UNIVERSIDAD CENTRAL DEL

ECUADORFACULTAD DE

FILOSOFIAINVESTIGACION

ESTEFANIA ANALUISA

Estudio

Evaluar si un programa de television con contenido violento genera conducta agresiva a los

niños

Determinar la conducta de compra en una tienda de ropa por

parte de cierto tipo de clientes

analizar la atencion que se presta al tablero de aviso de la compañia

Unidades de observacion/ medicion

Agresiones fisicas de los miños cada vez se manifiesta una agresion

como golpear a otro niño, empujarlo intencionalmente

episodio de compra desde que ingresa a la tienda y hasta que

sale de esta

episodio de compra desde que ingresa a la tienda y hasta que

sale de esta

ESTABLECER Y DEFINIR LAS CATEGORÍAS Y SUBCATEGORÍAS DE

OBSERVACIÓNEstas categorías son

similares las definidas para el análisis de

contenido

y la observación también consiste en asignar

unidades o categorías

Como los demás métodos de medición se asume que loas variables han sido definidas

conceptual

variable

• Conducta agresiva alos demas

• Conducta de compra

categorías

• conductas agresivas

• Amable • Neutral • grosero

definición• Comportamientos

que se manifiestan con la intensión aparente de injuriar

• Amable atender al cliente sonriéndole

• Neutral no sonreír al cliente, hacer contacto visual solo una vez

• Grosero no sonreír al cliente mostrarse molesto por sus peticiones

Ejemplos de definición de categorías

EJEMPLO DE UNIDADES Y CATEGORIAS

En el caso del estudio a mayor grado de información sobre la definición mental que el sujeto

normal maneje mostrara menor evitación en la

interacción con el deficiente mental

Evitación de l a interacción

y las categorías

fueron cuatro naves y

poplawsky

Distancia física: se

refiere a si el sujeto

experimental aumenta o disminuye

La interacción entre la personal normal y el actor que

hacia el papel de deficiente mental duraba tres minutos2) Movimientos corporales que

detonan la tensión ,esta categoría se orientan a captar los

movimientos que el sujeto realiza

DISEÑAR LA MANERA DE REGISTRAR LAS OBSERVACIONES( MEDIANTE UN FORMULARIO)

Es un instrumento para recolectar los datos , prediseñado sobre la base de la revisión de la literatura o construido especialmente para el estudio

Su formato es similar al que se presento en el apartado sobre el análisis de contenido.

PRIMER EJEMPLO DE

UNA HOJA DE REGISTRO O CODIFICACIO

N

los números representan episodios de

conducta inapropiada se

coloca en la fila la letra inicial de la conducta si son otras se

indica el número de

estudiantes en el episodio

Las hojas de codificación

formato o guía debe

acompañarse de la

instrucciones para su llenado

o registro de conductas asi

como el tiempo que durara esta,

debe evitarse un instrumento

que sea complejo.

8) SELECCIONAR A LOS

OBSERVADORES

CODIFICADORES

puesto que son las

personas que habrán de

codificación la conducta y

deben conocer las variables, categorías

Selectividad para

registrar lo que

observa

uso de todos los sentidos

Capacidad para seguir

las reglas de registro

9) PROPORC

IONAR ENTRENAMIENTO

A OBSERVADORES

En las variables

categorías para

codificar así como sobre las diferentes maneras

como puede

Manifestarse

involucra una

categoría , debido a que en algun

grado la observaci

ón involucra

juicios

10)EFECTUAR LA PRUEBA PILOTO

En la prueba

piloto se evalúa tolo lo

relativo al proceso

Desde la iluminación

en el ambiente el sonido y los equipos de filmación

Gracias a la prueba

piloto nos podemos

dar cuenta de

problemas potenciales

y corregirles

Los procedimientos y la s formulas

pueden ser las mismas

que las vistas en el apartado sobre el análisis

Ventajas de

la observacio

n

Son tecnicas de medicion no

obstrusivas en el sentido que el instrumento de medicion no

estimula el comportamient

o de los participantes

Aceptan material

no estructura

do

Puden trabajar

con grandes

volumenes de datos

OTRAS FORMAS CUANTITATIVAS

DE RECOLECCION

DE DATOS

En la investigaci

ón disponemos de otros métodos

para recolectar los datos como los

cuestionarios las

escalas de

actitudes, el análisis

de contenido

, y la observaci

ón

Pruebas estandari

zadas miden

variables especificas como

la inteligenc

ia, la personali

dad .

Datos secundari

os implica la revisión

de documen

tos registro públicos

y archivos

Comparar indicadores económicos de países de la comunidad europea analiza la relación comercial entre dos naciones

Instrumentos mecánicos sistema de medición por aparatos como por ejemplo el detector o polígrafo de mentiras

Para el análisis de grupo se utiliza sistemas sicométricos y el análisis de redes entre otros.

COMO SE CODIFICA LAS RESPUESTAS DE UN INSTRUMENTO DE MEDICION

Una vez recolectados los datos estos debe codificarse, ya hemos dicho las categorías de un ítem o pregunta y las categorías de contenido

Para ello es necesario transformar las respuestas en símbolos o valores numéricos, los datos deben reunirse, codificarse y prepararse.

La codificac

ión de las

respuesta

implica cuatro pasos

Establecer los

codigos de las

categorias

Elaborar el libro

de códigos

Efectuar físicamen

te la codificaci

ón

Grabar y guardar

su codificación en un archivo

permanente

ESTABLECER CODIGOS

Si todas las categorías y su categorías fueron

precodificadas y no se tiene preguntas

Si las categorías no fueron precodificadas y si tienen preguntas

abiertasObviamente en este punto cuando

nos referimos al análisis y contenido y observación hablamos

de subcategorias

ELABORAR EL

LIBRO O DOCUMENTO

DE CODIGO

S

CODIFICACIÓN FISICA

El tercer paso del proceso es la codificación física de los datos, es decir, llenar la matriz de datos

Esta tarea la efectúan los codificadores, a quienes se les proporcionan el libro de códigos.

el vaciado de la matriz de datos

GENERACION DE ARCHIVOS O ARCHIVOS

En cualquier caso se crea la matriz de datos y se archiva así se genera en un archivo

Así los datos han sido capturados en un archivo permanente y están listos para analizarlos mediante un programa de computadora.

El proceso va desde la respuesta de los participantes hasta un archivo que contiene una matriz

PUEDEN UTILIZARSE MAS DE UN TIPO

DE INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOSEn la

recolección de datos no resulto extraño que se incluya varios

tipos de cuestionarios al mismo tiempo

Cada día es mas común

ver estudios donde se utilizan

diferentes métodos de recolección

de datos

CONCEPTO

S BASICOS

Analisis

cuantitativo de

contenidos

Archivo de datos

autoadministracion

categorias

codificacion

codificador

confiabilidadConte

xto de administració

n

cuestionariosDifere

ncia de

semantico

Escala de

actitudes