TRIPTICOS:

ESTEREOTIPOS Y DISCRIMINACIÓN

Las Naciones Unidas recuerdan el 21 de marzo como una fecha para renovar el compromiso de trabajar contra el racismo. Ese día, en el año 1960, la policía disparó contra una manifestación pacífi ca que se realizaba en Saharpeville, Sudáfrica, para protestar contra las leyes de pases del apartheid.

El Ayuntamiento de Getxo y las Asociaciones integrantes de la Plataforma Inmigrantes de Getxo conmemoran la fecha con estas VI jornadas Por la diversidad, contra la discriminación.

Los principios de la igualdad y la no discriminación son principios fundamentales de las normas internacionales de derechos humanos que son esenciales en la lucha contra el racismo, la discriminación racial, la xenofobia y las formas conexas de intolerancia. Son también los principios sobre los que se construye la convivencia intercultural y la cohesión social en el municipio.

Prevenir, combatir y erradicar el racismo, la discriminación racial, la xenofobia y las formas conexas de intolerancia son tareas de importancia crucial y elementos clave para promover la cohesión y la solución pacífi ca de las tensiones entre las comunidades. Esperamos que las siguientes actividades propicien una refl exión ciudadana crítica y constructiva en este sentido.

¡Anímate a participar!

VIERNES 26 de marzo 19:00

CHARLA: LA INTEGRACIÓN DE LOS TRABAJADORES INMIGRANTES. Luis Miguel Pariza Consejero del Comité Económico y Social Europeo Ponente del Proyecto de dictamen sobre Integración de los trabajadores inmigrantes.Presenta: Xabier Aierdi, Dtor. de IKUSPEGI, Observatorio Vasco de Inmigración.

Aula de Cultura Villamonte kalea 8, Algorta

VIERNES 26 de marzo 22:00

Cine: “EDÉN AL OESTE” Costa-GavrasEsta película recrea el camino, el viaje de aquellas personas (que fueron nuestros padres y nues-tras madres) que cruzan tierras, océanos embravecidos y mares de uniformes, a la búsqueda de un hogar.

Andres Isasi Musika Eskola Mesede kalea 6, Areeta Precio 2,90 €

JUEVES 25 de marzo 19: 00

En el marco de la ESCUELA DE EMPODERAMIENTO PARA MUJERES tendrá lugar la segunda sesión de diálogos interculturales entre mujeres: “Realidad de las mujeres inmigrantes en el Empleo Doméstico en Euskadi”. Los cuidados a personas depen-dientes.Contaremos con Silvia Carrizo, autora del estudio de la Asociación Malen Etxea “Manos que mueven el mundo” y con la Asociación de Trabajadoras del Hogar.

Facilitadora: Ana MurciaKultur Etxea VillamonteVillamonte kalea 8, Algorta.

Si necesitaras guardería: debes inscribirte en el :Telef. 944 660 136, o en el e-mail: berdintasuna@getxo.net

Si necesitaras guardería: debes inscribirte en el Telef. 944 660 151 o en el e-mail: gizartez@getxo.net

SÁBADO 27 de marzo17:30 -19:30

Danzas para el encuentro: “Taller de baile ofrecido por las asociaciones de la Plataforma Inmigrantes de Getxo” Diviértete aprendiendo bailes de Bolivia, Filipinas, Marruecos…- Abierto a todas las edades.

Gimnasio del Colegio ZabalaJ.B Zabala kalea 3, Algorta

PLATAFORMA “INMIGRANTES DE GETXO”

CONSTITUIDA POR: ADREBOL, ARAHMA, BERDINTASUNA, CARITAS,

EGINTZA, HIJOS DE QUINARA M´BENNE BOTCHA, PAGKAKAISA,

PERUALDE Y SIKAP

Día Internacionalpara la Eliminación

de la discriminación racial

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Día internacional para la eliminación de la

discriminación racial

Haurtzaindegia behar izanez gero: eman izena honako telefonora deituta: 944 660 151 edo e-maila bidez: gizartez@getxo.net

“GETXOKO ETORKINAK”PLATAFORMA

KIDE HAUEK OSATUTA: ADREBOL, ARAHMA, BERDINTASUNA, CARITAS,

EGINTZA, HIJOS DE QUINARA M´BENNE BOTCHA, PAGKAKAISA, PERUALDE

ETA SIKAP

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Arraza-Diskriminazioaren Aurkako

Nazioarteko Eguna

Martxoaren 21a arrazakeriaren kontra lan egiteko konpromisoa berriztatzeko data dela gogorarazten dute Nazio Batuek. Egun horretan, 1960an, apartheidaren legeen kontra protestatzeko Hego Afrikako Saharpeville hirian burutzen ari zen manifestazio baketsu baten aurka tiro egin zuen poliziak.

