Estimadas Familias - Hogar la Inmaculada
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VIAJANDO CON STITCH INSTITUTO HOGAR LA INMACULADA Córdoba 26 de octubre 2020. Estimadas Familias: Nos acercamos a ustedes con una nueva secuencia didáctica para ser desarrollada en estas dos semanas hasta el día 6 de noviembre. En esta oportunidad “Viajamos con Stitch”, utilizando y conociendo los medios de transporte en el área de Ciencias Sociales. Continuaremos afianzando los contenidos trabajados hasta el momento en el área de Matemática y conociendo el sonido y grafismo de nuevas letras para enriquecer la lectura y escritura. Seguiremos implementando las mesas de trabajo, con grupos reducidos colocando el centro de atención, en diversas necesidades de nuestros alumnos y las clases virtuales semanales, para favorecer el abordaje de los contenidos y acompañarlos en el proceso de escuela remota. Recordamos la importancia de asistir a esos encuentros y la presentación de las evidencias solicitadas, para sostener y acompañar de la manera más efectiva posible. Sabemos que nuestros niños son, nativos digitales por ello, incorporamos paulatinamente, nuevos recursos tecnológicos, como el padlet, una plataforma digital que permite crear murales colaborativos, plataformas digitale s para que sean los mismos niños los que puedan navegar en la web, con la supervisión de un adulto y con actividades guiadas por las docentes y variados recursos, incorporando las materias especiales, para el abordaje de los contenidos troncales, de manera integral. Aquí les dejamos el link donde encontrarán las páginas trabajadas durante el recorte: https://drive.google.com/file/d/1VuzqHtr3WtLBq6R9-UtJCTIO5hq-_YeL/view Al finalizar este recorte encontrarán, como es costumbre, un recordatorio con las evidencias a enviar y un link con un formulario de autoevaluación del mes de octubre, para poder tener registro del proceso de cada uno de nuestros estudiantes. ¡Qué nuestro Beato Luis María Monti nos acompañe y la Virgen ilumine a nuestras familias! Un saludo afectuoso. Equipo Docente de Primer Grado.
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VIAJANDO CON STITCH INSTITUTO HOGAR LA INMACULADA
Córdoba 26 de octubre 2020.
Estimadas Familias:
Nos acercamos a ustedes con una nueva
secuencia didáctica para ser desarrollada en estas dos
semanas hasta el día 6 de noviembre.
En esta oportunidad “Viajamos con Stitch”, utilizando y
conociendo los medios de transporte en el área de
Ciencias Sociales.
Continuaremos afianzando los contenidos trabajados hasta el momento en el área de Matemática y
conociendo el sonido y grafismo de nuevas letras para enriquecer la lectura y escritura.
Seguiremos implementando las mesas de trabajo, con grupos reducidos colocando el centro de
atención, en diversas necesidades de nuestros alumnos y las clases virtuales semanales, para favorecer el
abordaje de los contenidos y acompañarlos en el proceso de escuela remota. Recordamos la importancia de
asistir a esos encuentros y la presentación de las evidencias solicitadas, para sostener y acompañar de la
manera más efectiva posible.
Sabemos que nuestros niños son, nativos digitales por ello, incorporamos paulatinamente, nuevos
recursos tecnológicos, como el padlet, una plataforma digital que permite crear murales colaborativos,
plataformas digitales para que sean los mismos niños los que puedan navegar en la web, con la supervisión
de un adulto y con actividades guiadas por las docentes y variados recursos, incorporando las materias
especiales, para el abordaje de los contenidos troncales, de manera integral.
Aquí les dejamos el link donde encontrarán las páginas trabajadas durante el recorte:
https://drive.google.com/file/d/1VuzqHtr3WtLBq6R9-UtJCTIO5hq-_YeL/view
Al finalizar este recorte encontrarán, como es costumbre, un recordatorio con las evidencias a
enviar y un link con un formulario de autoevaluación del mes de octubre, para poder tener registro
del proceso de cada uno de nuestros estudiantes.
¡Qué nuestro Beato Luis María Monti nos acompañe y la Virgen ilumine a nuestras familias!
Un saludo afectuoso.
Equipo Docente de Primer Grado.
VIAJANDO CON STITCH INSTITUTO HOGAR LA INMACULADA
VIAJANDO CON STITCH
Lunes 26 de octubre Id: Lectura comprensiva de poesías. Comprensión. Palabras que riman. Trabajo con sílabas. Confección a través del plegado.
