Escuela Secundaria Estatal No. 3042 Test Estilos de Aprendizaje

Inteligencias MúltiplesTutora: Profra. Cinthya Lucero Ramos Lazcano

Nombre___________________________________________________________________

Fecha______________________________ Grado 2 Grupo D

Completa el siguiente cuestionario marcado con un 1 aquella frase con la que te sientes identificado o que creas que te describes. Si no te identificas con la frase márcala con un 0. Si algunas veces 0´5.

1.INTELIGENCIA NATURALISTADisfruto clasificando cosas según sus características comunes.Los asuntos ecológicos son importantes para mí.Me gusta cuidar las plantas.Creo que preservar nuestros parques naturales es importante.Colocar las cosas dándole una jerarquía u orden tiene sentido para mí.Los animales son importantes en mi vida.Reciclo los envases, el vidrio, el papel etc…Me gusta la biología, la botánica y la zoología.Paso gran parte del tiempo al aire libre. Total de puntos 2. INTELIGENCIA MUSICAL.Aprendo fácilmente ritmos.Me doy cuenta si la música suena mal o está desentonada.Siempre he estado interesado en tocar un instrumento o en cantar en un grupo musical o coro.Me resulta fácil moverme según un ritmo concreto.Soy consciente de los ruidos ambientales (ejemplo: la lluvia en los cristales, el tráfico en las calles, etc…)Recuerdo las cosas poniéndoles un ritmo.Me resulta difícil concentrarme mientras escucho la radio o la televisión.Me gustan varios tipos de música.Me suelo canturrear o tamborilear sobre la mesa sin darme cuenta.Me resulta fácil recordar canciones liricas. Total de puntos 3. INTELIGENCIA LÓGICO - MATEMÁTICAGuardo mis cosas limpias y ordenadas.Las instrucciones paso a paso son una gran ayuda.Resolver problemas es fácil para mí.Me siento mal con la gente que es desorganizada.Puedo realizar cálculos mentales rápidamente.Los puzles que requieren razonamiento son divertidos.No puedo comenzar un trabajo hasta que todas mis dudas se han resuelto.La organización me ayuda a tener éxito.Me gusta trabajar con las hojas de cálculo o las bases de datos del ordenador.Las cosas que hago tienen que tener sentido para mí. Total de puntos 4. INTELIGENCIA INTERPESONAL Aprendo mejor en grupo.

No me importa, e incluso me gusta dar consejos.Estudiar en grupo es beneficioso para mí.Me gusta conversar.Me preocupo por los demás.Las charlas de la radio y la televisión son agradables.Me gustan los deportes de equipos.Tengo dos o más buenos amigos.Los clubes y las actividades extraescolares son divertidos.Presto atención a los asuntos sociales y a sus causas. Total de puntos 5. INTELIGENCIA FÍSICA Y CINESTÉTICAMe gusta hacer manualidades.Me cuesta estar sentado mucho tiempo.Me gustan los deportes y los juegos al aire libre.Valoro la comunicación no verbal, (gestos, miradas, lenguaje de signos).Un cuerpo en forma es importante para una mente en forma.Las habilidades artísticas (danza, mimo, alfarería, etc...) son divertidos pasatiemposImito gestos y movimientos característicos de otras personas con facilidad.Me gusta desarmar cosas y volverlas armar.Vivo un estilo de vida activo.Aprendo haciendo, necesito tocarlo todo. Disfruto hacer foldables y dibujos Total de puntos 6. INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA Me gusta leer toda clase de cosas.Tomar apuntes me ayuda a recordar y comprender.Me gusta comunicarme con mis amigos a través de cartas, e-mails o mensajes.Me resulta fácil explicar mis ideas a otros.Tengo buena memoria para los lugares, fechas y nombres, etc…Pasatiempos como los crucigramas y las sopas de letras son divertidos.Escribo por placer.Me gusta jugar con palabras como los anagramas, las palabras encadenadas, etc.Me interesan los idiomas.Me gusta participar en los debates y en las exposiciones en público. Total de puntos 7. INTELIGENCIA INTRAPERSONALMe gusta saber y replantearme mis creencias moralesAprendo mejor cuando el tema “toca mis sentimientos”La justicia es importante para mí. Suelo aprender de los errores y aciertos que he tenido en mi vida.Puedo expresar como me siento fácilmente.Trabajar solo puede ser tan productivo como trabajar en grupo.Antes de aceptar hacer algo necesito saber por qué tengo que hacerlo.Cuando creo que algo vale la pena me esfuerzo al cien por cien.Me gusta participar de las causas que ayudan a otros.Me afectan e importan los comentarios que los demás hagan de mí. Total de puntos 8. INTELIGENCIA VISO- ESPACIALPuedo imaginar ideas en mi mente.Reordenar y cambiar la decoración de mi cuarto es divertido para mí.Me resulta fácil interpretar y leer mapas y diagramas.Aprendo más a través de imágenes que leyendo.Los rompecabezas y puzles en tres dimensiones me divierten mucho.