Getxoko Udalak eta Getxoko Etorkinak biltzen dituen Plataforma osatzen duten Elkarteek data hori gogora ekarri nahi dute, Aniztasunaren aldeko eta diskriminazioaren kontrako VI. Jardunaldien bidez.

Berdintasunaren eta diskriminazio ezaren printzipioak erabat funtsezkoa dira giza eskubideen nazioarteko arau guztietan; zentzu horretan, oinarri-oinarrizkoak dira arrazakeriaren, arrazagatiko diskriminazioaren, xenofobiaren eta antzeko intolerantzia-moduen kontrako borrokan. Kultura arteko elkarbizitzaren eta udalerriko kohesio sozialaren oinarrizko printzipioak ere badira.

Arrazakeria, arrazagatiko diskriminazioa, xenofobia eta antzeko intolerantzia-moduak prebenitu, borrokatu eta erradikatzea egin beharreko garrantzitsuak dira erabat; guztiz oinarrizkoak kohesioa sustatu eta komunitateen arteko tentsioei irtenbide baketsua emateko. Zentzu horretan, ondorengo ekintzen bidez herritarren gogoeta kritiko eta konstruktiboa sustatzea da gure helburua.

Etorri eta parte hartu!

Martxoak 26, OSTIRALA 19:00

SOLASALDIA: LANGILE ETORKINEN INTEGRAZIOA. Luis Miguel Pariza Europako Batzorde Ekonomiko eta Sozialeko kontseilaria Langile etorkinen integrazioari buruzko irizpen-proiektuaren hizlaria.Aurkezpena: Xabier Aierdi, IKUSPEGI Immigrazioaren Euskal Behatokiaren zuzendaria.

Kultur Etxea Villamonte kalea 8, Algorta

Martxoak 26, OSTIRALA 22:00

Zinea: “EDÉN AL OESTE” Costa-GavrasPelikula honek, bizitzeko toki baten bila lurraldez lurralde eta bidez bide, ozeano lakar eta itsaso bareetan zehar bidaia luzeak egin behar izan zituzten pertsonak (gure arbasoak) dakartza gogora.

Andres Isasi Musika Eskola Mesedetako kalea 6, Areeta Precio 2,90 €

Martxoak 25, OSTEGUNA 19: 00

EMAKUMEENTZAKO JABEKUNTZA ESKOLAREN baitan, emakumeen arteko bigarren kultur arteko elkarrizketa saioa egingo da: “EAEko emakume etorkinek Etxeko Enpleguan bizi duten errealitatea. Mendeko pertsonen zaintza”.Silvia Carrizo izango dugu gure artean, Malen Etxea Elkarteren “Manos que mueven el mundo” azterlanaren egilea. Bai eta Etxeko Emakume-langileen Elkartea ere.

Koordinatzailea: Ana MurciaKultur Etxea VillamonteVillamonte kalea 8, Algorta.

Haurtzaindegia behar izanez gero: eman izena honako telefonora deituta: 944 660 136 e-maila bidez: berdintasuna@getxo.net

Martxoak 27, LARUNBATA17:30 -19:30

Topaketa-dantzak: Dantza tailerra, Getxoko Etorkinen Plataforma osatzen duten elkarteen eskutik.Adin guztientzako. Dibertitu beste herrialdeetako dantzak ikasiaz: Bolivia, Filipinak, Maroko…- Adin guztientzako.

Zabala Ikastetxeko GimnasioaJ.B Zabala kalea 3, Algorta

Arraza-Diskriminazioaren AurkakoNazioarteko Eguna

Discriminación.Discriminación es el acto de hacer una distinción o segregación que atenta contra la igualdad de oportunidades. Normalmente se utiliza para referirse a la violación de la igualdad de derechos para los individuos por cuestión social, racial, religiosa, orientación sexual o por razón de género.

¿Quiénes son los afectados?