De aquí para allá
Leemos las poesías de las páginas 80 a 83.
Trabajamos con las actividades de las páginas 84 y 85 (NO HACER EL
PUNTO 3).
Te invitamos a elaborar tu propio barco de papel, con el siguiente instructivo, para que con ayuda de un
adulto puedas realizarlo.
https://youtu.be/OaCs6Nf3IWc
Al terminarlo te proponemos que le escribas un deseo o mensaje, para que este barco navegue en
“El mar de los deseos”.
TE INVITAMOS A NAVEGAR TU BARQUITO EN LA PRÓXIMA LLUVIA. ASÍ, DE ESTA MANERA, LLEGUE UN MENSAJE POSITIVO, DE ESPERANZA Y BUENOS DESEOS A QUIEN LO ENCUENTRE.
EL MONSTRUITO
LECTOR
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Id: Familiarizarse con billetes y monedas. Comprar y componer cantidades.
Stitch nos trae un juego muy divertido… A preparar nuestros billetes y monedas.
Trabajamos en las páginas 76 y 77 del libro de matemática.
Trabajamos en la ficha N ° 30 del libro de matemática.
Martes 27 de octubre Id: Reconocimiento de los medios de transporte.
De aquí para allá
Stitch tiene ganas de viajar y juntos descubriremos los medios de transporte a travé s de la observación del
siguiente vídeo: “LOS MEDIOS DE TRASNPORTE PARA NIÑOS”
Ingresar al link:
https://www.youtube.com/watch?v=ol11YcbRku8&ab_channel=SmileandLearn-Espa%C3%B1ol
1. Recortar de una revista, diario o del material que dispongas en casa, un transporte
por cada grupo que te presento el vídeo. ¡NO OLVIDES COLOCAR EL NOMBRE DE LOS
TRANSPORTES PEGADOS EN TU CUADERNO!
Aclaración: NO ES NECESARIO IMPRIMIR EL CUADRO, ¡HACELO VOS A LA MEDIDA QUE
NECESITES!
TRANSPORTE TERRESTRE
TRANSPORTE ÁCUATICO
TRANSPORTE ÁEREO
EL MONSTRUITO
MATEMÁTICO
EL MONSTRUITO
CURIOSO
VIAJANDO CON STITCH INSTITUTO HOGAR LA INMACULADA
Clase n°15 /1° GRADO (inglés) (Miss Belén)
NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÓN INICIAL. ¿TE ANIMAS A CANTARLA Y BAILARLA?
https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
TE INVITO A MIRAR UN CANCIÓN SOBRE LAS FORMAS “SHAPES” INGRESANDO EN EL SIGUIENTE LINK.
https://www.youtube.com/watch?v=OEbRDtCAFdU
¿TE GUSTÓ LA CANCIÓN?
HOY COMENZAREMOS A TRABAJAR CON LAS FORMAS Y LOS
MEDIOS DE TRANSPORTES EN INGLÉS
VIAJANDO CON STITCH INSTITUTO HOGAR LA INMACULADA
INGRESAMOS EN EL SIGUIENTE LINK PARA ESCUCHAR Y REPETIR CADA FORMA “SHAPES” TOCAR CADA FORMA PARA ESCUCHAR SU PRONUNCIACIÓN (AL
FINALIZAR NO APRETAMOS EN TERMINADO).
https://es.liveworksheets.com/1-ay1347204lm
SI NO PUDISTE INGRESAR EN EL LINK TE DEJO LAS IMÁGENES DE LAS FORMAS:
SQUARE CIRCLE
TRIANGLE RECTANGLE
VIAJANDO CON STITCH INSTITUTO HOGAR LA INMACULADA
AHORA MIRAMOS UNA CANCIÓN CON ALGUNOS MEDIOS DE TRASNPORTE
https://www.youtube.com/watch?v=66Ce3ilcAz4
CAR BUS
TRAIN BICYCE BOAT MIRAMOS LAS FORMAS “SHAPES” Y UNIMOS CON CADA MEDIO DE TRANSPORTE U OBJETO
RELACIONADO A LOS MISMOS. SOLO UNIMOS UNA FORMA CON CADA IMGEN. ¿QUÉ
FORMA VES EN CADA TRANSPORTE? LUEGO LOS PINTAMOS.
