes españoles.

• Centros de convenio, que permiten a los estudiantes latinoamericanos y españoles re-sidentes fuera de España obtener las titulaciones académicas propias del lugar de resi-dencia y las españolas, mediante el estudio añadido de unas materias complementariasde Lengua y Literatura españolas y Geografía e Historia de España. Así mismo, los pro-fesores de dichos centros tienen la posibilidad de mejorar su formación y ampliar susconocimientos.

• Secciones bilingües en centros de titularidad de otros Estados, en las que fundamental-mente se imparte un complemento curricular de lengua y cultura españolas.

• Auxiliares de Conversación: Los auxiliares extranjeros proporcionan, a los centros edu-cativos españoles, nativos que colaboran con el profesorado de lenguas extranjeras enla práctica oral del idioma, y los auxiliares españoles fomentan el conocimiento de lalengua y cultura españolas en los países a los que van destinados.

� Los Programas europeos (ver página 30) tienen como objetivo fundamental contribuiral desarrollo de un aprendizaje permanente de calidad y promover la innovación y la dimen-

� � La tasa de actividad se define como el porcentaje de población de 16 y más años de edad que satisface las condiciones necesarias para su inclusión entre las personas ocupadas o paradas. La tasa de paro se define como el porcentaje de población activa que está sin trabajo, en busca de trabajo y disponible para trabajar.

� � En el cálculo de los índices de salarios por hora se ha considerado el salario medio por hora del total (conjunto de hombres y mujeres) igual a 100 y se han expresado el resto de salarios en relación a esta media.

� � La actividad educativa llevada a cabo por el Ministerio de Educación en el exterior del país (ver página 6) está dirigida a atender las necesidades de la población española residente en el extranjero y a la promoción y difusión de la lengua y cultura españolas en los países donde se realiza la actuación. La cobertura de esta Actividad abarca las siguientes actuaciones:

• Centros docentes de titularidad del Estado español, cuyo objetivo es atender a los españoles residentes fuera de España, así como la proyección de la lengua y cultura españolas y de nuestro sistema educativo en los países donde se sitúan.

• Centros docentes de titularidad mixta, con participación del Estado español, donde se imparten enseñanzas de un currículo integrado que conducen a la doble titulación.

• Secciones españolas en centros de titularidad de otros Estados, donde se imparten enseñanzas de determinadas áreas del sistema educativo español, dirigidas a alumnos españoles y extranjeros.

• Secciones españolas en Escuelas Europeas, donde se imparten en lengua española las enseñanzas regladas del programa específico de dichas Escuelas.

• Agrupaciones y aulas de lengua y cultura españolas, son programas específicos para hijos de residentes españoles.

• Centros de convenio, que permiten a los estudiantes latinoamericanos y españoles residentes fuera de España obtener las titulaciones académicas propias del lugar de residencia y las españolas, mediante el estudio añadido de unas materias complementarias de Lengua y Literatura españolas y Geografía e Historia de España. Asimismo, los profesores de dichos centros tienen la posibilidad de mejorar su formación y ampliar sus conocimientos.

• Secciones bilingües en centros de titularidad de otros Estados, en las que se da una parte del currículo en español y se incluyen enseñanzas de civilización y cultura españolas.

• Secciones bilingües internacionales de español (ISAS). Centros de enseñanza no universitaria de Estados Unidos y Canadá que imparten un currículo integrado de lengua y contenidos en los que el español es la lengua vehicular.

La anterior información se completa con los datos del programa de Auxiliares de Conversación (ver página 30), a través del cual se proporcionan a los centros educativos españoles auxiliares extranjeros nativos que colaboran con el profesorado de lenguas modernas en la práctica oral del idioma. Por su parte, los auxiliares españoles realizan tareas de apoyo al profesorado de lengua española de los países a los que van destinados.

� � Los Programas europeos (ver página 31) tienen como objetivo fundamental contribuir al desarrollo de un aprendizaje permanente de calidad y promover la innovación y la dimensión europea. Integran los siguientes programas:

• Comenius: cuyo objeto es reforzar la dimensión europea en el campo de la educación in-fantil, primaria y secundaria, promoviendo la movilidad y la cooperación entre centroseducativos.