Los afectados en la mayoría de los casos son los individuos pertenecientes a las denominadas minorías. Estas minorías son pequeños grupos dentro de una sociedad. Hay veces que estos grupos no son pequeños pero aún así son rechazados.Hay muchos ámbitos donde las personas pueden ser rechazadas. También aquellos que optan discriminar encuentran muchas razones para hacerlo. Para exponerlo de la manera

más clara les mostramos la siguiente división:

Discriminación social.Las personas discapacitadas son unas de las más afectadas en nuestro país, para aquellos que tienen una discapacidad física y utilizan para trasladarse sillas de ruedas o bastones.

En México existen leyes que aseguran los derechos de aquellos que tengan algún

problema psicomotriz pero no establece los medios o métodos para que esta igualdad se

cumpla.Discriminación laboral.

En la actualidad, la crisis económica que genera índices de desocupados produce

inestabilidad en el plano laboral. Aquellos que superan los 40 años son viejos, las mujeres reciben menores sueldos, los jóvenes sino tienen experiencia no son

contratados.Discriminación sexual.

Entre hombres y mujeres ha existido una puja,

desde que el mundo es mundo. Hasta nuestra

época siguen haciéndose diferencia entre losgéneros.

Discriminación racial.Muchas veces quienes discriminan lo hacen por el color de la piel. Las personas de color, los aborígenes o nativos, los extranjeros de diferente etnia son el blanco de los ataques.

Los negros son de una de las razas más castigadas, desde los períodos coloniales,

fueron víctimas de la esclavitud.Discriminación religiosa.

La falta de comprensión por las costumbres de nuestros semejantes es la razón del rechazo a aquellos que practican otra

religión o credo. Así, los judíos, los hindúes, los budistas o los gitanos son rechazados.

Discriminación ideológica.

Al igual que la discriminación religiosa, este rechazo es causado desde la incomprensión

hacia los ideales de otras personas.

Según la Constitución Política de los Estados

Unidos Mexicanos…

En los Estados Unidos Mexicanos todo individuo

gozará de las garantías que otorga esta Constitución,

las cuales no podrán restringirse ni suspenderse, sino en los casos y con las condiciones que ella misma establece.

Está prohibida la esclavitud en los Estados Unidos Mexicanos. Los esclavos

del extranjero que entren al territorio nacional alcanzarán, por este solo hecho, su libertad y la protección de las leyes.

Queda prohibida toda discriminación motivada por origen étnico o nacional, el

género, la edad, las capacidades diferentes, la condición social, las

condiciones de salud, la religión, las opiniones, las preferencias, el estado civil

o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto

anular o menoscabar los derechos y libertades de

las personas.

¿Qué es la discriminación?

La discriminación es una forma de violencia pasiva; convirtiéndose, a veces, este ataque en una agresión física. Quienes discriminan designan un trato diferencial o inferior en cuanto a los derechos y las consideraciones sociales de las personas, organizaciones y estados. Hacen esta diferencia ya sea por el color de la piel, etnia, sexo, edad, cultura, religión o ideología. Los individuos que discriminan tienen una visión distorsionada de la esencia del hombre y se atribuyen a sí mismos características o virtudes que los ubican un escalón más arriba que ciertos grupos. Desde esa “altura” pueden juzgar al resto de los individuos por cualidades que no hacen a la esencia de estos. Muchas veces este rechazo se manifiesta con miradas odiosas o con la falta de aceptación en lugares públicos, trabajos o escuelas, acciones que afectan a la persona rechazada. El prejuicio a cierto tipo de comunidades hacen que los individuos que pertenecen a estas sean prejuzgados antes de ser conocidos. Son generalizados y rechazados. La intolerancia, el rechazo y la ignorancia en la mayoría de los casos son determinantes para el nacimiento de conductas discriminatorias. Las creencias populares pueden convertirse en propulsoras de odios. Los judíos son avaros, los gitanos ladrones, los coreanos sucios, el que tiene tez trigueña es cabecita, los bolivianos sin inmigrantes ilegales. Los individuos que son afectados por estas clasificaciones no son valorados por virtudes sino por características secundarias que no determinan sus cualidades como ser humano. Estos ejemplos son crueles e injustos pero son los clásicos dentro de nuestra sociedad.

