GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO

SISTEMA ESTATAL DE TELESECUNDARIA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

DEPARTAMENTO DE CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN

ESTRATEGIA

APRENDE EN CASA

TELESECUNDARIA DURANGO

Cuadernillo de actividades

LENGUA EXTRANJERA. INGLÉS Segundo Grado

Semana del 01 al 05 de junio de 2020

PRESENTACIÓN

Derivado del Aislamiento Preventivo Voluntario por la emergencia sanitaria de la presencia y

propagación del COVID-19, el Departamento de Capacitación y Actualización del Sistema Estatal de

Telesecundaria (SETEL), presenta el cuadernillo de actividades con diversos temas de aprendizaje

de la asignatura Lengua Extranjera. Inglés, en apoyo al programa federal Aprende en Casa, para

beneficiar a los alumnos, padres y madres de familia pertenecientes al SETEL. Lo anterior, con el

propósito de facilitar la continuidad del estudio en casa, mismo que fortalecerá la creación de hábitos

y desarrollo de competencias derivadas del aprendizaje autónomo.

Se presenta un compendio de actividades por secuencia didáctica para cada semana de trabajo,

desglosada de manera sencilla, para la facilitar la organización de sesiones de estudio durante el

periodo de aislamiento voluntario. Es importante resaltar que se generarán productos, que se

integrarán al Carpeta de Evidencias para la Evaluación, mismos que podrán hacer llegar mediante

fotografías o de alguna otra manera que establezca el docente.

Recuerden seguir las indicaciones de las autoridades para evitar el contagio y propagación del COVID-

19.

Conociendo los elementos del cuadernillo de actividades

Trabajo en el cuaderno Se brinda la opción de contestar en el cuaderno previendo solo la consulta digital del cuadernillo para quienes no tienen posibilidad de impresión.

Video para ampliar información. (opcional debido a la disponibilidad de conexión del contexto y otras características) Los videos oficiales de Telesecundaria se encuentran disponibles por la aplicación YouTube, en caso de que algún alumno pueda consultarlos.

Trabajo en familia Se recomienda en la fase de cierre, que la familia apoye escuchando lo que el alumno aprendió.

Evaluación Se sugiere que la familia esté presente, conozca el producto final realizado y pueda realizar algunas recomendaciones.

Recordatorio de un tema Se hace alusión a un tema revisado anteriormente.

CARPETA DE EXPERIENCIAS Producto que será integrado a la Carpeta. Se sugiere elaborarlo en la libreta con buena presentación. El maestro solicitará los trabajos realizados, esto puede ser cuando las clases presenciales se reanuden o si lo requiere antes, puede pedirte alguna fotografía de ellos.

SEGUNDO GRADO Family tree

https://www.creativefabrica.com/es/product/colorful-family-tree-2/

Semana del 01 al 05 de junio de 2020

Organizador curricular Aprendizaje

Esperado Con esta ficha aprenderás a… Producto Ámbito Práctica Social

del Lenguaje

Vocabulario

Conocimiento e identificación de

vocabulario de uso cotidiano.

Conocimiento y uso en oraciones el

vocabulario aprendido.

Identificar y usar vocabulario de uso en la vida diaria.

Conocer vocabulario cotidiano en diferentes contextos.

§ Beginning May 1st

Miembros de la familia A family tree is the most common form of visually documenting one's ancestry. ... Typically, a generation is organized into a single level so it's easy to see at a glance which ancestors preceded which generation because they are physically above them on the tree. A horizontal line between two boxes indicates a marriage. Un árbol genealógico es la forma más común de documentar visualmente la ascendencia de uno. ... Por lo general, una generación se organiza en un solo nivel, por lo que es fácil distinguir de un vistazo qué antepasados precedieron a esa generación porque están físicamente por encima de ellos en el árbol. Una línea horizontal entre dos cuadros indica un matrimonio.

Family Members

Ronald Margaret

Family Pronunciation Familia

Mother móder madre

Father fáder padre

Son son hijo

Daughter dórer hija

Brother bróder hermano

Sister síster hermana

Uncle ónkel tío

Aunt ant tía

Cousin cósin primo, prima

Husband jósband esposo

Wife wáif esposa

Children chíldren niños/niñas

Grandfather Grandfáder Abuelo

grandmother Grandmóder Abuela

Grandson Grandson Nieto

granddaughter granddórer nieta

nephew nefiu sobrino

niece niss sobrina

siblings siblings Hemanos (en general)

§ Developing Please, look at the family tree and fill in the blanks with the right family word in the next sheet of paper: Por favor, mira el árbol genealógico y llena los espacios en blanco con la palabra familiar completa en la siguiente hoja:

https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/vocabulary/family/family-tree/9214

Ronald Margaret

Elizabeth John Mark Susan

Sara Lucy Jack

1) Ronald is Lucy’s (Ronald es de Lucy su…)____grandfather__________________ 2) Mark is Jack’s (Mark es de Jack su…)___________________________________ 3) Margaret is Sara’s (Margaret es de Sara su…)____________________________ 4) Susan is Jack’s (Susan es de Jack su…)_________________________________ 5) John is Sara’s (John es de Sara su…)__________________________________ 6) Mark is Sara’s (Mark es de Sara su…)__________________________________ 7) Elizabeth is Lucy’s (Elizabeth es de Lucy su…)____________________________ 8) Lucy’s is Jack’s (Lucy es Jack su…)_____________________________________ 9) Jack is Lucy’s (Jack es de Lucy su…)____________________________________ 10) Sara is Jack’s (Sara es de Jack su…)___________________________________