VIAJANDO CON STITCH INSTITUTO HOGAR LA INMACULADA
SQUARE TRAIN
BICYCLE
CIRCLE
CAR
TRIANGLE
RECTANGLE BOAT
INGRESANDO AL SIGUIENTE LINK PODRÁN VER EL VIDEO EXPLICATIVO DE LA CLASE
https://youtu.be/ULmwf0YiODc
VIAJANDO CON STITCH INSTITUTO HOGAR LA INMACULADA
LAS PRODUCCIONES PODRÁN SER ENVIADAS AL SIGUIENTE MAIL:
Miércoles 28 de octubre Id: Lectura de cuadro informativo. Reconocer datos.
¿Nos vamos de viaje?
✓ ¿Alguna vez viajaste en colectivo?
✓ ¿Te gustó?
✓ ¿Dónde lo tomaste?
✓ ¿Conoces la terminal de ómnibus de Córdoba?
✓ Te invitamos a dar un paseo virtual en la terminal de ómnibus de Córdoba Capital.
https://n9.cl/o0bjr
Trabajamos en la página 86 del libro de Lengua.
Id: Problemas de sumas y restas.
Hoy Stitch conoció un nuevo medio de transporte: EL COLECTIVO.
A él le gustan tanto los números que se puso a resolver problemas allí mismo
¿Lo ayudas?
Trabajamos en las páginas 84 y 85 del libro de matemática.
Trabajamos en la ficha N ° 33 del libro de matemática.
EL MONSTRUITO
MATEMÁTICO
EL MONSTRUITO
LECTOR
VIAJANDO CON STITCH INSTITUTO HOGAR LA INMACULADA
Jueves 29 de octubre Id: lectura de cartel informativo. Trabajo del fonema de R/RR.
Trabajamos en la página 87 del libro de Lengua.
Completa las palabras con RR o RR.
• Elijo 2 imágenes y escribo 2 oraciones en el cuaderno.
EL MONSTRUITO
LECTOR
VIAJANDO CON STITCH INSTITUTO HOGAR LA INMACULADA
Id: Conteo de decenas con el sistema monetario. Composiciones de decenas.
Stitch nos trae billetes de mayor valor… ¡Vamos a conocerlos!
Trabajamos en las páginas 100 y 101 del libro de matemática.
Trabajamos en la ficha N ° 41 del libro de matemática.
Viernes 30 de octubre Id: introducción a la educación vial.
Atención en la calle
Stitch comenzó a recorrer las calles de nuestra ciudad y de repente se
encontró perdido con tantas indicaciones. Entonces, decidió que juntos
aprendemos qué significan y para qué sirven.
1. Ver el siguiente vídeo “EDUCACIÓN VIAL PARA NIÑOS”
Ingresar al siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=_CJ_7dFShQE&ab_channel=WilsonEduardoJaramilloSangurima
2. Luego de ver el vídeo, realizar la siguiente actividad:
Mira con mucha atención estas imágenes. Luego escribí o dibuja cuál sería la conducta correcta.
EL MONSTRUITO
MATEMÁTICO
EL MONSTRUITO
CURIOSO
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Id: Trabajo del grafismo de R/RR
:
Una letra especial.
• Conocemos el correcto grafismo de la R. Decoramos la letra.
EL MONSTRUITO
LECTOR
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Trabajamos en las páginas 44 y 45 del libro Buena letra.
INSTITUTO LA INMACULADA
MATERIA INFORMÁTICA
PROFESORA SILVANA PERINI
CURSO Primer Grado “A, B, C y D” ACTIVIDAD N º 17
Estimados Padres: Esperando que se encuentre bien junto a sus seres queridos. En esta oportunidad les propongo un juego con las señales viales para que tengas en cuenta cuando sales a practicar o andar en bicicleta. Aquí algunas recomendaciones y una práctica de las señales. Les recomiendo que primero un adulto responsable entre o chequee el sitio Web, lo vean y lo prueban para luego presentárse los al niño. Conectar el sonido teniendo en cuenta el volumen del mismo. (De bajo a moderado).
Intencionalidad didáctica.
Que el alumno sea capaz de:
• Identificar algunas señales viales que vemos a cotidiano en la calle. • Demostrar habilidad de razonamiento y lógica para ubicar las piezas en su lugar.