¿Quiénes son los afectados? Los afectados en la mayoría de los casos son los individuos pertenecientes a las denominadas minorías. Estas minorías son pequeños grupos dentro de una sociedad. Hay veces que estos grupos no son pequeños pero aún así son rechazados. Hay muchos ámbitos donde las personas pueden ser rechazadas. También aquellos que optan discriminar encuentran muchas razones para hacerlo. Para exponerlo de la manera más clara les mostramos la siguiente división: Discriminación social. Las personas discapacitadas son unas de las más afectadas en nuestro país. Para ellos es difícil: conseguir trabajo, obtener una óptima asistencia médica para su problema, lograr conseguir instituciones educativas acorde a sus necesidades y recursos (el estado no brinda el respaldo adecuado). Para aquellos que tienen una discapacidad física y utilizan para trasladarse sillas de ruedas o bastones les es imposible circular por la vía pública sin hacer malabares. En México existen leyes que aseguran los derechos de aquellos que tengan algún problema psícomotriz pero no establece los medios o métodos para que esta igualdad se cumpla. Discriminación laboral. En la actualidad, la crisis económica que genera índices de desocupados produce inestabilidad en el plano laboral. Los empleadores, al existir una gran demanda, se toman ciertas licencias. Aquellos que superan los 40 años son viejos, las mujeres reciben menores sueldos, los jóvenes sino tienen experiencia no son contratados. Para bajar los costos emplean obreros en negro casi esclavizados.

Discriminación sexual. Entre hombres y mujeres ha existido una puja, desde que el mundo es mundo. Hasta nuestra época siguen haciéndose diferencia entre los géneros. Esta lucha se convirtió en bandera de dos ideologías: el machismo y el feminismo, relativamente nuevo. Nuestro país en esta materia lleva años de retraso y aún hoy hay quienes creen que un sexo “debe” dominar al más débil. Discriminación racial. Muchas veces quienes discriminan lo hacen por el color de la piel. Las personas de color, los aborígenes o nativos, los extranjeros de diferente etnia son el blanco de los ataques. Los negros son de una de las razas más castigadas, desde los períodos coloniales, fueron víctimas de la esclavitud. Los nativos americanos tras la conquista de los viajeros del viejo continente fueron tratados como animales y hubo civilizaciones que fueron totalmente exterminadas por la falta de comprensión de los “civilizados” europeos. En la actualidad, las minorías raciales son rechazadas y experimentan, en ocasiones, agresiones físicas. Discriminación religiosa. La falta de comprensión por las costumbres de nuestros semejantes es la razón del rechazo a aquellos que practican otra religión o credo. Para muchos es difícil comprender que alguien tenga una creencia distinta. Así, los judíos, los hindúes, los budistas o los gitanos son rechazados. La intolerancia muestra una inmadurez de pensamiento y entendimiento. Discriminación ideológica. Al igual que la discriminación religiosa, este rechazo es causado desde la incomprensión hacia los ideales de otras personas. Rechazar por ideas puede ser uno de los más grandes atentados. Te pueden quitar todo, robarte las ganas de gritar pero jamás deben despojarte de tus ganas por pensar, crear, soñar.

La raza humana puede ser comparada con una paleta de colores. Todos diferentes, cada uno con una cualidad especial, algo que lo hace bello. Algún que otro parecido pero, al final distintos. Ninguno igual pero todos con la misma categoría: colores… Los hombres y las mujeres somos iguales a los colores, todos distintos pero todos, al fin y al cabo: humanos. Existen millones de opiniones, tantas como habitantes hay en la tierra. Una manera de no discriminar es escuchar y tratar de entender los pensamientos de nuestros semejantes. Escuchar y respetar, son las claves para no rechazar.

La Comisión de Defensa de los Derechos Humanos para el Estado de Nayarit, atiende

entre otras cosas, las quejas y solicitudes de todas las personas que son discriminadas.

COMISIÓN DE DEFENSA DE LOS DERECHOS HUMANOS PARA

EL ESTADO DE NAYARIT

Av. Prisciliano Sánchez No. 8 Sur Altos Esquina con Av. Ignacio Allende

Tepic, Nayarit.

Teléfonos 01(311) 212-57-66 Fax 01 (311) 213-89-86

Lada sin costo 01 800 503-77-55

Página Web: www.cddh-nayarit.org

Correo electrónico:

cddh-nayarit@tepic.megared.net.mx

Programa de Atención a Víctimas del Delito Y Visitaduría de Asuntos Indígenas

Av. México No. 360 – A Sur

Col. San Antonio Tepic, Nayarit.