Suelo dibujar en los libros y cuadernos sin darme cuenta.Pintar y dibujar son cosas divertidas para mí.Comprendo mejor las cosas a través de gráficos y tablas.Recuerdo las cosas imaginándomelas visualmente. Total de puntos

Ahora coloca el total de puntuación obtenida en el siguiente cuadro, multiplícalo por 10 y escribe el resultado total.

INTELIGENCIA PUNTUACIÓN MULTIPLICA RESULTADO1Naturalista

X 10

2Musical

X 10

3Lógico-matemática

X 10

4Interpersonal

X 10

5Física y cinestésica

X 10

6Lingüística

X 10

7Intrapersonal

X 10

8Viso-espacial

X 10

Por último colorea las puntuaciones obtenidas hasta completar cada barra del gráfico

1009080706050403020100

1Natural.

2Music.

3Log. Mat.

4Interpe.

5Fisic.Cinest.

6Lingüís.

7Intrap.

8Viso-Espac.

Profra. Cinthya Lucero Ramos Lazcano

2D

Inteligencias Múltiples de Howard Gardner

Howard Gardner señala que no existe una inteligencia general y total, sino que coexisten múltiples inteligencias. Define a la inteligencia

Como un conjunto de capacidades que permiten que una persona resuelva problemas o forme productos que son de importancia en su vida.

Para identificar los estilos de aprendizaje, intereses y las capacidades del alumno voy a basarme en la teoría de “inteligencias múltiples de Howard Gardner, psicólogo estadounidense y profesor de la Universidad de Harvard. Desde esta visión considero que las personas no sólo tienen una inteligencia que se mide por medio del coeficiente intelectual, sino que tienen muchas inteligencias y que estas difícilmente pueden medirse matemáticamente. Aunque estas inteligencias trabajan juntas, cada uno desarrolla unas más que otras:

1. Inteligencia Lingüística - hábil con las palabras, capacidad de manejarse con el lenguaje oral o escrito, se aprecia en una mayor facilidad para escribir, leer, contar historias o hacer crucigramas.

2. Inteligencia Lógica matemática - hábil con los números, capacidad para el razonamiento lógico o numérico, se aprecia ene le iteres en patrones de medida, categorías, relaciones causa/ efecto y en una mayor facilidad para comprender conceptos abstractos, para la resolución de problemas aritméticos, juegos de estrategia o experimentos.

3. Inteligencia Corporal y Cinética- hábil con su cuerpo, menor capacidad para expresarse físicamente. Facilidad para procesar el conocimiento a través de las sensaciones corporales. Necesitan moverse con frecuencia, tiene facilidad para el deporte.

4. Inteligencia Visual y Espacial- hábil con las imágenes y con los espacios. Facilidad para presentar las ideas y los conceptos con imágenes o esquemas, facilidad para la representaciones tres dimensiones y para orientarse.

5. Inteligencia Musical- hábil con la música y el ritmo. Facilidad para similar ritmos, reconocer e interpretar sonidos, tienen facilidad para reaccionar a la música.

6. Inteligencia Interpersonal- hábil con las relaciones sociales. Facilidad para entender los sentimientos de los demás, y derivado de ello facilidad para comunicarse y empatizar sentir lo que sienten los otros.

7. Inteligencia Intrapersonal - hábil reflexionando. Facilidad de conocerse a sí mismo, tus sentimientos/ emociones, tus ideas/ convicciones, tus metas/ deseos… facilidad para aceptarse, tendencia a la introspección y a la vida interior.

8. Inteligencia Naturalista. Hábil sintonizando con la naturaleza. La facilidad de comunicación con la naturaleza. Se refiere a la capacidad de entender la relación y la interdependencia entre los seres y los objetos que nos rodean.