• Hacer un uso racional de las tecnologías en estos momentos.
Actividad con ayuda de los padres.
Ejercitando con las imágenes de las señales viales.
A. Completa el paisaje: Ayúdanos a completar la ciudad con las señales de tráfico necesarias.
1. En el sitio Web https://contenidos.fundacionmapfre.org/app/juegos/paisaje/
2. Seleccionar el ícono
3. Aparecerán diversos elementos de la seguridad vial deberás escuchar y luego seleccionar la
imagen correcta.
4. Al finalizar puedes volver a empezar pero solo una vez más.
B. El juego de las señales: Este juego de memoria para toda la familia también enseña el significado de las señales de tráfico.
1. En el sitio Web https://contenidos.fundacionmapfre.org/seccion_juegos/entregable2/index.html
VIAJANDO CON STITCH INSTITUTO HOGAR LA INMACULADA
2. Antes de comenzar te recomiendo que veas el ícono ¿Cómo se juega…?
3. Luego ingresa al ícono de “Repasa aquí todas las señales”.
4. Es aquí donde repasarás las señales viales, es aquí que tendrás que escuchar pero también hay que leer un poquito; teniendo en cuenta
que hay términos españoles y que para nosotros, los nombramos de otra manera. Por ejemplo: Paso de cebra = senda peatonal. Stop =
Pare.
5. Seleccionar el ícono
6. Recuerda que es un juego de la memoria un poco diferente a los que veníamos haciendo.
Para los padres o adulto responsable: Pueden enviar las evidencias del trabajo del niño/a a
través de una foto de perfil/espaldas con la compu, tablet o celular al correo electrónico de la
profesora, a la brevedad les responderé. [email protected]. Muchas
gracias por la atención y colaboración.
Lunes 2 de noviembre Id: Ejercitación de letra R. Producción.
• Escribo el dictado.
Ramiro juega con su guitarra.
María y su perro corren por su patio.
EL MONSTRUITO
LECTOR
VIAJANDO CON STITCH INSTITUTO HOGAR LA INMACULADA
• Leo y rodeo la palabra correcta.
Id: Ejercitación de numeración y cálculos sencillos.
Stitch quiere saber cuánto va a aprendiendo hasta aquí. ¡VAMOS!
● Dictado. Me dictan 5 números (25-57-12-5-98)
________________________________________________________
● Indica con la boca del lobo qué número es mayor.
45_____12
25_____78
33_____96
88_____ 8
● Escribe qué número está antes y después:
____ 55_____
____23____
____72____
____5____
EL MONSTRUITO
MATEMÁTICO
VIAJANDO CON STITCH INSTITUTO HOGAR LA INMACULADA
● Escribimos el nombre del número:
63: ________________________________________________________________
42: _______________________________________________________________
37: _______________________________________________________________
● Acomodo en casita y resuelvo:
52+13= 48+11= 84-42= 76-34=
Martes 3 de noviembre Id introducción a la educación vial a través de la lectura de una página web. Integración con el área de informática.
Circulamos en la web
Para evitar accidentes, debemos respetar las normas de tránsito.
Con supervisión de un adulto, vamos a aprender a “circular” en la web. Es importante seguir las siguientes
instrucciones:
1. Abrir Google.
2. Colocar en el buscador la siguiente frase: NORMAS BÁSICAS DE SEGURIDAD VIAL.
3. Ingresar a la página web que posee el título: “10 reglas básicas de seguridad vial para peatones” de LA
VOZ DEL INTERIOR.
4. Con ayuda de un adulto, leer, detenidamente, la noticia publicada.
5. ¡AHORA TE TOCAS A VOS! En el siguiente PADLET, escribir 2 oraciones para
enseñarle a Stich a ser un buen peatón.
LA ACTIVDAD DE ESTE DÍA (LENGUA Y MATEMÁTICA) DEBES ENVIARLA
POR CORREO ELECTRÓNICO. NO OLVIDES ACLARAR NOMBRE,
APELLIDO Y SECCIÓN DE GRADO.
RECUERDA ES MUY IMPORTANTE CUMPLIR CON LO
SOLICITADO.
EL MONSTRUITO
CURIOSO
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Link de padlet: https://padlet.com/primergradohogarlainmaculada/i7iv1ifs964e7fb4
Id: Trabajo con palabras con sonido H/CH. Signos de interrogación y exclamación.
