APOYO COMPLEMENTARIO

L E N G U A J E Y C O M U N I C A C I Ó N

4 T O B Á S I C O

P R O G R A M A D E I N T E G R A C I Ó N E S C O L A R

P R O F E S O R A C O N S U E L O G O N Z Á L E Z

D U D A S : C O N G O N Z A L E Z @ S A N F E R N A N D O C O L L E G E . C L

Queridos estudiantes y apoderados,

deseando que ustedes y su familia se

encuentren en perfectas condiciones

hoy les traigo un nuevo DESAFÍO.

En la actividad complementaria

anterior habíamos trabajado una

estrategia de comprensión lectora

que implicaba realizarse preguntas,

antes, durante y después del texto

leído.

Hoy trabajaremos otra

estrategia de comprensión

lectora que tiene que ver con

extraer información

explicita e implícita o

inferencial.

ESTRATEGIA DE COMPRENSIÓN

LECTORAE X T R A E R I N F O R M A C I Ó N E X P L I C I TA E

I N F E R E N C I A L

OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO..

https://www.youtube.com/watch?v=7qW9jBSjqJs&ab_channel=Mini

steriodeEducaci%C3%B3nGobiernodeChile

EXTRAER INFORMACIÓN EXPLICITA E INFORMACIÓN IMPLÍCITA

• Durante la lectura de cualquier tipo de texto, ya seacomics, fabulas, cuentos, noticias, leyendas, entre otras seva presentando información EXPLICITA E informaciónIMPLICITA O INFERENCIAL, pero ¿en qué consisteesta información? y ¿para qué sirve?

• A continuación trabajaremos otra estrategia decomprensión lectora que te permitirá responder lasdiversas preguntas que te hace tu profesora de lenguajesobre las lecturas enviadas.

• Recuerda que tener una SUPER comprensión lectora tepermite CONOCER, APLICAR, ANALIZAR, SINTETIZARY EVALUAR lo que lees.

INFORMACIÓN EXPLICITA¿QUÉ ES?• Es la información que leemos, aquella que podemos reconocer a simple vista en

textos. Se guarda en nuestra memoria inmediatamente, por lo que no debiese costar

recordarla.

Ejemplo de información explicita Ejemplos de preguntas para

responder información explicita

Datos, cifras, nombres propios, hechos,

lugares, conceptos claves, detalles, entre

otros.

¿Qué?

¿Quién?

¿Cuándo?

¿Dónde?

¿Cómo?

Por qué?

EJERCICIOS

INFORMACIÓN IMPLICITA O INFERENCIAL ¿QUÉ ES?

• Es la información que no se expresa abiertamente en el texto, debo ser “detective” y

de acuerdo a algunas claves que me entrega el texto podré descubrir este tipo de

información. Para comprender esta información debemos analizar la información EXPLICITA.

Ejemplo de información implícita

Hallar las pistas o claves significativas.

Inferir ideas principales, no incluidas

explícitamente.

Sacar conclusiones del texto

Hacer predicciones razonables

Analizar características

Descubrir causas y/o efectos de

situaciones.

Comprender el significado de palabras

desconocidas.

¿Cuál sería el titulo más adecuado para el

texto que leíste?

¿Cuál es el propósito del texto?

La palabra que se encuentra subrayada

quiere decir…

¿Cuál es la intención del autor?

¿Qué trata de explicar el texto?

EJERCICIOS

RECORDEMOS…

INFORMACION EXPLICITA INFORMACION IMPLICITA

• ESTA ESCRITA EN EL TEXTO

• LA RECONOZCO A SIMPLE VISTA

• FACIL DE RECORDAR

• NO SE EXPRESA TEXTUAL

• DEBO RECONOCER CLAVES TEXTUALES

• REQUIERE MAYOR CAPACIDAD DE ANALISIS

Espero que este material les

sirva para realizar su guía o

para comprender de mejor

forma su lectura

complementaria.

A continuación hay un link del

audiolibro MATILDA, que te

puede ayudar a avanzar de

mejor manera en tu lectura

domiciliaria recuerda que

trabajaremos con esta la última

semana de MAYO.

https://www.youtube.com/

watch?v=bXS4xmR_YOA&

ab_channel=LuisAlfredoCar

monaL%C3%B3pez