• Erasmus: tiene como objetivo atender a las necesidades de enseñanza y aprendizaje detodos los participantes en educación superior formal y en formación profesional de nivelsuperior, cualquiera que sea la duración de la carrera o cualificación, incluidos los estu-dios de doctorado, así como a las instituciones que imparten este tipo de formación.

• Grundtvig: su meta es mejorar la calidad y la dimensión europea de la educación deadultos en un sentido amplio, incluyendo la enseñanza formal, la no formal y la ense-ñanza informal, incluido el autoaprendizaje.

• Leonardo da Vinci: va dirigido a atender las necesidades de enseñanza y aprendizaje detodas las personas implicadas en la educación y formación profesional.Tiene como ob-jetivos específicos: apoyar a los participantes en actividades de formación y de formacióncontinua en la adquisición y uso de conocimientos, competencias, y cualificaciones; apo-yar las mejoras de la calidad e innovación de los sistemas, instituciones y prácticas deeducación y formación profesional y aumentar el atractivo de la Formación Profesionaly de la movilidad para las empresas y los particulares, así como facilitar la movilidad detrabajadores en formación.

• Visitas de estudio: tienen como objetivos específicos la promoción de la cooperación eu-ropea, el intercambio de información y experiencias entre especialistas educativos y deformación profesional, en áreas de interés común para los países participantes en el Pro-grama de aprendizaje permanente.

� También se presentan en algunos apartados de este folleto datos de la situación de laeducación en España respecto de la perspectiva de la Unión Europea, publicados fundamen-talmente por Eurostat y calculados según la metodología internacional.

Esta información se presenta utilizando los niveles de educación establecidos en la CINE97(Clasificación Internacional Normalizada de la Educación, revisada en 1997):

• CINE 0: Enseñanza preprimaria• CINE 1: Enseñanza primaria o primera etapa de la educación básica• CINE 2: Primera etapa de enseñanza secundaria o segunda etapa de educación básica• CINE 3: Segunda etapa de enseñanza secundaria• CINE 4: Enseñanza postsecundaria, no superior• CINE 5: Primer ciclo de la educación superior (no conduce directamente a una cualifica-

ción avanzada)• CINE 6: Segundo ciclo de la Enseñanza Superior (conduce a una cualificación avanzada)

� Los símbolos utilizados en esta publicación son:

«..» Dato no disponible.«-» Valor nulo.

35

Notas explicativas

• Comenius: cuyo objeto es reforzar la dimensión europea en el campo de la educación infantil, primaria y secundaria, promoviendo la movilidad y la cooperación entre centros educativos.

• Erasmus: tiene como objetivo atender las necesidades de enseñanza y aprendizaje de todos los participantes en educación universitaria, formación profesional de grado superior y enseñanzas artísticas superiores, cualquiera que sea la duración de los estudios, incluidos los estudios de doctorado, independientemente de las instituciones que imparten este tipo de formación.

• Grundtvig: su meta es mejorar la calidad y la dimensión europea de la educación de adultos en un sentido amplio, abarcando la enseñanza formal, la no formal y la enseñanza informal, incluido el autoaprendizaje.

• Leonardo da Vinci: va dirigido a atender las necesidades de enseñanza y aprendizaje de todas las personas implicadas en la educación y formación profesional. Tiene como objetivos específicos: apoyar a los participantes en actividades de formación y de formación continua en la adquisición y uso de conocimientos, competencias, y cualificaciones; apoyar las mejoras de la calidad e innovación de los sistemas, instituciones y prácticas de educación y formación profesional y aumentar el atractivo de la Formación Profesional y de la movilidad para las empresas y los particulares, así como facilitar la movilidad de trabajadores en formación.

• Visitas de estudio: tienen como objetivos específicos la promoción de la cooperación europea y el intercambio de información y experiencias entre especialistas educativos y de formación profesional, en áreas de interés común para los países participantes en el Programa de aprendizaje permanente.

� � También se presentan en algunos apartados de este folleto datos de la situación de la educación en España respecto de la perspectiva de la Unión Europea, publicados fundamentalmente por Eurostat y calculados según la metodología internacional.