Escuela Secundaria Estatal No. 3042 Resultados Estilos de Aprendizaje

Inteligencias MúltiplesTutora: Profra. Cinthya Lucero Ramos Lazcano

NOMBRE DEL ALUMNO INTELIGENCIA MÚLTIPLE (ESTILO DE APRENDIZAJE)1. ACOSTA GONZALEZ JUAN RAMON2. AGUILAR MARGARITA FISICA CINESTETICA3. AGUILAR LIRA ODALYS LINGÜÍSTICA Y INTRAPERSONAL4. AGUIRRE LOZOYA VALERIA INTERPERSONAL5. BARRERA SANTIAGO CARLOS EDUARDO LÓGICO MATEMÁTICO6. BELTRAN TORRRES HILDA MARIANA7. CARBAJAL MUÑOZ CINTHYA JANETH INTRAPERSONAL8. CARDIEL VILLA ROXANA ALEXA INTERPERSONAL, FISICA CINESTETICA Y VISO ESPACIAL9. CASTILLO HINOJOS BRENDA SARAI FISICA CINESTETICA10. CASTRO CAMPOS LUIS ANGEL MUSICAL11. CORRAL ARREOLA PERLA ENEDINA FISICA CINESTETICA Y INTRAPERSONAL12. DEARA ESPINO MIGUEL ANGEL VISO ESPACIAL13. DOMINGUEZ ARENAS ANA PATRICIA LÓGICO MATEMÁTICA 14. ESPARZA RUIZ DIANA JACQUELINE VISO ESPACIAL15. FILETO REYES JESUS MANUEL LÓGICO MATEMÁTICA, FISICA CINESTETICA, INTRAPERSONAL

16. GONZALEZ ARIAS SILVIA YAZMIN INTERPERSONAL Y INTRAPERSONAL17. GONZALEZ MURGADO CRISTAL NAYELI INTERPERSONAL Y INTRAPERSONAL18. GUEVARA SANCHEZ JESUS HAZAEL INTERPERSONA Y FISICA CINESTETICA19. HERNANDEZ CRUZ ERICK DANIEL MUSICAL20. HERNANDEZ DOMINGUEZ MARCOS INTERPERSONAL21. HERNANDEZ GARCIA ERIK LOGICO MATEMÁTICA Y FISICA CINESTESICA22. HERNANDEZ PEREZ VANESSA INTERPERSONAL23. INFANTE RODRIGUEZ HECTOR MANUEL INTERPERSONAL24. JIMENEZ MENDOZA HEYDI JOANA INTRAPERSONAL Y VISO ESPACIAL25. LEON GUEVARA MILDRETH YARELI LÓGICO MATEMÁTICO26. LOPEZ CISNEROS JENNIFER VISO ESPACIAL27. MARTINEZ ANTUNEZ MIGUEL ANGEL INTERPERSONAL28. MARTINEZ GARCIA LUIS DANIEL LINGÜÍSTICA 29. MOLINA ANDRADE DANIELA KARINA MUSICAL30. MONTES RAMIREZ JOHAN ALONZO INTERPERSONAL31. MURILLO VAZQUEZ AARON DANIEL MUSICAL, INTERPERSONAL Y FISICA CINESTETICA32. ORTIZ MIRANDA JENNIFER ANALY INTRAPERSONAL33. PARRA GUTIERREZ ALEXIS EVERARDO INTERPERSONAL Y FISICA CINESTETICA 34. PARRAZAL SANDOVAL YOVANI FISICA CINESTETICA Y VISO ESPACIAL35. PEDRAZA HERNANDEZ ANGEL FISICA CINESTETICA 36. RAMIREZ NAVARRETE JACQUELINE LINGÜÍSTICA Y INTRAPERSONAL37. REYES RAMIREZ LEONARDO MUSICAL Y INTERPERSONAL38. RIVERA RANGEL CRIZTAL INTRAPERSONAL39. RIVERA VELASCO ISRAEL LÓGICO MATEMÁTICA40. ROCHA ESPINO DANIEL OMAR LÓGICO MATEMÁTICA41. SALAZAR GONZALEZ JOCELYN VANESSA INTERPERSONAL Y LINGÜÍSTICA 42. SANCHEZ CAMPOS PAOLA BERENICE43. SANCHEZ REYES YARET MONCERRAT FISICA CINESTETICA 44. SEGURA JONATHAN NATURAL Y VISO ESPACIAL45. TARANGO CERA NAHUM LEONEL INTERPERSONAL46. TORRES HERNANDEZ NANCY SARAHI VISO ESPECIAL47. VARGAS CHAVEZ ANA LUCRECIA LÓGICO MATEMÁTICA Y FISICA CINESTETICA48. VAZQUEZ SANCHEZ OSCAR ADRIAN LINGÜÍSTICA