Check your answers: Checa tus respuestas 1. Ronald is Lucy’s (Ronald es de Lucy su…)____grandfather__________________ 2. Mark is Jack’s (Mark es de Jack su…)_______father_______________________ 3. Margaret is Sara’s (Margaret es de Sara su…)____grandmother______________ 4. Susan is Jack’s (Susan es de Jack su…)____mother_______________________ 5. John is Sara’s (John es de Sara su…)_____father_________________________ 6. Mark is Sara’s (Mark es de Sara su…)____uncle__________________________ 7. Elizabeth is Lucy’s (Elizabeth es de Lucy su…)__aunt______________________ 8. Lucy’s is Jack’s (Lucy es Jack su…)_____sister____________________________ 9. Jack is Lucy’s (Jack es de Lucy su…)_____brother_________________________ 10. Sara is Jack’s (Sara es de Jack su…)______cousin_________________________

§ Ending Please, draw your own family tree and write down their English family names (brother, sister, mum, etc,..) Por favor, dibuja tu propio árbol familiar y escribe su relación entre ellos (hermano, hermana, mamá, etc)

§ Beginning May 03rd Please, look at the following family tree, do you know them? Por favor, mira el siguiente árbol genealógico, los conoces?

THE SIMPSONS’ FAMILY TREE

§ Developing https://en.islcollective.com/download/english-esl-worksheets/vocabulary/family/simpsons-family-tree/7355

Homer is the (Homer es el…) ___________________________ Marge is the (Marge es la…) ___________________________ Lisa and Maggie are the (Lisa y Maggie son las…) ___________________________ Bart is the (Bart es el…) ___________________________ Bart is Patty and Selma’s (Bart es de Patty y Selma su…) ___________________________

Jacqueline Bouvier is Marge’s (Jacqueline Bouvier es de Marge su…) ___________________________ Jacqueline is Homer’s (Jacqueline es de Homer su…) ___________________________ Jacqueline is Bart, Lisa and Maggie’s (Jacqueline es de Bart, Lisa and Maggie su…) ___________________________

This is Abe. He is Homer’s (Este es Abe. Él es de Homer su…) ___________________________. Abe is Marge’s (Abe es de Marge su…) ___________________________. Abe is Bart, Lisa and Maggie’s (Abe es de Bart, Lisa y Maggie su…) ___________________________. Jacqueline and Abe are Bart, Lisa and Maggie’s (Jacqueline y Abe son

Jacqueline has three (Jacqueline tiene tres…) __________________ (Marge, Patty and Selma).

de Bart, Lisa and Maggie sus…) ___________________________.

Patty and Selma are Marge’s (Patty y Selma son de Marge sus…) ___________________________. Patty and Selma are Bart, Lisa and Maggie’s (Patty y Selma son de Bart, Lisa y Maggie sus…) ___________________________. Patty and Selma are Homer’s (Patty y Selma son de homer su…) __________________________

Ling is Selma’s (Ling es de Sema su…) ___________________________. She is Bart, Lisa and Maggie’s (Ella es de Bart, Lisa and Maggie su…) ___________________________. She is Marge and Patty’s (Ella es de Marge y Patty su…) ___________________________.

§ Ending Please, fill in the blanks with the right family word (brother, sister, cousin, etc) Por favor, llena los espacio en blanco con la palabra familiar correcta (hermano, hermana, primo etc)

§ Beginning May 05th Please, look at the following family tree and fill in the blanks with the right family word: por favor, mire el siguiente árbol familiar y llene los espacios en blanco con el nombre familiar correcto. https://en.islcollective.com/english-esl-powerpoints/vocabulary/family/family-tree/44651

§ Developing 1. David is Mary's _________________. 1. David es de Mary su…

2. Tom is Laura's _________________. 2. Tom es de Laura su…

3. Martha is Hannah's _________________. 3. Martha es de Hannah su…

4. Laura is David’s _________________. 4. Laura es de David su…

5. Sue is George’s _________________. 5. Sue es de George su…

6. Mary is George's _________________. 6. Mary es de George su…

7. David is Mary's _________________. 7. David es de Mary su…

8. Mary is Rachel’s _________________. 8. Mary es de Rachel su…

9. George is Tom’s _________________. 9. George es de Tom su…

10. Sue is Rachel’s _________________. 10. Sue es de Rachel su…

11. Laura is George’s _________________. 11. Laura es de George su…

12. Bill is Michael’s _________________. 12. Bill es de Michael su…

13. Laura is Tom’s _________________. 13. Laura es de Tom su…

14. Hannah is Tom’s _________________. 14. Hannah es de Tom su…

15. George is Sue’s _________________. 15. George es de Sue su…

16. Tom is Mary’s _________________. 16. Tom es de Mary su…

17. Henry is Laura’s _________________. 17. Henry es de Laura su…

18. Sue and David are Mary’s _________________. 18. Sue and David son de Mary sus…

19. Michael is Sue's _________________. 19. Michael es de Sue su…

20. Mary and George are Bill’s _______________. 20. Mary and George son de Bill sus…

21. George and Mary are Tom’s __________. 21. George and Mary son de Tom sus…

§ Ending Complete the grid and practice with your own family tree Bibliografía e imágenes https://en.islcollective.com/ https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/vocabulary/family/family-tree/9214 https://en.islcollective.com/download/english-esl-worksheets/vocabulary/family/simpsons-family-tree/7355 https://en.islcollective.com/english-esl-powerpoints/vocabulary/family/family-tree/44651 Este cuadernillo fue elaborado sin fines de lucro, Las imágenes son propiedad de sus autores y sólo son utilizadas para hacer referencia a tareas y conceptos para la clase de inglés.