Esta información se presenta utilizando los niveles de educación establecidos en la CINE97 (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación, revisada en 1997):

• CINE 0: Enseñanza preprimaria • CINE 1: Enseñanza primaria o primera etapa de la educación básica • CINE 2: Primera etapa de enseñanza secundaria o segunda etapa de educación básica • CINE 3: Segunda etapa de enseñanza secundaria • CINE 4: Enseñanza postsecundaria, no superior • CINE 5: Primer ciclo de la educación superior (no conduce directamente a una

cualificación avanzada) • CINE 6: Segundo ciclo de la Enseñanza Superior (conduce a una cualificación avanzada)

� � Los símbolos utilizados en esta publicación son:

«..» Dato no disponible. «-» Valor nulo. «x» Los datos están incluidos en otra rúbrica.

Organigrama del Sistema Educativo Español

37

Estudiosde Máster

Segundo Ciclo(3-6)

1º

1º

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2º

2º

2º

3º

3º

4º

4º

5º

6º

Primer Ciclo(0-3)

Módulosvoluntarios

TítuloGraduado E.S.O.

Título deBachiller

Título de Técnico

CiclosFormativosde GradoSuperiorde F.P.

Música ydanza

Diseño

Conservaciónrestauración

de bienesculturales

CiclosFormativosde Grado

Mediode F.P.

NivelIntermedio

NivelAvanzado

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TítuloProfesional

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E.S

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Módulosprofesionalesy generales

CualificaciónProfesional

NivelBásico

Acceso con condiciones

Prueba de Acceso

Prueba de Diagnóstico

Enseñanza Gratuita

Formación Profesional

Enseñanzas Artísticas

Enseñanzas Deportivas

Título de Graduado

Título de Máster

Título Superior Título de Doctor

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CiclosFormativosde GradoSuperiorde ArtesPlásticasy Diseño

EnseñanzasDeportivasde GradoSuperior

EnseñanzasDeportivasde Grado

Medio

CiclosFormativosde Grado

Mediode ArtesPlásticasy Diseño

Título de TécnicoDeportivo

Título de TécnicoDeportivoSuperior

Hu

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CC

SS

P.C

.P.I

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ArtesPlásticas

Artedramático

Estudiosde Grado

Estudiosde Doctorado

Título de TécnicoSuperiorde AP y D

Título de TécnicoSuperior

Título de Técnicode AP y D

Direcciones

39

Ministerio de EducaciónCalle Alcalá, 34 • 28014 MadridTeléfono 917 01 80 00

• Información y Atención al Ciuda-

danoCalle Alcalá, 36 • 28014 MadridTeléfono 902 21 85 00 www.educacion.gob.es

Consejo Escolar del EstadoCalle San Bernardo, 49 • 28071 MadridTeléfono 915 95 31 00

Direcciones Provinciales del Ministerio de Educación

CeutaCalle Echegaray, s/n • 51001 CeutaTeléfono 956 51 66 40

MelillaCalle Cervantes, 6 • 52001 MelillaTeléfono 952 69 07 01

Alta Inspección de Educaciónen las CC.AA.

AndalucíaPza. España, s/n. (Puerta de Navarra)41071 SevillaTeléfono 955 56 92 41

AragónPza. del Pilar, s/n50071 ZaragozaTeléfono 976 99 95 96

Asturias (Principado de)Pza. de España, 6-2ª planta33007 OviedoTeléfono 984 76 91 74

Balears (Illes) Calle Ciudad de Querétaro, s/n07007 Palma de MallorcaTeléfono 971 98 94 12

CanariasPlaza de la Feria, 2435003 Las Palmas de Gran CanariaTeléfono 928 99 91 75

CataluñaCalle Bergara, 12-1ª planta08002 BarcelonaTeléfono 935 20 96 85

CantabriaCalle Vargas, 52-1ª planta 39010 SantanderTeléfono 942 99 93 30

Castilla-La ManchaCalle de la Plata, 2545001 ToledoTeléfono 925 98 92 04

Castilla y LeónCalle Jesús Rivero Meneses, 147071 ValladolidTeléfono 983 99 91 26

Comunitat ValencianaCalle Joaquín Ballester, 3946009 ValenciaTeléfono 963 07 94 74

ExtremaduraAvda. de Europa, 106071 BadajozTeléfono 924 97 94 03

GaliciaCalle Durán Loriga, 9-5º15003 A CoruñaTeléfono 981 98 95 57

Madrid (Comunidad de)Calle Miguel Ángel, 2528010 MadridTeléfono 912 72 91 39

Murcia (Región de)Avda. Alfonso X El Sabio, 6 – 3ª planta30008 MurciaTeléfono 968 98 93 59

