Estadísticas sobre el Bullying en Ecuador

ECUADOR · Un 32% de los menores sufren acoso escolar

ENCUESTA INFA y DNI 'Mi opinión sí cuenta' Los insultos y golpes entre compañeros no son aislados en las aulas ecuatorianas En    un 32% (1 054 112   niños y adolescentes,  del total de 5 millones que hay en el país)  es

pegado e insultado  “a veces”  por  sus compañeros. El 22,6% tiene  6 y 11 años y el 20,1% es de 15 y 17 años.   

Historias Reales que diariamente viven Algunos niños en nuestro país

A Marlon, de 10 años, le fastidia que los  compañeros de su escuela, ubicada en el sur de la ciudad,  se burlen de él por su apariencia física. “Me dicen guanábana, bola de

grasa..., siento iras, es  feo, me da ganas de pegarles”. Él cree que sus compañeros lo molestan para “sentirse fuertes”. Cristian, de 12 años, dice que lo peor son los apodos. En su aula, a su mejor amigo que es de tez  negra, le dicen “petróleo, ladrón, se pierde

algo y lo culpan”.

Doris Quinteros, madre de familia, cuenta que hace un par de meses a su hijo  Miguel (12)  le quitaban la colación. “Le decía que se cuide,  no dije nada a las autoridades para

evitar enemistades”. Habló con los chicos y, “eso fue suficiente...”.

La víctima Muchas veces es un miembro del sistema, que dentro de su entorno, tenga alguna incapacidad física o psíquica. El victimario puede ser un personaje individual o un grupo pequeño que quiera someter a la víctima y ejercer su poder sobre el mismo La audiencia Generalmente son quienes observan el acoso y no hacen o dicen nada al respecto y muchas veces empeorar las situaciones con burlas o rumores. Fobias al colegio, y a todo el entorno escolar. Actitud de aislamiento. Altísimos estados de ansiedad. Reacciones agresivas, que pueden adoptar la forma de intentos de suicidio.

Datos estadísticos Mayor riesgo: El grupo donde el problema de la violencia escolar se presenta con mayor frecuencia es entre los menores de entre 12 y 13 años. El 80% de los estudiantes que fueron consultados aseguró haber percibido algún tipo de violencia Sondeo: La encuesta fue aplicada el año pasado a nivel nacional a alumnos de séptimo básico a Cuarto.

Las reglas clara.- Estar pendientes de los síntomas como nerviosismo, falta de apetito, insomnio, bajo rendimiento y  fobia escolar Educar a sus hijos para  que sepan controlar las emociones y se  relacionen  con los otros niños de su misma edad.

El ‘Bullying’ es más severo en EcuadorTIEMPO DE LECTURA: 2' 17'' NO. DE PALABRAS: 366 Redacción Sociedad Martes 30/10/2012 Una investigación efectuada durante el período 2009-2011 por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación (Unesco) afirma que el 51,1% de estudiantes de sexto grado (primaria) de los 16 países de América Latina examinados dijeron haber sido víctimas de maltratos como insultos, amenazas, golpes o robos. A ese fenómeno se lo conoce como ‘Bullying’ o acoso por parte de compañeros de escuela. La agresión más frecuente es el robo, seguida por la violencia verbal y la violencia física. Los niños víctimas de ‘Bullying’ tienen un desempeño en lectura y matemáticas significativamente inferior al de quienes no son maltratados. La investigación examinó casos de 91 223 estudiantes de 6º grado en 2 969 escuelas y 3 903 aulas de 16 países latinoamericanos, incluido Ecuador. En el análisis de eventos violentos por separado, Argentina, Ecuador, República Dominicana y Costa Rica registran las cifras más altas en el rubro de la violencia física entre compañeros, mientras que Colombia encabeza a las naciones con más casos de robos. La violencia entre los estudiantes aumenta en la región y ocurre en escuelas públicas y privadas, pero la Unesco advierte que las formas más sofisticadas de acoso, humillación y exclusión predominan en las instituciones privadas. Percepciones sobre la discapacidad, la enfermedad, la orientación sexual, la raza y el origen étnico se encuentran entre los pretextos más comunes para excluir a los niños. Entre los consejos para prevenir esto, la Unesco pone énfasis en la familia. Si los papás sospechan que su hijo es víctima de maltrato, deben acudir de inmediato a los tutores, psicólogos o profesores del colegio para averiguar qué sucede. Si se determina que su hijo está siendo víctima de abuso escolar, en el colegio debe haber una intervención con el grupo, con el abusador, los espectadores y la víctima urgentemente. Esta debe recibir un apoyo profesional externo, fuera del colegio, para sanar su autoestima y encontrar los recursos para aprender a enfrentarse. En casos extremos, cuando el problema no se resuelve, el cambio de colegio es la solución.

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