En la calle, con cuidado
Trabajamos en las páginas 88 y 89 del libro de Lengua.
Miércoles 4 de noviembre Id: Conteo de colecciones agrupadas.
Compras para el cumpleaños
Stitch se enteró del cumpleaños de Gino y Vicenzo, y decidió tomar un taxi para ir
a comprar lo necesario para el cumple. ¿Qué habrá comprado?
Trabajamos en las páginas 98 y 99 del libro de matemática.
Trabajamos en la ficha N ° 40 del libro de matemática
EL MONSTRUITO
MATEMÁTICO
EL MONSTRUITO
LECTOR
VIAJANDO CON STITCH INSTITUTO HOGAR LA INMACULADA
Id: Que los estudiantes imiten las acciones de Jesús.
Jesús nos enseña a ser como Él.
☺ Realizamos el juego que cuenta Mateo. Dicho juego lo realizaremos en familia.
☺ ¿Se divirtieron? ¿Qué fue lo que más les gusto?
☺ Escuchamos lo que nos cuenta el abuelo:
¿Qué cosas hago como Jesús? Dibújalo.
VIAJANDO CON STITCH INSTITUTO HOGAR LA INMACULADA
Jueves 5 de noviembre Id: Composición y descomposición aditiva.
Con ayuda del multibase aprendemos a descomponer números
85
• Ahora resolvemos juntos:
72: _______________________________
19: _______________________________
54: _______________________________
Ahora trabajamos con billetes.
EL MONSTRUITO
MATEMÁTICO
DIECES
8= 80
SUELTOS
5
80+5
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Id: reconocimiento de la seguridad vial y los medios de transporte a través de un juego.
1. Vamos a ver cuánto sabes de lo que aprendiste junto a Stich y para ello jugamos al siguiente juego:
“SEGURIDAD VIAL Y MEDIOS DE TRANSPORTE”.
2.
Ingresar al siguiente link: https://mobbyt.com/videojuego/educativo/?Id=112008
3. Escribí una oración para enseñarle a Stich que circule, de manera apropiada, en su
triciclo.
_________________________________________________________.
Trabajamos en la página 90 del libro de lengua.
EL MONSTRUITO
CURIOSO
VIAJANDO CON STITCH INSTITUTO HOGAR LA INMACULADA
Viernes 5 de noviembre Id: Ejercitación de numeración.
Componiendo y descomponiendo números
Tal como aprendimos en nuestra última videollamada, me guío por los jefes de las familias y por los sueltos,
para armar y desarmar números.
● Compongo y descompongo los siguientes números:
54 39 25 82
50+4
40+5 10+7 60+2 90+3
45
Elijo cuatro números de los trabajados anteriormente y escribo sus nombres. Por ejemplo: 54: Cincuenta y
cuatro.
VIAJANDO CON STITCH INSTITUTO HOGAR LA INMACULADA
Primer grado: ARTES VISUALES
Contenidos y Aprendizajes: Introducción al espacio tridimensional integrado al proyecto, medios de
transporte.
Capacidad trabajada: Desarrollo de la motricidad fina aplicado a la creación de un objeto.
Consigna: ¡Bienvenidos a esta nueva clase de artes visuales!, en esta oportunidad vamos a crear una nave
espacial para Stich usando materiales simples. El primer paso es buscar los materiales (dos o tres rollos de
cartón, un fragmento de alguna caja en desuso – imagen 1). El segundo paso es pegar los elementos para
finalmente personalizar tu objeto con todos los materiales que desees incorporar.
Imágenes de materiales y de una manera en que puedes resolver la actividad:
1-
2-
VIAJANDO CON STITCH INSTITUTO HOGAR LA INMACULADA
3-
Sugerencias: Usa la creatividad para seleccionar los materiales, por ejemplo, si en tu hogar no hay cartón, puedes usar otro papel duro o material descartable.
¡Mucha suerte en tu proceso!
Envía tus trabajos a: [email protected] .Coloca en el asunto del mail, tu nombre, apellido, grado y sección
VIAJANDO CON STITCH INSTITUTO HOGAR LA INMACULADA
RECORDATORIO
Aquí les dejamos el link para completar el formulario con todos los
aprendizajes adquiridos en el mes de octubre:
https://forms.gle/cAEYBRxyNADYjqoa6