Navarra (Comunidad Foral de)Calle Iturralde y Suit, 1331004 PamplonaTeléfono 948 97 93 60

País VascoCalle Olaguíbel, 101071 VitoriaTeléfono 945 75 93 51

La RiojaCalle Muro Francisco de la Mata, 326071 LogroñoTeléfono 941 75 91 58

Ministerio de Educación

Direcciones

40

Andalucía

Consejería de EducaciónAvda. Juan Antonio de Vizarrón, s/nEdificio Torretriana – Isla de la Cartuja41092 SevillaTeléfono 955 06 40 00www.juntadeandalucia.es/educacion

Aragón

Departamento de Educación, Universidad, Cultura y DeporteAvda. de Gómez Laguna, 2550009 ZaragozaTeléfono 976 71 40 00www.aragon.es

Asturias (Principado de)

Consejería de Educación y UniversidadesPza. de España, 5 • 33007 OviedoTeléfono 985 10 55 00www.educastur.es

Balears (Illes)

Conselleria d’Educació, Cultura i UniversitatsCarrer d’Alfons el Magnànim, 2907004 Palma de MallorcaTeléfono 971 17 65 00www.caib.es

Canarias

Consejería de Educación, Universidades y SostenibilidadAvenida Buenos Aires, 5Edificio Tres de Mayo38071 Santa Cruz de TenerifeTeléfono 922 59 25 00www.gobiernodecanarias.org/educacion

Cantabria

Consejería de Educación, Cultura y DeporteCalle Vargas, 53 • 39010 SantanderTeléfono 942 20 80 80www.educantabria.es

Castilla-La Mancha

Consejería de Educación, Cultura y DeportesBulevar del Río Alberche, s/n45071 ToledoTeléfono 925 24 74 00www.educa.jccm.es/

Castilla y León

Consejería de EducaciónMonasterio de Ntra. Sra. de PradoAutovía Puente Colgante, s/n47071 ValladolidTeléfono 983 41 15 00www.jcyl.es

Cataluña

Departament d’EnsenyamentVía Augusta, 202 al 22608021 BarcelonaTeléfono 934 00 69 00www.gencat.cat/ensenyament

Comunitat Valenciana

Conselleria de Educació,Formació i Ocupació Avenida Campanar, 3246015 ValenciaTeléfono 963 17 52 02www.edu.gva.es

Comunidades Autónomas

Direcciones

41

Extremadura

Consejería de Educación y CulturaCalle Santa Julia, 5 • 06800 MéridaTeléfono 924 00 75 00www.juntaex.es

Galicia

Consellería de Educación e Ordenación UniversitariaEdif. Administrativo San Caetano, s/n 15781 Santiago de CompostelaTeléfono 981 54 44 00www.edu.xunta.es

Madrid (Comunidad de)

Consejería de Educación y EmpleoCalle Alcalá, 32 • 28014 MadridTeléfono 917 20 40 00www.madrid.org

Murcia (Región de)

Consejería de Educación, Formación y EmpleoAvda. de la Fama, 15 – Edificio Administrativo Educación • 30006 MurciaTeléfono 968 27 98 73www.carm.es/educación/

Navarra (Comunidad Foral de)

Departamento de EducaciónCalle Santo Domingo, s/n • 31001 PamplonaTeléfono 848 42 65 00www.educacion.navarra.es

País Vasco

Departamento de Educación,Universidades e InvestigaciónCalle Donostia-San Sebastián, 101010 Vitoria-GasteizTeléfono 945 01 83 85www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net

La Rioja

Consejería de Educación, Cultura y TurismoCalle Marqués de Murrieta, 76 (Ala Este)26071 LogroñoTeléfono 941 29 16 60www.educarioja.org

Direcciones

42

Universidades Públicas

A CoruñaRúa da Maestranza, s/n15001 A CoruñaTeléfono: 981 167 000Fax: 981 226 404www.udc.es

AlcaláPlaza de San Diego, s/n 28801 Alcalá de Henares (Madrid)Teléfono: 918 854 000Fax: 918 854 095www.uah.es

AlicanteCarretera de S. Vicente del Raspeig, s/n03690 San Vicente del Raspeig (Alicante)Teléfono: 965 903 400Fax: 965 903 464www.ua.es