Teléfono: 01 (311) 210-62-89

Se burla de las personas por su apariencia física o inclinación sexual.

No toma en cuenta la opinión de una persona menor de edad.

Se controla o fiscaliza arbitrariamente a una persona.

Se desacredita a una persona por su origen étnico.

Hace diferencias entre las personas por su apariencia física, inclinación sexual o forma de vestir.

Se mofa de las personas por su forma de hablar.

Desvaloriza el testimonio de una persona por su edad o sexo.

Toma decisiones, basadas en prejuicios, respecto de niños o niñas que afectan el ejercicio de sus derechos.

Artículo 1“Las personas nacen libres e iguales en dignidad y derechos”

LA CONSTITUCIÓN DECLARAEL PRINCIPIO DE IGUALDAD

Artículo 19, inciso 2asegura a todas las personas la igualdad ante la ley y que en Chile no hay

grupos privilegiados

Esto significa en la práctica que todas las personas son iguales y que deben recibir un trato igualitario por parte de las diferentes instituciones del Estado.

Ningún organismo ni funcionario público puede hacer diferencias que vulneren lo establecido en la Constitución. No se permite hacer diferencias en el trato cuando éstas estén basadas en criterios arbitrarios.

se discrimina cuando...Los niños no saben lo que dicen. Los niños tienen derecho a expresar

su opinión y hacen valiosos aportes.

mitos realidad

El desarrollo de toda la sociedad se enriquece y evoluciona con las ideas, aportes y experiencias de todos sus miembros.

Las ideas de las personas mayores no son adecuadas al mundo de hoy.

Ellos requieren del apoyo del Estado, ya que enfrentan diversas problemáticas que los hacen más vulnerables. Pueden mejorar su situación desarrollando sus propias capacidades con el apoyo de toda la comunidad.

Los pobres son pobres porque no se han esforzado por salir de su situación.

Hombres y mujeres son iguales en derechos y dignidad y están capacitados para desempeñar las mismas labores y responsabilidades.

A las mujeres hay que protegerlas, porque son más débiles que los hombres.

Sin embargo en nuestra sociedad es frecuente la discriminación, y habitualmente se asocia con ideas preconcebidas y prejuicios que forman parte de nuestra cultura.

¿Quiénes son discriminados habitualmente?

Niños y los adultos mayoresHomosexuales, transexuales y lesbianasPersonas que pertenecen a pueblos indígenasPersonas pobresExtranjerosPersonas con alguna discapacidad o defecto físico

MITOS Y REALIDAD

Porque creemos que la tolerancia y el respeto a los derechos de todas las personas, son los pilares de una sociedad justa, sana y

democrática.

Nuestro compromiso es entregar un trato igualitario a cada ciudadano, sin discriminaciones derivadas de su condición

social, sexual, raza, religión o creencias.

Carabineros frente a la discriminación

Los actos discriminatorios en los que pueda incurrir un Carabinero, constituyen faltas que dan lugar a sanciones administrativas y judiciales. Cualquier actitud que promueva, afecte, que implique dar un trato de inferioridad o restrinja los derechos de alguna persona, sobre la base de su pertenencia a categorías sociales o naturales, se opone a los fines de la Institución consagrados en la Constitución Política de la República y, por ende, son enérgicamente rechazados por Carabineros de Chile.

En este sentido, Carabineros de Chile continúa efectuando las acciones al interior de la Institución, traducidas en el reconocimiento explícito de los principios relativos a los derechos inherentes a la persona humana consagrados en la Constitución y Tratados Internacionales, inclusión en las mallas curriculares de los cursos de formación y perfeccionamiento de la asignatura de derechos humanos, todo esto acompañado mediante una amplia difusión mediante publicaciones e instrucciones oficiales.

Todo CarabineroDebe informar a sus superiores cualquier situación de discriminación de la cual tome conocimiento.Los jefes de las unidades policialesDeben considerar permanentemente esta temática en los procesos cotidianos de instrucción al personal bajo su mando, en especial la responsabilidad que cada uno de ellos tiene.

Deben supervisar y controlar la actitud del personal frente a este tipo de conductas.

En caso de detectar este tipo de situaciones, adoptar las medidas necesarias.

DISCRIMINACIÓNa la

por un trato igualitario

¿Cuáles son los derechos que establece la Convención de los Derechos del Niño y la LOPNA para los niños y adolescentes indígenas?