AlmeríaCarretera Sacramento, s/n04120 La Cañada de San Urbano (Almería)Teléfono: 950 015 000Fax: 950 215 115www.ual.es

BarcelonaGran Vía de Les Corts Catalanes, 58508007 BarcelonaTeléfono: 935 402 100Fax: 934 035 404www.ub.es

Barcelona/AutónomaPlaça Cívica. Campus de Bellaterra08193 Cerdanyola del Vallès (Barcelona)Teléfono: 935 811 111Fax: 935 813 254www.uab.es

Barcelona/Pompeu FabraPlaça de la Mercé, 10-1208002 BarcelonaTeléfono: 935 422 000Fax: 935 422 002www.upf.es

BurgosHospital del Rey, s/n09001 BurgosTeléfono: 947 258 700Fax: 947 258 744www.ubu.es

CádizCalle Ancha, 1611001 CádizTeléfono: 956 015 000Fax: 956 225 282www.uca.es

CantabriaAvda. de los Castros, s/n39005 Santander (Cantabria)Teléfono: 942 201 500Fax: 942 201 103www.unican.es

Cartagena/PolitécnicaPlaza del Cronista Isidoro Valverde, s/nEdificio La Milagrosa30202 Cartagena (Murcia)Teléfono: 968 325 400Fax: 968 325 403www.upct.es

Castellón/Jaume ICampus del Riu Sec.Avenida de Vicent Sos Baynat, s/n12071 Castelló de la Plana (Castellón)Teléfono: 964 728 000Fax: 964 729 016www.uji.es

Universidades

Direcciones

43

Castilla-La Mancha Calle Altagracia, 5013071 Ciudad RealTeléfono: 926 295 300Fax: 902 204 130www.uclm.es

Cataluña/PolitécnicaCalle Jordi Girona, 3108034 BarcelonaTeléfono: 934 016 200Fax: 934 016 895www.upc.es

CórdobaAvenida Medina Azahara, 514071 CórdobaTeléfono: 957 218 200Fax: 957 218 222www.uco.es Elche/Miguel HernándezAvenida de La Universidad, s/n03202 Elche (Alicante)Teléfono: 966 658 500Fax: 966 658 632www.umh.es

Extremadura Campus Universitario. Avenida de Elvas, s/n06071 BadajozTeléfono: 924 289 300Fax: 924 272 983www.unex.es

GironaPlaça Sant Domènec, 3Edif. “Les Áligues”17071 GironaTeléfono: 972 418 046Fax: 972 418 031www.udg.es

GranadaCuesta del Hospicio, s/n (Hospital Real)18071 GranadaTeléfono: 958 243 000Fax: 958 243 066www.ugr.es

HuelvaCalle Doctor Cantero Cuadrado, 621071 HuelvaTeléfono: 959 218 000Fax: 959 218 189www.uhu.es

Illes BalearsEdifici Son Lledó. Campus Universitario Ctra. de Valldemossa, km. 7,507122 Palma de Mallorca (Illes Balears)Teléfono: 971 173 000Fax: 971 172 852www.uib.es

JaénCampus de las Lagunillas, s/n 23071 JaénTeléfono: 953 212 121Fax: 953 212 239www.ujaen.es

La LagunaCalle Molinos de Agua, s/n38207 La Laguna (Santa Cruz de Tenerife)Teléfono: 922 319 000Fax: 922 259 628www.ull.es La RiojaEdificio del Rectorado. Avda. de la Paz, 93.26006 Logroño (La Rioja)Teléfono: 941 299 100Fax: 941 299 208www.unirioja.es

Las Palmas de Gran CanariaCalle Juan de Quesada, 3035001 Las Palmas de Gran Canaria (Las Palmas)Teléfono: 928 451 000Fax: 928 451 022www.ulpgc.es

LeónAvenida de la Facultad, 2524004 LeónTeléfono: 987 291 000Fax: 987 291 614www.unileon.es

Direcciones

44

LleidaPlaça de Víctor Siurana, 125003 LleidaTeléfono: 973 702 000Fax: 973 702 146www.udl.es

Madrid/AutónomaCarretera de Colmenar, km. 1528049 Cantoblanco (Madrid)Teléfono: 914 975 100Fax: 914 974 102www.uam.es

Madrid/Carlos IIICalle Madrid, 126-12828903 Getafe (Madrid)Teléfono: 916 249 500Fax: 916 249 758www.uc3m.es

Madrid/ComplutenseAvenida de Séneca, 228040 MadridTeléfono: 914 520 400Fax: 913 943 497www.ucm.es

Madrid/PolitécnicaAvenida Ramiro de Maeztu, 728040 MadridTeléfono: 913 366 000Fax: 913 365 919www.upm.es

Madrid/Rey Juan CarlosCalle Tulipán, s/n28933 Móstoles (Madrid)Teléfono: 916 655 060Fax: 916 147 120www.urjc.es

MálagaAvenida de Cervantes, 229071 MálagaTeléfono: 952 131 000Fax: 952 132 680www.uma.es

MurciaAvenida Teniente Flomesta, 530003 MurciaTeléfono: 968 363 000Fax: 968 363 603www.um.es

Navarra/PúblicaCampus de Arrosadía, s/n31006 Pamplona (Navarra)Teléfono: 948 169 000Fax: 948 169 169www.unavarra.es

OviedoCalle San Francisco, 333003 Oviedo (Asturias)Teléfono: 985 103 000Fax: 985 104 085www.uniovi.es

País Vasco/Euskal Herriko UnibertsitateaBarrio Sarriena, s/n48940 Leioa (Bizkaia)Teléfono: 946 012 000Fax: 944 647 446www.ehu.es

SalamancaPatio de las Escuelas, 137008 SalamancaTeléfono: 923 294 400Fax: 923 294 502www.usal.es

Santiago de CompostelaColexio de San Xerome. Plaza del Obradoiro, s/n15782 Santiago de Compostela (A Coruña)Teléfono: 981 563 100Fax: 981 588 522www.usc.es SevillaSan Fernando, 441004 SevillaTeléfono: 954 551 000Fax: 954 211 294www.us.es

Direcciones

45

Sevilla/Pablo de OlavideCarretera de Utrera, km. 141013 SevillaTeléfono: 954 349 200Fax: 954 349 204www.upo.es

Tarragona/Rovira i VirgiliCalle de L’Escorxador, s/n43003 TarragonaTeléfono: 977 558 000Fax: 977 558 022www.urv.es

Valencia (Estudi General)Avda. Blasco Ibáñez, 13 Nivel 146010 ValenciaTeléfono: 963 864 100Fax: 963 864 019www.uv.es

Valencia/PolitécnicaEdificio 3H - Camí de Vera, s/n46022 ValenciaTeléfono: 963 879 000Fax: 963 879 009www.upv.es

ValladolidPlaza de Santa Cruz, 8Palacio de Santa Cruz47002 ValladolidTeléfono: 983 423 000Fax: 983 423 234www.uva.es

VigoCampus UniversitarioCalle Lagoas Marcosende, s/n36310 Vigo (Pontevedra)Teléfono: 986 812 000Fax: 986 813 633www.uvigo.es

ZaragozaCalle Pedro Cerbuna, 1250009 ZaragozaTeléfono: 976 761 001Fax: 976 761 009www.unizar.es

Universidades Privadas y de la Iglesia

Abat Oliba C.E.U.Calle Bellesguard, 3008022 BarcelonaTeléfono: 932 540 900Fax: 934 189 380www.uao.es

Alfonso X El SabioAvda. de la Universidad, 128691 Villanueva de la Cañada (Madrid)Teléfono: 918 109 200Fax: 918 109 102www.uax.es

Antonio de NebrijaCampus de La Berzosa. Calle Hostal, s/n. 28240 Hoyo de Manzanares (Madrid)Teléfono: 914 521 101Fax: 914 521 110www.nebrija.com

Ávila/Católica Calle Los Canteros, s/n05005 ÁvilaTeléfono: 920 251 020Fax: 920 251 030www.ucavila.es

Camilo José CelaCalle Castillo de Alarcón, 49Urb. Villafranca del Castillo28692 Villanueva de la Cañada (Madrid)Teléfono: 918 153 131Fax: 918 153 130www.ucjc.edu

Cardenal Herrera-CEUEdificio Seminario, s/n46113 Moncada (Valencia)Teléfono: 961 369 000Fax: 961 395 272www.uch.ceu.es

Comillas/PontificiaCalle Alberto Aguilera, 2328015 MadridTeléfono: 915 422 800Fax: 915 596 569www.upcomillas.es