La Convención de los Derechos del Niño ratificada por Venezuela y la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente (LOPNA), establecen que todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a la supervivencia, el desarrollo, la protección especial y la participación, bajo el principio de igualdad y no discriminación. Esto significa que los niños, niñas y adolescentes indígenas gozan de estos derechos.

! : todos tienen derecho a la vida y a un nivel de vida digno, a la salud, atención médica adecuada y a la seguridad social.

! : todos tienen derecho a una educación gratuita y obligatoria, a cultura y recreación, a un nombre y una nacionalidad inmediatamente después del nacimiento.

! : todos tienen derecho a la libertad de expresión, a buscar, recibir y difundir información, a tener opiniones, a asociarse y participar

Derechos de Supervivencia

Derechos al Desarrollo

Derechos de Participación

! : todos tienen derecho a ser protegidos contra explotación, abuso físico o mental, maltrato o descuido, contra venta, secuestro y uso de ilícito de drogas. Protegidos en caso de refugio y en emergencias. A recibir asistencia jurídica y derecho a la defensa en caso de ser procesados por un órgano judicial.

Basándose en la Convención de la Derechos de los Niños, la LOPNA y otras regulaciones especiales, la República Bolivariana de Venezuela establece:

!Derecho a la .

!Derecho a una

.

Derechos de Protección Especial

identidad cultural, su propia religión y uso de sus idiomas indígenas

educación que respete la identidad cultural propia, uso de su idioma, acceso a los conocimientos generados por su pueblo y a programas de educación intercultural bilingüe

¿Cuáles son los derechos de los pueblos indígenas que establece la Const i tución de la Repúbl ica Bolivariana de Venezuela?

! Derecho a

! Derecho a

! Derecho a la , sin lesionar

los recursos naturales.

! Derecho al , por constituir patrimonio cultural de la nación y de la humanidad.

! Derecho a una , que atienda sus

particularidades socioculturales.

! Derecho a la .

! Derecho a la donde han desarrollado su hábitat.

preservar su propia organización, costumbres, religiones e idiomas.

su identidad étnica y cultural.

integridad cultural, social y económica de los hábitats indígenas

uso y respeto de los idiomas indígenas

educación propia y programas educativos intercultural y bilingüe

salud integral que considere sus prácticas culturales y medicina tradicional

propiedad colectiva de sus tierras

! Derecho a

.

! Derecho a l acceso de

.

! Derecho de los

l.

! Derecho a la

.

! Derecho a la

.

! Derecho en sus hábitats a la

, que sólo afecten a sus integrantes, siempre que no sean contrarias a la Constitución, a la ley y al orden público.

! Derecho a .

mantener y promover sus prácticas productivas tradicionales

programas de formación, capacitación, asistencia técnica y financiera que fortalezcan sus actividades económicas

trabajadores y trabajadoras indígenas a los mismos derechos que establece la legislación labora

protección de propiedad intelectual colectiva de los conocimientos, tecnologías e innovaciones

participación política, representación en la Asamblea Nacional y en estados y municipios con población indígena

aplicación de instancias de justicia de acuerdo con sus tradiciones ancestrales

ser considerados parte de la Nación, el Estado y del Pueblo Venezolano

¿Cuáles son los instrumentos jurídicos donde se consagran los derechos de los pueblos indígenas?

Los pueblos indígenas tienen derecho a

disfrutar de todos los derechos humanos que

es tablecen los acuerdos y t ra tados

internacionales, y algunos incluyen

disposiciones concretas:

! Declaración Universal de los Derechos Humanos

! Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos

! Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y

Culturales

! Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las

Formas de Discriminación Racial

! Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de

Discriminación contra la Mujer

! Convención sobre los Derechos del Niño

! Convención Americana sobre los Derechos Humanos

! Convenio 169 de la Organización del Trabajo (OIT) sobre

Pueblos Indígenas y Tribales

! Declaración sobre los Derechos de las Personas pertenecientes a

Minorías Nacionales o Étnicas, Religiosas y Lingüísticas

La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela reconoce

el carácter multiétnico y pluricultural de la sociedad y ratifica los

derechos humanos de los pueblos indígenas (Título III Cap. XIII). La

Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente

(LOPNA), establece los derechos para la infancia y adolescencia,

incluyendo disposiciones especiales para los indígenas.