Direcciones

46

DeustoAvenida de las Universidades, 2448007 Bilbao (Bizkaia)Teléfono: 944 139 000Fax: 944 139 110www.deusto.es Europea de MadridCalle Tajo, s/n - Urbanización El Bosque28670 Villaviciosa de Odón (Madrid)Teléfono: 912 115 200Fax: 916 168 265www.uem.es

Europea Miguel de CervantesCalle Padre Julio Chevalier, 247012 ValladolidTeléfono: 983 228 508Fax: 983 278 958www.uemc.edu

Francisco de VitoriaCtra. M-515 Pozuelo-Majadahonda, km. 1,80028223 Pozuelo de Alarcón (Madrid)Teléfono: 913 510 303Fax: 917 091 555www.ufv.es

IE. UniversidadCampus Santa Cruz la RealCalle Cardenal Zúñiga,1240003 SegoviaTeléfono: 921 412 410Fax: 921 445 593 www.ie.edu

Internacional de CatalunyaCalle Inmaculada, 2208017 BarcelonaTeléfono: 932 541 800Fax: 932 541 673 www.uic.es

Mondragón UnibertsitateaCalle Loramendi, 420500 Arrasate/Mondragón (Gipuzkoa)Teléfono: 943 712 185Fax: 943 712 193www.mondragon.edu

NavarraCampus Universitario. Edificio Central31080 Pamplona (Navarra)Teléfono: 948 425 600Fax: 948 425 619www.unav.es

Ramón LlullCarrer Claravall, 1-308022 BarcelonaTeléfono: 902 502 050Fax: 936 022 249www.url.es

Salamanca/PontificiaCalle Compañía, 537002 SalamancaTeléfono: 923 277 100Fax: 923 277 103www.upsa.es

San Antonio/CatólicaCampus de los Jerónimos, s/n30107 Guadalupe (Murcia)Teléfono: 968 278 801Fax: 968 307 066www.ucam.edu

San JorgeAutov. A-23 Zaragoza-Huesca km. 29950830 Villanueva de Gállego (Zaragoza)Teléfono: 902 502 622Fax: 976 077 581www.universidadsanjorge.net

San Pablo C.E.U.Calle Julián Romea, 2328003 MadridTeléfono: 914 566 300Fax: 915 360 660www.uspceu.com

San Vicente Mártir/Católica de ValenciaCalle Guillem de Castro, 10646003 ValenciaTeléfono: 963 637 412Fax: 963 901 987www.ucv.es

Direcciones

47

Tecnología y EmpresaCarretera de Carabanchel a Villaverde,Km. 0,528041 MadridTeléfono: 902 006 679Fax: 902 006 659www.utecem.es

VicCarrer de La Sagrada Familia, 708500 Vic (Barcelona)Teléfono: 938 861 222Fax: 938 891 063 www.uvic.es Universidades no Presenciales

Universidad Nacional de Educación a DistanciaCalle Bravo Murillo, 3828015 MadridTeléfono: 913 986 000Fax: 913 986 036www.uned.es

Universitat Oberta de CatalunyaAvda. Tibidabo, 39-4308035 BarcelonaTeléfono: 932 532 300Fax: 934 176 495www.uoc.edu

Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)Camino de la Fonda, 2028400 Collado Villalba (Madrid)Teléfono: 902 020 003www.udima.es

Universidad Internacional de la RiojaGran Vía Rey Juan Carlos I, 4126001 Logroño (La Rioja)Teléfono: 941 209 743Fax: 902 877 037www.unir.net

Universitat Internacional Valenciana (VIU)Plaza del Carmen. 4 Ed. Palau de Pineda46003 ValenciaTeléfono: 961 924 963Fax: 961 924 951www.viu.es

Universidad Internacional de Burgos (UNICYL)Calle Calzada, 509004 BurgosTeléfono: 902 909 881www.unicyl.es

Universidades Especiales

Universidad Internacional Menéndez PelayoCalle Isaac Peral, 2328040 MadridTeléfono: 915 920 600Fax: 915 430 897www.uimp.es

Universidad Internacional de AndalucíaMonasterio Sta. María de las CuevasCalle Américo Vespucio, 2. Isla de la Cartuja41092 SevillaTeléfono: 954 462 299Fax: 954 462 288www.unia.es

GOBIERNODE ESPAÑA

MINISTERIODE EDUCACIÓN